




版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
第一單元生產資料所有制與經濟體制第一課
我國的生產資料所有制
公有制為主體
多種所有制經濟共同發(fā)展
堅持“兩個毫不動搖”第二課
我國的社會主義市場經濟體制
充分發(fā)揮市場在資源配置中的決定性作用
更好發(fā)揮政府作用綜合探究
構建高水平社會主義市場經濟體制第二單元
經濟發(fā)展與社會進步第三課
我國的經濟發(fā)展
堅持新發(fā)展理念
推動高質量發(fā)展第四課
我國的個人收入分配與社會保障
我國的個人收入分配
我國的社會保障綜合探究
踐行社會責任
促進社會進步基本制度環(huán)境和經濟體制背景如何發(fā)展及如何分配制度基礎體制保障做好做大蛋糕分好吃好蛋糕全書思維脈絡4.1我國的個人收入分配學習目標學習目標:1..理解我國現階段實行按勞分配為主體、多種分配方式并存的分配制度的必然性和重要意義。2.理解勞分的內容和意義,闡釋按勞分配是社會主義的分配原則。3.結合生活實際,正確認識生產要素參與收人分配的必要性和意義。4.了解我國居民收人的方式與合法途徑,懂得勞動者應通過辛勤勞動、誠實勞動、創(chuàng)造性勞動致富。學習重點、難點:完善收入分配的措施。2021我國個人收入分配制度一
社會所創(chuàng)造的國民收入要在政府、企業(yè)、個人之間進行合理分配,分別形成政府收入、企業(yè)收入和個人收入,以滿足不同的社會需要。(2)國民收入為什么要進行分配?國民收入,是一個國家(地區(qū))在一定時期內所有常住單位(包括居民、企業(yè)、政府等)所獲得的收入。1.國民收入的分配(1)國民收入的含義“做大”蛋糕“分好”蛋糕2.我國的個人收入分配制度(1)內容:按勞分配為主體、多種分配方式并存。(2)決定因素:生產資料所有制決定分配方式生產關系生產資料所有制關系產品的分配關系人們在生產中的地位和相互關系決定公有制為主體
多種所有制經濟共同發(fā)展按勞分配為主體
多種分配方式并存決定生產力決定決定因素根本性因素(2)地位:社會主義的分配原則,在我國分配方式中占主體地位。(3)基本內容和要求:
有勞動能力的社會成員必須參加勞動;在作了必要的扣除后,以勞動者向社會提供的勞動(包括勞動數量和質量)為尺度對個人進行分配,多勞多得、少勞少得。(4)具體形式
(記筆記)①在國家機關,公有制事業(yè)單位和公有制企業(yè)中的職工工資、獎金、津貼。②公有制控股的股份制企業(yè)中的職工工資、獎金、津貼。(但福利不是)③農村經濟中的承包集體土地經營獲得的收益。農民轉讓土地承包經營權獲得的收入屬于按生產要素分配中的按土地要素分配。分配結果主體(1)范圍:公有制經濟中尺度3.按勞分配按需分配現階段,我國生產力水平沒有實現高度發(fā)達,勞動產品還沒有極大豐富,不具備按需分配的物質條件(5)實行按勞分配的原因3.按勞分配①必然性:由一定的經濟條件決定的。A.生產資料公有制是實行按勞分配的前提。B.社會主義公有制條件下的生產力發(fā)展水平是實行按勞分配的物質基礎。C.社會主義條件下勞動的性質和特點是實行按勞分配的直接原因。
上工人喊人
下地人等人
干活人看人
