陜西省耀州區(qū)某校2023-2024學(xué)年數(shù)學(xué)三下期末達(dá)標(biāo)檢測(cè)試題含解析

陜西省耀州區(qū)某校2023-2024學(xué)年數(shù)學(xué)三下期末達(dá)標(biāo)檢測(cè)試題一、用心思考，我會(huì)選。1．買(mǎi)鞋時(shí)，可以先測(cè)量自己的腳長(zhǎng)，再按下面的公式推算出“鞋內(nèi)長(zhǎng)”以及鞋的碼數(shù)。腳長(zhǎng)的厘米數(shù)＋1＝“鞋內(nèi)長(zhǎng)”厘米數(shù)“鞋內(nèi)長(zhǎng)”厘米數(shù)×2－10＝碼數(shù)小玲的腳長(zhǎng)是21厘米，她的鞋子的碼數(shù)是（）。A．33 B．34 C．352．下午4時(shí)用24時(shí)計(jì)時(shí)法記作（）A．4：00 B．14：00 C．16：003．下面年份中，（）是閏年．A．2010年 B．2011年 C．2012年4．下圖中（）是小松鼠在鏡子里的樣子。A． B． C．5．下面陰影部分能用0.4來(lái)表示的是()．A． B． C．二、認(rèn)真辨析，我會(huì)判。6．大于0.7小于0.9的一位小數(shù)只有1個(gè)．（____）7．邊長(zhǎng)是2米的正方形，面積是4平方厘米，周長(zhǎng)是8厘米．（____）8．字母A、B、E、F、H都是軸對(duì)稱(chēng)圖形。（________）9．算式4□8÷2的商中間有0，說(shuō)明□里的數(shù)一定是0或1．（________）10．青青家的衛(wèi)生間的面積約是4平方厘米．_____（判斷對(duì)錯(cuò)）三、仔細(xì)觀察，我會(huì)填。11．舞蹈興趣小組有3名女生2名男生，現(xiàn)在需要一名男生和一名女生合作表演個(gè)雙人舞，一共有（__________）種不同的搭配方法。12．（________）的2倍是8，287比（________）少87。13．口÷※＝35……4，※最小是（_________）,這時(shí)口是（______）。14．找規(guī)律填數(shù)。（1）1.4，1.8，2.2，（________），（________）。（2）5.6，5.4，5.2，（________），（________）。15．一個(gè)正方形的周長(zhǎng)是36米，它的面積是（________）平方米。16．用0、5、8、9可以組成（________）個(gè)沒(méi)有重復(fù)數(shù)字的兩位數(shù)。17．在括號(hào)里填上合適的單位。每小時(shí)行180（______）；花圃的面積大約是15（______）；卡車(chē)上的貨大約重6（______）。18．錢(qián)叔叔、王叔叔、趙叔叔三個(gè)叔叔，他們分別是教師、司機(jī)和機(jī)關(guān)干部。已知王叔叔從沒(méi)摸過(guò)方向盤(pán)，別人從不叫趙叔叔老師而叫錢(qián)叔叔老師。則錢(qián)叔叔的職業(yè)是（_____），王叔叔的職業(yè)是（_____），趙叔叔的職業(yè)是（_____）。四、認(rèn)真細(xì)致，我會(huì)算。19．直接寫(xiě)得數(shù)．0+289=400×11=150÷5=350×10=5.9-5.3=50×80=900÷2=4×230=3200÷8=0.9+2.7=20．用豎式計(jì)算，帶*的要驗(yàn)算。43×26＝399÷9＝78×40＝*525÷5＝21．混合運(yùn)算．29×(428－389)586－(186＋135)52＋148÷4五、動(dòng)手操作，我能行。22．下面的幾張照片分別是誰(shuí)拍的？連一連23．下面的圖形各是從哪張紙上剪下來(lái)的？請(qǐng)你連一連。24．連一連．六、生活問(wèn)題，我會(huì)解。