山西省朔州市山陰縣2024屆數(shù)學四下期末統(tǒng)考試題含解析

山西省朔州市山陰縣2024屆數(shù)學四下期末統(tǒng)考試題一、我會選（把正確答案的序號填在括號里。每題2分，共10分）1．5.72里有（）個0.01。A．2 B．72 C．5722．把一個數(shù)用“四舍五入”法省略尾數(shù)后得到的新數(shù)與原數(shù)比較（）。A．比原數(shù)大 B．比原數(shù)小C．相等 D．可能大也可能小3．甲數(shù)與乙數(shù)的和比甲數(shù)多4.3，比乙數(shù)多1.07，則甲數(shù)比乙數(shù)少（）．A．3.23 B．5.37 C．2.234．一張正方形的紙，如果按照圖示將正方形折疊三次，并用剪刀剪掉其中一部分：展開之后是下面哪幅圖？（）A． B． C． D．5．比3.5大并且比3.7小的小數(shù)有（）個．A．0B．1C．無數(shù)二、我會判斷。（對的打√，錯的打×。每題2分，共12分）6．（12＋b）×5＝60＋b×5。________7．大于16而小于18．131－63＋37＝131－（63－1－37）。（__________）9．0.323中，十分位上的“3”是千分位上的“3”的100倍。（______）10．大于7.6而小于7.8的一位小數(shù)只有1個。（________）11．小紅所在小組同學的平均身高是160厘米，小麗所在小組同學的平均身高是158厘米，小紅一定比小麗高。（______）三、我能填。（每題2分，共24分）12．根據(jù)379＋59＝438，438÷73＝6，6×35＝210，列出一個綜合算式是（________）。13．一個等腰三角形，周長是米，腰長是米，底邊長（________）米。若底角是，這個三角形是一個（________）角三角形。14．一塊長方形的布，長26分米，寬3分米，要把它裁成幾塊正方形手絹，手絹的邊長最長（______）分米，最多能裁（______）塊。15．對圖形進行分類，并說出分類理由。理由：（）（）()16．在括號里填“＞”“＜”或“＝”。________0.0610.56________11.39.7－0.6________9.7×0.62.07________2.701.55×0.8________1.55×1.13.28×10________3280÷10017．加數(shù)＝（______）被減數(shù)＝（______）除數(shù)＝（______）因數(shù)＝（______）18．（_______）三角形有三條對稱軸，（_______）三角形有一條對稱軸，長方形有（_______）條對稱軸，正方形有（_______）條對稱軸，圓形有（_______）條對稱軸．19．三角形的內(nèi)角和是（________）；如果一個等腰三角形的頂角是108°，則它的底角是（________）。20．16.7縮小到原來的1/100等于把（_____）擴大到原來的10倍。21．王老師買了10個練習本花了6.5元，一個練習本（________）元，1000本是（________）元。22．測量角的大小要用（______）,直角的度數(shù)是（______），平角的度數(shù)是（______）,周角的度數(shù)是（______）。23．4972600000改寫成用“億”作單位的數(shù)是（________）億，省略億后面的尾數(shù)約是（_________）億。四、我會計算。（每題6分，共12分）24．直接寫得數(shù)。2.5＋0.9＝4.7－2.8＝4.5＋8.7＝3.2÷100＝0.3×1000＝0.4＋6.7＝8－4.6＝5.5－5＝25．用豎式計算。850×4.62＝70－68.02＝9.6＋14.78＝五、動手操作。（每題4分，共12分）26．下面的圖形各是從哪一張紙上剪下來的?連一連．27．看圖連線從前面看從上面看從左面看28．看一看,連一連．六、我能解決下面各題。（每題6分，共30分）29．發(fā)散思維能力測試古杯家族有10名成員，其中1人活了95歲，3人活了91歲，4人活了86歲，2人活了74歲。算一算這些古杯家族的成員的平均壽命是多少？30．一輛汽車從甲城開往乙城，已經(jīng)行駛了270千米。剩下的路程平均每小時行駛120千米，又行駛了11小時到達乙城。甲、乙兩城相距多少千米？31．四（2）班同學去公園種樹。全班一共要種多少棵樹？32．制作一個花籃要用7枝劍蘭、27枝百合和25枝康乃馨。制作8個這樣的花籃，需要劍蘭、百合和康乃馨共多少枝？33．張英身高1.43米，比李倩高0.08米，比肖紅矮0.09米。李倩比肖紅矮多少米？

