山西省朔州市山陰縣2023-2024學年數(shù)學四下期末經(jīng)典試題含解析

山西省朔州市山陰縣2023-2024學年數(shù)學四下期末經(jīng)典試題一、填空題。（每題2分，共20分）1．用四個“3”和四個“0”組成能讀出一個“零”的八位數(shù)是（_______），能讀出兩個“零”的八位數(shù)是（_____），能讀出三個“零”的八位數(shù)是（______）．2．小數(shù)點左邊第一位是（____）位,右邊第一位是（____）位,右邊第三位是（____）位。3．2.87精確到十分位約是________，1.004保留兩位小數(shù)約是________。4．9個百分之一寫成小數(shù)是（__________）。5．小英語文、數(shù)學、英語三科的平均成績是92分，語文、數(shù)學兩科的平均成績是89分，小英的英語得了________分。6．把12.6擴大到原數(shù)的100倍,得到的數(shù)是（_______）。把12.6縮小到原數(shù)的11007．實驗小學五年級同學的五名男生的身高分別是126cm，138cm，140cm，139cm，137cm，這5名男生的平均身高為______cm。8．已知________與其中________，求________的運算叫做減法。如：已知兩個加數(shù)的和是240，一個加數(shù)是128，求另一個加數(shù)，列成算式是________，計算結果是________。9．不改變2.01的大小，把它改寫成以0.001為單位的小數(shù)是（__________）．10．4個人平均分3個月餅，每個人可以分到（______）個月餅，每個人可以分到3個月餅的（_____）。二、選擇題。（把正確答案序號填在括號里。每題2分，共10分）11．下面三組線段，不能圍成三角形的是（）。A．、、 B．、、 C．、、12．用一個5倍的放大鏡觀察15°的角，這個角是（

）．A．5° B．15° C．75° D．20°13．如圖，從上面看得到的圖形是()。A．B．C．14．已知8.□2＞8.4，□中符合條件的數(shù)有（）。A．8個 B．7個 C．6個15．兩個直角三角形一定可以拼成一個平行四邊形，這個說法是（）A．正確 B．錯誤 C．無法判斷三、判斷題。（對的打“√”，錯的打“×”。每題2分，共10分）16．生活中很多物體都應用了三角形的穩(wěn)定性。（______）17．平移后的圖形形狀、大小、位置都發(fā)生了變化。（________）18．0.3和0.30的大小相等，計數(shù)單位也相同．（______）19．0除以任何不是0的數(shù)都得0。（________）20．作關于“氣溫”的統(tǒng)計圖應選擇作折線統(tǒng)計圖。（________）四、計算題。（每題8分，共16分）21．直接寫出得數(shù)。0.25×4＝6.7－2.4＝3.3×4＝7.9×100＝3.6＋1.5＝0.09×4＝8－1.25＝0.8×2－1＝22．列豎式計算下面各題,并驗算．83.65+72.7=160.7-93.57=五、作圖題。（共8分）23．連一連．六、解決問題。（每題6分，共36分）24．畫出下面各圖形底邊上的高，再量一量，填在括號里。高（）厘米高（）厘米25．陳月的儲蓄罐里有5角硬幣和1元硬幣共36枚，共30元錢。這個儲蓄罐里5角硬幣和1元硬幣各有多少枚？26．一個石灰廠五月份生產(chǎn)石灰630.5噸，六月份比五月份多生產(chǎn)23.98噸，六月份生產(chǎn)石灰多少噸？27．下面是一個樓梯的截面圖，樓梯共10級，每級臺階的高都是20cm，這個樓梯的截面的周長是多少？28．新明小學舉行團體操表演,同學們組成了4個方陣,每個方陣都是18列,每列都是25人。參加團體操表演的一共有多少人?29．一只啄木鳥一天大約能消滅各種害蟲304條，那么它在5月份大約能消滅多少條害蟲？