25．三（3）班共有學(xué)生48名，選班長(zhǎng)時(shí)，有的同學(xué)選了小文，有的同學(xué)選了小萱。他們倆各得了多少票？你覺(jué)得誰(shuí)可能當(dāng)選班長(zhǎng)？為什么？26．暑假里小利堅(jiān)持每天寫(xiě)36個(gè)大字，八月份，她一共能寫(xiě)多少個(gè)大字？27．去年王爺爺用長(zhǎng)24米的籬笆圍了塊長(zhǎng)7米、寬5米的長(zhǎng)方形菜地。今年王爺爺要用同樣長(zhǎng)的籬笆，一邊靠墻再?lài)粔K菜地。（1）欣欣說(shuō)她的圍法面積最大（如下圖）。你是否同意她的想法？請(qǐng)你用自己喜歡的方式，寫(xiě)出你的理由。（2）通過(guò)研究上面這個(gè)問(wèn)題，如果我們繼續(xù)研究，你還想研究什么？28．文登區(qū)大力發(fā)展種植業(yè)，去年喜獲豐收。其中桑葚的種植面積是32公頃，總產(chǎn)量是480噸。蘋(píng)果的種植面積是23公頃，平均每公頃的產(chǎn)量是78噸。櫻桃比蘋(píng)果少9公頃，平均每公頃收42噸。（1）平均每公頃產(chǎn)桑葚多少?lài)?？?）櫻桃的總產(chǎn)量是多少?lài)崳?9．第一小學(xué)中年級(jí)和高年級(jí)參加校本課程統(tǒng)計(jì)表年級(jí)人數(shù)項(xiàng)目美術(shù)書(shū)法電腦科技中年級(jí)40225025高年級(jí)18403245（1）中年級(jí)參加美術(shù)活動(dòng)和電腦活動(dòng)的一共有人．（2）高年級(jí)參加科技活動(dòng)的人數(shù)比美術(shù)活動(dòng)的多人．（3）中年級(jí)和高年級(jí)參加電腦活動(dòng)的一共有人．（4）中年級(jí)和高年級(jí)參加課程的人最多，參加課程的最少．（5）你還能提出什么問(wèn)題？試著提出并回答．

參考答案一、用心思考，我會(huì)選。1、B【分析】小玲的腳長(zhǎng)21厘米，根據(jù)鞋內(nèi)長(zhǎng)＝腳長(zhǎng)的厘米數(shù)＋1，“鞋內(nèi)長(zhǎng)”厘米數(shù)×2－10＝碼數(shù)，把21代進(jìn)到公式里就可以算出小玲鞋子的碼數(shù)，列式計(jì)算即可?！驹斀狻啃×嵝拥拇a數(shù)＝（21＋1）×2－10＝22×2－10＝44－10＝34，所以小玲鞋子的碼數(shù)是34。故答案為：B?！军c(diǎn)睛】本題的關(guān)鍵是求出小玲的“鞋內(nèi)長(zhǎng)”，解答這種類(lèi)型題要注意題目中給出的公式，嚴(yán)格按照題目中的公式進(jìn)行列式計(jì)算。2、C【分析】把12時(shí)計(jì)時(shí)法，也就是普通記時(shí)法，轉(zhuǎn)換成24時(shí)記時(shí)法，下午時(shí)間加12，如下午1時(shí)就是13：00，下午4時(shí)就是16：00…據(jù)此轉(zhuǎn)換。【詳解】4：00＋12＝16：00；故選C?！军c(diǎn)睛】本題是考查12時(shí)記時(shí)法與24記時(shí)法的換算。注意：把12時(shí)記時(shí)法轉(zhuǎn)換成24時(shí)記時(shí)法，下午時(shí)間加12，去掉“下午”二字。3、C【詳解】略4、C【分析】原來(lái)的小松鼠是站立在地面上的，所以鏡子中的小松鼠也是站立著，B選項(xiàng)排除?！驹斀狻跨R子內(nèi)外，左右相反，互相對(duì)稱(chēng)，這種現(xiàn)象稱(chēng)為鏡面對(duì)稱(chēng)現(xiàn)象。故答案為：C【點(diǎn)睛】建立鏡面對(duì)稱(chēng)現(xiàn)象的模型，運(yùn)用鏡面對(duì)稱(chēng)的知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題，發(fā)展空間觀念和數(shù)學(xué)思維能力。