2023九年級(jí)歷史上冊(cè) 第六單元 資本主義制度的初步確立 18《美國(guó)的獨(dú)立》教案 新人教版

2023九年級(jí)歷史上冊(cè)第六單元資本主義制度的初步確立18《美國(guó)的獨(dú)立》教案新人教版課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容是九年級(jí)歷史上冊(cè)第六單元的《美國(guó)的獨(dú)立》。本節(jié)課的內(nèi)容主要包括以下幾個(gè)方面：

1.美國(guó)的獨(dú)立背景：英國(guó)的殖民統(tǒng)治和對(duì)北美經(jīng)濟(jì)的剝削，導(dǎo)致北美人民的不滿和反抗情緒日益高漲。

2.獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)的爆發(fā)：1775年的來(lái)克星頓槍聲，標(biāo)志著美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)的開始。

3.美國(guó)的獨(dú)立宣言：1776年7月4日，第二屆大陸會(huì)議發(fā)表《獨(dú)立宣言》，宣告北美13個(gè)殖民地脫離英國(guó)獨(dú)立。

4.獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)和結(jié)果：薩拉托加大捷和約克鎮(zhèn)之戰(zhàn)等重要戰(zhàn)役，以及1783年英國(guó)承認(rèn)美國(guó)獨(dú)立的和平條約。

5.美國(guó)的建立：1787年憲法的制定和1789年華盛頓就任美國(guó)第一任總統(tǒng)，標(biāo)志著美國(guó)作為一個(gè)共和國(guó)的建立。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中已經(jīng)了解了世界歷史的古代文明和近現(xiàn)代史的一些基本知識(shí)，對(duì)于殖民主義和民族獨(dú)立運(yùn)動(dòng)有一定的了解。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將更深入地了解美國(guó)獨(dú)立的歷史背景、過(guò)程和結(jié)果，以及美國(guó)建國(guó)的初步確立，進(jìn)一步拓寬歷史視野，培養(yǎng)對(duì)歷史事件的分析能力。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括：

1.歷史學(xué)科核心素養(yǎng)：通過(guò)學(xué)習(xí)美國(guó)獨(dú)立的歷史背景、過(guò)程和結(jié)果，使學(xué)生掌握歷史事實(shí)，提高歷史學(xué)科的基本素養(yǎng)，培養(yǎng)對(duì)歷史事件的分析能力。

2.時(shí)空觀念：幫助學(xué)生建立時(shí)間觀念，了解美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)和背景，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)歷史事件時(shí)空坐標(biāo)的認(rèn)識(shí)。

3.史料實(shí)證：通過(guò)分析《獨(dú)立宣言》、戰(zhàn)爭(zhēng)戰(zhàn)役等史料，使學(xué)生學(xué)會(huì)運(yùn)用史料實(shí)證的方法，對(duì)歷史事件進(jìn)行深入的分析和理解。

4.歷史解釋：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)的原因、過(guò)程和影響進(jìn)行解釋和分析，培養(yǎng)學(xué)生的歷史解釋能力。

5.家國(guó)情懷：通過(guò)了解美國(guó)獨(dú)立的歷史背景和過(guò)程，激發(fā)學(xué)生對(duì)國(guó)家獨(dú)立和民族解放的認(rèn)同感，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國(guó)、為民族復(fù)興努力奮斗的家國(guó)情懷。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

（1）美國(guó)的獨(dú)立背景：英國(guó)的殖民統(tǒng)治和對(duì)北美經(jīng)濟(jì)的剝削，導(dǎo)致北美人民的不滿和反抗情緒日益高漲。

（2）獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)的爆發(fā)：1775年的來(lái)克星頓槍聲，標(biāo)志著美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)的開始。

（3）美國(guó)的獨(dú)立宣言：1776年7月4日，第二屆大陸會(huì)議發(fā)表《獨(dú)立宣言》，宣告北美13個(gè)殖民地脫離英國(guó)獨(dú)立。

