廣東省河源市2024年小升初語文試題及答案

廣東省河源市2024年小升初語文試題及答案閱卷人一、基本能力與素養(yǎng)。（34分）得分1．請補(bǔ)充完整古詩，注意書寫正確，行款整齊春日[宋]朱熹勝日尋芳泗水濱，無邊光景一時(shí)新。2．根據(jù)語境，看拼音，寫詞語。?就要小學(xué)畢業(yè)了。一想到這里，那顆因渴望放假而fèiténg的心頓生凄楚：記得剛上學(xué)時(shí)總因jīnghuāng而常yīwēi在老師身旁?，F(xiàn)在yòuzhì不再，變得陽光大方?？粗蠋焎íxiáng的面龐，聽著同學(xué)們qīngcuì的笑聲，感受著míngmèi的陽光灑在身上，我在心中默默地說：請相信，我們定會成為不同lǐngyù的佼佼者，為校爭光。3．下列加點(diǎn)字的讀音完全正確的一組是（）A．膝（xī）蓋厭惡（wù）排山倒（dǎo）海B．參（cān）差濕淋淋（lín）萬象更（gěng）新C．呻吟（yín）徘徊（huí）威風(fēng)凜凜（lǐn）D．書籍（jí）嚴(yán)峻（zùn）大步流（liū）星4．補(bǔ)全成語，再選詞填空。（1）補(bǔ)充詞語居下釘鐵畫點(diǎn)五四全神筆走（2）一個(gè)好的作文開頭往往對作文有的作用。（3）我們都應(yīng)該養(yǎng)成上課聽講的好習(xí)慣。5．下面作品、作者、主人公信息有誤的一項(xiàng)是（）A．《窮人》列夫?托樂斯泰漁夫和桑娜B．《少年閏土》魯迅閏土C．《十六年前的回憶》李星華張思德6．按要求寫句子。（1）印刷術(shù)是我國的四大發(fā)明。（修改病句）_______________________________________________________________________________________________（2）我們怎么能辜負(fù)老師對我們的殷切期望呢？（改為陳述句）、____________________________________________________________________________________________（3）小鹿在河邊走著。（改為擬人句）_____________________________________________________________________________________________7．連線題。孫悟空三打白骨精《騎鵝旅行記》魯智深倒拔垂楊柳《三國演義》救“星期五”《西游記》桃園三結(jié)義《水滸傳》鶴之舞表演大會《魯濱遜漂流記》8．判斷題。對的打“√”，錯(cuò)的打“×”。（1）“蒙漢情深何忍別，天涯碧草話斜陽”這句話蘊(yùn)含著朱自清先生對蒙漢兩族人民深情厚誼的贊美。（）（2）《為人民服務(wù)》是毛澤東同志在追悼張思德同志大會上的演講稿。（）（3）邊讀邊思考，用旁批或筆記記下心得，是讀書的好習(xí)慣。（）9．成語接龍。秦關(guān)百二→二八佳人→閱卷人二、積累與運(yùn)用。（12分）得分10．填空題（1），萬物生光輝。（2）百囀無人能解，。（3）祖宗疆土，，。（4）劉禹錫在《浪淘沙》一詩中寫出黃河洶涌澎湃特點(diǎn)的兩句詩是：，。（5）“，”這句名言是在勸誡我們要及時(shí)孝敬、陪伴父母。（6）《十五夜望月》中不帶一個(gè)“月”字，卻寫出了月色空明皎潔的兩句詩是：，。（7）《春夜喜雨》中常用來形容老師對學(xué)生默默培養(yǎng)、熏陶的詩句是：，。閱卷人三、語言實(shí)踐。（3分）得分11．從今年秋季學(xué)期起，勞動(dòng)課正式成為中小學(xué)的一門獨(dú)立課程。清潔與衛(wèi)生、整理與收納、烹飪與健康、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)勞作等任務(wù)將分別貫穿到不同年級。對此，你怎么看？試著用理由說明自己的觀點(diǎn)。我的觀點(diǎn)：_______________________________________________________________________________________________我的理由：_______________________________________________________________________________________________閱卷人四、閱讀感悟。