2023年商洛市洛南縣中小學幼兒園正副校園長競聘考試真題

2/2收集整理，僅供參考2023年商洛市洛南縣中小學幼兒園正副校園長競聘考試真題（滿分100分時間120分鐘）一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.教師在講解圓周率的時候，把圓周率“3.1415926535”編成順口溜“山巔一寺一壺酒，爾樂苦煞吾”，是運用了哪種精加工策略（）。A.做筆記B.記憶術(shù)C.生成性學習D.提問【答案】：B2.面對同一問題情境時，有的學生能隨機應變，觸類旁通，想出許多不同類型的答案這體現(xiàn)了創(chuàng)造性的（）。A.獨創(chuàng)性B.變通性C.新穎性D.流暢性【答案】：B3.教師在進行德育工作時,采用曉之以理、動之以情的方法。這是因為（）。A.德育過程是對學生知、情、意、行的培養(yǎng)提高過程B.德育過程是組織學生的活動和交往，統(tǒng)一多方面教育影響的過程C.德育過程是一個促進學生思想內(nèi)部矛盾斗爭的發(fā)展過程D.德育過程是一個長期的、反復的、逐步提高的過程【答案】：A4.教育教學工作應當符合教育規(guī)律和學生身心發(fā)展的特點，面向全體學生，教書育人，將德育、智育、體育、美育等有機統(tǒng)一在教育教學活動中，注重培養(yǎng)學生（），促進學生的全面發(fā)展。A.辯證分析問題的能力、創(chuàng)新能力和實踐能力B.溝通能力、創(chuàng)新能力和實踐能力C.團隊合作的能力、創(chuàng)新能力和實踐能力D.獨立思考能力、創(chuàng)新能和實踐能力【答案】：D5.“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也”，這句話出自（）。A.柳宗元B.蘇軾C.韓愈D.歐陽修【答案】：C6.教師以自己的職業(yè)活動為思考對象，對自己的職業(yè)行為以及由此所產(chǎn)生的結(jié)果進行審視和分析，不斷提升實踐的合理性，逐步成為學者型教師的過程是（）。A.校本研修B.崗位培訓C.學歷進修D(zhuǎn).教學反思【答案】：D7.在西方近現(xiàn)代教育史上，被認為最先“發(fā)現(xiàn)了兒童”的教育學家是（）。A.夸美紐斯B.盧梭C.洛克D.杜威【答案】：B8.實現(xiàn)各級各類學校培養(yǎng)目標的教學設計方案界定的是（）。A.教材B.廣義課程C.教輔材料D.狹義課程【答案】：D9.提出“培養(yǎng)全面和諧發(fā)展的人，社會進步的積極參與者”的教育家是（）。A.凱洛夫B.贊可夫C.杜威D.蘇霍姆林斯基【答案】：D10.班杜拉認為，人的學習最重要的形式是（）。A.合作學習B.有意義學習C.觀察學習D.發(fā)現(xiàn)學習【答案】：C11.“學然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反；知困然，后能自強。故曰教學相長也”。這話出自于（）。A.《論語》B.《學記》C.《大學》D.《孟子》【答案】：B12.培養(yǎng)勞動者是（）。A.對人才培養(yǎng)規(guī)格的具體要求B.我國教育目的的根本特點C.學校的教育質(zhì)量標準D.社會主義教育目的的總和【答案】：D13.“教育必須面向所有人，即人人都有接受教育的權(quán)利”是（）。A.近代教育B.古代教育C.現(xiàn)代教育D.原始教育【答案】：C14.“權(quán)力型”人格類型的價值觀是（）。A.追求美感B.追求實用C.追求信仰D.追求地位【答案】：D15.孔子曰“上好禮，則民莫敢不敬；上好義，則民莫敢不服；上好信，則民莫敢不用情。夫如是，則四方之民襁負其子而至焉，焉用稼？”