山西?。ù笸貐^(qū)）重點(diǎn)達(dá)標(biāo)名校2025年初三下學(xué)期考前模擬（三）化學(xué)試題含解析

山西?。ù笸貐^(qū)）重點(diǎn)達(dá)標(biāo)名校2025年初三下學(xué)期考前模擬（三）化學(xué)試題注意事項(xiàng)1．考試結(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回．2．答題前，請務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號用0．5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置．3．請認(rèn)真核對監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準(zhǔn)考證號與本人是否相符．4．作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對應(yīng)選項(xiàng)的方框涂滿、涂黑；如需改動，請用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案．作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效．5．如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號等須加黑、加粗．一、選擇題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項(xiàng)符合題意）1．下列過程主要屬于化學(xué)變化的是A．石油分餾 B．碘的升華 C．氧氣液化 D．銅器銹蝕2．下列現(xiàn)象屬于化學(xué)變化的是（）A．加熱鐵鍋會發(fā)燙 B．打開濃鹽酸的瓶蓋,一段時間后質(zhì)量減少了C．家庭用活性炭凈化水 D．鐵釘在潮濕空氣中生銹3．電解水實(shí)驗(yàn)的分析正確的是A．該實(shí)驗(yàn)可以證明水的元素組成B．玻璃管a中的電極與電源的負(fù)極相連C．玻璃管b中的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃D．該實(shí)驗(yàn)證明每個水分子由2個氫原子和1個氧原子構(gòu)成4．下列圖示實(shí)驗(yàn)操作中，正確的是（）A．滴加液體 B．量筒讀數(shù)C．稀釋濃硫酸 D．點(diǎn)燃酒精燈5．實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是A．在空氣中點(diǎn)燃鎂條，發(fā)出耀眼的白光，生成白色氧化鎂B．將紅熱的鐵絲放在空氣中，劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體C．硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰，生成無色無味的氣體D．木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，放出熱量，產(chǎn)生能使澄清石灰石變渾濁的氣體6．下列物質(zhì)中,不能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)的是A．KNO3B．NaOHC．Na2CO3D．HCl7．最近科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，水在﹣157℃超低溫、正常壓力或真空條件下仍呈液態(tài)，比蜂蜜還粘稠。下列關(guān)于這種“高密度液態(tài)水”的說法正確的是A．化學(xué)性質(zhì)與普通水不同 B．分子不再運(yùn)動C．氫、氧兩種原子的個數(shù)比為2:1 D．分子間的間隔比普通水大8．建立模型是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法，下列有關(guān)模型正確的是（）A．燃燒條件模型B．原子結(jié)構(gòu)模型C．物質(zhì)分類模型D．空氣組成模型9．小明同學(xué)用已配好的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%的氯化鈉溶液，配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3%的氯化鈉溶液，有關(guān)說法正確的是A．用100mL量筒量取所需水的體積B．配制過程中不需要用托盤天平C．用量筒量取水時俯視讀數(shù)，所得溶液的落質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于3%D．將配好的溶液裝入試劑瓶中時有少量濺出，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于3%10．在①合金、黃鐵礦、石油、純堿；②N2、P、Mg、O3；③Al2O3、Fe3O4、CuO、SO3。三組物質(zhì)中，每組有一種物質(zhì)在分類上與其他物質(zhì)不同，這三種物質(zhì)分別是（）A．純堿、Mg、SO3 B．黃鐵礦、Mg、Al2O3C．合金、O3、Fe3O4 D．純堿、P、SO311．河南是糧食生產(chǎn)大省。糧食生產(chǎn)離不開化肥，下列關(guān)于化肥的說法正確的是A．硝酸鉀是常用的氮肥B．鉀肥能增強(qiáng)作物的抗倒伏能力C．磷肥能使作物枝葉茂盛，葉色濃綠D．