（4）獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)和結(jié)果：薩拉托加大捷和約克鎮(zhèn)之戰(zhàn)等重要戰(zhàn)役，以及1783年英國(guó)承認(rèn)美國(guó)獨(dú)立的和平條約。

（5）美國(guó)的建立：1787年憲法的制定和1789年華盛頓就任美國(guó)第一任總統(tǒng)，標(biāo)志著美國(guó)作為一個(gè)共和國(guó)的建立。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

（1）獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)的原因：理解英國(guó)殖民統(tǒng)治對(duì)北美經(jīng)濟(jì)的剝削和壓迫，以及北美人民對(duì)此的不滿和反抗，是理解獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)的關(guān)鍵。

（2）獨(dú)立宣言的意義：《獨(dú)立宣言》是美國(guó)獨(dú)立的象征，理解其發(fā)表的歷史背景和內(nèi)容，對(duì)于把握美國(guó)獨(dú)立的意義至關(guān)重要。

（3）薩拉托加大捷和約克鎮(zhèn)之戰(zhàn)的重要性：這兩場(chǎng)戰(zhàn)役是美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，理解其戰(zhàn)役過(guò)程和結(jié)果，對(duì)于掌握美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)的發(fā)展脈絡(luò)具有重要價(jià)值。

（4）美國(guó)憲法的制定：理解1787年憲法的制定過(guò)程和內(nèi)容，以及其對(duì)美國(guó)政治制度的影響，是理解美國(guó)建國(guó)初步確立的關(guān)鍵。

針對(duì)以上重點(diǎn)和難點(diǎn)，教師在教學(xué)過(guò)程中應(yīng)采取有針對(duì)性的講解和強(qiáng)調(diào)，如通過(guò)歷史事件的時(shí)間線、地圖、圖片等教學(xué)輔助材料，幫助學(xué)生更好地理解和記憶；同時(shí)，針對(duì)學(xué)生的實(shí)際情況，采取生動(dòng)形象的教學(xué)方法，如情景模擬、小組討論等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，幫助學(xué)生突破難點(diǎn)，掌握本節(jié)課的核心知識(shí)。四、教學(xué)方法與策略1.選擇適合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)者特點(diǎn)的教學(xué)方法：

-講授：用于傳授美國(guó)的獨(dú)立背景、獨(dú)立宣言的意義、戰(zhàn)役等重要知識(shí)點(diǎn)。

-討論：組織學(xué)生討論獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)的原因、美國(guó)憲法的制定等話題，促進(jìn)學(xué)生思考和表達(dá)。

-案例研究：分析具體的歷史事件，如薩拉托加大捷，讓學(xué)生深入了解事件過(guò)程和影響。

-項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)：讓學(xué)生研究美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)中的某一戰(zhàn)役或相關(guān)人物，培養(yǎng)研究能力和合作精神。

2.設(shè)計(jì)具體的教學(xué)活動(dòng)：

-角色扮演：學(xué)生扮演美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)中的不同角色，如大陸會(huì)議代表、士兵等，增強(qiáng)歷史體驗(yàn)感。

-實(shí)驗(yàn)：通過(guò)模擬戰(zhàn)役戰(zhàn)術(shù)或制作獨(dú)立宣言副本等實(shí)驗(yàn)，提高學(xué)生的實(shí)踐操作能力。

-游戲：設(shè)計(jì)關(guān)于美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)的知識(shí)問(wèn)答或策略游戲，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

3.確定教學(xué)媒體和資源的使用：

-PPT：制作精美的教學(xué)課件，展示關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)、歷史圖片和時(shí)間線等，幫助學(xué)生直觀理解。

-視頻：播放相關(guān)歷史紀(jì)錄片或戰(zhàn)役片段，增加學(xué)生的視覺沖擊力，提高學(xué)習(xí)興趣。

-在線工具：利用互聯(lián)網(wǎng)資源，如在線地圖、歷史文獻(xiàn)等，讓學(xué)生自主探索和拓展知識(shí)。五、教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《美國(guó)的獨(dú)立》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題：“你們知道為什么美國(guó)會(huì)獨(dú)立嗎？”這個(gè)問(wèn)題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過(guò)這個(gè)問(wèn)題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索美國(guó)獨(dú)立的奧秘。