（共21分）得分課內(nèi)閱讀。??這段時(shí)光不好挨。我踏著一塊塊方磚跳，跳房子，等母親回來。我看著天看著云彩走，等母親回來，焦急又興奮。我蹲在院子的地上，用樹枝撥弄著一個(gè)蟻穴，爬著去找更多的蟻穴。院子里就我一個(gè)孩子，沒人跟我玩。我坐在草叢里翻看一本畫報(bào)，那是一本看了多少回的電影畫報(bào)。那上面有一群比我大的女孩子，一個(gè)個(gè)都非常漂亮。我坐在草叢里看她們，想象他們的家，想象她們此刻在干什么，想象她們的兄弟姐妹和她們的父母，想象她們的聲音。去年的荒草叢里又有了綠色，院子很大，空空落落。12．該片段選自課文《》，作者是。13．片段是圍繞“”這句話寫的。“我”通過、、、等來打發(fā)時(shí)間。14．對片段中畫橫線的句子，分析不正確的一項(xiàng)是A．把“我”等待時(shí)孤獨(dú)的情感融入景物描寫之中。B．寫出了等待過程非常漫長而又寂寞。C．“我”選擇了放棄，因?yàn)槟赣H不可能帶“我”出去玩。課外閱讀。昆蟲的“鼻子”——觸角??①古代流傳過這樣一個(gè)有趣的故事：秦朝滅亡后，楚漢相爭，劉邦節(jié)節(jié)勝利，項(xiàng)羽步步敗退，一直被逼到烏江邊，項(xiàng)羽在江邊看到由無數(shù)螞蟻麋集而成的六個(gè)大字：“霸王自刎烏江”，以為螞蟻代表了天意，于是拔劍自刎身亡。②其實(shí)哪有什么天意啊，這只不過是劉邦手下足智多謀的軍師張良所施的小計(jì)！張良算計(jì)著項(xiàng)羽必定要退到烏江，便事先派人用蜜糖水在江邊寫了六個(gè)大字，引來了無數(shù)的螞蟻在字跡上吃糖，魯莽的項(xiàng)羽果然上了當(dāng)。③螞蟻怎么會知道江邊有蜜糖吃呢？這全憑著它頭上長的兩個(gè)小“犄角”觸角！我們知道，昆蟲頭上都長著觸角，只是不同種類的昆蟲有著不同形態(tài)的觸角而已。就拿我們常見的昆蟲觸角的形態(tài)來說吧：蝴蝶的觸角像兩個(gè)小鼓槌；蟋蟀的觸角像一簇____；白蟻的觸角像一串____；蒼蠅的觸角像多芒的____；而蛾子的觸角則像一片____。??④形形色色的昆蟲觸角雖然很不起眼，卻在昆蟲的生活中起著相當(dāng)重要的作用。例如蝴蝶的聚會、蜜蜂的采蜜、螞蟻的麇集、蒼蠅的逐臭等現(xiàn)象，無一不是依靠觸角的作用。觸角就是昆蟲靈敏的“鼻子”。⑤觸角為什么能聞到氣味呢？原來觸角上分布著許許多多能辨別氣味的嗅覺器。據(jù)動(dòng)物學(xué)家研究，蜂王的每個(gè)觸角上有2000多個(gè)嗅覺器，工蜂有6000多個(gè)，雄蜂有3000多個(gè)；雄金龜子的每個(gè)觸角上有40000多個(gè)嗅覺器……昆蟲的嗅覺器如此之多，難怪昆蟲的觸角要比人的鼻子靈敏億萬倍?。、抻|角除了有嗅覺功能外，有的還具有觸覺、聽覺等功能。像蟑螂，如果你在它探頭探腦覓食時(shí)，輕輕地碰一下它那細(xì)長的觸角，它便會立即逃掉；雄蚊子憑著觸角，能聽到雌蚊子發(fā)出的營營聲，找到雌蚊子在哪里呼喚；水中生活的仰泳蜻蜓用觸角來平衡身體；水龜蟲則用觸角來幫助呼吸。⑦仿生學(xué)家們也因此受到啟迪。他們模擬觸角的特點(diǎn)，制造出現(xiàn)代化的精密儀器。如裝置在宇宙飛船座艙里的一種儀器，能及時(shí)發(fā)出警報(bào)，以避免事故的發(fā)生。看來，昆蟲小小的觸角里大有學(xué)問?。?5．本文說明的對象是。16．短文開頭講述“霸王自刎烏江”這個(gè)故事的作用是A．增添說明文的趣味性B．增添說明文的形象性C．增添說明文的連貫性17．在第③段的橫線上依次選填恰當(dāng)?shù)脑~語。（填序號）A.小麥穗B.念珠C.小胡子D.小小的羽毛18．第⑤段主要運(yùn)用了、的說明方法，說明了。19．第⑦段“因此受到啟迪”中的啟迪具體表現(xiàn)為。閱卷人五、習(xí)作表達(dá)。（30分）得分20．題目：愛，就在身邊提示：寫一件你真實(shí)經(jīng)歷的事。要求按一定順序?qū)懬宄虑榈慕?jīng)過，抓住人物動(dòng)作、語言、神態(tài)、心理等細(xì)節(jié)，表達(dá)真情實(shí)感。文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名和人名。書寫工整、規(guī)范。

