專項(xiàng)4 人體內(nèi)的廢物排入環(huán)境（作業(yè)教學(xué)設(shè)計(jì)）2023-2024學(xué)年七年級(jí)生物下冊(cè)同步備課（蘇教版）

專項(xiàng)4人體內(nèi)的廢物排入環(huán)境（作業(yè)教學(xué)設(shè)計(jì)）2023-2024學(xué)年七年級(jí)生物下冊(cè)同步備課（蘇教版）授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教材分析《專項(xiàng)4人體內(nèi)的廢物排入環(huán)境（作業(yè)教學(xué)設(shè)計(jì)）》是2023-2024學(xué)年七年級(jí)生物下冊(cè)同步備課（蘇教版）中的一節(jié)內(nèi)容。本節(jié)課主要圍繞人體排泄系統(tǒng)的功能和廢物排出過程進(jìn)行講解。教材通過生動(dòng)的插圖和實(shí)例，幫助學(xué)生了解排泄系統(tǒng)的重要性，掌握排泄途徑和排泄物的組成。

本節(jié)課的內(nèi)容與學(xué)生的日常生活緊密相關(guān)，有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在教學(xué)過程中，教師需要結(jié)合課本中的知識(shí)點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生通過觀察、思考和討論，深入理解排泄系統(tǒng)的運(yùn)作原理和廢物排出的重要性。

為了確保教學(xué)效果，教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，設(shè)計(jì)一系列具有針對(duì)性的教學(xué)活動(dòng)。通過觀察模型、實(shí)驗(yàn)演示、小組討論等方式，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)，并能夠運(yùn)用到實(shí)際生活中。同時(shí)，教師還需關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)反饋，及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法和節(jié)奏，確保每個(gè)學(xué)生都能跟上課程的進(jìn)度。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)包括生命觀念、科學(xué)思維、科學(xué)探究和科學(xué)態(tài)度。通過學(xué)習(xí)人體排泄系統(tǒng)的功能和廢物排出過程，學(xué)生將建立正確的生命觀念，理解生命的本質(zhì)和維持生命的重要性。同時(shí)，學(xué)生將培養(yǎng)科學(xué)思維，通過觀察、思考和討論，掌握科學(xué)探究的方法和技巧。在探究過程中，學(xué)生將培養(yǎng)科學(xué)態(tài)度，保持好奇心、積極進(jìn)取和合作精神。此外，學(xué)生還將培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感，意識(shí)到維護(hù)人體健康的重要性，并將其運(yùn)用到實(shí)際生活中。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將全面提升核心素養(yǎng)，為未來的學(xué)習(xí)和生活打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。學(xué)情分析本節(jié)課面向的是2023-2024學(xué)年七年級(jí)的學(xué)生，他們正處于青春期，好奇心強(qiáng)，求知欲旺盛。在知識(shí)方面，學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了人體的基本結(jié)構(gòu)與功能，對(duì)生物學(xué)有了初步的認(rèn)識(shí)，但關(guān)于排泄系統(tǒng)的知識(shí)還較為陌生。大部分學(xué)生具備一定的觀察和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Γ軌蜻M(jìn)行簡單的自主學(xué)習(xí)和小組討論。

在能力方面，學(xué)生已經(jīng)掌握了基本的閱讀和理解能力，能夠獨(dú)立完成課本上的練習(xí)題。同時(shí)，他們具備一定的分析問題和解決問題的能力，能夠通過實(shí)驗(yàn)和觀察，對(duì)排泄系統(tǒng)進(jìn)行深入探究。在素質(zhì)方面，學(xué)生普遍具備良好的團(tuán)隊(duì)合作精神和溝通能力，能夠積極參與小組討論和實(shí)驗(yàn)操作。

然而，在行為習(xí)慣方面，部分學(xué)生可能存在上課注意力不集中、課堂紀(jì)律意識(shí)不強(qiáng)等問題。這對(duì)課程學(xué)習(xí)產(chǎn)生了一定的影響，可能導(dǎo)致這部分學(xué)生無法充分理解和掌握排泄系統(tǒng)的知識(shí)。針對(duì)這一情況，教師需要在教學(xué)過程中加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)和監(jiān)督，通過設(shè)置有趣的實(shí)驗(yàn)和互動(dòng)環(huán)節(jié)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的課堂參與度。

此外，學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中可能存在對(duì)某些知識(shí)點(diǎn)的理解難度較大，如排泄系統(tǒng)的組成、廢物排出的途徑等。針對(duì)這一問題，教師應(yīng)適時(shí)調(diào)整教學(xué)方法，通過生動(dòng)形象的比喻、直觀的模型展示等方式，幫助學(xué)生更好地理解和掌握知識(shí)點(diǎn)。教學(xué)資源1.軟硬件資源：生物實(shí)驗(yàn)室、顯微鏡、人體模型、教學(xué)掛圖、PPT播放設(shè)備、筆記本電腦、投影儀等。

