八年級(jí)道德與法治上冊(cè) 第五單元 走進(jìn)社區(qū) 第十二課 我們生活的地方《感受社區(qū)》教學(xué)設(shè)計(jì) 教科版

八年級(jí)道德與法治上冊(cè)第五單元走進(jìn)社區(qū)第十二課我們生活的地方《感受社區(qū)》教學(xué)設(shè)計(jì)教科版學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教材分析《感受社區(qū)》是教科版八年級(jí)道德與法治上冊(cè)第五單元走進(jìn)社區(qū)的一課，旨在引導(dǎo)學(xué)生從實(shí)際生活出發(fā)，了解和關(guān)注社區(qū)，感受社區(qū)生活的豐富多彩和社區(qū)文化。本課內(nèi)容與學(xué)生的日常生活緊密相關(guān)，通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到社區(qū)是我們生活的地方，培養(yǎng)他們熱愛社區(qū)、關(guān)心社區(qū)、參與社區(qū)建設(shè)的情感。教材以生動(dòng)具體的案例和問題引導(dǎo)學(xué)生思考，旨在提高學(xué)生的法治意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感，為實(shí)際參與社區(qū)生活打下基礎(chǔ)。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)旨在培養(yǎng)學(xué)生法治意識(shí)、社會(huì)責(zé)任感及社區(qū)參與能力。通過學(xué)習(xí)《感受社區(qū)》，使學(xué)生能夠：

1.形成正確的社區(qū)觀念，認(rèn)識(shí)到社區(qū)是法治社會(huì)的基石，理解個(gè)人與社區(qū)的關(guān)系；

2.增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，積極參與社區(qū)建設(shè)和公益活動(dòng)，提升社區(qū)服務(wù)意識(shí)；

3.掌握社區(qū)參與的基本方法，學(xué)會(huì)在社區(qū)生活中運(yùn)用法治思維和法治方式解決問題，提高實(shí)際操作能力。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：理解社區(qū)的概念、功能及個(gè)人在社區(qū)中的作用；感受社區(qū)生活的多樣性及社區(qū)文化的特點(diǎn)。

難點(diǎn)：如何引導(dǎo)學(xué)生將法治意識(shí)與社會(huì)責(zé)任感融入社區(qū)參與實(shí)踐中。

解決辦法：

1.通過案例分析、小組討論等形式，幫助學(xué)生直觀理解社區(qū)的概念和功能，突出個(gè)人在社區(qū)中的角色和責(zé)任。

2.設(shè)計(jì)實(shí)地考察活動(dòng)，讓學(xué)生親身感受社區(qū)生活的多樣性，深入體會(huì)社區(qū)文化的內(nèi)涵，增強(qiáng)對(duì)社區(qū)的歸屬感。

3.創(chuàng)設(shè)模擬社區(qū)情境，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)運(yùn)用法治思維解決問題，通過角色扮演等方式突破難點(diǎn)，提升社區(qū)參與能力。

4.引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析社區(qū)生活中的實(shí)際問題，提出解決方案，以此強(qiáng)化法治意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感。教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法：

(1)講授法：通過生動(dòng)的語言和形象的比喻，為學(xué)生講解社區(qū)的定義、功能和重要性，使抽象的知識(shí)具體化、形象化。

(2)討論法：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，圍繞社區(qū)生活中的具體案例展開，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表見解，培養(yǎng)批判性思維和交流表達(dá)能力。

(3)實(shí)踐法：設(shè)計(jì)社區(qū)實(shí)踐活動(dòng)，如實(shí)地考察、模擬社區(qū)管理、志愿服務(wù)等，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)、體驗(yàn)和感悟，提高社區(qū)參與能力。

2.教學(xué)手段：

(1)多媒體設(shè)備：利用PPT、視頻、圖片等形式展示社區(qū)的多樣化面貌和豐富文化，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和體驗(yàn)感。

(2)教學(xué)軟件：運(yùn)用互動(dòng)式教學(xué)軟件，如思維導(dǎo)圖、案例分析等，幫助學(xué)生系統(tǒng)地梳理知識(shí)，提高學(xué)習(xí)效率。

(3)網(wǎng)絡(luò)資源：整合線上資源，如社區(qū)新聞報(bào)道、法治教育視頻等，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立獲取信息、分析問題的能力。教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過學(xué)校在線學(xué)習(xí)平臺(tái)，發(fā)布關(guān)于社區(qū)定義和功能的預(yù)習(xí)資料，明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：圍繞“社區(qū)對(duì)我們的意義”，設(shè)計(jì)問題，如“社區(qū)為我們的生活提供了哪些便利？”“你是如何參與社區(qū)活動(dòng)的？”等，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過平臺(tái)數(shù)據(jù)跟蹤學(xué)生預(yù)習(xí)情況，及時(shí)給予指導(dǎo)和反饋。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生按照要求閱讀資料，了解社區(qū)的基本概念。