答案解析部分1．【答案】春日[宋]朱熹勝日尋芳泗水濱，無邊光景一時(shí)新?！窘馕觥俊痉治觥勘绢}考查了學(xué)生對于所學(xué)漢字的書寫能力。認(rèn)真抄寫題目中詩句，要注意將字寫工整、正確、舒展、美觀。書寫時(shí)注意“泗”等字的寫法。

【點(diǎn)評】本題考查了學(xué)生對于所學(xué)漢字的書寫能力，寫好漢字是終生學(xué)習(xí)與發(fā)展的一項(xiàng)必備技能，小學(xué)生養(yǎng)成書寫規(guī)范的習(xí)慣，對我們的成長以及未來都有著重要的作用。2．【答案】沸騰；驚慌；依偎；幼稚；慈祥；清脆；明媚；領(lǐng)域【解析】【分析】“沸騰”注意“騰”和“藤”區(qū)分開來；“驚慌”注意不要寫成“驚惶”；“依偎”不要寫成“以為”；“幼稚”不要寫成“油脂”；“慈祥”注意“祥”和“詳”區(qū)分開來；“清脆”不要寫成“青翠”；“明媚”注意“媚”和“楣”區(qū)分開來；“領(lǐng)域”注意不要寫成“靈異”。故答案為：沸騰、驚慌、依偎、幼稚、慈祥、清脆、明媚、領(lǐng)域【點(diǎn)評】考查了看拼音寫詞語，根據(jù)所學(xué)漢語拼音知識進(jìn)行拼讀寫出相應(yīng)的漢字即可。拼讀時(shí)要注意所給音節(jié)的聲母、韻母及聲調(diào)。完成此類題目的關(guān)鍵：一是要正確拼讀所給音節(jié)，二是要會正確書寫相應(yīng)的生字，三是結(jié)合語境區(qū)分形近字。3．【答案】A【解析】【分析】A.正確。

B.有誤，”參差”的”參”應(yīng)讀cēn，讀“cān”時(shí)，意思是：①參與；加入。如：參軍。②舊時(shí)下級晉謁上級之稱。如：參見。③彈。④檢驗(yàn)；”萬象更新”的”更”應(yīng)讀“gēng”，讀“gèng”時(shí)，意思是：①另外。②再；又。如：更上一層樓。③愈加；越發(fā)。

