2024屆四川省雅安市、遂寧市、眉山市高三下學(xué)期二診英語(yǔ)（講評(píng)教學(xué)設(shè)計(jì)）

2024屆四川省雅安市、遂寧市、眉山市高三下學(xué)期二診英語(yǔ)（講評(píng)教學(xué)設(shè)計(jì)）學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具課程基本信息1.課程名稱：高三下學(xué)期二診英語(yǔ)講評(píng)

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：2024屆四川省雅安市、遂寧市、眉山市高三班級(jí)

3.授課時(shí)間：具體上課時(shí)間請(qǐng)根據(jù)實(shí)際情況安排

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)（45分鐘）核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在提高學(xué)生的英語(yǔ)語(yǔ)言運(yùn)用能力，特別是聽、說(shuō)、讀、寫四個(gè)方面的技能。通過(guò)講評(píng)二診英語(yǔ)考試試卷，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自身存在的問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和問(wèn)題解決能力。同時(shí)，通過(guò)分析試題中的語(yǔ)言運(yùn)用，提升學(xué)生的語(yǔ)言意識(shí)，增強(qiáng)他們的文化理解能力。最終，使學(xué)生在英語(yǔ)學(xué)習(xí)的過(guò)程中，形成獨(dú)立思考、合作交流的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為他們的終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：學(xué)生在高中階段已經(jīng)學(xué)習(xí)了大量的英語(yǔ)知識(shí)，包括詞匯、語(yǔ)法、聽力、閱讀、寫作等。他們對(duì)于英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握相對(duì)扎實(shí)，能夠運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單的日常交流。此外，他們已經(jīng)接觸過(guò)各類英語(yǔ)考試，對(duì)試題類型和考試技巧有一定的了解。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：大部分學(xué)生對(duì)英語(yǔ)保持較高的學(xué)習(xí)興趣，尤其是對(duì)于聽歌、看電影、閱讀英文小說(shuō)等感興趣。在學(xué)習(xí)能力方面，學(xué)生具備一定的自主學(xué)習(xí)能力和合作學(xué)習(xí)能力。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，一部分學(xué)生喜歡通過(guò)視覺(jué)學(xué)習(xí)，另一部分學(xué)生則更傾向于通過(guò)聽覺(jué)和實(shí)際操作來(lái)學(xué)習(xí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在二診英語(yǔ)講評(píng)課中，學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)主要包括：對(duì)試題中的高級(jí)詞匯和表達(dá)理解困難，寫作技巧和策略待提高，以及聽力理解的準(zhǔn)確性有待加強(qiáng)。此外，部分學(xué)生可能對(duì)于批判性思維和問(wèn)題解決能力的運(yùn)用不夠熟練，需要通過(guò)本節(jié)課的講評(píng)和練習(xí)來(lái)提升。教學(xué)資源1.軟硬件資源：多媒體教室、投影儀、計(jì)算機(jī)、打印機(jī)、試卷、答題卡、黑板、粉筆等。

2.課程平臺(tái)：無(wú)（或根據(jù)實(shí)際使用的教學(xué)平臺(tái)填寫）

3.信息化資源：英語(yǔ)教學(xué)軟件、在線詞典、英語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng)站、英語(yǔ)考試練習(xí)題庫(kù)等。

4.教學(xué)手段：講評(píng)、討論、練習(xí)、小組合作、角色扮演、案例分析等。教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解二診英語(yǔ)試卷的答題技巧和學(xué)習(xí)內(nèi)容，標(biāo)記出有疑問(wèn)或不懂的地方。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)二診英語(yǔ)試卷講評(píng)做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究教材，明確二診英語(yǔ)試卷講評(píng)的教學(xué)目標(biāo)和重點(diǎn)難點(diǎn)。

準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確保教學(xué)過(guò)程的順利進(jìn)行。

設(shè)計(jì)課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)試卷講評(píng)的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問(wèn)題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

