18《慈母情深》（教學(xué)設(shè)計(jì)）2024-2025學(xué)年部編版五年級(jí)語文上冊(cè)

18《慈母情深》（教學(xué)設(shè)計(jì)）2024-2025學(xué)年部編版五年級(jí)語文上冊(cè)授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教材分析《慈母情深》是2024-2025學(xué)年部編版五年級(jí)語文上冊(cè)的一篇課文。本課文通過講述一個(gè)慈母深情關(guān)愛兒子的故事，展現(xiàn)了母愛的偉大和無私。課文內(nèi)容豐富，情感真摯，旨在引導(dǎo)學(xué)生感受母愛的偉大，培養(yǎng)學(xué)生的感恩之心。

本課文的語言簡(jiǎn)潔樸實(shí)，情節(jié)生動(dòng)感人，易于學(xué)生理解和接受。課文中的角色形象鮮明，母親的形象深入人心，使學(xué)生能夠產(chǎn)生共鳴。通過學(xué)習(xí)本課文，學(xué)生可以提高自己的語文素養(yǎng)，培養(yǎng)閱讀理解和情感表達(dá)能力。

在教學(xué)過程中，我會(huì)結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，設(shè)計(jì)一系列教學(xué)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生深入理解課文內(nèi)容，感悟母愛的偉大。同時(shí)，我會(huì)運(yùn)用多媒體教學(xué)資源，如圖片、視頻等，增強(qiáng)學(xué)生的直觀感受，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。通過討論、小組合作等互動(dòng)形式，引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂，提高學(xué)生的口語表達(dá)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。最后，我會(huì)布置相關(guān)的課后作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的語文核心素養(yǎng)，包括語言建構(gòu)與運(yùn)用、思維發(fā)展與提升、審美鑒賞與創(chuàng)造、文化傳承與理解四個(gè)方面。通過學(xué)習(xí)《慈母情深》，學(xué)生能夠運(yùn)用課文中的語言表達(dá)情感，提升自己的語文運(yùn)用能力；通過分析課文中的情節(jié)和人物形象，發(fā)展邏輯思維和批判性思維；通過欣賞課文中母親的形象，提高自己的審美鑒賞能力；通過學(xué)習(xí)課文中的傳統(tǒng)文化元素，增強(qiáng)文化自信，傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：

五年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)過一些關(guān)于母愛的課文，對(duì)母愛的主題有了一定的了解。同時(shí)，他們也掌握了基本的閱讀理解技巧，能夠理解課文中的情節(jié)和人物關(guān)系。此外，學(xué)生還具備一定的寫作能力和表達(dá)能力，能夠用自己的語言描述情感和事件。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

五年級(jí)的學(xué)生對(duì)于感人的故事和親情主題通常比較感興趣，因此通過《慈母情深》這篇課文，可以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情。在學(xué)習(xí)能力方面，五年級(jí)的學(xué)生具備一定的自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的能力，能夠主動(dòng)參與課堂討論和小組活動(dòng)。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，學(xué)生喜歡通過互動(dòng)和實(shí)踐活動(dòng)來學(xué)習(xí)，因此采用討論、小組合作等形式能夠更好地吸引他們。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

學(xué)生在學(xué)習(xí)本課文時(shí)可能遇到的困難和挑戰(zhàn)包括對(duì)課文深層次情感的理解和感悟。由于年齡和經(jīng)歷的限制，學(xué)生可能難以完全理解母愛的偉大和無私，因此需要教師通過引導(dǎo)和講解幫助他們深入理解。此外，課文中一些細(xì)節(jié)描寫和情感表達(dá)的方式可能對(duì)學(xué)生來說是新的，需要教師進(jìn)行具體的解釋和示范。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《慈母情深》這篇課文的學(xué)習(xí)資料，包括課本和相關(guān)的閱讀材料，以便學(xué)生能夠隨時(shí)查閱和復(fù)習(xí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的多媒體資源，如圖片、圖表、視頻等?？梢赃x擇一些關(guān)于母愛的感人故事、慈母情深的圖片等，用來輔助教學(xué)，增強(qiáng)學(xué)生的直觀感受。