C.有誤，”徘徊”的”徊”應(yīng)讀huái，意思是：①往返回旋；來回走動(dòng)。②彷徨。游移不定的樣子。③流連；留戀。④安行的樣子；徐行的樣子。

D.有誤，”嚴(yán)峻”的”峻”應(yīng)讀jùn，意思是：①嚴(yán)厲；嚴(yán)肅。②猶險(xiǎn)峻。”大步流星”的”流”應(yīng)讀“l(fā)iú”，意思是：形容步子很大；走得飛快。故答案為：A【點(diǎn)評】考查了漢字讀音。我們要注意平翹舌的發(fā)音及聲調(diào)的不同，字音是和詞義聯(lián)系起來的，也可結(jié)合詞義來辨析。掌握漢語拼音，音節(jié)是中心，聲韻調(diào)是基礎(chǔ)，注意平時(shí)大量練習(xí)，熟能生巧。4．【答案】（1）高臨；斬；截；龍；睛；湖；海；貫注；龍蛇（2）畫龍點(diǎn)睛（3）全神貫注【解析】【分析】（1）根據(jù)題干中成語給出的字詞可知這些成語分別是：居高臨下、斬釘截鐵、畫龍點(diǎn)睛、五湖四海、全神貫注、筆走龍蛇。

（2）畫龍點(diǎn)睛是：比喻寫文章或講話時(shí)，在關(guān)鍵處用幾句話點(diǎn)明實(shí)質(zhì)，使內(nèi)容更加生動(dòng)有力。

（3）全神貫注：全部精神集中在一點(diǎn)上，形容注意力高度集中。故答案為：（1）高臨、斬、截、龍、睛、湖、海、貫注、龍蛇；（2）畫龍點(diǎn)睛；（3）全神貫注【點(diǎn)評】此題考查學(xué)生對成語的書寫和應(yīng)用的能力。這要求在會寫成語和理解成語的意思的基礎(chǔ)上進(jìn)行，所以平時(shí)要注意對成語和其意思的積累。5．【答案】C【解析】【分析】A、B正確。

C.有誤，《十六年前的回憶》的主人公是李大釗。故答案為：C【點(diǎn)評】本題考查了作家及其作品。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，我們要重視這一類文學(xué)常識的搜集與積累，豐富我們的知識，提高我們的語文素養(yǎng)。此類題目要進(jìn)行理解性記憶、遷移性記憶，將識記與提高鑒賞能力，提高文化素養(yǎng)。6．【答案】（1）印刷術(shù)是我國的四大發(fā)明之一。（2）我們不能辜負(fù)老師對我們的殷切期望。（3）小鹿在河邊散步。【解析】【分析】（1）搭配不當(dāng)，句末加”之一”。

（2）改為陳述句，”怎么”改為”不”，刪去”呢”，問號變句號。

（3）改為擬人句，例如：小鹿在河邊散步。

故答案為：（1）印刷術(shù)是我國的四大發(fā)明之一；（2）我們不能辜負(fù)老師對我們的殷切期望；（3）小鹿在河邊散步。

【點(diǎn)評】考查了修改病句、改寫句子。修改病句，首先從語法入手，找出句子的主干，看成分是否殘缺；然后看詞語搭配是否得當(dāng)，語序是否合理，意思有無重復(fù)；再檢查語言表達(dá)合不合事理，最后再從語言習(xí)慣、感情色彩等方面仔細(xì)推敲分析。7．【答案】孫悟空三打白骨精——《西游記》魯智深倒拔垂楊柳——《水滸傳》救“星期五”——《魯濱遜漂流記》桃園三結(jié)義——《三國演義》鶴之舞表演大會——《騎鵝旅行記》【解析】【分析】孫大圣三打白骨精：在白虎嶺內(nèi)，住著一個(gè)尸魔白骨精。為了吃唐僧肉，先后變幻為村姑、老嫗和老翁，全被孫悟空識破。

