大學生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導職業(yè)技能和職業(yè)價值觀探索培訓課件

202X職業(yè)技能和職業(yè)價值觀探索Explorationoftheworkworldincareerplanning大學生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導目錄01技能定義及分類02對自我技能的探索03技能與職業(yè)04價值觀的定義WORKSUMMARYPART技能定義及分類第一部分01.技能定義及分類。頭腦風暴夸夸我自己請3分鐘之內(nèi)在紙上寫自己擁有的能力，越多越好。能力（ability）是人們順利實現(xiàn)某種活動的心理條件，它不僅包含了一個人現(xiàn)在已經(jīng)達到的水平，而且包含了一個人所具有的潛力。技能（skill）是人們通過后天學習和練習而獲得的能力，通常表現(xiàn)為某種動作系統(tǒng)和動作方式。技能定義及分類。專業(yè)知識技能目標可遷移技能自我管理技能技能定義及分類。WORKSUMMARYPART對自我技能的探索第二部分02對自我技能的探索。可衡量的業(yè)績其他人的反饋技能問卷如何發(fā)現(xiàn)自己的成就及技能？技能詞匯表成就故事12345這學期，作為師范生的必要培訓內(nèi)容之一，我們的教學技能培訓課要求我們在學期當中必須自選題目并用PPT進行一次演示講解。在此之前，我沒有學過如何制作PPT。我請同宿舍的一位同學用了大約二十分鐘的時間教我PowerPoint軟件的基本使用方法，我又自己在學校的電腦機房琢磨了一下，并向機房的管理人員請教了幾個不明白的問題。選定了我要講的題目以后，我上網(wǎng)搜索了相關(guān)的資料和圖片，然后制作了十分鐘課程的輔助教學PPT。在課堂講解演示中，由于我制作的PPT圖片精美、文字與內(nèi)容搭配得宜，我獲得了95分的高分，并得到了老師和同學的稱贊。成就故事對自我技能的探索。WORKSUMMARYPARTLOGO對技能與職業(yè)第三部分03技能與職業(yè)。技能的培養(yǎng)與澄清求職前技能的描述與證明求職中技能的發(fā)揮與發(fā)展工作后了解職業(yè)對技能的要求直接：參觀，體驗，實習間接：訪談，其他信息（書籍、網(wǎng)絡）網(wǎng)絡書本參觀訪談體驗與實習便捷深、快技能與職業(yè)。WORKSUMMARYPARTLOGO價值觀的定義第四部分04價值觀的定義。案例：魚與熊掌的困惑OR?什么是工作價值觀？工作價值觀，是指無論你從事什么工作，都會努力在工作中追求的東西。從另一個角度來講，工作價值觀就是你最期待從工作中獲得的東西。價值觀的定義。WORKSUMMARYPARTLOGO探索個人價值觀第五部分05探索個人價值觀。價值觀想象1、如果我有1000萬美元，我將_______2、在一生中最想要的是_______3、如果我只剩下24小時的生命，那我將_______4、我將給我的孩子的忠告是______5、假如我能改變自己一樣東西，那么它將會是_____________真實價值觀澄清價值形成的階段層次可提問的問題選擇（choosing）自由的選擇a.你考慮過任何一個選擇嗎？b.你想可能的結(jié)果是如何？c.你自己愿意去做嗎？從不同的途徑中選擇深思熟慮后選擇珍視（prizing）重視與珍惜自己的選擇d.你覺得這么做是對的嗎？e.你愿意向誰講呢？公開表示自己的選擇行動（acting）根據(jù)自己的選擇，采取行動f.到目前為止做得怎樣？g.你下一步要怎么辦呢？重復行動探索個人價值觀。WORKSUMMARYPARTLOGO價值觀與職業(yè)第六部分06價值觀與職業(yè)。為什么要考慮價值觀價值觀在人們的職業(yè)生涯發(fā)展中起到極其重要的、決定方向性的作用，甚至往往超過了興趣和性格對我們的影響。當我們有矛盾沖突，或妥協(xié)與放棄時，常常也是出于對價值觀的考慮。價值觀的變化你生命的前半輩子或許屬于別人，活在別人的認為里。那把后半輩子還給你自己，去追隨你內(nèi)在的聲音。——榮格個人由于所處的生涯發(fā)展階段、社會環(huán)境的不同，他的需求會發(fā)生改變，從而可能導致價值觀的變化。因此，價值觀需要不斷地審視和澄清。價值觀與職業(yè)。自身價值觀的實現(xiàn)很少有工作能夠完全