農(nóng)家肥和化肥不能同時施用12．下列是我省第一批國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，其過程中主要發(fā)生化學(xué)變化的是（）A．安慶黃梅戲 B．徽州石頭雕刻C．界首彩陶燒制 D．鳳陽花鼓燈二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13．元素周期表是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具。元素周期表能夠反映元素原子結(jié)構(gòu)的許多信息，原子結(jié)構(gòu)與元素的性質(zhì)和物質(zhì)的組成有關(guān)。請根據(jù)元素周期表中鈣元素的“身份證”（見下圖），填寫以下各圖中橫線上的空白。（1）_____（2）_____（3）_____（4）_____（5）_____。14．請根據(jù)如圖中a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線，回答下列問題：P點(diǎn)的含義是_____。t2℃時，30g物質(zhì)a加入到50g水中不斷攪拌，得到物質(zhì)a的_____（填“飽和”或“不飽和”）溶液；此時溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是_____（精確到0.1%）。將t2℃時的a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃時，所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小的是_____。物質(zhì)a中含有少量的物質(zhì)b，可采取_____的方法提純a物質(zhì)。15．汽車尾氣在裝有催化劑的凈化器中反應(yīng)的微觀過程可用下圖表示：（1）在B中補(bǔ)充畫出相關(guān)粒子圖形，使其表示正確。_____（2）該反應(yīng)中沒有發(fā)生改變的粒子是_____（填“分子”“原子”或“離子”）。16．某研究性學(xué)習(xí)小組利用下列裝置進(jìn)行氣體的制取實(shí)驗(yàn)，請分析回答下列問題。寫出標(biāo)號①儀器的名稱_____。選用A裝置用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式_____，A、E連接，制取的氧氣不純的原因是_____（寫一點(diǎn)即可）。選用B裝置用鋅粒和稀硫酸制取氫氣的化學(xué)方程式是_____，為了控制該反應(yīng)速率，可將標(biāo)號①儀器換成_____。若用D裝置收集二氧化碳，則檢驗(yàn)是否收集滿的方法是_____。若用F裝置收集二氧化碳，則氣體應(yīng)從_____端通入（填“a”或“b”）。若用F裝置檢驗(yàn)制得的氣體是否為二氧化碳，則在F裝置中放入一定量的_____，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。三、實(shí)驗(yàn)題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17．請結(jié)合如圖回答問題寫出標(biāo)號①的儀器名稱：_____。若用氯酸鉀和二氧化錳混合加熱制取氧氣，反應(yīng)的發(fā)生裝置可選_____（填裝置編號），化學(xué)反應(yīng)方程式為_____。完全反應(yīng)后若要回收氯化鉀，操作步驟為：將反應(yīng)后的固體溶解、過濾、_____。實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸制備CO2，想要隨時控制反應(yīng)的發(fā)生和停止，可選用發(fā)生裝置_____（填裝置編號）；制得的CO2混有少量HCl氣體，若要除去HCl氣體，可將氣體通過E裝置，E裝置盛放足量_____（選序號填空：①NaOH溶液②飽和NaHCO3溶液）。氨氣是一種密度比空氣小，易溶于水的氣體。實(shí)驗(yàn)室可用氯化銨和熟石灰混合加熱制取NH3，該化學(xué)反應(yīng)方程式為_____，若用D裝置收集氨氣，氣體從_____（填導(dǎo)管序號）管緩慢通入，若在另一導(dǎo)管口檢驗(yàn)氨氣是否收集滿，下列試紙不可行的_____（選序號填空）。①濕潤的紅色石蕊試紙②濕潤的pH試紙③濕潤的藍(lán)色石蕊試紙18．甲、乙二個實(shí)驗(yàn)用于驗(yàn)證水的性質(zhì)。甲：驗(yàn)證水與二氧化碳反應(yīng)乙：驗(yàn)證水與生石灰反應(yīng)①寫出甲實(shí)驗(yàn)化學(xué)反應(yīng)方程式_________。步驟二，膠頭滴管中試劑名稱是________。②乙實(shí)驗(yàn)發(fā)生反應(yīng)時出現(xiàn)現(xiàn)象是________。③甲、乙實(shí)驗(yàn)都使用酸堿指示劑，其目的是______________。四、計(jì)算題（本題包括1個小題，共12分）19．（6分）某化學(xué)興趣小組欲測定一瓶過氧化氫溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，實(shí)驗(yàn)操作及相關(guān)數(shù)據(jù)如圖所示：生成氧氣的質(zhì)量__________g；這瓶過氧化氫溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是__________？(寫出計(jì)算過程)