二、新課講授（用時(shí)10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)的基本概念。美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)是北美殖民地人民為爭(zhēng)取獨(dú)立而進(jìn)行的一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)。它的重要性在于，它標(biāo)志著美國(guó)作為一個(gè)獨(dú)立國(guó)家的誕生。

2.案例分析：接下來(lái)，我們來(lái)看一個(gè)具體的案例。這個(gè)案例展示了美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)在實(shí)際中的應(yīng)用，以及它如何幫助北美殖民地人民解決問(wèn)題。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過(guò)程中，我會(huì)特別強(qiáng)調(diào)美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)的原因和過(guò)程這兩個(gè)重點(diǎn)。對(duì)于難點(diǎn)部分，我會(huì)通過(guò)舉例和比較來(lái)幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個(gè)與美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題。

2.實(shí)驗(yàn)操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)操作。這個(gè)操作將演示美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)的基本原理。

3.成果展示：每個(gè)小組將向全班展示他們的討論成果和實(shí)驗(yàn)操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)的影響”這一主題展開討論。他們將被鼓勵(lì)提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過(guò)程中，我將作為一個(gè)引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題并解決問(wèn)題。我會(huì)提出一些開放性的問(wèn)題來(lái)啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個(gè)小組將選擇一名代表來(lái)分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)的基本概念、重要性和影響。同時(shí)，我們也通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)和小組討論加深了對(duì)美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)的理解。我希望大家能夠掌握這些知識(shí)點(diǎn)，并在日常生活中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問(wèn)或不明白的地方，請(qǐng)隨時(shí)向我提問(wèn)。六、教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-圖書資源：推薦學(xué)生閱讀《美國(guó)的獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)》等相關(guān)歷史書籍，以深入了解美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)的背景、過(guò)程和影響。

-影視資源：推薦學(xué)生觀看電影《獨(dú)立日》等影視作品，以形象地了解美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)的歷史情景。

-網(wǎng)絡(luò)資源：推薦學(xué)生瀏覽教育部歷史學(xué)科教學(xué)資源網(wǎng)站，查找與美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)相關(guān)的教學(xué)資源，如教案、課件、歷史文獻(xiàn)等。

-博物館與紀(jì)念館：建議學(xué)生參觀與美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)相關(guān)的博物館與紀(jì)念館，如美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)紀(jì)念館、華盛頓紀(jì)念碑等，以更直觀地了解歷史背景和事件過(guò)程。

2.拓展建議：

-深入研究：鼓勵(lì)學(xué)生選擇美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)中的某一重要事件或人物，進(jìn)行深入研究，如研究薩拉托加大捷的背景、過(guò)程和影響等。

-實(shí)地考察：建議學(xué)生組織實(shí)地考察活動(dòng)，如參觀美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)遺址、紀(jì)念館等，以增強(qiáng)對(duì)歷史事件的直觀感受和理解。

-寫作與分享：鼓勵(lì)學(xué)生撰寫關(guān)于美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)的文章或心得體會(huì)，分享自己的學(xué)習(xí)心得和感悟，互相交流和學(xué)習(xí)。

-項(xiàng)目制作：引導(dǎo)學(xué)生分組進(jìn)行項(xiàng)目制作，如制作美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)的時(shí)間線、戰(zhàn)役地圖等，提高學(xué)生的實(shí)踐操作能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。

-學(xué)術(shù)研討：組織學(xué)生參加歷史學(xué)術(shù)研討會(huì)或競(jìng)賽，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表自己的研究成果，提高學(xué)生的學(xué)術(shù)素養(yǎng)和歷史思維能力。七、課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)課堂小結(jié)：