收工人趕人干與不干一個樣干多干少一個樣干好干壞一個樣平均主義這會嚴重挫傷勞動能力強的勞動者的積極性、創(chuàng)造性,不利于社會財富增加謀生手段不能平均分配不能按需分配(5)實行按勞分配的原因3.按勞分配②重要性(意義):A.有助于調動勞動者的積極性和創(chuàng)造性,激發(fā)勞動者努力學習科學技術,提高勞動技能,從而促進社會生產的發(fā)展。B.它是對以往幾千年來不勞而獲的剝削制度的根本否定,體現了勞動者共同勞動、平等分配的社會地位。社會主義公有制條件下生產力的發(fā)展水平性質地位范圍基本內容和要求決定因素現實的經濟條件前提物質基礎直接原因意義不能實行按需分配按勞分配是社會主義的分配原則;按勞分配處于主體地位公有制經濟中生產資料公有制社會主義條件下人們勞動的性質和特點按勞分配存在于公有制及公有控股的股份制經濟中,其形式是工人的工資、津貼、獎金。還包括農村家庭聯產承包經營所得。有勞動能力的社會成員必須參加勞動;在做了必要的扣除后,以勞動者提供的勞動(勞動數量和質量)為尺度對個人進行分配,多勞多得、少勞少得
注意:按勞分配≠公有制中的分配。按勞分配只存在于公有制經濟中,但公有制經濟中除了按勞分配,還存在按生產要素分配、福利性分配、社會保障收入。體現效率:有利于充分調動勞動者的積極性和創(chuàng)造性,激勵勞動者努力學習科學技術、提高勞動技能,促進社會生產的發(fā)展;促進公平:實行按勞分配是對以往幾千年來不勞而獲的剝削制度的根本否定,體現了勞動者共同勞動、平等分配的社會地位。不能實行平均分配平等分配≠平均分配4.按生產要素分配(多種分配方式并存)P45最后1段(1)按生產要素分配的內容及具體形式要素表現適用范圍勞動要素
非公有制企業(yè)中勞動者獲得的工資、獎金和津貼收入
非公有制經濟資本要素
儲蓄利息、股息和紅利、債券利息(錢生錢)、
私營企業(yè)主稅后利潤(直接投資)不受所有制限制,既可以存在公有制經濟也可存在非公有制經濟
土地要素出租房屋獲得的租金和轉讓金,轉讓土地經營權的收入技術要素
技術入股、專利使用、技術轉讓的收入管理要素憑借管理才能在生產經營中獲得的收入(總經理年薪)知識要素知識付費、稿酬所得等數據要素數據提供者、收集者、挖掘者、決策制定者,憑借掌握數據內容、數據采集、數據分析等獲得的收入。分配的尺度:生產要素的貢獻按勞分配適用于公有制經濟,按勞動要素分配則適用于非公有制經濟注意在公有制范圍內也有按生產要素分配,如國企科技人員以技術入股就屬于按生產要素分配。(2)按生產要素分配的影響4.按生產要素分配有利于讓一切要素的活力競相迸發(fā),讓一切創(chuàng)造社會財富的源泉充分涌流,推動資源優(yōu)化配置,促進經濟發(fā)展。按要素分配會導致收入差距逐漸擴大,如不加以調節(jié)會出現社會不公平的問題。積極影響消極影響公司管理兵工設計執(zhí)業(yè)醫(yī)師金融業(yè)科研人員公務員/外交官IT產業(yè)公務員律師或老師收租城市規(guī)劃、土木、工程在私營公司或國企工作勤奮,學會理財,認真踏實工作,做守法公民國家政策努力工作,升職加薪去國企打工,待遇好從事穩(wěn)定的有國家保障的服務社會型職業(yè)你未來計劃從事什么職業(yè)?你認為讓家庭致富的路子有?我國目前收入分配方式有什么特點?多種分配方式并存,收入來源多樣化(2)途徑--主要途徑①勞動性收入:通過勞動所獲得的收入。包括工資、津貼和資金②財產性收入:通過自己所擁有的各類財產(動產+不動產)獲得的收入,利息、租金。包括銀行存款所得的利息、房屋出租所得的租金等+(2)途徑--其它途徑(P46相關鏈接)①經營性收入:通過生產活動所獲得的收入,如開小店/擺小攤/個體工商戶②轉移性收入::國家、單位、社會團體對住戶的各種經常性轉移支付和住戶之間的經常性收入轉移,包括離退休金、養(yǎng)老金、失業(yè)救助、社會救濟和補助、政策性生產補貼、政策性生活補貼、救災款、家庭間的贈送和贍養(yǎng)等5.我國的居民收入的途徑/來源