參考答案一、我會選（把正確答案的序號填在括號里。每題2分，共10分）1、C【分析】求一個數(shù)里有幾個另一個數(shù)，用這個數(shù)除以另一個數(shù)即可?！驹斀狻?.72÷0.01＝572故答案為：C【點睛】本題是考查小數(shù)的意義及寫法，同時也要注意計數(shù)單位。2、D【分析】一個數(shù)用“四舍五入”法省略尾數(shù)后得到的新數(shù)，有兩種情況：“四舍”得到的數(shù)比原數(shù)小，“五入”得到的數(shù)比原數(shù)大；結(jié)合實例進行判斷即可?！驹斀狻俊八纳帷钡玫降臄?shù)比原數(shù)小，“五入”得到的數(shù)比原數(shù)大；如：一個兩位數(shù)四舍五入后約是3.1，這個數(shù)最大是3.14，最小是3.05；即把一個數(shù)用“四舍五入”法省略尾數(shù)后得到的新數(shù)與原數(shù)比較，可能大，也可能??；故選D?！军c睛】取一個數(shù)的近似數(shù)，有兩種情況：“四舍”得到的近似數(shù)比原數(shù)小，“五入”得到的近似數(shù)比原數(shù)大，根據(jù)題的要求靈活掌握解答方法。3、A【分析】根據(jù)甲、乙兩數(shù)的和比甲數(shù)多4.3，求出乙數(shù)，比乙數(shù)多1.07，求出甲數(shù)；接下來用乙數(shù)-甲數(shù)，然后結(jié)合小數(shù)的減法法則計算即可。【詳解】根據(jù)題意可得甲+乙-甲=4.3，甲+乙-乙=1.07所以乙=4.3，甲=1.07所以甲數(shù)比乙數(shù)少：4.3-1.07=3.23故選A【點睛】本題是屬于加法和減法的互逆關系題，關鍵要掌握“和-一個加數(shù)=另一個加數(shù)”。4、B【分析】根據(jù)正方形的折疊過程可以看出最后的三角形直角的頂點是正方形邊上的中點，剪掉直角三角形的直角，那么邊上中點部分一定被剪掉，據(jù)此即可解答。【詳解】A圖剪掉部分是四個角，C、D剪掉部分在中間，只有B把邊上中點剪掉。故答案為：B【點睛】本題考查學生對軸對稱圖形知識的掌握。5、C【解析】略二、我會判斷。（對的打√，錯的打×。每題2分，共12分）6、√【分析】（12＋b）×5根據(jù)乘法分配律，把12與b分別與5相乘再相加即可?！驹斀狻浚?2＋b）×5＝12×5＋b×5＝60＋b×5故答案為：√【點睛】乘法分配律是最常用的簡便運算的方法，要熟練掌握，靈活運用。7、√【解析】略8、×【分析】131－63＋37按照從左到右的順序計算，131－（63－1－37）先算小括號里面的減法，再算括號外的減法，由此先算出兩個算式的結(jié)果再進行比較即可。【詳解】131－63＋37