簡(jiǎn)要回顧上學(xué)期的英語(yǔ)學(xué)習(xí)內(nèi)容，幫助學(xué)生建立知識(shí)之間的聯(lián)系。

提出問(wèn)題，檢查學(xué)生對(duì)舊知的掌握情況，為二診英語(yǔ)試卷講評(píng)打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計(jì)用時(shí)：25分鐘）

知識(shí)講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解二診英語(yǔ)試卷的答題技巧和知識(shí)點(diǎn)，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

突出重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)難點(diǎn)，通過(guò)對(duì)比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動(dòng)探究：

設(shè)計(jì)小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞試卷中的問(wèn)題展開討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)和疑問(wèn)，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對(duì)二診英語(yǔ)試卷答題技巧的掌握情況。

鼓勵(lì)學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決答題問(wèn)題。

錯(cuò)題訂正：

針對(duì)學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，進(jìn)行及時(shí)訂正和講解。

引導(dǎo)學(xué)生分析錯(cuò)誤原因，避免類似錯(cuò)誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

知識(shí)拓展：

介紹與二診英語(yǔ)試卷相關(guān)的拓展知識(shí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動(dòng)態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和探索精神。

情感升華：

結(jié)合二診英語(yǔ)試卷講評(píng)，引導(dǎo)學(xué)生思考英語(yǔ)學(xué)習(xí)與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

鼓勵(lì)學(xué)生分享學(xué)習(xí)英語(yǔ)的心得和體會(huì)，增進(jìn)師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計(jì)用時(shí)：2分鐘）

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的二診英語(yǔ)試卷答題技巧和知識(shí)點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的二診英語(yǔ)試卷講評(píng)內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時(shí)間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.知識(shí)與技能：

-學(xué)生能夠掌握二診英語(yǔ)試卷的答題技巧和知識(shí)點(diǎn)，包括詞匯、語(yǔ)法、聽力、閱讀、寫作等方面的技能。

-學(xué)生能夠理解和運(yùn)用試卷中的高級(jí)詞匯和表達(dá)，提高語(yǔ)言運(yùn)用能力。

-學(xué)生能夠通過(guò)分析試題，提高批判性思維和問(wèn)題解決能力。

2.過(guò)程與方法：

-學(xué)生能夠在小組討論中積極發(fā)表自己的觀點(diǎn)，提高合作精神和溝通能力。

-學(xué)生能夠通過(guò)練習(xí)和實(shí)踐活動(dòng)，掌握英語(yǔ)技能的操作方法，提高實(shí)踐能力。

-學(xué)生能夠通過(guò)案例分析和總結(jié)歸納，形成獨(dú)立思考和合作交流的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀：

-學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)到英語(yǔ)學(xué)習(xí)與實(shí)際生活的聯(lián)系，增強(qiáng)文化理解能力。

-學(xué)生能夠培養(yǎng)批判性思維和問(wèn)題解決能力，形成獨(dú)立思考和合作交流的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

-學(xué)生能夠增強(qiáng)對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣和自信心，為終身學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。重點(diǎn)題型整理七、重點(diǎn)題型整理

1.完形填空題型

-題型說(shuō)明：完形填空題型要求學(xué)生在理解短文大意的基礎(chǔ)上，根據(jù)上下文的邏輯關(guān)系選擇正確的詞語(yǔ)或句子。

-示例題型1：

[文章]Amanwaswalkingdownthestreetwhenhesawasign...

[問(wèn)題]1.Themansawasign____________.

[選項(xiàng)]

A.inthetree

B.ontheground

C.onthewall

D.underthetable

[答案]C

2.閱讀理解題型

-題型說(shuō)明：閱讀理解題型要求學(xué)生閱讀一篇文章，并回答關(guān)于文章內(nèi)容、主旨、細(xì)節(jié)等方面的問(wèn)題。

-示例題型2：

[文章]Readingisimportantforourlifeandstudy.Ithelpsus...

