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《體育教育》專業(yè)人才培養(yǎng)方案 執(zhí)筆人:XXX審核人:XXX一、專業(yè)名稱(專業(yè)代碼)體育教育(專業(yè)代碼:570110K)。二、入學(xué)要求普通高中畢業(yè)、中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)或具備同等學(xué)力。三、修業(yè)年限學(xué)制3年,最長(zhǎng)修業(yè)年限不超過(guò)5年。四、職業(yè)面向表1專業(yè)及對(duì)應(yīng)崗位類別、技能證書(shū)專業(yè)大類(代碼)專業(yè)類(代碼)對(duì)應(yīng)行業(yè)(代碼)主要職業(yè)類別(代碼)主要崗位類別(或技術(shù)領(lǐng)域)職業(yè)資格證書(shū)或技能等級(jí)證書(shū)舉例教育與體育大類(57)教育類(5701)體育類(89)體育專業(yè)人員(2-09-07)體育教師、早教中心指導(dǎo)教師、學(xué)前教育培訓(xùn)師教師資格證、運(yùn)動(dòng)員、裁判員、教練員證書(shū)、普通話水平測(cè)試證書(shū)表2職業(yè)面向主要職業(yè)面向次要職業(yè)面向其他職業(yè)面向城市和農(nóng)村中小學(xué)、幼兒園、早教中心、體育教育培訓(xùn)、幼教資源開(kāi)發(fā)等機(jī)構(gòu)的職業(yè)崗位。企事業(yè)單位、社區(qū)、體育俱樂(lè)部和社會(huì)體育領(lǐng)域中的群眾性體育活動(dòng)的咨詢指導(dǎo)職業(yè)。體育經(jīng)營(yíng)開(kāi)發(fā)、體育旅游職業(yè)。五、職業(yè)崗位能力分析1、基本素質(zhì)培養(yǎng)表3崗位基本素質(zhì)培養(yǎng)表基本素質(zhì)及專業(yè)技術(shù)要求職業(yè)能力能力目標(biāo)要求對(duì)應(yīng)課程設(shè)置職業(yè)基本素質(zhì)政治思想合格的政治素養(yǎng),擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo),熱愛(ài)祖國(guó),思想品德好。1、毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論2、思想品德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)3、大學(xué)生心理健康教育4、大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)5、英語(yǔ)6、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)法律法規(guī)及政策水平熟悉相關(guān)法律法規(guī),法制觀念強(qiáng),熟悉相關(guān)政策職業(yè)道德與社交能力有良好職業(yè)道德、溝通技巧、語(yǔ)言表達(dá)和寫(xiě)作能力。團(tuán)隊(duì)合作能力良好合作能力外語(yǔ)能力外語(yǔ)日常聽(tīng)、說(shuō)交流的基本能力、專業(yè)外語(yǔ)閱讀翻譯基礎(chǔ)身體素質(zhì)良好的身體素質(zhì)辦公自動(dòng)化軟件技能具有熟練的計(jì)算機(jī)基本操作技能專業(yè)技術(shù)要求體育教學(xué)技能具有熟練運(yùn)用教育、心理科學(xué)、體育運(yùn)動(dòng)基本知識(shí)和技能,進(jìn)行體育教學(xué)能力1、運(yùn)動(dòng)人體科學(xué)2、心理學(xué)3、體育舞蹈4、健美操5、球類6、體育競(jìng)賽組織與管理7、教育學(xué)8、運(yùn)動(dòng)防護(hù)與急救9、運(yùn)動(dòng)營(yíng)養(yǎng)學(xué)10、保健按摩11、跆拳道12、健身健美運(yùn)動(dòng)13、體育概論14、學(xué)校體育學(xué)15、體育教學(xué)設(shè)計(jì)16、體育教學(xué)實(shí)踐17、田徑18、體操體育運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練與管理具備運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的基本原則、手段、方法與管理能力組織競(jìng)賽具備體