-思考預(yù)習(xí)問題：學(xué)生針對(duì)問題進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的觀點(diǎn)和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將自己的預(yù)習(xí)筆記或問題通過平臺(tái)提交。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)實(shí)現(xiàn)資源共享和進(jìn)度監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生初步理解社區(qū)的概念和功能，為課堂學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過播放社區(qū)活動(dòng)的視頻，引出本課主題“感受社區(qū)”。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解社區(qū)的結(jié)構(gòu)、文化和個(gè)人在社區(qū)中的作用。

-組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論，讓學(xué)生分享自己的社區(qū)經(jīng)歷，進(jìn)行角色扮演活動(dòng)，模擬社區(qū)決策過程。

-解答疑問：針對(duì)學(xué)生在活動(dòng)中產(chǎn)生的疑問，進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)或集體解答。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽講并思考：學(xué)生認(rèn)真聽講，對(duì)老師的講解進(jìn)行思考。

-參與課堂活動(dòng)：學(xué)生在小組中積極分享，參與角色扮演，體驗(yàn)社區(qū)參與的過程。

-提問與討論：學(xué)生針對(duì)不懂的問題提出疑問，參與課堂討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：確保學(xué)生對(duì)社區(qū)知識(shí)點(diǎn)的深入理解。

-實(shí)踐活動(dòng)法：通過角色扮演等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握社區(qū)參與技能。

-合作學(xué)習(xí)法：促進(jìn)學(xué)生之間的溝通和協(xié)作。

作用與目的：

-加深學(xué)生對(duì)社區(qū)知識(shí)點(diǎn)的理解，特別是個(gè)人在社區(qū)中的作用。

-通過實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的社區(qū)參與能力和解決問題的能力。

-通過合作學(xué)習(xí)，增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和社交技巧。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：根據(jù)課堂內(nèi)容，布置社區(qū)調(diào)查作業(yè)，要求學(xué)生觀察并記錄身邊的社區(qū)活動(dòng)。

-提供拓展資源：推薦相關(guān)書籍、網(wǎng)站和視頻，幫助學(xué)生深入了解社區(qū)文化和法律知識(shí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生個(gè)性化的反饋。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：學(xué)生認(rèn)真完成社區(qū)調(diào)查，鞏固課堂所學(xué)。

-拓展學(xué)習(xí)：利用教師提供的資源，進(jìn)一步學(xué)習(xí)社區(qū)相關(guān)的知識(shí)。

-反思總結(jié)：通過反思日志或口頭報(bào)告，總結(jié)學(xué)習(xí)過程，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：鼓勵(lì)學(xué)生在課后自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：幫助學(xué)生通過反思來提升自我認(rèn)知。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生對(duì)社區(qū)知識(shí)的學(xué)習(xí)，并將知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中。

-拓寬學(xué)生的知識(shí)視野，增強(qiáng)對(duì)社區(qū)文化的理解。

-通過反思，促進(jìn)學(xué)生自我提升，形成持續(xù)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。知識(shí)點(diǎn)梳理1.社區(qū)的定義與功能

-社區(qū)的概念：社區(qū)是指在一定地域范圍內(nèi)，具有共同生活需求、共同利益和共同價(jià)值觀念的人群組成的共同體。

-社區(qū)的功能：

-滿足居民生活需求的功能，如購(gòu)物、教育、醫(yī)療等；

-促進(jìn)居民相互交流、互動(dòng)的功能；

-維護(hù)社區(qū)秩序和安全的功能；

-提供居民參與公共事務(wù)的平臺(tái)，促進(jìn)民主發(fā)展。

2.社區(qū)的多樣性

-社區(qū)的類型：城市社區(qū)、農(nóng)村社區(qū)、新型社區(qū)等；

-社區(qū)的文化多樣性：不同社區(qū)具有不同的歷史背景、風(fēng)俗習(xí)慣、價(jià)值觀念等；

-社區(qū)成員的多樣性：社區(qū)成員來自不同的年齡、性別、職業(yè)、民族等背景。

3.個(gè)人在社區(qū)中的作用

-個(gè)人對(duì)社區(qū)的作用：個(gè)人參與社區(qū)活動(dòng)、貢獻(xiàn)自己的力量，促進(jìn)社區(qū)的發(fā)展；

-社會(huì)對(duì)個(gè)人的作用：社區(qū)為個(gè)人提供生活、學(xué)習(xí)、工作的環(huán)境，影響個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展；

-個(gè)人與社區(qū)的互動(dòng)關(guān)系：個(gè)人應(yīng)當(dāng)積極參與社區(qū)建設(shè)，為社區(qū)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

4.社區(qū)法治意識(shí)