2.課程平臺(tái)：學(xué)校教學(xué)管理系統(tǒng)、班級(jí)微信群、在線教育平臺(tái)等。

3.信息化資源：生物學(xué)科相關(guān)視頻、動(dòng)畫、PPT課件、教學(xué)文章、網(wǎng)絡(luò)圖片等。

4.教學(xué)手段：講授法、提問法、討論法、實(shí)驗(yàn)法、觀察法、案例分析法等。教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺(tái)或班級(jí)微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：圍繞排泄系統(tǒng)的功能和廢物排出過程，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺(tái)功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解排泄系統(tǒng)的功能和廢物排出過程。

-思考預(yù)習(xí)問題：針對(duì)預(yù)習(xí)問題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺(tái)或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解排泄系統(tǒng)的功能和廢物排出過程，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過故事、案例或視頻等方式，引出人體廢物排入環(huán)境的重要性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解排泄系統(tǒng)的組成、廢物排出的途徑等知識(shí)點(diǎn)，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論、角色扮演、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握排泄系統(tǒng)的運(yùn)作。

-解答疑問：針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問，進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽講并思考：認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動(dòng)：積極參與小組討論、角色扮演、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，體驗(yàn)排泄系統(tǒng)的運(yùn)作。

-提問與討論：針對(duì)不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解排泄系統(tǒng)的知識(shí)點(diǎn)。

-實(shí)踐活動(dòng)法：設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握排泄系統(tǒng)的運(yùn)作。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解排泄系統(tǒng)的知識(shí)點(diǎn)，掌握其運(yùn)作。

-通過實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問題的能力。

-通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：根據(jù)排泄系統(tǒng)的知識(shí)點(diǎn)，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供與排泄系統(tǒng)相關(guān)的拓展資源（如書籍、網(wǎng)站、視頻等），供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：對(duì)自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的排泄系統(tǒng)的知識(shí)點(diǎn)和技能。

-通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野和思維方式。

-通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.知識(shí)掌握：學(xué)生將能夠準(zhǔn)確地描述排泄系統(tǒng)的組成，理解排泄途徑和排泄物的組成，以及廢物排出過程的重要性。他們還能夠掌握排泄系統(tǒng)與人體健康的關(guān)系，認(rèn)識(shí)到維持體內(nèi)環(huán)境平衡的重要性。

2.科學(xué)思維：學(xué)生將在觀察、實(shí)驗(yàn)和討論的過程中，培養(yǎng)科學(xué)思維能力。他們能夠通過分析問題和解決問題，理解排泄系統(tǒng)的運(yùn)作原理，并能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際情境中。

3.實(shí)踐技能：通過參與實(shí)驗(yàn)和實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生將能夠提高動(dòng)手能力和實(shí)驗(yàn)技能。他們將學(xué)會(huì)如何觀察和記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果，培養(yǎng)解決問題的能力，并能夠?qū)⒗碚撝R(shí)與實(shí)際操作相結(jié)合。

4.合作能力：在小組討論和合作活動(dòng)中，學(xué)生將能夠培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。他們將學(xué)會(huì)傾聽他人的意見，與他人合作解決問題，并能夠有效地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和想法。

5.自主學(xué)習(xí)能力：學(xué)生將在課前自主探索和課后拓展應(yīng)用的過程中，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。他們能夠獨(dú)立閱讀和理解教材，主動(dòng)尋找和利用學(xué)習(xí)資源，并進(jìn)行自我反思和總結(jié)。

6.健康意識(shí)：學(xué)生將通過學(xué)習(xí)排泄系統(tǒng)的功能和廢物排出過程，提高對(duì)健康生活的認(rèn)識(shí)。他們將學(xué)會(huì)如何保持體內(nèi)環(huán)境平衡，預(yù)防疾病的發(fā)生，并能夠?qū)⒔】抵R(shí)應(yīng)用到日常生活中。

7.情感態(tài)度：學(xué)生將培養(yǎng)對(duì)生物學(xué)學(xué)科的興趣和好奇心，對(duì)排泄系統(tǒng)的學(xué)習(xí)將激發(fā)他們對(duì)生命科學(xué)的熱愛。他們將對(duì)科學(xué)探究保持積極的態(tài)度，并能夠主動(dòng)參與學(xué)習(xí)和探索活動(dòng)。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)課堂小結(jié)：

本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了排泄系統(tǒng)的組成、排泄途徑和排泄物的組成，以及廢物排出過程的重要性。通過觀察、實(shí)驗(yàn)和討論，我們深入理解了排泄系統(tǒng)的運(yùn)作原理，并認(rèn)識(shí)到維持體內(nèi)環(huán)境平衡的重要性。

1.排泄系統(tǒng)的組成：我們了解到排泄系統(tǒng)包括腎臟、尿道、膀胱等器官，它們協(xié)同工作，將代謝產(chǎn)物和多余物質(zhì)排出體外。