育競(jìng)賽的組織與管理能力群眾性體育活動(dòng)組織與管理具有根據(jù)群眾性體育活動(dòng)要求,安排活動(dòng)流程,制作活動(dòng)規(guī)則,指導(dǎo)群眾體育活動(dòng)的運(yùn)動(dòng)技術(shù)及組織管理能力體育經(jīng)營(yíng)與開(kāi)發(fā)具有體育經(jīng)營(yíng)與開(kāi)發(fā)能力大眾體育、養(yǎng)生健身、休閑娛樂(lè)及特殊人群體育的運(yùn)動(dòng)技術(shù)指導(dǎo)具備對(duì)大眾體育、養(yǎng)身健身、休閑娛樂(lè)及特殊人群的運(yùn)動(dòng)指導(dǎo)能力。體育俱樂(lè)部組織管理、咨詢指導(dǎo)及溝通交際能力具備俱樂(lè)部組織管理、經(jīng)營(yíng)、咨詢指導(dǎo)和教學(xué)等方面開(kāi)發(fā)能力2、職業(yè)崗位能力培養(yǎng)表4崗位能力培養(yǎng)表職業(yè)崗位職業(yè)能力要求對(duì)應(yīng)課程設(shè)置中、小學(xué)體育教師具備田徑、體操、籃球、足球、排球、乒乓球、羽毛球等常見(jiàn)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的基本技術(shù)、基本技能和基本知識(shí)的運(yùn)用能力,應(yīng)具備一定的裁判能力和裁判證書(shū)。掌握一門(mén)專項(xiàng)特長(zhǎng)技術(shù),具備運(yùn)用具備教學(xué)理論并進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì),具備體育教學(xué)示范、講解、糾錯(cuò)的能力,具備常見(jiàn)的運(yùn)動(dòng)損傷的防護(hù)與急救能力,并具有中小學(xué)教師資格證書(shū)。1、運(yùn)動(dòng)人體科學(xué)2、心理學(xué)3、體育概論4、學(xué)校體育學(xué)5、體育教學(xué)設(shè)計(jì)6、體育教學(xué)實(shí)踐青少年體適能教師具備田徑專業(yè)知識(shí)和技能;熱愛(ài)青少年教育事業(yè)和教學(xué)工作;能夠獨(dú)立編纂體適能課程教案、對(duì)青少年體育的教學(xué)方式有獨(dú)到的見(jiàn)解;有較強(qiáng)的組織能力和溝通能力以及嚴(yán)格的執(zhí)行力1、田徑2、體育競(jìng)賽組織與管理3、運(yùn)動(dòng)防護(hù)與急救4、運(yùn)動(dòng)營(yíng)養(yǎng)學(xué)5、體育測(cè)量與評(píng)價(jià)六、培養(yǎng)目標(biāo)與培養(yǎng)規(guī)格(一)培養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)思想政治堅(jiān)定、德技并修、全面發(fā)展,適應(yīng)中小學(xué)體育教師和體適能培訓(xùn)師職業(yè)的需要,具有良好的職業(yè)道德和人文素養(yǎng),掌握義務(wù)教育階段體育教育的基本理論、基本知識(shí)和基本技能。面向中小學(xué)、幼兒園體育學(xué)科教育教學(xué)實(shí)踐能力,能從事體育學(xué)科教學(xué)、訓(xùn)練和管理工作的基層體育教師和具有較強(qiáng)英語(yǔ)應(yīng)用能力的、具有大數(shù)據(jù)和人工智能應(yīng)用基礎(chǔ)的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。(二)培養(yǎng)規(guī)格1.素質(zhì)具有正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。堅(jiān)決擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo),樹(shù)立中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想,踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,具有深厚的愛(ài)國(guó)情感、國(guó)家認(rèn)同感、中華民族自豪感;崇尚憲法、遵守法律、遵規(guī)守紀(jì);具有社會(huì)責(zé)任感和參與意識(shí)。具有良好的職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng)。