5、B【詳解】略二、認(rèn)真辨析，我會(huì)判。6、√【解析】略7、×【解析】略8、×【分析】根據(jù)軸對(duì)稱(chēng)圖形的意義：如果一個(gè)圖形沿著一條直線(xiàn)對(duì)折后兩部分完全重合，這樣的圖形叫做軸對(duì)稱(chēng)圖形，這條直線(xiàn)叫做對(duì)稱(chēng)軸；據(jù)此判斷即可?！驹斀狻扛鶕?jù)分析可知：字母A、B、E、H都是軸對(duì)稱(chēng)圖形，但字母F不是軸對(duì)稱(chēng)圖形，因此題干說(shuō)法錯(cuò)誤。故答案為：×【點(diǎn)睛】掌握軸對(duì)稱(chēng)圖形的意義，判斷是不是軸對(duì)稱(chēng)圖形的關(guān)鍵是找出對(duì)稱(chēng)軸，看圖形沿對(duì)稱(chēng)軸對(duì)折后兩部分能否完全重合。9、√【詳解】略10、×【詳解】試題分析：根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)和實(shí)際情況，對(duì)面積單位和數(shù)據(jù)大小的認(rèn)識(shí)，可知計(jì)量青青家的衛(wèi)生間的面積用“平方米”做單位．解：青青家的衛(wèi)生間的面積約是4平方米；所以原題說(shuō)法錯(cuò)誤．故答案為×．【點(diǎn)評(píng)】此題考查根據(jù)情景選擇合適的計(jì)量單位，要注意聯(lián)系生活實(shí)際、計(jì)量單位和數(shù)據(jù)的大小，靈活的選擇．三、仔細(xì)觀察，我會(huì)填。11、6【分析】2名男生和3名女生參加，一男一女搭配合作演出，如固定每個(gè)女生和男生進(jìn)行合作演出，則每個(gè)女生都可和2個(gè)不同的男生進(jìn)行合作演出，即每個(gè)女生和男生有2種不同的搭配方式，共有3個(gè)女生，根據(jù)乘法原理可知，共有3×2＝6種不同的搭配方法?！驹斀狻?×2＝6（種）一共有6種不同的搭配方法。故答案為：6【點(diǎn)睛】做一件事，完成它需要分成n個(gè)步驟，做第一步有m1種不同的方法，做第二步有m2不同的方法，…，做第n步有mn不同的方法；那么完成這件事共有N＝m1m2…mn種不同的方法。12、4374【分析】（1）求誰(shuí)的2倍是8，用8除以2即可；（2）求287比誰(shuí)少87，那么就用287加上87即可。【詳解】（1）8÷2＝4（2）287＋87＝3744的2倍是8，287比374少87。故答案為：4；374【點(diǎn)睛】解決本題根據(jù)除法和加法的意義直接列式求解即可。13、5179【解析】略14、2.6354.8【分析】（1）通過(guò)1.8－1.4＝0.4，2.2－1.8＝0.4可知，前一個(gè)數(shù)加0.4等于后一個(gè)數(shù)；（2）通過(guò)5.6－5.4＝0.2，5.4－5.2＝0.2可知，前一個(gè)數(shù)減0.2等于后一個(gè)數(shù)。【詳解】由分析可得：（1）1.4，1.8，2.2，2.6，3；（2）5.6，5.4，5.2，5，4.8。【點(diǎn)睛】此題主要考查學(xué)生對(duì)數(shù)字規(guī)律的理解與應(yīng)用。15、81【分析】先根據(jù)正方形的周長(zhǎng)公式求出邊長(zhǎng)是36÷4＝9米，再利用正方形的面積＝邊長(zhǎng)×邊長(zhǎng)計(jì)算即可?！驹斀狻窟呴L(zhǎng)是：36÷4＝9（米）面積是：9×9＝81（平方米）故答案為：81【點(diǎn)睛】此題主要考查正方形的周長(zhǎng)公式與面積公式的靈活應(yīng)用。