＝68＋37

＝105

131－（63－1－37）

＝131－25

＝106

105≠106

所以原題故此說法不正確。故答案為：×【點睛】找清楚計算的順序，分別求出結(jié)果，再比較即可。9、√【分析】0.323中，十分位上的“3”表示3個十分之一，千分位上的“3”表示3個千分之一。十分之一和千分之一之間的進率是100，即十分位上的“3”是千分位上的“3”的100倍。據(jù)此解答即可?！驹斀狻扛鶕?jù)分析可知，0.323中，十分位上的“3”是千分位上的“3”的100倍。故答案為：√【點睛】小數(shù)的計數(shù)單位有十分之一、百分之一、千分之一……分別寫作0.1，0.01，0.001……相鄰兩個計數(shù)單位間的進率是10。10、√【分析】由題意可知，題干中限制了小數(shù)的位數(shù)，在7.6和7.8之間的一位小數(shù)只有7.7一個?！驹斀狻看笥?.6而小于7.8的一位小數(shù)有1個，是7.7。故答案為：√【點睛】在判定兩個小數(shù)之間有多少個小數(shù)時，注意要看清有沒有限制條件，此題有限定條件。11、×【分析】平均數(shù)，統(tǒng)計學術語，是表示一組數(shù)據(jù)集中趨勢的量數(shù)，是指在一組數(shù)據(jù)中所有數(shù)據(jù)之和再除以這組數(shù)據(jù)的個數(shù)。它是反映數(shù)據(jù)集中趨勢的一項指標?！驹斀狻啃〖t所在小組的平均身高是160厘米，并不代表小紅的身高是160厘米，小紅的身高可能高于160厘米，也可能低于160厘米；同樣的小麗的身高可能高于158厘米，也可能低于158厘米，所以不能判斷出小紅和小麗誰高。所以判斷錯誤?！军c睛】本題考擦汗的是平均數(shù)的意義，要注意平均數(shù)只能表示一個整體的平均水平，不能代表其中某個個體的具體大小。三、我能填。（每題2分，共24分）12、（379＋59）÷73×35＝210【分析】分析算式的關系，算式6×35＝210中的6是由算式438÷73＝6得來的，而算式438÷73＝6中的438是由算式379＋59＝438得來的，據(jù)此列綜合算式?！驹斀狻繐?jù)379＋59＝438，438÷73＝6，6×35＝210，列出一個綜合算式是（379＋59）÷73×35＝210。故答案為：（379＋59）÷73×35＝210?！军c睛】將分步算式列成綜合算式時，需要從后往前進行代換。首先分析算式的關系，找出后面算式中的哪個數(shù)據(jù)是由上一道而來的，把相同數(shù)的式子帶進來，不代換的數(shù)照原位抄下來。最后看需不需要小括號。13、c－2a銳角【分析】根據(jù)等腰三角形的底邊長＝周長－腰長×2，代入數(shù)據(jù)即可得出底邊長是多少；根據(jù)三角形的內(nèi)角和等于180°，已知底角，求出頂角，根據(jù)三個角判斷是什么類型的三角形。【詳解】根據(jù)分析：底邊長為：c－2a三角形的頂角為：180°－2×50°＝180°－100°＝80°，所以這個三角形的三個角分別是50°、50°80°，都是銳角，所以這個三角形是銳角三角形。【點睛】此題考查三角形的周長的定義以及等腰三角形兩腰相等的性質(zhì)的靈活應用，也考查了三角形的內(nèi)角和。14、38【分析】手絹的邊長要想最長，就應該和寬一樣是3分米；26里面有幾個3就說明可以裁幾塊，據(jù)此解答?！驹斀狻渴纸佭呴L和寬一樣是3分米；最多可以裁：26÷3＝8（塊）……2（分米）【點睛】認真分析題意并利用圖示的方法去解決問題。15、①④；⑤；②⑦；②③⑤⑥⑦；②③⑥⑦；③⑥；按平面圖形和立體圖形分類；按組成圖形的邊是線段還是曲線分類；按圖形的邊數(shù)分類【分析】仔細看圖形分為兩類：立體圖形和平面圖形，再將平面圖形分為三角形和四邊形及圓?！驹斀狻竣佗苁橇Ⅲw圖形；其余是平面圖形；⑦②是四邊形；③⑥是三角形；⑤是圓形。故答案為：①④；⑤；②⑦；②③⑤⑥⑦；②③⑥⑦；③⑥；按平面圖形和立體圖形分類；按組成圖形的邊是線段還是曲線分類；按圖形的邊數(shù)分類?！军c睛】考查學生對立體圖形和平面圖形的認識。16、＞＜＞＜＜＝【分析】將分數(shù)換算成小數(shù)，有計算的計算出結(jié)果，然后按照小數(shù)大小比較的方法進行比較，先看它們的整數(shù)部分，整數(shù)部分大的那個數(shù)就大；當整數(shù)部分相同時，看十分位，十分位上的數(shù)大的那個數(shù)就大；整數(shù)部分和十分位上的數(shù)都相同，就要看百分位，百分位上的數(shù)大的那個數(shù)就大；依次類推進行比較?！