(P46)按勞分配+按勞動要素分配(1)收入來源多樣化原因:我國現階段的個人收入分配制度,使我國居民收入來源多樣化。父親在某國有企業(yè)上班,每月有工資5000元,年終還有獎金,還通過轉讓自己的技術專利獲得可觀收入;母親在某私立幼兒園當老師,每月工資6000元。同學A1大叔經營一家建筑公司,年收入200萬左右;三叔經營一家瓷磚店,年收入12萬左右;奶奶每月領取500元養(yǎng)老金。同學D4父親是公務員,在政府上班,月工資8000元左右;哥哥在中國南方航空(集團)深圳分公司(外資企業(yè))上班,月工資8000左右,另外有績效獎金,并享受一次性就業(yè)補貼3000元。同學B2父母共同經營水電站,年收入10萬以上,平時還能通過炒股賺取收益。同學E5父母在家耕種自己承包土地獲得收入,每年還通過轉讓承包地經營權獲得收入。同學C3按勞分配按生產要素分配按生產要素分配按生產要素分配按生產要素分配按生產要素分配按勞分配按勞分配按生產要素分配按生產要素分配按生產要素分配社會保障收入分配社會保障收入分配這些同學的家人獲取收入的分配方式和途徑有哪些?勞動性收入勞動性收入勞動性收入勞動性收入勞動性收入轉移性收入轉移性收入財產性收入財產性收入財產性收入經營性收入經營性收入經營性收入重難點突破6.財富的源泉——勞動(1)重要性:勞動是財富的源泉,我們獲取的任何收入歸根結底都來自勞動創(chuàng)造。(2)要求:①弘揚勞動精神,崇尚勞動、尊重勞動,牢固樹立勞動最光榮、勞動最崇高、勞動最偉大、勞動最美麗的觀念。②要鼓勵通過辛勤勞動、誠實勞動、創(chuàng)造性勞動致富。思考:1、以上圖片反映什么問題?2、為什么要完善個人收入分配?2021完善個人收入分配二
1、完善個人收入分配原因①分配制度是促進共同富裕的基礎性制度。收入分配是民生之源,是改善民生、實現發(fā)展成果由人民共享最重要、最直接的方式。②是堅持以人民為中心發(fā)展思想,貫徹協調和共享新發(fā)展理念的要求;③有利于體現效率、促進公平。2.怎樣完善個人收入分配國民收入(1)根本措施:大力發(fā)展生產力,增加社會財富。(2)總要求:理順國家、企業(yè)、個人三者的收入分配關系,構建初次分配、再分配、第三次分配協調配套的制度體系,健全體現效率、促進公平的收入分配制度。做大“蛋糕”2.怎樣完善個人收入分配(3)兩個基本同步:要堅持居民收入增長和經濟增長基本同步,勞動報酬提高和勞動生產率提高基本同步。個人國家個人企業(yè)
2019年10月召開的黨的十九屆四中全會決定:擴大中等收入群體,形成橄欖型的收入分配格局,如何完善個人收入分配,實現這一目標?2.怎樣完善個人收入分配(4)在初次分配方面:要努力提高居民收入在國民收入分配中的比重,提高勞動報酬在初次分配中的比重;堅持多勞多得,鼓勵勤勞致富,促進機會公平,增加低收入者收入,擴大中等收入群體;完善按要素分配政策制度,探索多種渠道增加中低收入群眾要素收入,多渠道增加城鄉(xiāng)居民財產性收入。2.怎樣完善個人收入分配(5)在再分配方面:要加大稅收、社會保障、轉移支付等的調節(jié)力度。完善個人所得稅制度,規(guī)范收入分配秩序,規(guī)范財富積累機制,保護合法收人,調節(jié)過高收人,取締非法收入。特點:月收入不足5000元不交稅;
月收入超過5000元者,收入越高,交的比例越大;
專項扣除的項目越多,交的稅越少。有效減輕家庭負擔。
張某夫婦都是農民,轉讓了自家承包地的經營權,夫妻二人一心一意經營“農家樂”,收入增加了很多。業(yè)余時間還喜歡搞小發(fā)明,通過轉讓自己的發(fā)明專利、獲得一筆可觀的收入。女兒在城里一家民營企業(yè)工作,每月工資一萬多‘,她說,因為個人所得稅改革了,她現在的工資比原來又多了一點。張某父親也是農民,現在退休在家,每月都有養(yǎng)老金,母親是個殘疾人,每月政府都發(fā)放殘疾人補貼,看病還有新農合醫(yī)保報銷。初次分配再次分配初次分配初次分配再次分配再次分配再次分配練一練思考:
張家的收入哪些屬于初次分配?哪些屬于再分配?2.怎樣完善個人收入分配(6)第三次分配:重視發(fā)揮第三次分配作用,引導、支持有意愿有能力的企業(yè)、社會組織和個人積極參與公益慈善事業(yè)。①根本措施:大力發(fā)展生產力,促進經濟高質量發(fā)展,為收入分配公平奠定物質基礎。②總要求:理順國家、企業(yè)、個人三者的收入分配關系,構建初次分配、再分配、第三次分配協調配套的制度體系,健全體現效率、促進公平的收入分配制度。③兩個同步:堅持居民收入增長和經濟增長基本同步、勞動報酬提高和勞動生產率提高基本同步④三個環(huán)節(jié):A、在初次分配方面,要努力提高居民收入在國民收入分配中的比重,提高勞動報酬在初次分配中的比重;堅持多勞多得,鼓勵勤勞致富,促進機會公平,增加低收入者收入,擴大中等收入群體;完善按要素分配政策制度,探索多種渠道增加中低收入群眾要素收入,多渠道增加城鄉(xiāng)居民財產性收入。B、在再分配方面,要加大稅收、社會保障、轉移支付等的調節(jié)力度。完善個人所得稅制度,規(guī)范收入分配秩序,規(guī)范財富積累機制,保護合法收入,調節(jié)過高收入,取締非法收入。C、要重視發(fā)揮第三次分配作用,引導、支持有意愿有能力的企業(yè)、社會組織和個人積極參與公益慈善事業(yè)。
總結:如何完善個人收入分配判斷初次分配、再分配1.提高最低工資標準2.加強社會保障體系的建設3.建立企業(yè)職工正常工資增長機制4.提高城市居民最低生活保障5.加大對農產品的補貼6.鼓勵資本、技術等要素參與分配,增加收入7.提高個稅起征點,調節(jié)個人收入分配8.疫情發(fā)生后,某企業(yè)捐給一線醫(yī)院等急需防護物資的地方,總計捐款捐物1300余萬初次分配再分配初次分配再分配再分配初次分配再分配第三次分配如何分配(制度):按勞分配為主體多種分配方式并存怎樣分好(要求):完善個人收入分配我國的個人收入分配必要性措施按生產要素分配我國居民收入的主要途徑按勞分配決定因素弘揚勞動精神,勞動致富原因(客觀必然性+意義)地位、內容、形式構成意義制度保障三次分配根本舉措兩個同步知識總結:規(guī)范秩序消除貧困做大蛋糕分好蛋糕1.黨的二十大報告提出,要完善分配制度,規(guī)范財富積累機制。此次將財產問題和收入分配放在一起,主要是考慮到居民財產不斷積累,財產分配差距在不斷擴大,進一步引起收入差距擴大,最終影響國民經濟發(fā)展。關于規(guī)范財富積累機制發(fā)揮作用的正確路徑,下列推導正確的是(
)①收入差距縮小②增強經濟發(fā)展動力③縮小財產分配差距④擴大內需A.③→①→②→④ B.③→①→④→②C.①→③→②→④ D.①→③→④→②B解析:縮小財產分配差距,可以實現收入差距縮小,提高整體消費水平,從而擴大內需,增強經濟發(fā)展動力。所以正確順序應該是③→①→④→②,B正確。共同富裕是社會主義的本質要求,是人民群眾的共同期盼。2021年5月,黨中央、國務院作出了支持浙江高質量發(fā)展建設共同富裕示范區(qū)的重大部署。浙江省湖州市南潯區(qū)先行先試銳意進取,已成為高水平建設社會主義現代化共同富裕示范樣本。