-社區(qū)法治的定義：社區(qū)法治是指在社區(qū)生活中，遵守法律法規(guī)，運(yùn)用法治思維和法治方式解決問題；

-社區(qū)法治的重要性：維護(hù)社區(qū)秩序、保障居民權(quán)益、促進(jìn)社區(qū)和諧發(fā)展；

-培養(yǎng)社區(qū)法治意識(shí)的方法：學(xué)習(xí)法律知識(shí)、參與法治活動(dòng)、樹立法治觀念等。

5.社區(qū)參與

-社區(qū)參與的意義：增強(qiáng)社區(qū)凝聚力、促進(jìn)社區(qū)發(fā)展、提升個(gè)人能力；

-社區(qū)參與的途徑：參加社區(qū)活動(dòng)、加入社區(qū)組織、參與社區(qū)決策等；

-社區(qū)參與的策略：了解社區(qū)需求、發(fā)揮個(gè)人優(yōu)勢(shì)、與他人合作。

6.社區(qū)文化建設(shè)

-社區(qū)文化的定義：社區(qū)文化是指在社區(qū)生活中形成的具有特色的文化現(xiàn)象、價(jià)值觀念和行為規(guī)范；

-社區(qū)文化建設(shè)的重要性：提升社區(qū)凝聚力、促進(jìn)社區(qū)和諧、豐富居民生活；

-社區(qū)文化建設(shè)的方法：舉辦文化活動(dòng)、弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、培育社區(qū)精神。課后作業(yè)1.采訪家人或鄰居，了解他們對(duì)社區(qū)的看法和參與社區(qū)活動(dòng)的經(jīng)歷，整理成訪談?dòng)涗洝?/p>

答案示例：訪談?dòng)涗洶ū徊稍L者的基本信息、對(duì)社區(qū)的總體評(píng)價(jià)、參與過的社區(qū)活動(dòng)以及他們對(duì)社區(qū)發(fā)展的建議。

2.結(jié)合所學(xué)，設(shè)計(jì)一個(gè)你所在的社區(qū)可以實(shí)施的公益活動(dòng)，并寫出實(shí)施計(jì)劃。

答案示例：計(jì)劃包括活動(dòng)名稱、目的、時(shí)間、地點(diǎn)、參與人員、預(yù)算、具體流程等。

3.撰寫一篇關(guān)于社區(qū)法治意識(shí)重要性的短文。

答案示例：短文應(yīng)涵蓋社區(qū)法治意識(shí)對(duì)個(gè)人和社區(qū)的影響，以及如何提高社區(qū)法治意識(shí)的具體建議。

4.分析你的社區(qū)存在的一個(gè)問題，并提出解決該問題的策略。

答案示例：分析包括問題現(xiàn)狀、原因和可能的解決方案，如社區(qū)環(huán)境衛(wèi)生問題，提出的策略可能包括加強(qiáng)宣傳、定期清理、設(shè)置獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制等。

5.制作一份社區(qū)文化宣傳海報(bào)，展示社區(qū)的文化特色和即將舉行的活動(dòng)。

答案示例：海報(bào)應(yīng)包含社區(qū)文化元素的圖片、活動(dòng)名稱、時(shí)間、地點(diǎn)和簡(jiǎn)短的介紹。教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋2.小組討論成果展示：通過小組討論的成果展示，評(píng)估學(xué)生的合作能力、問題解決能力和表達(dá)能力。

3.隨堂測(cè)試：通過隨堂測(cè)試，檢查學(xué)生對(duì)課堂知識(shí)的理解和應(yīng)用能力，以及他們的學(xué)習(xí)效果。

4.課后作業(yè)：通過檢查學(xué)生的課后作業(yè)，評(píng)估他們對(duì)課堂知識(shí)的鞏固和應(yīng)用能力。

5.教師評(píng)價(jià)與反饋：根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)和作業(yè)情況，給予積極的評(píng)價(jià)和建設(shè)性的反饋，幫助學(xué)生改進(jìn)學(xué)習(xí)方法和提高學(xué)習(xí)效果。板書設(shè)計(jì)2.重要詞句：

-社區(qū)的定義：在一定地域范圍內(nèi)，具有共同生活需求、共同利益和共同價(jià)值觀念的人群組成的共同體。

-社區(qū)的功能：滿足居民生活需求、促進(jìn)居民相互交流、維護(hù)社區(qū)秩序和安全、提供居民參與公共事務(wù)的平臺(tái)。

-個(gè)人在社區(qū)中的作用：個(gè)人參與社區(qū)活動(dòng)、貢獻(xiàn)自己的力量，促進(jìn)社區(qū)的發(fā)展。

-社區(qū)法治意識(shí)：遵守法律法規(guī)，運(yùn)用法治思維和法治方式解決問題。

-社區(qū)參與的意義：增