河南省三門峽市（新）小學(xué)語(yǔ)文部編階段練習(xí)(瘋狂進(jìn)步)完整試卷（含答案）

河南省三門峽市（新版）2024小學(xué)語(yǔ)文部編版階段練習(xí)(瘋狂進(jìn)步)完整試卷（含答案）

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）

1）.正確、規(guī)范地抄寫(xiě)下面的句子和符號(hào)。

茍利于民，不必法古；茍周于事，不必循舊?！痘茨献印?/p>

_______________________2、填空題（每題2分共5題）

1）.辨一辨，再組詞。

暮()愉()莖()

墓()輸()頸()2）.辨字組詞。

堅(jiān)(

)幕(

)側(cè)(

)擇(

)

豎(

)暮(

)測(cè)(

)澤(

)

賴(

)銜(

)填(

)益(

)

懶(

)街(

)鎮(zhèn)(

)溢(

)3）.把下列句子補(bǔ)充完整。

（1）晝出耘田夜績(jī)麻，____________。

（2）月出驚山鳥(niǎo)，__________。

（3）陸游的古詩(shī)句“____________，____________”讓我體會(huì)到祖國(guó)的河山如此壯麗。王之渙的詩(shī)句“____________，____________”令人覺(jué)得玉門關(guān)是那樣孤獨(dú)。從李白的詩(shī)句“____________，____________”我讀出了詩(shī)人對(duì)朋友的不舍。4）.填字成詞，并完成練習(xí)。

神機(jī)(

)算一(

)而盡喜不自(

)不可(

)數(shù)

(

)然大悟不(

)其數(shù)(

)天立地序(

)排班

（1）上面詞語(yǔ)中，_________和_________是近義詞。

（2）再寫(xiě)出兩個(gè)含有“天”“地”的四字詞語(yǔ)。_________、_________

選擇上面的詞語(yǔ)填空。

（3）聽(tīng)了老師對(duì)這道題的講解，我(

)。

（4）一眨眼的功夫，叔叔就把一滿杯水(

)。5）.讀短文，在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。七彩橋雨過(guò)天晴，空中出現(xiàn)了一座(

)的橋。那是用(

)的絲綢結(jié)成的橋。我們仔細(xì)地看哪看，瞧哇瞧。我們多想飛到天上去，站在橋上，看看橋下的流水是不是像(

)的傾瀉下去，看看有沒(méi)有輪船從下面開(kāi)過(guò)，看看橋面有多寬，那里能不能讓五輛汽車并排駛過(guò)。到了晚上，我們要從橋上伸出手，摘幾顆最(

)的星星，帶回地上。啊，多么(

)的七彩橋哇！3、選擇題（每題2分共3題）

1）.猜一猜，可能與“煸”讀音相同的是哪一項(xiàng)（）A．炒B．煮C．畑D．編2）.“用”的總筆畫(huà)是（）A．4B．5C．63）.書(shū)寫(xiě)時(shí)占第二格的是（）A．fB．mC．bD．p4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）

1）.巖縫中的小草，心向著外面的大千世界，樂(lè)觀頑強(qiáng)地生長(zhǎng)；山谷里的小溪，神往著天涯的壯闊海洋，晝夜不歇地流淌；_____________________（補(bǔ)寫(xiě)句子，使之構(gòu)成排比句）5、連線題（每題4分共2題）

1）.幫動(dòng)物找尾巴。

2）.讀一讀，將漢字與其對(duì)應(yīng)的聲母連線。

6、排序題（每題5分共2題）

1）.給下列句子排序。

(

)我便到小水灣去釣魚(yú)