魯濱遜搭救”星期五”：在荒島上，魯濱遜發(fā)現(xiàn)了吃人肉的土著，不同部落之間抓住了對方的人就吃掉，星期五就是一個(gè)被敵人抓住了準(zhǔn)備吃掉的俘虜，魯濱遜把他從敵人手中救了出來，免于被吃掉，此后星期五就跟著魯濱遜了。

魯智深倒拔垂楊柳：就是有一天，魯智深和一群潑皮在閑聊，在相國寺里有棵柳樹，上面有個(gè)烏鴉巢，烏鴉很吵鬧。潑皮們想搗毀鳥巢，魯智深直接倒拔起楊柳。

結(jié)合作品內(nèi)容可知，鶴之舞表演大會出自《騎鵝旅行記》，講一個(gè)不愛學(xué)習(xí)、喜歡惡作劇的頑皮孩子尼爾斯，因?yàn)橐淮巫脚⊙恍⊙媚Хㄗ兂闪艘粋€(gè)跟老鼠差不多大的小人。他騎在他家的大白鵝背上，跟著一群大雁出發(fā)作長途旅行，在旅途中遇到遭遇到了大風(fēng)暴并克服之。通過這次奇異的旅行，尼爾斯增長了很多見識，結(jié)識了許多朋友，也碰到過好幾個(gè)兇惡陰險(xiǎn)的敵人。他在種種困難和危險(xiǎn)中受到了鍛煉，最后尼爾斯回到了家中，恢復(fù)原形，變成了一個(gè)好孩子。

《桃園三結(jié)義》出自《三國演義》，講述了劉備、關(guān)羽和張飛三人，舉酒結(jié)義，對天盟誓，約定“有苦同受，有難同當(dāng)，有福同享”的故事。故答案為：孫悟空三打白骨精——《西游記》

魯智深倒拔垂楊柳——《水滸傳》

救“星期五”——《魯濱遜漂流記》

桃園三結(jié)義——《三國演義》

鶴之舞表演大會——《騎鵝旅行記》【點(diǎn)評】考查了文學(xué)及文化常識，廣義的文學(xué)常識指涵蓋文化的各種問題，包括作家、年代、作品、文學(xué)中的地理、歷史及各種典故、故事，也包括一般的人們眾所周知的文學(xué)習(xí)慣。答題的關(guān)鍵是熟知文學(xué)常識，根據(jù)自己的積累作答。8．【答案】（1）錯(cuò)誤（2）正確（3）正確【解析】【分析】（1）考查句子理解與賞析?！泵蓾h情深何忍別，天涯碧草話斜陽”出自中國現(xiàn)代著名作家老舍的散文《草原》。不是朱自清。因此錯(cuò)誤。

（2）考查課文理解。為人民服務(wù)，是毛澤東1944年9月8日在中央警備團(tuán)追悼張思德會上的講演。因此正確。

（3）考查實(shí)踐能力。讀書時(shí)思考并記下筆記心得有助于讀者更好地理解書本內(nèi)容，因此正確。故答案為：（1）錯(cuò)誤；（2）正確；（3）正確【點(diǎn)評】考查了課文理解、作家及其作品、詩文詞句理解。課文理解是對學(xué)生閱讀課文內(nèi)容、并從中獲取信息能力的培養(yǎng)，這就要求我們上課積極動(dòng)腦，認(rèn)真聽講，主動(dòng)質(zhì)疑，把課文學(xué)懂，學(xué)活。9．【答案】人山人海【解析】【分析】”秦關(guān)百二”中的最后一個(gè)字和”和”二八佳人”的第一個(gè)字一樣，根據(jù)這個(gè)規(guī)律接龍成語即可，如：秦關(guān)百二→二八佳人→人山人海。故答案為：人山人海【點(diǎn)評】本題考查了學(xué)生對于成語的積累。成語是漢語詞匯中一類固定的詞組或短句，形式上以四字居多，許多成語還包含豐富的歷史文化知識，平時(shí)的學(xué)習(xí)中要注意成語的積累。10．【答案】（1）陽春布德澤（2）因風(fēng)飛過薔薇（3）當(dāng)以死守；不可以尺寸與人（4）九曲黃河萬里沙；浪淘風(fēng)簸自天涯（5）樹欲靜而風(fēng)不止；子欲養(yǎng)而親不待（6）中庭地白樹棲鴉；冷露無聲濕桂花（7）隨風(fēng)潛入夜；潤物細(xì)無聲【解析】【分析】（1）結(jié)合題干中詩句的下句是“萬物生光輝”，可知詩句的上句是“陽春布德澤”。