崇德向善、誠(chéng)實(shí)守信、愛(ài)崗敬業(yè),具有精益求精的工匠精神;尊重勞動(dòng)、熱愛(ài)勞動(dòng),具有較強(qiáng)的實(shí)踐能力;具有質(zhì)量意識(shí)、綠色環(huán)保意識(shí)、安全意識(shí)、信息素養(yǎng)、創(chuàng)新精神;具有較強(qiáng)的集體意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作精神,能夠進(jìn)行有效的人際溝通和協(xié)作,與社會(huì)、自然和諧共處;具有職業(yè)生涯規(guī)劃意識(shí)。具有良好的身心素質(zhì)和人文素養(yǎng)。具有健康的體魄和心理、健全的人格,能夠掌握基本運(yùn)動(dòng)知識(shí)和一兩項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能;具有感受美、表現(xiàn)美、鑒賞美、創(chuàng)造美的能力,具有一定的審美和人文素養(yǎng),能夠形成一兩項(xiàng)藝術(shù)特長(zhǎng)或愛(ài)好;掌握一定的學(xué)習(xí)方法,具有良好的生活習(xí)慣、行為習(xí)慣和自我管理能力。2.知識(shí)(1)具有良好的思想品德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)知識(shí),具有計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)知識(shí)與計(jì)算機(jī)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí),擁有一定職業(yè)生涯規(guī)劃能力,知曉大學(xué)生使用禮儀知識(shí),具備一定的英語(yǔ)基礎(chǔ)。(2)熟悉與本專業(yè)相關(guān)的法律法規(guī)以及環(huán)境保護(hù)、安全消防等知識(shí)。(3)教師本體性知識(shí):具有與本專業(yè)相關(guān)的體育學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí),掌握體育概論、學(xué)校體育學(xué)、運(yùn)動(dòng)人體科學(xué)等相關(guān)學(xué)科知識(shí),以及中小學(xué)常見(jiàn)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目,如籃球、足球、田徑、體操、乒乓球、羽毛球、健美操、武術(shù)等項(xiàng)目專業(yè)知識(shí),了解學(xué)校體育改革與發(fā)展的動(dòng)態(tài)。(4)教師條件性知識(shí):掌握教育學(xué)、心理學(xué)、運(yùn)動(dòng)技能基本理論等基礎(chǔ)知識(shí)(5)掌握運(yùn)動(dòng)防護(hù)與急救、運(yùn)動(dòng)營(yíng)養(yǎng)學(xué)等方面知識(shí)。(6)教師實(shí)踐性知識(shí):具有實(shí)施體育教學(xué)和課外體育活動(dòng)、訓(xùn)練與競(jìng)賽等學(xué)校體育所需的操作性知識(shí)3.能力1.教育學(xué)生的能力(1)熟悉學(xué)生年齡特點(diǎn),具有了解學(xué)生情況、分析診斷其發(fā)展中存在問(wèn)題的能力,并以此為基礎(chǔ)給予針對(duì)性的引導(dǎo)。(2)具備溝通策略技巧,能夠以適宜的方式與學(xué)生進(jìn)行有效溝通。(3)能夠以愛(ài)心感化后進(jìn)生,促其進(jìn)步轉(zhuǎn)變。2.教學(xué)能力(1)具有良好的語(yǔ)言表達(dá)能力,能夠科學(xué)、準(zhǔn)確、生動(dòng)地傳達(dá)信息。(2)具備基本的教學(xué)設(shè)計(jì)能力,能夠選擇適宜的教學(xué)方法和教學(xué)組織形式開(kāi)展教學(xué)。(3)具有較扎實(shí)的運(yùn)動(dòng)技能基礎(chǔ),具備較扎實(shí)的體育教學(xué)基本技能。(4)具備較好的課堂駕馭能力,能夠營(yíng)造良好的課堂氣氛。(5)具有開(kāi)發(fā)利用各種課程資源的能力,有效利用民族傳統(tǒng)體育資源,引入適宜新興體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目,因地制宜開(kāi)展體育教學(xué)。