參考答案一、選擇題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項(xiàng)符合題意）1、D【解析】A、石油分餾過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故選項(xiàng)錯誤；B、碘的升華過程中只是物質(zhì)的狀態(tài)發(fā)生了改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故選項(xiàng)錯誤；C、氧氣液化過程中只是物質(zhì)的狀態(tài)發(fā)生了改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故選項(xiàng)錯誤；D、銅器銹蝕過程中有鐵銹生成，屬于化學(xué)變化，故選項(xiàng)正確。故選D。點(diǎn)睛：有新物質(zhì)生成的變化叫化學(xué)變化，沒有新物質(zhì)生成的變化叫物理變化，化學(xué)變化的特征是：有新物質(zhì)生成，判斷物理變化和化學(xué)變化的依據(jù)是：是否有新物質(zhì)生成。2、D【解析】

A、加熱鐵鍋會發(fā)燙只是鐵鍋的溫度升高，沒有生成新物質(zhì)，屬于物理變化，選項(xiàng)錯誤；B、濃鹽酸具有揮發(fā)性，揮發(fā)出氯化氫氣體使溶質(zhì)減少，并沒有生成新物質(zhì)，屬于物理變化，選項(xiàng)錯誤；C、活性炭具有吸附性，只是吸附水中的色素和異味，沒有生成新物質(zhì)，屬于物理變化，選項(xiàng)錯誤；D、鐵釘在潮濕空氣中生銹，生成了新物質(zhì)，屬于化學(xué)變化，選項(xiàng)正確，故選D。物理變化與化學(xué)變化的區(qū)別在于有沒有生成新物質(zhì)：沒有生成新物質(zhì)的變化屬于物理變化，有新物質(zhì)生成的變化屬于化學(xué)變化。3、A【解析】

電解水時，與正極相連的試管中產(chǎn)生的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃，說明該氣體是氧氣，負(fù)極產(chǎn)生的氣體能燃燒，產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰，說明是氫氣，產(chǎn)生的氫氣和氧氣的體積之比是2:1?！驹斀狻緼、電解水生成氫氣和氧氣，說明水是由氧元素和氫元素組成的，故A正確；B、玻璃管a生成的氣體較少，是氧氣，與電源的正極相連，故B不正確；C、玻璃管b生成的氣體較多，是氫氣，能燃燒，產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰，故C不正確；D、實(shí)驗(yàn)證明水是由氧元素和氫元素組成的，不能證明每個水分子由2個氫原子和1個氧原子構(gòu)成，故D不正確。故選A。電解水生成氫氣和氧氣，氫氣是由氫元素組成的，氧氣是由氧元素組成的，電解水說明水是由氧元素和氫元素組成的。4、C【解析】試題分析：A、使用膠頭滴管滴加少量液體時，注意膠頭滴管不能伸入到試管內(nèi)或接觸試管內(nèi)壁。應(yīng)垂直懸空在試管口上方滴加液體，防止污染膠頭滴管，圖中操作錯誤。B、量取液體時，視線要與液體的凹液面最低處保持水平，圖中操作錯誤；C、濃硫酸的稀釋，應(yīng)把濃硫酸沿?zé)诼谷胨铮⒂貌ＡО舨粩鄶嚢?，防止液體濺出，圖中操作正確；D、點(diǎn)燃酒精燈時，要用火柴點(diǎn)燃，禁止用燃著的酒精燈去點(diǎn)燃另一個酒精燈，以防引起酒精失火，圖中操作錯誤；故選C?？键c(diǎn)：液體藥品的取用；測量容器-量筒；加熱器皿-酒精燈；濃硫酸的性質(zhì)及濃硫酸的稀釋5、D【解析】

A、在空氣中點(diǎn)燃鎂條，發(fā)出耀眼的白光，生成白色氧化鎂中實(shí)驗(yàn)結(jié)論不是實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，故A錯誤；B、將紅熱的鐵絲放在空氣中，不能燃燒，故B錯誤；C、硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰，放出熱量，生成有刺激性氣味的氣體，故C錯誤；D、木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，放出熱量，產(chǎn)生能使澄清石灰石變渾濁的氣體，故D正確。描述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象時，不能出現(xiàn)物質(zhì)的名稱，若出現(xiàn)物質(zhì)的名稱描述的是結(jié)論不是現(xiàn)象。6、A【解析】

A、因鉀鹽和硝酸鹽都溶于水，KNO3不能與其它物質(zhì)反應(yīng)生成水、氣體、沉淀，則不能夠發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)；

B、因NaOH能與酸反應(yīng)生成水、與某些鹽（如氯化銅、氯化鐵等）生成沉淀，則能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)；