3.實(shí)驗(yàn)器材：本節(jié)課不涉及實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，因此不需要準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)器材。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境，確保有利于學(xué)生學(xué)習(xí)和互動(dòng)?？梢栽O(shè)置分組討論區(qū)，供學(xué)生進(jìn)行小組討論和合作學(xué)習(xí)；還可以設(shè)置實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)，以便學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作。

5.教學(xué)工具：準(zhǔn)備教學(xué)所需的投影儀、電腦、音響等設(shè)備，確保教學(xué)過程中的多媒體資源能夠正常使用。

6.教學(xué)PPT：制作與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的PPT，包括課文內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)步驟等，以便于學(xué)生跟隨教學(xué)進(jìn)度，同時(shí)也方便教師進(jìn)行教學(xué)。

7.課后作業(yè)：準(zhǔn)備與課文內(nèi)容相關(guān)的課后作業(yè)，包括閱讀理解、寫作、思考題等，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

8.教學(xué)指導(dǎo)用書：教師需要準(zhǔn)備教學(xué)指導(dǎo)用書，包括教材解析、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)評(píng)價(jià)等，以便教師能夠準(zhǔn)確把握教學(xué)內(nèi)容，進(jìn)行有效的教學(xué)設(shè)計(jì)。

9.學(xué)生評(píng)價(jià)工具：準(zhǔn)備學(xué)生評(píng)價(jià)工具，如課堂表現(xiàn)評(píng)價(jià)表、作業(yè)評(píng)價(jià)表等，以便教師能夠及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)行指導(dǎo)和評(píng)價(jià)。教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解《慈母情深》的學(xué)習(xí)內(nèi)容，標(biāo)記出有疑問或不懂的地方。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)《慈母情深》的內(nèi)容做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究教材，明確《慈母情深》教學(xué)目標(biāo)和《慈母情深》重難點(diǎn)。

準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確?！洞饶盖樯睢方虒W(xué)過程的順利進(jìn)行。

設(shè)計(jì)課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)《慈母情深》的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入《慈母情深》的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

簡(jiǎn)要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的母愛主題的課文，幫助學(xué)生建立知識(shí)之間的聯(lián)系。

提出問題，檢查學(xué)生對(duì)舊知的掌握情況，為《慈母情深》新課學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計(jì)用時(shí)：25分鐘）

知識(shí)講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解《慈母情深》的故事情節(jié)和人物形象，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

突出母愛主題，強(qiáng)調(diào)課文中的情感表達(dá)，通過對(duì)比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動(dòng)探究：

設(shè)計(jì)小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞課文中的情感表達(dá)和母愛主題展開討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)和疑問，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對(duì)《慈母情深》知識(shí)的掌握情況。

鼓勵(lì)學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決練習(xí)題中的問題。

錯(cuò)題訂正：

針對(duì)學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，進(jìn)行及時(shí)訂正和講解。

引導(dǎo)學(xué)生分析錯(cuò)誤原因，避免類似錯(cuò)誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

知識(shí)拓展：

介紹與母愛主題相關(guān)的拓展知識(shí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動(dòng)態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和探索精神。

情感升華：

結(jié)合《慈母情深》的內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考母愛在生活中的意義，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

鼓勵(lì)學(xué)生分享學(xué)習(xí)《慈母情深》的心得和體會(huì)，增進(jìn)師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計(jì)用時(shí)：2分鐘）

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的《慈母情深》內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)母愛主題和情感表達(dá)的重點(diǎn)和難點(diǎn)。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的《慈母情深》內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時(shí)間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

（1）同名電影：《慈母情深》除了是一篇課文，還是一部同名電影。教師可以推薦學(xué)生觀看這部電影，讓學(xué)生從視覺上更好地理解課文內(nèi)容，感受母愛的偉大。