（2）結(jié)合題干中詩句的上句是“百囀無人能解”，可知詩句的下句是“因風(fēng)飛過薔薇”。

（3）結(jié)合題干中名言的上句是“祖宗疆土”，可知名言的下句是“當(dāng)以死守、不可以尺寸與人”。

（4）“九曲黃河萬里沙，浪淘風(fēng)簸自天涯”翻譯：萬里黃河彎彎曲曲挾帶著泥沙，波濤滾滾如巨風(fēng)掀簸來自天涯。出自唐代劉禹錫的《浪淘沙·其一》。

（5）樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待：樹希望靜止不擺，風(fēng)卻不停息；子女想贍養(yǎng)父母，父母卻已離去。

（6）”中庭地白樹棲鴉，冷露無聲濕桂花”的意思是中秋的月光照射在庭院中，地上好像鋪上了一層霜雪那樣白，樹上的鴉雀停止了聒噪，進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。夜深了，清冷的秋露悄悄地打濕庭中的桂花。出自王建《十五夜望月》。

（7）“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”的意思是：伴著春風(fēng)在夜晚悄悄地下起來，無聲地滋潤著萬物。出自《春夜喜雨》。故答案為：（1）陽春布德澤；（2）因風(fēng)飛過薔薇；（3）當(dāng)以死守、不可以尺寸與人；（4）九曲黃河萬里沙、浪淘風(fēng)簸自天涯；（5）樹欲靜而風(fēng)不止、子欲養(yǎng)而親不待；（6）中庭地白樹棲鴉、冷露無聲濕桂花；（7）隨風(fēng)潛入夜、潤物細(xì)無聲【點(diǎn)評】考查現(xiàn)代詩文、名言默寫。根據(jù)課文內(nèi)容填空，要求我們對考查內(nèi)容非常熟悉，更要做到熟背、會默寫。對于課文中的優(yōu)美的語句，注意加強(qiáng)理解，在理解的基礎(chǔ)上，熟讀成誦，對于語文的知識的積累有很大的幫助。11．【答案】我支持這種做法|小學(xué)生要德智體美勞全面發(fā)展【解析】【分析】結(jié)合實(shí)際，根據(jù)自己的觀點(diǎn)作答。如我的觀點(diǎn)：我支持這種做法。我的理由：小學(xué)生要德智體美勞全面發(fā)展故答案為：我支持這種做法|小學(xué)生要德智體美勞全面發(fā)展【點(diǎn)評】考查了看法建議。是小學(xué)語文中常見的題型，對于增強(qiáng)學(xué)生組織語言的能力、交際能力，提高學(xué)生寫作水平很有幫助。【答案】12．那個(gè)星期天；史鐵生13．這段時(shí)光不好挨；跳房子；看云彩走；撥弄蟻穴；翻看畫報(bào)14．C【解析】【點(diǎn)評】本題考查了學(xué)生的閱讀能力，初步訓(xùn)練了學(xué)生閱讀分析能力，完成的關(guān)鍵是認(rèn)真閱讀短文內(nèi)容，讀懂短文。閱讀短文回答問題是閱讀題的常見問題，在回答問題之前要仔細(xì)閱讀短文，充分理解短文內(nèi)容，然后根據(jù)要求回答問題。12．考查作家及其作品。該片段選自課文《那個(gè)星期天》，作者是史鐵生。史鐵生：中國作家、散文家。代表作品：《我與地壇》《務(wù)虛筆記》《病隙碎筆》等。