參考答案一、填空題。（每題2分，共20分）1、333000033300030330030303【解析】略2、個十分千分【解析】略3、2.91.00【分析】精確到十分位，看小數(shù)部分的百分位上的數(shù)，百分位上的數(shù)比5小，直接舍去尾數(shù)，百分位上的數(shù)等于或大于5，向十分位進1，同時省略尾數(shù)；保留兩位小數(shù)，看小數(shù)部分千分位上的數(shù)，千分位上的數(shù)小于5，直接舍去尾數(shù)；千分位上的數(shù)等于或大于5，向百分位進一，去掉尾數(shù)，據(jù)此解答即可?！驹斀狻?.87精確到十分位約是2.9，1.004保留兩位小數(shù)約是1.00。故答案為：2.9；1.00?！军c睛】此題考查的目的是理解掌握利用“四舍五入法”求近似數(shù)的方法，明確：在表示近似數(shù)時，小數(shù)末尾的“0”不能去掉。4、0.09【解析】略5、98【分析】語文、數(shù)學、英語三科的平均成績×3＝語文、數(shù)學、英語三科的總成績；語文、數(shù)學兩科的平均成績×2＝語文、數(shù)學兩科的總成績；語文、數(shù)學、英語三科的總成績－語文、數(shù)學兩科的總成績＝英語成績。【詳解】92×3－89×2＝276－178＝98（分）故答案為：98【點睛】本題的關鍵是計算出三門科目的總成績和數(shù)學語文的總成績，計算過程要認真仔細。6、12600.126【解析】略7、136【分析】一組數(shù)據(jù)的總和除以這組數(shù)據(jù)個數(shù)所得到的商叫這組數(shù)據(jù)的平均數(shù)；據(jù)此解答即可?！驹斀狻浚?26＋138＋140＋139＋137）÷5＝680÷5＝136（cm）則這5名男生的平均身高為136cm。故答案為：136?！军c睛】平均數(shù)問題的解題關鍵是確定總數(shù)量及其對應的份數(shù)。8、兩個加數(shù)的和一個加數(shù)另一個加數(shù)240－128112【分析】（1）根據(jù)整數(shù)減法的意義進行填空即可；（2）已知兩個數(shù)的和與其中的一個加數(shù)，求另一個加數(shù)，用減法計算，即列式為240－128，再計算即可?！驹斀狻恳阎獌蓚€加數(shù)的和與其中一個加數(shù)，求另一個加數(shù)的運算叫做減法。如：已知兩個加數(shù)的和是240，一個加數(shù)是128，求另一個加數(shù)，列成算式是240－128，計算結果是112。故答案為：兩個加數(shù)的和；一個加數(shù)；另一個加數(shù)；240－128；112【點睛】此題考查的目的是理解掌握整數(shù)減法的意義。9、2.010【解析】略10、【解析】略二、選擇題。（把正確答案序號填在括號里。每題2分，共10分）11、A【分析】判斷能否組成三角形的簡便方法是看較小的兩邊之和是否大于第三邊，大于就能組成，小于或等于就不能組成?！驹斀狻緼：5＋5＝10，所以不能組成三角形。B：3＋4＞5，所以能組成三角形。C：4＋6＞8，所以能組成三角形。故選：A?！军c睛】本題主要考查學生對三角形的三邊關系知識的掌握和靈活運用。12、B【詳解】因為角的大小和邊長無關，更和放大無關，只和兩條邊張開的度數(shù)有關。用一塊放大5倍的放大鏡看一個15度的角，看到這個角仍是15度。故選A。13、C【解析】略14、C【分析】因為8.□2的百分位是2，根據(jù)小數(shù)大小比較的方法可知：當□為4～9時，8.□2＞8.4；然后數(shù)出即可?！驹斀狻慨敗鯐r4、5、6、7、8、9時，8.□2＞8.4，共6個；故答案為：C【點睛】此題考查了小數(shù)的比較方法，應明確這兩個小數(shù)的最高位上的數(shù)（個位）相同，只要第一個小數(shù)十分位上的數(shù)大于或等于第二個小數(shù)十分位上的數(shù)即可。15、B【分析】兩個完全一樣的直角三角形一定可以拼成一個平行四邊形，據(jù)此即可判斷?！