[問(wèn)題]2.Whatdoesreadingdoforus?

[選項(xiàng)]

A.Givesusknowledge

B.Helpsuswithhomework

C.Causesustosleep

D.Makesusfeelhappy

[答案]A

3.寫作題型

-題型說(shuō)明：寫作題型要求學(xué)生根據(jù)題目要求，寫出一篇有邏輯性、條理清晰的短文。

-示例題型3：

[題目]Writealettertoyourfriendaboutyoursummervacation.

[答案](示例答案)

Dearfriend,

Howareyou?Ihopethisletterfindsyouwell.Iwantedtosharewithyouaboutmysummervacation...

(答案繼續(xù))

4.聽力理解題型

-題型說(shuō)明：聽力理解題型要求學(xué)生聽一段對(duì)話或短文，并回答相關(guān)的問(wèn)題。

-示例題型4：

[聽力材料]conversationbetweentwopeople...

[問(wèn)題]4.Whatdidthemansayabouttheparty?

[選項(xiàng)]

A.Hewillgototheparty.

B.Heistoobusytogototheparty.

C.Hedoesn'tliketheparty.

D.Hehasalreadygonetotheparty.

[答案]B

5.語(yǔ)法填空題型

-題型說(shuō)明：語(yǔ)法填空題型要求學(xué)生在句子中填入適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，使句子語(yǔ)法正確。

-示例題型5：

[句子]Thegirl_______(wait)forherfriendoutsidethelibrary.

[選項(xiàng)]

A.iswaiting

B.waited

C.haswaited

D.willwait

[答案]A板書設(shè)計(jì)1.完形填空題型板書設(shè)計(jì)

①文章大意：展示文章的標(biāo)題和主要內(nèi)容，概括文章的主題和背景。

②問(wèn)題列表：列出完形填空題型的問(wèn)題，每個(gè)問(wèn)題后附有選項(xiàng)。

③答案提示：用下劃線或不同顏色標(biāo)注出正確答案，方便學(xué)生查找和核對(duì)。

2.閱讀理解題型板書設(shè)計(jì)

①文章結(jié)構(gòu)：用流程圖或思維導(dǎo)圖展示文章的結(jié)構(gòu)，包括開頭、發(fā)展、高潮、結(jié)尾等部分。

②問(wèn)題與答案對(duì)應(yīng)：將閱讀理解題型的問(wèn)題和答案對(duì)應(yīng)起來(lái)，用編號(hào)或顏色標(biāo)注出問(wèn)題的類型和答案的關(guān)鍵詞。

③重點(diǎn)信息標(biāo)注：在板書中突出顯示文章中的重點(diǎn)信息，如人物、地點(diǎn)、事件等，方便學(xué)生快速回顧和記憶。

3.寫作題型板書設(shè)計(jì)

①寫作框架：用簡(jiǎn)單的圖形或箭頭展示寫作的框架，如引言、主體、結(jié)尾等部分。

②寫作技巧：列出寫作題型的技巧和要點(diǎn)，如如何開頭、如何展開論述、如何結(jié)尾等。

③優(yōu)秀范文：在板書中展示一篇優(yōu)秀的范文，用不同顏色標(biāo)注出范文中使用的寫作技巧和句型，供學(xué)生參考和模仿。

4.聽力理解題型板書設(shè)計(jì)

①聽力材料概要：用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括聽力材料的主要內(nèi)容，幫助學(xué)生快速抓住大意。

②問(wèn)題與答案對(duì)應(yīng)：將聽力理解題型的問(wèn)題和答案對(duì)應(yīng)起來(lái)，用編號(hào)或顏色標(biāo)注出問(wèn)題的類型和答案的關(guān)鍵信息。

③重點(diǎn)句子標(biāo)注：在板書中標(biāo)注出聽力材料