這段話表明孔子的施教內(nèi)容（）。A.具有全面性B.結(jié)合社會生產(chǎn)C.脫離社會生產(chǎn)D.具有靈活性【答案】：C16.下列關(guān)于教育的質(zhì)的規(guī)定性說法錯誤的是（）。A.教育是人類是意識地傳遞社會經(jīng)驗的活動B.教育是以人的培養(yǎng)為直接目的的社會實踐活動C.教育是人類所特有的一種有意識的社會活動D.教育影響是介于教育者和受教育者之間一切中介的總和【答案】：D17.雷擊是常見的暴雨天氣災害，常發(fā)生在戶外活動多的場所，其破壞性是巨大的。下列避免戶外雷擊的方法，不正確的是（）。A.不要觸摸或者靠近防雷接地線B.不要拿著金屬物品及接打手機C.盡快躲到大樹下避雨D.遇到突然的雷雨，可以蹲下，降低自己的高度【答案】：C18.古典主義音樂是指1730-1820年這一段時間的歐洲主流音樂，又稱維也納古典樂派。下列選項中，不屬于此樂派的代表人物的是（）。A.柴可夫斯基B.海頓C.莫扎特D.貝多芬【答案】：A19.下列歷史事件中，與唐太宗無關(guān)的是（）。A.玄武門之變B.文成公主入藏C.陳橋兵變D.貞觀之治【答案】：C20.根據(jù)不同的標準，可以對法作不同的分類，成文法和不成文法的劃分依據(jù)是（）。A.根據(jù)法的內(nèi)容、效力和制定程序所作的分類B.根據(jù)法的創(chuàng)制方式和發(fā)布形式所作的分類C.根據(jù)法的空間效力、時間效力或?qū)θ说男Яλ鞯姆诸怐.根據(jù)法的內(nèi)容所作的分類【答案】：B21.認識事物的根本方法是（）。A.階級分析法B.矛盾分析法C.唯物史觀D.具體問題具體分析【答案】：B22.中國工程院院士袁隆平曾結(jié)合自己的科研經(jīng)歷，語重心長的對年輕人說：“書本知識非常重要，電腦技術(shù)也很重要，但是書本、電腦里種不出水稻，只有在田里才能種出水稻?！边@表明（）。A.正確的認識能夠推動實踐發(fā)展B.由實踐到認識的第一次飛躍比認識到實踐的第二次飛躍更重要C.理論對實踐的指導作用沒有正確與錯誤之分D.實踐是人類知識的基礎和來源【答案】：D23.大家都知道世間上的良緣除了“天”助還少不了一人的幫忙，這就是“紅娘”，請問“紅娘”的由來出自何處？（）A.《西廂記》B.《白娘子》C.《三國演義》D.《紅樓夢》【答案】：A24.我國古代對于年齡有很多獨特的稱呼，其中滿一百歲被稱為（）。A.不惑之年B.花甲之年C.而立之年D.期頤之年【答案】：D25.作為一種現(xiàn)代產(chǎn)權(quán)制度,知識產(chǎn)權(quán)制度的本質(zhì)是通過保護產(chǎn)權(quán)形成（）,“給天才之火添加利益之油”,使全社會創(chuàng)新活力（）,創(chuàng)新成果涌流。依次填入劃橫線部分最恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢.刺激B.激勵C.吸引D.促進【答案】：B26.到2050年，中高緯度地區(qū)的作物可能向更高緯度擴展。年平均溫度每增1℃，北半球中緯度的作物帶可在水平方向北移150千米至200千米，垂直方向上移150米至200米。溫度升高1℃，水稻單產(chǎn)下降10%。如果不考慮任何適應措施，全球氣溫升高2.5℃左右，將會導致中國糧食作物產(chǎn)量降低，單產(chǎn)最高下降幅度約20%。這段文字意在強調(diào)：（）A.適應氣候變化發(fā)展農(nóng)業(yè)的緊迫性B.中高緯度地區(qū)的作物生存能力強C.要因地制宜種植高產(chǎn)作物D.中國糧食作物產(chǎn)量較低【答案】：A27.①時間到了，他主動打住，留下材料，然后離去，絕不耽誤客戶的時間