2.排泄途徑：我們學(xué)習(xí)了排泄物質(zhì)通過腎臟過濾、形成尿液，并通過尿道排出體外的過程。我們還了解到出汗和呼吸也是排泄的重要途徑。

3.排泄物的組成：我們了解了排泄物包括尿液、汗液和二氧化碳等，它們是身體代謝過程中產(chǎn)生的廢物，需要及時(shí)排出體外。

4.廢物排出過程的重要性：我們認(rèn)識(shí)到廢物排出對(duì)于維持體內(nèi)環(huán)境平衡、預(yù)防疾病的發(fā)生具有重要意義。

當(dāng)堂檢測(cè)：

1.選擇題：

(1)排泄系統(tǒng)的主要器官是哪個(gè)？

A.肝臟B.腎臟C.胃D.肺

答案：B

(2)下列物質(zhì)中，屬于排泄物的是？

A.水B.氧氣C.尿素D.維生素

答案：C

2.填空題：

(1)排泄系統(tǒng)的主要器官是________，它負(fù)責(zé)將體內(nèi)的廢物和多余物質(zhì)排出體外。

答案：腎臟

(2)排泄物質(zhì)通過________過濾，形成尿液，并通過________排出體外。

答案：腎臟、尿道

3.簡答題：

(1)請(qǐng)簡述排泄系統(tǒng)的組成和功能。

答案：排泄系統(tǒng)包括腎臟、尿道、膀胱等器官。腎臟是主要器官，負(fù)責(zé)過濾血液中的廢物和多余物質(zhì)，形成尿液。尿道負(fù)責(zé)將尿液排出體外，膀胱暫時(shí)儲(chǔ)存尿液。

(2)請(qǐng)說明廢物排出過程的重要性。

答案：廢物排出對(duì)于維持體內(nèi)環(huán)境平衡、預(yù)防疾病的發(fā)生具有重要意義。及時(shí)排出廢物可以保持身體的健康和正常功能。教學(xué)反思與改進(jìn)在教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)了一些需要改進(jìn)的地方。首先，學(xué)生在理解和掌握排泄系統(tǒng)的組成和功能方面存在一定的難度。為了幫助學(xué)生更好地理解這些概念，我計(jì)劃增加更多的實(shí)例和實(shí)際應(yīng)用場(chǎng)景，以便學(xué)生能夠更好地將理論知識(shí)與實(shí)際操作相結(jié)合。

其次，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在參與課堂活動(dòng)時(shí)，有時(shí)會(huì)出現(xiàn)注意力不集中或參與度不高的情況。為了提高學(xué)生的課堂參與度，我計(jì)劃設(shè)計(jì)更多的互動(dòng)和參與式的活動(dòng)，如小組討論、角色扮演和實(shí)驗(yàn)操作等。這些活動(dòng)將鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，提高他們的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

此外，我還發(fā)現(xiàn)學(xué)生在自主學(xué)習(xí)和小組合作方面存在一些問題。為了提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，我計(jì)劃提供更多的學(xué)習(xí)資源和支持，如在線學(xué)習(xí)平臺(tái)、學(xué)習(xí)指南和小組合作任務(wù)。這些資源和支持將幫助學(xué)生更好地進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)，提高他們的學(xué)習(xí)效果和合作能力。

最后，我認(rèn)識(shí)到在教學(xué)過程中，需要更加關(guān)注學(xué)生的反饋和需求。為了更好地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，我計(jì)劃定期與學(xué)生進(jìn)行交流和反饋，了解他們的學(xué)習(xí)困惑和需求。這將幫助我及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法和內(nèi)容，以更好地滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。典型例題講解例題1：

題目：請(qǐng)簡述排泄系統(tǒng)的組成和功能。

答案：排泄系統(tǒng)的組成包括腎臟、尿道、膀胱等器官。腎臟是主要器官，負(fù)責(zé)過濾血液中的廢物和多余物質(zhì)，形成尿液。尿道負(fù)責(zé)將尿液排出體外，膀胱暫時(shí)儲(chǔ)存尿液。

例題2：

題目：請(qǐng)說明廢物排出過程的重要性。

答案：廢物排出對(duì)于維持體內(nèi)環(huán)境平衡、預(yù)防疾病的發(fā)生具有重要意義。及時(shí)排出廢物可以保持身體的健康和正常功能。

例題3：

題目：請(qǐng)描述排泄物質(zhì)通過腎臟過濾的過程。

答案：排泄物質(zhì)通過腎臟過濾的過程包括以下步驟：

1.血液流入腎臟，通過腎小球進(jìn)行過濾。

2.過濾后的液體稱為原尿，其中包含了廢物和多余物質(zhì)。

3.原尿流入腎小管，進(jìn)一步進(jìn)行過濾和重吸收。

4.經(jīng)過過濾和重吸收后的液體稱為終尿，包含了廢物和多余物質(zhì)。

5.終尿通過尿道排出體外。

例題4：

題目：請(qǐng)描述排泄物質(zhì)的另一種排出途徑。

答案：除了尿液排出體外，排泄物質(zhì)還可以通過