(

)到干旱季節(jié)，小河斷流了，形成了一片片的小水灣

(

)每次到那里去，我都釣回滿滿一網(wǎng)兜。

(

)小水灣里魚(yú)可多拉，柳條魚(yú)、麥穗魚(yú)，還有金鱗尾巴的鯉魚(yú)。

(

)我們村外有一條小河。2）.排列順序。

(

)她想起七色花，就撕下一片黃色花瓣，

(

)她要回家去，但不知該走哪條路。

(

)話還沒(méi)說(shuō)完，她手里已經(jīng)拿著一串面包圈，回到家里了。

(

)把它扔出去，說(shuō)：“飛吧，飛吧！我要帶面包圈回家去……”7、判斷題（每題5分共1題）

1）.判斷下面的說(shuō)法是否正確，正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×"。

1．“我們必須一邊讀一邊想的習(xí)慣?！边@是個(gè)病句。(

)

2．“小明和小東好像在討論什么問(wèn)題。”這是個(gè)比喻句。(

)

3．“老虎與野獸”跟“蔬菜與茄子”的關(guān)系是一樣的。(

)

4．“流連其間，仿佛置身于幻想的境界里?！边@句話運(yùn)用的修辭手法是比喻。(

)

5．“白白的大米是勤勞的農(nóng)民辛辛苦苦種的”可縮寫(xiě)為“大米是農(nóng)民種的”。(

)

6．“她終于了卻了一件心事?！边@句話中的“卻”字是“去’的意思。(

)8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）

1）.朗讀古詩(shī)《采薇（節(jié)選）》，完成練習(xí)。采薇（節(jié)選）昔我往矣，。今我來(lái)思，。行道遲遲，。我心傷悲，。1．將詩(shī)句補(bǔ)充完整。

2．品讀詩(shī)句，體會(huì)詩(shī)意，完成下表。時(shí)間出征前返鄉(xiāng)時(shí)景色________________________心情_(kāi)_______________________3．理解詞語(yǔ)的意思。

（1）依依：___________。（2）霏霏：___________。

（3）昔：____________。（4）遲遲：__________。

4．《采薇（節(jié)選）》詩(shī)的前四句情景交融，在“_____”與“____”、“_____”與“_______”、“楊柳依依”與“雨雪霏霏”的對(duì)比中，體現(xiàn)了詩(shī)人情感的變化?！癬___________”表現(xiàn)出戰(zhàn)士出征時(shí)對(duì)故鄉(xiāng)、對(duì)親人的依依不舍之情?！癬_________”使我們聯(lián)想到戰(zhàn)士返鄉(xiāng)時(shí)的哀傷、悲憤。