C、因Na2CO3能與酸反應(yīng)生成水和二氧化碳，能與某些鹽（如氯化鈣、氯化鋇等）生成沉淀，則能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)；D、因HCl能與堿生成水，與硝酸銀反應(yīng)生成氯化銀沉淀，與碳酸鹽等生成氣體，則能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)；故選：A。根據(jù)復(fù)分解反應(yīng)的條件可知，若物質(zhì)之間相互交換成分生成水、氣體、沉淀，則能夠發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)。7、C【解析】試題分析：水在﹣157℃超低溫、正常壓力或真空條件下仍呈液態(tài)，比蜂蜜還粘稠。這種“高密度液態(tài)水”本身仍然是水，所以氫、氧兩種原子的個數(shù)比為2:1。故選C.考點(diǎn)：基本概念和原理8、D【解析】

A、燃燒必須具備的三個條件是：可燃物、氧氣（或空氣）、達(dá)到燃燒所需的最低溫度（即著火點(diǎn)）。選項(xiàng)A不正確；B、原子是由居于原子中心的原子核和核外電子構(gòu)成的，原子核是由質(zhì)子和中子構(gòu)成的，因此質(zhì)子是構(gòu)成原子核的粒子之一，應(yīng)包含在原子核內(nèi)，選項(xiàng)B不正確；C、根據(jù)物質(zhì)是否只由一種物質(zhì)組成，自然界中的物質(zhì)分為純凈物和混合物。根據(jù)純凈物是否是由一種元素組成，純凈物分為單質(zhì)和化合物。因此化合物屬于純凈物，應(yīng)包含在純凈物中，選項(xiàng)C不正確；D、通過實(shí)驗(yàn)測定，空氣的成分按體積計(jì)算，大約是：氮?dú)?8%、氧氣21%、稀有氣體等其他成分1%，選項(xiàng)D正確。故選D。9、B【解析】

A、設(shè)：需要水的質(zhì)量為x，根據(jù)溶液在稀釋前后溶質(zhì)的質(zhì)量不變，則有：50g×3%=(50g-x)×6%，x=25g。通過計(jì)算該實(shí)驗(yàn)量取液體積是25mL，所以選用50mL量筒量取所需水的體積和6%的氯化鈉溶液，不符合題意；B、該實(shí)驗(yàn)是用6%的氯化鈉溶液加水配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3%的氯化鈉溶液，不用稱量固體，所以配制過程中不需要用托盤天平，符合題意；C、用量筒量取水時俯視讀數(shù)，讀數(shù)大于實(shí)際體積，量取水的體積偏小，所得溶液的落質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大于3%，不符合題意；D、溶液是均一穩(wěn)定的，將配好的溶液裝入試劑瓶中時有少量濺出，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變，不符合題意。故選B。10、A【解析】

①純堿屬于純凈物，其它屬于混合物；②中鎂屬于金屬單質(zhì)，其它為非金屬單質(zhì)；③中三氧化硫?qū)儆诜墙饘傺趸?，其他為金屬氧化物；故答案選擇A。11、B【解析】

A、硝酸鉀中含有氮、鉀兩種營養(yǎng)元素，故硝酸鉀是復(fù)合肥，不符合題意；B、鉀肥能増強(qiáng)作物的抗倒伏能力，符合題意；C、氮肥能使作物枝葉茂盛、葉色濃綠，磷肥能増強(qiáng)作物的抗寒抗旱能力，不符合題意；D、一般在施用時，總是在增施農(nóng)家肥的基礎(chǔ)上，配合使用化肥，起到緩急相濟(jì)、互相補(bǔ)充的作用，故農(nóng)家肥和化肥能同時施用，不符合題意。故選B。12、C【解析】

A、安慶黃梅戲只是演戲，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，不符合題意；B、徽州石頭雕刻只是雕刻成不同形狀，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，不符合題意；C、界首彩陶燒制過程中包含著物質(zhì)與氧氣發(fā)生的氧化反應(yīng)，屬于化學(xué)變化，符合題意；D、鳳陽花鼓燈是用鼓做燈，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，不符合題意。故選C。判斷一個變化是物理變化還是化學(xué)變化，要依據(jù)在變化過程中有沒有生成其他物質(zhì)，生成其他物質(zhì)的是化學(xué)變化，沒有生成其他物質(zhì)的是物理變化。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、20失2Ca2++2CaO【解析】