16、9【分析】0不能在最高位上，則十位上是5時(shí)，可組成50、58、59；十位上是8時(shí)，可組成80、85、89；十位上是9時(shí)，可組成90、95、98；【詳解】用0、5、8、9可以組成9個(gè)沒(méi)有重復(fù)數(shù)字的兩位數(shù)。故答案為：9。【點(diǎn)睛】本題考查搭配問(wèn)題，可以采用枚舉法。要注意按一定的順序，才能做到不重不漏。17、千米平方米噸【解析】略18、教師機(jī)關(guān)干部司機(jī)【解析】略四、認(rèn)真細(xì)致，我會(huì)算。19、289；4400；30；3500；0.64000；450；920；400；3.6【詳解】略20、1118；44……3；3120；105【分析】根據(jù)兩位數(shù)乘兩位數(shù)及除數(shù)是一位數(shù)的除法的計(jì)算方法解答。【詳解】43×26＝1118399÷9＝44……378×40＝3120*525÷5＝105驗(yàn)算：105×5＝525【點(diǎn)睛】除法驗(yàn)算時(shí)用商乘除數(shù)看是不是等于被除數(shù)，有余數(shù)時(shí)，用商乘除數(shù)加上余數(shù)看是不是等于被除數(shù)；乘法驗(yàn)算時(shí)，用積除以乘數(shù)看是不是等于另一個(gè)乘數(shù)。21、113126589【解析】略五、動(dòng)手操作，我能行。22、【解析】略23、見(jiàn)詳解【分析】此題考查軸對(duì)稱(chēng)圖形，對(duì)稱(chēng)軸兩邊能完全重疊的圖形叫作軸對(duì)稱(chēng)圖形?！驹斀狻俊军c(diǎn)睛】此題考查學(xué)生對(duì)圖形的認(rèn)識(shí)，對(duì)軸對(duì)稱(chēng)圖形的理解。24、【解析】試題分析：根據(jù)軸對(duì)稱(chēng)圖形的意義：如果一個(gè)圖形沿著一條直線(xiàn)對(duì)折后兩部分完全重合，這樣的圖形叫做軸對(duì)稱(chēng)圖形，這條直線(xiàn)叫做對(duì)稱(chēng)軸；據(jù)此判斷即可．解：【點(diǎn)評(píng)】掌握軸對(duì)稱(chēng)圖形的意義，判斷是不是軸對(duì)稱(chēng)圖形的關(guān)鍵是找出對(duì)稱(chēng)軸，看圖形沿對(duì)稱(chēng)軸對(duì)折后兩部分能否完全重合．此題考查了畫(huà)一個(gè)圖形的軸對(duì)稱(chēng)圖形的方法．六、生活問(wèn)題，我會(huì)解。25、小文16票，小萱18票；小萱；因?yàn)樾≥娴钠睌?shù)比小文多【分析】根據(jù)題意，三（3）班共有學(xué)生48名，選班長(zhǎng)時(shí)，有的同學(xué)選了小文，表示將48人平均分為3份，選小文的占其中的一份；有的同學(xué)選了小萱，表示將48人平均分8份，選小萱的占其中的3份，由此列式求出兩個(gè)的得票數(shù)?！驹斀狻?8÷3＝16（票）48÷8×3＝6×3＝18（票）18＞16答：小文得了16票，小萱得了18票，小萱可能當(dāng)班長(zhǎng)，因?yàn)樾≥娴钠睌?shù)比小文多。【點(diǎn)睛】本題主要考查根據(jù)分?jǐn)?shù)的意義解決實(shí)際問(wèn)題，解題的關(guān)鍵是根據(jù)每個(gè)人所占的分率求出其中的一份是多少，再進(jìn)一步進(jìn)行解答。26、1116個(gè)【解析】試題分析：8月份共31天，就是求31個(gè)36是多少．據(jù)此解答．解：8月有31天，36×31=1116（個(gè)）．答：她在8月份一共寫(xiě)了1116個(gè)大字．點(diǎn)評(píng)：本題主要考查了學(xué)生根據(jù)乘法的意義解答問(wèn)題的能力．