5．“依依”在詩(shī)中有什么作用？

_______________________________________。

6．對(duì)這首詩(shī)詞句的解說(shuō)不恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ〢．“昔我往矣，楊柳依依”是說(shuō)出征時(shí)是春天。“依依”形容柔弱的柳條隨風(fēng)搖擺不定的樣子，似乎是為人送行，又似乎表示挽留。B．“今我來(lái)思，雨雪霏霏”是說(shuō)歸來(lái)時(shí)是冬天?！蚌笔切稳萦旰脱┫碌煤艽螅坪醣硎練g迎，又似乎表示冷漠。C．“行道遲遲”的意思是慢慢地在路上走。D．“今我來(lái)思”一句中的“思”是語(yǔ)助詞。7．對(duì)這首詩(shī)的分析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．這首詩(shī)運(yùn)用了起興的手法。B．前四句運(yùn)用情景交融的手法，以出征時(shí)和歸途中所見(jiàn)的不同景色對(duì)比，寫(xiě)出了內(nèi)心的傷悲。C．這首詩(shī)寫(xiě)的是守邊戰(zhàn)士在歸途中的心情，通過(guò)詩(shī)句，我們可以想象他們守邊時(shí)的苦況，對(duì)從軍生活的厭倦，對(duì)和平的家庭生活的向往和留戀。D．“行道遲遲，載饑載渴”兩句是直接描寫(xiě)，最后兩句是直接抒情，但感情是克制的、平和的，體現(xiàn)了《詩(shī)經(jīng)》“哀而不傷”的特點(diǎn)。8．下列有關(guān)文學(xué)常識(shí)的表述，不正確的項(xiàng)是（）A．《詩(shī)經(jīng)》是我國(guó)最早的一部詩(shī)歌總集，被儒家列為五部經(jīng)典著作之首。B．《詩(shī)經(jīng)》分為“風(fēng)”、“雅”、“頌”三部分?！帮L(fēng)”又叫“國(guó)風(fēng)”，大都是勞動(dòng)人民創(chuàng)作的歌謠?！把拧狈譃椤按笱拧薄ⅰ靶⊙拧?，大多為周代宮廷樂(lè)曲歌辭?！绊灐狈譃橹茼灪汪旐灒酁橹芴熳蛹爸T侯們祭祀時(shí)的樂(lè)歌。C．《詩(shī)經(jīng)》反映了從西周到春秋時(shí)期的社會(huì)生活，共305篇，古時(shí)也稱為“詩(shī)三百”，其創(chuàng)作方法基本上是現(xiàn)實(shí)主義的。D．《詩(shī)經(jīng)》全部都是四言詩(shī)，普遍采用賦、比、興的表現(xiàn)手法。9．《采薇（節(jié)選）》表達(dá)了詩(shī)人（）（多選）A．對(duì)從軍路上又渴又饑的厭煩。B．對(duì)征戰(zhàn)兵卒的同情。C．對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的厭惡D．對(duì)和平的渴望9、書(shū)面表達(dá)（每題10分共1題）

1）.寫(xiě)話訓(xùn)練營(yíng)。

同學(xué)們都有自己的理想，有的長(zhǎng)大以后想當(dāng)醫(yī)生，有的長(zhǎng)大以后想當(dāng)消防員，有的長(zhǎng)大以后想當(dāng)老師，還有的長(zhǎng)大以后想當(dāng)航天員……你長(zhǎng)大了想做什么呢？為什么？10、文言文閱讀（每題5分共1題）

1）.閱讀與理解。群兒戲于庭，一兒登甕，足跌沒(méi)水中。眾皆棄去，光持石擊甕破之，水迸，兒得活。1．文中“光”指的是________。

2．“沒(méi)”在文中讀________，意思是________?！敖浴钡囊馑际莀_______。

3．當(dāng)一個(gè)小孩失足落水時(shí)，“眾”的反應(yīng)是________________，“光”的反應(yīng)是________________，最終結(jié)果是________________。（用原文回答）

4．從故事中可以看出“光”是一個(gè)________________________________的孩子。11、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）