驹斀狻扛鶕?jù)分析可知，兩個完全一樣的直角三角形一定可以拼成一個平行四邊形，所以原題說法錯誤。故選：B?！军c睛】能否拼成平行四邊形的判斷：兩個大小、形狀一樣的三角形一定能拼成平行四邊形。三、判斷題。（對的打“√”，錯的打“×”。每題2分，共10分）16、√【分析】三角形的三邊一旦確定，則形狀大小完全確定，即三角形具有穩(wěn)定性。人字架、起重機的底座，輸電線路支架等，在日常生活中，很多物體都采用三角形結構，這是利用了三角形的穩(wěn)定性?！驹斀狻可钪泻芏辔矬w都應用了三角形的穩(wěn)定性；故答案為：√【點睛】此題主要考查了三角形的穩(wěn)定性，關鍵是掌握當三角形三邊的長度確定后，三角形的形狀和大小就能唯一確定下來，故三角形具有穩(wěn)定性。17、×【分析】平移是指在平面內(nèi)將一個圖形上的所有點都按照某個直線方向做相同距離的移動，這樣的圖形運動叫做圖形的平移運動。據(jù)此解答即可?！驹斀狻繄D形平移后，它們的形狀、大小、方向都不改變，只是位置發(fā)生了變化。故答案為：×【點睛】本題考查平移的特性，注意和旋轉的特性相區(qū)別。18、×【詳解】0.3＝0.30，0.3的計數(shù)單位是0.1，0.30的計數(shù)單位是0.01，即0.3和0.30的大小相等，但是計數(shù)單位不同，所以0.3和0.30大小相等，計數(shù)單位也相同的說法是錯誤的．19、√【分析】0乘任何數(shù)都得0，而0不能做除數(shù)，則0除以任何不是0的數(shù)都得0。【詳解】根據(jù)分析可知，0除以任何不是0的數(shù)都得0。故答案為√?！军c睛】熟練掌握0在乘除法中的特性，注意0不能做除數(shù)。20、√【分析】折線統(tǒng)計圖不僅容易看出數(shù)量的多少，而且能反映數(shù)量的增減變化情況；據(jù)此解答即可?！驹斀狻扛鶕?jù)折線統(tǒng)計圖的特點可知：作關于“氣溫”的統(tǒng)計圖應選用折線統(tǒng)計圖。故答案為：√?！军c睛】此題應根據(jù)折線統(tǒng)計圖的特點進行解答。四、計算題。（每題8分，共16分）21、1；4.3；13.2；7905.1；0.36；6.75；0.6【分析】根據(jù)小數(shù)乘法以及小數(shù)加減法的計算方法進行口算即可。【詳解】0.25×4＝16.7－2.4＝4.33.3×4＝13.27.9×100＝7903.6＋1.5＝5.10.09×4＝0.368－1.25＝6.750.8×2－1＝0.6【點睛】口算時，注意運算符號和數(shù)據(jù)，然后再進一步計算。22、156.3567.13【詳解】略五、作圖題。（共8分）23、【解析】略六、解決問題。（每題6分，共36分）24、高3厘米高4厘米【分析】經(jīng)過三角形的頂點（與底相對的點）向對邊（底）作垂線，頂點和垂足之間的線段就是三角形的一條高，用三角板的直角可以畫出三角形的高；在平行四邊形中，從一條邊上的任意一點向對邊作垂線，這點與垂足間的距離叫做以這條邊為底的平行四邊形的高，平行四邊形有無數(shù)條高，習慣上作平行四邊形的高時都從一個頂點出發(fā)作一邊的垂線，用三角板的直角可以畫出平行四邊形的高；再用直尺量出高的長度?！驹斀狻扛?厘米高4厘米【點睛】本題考查了畫高，要用虛線，別忘畫直角符號。25、12枚；24枚【分析】假設36枚硬幣全是5角的，則一共有36×5＝180角，這比已知的30元＝300角少出300－180＝120角，因為1枚5角的硬幣比1枚1元的硬幣少10－5＝5角，所以1元的硬幣是：120÷5＝24枚，進而求出5角的硬幣即可?！驹斀狻?元＝10角30元＝300角（300－36×5）÷（10－5）＝120÷5＝24（枚）36－24＝12（枚）答：這個儲蓄罐里5角的硬幣有12枚，1元的硬幣有24枚?！军c睛】此題屬于典型的雞兔同籠題，解答此題的關鍵是先進行假設，然后根據(jù)假設后的情況進行計算，即可得出答案；也