通過(guò)教學(xué)為學(xué)生的終身體育奠定良好的基礎(chǔ)。(6)具有保障運(yùn)動(dòng)安全的良好技能,并能有效提高學(xué)生在運(yùn)動(dòng)鍛煉中的自我保護(hù)意識(shí)和能力。(7)具有終身體育意識(shí),能夠較有效地提升學(xué)生終身體育意識(shí)與能力。3.體育管理能力(1)具有制定學(xué)校各種體育工作計(jì)劃的能力。(1)具有組織學(xué)習(xí)課間操和課外體育活動(dòng)的能力。(2)具有策劃和組織學(xué)校體育競(jìng)賽的能力。(3)具有管理體育場(chǎng)地、器材的能力。(4)具備一般的運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練能力4.學(xué)習(xí)與發(fā)展能力(1)具有較強(qiáng)的自我學(xué)習(xí)和知識(shí)技能更新的能力。(2)具有利用網(wǎng)絡(luò)、文獻(xiàn)等獲取信息的能力。(3)具有一定的教學(xué)反思及教學(xué)研究能力七、課程設(shè)置及要求根據(jù)“職業(yè)崗位群-典型工作任務(wù)-職業(yè)能力”課程體系的課程體系構(gòu)建過(guò)程,課程設(shè)置主要包括公共基礎(chǔ)課程、公共選修課程、專業(yè)基礎(chǔ)課程、專業(yè)技術(shù)課程、專業(yè)核心課程、專業(yè)拓展課程、集中實(shí)踐課程和素質(zhì)拓展課程。公共選修課程開(kāi)設(shè)由教務(wù)處統(tǒng)一安排,應(yīng)涉及人文社科、經(jīng)濟(jì)管理、理工科技、文學(xué)藝術(shù)等類別課程,在人才培養(yǎng)方案中不列出具體課程名稱。(一)公共基礎(chǔ)課程表5公共基礎(chǔ)課程開(kāi)設(shè)情況表課程1思想道德與法治開(kāi)課學(xué)期1-2參考學(xué)時(shí)48課程簡(jiǎn)介:本課程以馬克思列寧主義、毛澤東思想、中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系為指導(dǎo),以社會(huì)主義核心價(jià)值體系和社會(huì)主義核心價(jià)值觀為主線,針對(duì)大學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程中面臨的思想道德和法律問(wèn)題,有效開(kāi)展馬克思主義的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和法治觀教育,引導(dǎo)大學(xué)生樹(shù)立崇高的理想信念,弘揚(yáng)偉大的愛(ài)國(guó)主義精神,確立正確的人生觀和價(jià)值觀,加強(qiáng)思想品德修養(yǎng),增強(qiáng)學(xué)法守法的自覺(jué)性,全面提高思想道德素質(zhì)和法律素質(zhì),是一門(mén)融思想性、政治性、知識(shí)性、綜合性和實(shí)踐性于一體的課程。課程2毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論開(kāi)課學(xué)期1-2參考學(xué)時(shí)64課程簡(jiǎn)介:《毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論》是根據(jù)2005年中宣部、教育部《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)高等學(xué)校思想政治理論課的意見(jiàn)》及實(shí)施方案確定的思想政治理論課必修課之一,為培養(yǎng)高等學(xué)校學(xué)生掌握毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系的精神實(shí)質(zhì)而開(kāi)設(shè)的通識(shí)必修基礎(chǔ)理論課,是大學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握馬克思主義基本理論知識(shí)主渠道,是大學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握馬克思主義理論中國(guó)化重要途徑。