增強(qiáng)班級(jí)凝聚力主題班會(huì)市公開課一等獎(jiǎng)百校聯(lián)賽獲獎(jiǎng)?wù)n件

五一班團(tuán)結(jié)就是力量第1頁我與班集體第2頁“集體”的含義第3頁個(gè)人與集體的關(guān)系第4頁誰木桶能裝最多水？假設(shè)每個(gè)小組都有一個(gè)木桶，請(qǐng)分組討論一下：怎樣才能讓我們小組木桶裝最多水？第5頁第6頁著名“木桶理論”：

一個(gè)木桶裝水量多少，取決于長(zhǎng)度最短那一塊木板。同學(xué)們有沒有想過：（1）我們班集體就象是一個(gè)木桶呢？（2）而你自己，終究是這個(gè)班級(jí)里哪一塊木板？你又想成為哪一塊木板？第7頁思索：我們希望木桶裝更多水，有哪些好方法？（1）不要短木板？（2）長(zhǎng)木板補(bǔ)短木板？（3）長(zhǎng)、短木板各自提升高度？。。。。。。在班集體建設(shè)中，哪一個(gè)方法最好，最有效？？？第8頁總結(jié):

假如一個(gè)班集體是一個(gè)木桶,那么每一個(gè)同學(xué)就是這個(gè)木桶每一塊木板。缺了任何一塊木板，這個(gè)木桶都裝不了水，不能成之為木桶.

第9頁老師溫馨提醒:

在我們學(xué)生生涯中，我們每個(gè)人都希望自己生活在一個(gè)優(yōu)異，向上，讓人自豪班集體里。不過，一個(gè)良好班集體建設(shè)，離不開你，我，他！！希望每一個(gè)同學(xué)都努力地提升自己高度，希望我們班集體成為我們未來人生最漂亮回想！第10頁我們的班？班上有哪些優(yōu)點(diǎn)值得我們發(fā)揚(yáng)？有哪些缺點(diǎn)需要我們更正？第11頁一（6）班缺點(diǎn)需要改進(jìn)地方：同班同學(xué)有時(shí)不會(huì)相互幫助，太小心眼；做衛(wèi)生不夠自覺；有部分男生和女生粗言穢語或語言不文明，上課經(jīng)常違紀(jì)；第12頁課堂氣氛不夠活躍，主動(dòng)起身回答下列問題只有少數(shù)幾個(gè)同學(xué)；同學(xué)們表示意見和提議時(shí)主動(dòng)性不高，應(yīng)該增強(qiáng)自信心；自習(xí)時(shí)間紀(jì)律不夠好；還沒有形成良好學(xué)習(xí)及上課習(xí)慣，上課鈴響后沒有回到座位準(zhǔn)備好靜等老師；第13頁如何做才能提高班級(jí)凝聚力呢？——請(qǐng)同學(xué)們想一想第14頁提升班級(jí)凝聚力最主要是靠我們大家你每一次跑操都認(rèn)真去做了嗎？每次喊口號(hào)都用力去喊了嗎？每次清掃衛(wèi)生你都去認(rèn)真完成了嗎？每次聽到班里衛(wèi)生排名和跑操排名在年級(jí)前列或倒數(shù)時(shí)候，你是喜悅和自豪，難過，還是無動(dòng)于衷？·····················——我們要認(rèn)真對(duì)待為班級(jí)做每一件事第15頁我為五一班做了什么？第16頁身邊的故事這里有沒有你？@課堂上有意大聲說話，影響他人聽課；@做練習(xí)、作業(yè)時(shí)碰到難題時(shí)，不經(jīng)思索就馬上問同學(xué)，或干脆抄他人；@同學(xué)有不懂問題請(qǐng)教你，不予理會(huì)或干脆給作業(yè)本他人抄；@上課聽不懂時(shí)，干脆不聽了，講小話、看課外書或睡覺；@被老師叫起來，一問三不知；@不認(rèn)真做作業(yè)，講閑話甚至影響他人；要改正@考砸了，就氣餒喪氣，不敢正視問題；第17頁身邊的故事這里有沒有你？@明明是自己不努力，卻總是找老師和父母原因，就是不愿虛心接收批評(píng)；@肆意浪費(fèi)父母血汗錢，一味追求物質(zhì)享受；@浪費(fèi)寶貴時(shí)間，來到學(xué)校只想著談天講笑話；@歧視同學(xué)甚至戲弄同學(xué)；@不關(guān)心集體甚至做出損害集體榮譽(yù)事(如廣播操、值日等）；@同學(xué)被老師表彰，不加以勉勵(lì)反而起哄；@本班同學(xué)參加比賽，在旁漠不關(guān)心甚至不想他人關(guān)心；要改正第18頁我們?cè)趺磹畚覀兊陌嗉w？1、紀(jì)律2、衛(wèi)生3、學(xué)習(xí)4、師生關(guān)系第19頁紀(jì)律是自由的保證紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保證紀(jì)律也是安全的保證靜第20頁學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)分享競(jìng)第21頁班主任總結(jié)第22頁

一個(gè)有凝聚力班集體形成，靠是全體組員團(tuán)結(jié)與貢獻(xiàn)，每個(gè)人在平時(shí)學(xué)習(xí)與生活中應(yīng)以實(shí)際行動(dòng)自覺維護(hù)班級(jí)榮譽(yù)。第23頁語言接力賽主持人：接下來我們進(jìn)行游戲，看看大家在實(shí)際中是怎樣做。

規(guī)則：每列為一組。從每組第一個(gè)同學(xué)開始，一人說一句，一直接下去，中間不能說錯(cuò)，假如錯(cuò)了，就得從頭開始，比一比，看哪一組說得最好，時(shí)間花最少，這一組就成為優(yōu)勝小組了。接力語言是：一只青蛙，一張嘴，兩只眼睛，四條腿；兩只青蛙，兩張嘴，四只眼睛，八條腿；三只青蛙……第24頁游戲——驛站傳書

玩法：以組為單位，主持人給每組最終一位同學(xué)一個(gè)7位數(shù)數(shù)字號(hào)碼，小組組員要利用自己聰明才智將這些數(shù)字傳到小組第一位同學(xué)手中。要求：不能講話；不能傳紙條與任何物品；不能回頭；第一位同學(xué)得到信息后馬上將答案寫到黑板上。第25頁

班級(jí)就像一個(gè)大家庭，同學(xué)們?nèi)绲苄纸忝冒阆嗷リP(guān)心著、幫助著，相互鼓舞著、照料著，一起長(zhǎng)大了，成熟了，便離開這個(gè)