②有一位成功的推銷商，他有一種獨特的推銷策②有一位成功的推銷商，他有一種獨特的推銷策

③他按下手表，計時開始，拿著一份精心設計的文案，口若懸河地講一分鐘

④而這帶給客戶的印象就是“他說到做到”，即“有信譽”

⑤每次登門拜訪客戶的時候，他總是開門見山地先聲明“我只耽誤你一分鐘時間”A.②⑤③⑥④①②⑤③①⑥④B.②⑤⑥④③①⑥④③①②⑤C.⑥說用一分鐘，就用一分鐘，一秒不差D.將以上6個句子重新排列，語序正確的是（）?！敬鸢浮浚篋28.細節(jié)決定差異。但是，過早地（）于細節(jié)，會使你迷失在不重要的事物中，所以首先要抓住基礎，（）細節(jié)。填入括號部分最恰當?shù)囊豁検牵篈.沉溺摒棄B.集中發(fā)現(xiàn)C.糾結(jié)忽略D.致力考慮【答案】：C29.當臭氧達到一定濃度之后，會對人體造成嚴重的傷害。當人們吸人臭氧之后，臭氧就會因為其強氧化作用而使呼吸道產(chǎn)生燒灼感，造成呼吸系統(tǒng)充血或發(fā)炎，兒童、老人和患有呼吸道疾病的人受到臭氧的傷害尤為嚴重。據(jù)專家統(tǒng)計，在歐洲，臭氧污染導致歐洲人的死亡率增加了2%-12%。

據(jù)此，可以推知（）。A.臭氧污染目前在歐洲最為嚴重B.低濃度的臭氧并不會對人體造成傷害C.患有呼吸疾病的人對臭氧污染最為敏感D.臭氧的強氧化作用是其對人有害的原因【答案】：D30.文化與生命________，與生命相滲透的前人的文化已隨生命的消失而消失，我們僅是得到了它們的倒影——人類歷史文化的倒影。好比我們彎腰低頭俯對河水，我們看到的水中映像便________是正相了，但是我們總得直起身來，滿臉赧顏羞色地接受這________的倒影。填入畫橫線部分最恰當?shù)囊豁検牵篈.糾纏B.同在C.伴隨D.共生【答案】：B31.一方面,社會對帶薪休假制度熱切歡迎,而且對于落實和執(zhí)行不力可謂________;但另一方面,具體到實際維權(quán)行動中,對不落實帶薪休假者,即便在勞動爭議案件中,也很少有人提及,因此而直接舉報者更是________。依次填入劃橫線部分最恰當?shù)囊豁検?（）A.疾言厲色B.嗤之以鼻C.冷嘲熱諷D.口誅筆伐【答案】：D32.沒有人能夠知道春風的___，只有當她吹拂過山川和田野；沒有人能夠知道教育的發(fā)生，只有當它讓學習者的___揚起風帆；沒有人能夠知道孩子們的靈慧，只有當他們自由地思考和___!