課程3大學(xué)生心理健康教育開(kāi)課學(xué)期1-4參考學(xué)時(shí)32課程簡(jiǎn)介:心理健康課主要內(nèi)容是:宣傳普及心理健康知識(shí),使大學(xué)生認(rèn)識(shí)自身,了解心理健康對(duì)成才的重要意義,樹(shù)立心理健康意識(shí);介紹增進(jìn)心理健康的途徑,使大學(xué)生掌握科學(xué)、有效的學(xué)習(xí)方法,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,自覺(jué)地開(kāi)發(fā)智力潛能,培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力;傳授心理調(diào)適的方法,使大學(xué)生學(xué)會(huì)自我心理調(diào)適,有效消除心理困惑,自覺(jué)培養(yǎng)堅(jiān)韌不拔的意志品質(zhì)和艱苦奮斗的精神,提高承受和應(yīng)對(duì)挫折的能力,以及社會(huì)生活的適應(yīng)能力;解析心理異?,F(xiàn)象,使大學(xué)生了解常見(jiàn)心理問(wèn)題產(chǎn)生的原因及主要表現(xiàn),以科學(xué)的態(tài)度對(duì)待各種心理問(wèn)題。課程4大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)開(kāi)課學(xué)期3-4參考學(xué)時(shí)16課程簡(jiǎn)介:本課程立足于增長(zhǎng)大學(xué)生職業(yè)發(fā)展知識(shí)和技能,旨在提高大學(xué)生的成才能力、求職能力、職業(yè)適應(yīng)能力、自我提升能力、創(chuàng)業(yè)能力等職業(yè)發(fā)展能力,為大學(xué)生順利就業(yè)、適應(yīng)社會(huì)提供必要的就業(yè)指導(dǎo)本課程具體內(nèi)容包括就業(yè)市場(chǎng)分析、就業(yè)信息傳遞、求職陷阱分析、培養(yǎng)勞動(dòng)技能等課程5大學(xué)英語(yǔ)/特色外語(yǔ)教學(xué)開(kāi)課學(xué)期1-6參考學(xué)時(shí)160課程簡(jiǎn)介:本課程是為我院體育類學(xué)生開(kāi)設(shè)的必修公共基礎(chǔ)課。通過(guò)本課程的學(xué)習(xí),學(xué)生應(yīng)具備一定的英語(yǔ)語(yǔ)言基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能,具備較好的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、譯的能力。本課程以聽(tīng)說(shuō)為主,注重培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用英語(yǔ)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。通過(guò)本課程的學(xué)習(xí),學(xué)生具備一定的口語(yǔ)交際能力,能夠應(yīng)對(duì)日常交際活動(dòng)和相關(guān)的業(yè)務(wù)活動(dòng);能夠閱讀簡(jiǎn)單的體育專業(yè)的英文資料;能夠?qū)懽骱?jiǎn)單的體育相關(guān)的文件;能夠?yàn)檫M(jìn)一步提高英語(yǔ)的應(yīng)用能力打下良好的基礎(chǔ)。課程6計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)開(kāi)課學(xué)期1參考學(xué)時(shí)32課程簡(jiǎn)介:《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》是我院所有專業(yè)的公共基礎(chǔ)課,也是必修課。通過(guò)理論與實(shí)踐的教學(xué)方式,結(jié)合四川省計(jì)算機(jī)等級(jí)考試大綱,要求學(xué)生能熟練使用計(jì)算機(jī)常用軟件,尤其是Office2010辦公軟件;了解并掌握一定的計(jì)算機(jī)硬軟件基礎(chǔ)知識(shí),有一定的計(jì)算機(jī)日常維護(hù)能力;熟練使用Windows7操作系統(tǒng);具有一定的網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識(shí),并能熟練使用Internet搜索信息。