1）.閱讀。母愛(ài)①這是一個(gè)真實(shí)的故事。發(fā)生在西部一個(gè)極度缺水的沙漠地區(qū)。這里每人每天的用水嚴(yán)格地限定為3斤，這還得靠駐軍從很遠(yuǎn)的地方運(yùn)來(lái)。日常飲用、洗漱、洗菜、洗衣，包括喂牲口，全部依賴這3斤珍貴的水。人缺水不行，牲畜也一樣，渴啊！終于有一頭一直被人們認(rèn)為憨厚、忠實(shí)的老?？蕵O了，掙脫了韁繩，強(qiáng)行闖入沙漠里唯一的也是運(yùn)水必經(jīng)的公路。②終于，運(yùn)水的軍車來(lái)了，老牛以不可思議的識(shí)別力，迅速地沖上公路，軍車一個(gè)急剎車停了下來(lái)。老牛沉默地立在車前，任憑駕駛員喝（hèhē）斥驅(qū)趕，不肯挪動(dòng)半步，5分鐘過(guò)去了，雙方仍然僵持著。運(yùn)水的戰(zhàn)士以前也碰到過(guò)動(dòng)物攔路索水的情形，但它們都不像這頭牛這般倔強(qiáng)。人和牛就這樣耗著，最后造成了堵車，后面的司機(jī)開(kāi)始罵罵咧咧，性急的甚至試圖點(diǎn)火驅(qū)趕，可老牛不為所動(dòng)。③后來(lái)牛的主人找來(lái)了，惱羞成怒的主人揚(yáng)起長(zhǎng)鞭狠狠地抽打在瘦骨嶙峋的牛背上，牛被打得皮開(kāi)肉綻，哀哀叫喚，但老牛還是不肯讓開(kāi)。鮮血沁了出來(lái)，染紅了鞭子，老牛的凄厲哞叫，和（hèhé）著沙漠中陰冷的酷風(fēng)，顯得分外悲壯。一旁的運(yùn)水戰(zhàn)士哭了，罵罵咧咧的司機(jī)哭了，最后運(yùn)水的戰(zhàn)士說(shuō)：“就讓我違反一次規(guī)定吧，我愿意接受一次處分?！彼麖乃嚿先〕霭肱杷?jiǎng)偤?斤左右，放在牛面前。出人意料的是，老牛沒(méi)有喝以死抗?fàn)幍脕?lái)的水，而是對(duì)著夕陽(yáng)，仰天長(zhǎng)哞，似（shìsì）乎在呼喚什么。不遠(yuǎn)的沙漠背后跑來(lái)一頭小牛，受傷的老牛慈愛(ài)地看著小牛貪婪（lánlǎn）地喝完水，伸出舌頭舔舔小牛的眼睛，小牛也舔舔老牛的眼睛，靜默中，人們看到了母子眼中的淚水。沒(méi)等主人吆喝，在一片靜寂無(wú)語(yǔ)中，它們掉轉(zhuǎn)頭，慢慢往回走……④二十世紀(jì)末的一個(gè)晚上，當(dāng)我從電視里看到這讓人揪心的一幕時(shí)，我想起了幼時(shí)家里的貧窮困窘，想起了我那至今在鄉(xiāng)下勞作的苦難的母親，我和電視機(jī)前的許多觀眾一樣，流下了滾滾熱淚。1．給文中加點(diǎn)的字選擇正確的讀音。

2．聯(lián)系上下文的語(yǔ)境，說(shuō)說(shuō)下列詞語(yǔ)的意思。

揪心：____________________

貪婪：____________________

3．文中敘述了____________________的感人故事。

4．根據(jù)短文內(nèi)容填空。

①老牛的兩次哞叫，你能聽(tīng)懂嗎？凄厲的哞叫是在_______________，仰天長(zhǎng)哞是在_______________。

②文中多次寫(xiě)到淚水，運(yùn)水戰(zhàn)士和司機(jī)的淚水是為_(kāi)_________而流的，小牛的淚水是為_(kāi)_________而流的，老牛的淚水是為_(kāi)_________而流的。

5．請(qǐng)用“”劃出文中最能表現(xiàn)老牛母子情深的句子，并在旁邊做上批注。

6．本文令你感受最深的是什么，請(qǐng)聯(lián)系自己的親身經(jīng)歷談一談。

_________________________12、信息匹配（每題5分共2題）

1）.為下列句子中的省略號(hào)選擇正確的用法。（填字母）

A．表示列舉的省略B．表示說(shuō)話斷斷續(xù)續(xù)

C．表示重復(fù)詞語(yǔ)的省略D．表示語(yǔ)意未盡

（1）最開(kāi)始是草履蟲(chóng)，后來(lái)是魚(yú)，是青蛙，是猴子……所有這些知識(shí)，等你們升入高年級(jí)，上課時(shí)老師都會(huì)給你們講解。()

（2）奧爾加?伊萬(wàn)諾夫娜，我……我想起了自己的發(fā)現(xiàn)……()

（3）幾十分鐘的時(shí)間內(nèi)，我想了很多，很多……()2）.給下列詞語(yǔ)選擇正確的解釋，填序號(hào)。