《復習（2）（第17課時）》（教案）三年級上冊數(shù)學蘇教版

《復習（2）（第17課時）》（教案）三年級上冊數(shù)學蘇教版一、教學內(nèi)容1.認識小時和分鐘的單位，理解它們的關(guān)系；2.學會讀寫小時和分鐘，包括普通計時法和24小時計時法；3.學會計算時間，如加減時間和推算時間。二、教學目標通過復習，使學生能夠熟練掌握鐘表的認識，靈活運用小時和分鐘進行時間的讀寫和計算，提高學生的時間觀念。三、教學難點與重點重點：鐘表的認識，時間的讀寫和計算。難點：24小時計時法的轉(zhuǎn)換，以及時間推算的靈活運用。四、教具與學具準備教具：電子鐘、時鐘模型、計時器學具：練習本、鉛筆、橡皮五、教學過程1.實踐情景引入：讓學生觀察教室里的電子鐘，引導學生關(guān)注時間的流逝，引發(fā)學生對時間的好奇心。2.知識點回顧：通過講解和示例，讓學生復習小時和分鐘的概念，以及它們的讀寫方法。3.例題講解：用實例講解24小時計時法和普通計時法的轉(zhuǎn)換，以及時間的加減計算。4.隨堂練習：讓學生獨立完成一些時間的讀寫和計算練習，及時糾正學生的錯誤，鞏固所學知識。5.小組討論：讓學生分組討論時間推算的題目，培養(yǎng)學生的合作能力和解決問題的能力。六、板書設計板書內(nèi)容主要包括：1.小時和分鐘的概念及關(guān)系；2.時間的讀寫方法；3.24小時計時法與普通計時法的轉(zhuǎn)換；4.時間加減計算的方法。七、作業(yè)設計答案：普通計時法：8:00早上8點，15:30下午3點30分，22:00晚上10點。24小時計時法：8:0008:00，15:3015:30，22:0022:00。答案：3:00PM12:00PM=1小時9:00AM5:00PM=8小時八、課后反思及拓展延伸課后反思：本節(jié)課通過復習使學生對鐘表的認識有了進一步的鞏固，大部分學生能夠熟練進行時間的讀寫和計算。但仍有部分學生在24小時計時法的轉(zhuǎn)換上存在一定的困難，需要在今后的教學中多加關(guān)注和輔導。拓展延伸：讓學生思考如何設計一個公平的計時器，既能顯示時間，又能方便地進行時間的推算。重點和難點解析1.24小時計時法的轉(zhuǎn)換：這是本次教學中的一個重點，也是難點。學生常?；煜胀ㄓ嫊r法和24小時計時法，導致時間的讀寫和計算出現(xiàn)錯誤。因此，在這個環(huán)節(jié)，我采用了實例講解和練習相結(jié)合的方式，讓學生通過實際操作和練習，理解和掌握24小時計時法的轉(zhuǎn)換方法。2.時間推算的靈活運用：學生在掌握了時間的讀寫和計算之后，常常在面對復雜的時間推算題目時感到困惑。因此，在這個環(huán)節(jié)，我設計了一些小組討論的題目，讓學生在合作中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，培養(yǎng)他們的邏輯思維和解決問題的能力。3.學生的個體差異：在教學過程中，我發(fā)現(xiàn)學生在時間的讀寫和計算上存在明顯的個體差異。有些學生能夠迅速理解和掌握，而有些學生則需要更多的時間和輔導。因此，在這個環(huán)節(jié)，我特別關(guān)注了這些學生的學習情況，給予了他們更多的關(guān)注和輔導，幫助他們克服困難，提高學習效果。4.作業(yè)設計的多樣性：在作業(yè)設計中，我注重了題目的多樣性和實踐性，讓學生通過完成不同的題目，鞏固和運用所學的知識。同時，我還要求學生將自己的作業(yè)展示給其他同學，讓大家互相學習和借鑒，提高作業(yè)的效果。5.課后反思和拓展延伸：在課后，我進行了反思和拓展延伸，發(fā)現(xiàn)有些學生在24小時計時法的轉(zhuǎn)換上還存在困難。因此，在今后的教學中，我將繼續(xù)關(guān)注這部分學生的學習情況，并給予他們更多的輔導和關(guān)注。同時，我還將繼續(xù)設計一些實踐性和趣味性的題目，激發(fā)學生的學習興趣，提高他們的學習效果。本節(jié)課程教學技巧和竅門在講解本堂課程時，我運用了一些教學技巧和竅門，以提高學生的學習興趣和效果：1.語言語調(diào)：我注意運用生動、形象的語言，以及適當?shù)恼Z調(diào)變化，吸引學生的注意力，使他們對課程內(nèi)容產(chǎn)生興趣。2.時間分配：我合理分配了課堂時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進行，既避免了時間的浪費，又保證了教學內(nèi)容的完整性。3.課堂提問：我運用了提問的方式，激發(fā)學生的思考，促使他們對課程內(nèi)容進行深入的理解和思考。同時，我還鼓勵學生主動提問，培養(yǎng)他們的表達能力。4.情景導入：我以實踐情景引入的方式開頭，引發(fā)學生對時間的好奇心，激發(fā)他們的學習興趣。5.教學輔助工具：我運用了電子鐘、時鐘模型和計時器等教學輔助工具，使學生更直觀地理解和掌握時間的概念。6.作業(yè)設計：我注重了作業(yè)的多樣性，設計了不同類型的題目，讓學生在完成作業(yè)的過程中，鞏固和運用所學的知識。教案反思：在本次教學中，我深感教學內(nèi)容的重要性，以及學生個體差異的存在。因此，在今后的教學中，我將繼續(xù)關(guān)注學生的學習情況，針對不同學生的需求，給予他們個性化的輔導和關(guān)注。同時，我還將不斷反思和調(diào)整教學方法，努力提高教學效果，使學生在輕松愉快的氛圍中，掌握所學知識。課后提升為了鞏固本節(jié)課的內(nèi)容，我為學生設計了一些課后練習題，涵蓋了時間的讀寫、24小時計時法的轉(zhuǎn)換以及時間推算等知識點。下面是這些練習題和答案：3:00PM12:00AM9:00AM答案：普通計時法：3:00PM下午3點，12:00AM午夜12點，9:00AM上午9點。24小時計時法：3:00PM15:00，12:00AM00:00，9:00AM09:00。3:00PM12:00PM9:00AM5:00PM答案：3:00PM12:00PM=1小時9:00AM5:00PM=4小時23:0014:007:00答案：23:00晚上11點14:00下午2點7:00早上7點8:00AM6:00PM12:00Noon答案：8:00AM08:006:00PM18:0012:00Noon12:00如果現(xiàn)在是3:30PM，1小時后是什么時間？如果現(xiàn)在是10:00AM，5小時后是什么時間？答案：3:30