主要內(nèi)容包括:計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)、操作系統(tǒng)、Word2010文字處理、excel2010電子表格、PowerPoint2010演示文稿制作、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識(shí)。課程7大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)開(kāi)課學(xué)期2參考學(xué)時(shí)16課程簡(jiǎn)介:高校作為高層次人才培養(yǎng)主陣地,在高等學(xué)校開(kāi)展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育,積極鼓勵(lì)高校學(xué)生自主創(chuàng)業(yè),是深化高等教育教學(xué)改革,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的重要途徑,對(duì)提高人才培養(yǎng)質(zhì)量和培養(yǎng)創(chuàng)新型人才具有重大意義。通過(guò)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)課程的學(xué)習(xí),讓學(xué)生了解創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的基本概念和流程,根據(jù)國(guó)家對(duì)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)要求,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維方式、創(chuàng)業(yè)精神、創(chuàng)業(yè)技能、在思想上種下創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的種子。課程8形勢(shì)與政策開(kāi)課學(xué)期1-4參考學(xué)時(shí)16課程簡(jiǎn)介:形勢(shì)與政策是高校思想政治理論課的重要組成部分,是高等學(xué)校思想政治理論課的必修課,是一門(mén)公共基礎(chǔ)課,是對(duì)學(xué)生進(jìn)行形勢(shì)與政策教育的主渠道和主陣地,在大學(xué)生思想政治教育中擔(dān)負(fù)著重要使命,基本任務(wù)是通過(guò)適時(shí)地進(jìn)行形勢(shì)政策、世界政治經(jīng)濟(jì)與國(guó)際關(guān)系基本知識(shí)的教育,幫助學(xué)生開(kāi)闊視野,及時(shí)了解和正確對(duì)待國(guó)內(nèi)外重大時(shí)事,使大學(xué)生在改革開(kāi)放的環(huán)境下有堅(jiān)定的立場(chǎng)、有較強(qiáng)的分析能力和適應(yīng)能力。課程9大學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)開(kāi)課學(xué)期1-2參考學(xué)時(shí)16課程簡(jiǎn)介:本課程的目的是通過(guò)建立以課堂教學(xué)為主,個(gè)性化職業(yè)生涯指導(dǎo)為輔,理論和實(shí)踐課程交替進(jìn)行的教學(xué)模式,通過(guò)學(xué)習(xí),使學(xué)生能夠由感恩,陽(yáng)光,嚴(yán)謹(jǐn),責(zé)任等職業(yè)素養(yǎng)要素出發(fā),明確人生成功的重要因素在于性格、心態(tài)、情商、習(xí)慣等非智力因素。樹(shù)立積極向上的陽(yáng)光的處事態(tài)度,養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的生活習(xí)慣,勇于承擔(dān)責(zé)任,有社會(huì)擔(dān)當(dāng),自覺(jué)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,為將來(lái)的職業(yè)生涯奠定基礎(chǔ)。課程10大學(xué)生實(shí)用禮儀開(kāi)課學(xué)期1參考學(xué)時(shí)16課程簡(jiǎn)介:本課程旨在通過(guò)禮儀學(xué)習(xí),讓學(xué)生掌握基本的禮儀行為規(guī)范,提高自身禮儀修養(yǎng),展示良好的學(xué)生形象,為學(xué)生進(jìn)入職場(chǎng)做好鋪墊。本課程圍繞禮儀的核心,大學(xué)生儀容儀態(tài)禮儀,校園生活禮儀,家庭禮儀,公共禮儀,人際交往禮儀和職場(chǎng)禮儀這幾個(gè)板塊,展開(kāi)詳細(xì)的講解。