（2）相關(guān)故事：收集一些其他關(guān)于母愛的感人故事，如《孟母三遷》、《臥冰求鯉》等，讓學(xué)生在課堂上分享，拓展學(xué)生的知識(shí)面。

（3）名人名言：收集一些關(guān)于母愛的名人名言，如馬克思、恩格斯、高爾基等，讓學(xué)生了解名人們對(duì)母愛的看法，提高學(xué)生的文化素養(yǎng)。

（4）詩歌：推薦學(xué)生閱讀一些關(guān)于母愛的詩歌，如《游子吟》、《母愛》等，讓學(xué)生從文學(xué)角度感受母愛的偉大。

2.拓展建議：

（1）觀看《慈母情深》電影后，組織學(xué)生進(jìn)行觀后感交流，讓學(xué)生結(jié)合課文內(nèi)容，談?wù)勛约簩?duì)母愛的理解。

（2）以小組為單位，讓學(xué)生選擇一個(gè)關(guān)于母愛的故事進(jìn)行研究，了解故事背景，分析故事中母親的形象，討論母愛的主題。

（3）讓學(xué)生收集關(guān)于母愛的名人名言，進(jìn)行歸類整理，制作手抄報(bào)或PPT，進(jìn)行班級(jí)展示。

（4）以“母愛”為主題，讓學(xué)生創(chuàng)作一首詩歌，表達(dá)自己對(duì)母親的感激之情。

（5）組織學(xué)生參觀母親紀(jì)念館、孝文化博物館等，讓學(xué)生從現(xiàn)實(shí)生活中感受母愛的偉大，培養(yǎng)學(xué)生的感恩之心。

（6）開展“孝心獻(xiàn)母親”主題活動(dòng)，讓學(xué)生為母親獻(xiàn)上一份孝心，如給母親寫一封信、為母親做一頓飯等，培養(yǎng)學(xué)生的家庭責(zé)任感。作業(yè)布置與反饋?zhàn)鳂I(yè)布置：

1.閱讀理解：請(qǐng)學(xué)生選擇一篇關(guān)于母愛的文章，進(jìn)行閱讀理解練習(xí)。要求學(xué)生回答文章主旨、人物形象、故事情節(jié)等方面的問題，以檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)母愛主題的理解。

2.寫作練習(xí)：請(qǐng)學(xué)生以“母愛”為主題，寫一篇作文。要求學(xué)生通過具體的事例和細(xì)節(jié)，表達(dá)對(duì)母親的感激之情，提升學(xué)生的寫作能力。

3.思考題：請(qǐng)學(xué)生思考并回答以下問題：（1）你認(rèn)為母愛是什么？（2）你曾經(jīng)為母親做過哪些事情表達(dá)感激之情？（3）你認(rèn)為如何才能更好地理解和珍惜母愛？

作業(yè)反饋：

1.閱讀理解作業(yè)：

-對(duì)于學(xué)生的答案，教師要仔細(xì)批改，檢查學(xué)生的理解是否準(zhǔn)確，是否有遺漏或誤解的地方。

-對(duì)于回答正確的學(xué)生，可以給予肯定和鼓勵(lì)，同時(shí)指出可以進(jìn)一步提升的地方。

-對(duì)于回答錯(cuò)誤的學(xué)生，要具體指出錯(cuò)誤所在，給出改進(jìn)建議，幫助學(xué)生理解正確答案。

2.寫作練習(xí)作業(yè)：

-教師要認(rèn)真閱讀學(xué)生的作文，評(píng)價(jià)學(xué)生的表達(dá)是否清晰、事例是否生動(dòng)、感情是否真摯。

-對(duì)于寫得好的學(xué)生，可以給予表揚(yáng)和鼓勵(lì)，同時(shí)提出更高的要求，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步發(fā)展寫作能力。

-對(duì)于寫得不好的學(xué)生，要給予具體的修改建議，如建議學(xué)生增加細(xì)節(jié)描述、改進(jìn)語法結(jié)構(gòu)等，以幫助學(xué)生提高寫作水平。