本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)的歷史背景、過(guò)程和影響。通過(guò)學(xué)習(xí)，我們了解到美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)是由于英國(guó)殖民統(tǒng)治的壓迫和北美人民的反抗而爆發(fā)的。1775年的來(lái)克星頓槍聲標(biāo)志著美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)的開始，而1776年7月4日頒布的《獨(dú)立宣言》則宣告了北美13個(gè)殖民地脫離英國(guó)獨(dú)立。在戰(zhàn)爭(zhēng)中，薩拉托加大捷和約克鎮(zhèn)之戰(zhàn)等重要戰(zhàn)役的勝利，最終導(dǎo)致了1783年英國(guó)承認(rèn)美國(guó)獨(dú)立的和平條約。1787年憲法的制定和1789年華盛頓就任美國(guó)第一任總統(tǒng)，標(biāo)志著美國(guó)作為一個(gè)共和國(guó)的建立。

當(dāng)堂檢測(cè)：

1.美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)的爆發(fā)是由于以下哪些原因？

A.英國(guó)殖民統(tǒng)治的壓迫

B.北美人民的反抗

C.英國(guó)的殖民擴(kuò)張

D.北美經(jīng)濟(jì)的繁榮

2.《獨(dú)立宣言》是在哪一年頒布的？

A.1775年

B.1776年

C.1787年

D.1789年

3.以下哪一場(chǎng)戰(zhàn)役是美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)？

A.來(lái)克星頓戰(zhàn)役

B.薩拉托加大捷

C.約克鎮(zhèn)之戰(zhàn)

D.波士頓戰(zhàn)役

4.1783年，英國(guó)承認(rèn)美國(guó)獨(dú)立的和平條約是？

A.《巴黎和約》

B.《倫敦和約》

C.《北美和約》

D.《美國(guó)獨(dú)立宣言》

5.美國(guó)憲法是在哪一年制定的？

A.1775年

B.1776年

C.1787年

D.1789年

6.華盛頓在哪一年就任美國(guó)第一任總統(tǒng)？

A.1789年

B.1790年

C.1791年

D.1792年

7.美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)美國(guó)歷史的影響主要體現(xiàn)在？

A.實(shí)現(xiàn)了國(guó)家獨(dú)立

B.推動(dòng)了民主制度的發(fā)展

C.促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)繁榮

D.以上都是

8.美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)的原因與下列哪個(gè)歷史事件相似？

A.法國(guó)大革命

B.俄國(guó)十月革命

C.英國(guó)工業(yè)革命

D.中華人民共和國(guó)的成立

9.以下哪個(gè)選項(xiàng)不是美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)的影響？

A.美國(guó)的獨(dú)立

B.民主制度的發(fā)展

C.種族歧視的消除

D.經(jīng)濟(jì)繁榮

10.美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利對(duì)世界歷史的影響主要體現(xiàn)在？

A.促進(jìn)了民主制度的傳播

B.推動(dòng)了殖民主義的擴(kuò)張

C.引發(fā)了其他國(guó)家的獨(dú)立運(yùn)動(dòng)

D.以上都是

答案：

1.A、B

2.B

3.B

4.A

5.C

6.A

7.D

8.A

9.C

10.D八、典型例題講解例題1：

題目：請(qǐng)簡(jiǎn)述美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)的原因。

答案：美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)的原因主要有以下幾點(diǎn)：1.英國(guó)的殖民統(tǒng)治和對(duì)北美經(jīng)濟(jì)的剝削；2.北美人民對(duì)英國(guó)殖民統(tǒng)治的不滿和反抗；3.英國(guó)對(duì)北美殖民地的經(jīng)濟(jì)政策，如印花稅法、湯森法案等；4.波士頓傾茶事件，標(biāo)志著北美人民反抗英國(guó)殖民統(tǒng)治的加劇。

例題2：

題目：請(qǐng)簡(jiǎn)述美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)的過(guò)程。