故答案為：那個(gè)星期天、史鐵生13．考查找中心句、內(nèi)容理解與概括。閱讀可知，本段主要寫”我”無聊地等待母親買菜回來，是圍繞”這段時(shí)光不好挨”這句話寫的，用跳房子、看云彩走、撥弄蟻穴、翻看畫報(bào)四個(gè)事例來表現(xiàn)”這段時(shí)光不好挨”。

故答案為：這段時(shí)光不好挨、跳房子、看云彩走、撥弄蟻穴、翻看畫報(bào)14．考查句子理解與賞析。由”去年的荒草叢里又有了綠色，院子很大，空空落落”可知，此句融情于景，通過對院子里環(huán)境的描寫，烘托出了”我”等待時(shí)的落寞、孤寂。

故答案為：C【答案】15．昆蟲的“鼻子”——觸角16．A17．C；B；A；D18．列數(shù)字；作比較；昆蟲嗅覺器多，嗅覺靈敏19．昆蟲觸角具有各種功能，模擬觸角特點(diǎn)，制造出現(xiàn)代化的精密儀器【解析】【點(diǎn)評】本題考查了學(xué)生的閱讀能力，初步訓(xùn)練了學(xué)生閱讀分析能力，完成的關(guān)鍵是認(rèn)真閱讀短文內(nèi)容，讀懂短文。閱讀短文回答問題是閱讀題的常見問題，在回答問題之前要仔細(xì)閱讀短文，充分理解短文內(nèi)容，然后根據(jù)要求回答問題。15．考查說明對象。文章著重運(yùn)用多種方法介紹了昆蟲的觸角的作用以及仿生學(xué)家利用其特點(diǎn)。故什么對象是：昆蟲的”鼻子”一一觸角。

故答案為：昆蟲的“鼻子”——觸角16．考查說明文的語言特點(diǎn)。短文開頭講述”霸王自刎烏江”這個(gè)故事有特殊含義，增添說明文的趣味性，可讀性。

故答案為：A17．考查選字詞填空。根據(jù)生活實(shí)際可知蟋蟀的觸角像一簇小胡子；白蟻的觸角像一串念珠；蒼蠅的觸角像多芒的小麥穗；而蛾子的觸角則像一片小小的羽毛。故依次選擇C、B、A、D。

故答案為：C；B；A；D18．本題考查了說明方法。由”蜂王的每個(gè)觸角上有2000多個(gè)嗅覺器，工蜂有6000多個(gè)，雄蜂有3000多個(gè)；雄金龜子的每個(gè)觸角上有40000多個(gè)嗅覺……”列舉了很多種昆蟲，這是舉例子的說明方法。”昆蟲的嗅覺器如此之多，難怪昆蟲的觸角要比人的鼻子靈敏億萬倍啊！”是作比較的說明方法。具體、準(zhǔn)確地說明了昆蟲觸角上分布著數(shù)量極多的觸覺器。

故答案為：列數(shù)字、作比較、昆蟲嗅覺器多，嗅覺靈敏19．考查短文內(nèi)容的理解。從”他們模擬觸角的特點(diǎn)，制造出現(xiàn)代化的精密儀器?！笨芍鸢浮?/p>

故答案為：昆蟲觸角具有各種功能，模擬觸角特點(diǎn)，制造出現(xiàn)代化的精密儀器20．【答案】人間處處有真情，真情時(shí)時(shí)暖人心。在我們的生活中，常常被愛所包圍著，有親人的愛、老師的愛、朋友之