27、（1）我同意欣欣的想法，因?yàn)楫?dāng)周長(zhǎng)相同時(shí)，籬笆圍成長(zhǎng)方形，面積為7×5＝35（平方米）；籬笆圍成正方形時(shí)，面積為8×8＝64（平方米）；所以籬笆圍成正方形時(shí)，面積最大。（2）通過(guò)研究上面這個(gè)問(wèn)題，我還想研究面積相同時(shí)，正方形和長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)哪個(gè)最小。【分析】（1）同樣長(zhǎng)的籬笆，也就是周長(zhǎng)相同。正方形的面積為邊長(zhǎng)×邊長(zhǎng)，長(zhǎng)方形的面積為長(zhǎng)×寬，兩個(gè)數(shù)的和為定值，只有兩個(gè)數(shù)相同時(shí)它們的積最大，也就是籬笆圍成正方形時(shí)，面積最大。（2）上面這個(gè)問(wèn)題研究的是周長(zhǎng)相同時(shí)，正方形的面積要大于長(zhǎng)方形的面積。如果繼續(xù)研究，則研究面積相同時(shí)，正方形和長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)哪個(gè)最小。【詳解】（1）我同意欣欣的想法，因?yàn)楫?dāng)周長(zhǎng)相同時(shí)，籬笆圍成長(zhǎng)方形，面積為7×5＝35（平方米）；籬笆圍成正方形時(shí)，面積為8×8＝64（平方米）；所以籬笆圍成正方形時(shí)，面積最大。（2）通過(guò)研究上面這個(gè)問(wèn)題，我還想研究面積相同時(shí)，正方形和長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)哪個(gè)最小。【點(diǎn)睛】周長(zhǎng)相同時(shí)，正方形的面積要大于長(zhǎng)方形的面積；面積相同時(shí)，正方形的周長(zhǎng)要小于長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)。28、（1）15噸（2）588噸【分析】根據(jù)“單位面積產(chǎn)量×面積＝總產(chǎn)量、總產(chǎn)量÷面積＝單位面積產(chǎn)量”可知：（1）桑葚的總產(chǎn)量除以桑葚的種植面積得平均每公頃桑葚的產(chǎn)量。（2）用櫻桃每公頃的產(chǎn)量乘以櫻桃的種植面積得櫻桃的總產(chǎn)量?！驹斀狻浚?）480÷32＝15（噸）答：平均每公頃產(chǎn)桑葚15噸。（2）42×（23－9）＝42×14＝588（噸）答：櫻桃的總產(chǎn)量是588噸。【點(diǎn)睛】本題主要考查學(xué)生對(duì)總產(chǎn)量、單位面積產(chǎn)量、面積三者之間關(guān)系的掌握和靈活運(yùn)用。29、（1）90；（2）27；（3）82；（4）電腦，美術(shù)．【解析】試題分析：（1）把中年級(jí)參加美術(shù)活動(dòng)和電腦活動(dòng)的人數(shù)相加即可；（2）用高年級(jí)參加科技活動(dòng)的人數(shù)減去參加美術(shù)活動(dòng)的人數(shù)即可；（3）把中年級(jí)和高年級(jí)參加電腦活動(dòng)的人數(shù)相加即可；（4）把中年級(jí)和高年級(jí)參加各類(lèi)活動(dòng)的人數(shù)相加，再比較即可；（5）中年級(jí)參加美術(shù)活動(dòng)和書(shū)法活動(dòng)的一共有多少人？把中年級(jí)參加美術(shù)活動(dòng)和書(shū)法活動(dòng)的人數(shù)相加即可．解：（1）40+50=90（人），答：中年級(jí)參加美術(shù)活動(dòng)和電腦活動(dòng)的一共有90人；（2）45﹣18=27（人），答：高年級(jí)參加科技活動(dòng)的人數(shù)比美術(shù)活動(dòng)的