依次填入畫橫線部分最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?。A.模樣智慧選擇B.顏色心靈實踐C.厲害思想生活D.形狀理想飛翔【答案】：B二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）33.（）是知覺的基本特征。A.恒常性B.理解性C.選擇性D.分散性【答案】：ABC34.我國現(xiàn)階段的職業(yè)教育體系從層次上看包括（）。A.高等職業(yè)教育B.中等職業(yè)教育C.職業(yè)培訓D.初等職業(yè)教育【答案】：ABD35.教學計劃目標的確立以專業(yè)培養(yǎng)目標為基礎專業(yè)培養(yǎng)目標的具體內(nèi)容包括（）。A.教學反思B.培養(yǎng)方向C.規(guī)范和要求D.使用規(guī)格【答案】：BCD36.教師加強法律學習的途徑有（）。A.網(wǎng)絡學習.B.自我學習C.在實踐中學習D.組織學習【答案】：BCD37.符合團結(jié)互助精神的表述是（）。A.“孟母三遷”B.“三人同心，其利斷金”C.“團結(jié)就是力量”D.“三個和尚沒水喝”【答案】：BC38.“生活中的磨難教育了我們”中的“教育”指的是（）。A.正規(guī)教育B.非正規(guī)教育C.廣義教育D.狹義教育【答案】：BC39.奧爾波特的人格特質(zhì)理論中屬于個人特質(zhì)的有（）。A.中心特質(zhì)B.根源特質(zhì)C.首要特質(zhì)D.次要特質(zhì)【答案】：ACD40.《學記》提供了一套關(guān)于“學”與“教”的構(gòu)想，其中構(gòu)想關(guān)于“課程”的情境有（）。A.以“離經(jīng)辨志”為起點，以“強立而不反”終結(jié)B.無“六藝”“四教”之規(guī)，亦無其他類似“課程”的暗示C.立“比年入學，中年考?！敝艱.以“校（考校）程（歷程）”定“學程”【答案】：ABCD41.提出或明確以兒童身心發(fā)展規(guī)律作為劃分學校教育階段依據(jù)的有（）。A.壬戌學制B.亞里士多德C.柏拉圖D.壬子癸丑學制【答案】：AB42.屬于長時記憶的特點的是（）。A.加工水平低B.記憶容量非常大C.保持時間1分鐘以上D.語義編碼為主【答案】：BCD43.中國共產(chǎn)黨作為中國工人階級的政黨，能夠同時成為中國人民和中華民族的先鋒隊原因有（）。A.成為中國人民和中華民族的先鋒隊，是馬克思主義執(zhí)政黨的內(nèi)在要求B.成為中國人民和中華民族的先鋒隊，是工人階級自己的選擇C.中國工人階級的根本利益同中國人民和中華民族的根本利益是一致的D.成為中國人民和中華民族的先鋒隊，是黨以實現(xiàn)民族振興為己任的必然選擇【答案】：ACD44.學非所用、大材小用或者小材大用，都會造成組織人力資源的浪費。為了合理的為各崗位配備人才，組織在人員配備過程中應當遵循的原則包括（）。A.量才適用、用人所長原則B.固定員工職業(yè)發(fā)展方向的原則C.因事?lián)袢?、因才適用原則D.促進人才全面發(fā)展的原則【答案】：AC45.下列公文特定用語中，適用于公文結(jié)尾部分的有（）。A.特此通知B.當否，請批示C.以上請示，請予審批D.希遵照執(zhí)行【答案】：ABCD46.公文有一種結(jié)尾方式稱為文種式，如（）。A.特此報告B.特此決議C.特此通知D.特此致函【答案】：ACD47.張某到保險公司商談分別為其62歲的母親甲和8歲的女兒張乙投保意外傷害險事宜。張某向保險公司詳細詢問了有關(guān)意外傷害保險的具體條件，也如實地回答了保險公司的詢問。

張某為甲和張乙投保的保險合同均約定為分期支付保費。張某支付了首期保費后，因長期外出，第二期超過60日未支付當期保費，這有可能引起什么后果？（）A.保險人有權(quán)立即解除合同B.合同效力中止C.合同終止D.保險人按照約定條件增加保險金額【答案】：B48.社區(qū)為殘疾人提供的福利服務主要有（）。A.文化教育服務B.康復服務C.生活服務D.安置服務【答案】：BCD49.公文不得隨?意減少或省?略的數(shù)據(jù)項?目有（）。A.印章或簽署?B.發(fā)文機關(guān)C.正文D.成文時間【答案】：ABCD50.社區(qū)的基本要素包括（）。A.心理要素B.地域要素C.組織要素D.人口要素【答案】：ABCD51.行政強制措施的種類（）A.限制公民人身自由；B.扣押財物；C.凍結(jié)存款、匯款；D.查封場所、設施或者財物；【答案】：ABCD52.推車式滅火器現(xiàn)場檢查項目有（）A.壓力指示器B.筒體標識C.