3.思考題作業(yè)：

-對(duì)于學(xué)生的回答，教師要仔細(xì)閱讀，了解學(xué)生的想法和感受。

-對(duì)于有深度和獨(dú)到見解的回答，要給予贊賞和肯定，激發(fā)學(xué)生思考的積極性。

-對(duì)于回答不全面或存在誤解的作業(yè)，要給予指導(dǎo)和糾正，幫助學(xué)生更好地理解和珍惜母愛。教學(xué)反思與改進(jìn)在教學(xué)《慈母情深》這篇課文后，我進(jìn)行了反思，以評(píng)估教學(xué)效果并識(shí)別需要改進(jìn)的地方。我發(fā)現(xiàn)，雖然學(xué)生在課堂上表現(xiàn)積極，但對(duì)于母愛的深層次理解和感悟仍有所欠缺。為了提高教學(xué)效果，我制定了以下改進(jìn)措施，計(jì)劃在未來教學(xué)中實(shí)施。

首先，我將在課堂導(dǎo)入環(huán)節(jié)增加更多關(guān)于母愛主題的討論。通過分享一些感人的故事和名人名言，激發(fā)學(xué)生的情感共鳴，幫助他們更好地理解和感悟母愛的偉大。

其次，我將設(shè)計(jì)更多的互動(dòng)環(huán)節(jié)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂討論和小組合作。通過角色扮演、情景模擬等形式，讓學(xué)生更深入地體驗(yàn)?zāi)笎鄣那楦校囵B(yǎng)他們的同理心和情感表達(dá)能力。

此外，我還將增加一些實(shí)踐活動(dòng)，如制作手抄報(bào)、開展主題演講等，讓學(xué)生在實(shí)踐中感受母愛的力量，并將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中。

最后，我將注重個(gè)性化教學(xué)，關(guān)注每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度和需求。通過一對(duì)一輔導(dǎo)、課后輔導(dǎo)等方式，幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)中的問題，提高他們的學(xué)習(xí)自信心。課后作業(yè)1.請(qǐng)用自己的話復(fù)述課文《慈母情深》的主要內(nèi)容，要求語言流暢、條理清晰。

2.請(qǐng)分析課文中的母親形象，描述她的性格特點(diǎn)，并談?wù)勀銓?duì)她的認(rèn)識(shí)。

3.請(qǐng)從課文中找出一個(gè)感人的情節(jié)，詳細(xì)描述這個(gè)情節(jié)，并談?wù)勊o你的啟示。

4.請(qǐng)結(jié)合課文內(nèi)容，談?wù)勀銓?duì)母愛的理解，并用自己的經(jīng)歷來說明。

5.請(qǐng)以“母愛”為主題，寫一篇作文，要求字?jǐn)?shù)在300-400字之間，內(nèi)容真實(shí)感人。

題目解析：

1.復(fù)述課文內(nèi)容：考查學(xué)生的記憶力和表達(dá)能力。

2.分析母親形象：考查學(xué)生對(duì)課文人物性格的理解和分析能力。

3.描述感人情節(jié)：考查學(xué)生對(duì)課文情節(jié)的把握和描述能力。

4.理解母愛：考查學(xué)生對(duì)課文主題的理解和感悟能力。

5.寫母愛主題作文：考查學(xué)生的寫作能力和表達(dá)能力。板書設(shè)計(jì)一、母愛主題

1.母愛是什么？

2.母愛的表現(xiàn)？

3.母愛的意義？

二、課文內(nèi)容

1.故事情節(jié)

2.人物形象

3.情感表達(dá)

三、母愛的感悟

1.個(gè)人體驗(yàn)

2.思考與啟示

3.感恩行動(dòng)

四、課后作業(yè)

1.復(fù)述課文內(nèi)容

2.分析母親形象

3.描述感人情節(jié)

4.理解母愛

5.寫母愛主題作文

五、教學(xué)反思與