根據(jù)元素周期表中的一個小格所提供的信息，其中原子序數(shù)=核外電子數(shù)=質(zhì)子數(shù)=20，在化學(xué)反應(yīng)中，金屬元素的原子比較容易失去最外層的電子，得到最外層電子數(shù)目為8的穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，故一個鈣原子在反應(yīng)中易失2個電子，形成帶2個單位正電的陽離子；根據(jù)離子符號的書寫方法，在元素符號的右上角用數(shù)字標(biāo)明離子所帶電荷數(shù)，并在數(shù)字后面用“+”或“-”標(biāo)明電性，鈣離子符號為：Ca2+；同種元素的化合價和離子的電荷，通常數(shù)值相等正負(fù)號相同，故鈣元素的化合價為+2；根據(jù)化全物化學(xué)式的書寫方法，鈣顯+2價，氧顯-2價，故鈣的氧化物的化學(xué)式為CaO；離子符號的書寫方法，在元素符號的右上角用數(shù)字標(biāo)明離子所帶電荷數(shù)，并在數(shù)字后面用“+”或“-”標(biāo)明電性。14、t1℃時，物質(zhì)a與物質(zhì)c的溶解度相等飽和33.3%c降溫結(jié)晶【解析】

（1）通過分析溶解度曲線可知，P點(diǎn)的含義是：t1℃時，物質(zhì)a與物質(zhì)c的溶解度相等；（2）t2℃時，a物質(zhì)的溶解度是50g，所以30g物質(zhì)a加入到50g水中不斷攪拌，得到物質(zhì)a的飽和溶液，50g水最多能溶解25g物質(zhì)a，溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（3）將t2℃時的a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃時，降低溫度a、b物質(zhì)的溶解度減小，c物質(zhì)的溶解度增大，t1℃時a、b物質(zhì)的溶解度大于t2℃時c物質(zhì)的溶解度，所以所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小的是c；（4）a物質(zhì)的溶解度受溫度變化影響較大，所以物質(zhì)a中含有少量的物質(zhì)b，可采取降溫結(jié)晶的方法提純a物質(zhì)。本題難度不是很大，主要考查了固體的溶解度曲線所表示的意義，及根據(jù)固體的溶解度曲線來解決相關(guān)的問題，從而培養(yǎng)分析問題、解決問題的能力。15、原子【解析】

由微觀粒子反應(yīng)示意圖可知：2NO＋2CO2CO2＋N2（1）2個一氧化碳分子與2個一氧化氮分子在催化劑作用下生成2個二氧化碳分子和1個氮分子；其中有1個一氧化氮分子未參加反應(yīng)；故B中補(bǔ)充畫出相關(guān)粒子圖形是：（2）原子是化學(xué)變化中的最小粒子，該反應(yīng)中沒有發(fā)生改變的粒子是原子。16、（1）長頸漏斗；（2）2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；導(dǎo)氣管口剛有氣泡就開始收集（或集氣瓶內(nèi)沒裝滿水等合理答案）；（3）Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑；分液漏斗；（4）將燃著的木條放于集氣瓶口，若木條熄滅證明二氧化碳已收集滿；a；澄清石灰水；CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O.【解析】試題分析：（1）通過長頸漏斗可以向錐形瓶中注入液體藥品，儀器①的名稱是長頸漏斗；（2）高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，完整寫出化學(xué)方程式即可；用排水法收集氧氣要等氣泡連續(xù)均勻冒出時開始收集，以防收集的氧氣不純，因此A、E連接，制取的氧氣不純的可能原因是：導(dǎo)管口剛有氣泡冒出就開始收集；另外集氣瓶內(nèi)若沒裝滿水，留有氣泡，也會使收集的氣體不純；（3）實(shí)驗(yàn)室常用鋅粒與稀硫酸常溫下反應(yīng)制取氫氣，生成物為硫酸鋅和氫氣，由反應(yīng)物和生產(chǎn)物，制取書寫化學(xué)方程式；為了控制該反應(yīng)速率，長頸漏斗換成分液漏斗或注射器等；（4）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳用大理石和稀鹽酸反應(yīng)，因?yàn)槎趸家话悴蝗紵膊恢С秩紵?，能使燃著的木條熄滅，故驗(yàn)滿二氧化碳的方法是將燃著的木條放于集氣瓶口，觀察木條是否熄滅進(jìn)行判斷；若用F裝置收集二氧化碳，因?yàn)槎趸济芏缺瓤諝獯?，用向上排空氣法收集，?yīng)長進(jìn)短出，氣體應(yīng)從a端通入；檢驗(yàn)二氧化碳用澄清石灰水，則在F裝置中放入一定量的澄清石灰水，CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O.考點(diǎn)：常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法；實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的反應(yīng)原理；二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法；書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式三、實(shí)驗(yàn)題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17、錐形瓶A2KClO32KCl+3O2↑蒸發(fā)C②2NH4Cl+Ca（OH）2CaCl2+2H2O+2NH3↑c(diǎn)③