答案：美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)的過(guò)程可以分為以下幾個(gè)階段：1.戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)：1775年，來(lái)克星頓槍聲標(biāo)志著美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)的開始；2.戰(zhàn)爭(zhēng)轉(zhuǎn)折：1776年，美國(guó)獨(dú)立宣言的發(fā)表，宣告北美13個(gè)殖民地脫離英國(guó)獨(dú)立；3.戰(zhàn)爭(zhēng)高潮：1777年，薩拉托加大捷，是美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)；4.戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束：1781年，約克鎮(zhèn)之戰(zhàn)，是美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利標(biāo)志；5.戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)果：1783年，英國(guó)承認(rèn)美國(guó)獨(dú)立的和平條約。

例題3：

題目：請(qǐng)簡(jiǎn)述美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)的影響。

答案：美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)的影響主要有以下幾點(diǎn)：1.實(shí)現(xiàn)了美國(guó)獨(dú)立，標(biāo)志著美國(guó)作為一個(gè)獨(dú)立國(guó)家的誕生；2.推動(dòng)了民主制度的發(fā)展，如1787年憲法的制定；3.促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)繁榮，為美國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展奠定了基礎(chǔ)；4.對(duì)世界歷史產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響，如推動(dòng)了其他國(guó)家的獨(dú)立運(yùn)動(dòng)。

例題4：

題目：請(qǐng)簡(jiǎn)述美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)中的重要戰(zhàn)役。

答案：美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)中的重要戰(zhàn)役有：1.來(lái)克星頓戰(zhàn)役：1775年，北美民兵與英國(guó)軍隊(duì)的沖突，標(biāo)志著美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)的爆發(fā)；2.薩拉托加大捷：1777年，北美民兵取得重大勝利，是美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)；3.約克鎮(zhèn)之戰(zhàn)：1781年，北美民兵取得勝利，是美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利標(biāo)志；4.波士頓戰(zhàn)役：1776年，北美民兵取得勝利，成功驅(qū)逐了英國(guó)軍隊(duì)。

例題5：

題目：請(qǐng)簡(jiǎn)述美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)中的重要人物。

答案：美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)中的重要人物有：1.喬治·華盛頓：美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)期間的軍事指揮官，被譽(yù)為“美國(guó)的國(guó)父”；2.托馬斯·杰斐遜：美國(guó)獨(dú)立宣言的主要起草人之一，后成為美國(guó)總統(tǒng)；3.約翰·亞當(dāng)斯：美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)期間的領(lǐng)導(dǎo)人之一，后成為美國(guó)總統(tǒng)；4.本杰明·富蘭克林：美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)期間的外交家，對(duì)美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)的成功起到了重要作用。板書設(shè)計(jì)①美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)的背景與原因

-英國(guó)的殖民統(tǒng)治和對(duì)北美經(jīng)濟(jì)的剝削

-北美人民對(duì)英國(guó)殖民統(tǒng)治的不滿和反抗

-英國(guó)對(duì)北美殖民地的經(jīng)濟(jì)政策

②美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)的過(guò)程與轉(zhuǎn)折

-戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)：來(lái)克星頓槍聲

-戰(zhàn)爭(zhēng)轉(zhuǎn)折：薩拉托加大捷

-戰(zhàn)爭(zhēng)高潮：約克鎮(zhèn)之戰(zhàn)

-戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)果：英國(guó)承認(rèn)美國(guó)獨(dú)立

③美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)的影響與意義

-實(shí)現(xiàn)國(guó)家獨(dú)立，建立美國(guó)共和國(guó)

-推動(dòng)民主制度的發(fā)展

-促進(jìn)經(jīng)濟(jì)繁榮

-對(duì)世界歷史產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響

④美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)中的重要人物與事件

-喬治·華盛頓：美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)期間的軍事指揮官

-托馬斯·杰斐遜：美國(guó)獨(dú)立宣言的主要起草人之一

-約翰·亞當(dāng)斯：美國(guó)獨(dú)