驹斀狻浚?.9＞0.069.7－0.6＝9.1，9.7×0.6＝5.82＜9.1；1.55×0.8＝1.24，1.55×1.1＝1.705＞1.24；3.28×10＝32.8，3280÷100＝32.8；所以＞0.0610.56＜11.39.7－0.6＞9.7×0.62.07＜2.701.55×0.8＜1.55×1.13.28×10＝3280÷100【點睛】本題主要考查學生對于多位小數(shù)大小比較方法的掌握和運用。17、和－另一個加數(shù)減數(shù)＋差被除數(shù)÷商積÷另一個因數(shù)【分析】加法各部分間的關系：和＝加數(shù)＋加數(shù)，加數(shù)＝和－另一個加數(shù)；減法各部分間的關系：差＝被減數(shù)－減數(shù)，減數(shù)＝被減數(shù)－差，被減數(shù)＝減數(shù)＋差；乘法各部分間的關系：積＝因數(shù)×因數(shù)，因數(shù)＝積÷另一個因數(shù)；除法各部分間的關系：商＝被除數(shù)÷除數(shù)，除數(shù)＝被除數(shù)÷商，被除數(shù)＝商×除數(shù)【詳解】加數(shù)＝和－另一個加數(shù)被減數(shù)＝減數(shù)＋差除數(shù)＝被除數(shù)÷商因數(shù)＝積÷另一個因數(shù)故答案為：和－另一個加數(shù)，減數(shù)＋差，被除數(shù)÷商，積÷另一個因數(shù)?！军c睛】本題主要考查學生對加、減、乘、除法各部分間關系的掌握。18、等邊等腰兩四無數(shù)【詳解】解：等邊三角形有三條對稱軸，等腰三角形有一條對稱軸，長方形有兩條對稱軸，正方形有四條對稱軸，圓形有無數(shù)條對稱軸.故答案為等邊等腰兩四無數(shù)19、180°36°【分析】根據(jù)等腰三角形的特征，等腰三角形的兩個底角度數(shù)相等，已知頂角的度數(shù)為108°以及三角形的內(nèi)角和是180°，用180°減去頂角的度數(shù)，然后除以2即可得到底角的度數(shù)?！驹斀狻浚?80°－108°）÷2＝36°它的底角是36°。故答案為：36°?！军c睛】這道題考查的是等腰三角形的特征，等腰三角形的兩個底角度數(shù)相等，我們知道頂角的度數(shù)，就能求出底角的度數(shù)。20、0.0167【解析】略21、0.65650【分析】先用6.5除以10得到一個練習本的價錢，然后將一個練習本的價錢乘以1000得到1000本的價錢。小數(shù)乘除法相當于將小數(shù)擴大或縮小，相應移動小數(shù)點的位置即可得到答案?！驹斀狻?.5÷10＝0.65（元）0.65×1000＝650（元）故答案為：0.65；650?！军c睛】本題考查的是小數(shù)點的移動引起小數(shù)大小的變化的實際應用，乘10，100，1000，……相當于擴大10，100，1000倍，除就相當于縮小。22、量角器90°180°360°【分析】根據(jù)直角，平角，周角的特點進行作答。【詳解】測量角的大小要用量角器，直角的度數(shù)是90°，平角的大小是180°，周角的大小是360°故答案為：量角器；90°；180°；360°【點睛】本題主要考查的是特殊角的度數(shù)。23、49.72650【解析】略四、我會計算。（每題6分，共12分）24、3.4；1.9；13.2；0.032；300；7.1；3.4；0.5【分析】根據(jù)小數(shù)加減法和小數(shù)點的移動引起小數(shù)大小的變化規(guī)律解答。小數(shù)加減法時，要先對齊小數(shù)點，再按照整數(shù)加減法的計算方法解答?！驹斀狻?.5＋0.9＝3.44.7－2.8＝1.94.5＋8.7＝13.23.2÷100＝0.0320.3×1000＝3000.4＋6.7＝7.18－4.6＝3.45.5－5＝0.5【點睛】觀察數(shù)據(jù)特點和運算符號，仔細解答即可。注意小數(shù)加減法時，要先對齊小數(shù)點。25、3927；1.98；24.38【分析】小數(shù)乘法法則：先按照整數(shù)乘法的計算法則算出積，再看因數(shù)中共有幾位小數(shù)，就從積的右邊起數(shù)出幾位，點上小數(shù)點；如果位數(shù)不夠，就用“0”補足，注意：計算的結(jié)果，如果小數(shù)末尾有0的，根據(jù)小數(shù)的基本性質(zhì)，在小數(shù)的末尾去掉零，小數(shù)的大小不變。小數(shù)的加減法法則：先把各數(shù)的小數(shù)點對齊，數(shù)位上沒有數(shù)字的添0補位，再按照整數(shù)的加、減法的法則進行計算，最后在得數(shù)里對齊橫線商的小數(shù)點點上小數(shù)點（得數(shù)的小數(shù)部分末尾有0，一般要把0去掉）。【詳解】850×4.