幼兒園中班科學(xué)教育活動(dòng)教案

———幼兒園中班科學(xué)教育活動(dòng)教案幼兒園中班科學(xué)教育活動(dòng)教案11、通過(guò)一系列游戲活動(dòng)，激發(fā)幼兒對(duì)降落傘特性的探究興趣和欲望。2、引導(dǎo)幼兒察看比較物體降落的過(guò)程，培養(yǎng)其察看的準(zhǔn)確性。3、讓幼兒動(dòng)手操作各種料子，掌握制作降落傘的技能，培養(yǎng)幼兒手眼的協(xié)調(diào)性。塑料包裝線或三股的粗棉線，輕重不同的夾子（木夾，塑料夾），膠帶，塑料薄膜，手怕，傘等。一、看一看，說(shuō)一說(shuō)。老師示范降落傘，幼兒察看，引發(fā)幼兒制作降落傘的愿望。將一把合著的傘和一把撐開(kāi)的傘從同一高度同時(shí)釋放（傘柄朝下），請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)哪一把傘先落地（合著的），哪把傘后落地（打開(kāi)的）。二、做一做，玩一玩。1、供應(yīng)給幼兒4條長(zhǎng)20—25厘米的粗棉線或塑料線、膠帶、輕重不同的夾子2—3個(gè)，方形的塑料薄膜、手帕等，讓幼兒依據(jù)本身的實(shí)際水平用不同的方法制作小小降落傘。2、老師首先把4條粗棉線的一端合在一起打成一個(gè)結(jié)作為傘繩。3、幼兒將4條傘繩分別系在（或用膠帶粘在）手帕或塑料薄膜的4個(gè)角上，然后用一把夾子夾住傘繩下端打結(jié)的地方，這樣一個(gè)降落傘就做成了。三、試一試，比一比?！獙⒂變壕幊尚〗M，以小組的形式讓大家站在較高的同一高度的地方（如滑梯上）將制作的降落傘同時(shí)放下，察看比較他們降落快慢的差別，在只有一種條件不同而其他條件都相同的情況下進(jìn)行比較。1、取同一重量的兩個(gè)木夾，一個(gè)夾在降落傘的傘繩下，一個(gè)是木夾自身，然后將它們?cè)谕桓叨韧瑫r(shí)落下。2、傘衣的料子大小一樣，其中一個(gè)夾著輕夾子，讓幼兒在同一高度同時(shí)釋放，這時(shí)老師可介紹有關(guān)降落傘的知識(shí)。3、同種料子制成的傘衣和衣夾，但傘衣的大小差別比較大，把這兩個(gè)降落傘在同一高度釋放。4、傘衣的大小、傘繩、夾子都相同，但傘衣的料子不同，一個(gè)是塑料薄膜，一個(gè)是手帕，讓幼兒從同一高度同時(shí)落下?！谝陨系母鞣N操作實(shí)踐活動(dòng)中，要求幼兒認(rèn)真察看并報(bào)告本身的發(fā)現(xiàn)，從而得出以下幾種結(jié)論：（1）木夾先落地，降落傘后落地。（2）重衣夾的降落傘先落地，輕夾子的降落傘后落地。（3）傘衣小的先落地，傘衣大的后落地。（4）手帕的先落地，塑料薄膜的后落地。四、想一想，說(shuō)一說(shuō)。1、引導(dǎo)幼兒用語(yǔ)言把本身制作降落傘的過(guò)程表達(dá)出來(lái)。2、啟發(fā)幼兒將本身察看到的情況用語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)。幼兒園中班科學(xué)教育活動(dòng)教案2這是一個(gè)科學(xué)范疇的活動(dòng)，它來(lái)源于生活，也是小伙伴日常生活中能見(jiàn)到的?；顒?dòng)中涉及了環(huán)保的因素，告知小伙伴要用淘米水、檸檬片、茶葉包等廢舊的東西來(lái)清除污垢。當(dāng)我拋出問(wèn)題后，孩子的經(jīng)驗(yàn)就是用洗潔精來(lái)清洗油膩的.盆子和餐桌，而那些應(yīng)用、經(jīng)濟(jì)又環(huán)保的方法他們都不知道。閱讀幼兒用書(shū)時(shí)，孩子的眼神是奇怪的，假如現(xiàn)場(chǎng)供應(yīng)實(shí)物來(lái)操作驗(yàn)證，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)留下的印象是抹不去的。然而，由于條件的限制，我無(wú)法為小伙伴供應(yīng)這些料子，只能告知小伙伴回家去試?？茖W(xué)活動(dòng)需要真實(shí)客觀的現(xiàn)象帶給孩子的印象和經(jīng)驗(yàn)，僅停留于紙上談兵的方式是行不通的。小伙伴對(duì)今日的活動(dòng)可能還帶著懷疑“是真的嗎？”小伙伴只有做過(guò)了、看過(guò)了才不會(huì)忘掉。幼兒園中班科學(xué)教育活動(dòng)教案3活動(dòng)目標(biāo)1.通過(guò)看看、說(shuō)說(shuō)、做做了解花的用途。2.創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)花的禮物，使幼兒進(jìn)一步萌發(fā)愛(ài)花、護(hù)花的意識(shí)?；顒?dòng)準(zhǔn)備1.課件：圖片—雨中紅色玫瑰，山茶花2，菊花52.彩色筆，畫(huà)紙等?；顒?dòng)過(guò)程一、感知花的美1.課件演示：美麗的花幼兒觀看。2.老師：你們瞧到了些什么花？美麗嗎？看到花你感到怎么樣？二、感知花的用途1.察看：花的禮物（1）提問(wèn)：你們認(rèn)得這些禮物嗎？它有什么用？（2）老師和幼兒一起說(shuō)說(shuō)花的禮物可以用來(lái)做什么。2.老師小結(jié)花的用途（1）做藥（2）可以吃（3）泡茶喝（4）用花做好看的裝飾品。（5）芳香空氣（6）可以美容三、創(chuàng)造花的藝術(shù)品1.察看花朵頭箍提問(wèn)：這個(gè)頭箍是用什么做的？好看嗎？2.提出創(chuàng)造的.要求：你想不想用花做禮物送給別人？請(qǐng)你們把本身想做的花的禮物畫(huà)下來(lái)，然后說(shuō)給大家聽(tīng)，你想做什么花的