改革開放以來,南潯結合自身區(qū)位優(yōu)勢與產業(yè)技術特色,做大做強產業(yè),為探索共同富裕奠定了經濟基礎;率先提出探索股權激勵制度讓員工分享利益,同時多措并舉增強低收入群體的奔富信心和創(chuàng)富能力;在城鄉(xiāng)均衡發(fā)展理念指引下,南潯通過“強村公司”發(fā)展現代農業(yè),帶動村集體經濟發(fā)展壯大,促進農戶增收致富;南潯將域內群眾的慢性病治療、全域的教育資源均衡分配以及城鎮(zhèn)養(yǎng)老金補充等民生“大手筆”全部提上日程,高標準實現公共服務均衡;南潯堅持“三面一體”精神富裕觀念,開展系列活動打造“最美家風+”品牌,開展豐富多樣的慈善活動和志愿服務行動,共建社區(qū)精神家園;南潯以“城鄉(xiāng)人居環(huán)境整治”為中心,從水、氣、土、廢等與人民美好生活息息相關的生態(tài)要素入手,以“協同治理”保障南潯生態(tài)富裕的實現。結合材料,運用《經濟與社會》知識,分析說明浙江南潯在建設“共同富裕示范樣本”中的成功做法。①大力發(fā)展生產力,提高發(fā)展質量效益,夯實共同富裕的物質基礎。②深化收入分配制度改革,多渠道增加城鄉(xiāng)居民收入,縮小收入差距。③推進鄉(xiāng)村振興,縮小城鄉(xiāng)區(qū)域發(fā)展差距,實現公共服務優(yōu)質共享。④堅持物質富裕與精神富裕的統一,打造精神文明高地,豐富人民精神文化生活。⑤踐行綠色發(fā)展理念,打造美麗宜居的生活環(huán)境,實現生態(tài)富裕??枷蛞话磩诜峙?/p>
在推進共同富裕的進程中,做大蛋糕很重要,分好蛋糕更考驗中國的智慧。為了讓一切創(chuàng)造財富的源泉充分涌流,讓人民有更多、更直接、更實在的獲得感、幸福感、安全感,我國堅持按勞分配為主體,多種分配方式并存的分配制度。下列屬于按勞分配的是①個體商戶李華經營小賣部獲得的盈利收入②民營企業(yè)員工小謝獲得的工資、獎金、津貼③建國村村民在村辦集體企業(yè)領取的工資④國家電網有限公司職工老楊獲得的工資A.①②B.①③C.②④
D.③④D對點練習考向二生產要素參與分配
王某是國有控股企業(yè)工程師,去年工資收入是52000元,獎金18000元,津貼2000元;其妻開一家個體雜貨店,年收入15000元,并且承包了集體土地種植蔬菜,收入5000元;家里
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 27 跨學科實踐“調研我國造船與航海方面的成就”(教學設計)2024-2025學年初中物理項目化課程案例
- 2025年中國立式螺旋卸料過濾式離心機市場調查研究報告
- 六年級信息技術下冊 第五課同學照片我來拍教學設計 華中師大版
- 2025年注冊會計師考試相應標準試題及答案
- 吉安市課題申報書范例圖
- 微生物檢驗技術人才的培養(yǎng)體系試題及答案
- 2025年注冊會計師虛擬考試試題及答案
- 2025年證券從業(yè)資格的綜合評測試題及答案
- 2025年證券從業(yè)資格證考試分項復習試題及答案
- 理論與實踐2025年銀行從業(yè)資格證試題與答案
- 【房地產項目成本控制問題研究文獻綜述2300字】
- 《一般將來時》教學設計
- 小學數學-青島版五四制五年級數學上冊第七單元《比的意義》教學設計學情分析教材分析課后反思
- 幼兒園故事課件:《胸有成竹》
- GB/T 43200-2023機器人一體化關節(jié)性能及試驗方法
- 單面彩鋼酚醛復合風管施工工法
- 浙江省溫州環(huán)大羅山聯盟2022-2023學年高一下學期4月期中聯考物理試題
- 功率因素校正(PFC)電路-PFC的工作原理課件
- GB/T 10000-2023中國成年人人體尺寸
- 鋼絲繩驗收表
- 教科版六年級科學下冊全套測試卷
評論
0/150
提交評論