通過(guò)大量的課堂活動(dòng),增加課堂互動(dòng)性和學(xué)生的積極性,讓學(xué)生在做中學(xué),在學(xué)中做,真正提高各項(xiàng)禮儀技能的實(shí)際應(yīng)用能力。課程11軍事課程/入學(xué)教育開(kāi)課學(xué)期1參考學(xué)時(shí)148課程簡(jiǎn)介:通過(guò)軍事理論與訓(xùn)練課程,讓學(xué)生了解軍事基礎(chǔ)知識(shí)和基本軍事技能,增強(qiáng)國(guó)家安全意識(shí)和國(guó)防觀念,弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神、傳承紅色基因,提高學(xué)生綜合國(guó)防素質(zhì)。培養(yǎng)學(xué)生艱苦奮斗、刻苦耐勞的堅(jiān)強(qiáng)毅力和集體主義精神,養(yǎng)成良好的學(xué)風(fēng)和生活作風(fēng)。通過(guò)入教育,學(xué)習(xí)學(xué)院各項(xiàng)規(guī)章制度,認(rèn)識(shí)本專業(yè),穩(wěn)定專業(yè)思想,堅(jiān)定學(xué)習(xí)信心,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,以積極心態(tài)投入學(xué)習(xí)。課程12勞動(dòng)教育開(kāi)課學(xué)期1-2參考學(xué)時(shí)16課程簡(jiǎn)介:通過(guò)勞動(dòng)教育和實(shí)踐,勞動(dòng)精神、勞模精神、工匠精神的講授,使學(xué)生牢固樹(shù)立勞動(dòng)最光榮、勞動(dòng)最崇高、勞動(dòng)最偉大、勞動(dòng)最美麗的觀念;培養(yǎng)學(xué)生勤儉、奮斗、創(chuàng)新、奉獻(xiàn)的勞動(dòng)精神;利用班會(huì)開(kāi)展勞動(dòng)教育,定期組織學(xué)生在校內(nèi)參加勞動(dòng),如班級(jí)教室、實(shí)訓(xùn)室、寢室等場(chǎng)所的清潔衛(wèi)生掃除,培養(yǎng)勞動(dòng)觀念,形成良好勞動(dòng)習(xí)慣。課程13大學(xué)生科技與人文素養(yǎng)開(kāi)課學(xué)期1-2參考學(xué)時(shí)16課程簡(jiǎn)介:本課程旨在通過(guò)科技和人文基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí),加強(qiáng)學(xué)生的素質(zhì)教育,使學(xué)生具備一定的科技和人文素養(yǎng)。對(duì)于高校學(xué)生來(lái)說(shuō),在完成自然人向社會(huì)人的轉(zhuǎn)變過(guò)程中,大學(xué)生在學(xué)校不僅需要有健康的體魄,學(xué)會(huì)做人,具備良好的道德素養(yǎng),同時(shí)要學(xué)好專業(yè)知識(shí),提高實(shí)踐動(dòng)手能力,更需要開(kāi)闊視野,拓展科技人文素養(yǎng),才能更好地適應(yīng)社會(huì)的需要。該課程的開(kāi)設(shè)能夠使學(xué)生在學(xué)好專業(yè)知識(shí)的同時(shí),提高學(xué)生科技和人文素養(yǎng),擴(kuò)大知識(shí)面,幫助學(xué)生全面發(fā)展,為今后工作打下良好基礎(chǔ),真正實(shí)現(xiàn)高校人文教育的培養(yǎng)目標(biāo)。(二)專業(yè)基礎(chǔ)課程表6專業(yè)基礎(chǔ)課程開(kāi)設(shè)情況表課程1田徑Ⅰ(徑賽)開(kāi)課學(xué)期3參考學(xué)時(shí)32課程簡(jiǎn)介:本課程注重田徑(徑賽)運(yùn)動(dòng)基礎(chǔ)知識(shí)、基本技術(shù)和技能以及與自我建構(gòu)知識(shí)的方法的結(jié)合,在田徑運(yùn)動(dòng)理論教學(xué)方面特別強(qiáng)調(diào)與學(xué)科前沿和時(shí)代同步的新觀念,追求教學(xué)與科研的有機(jī)結(jié)合;在技術(shù)實(shí)踐教學(xué)方面強(qiáng)調(diào)當(dāng)今先進(jìn)技術(shù)與學(xué)生的實(shí)際接受能力相結(jié)合,追求學(xué)生了解現(xiàn)代田徑運(yùn)動(dòng)最新技術(shù)特征和狀況的前提下,掌握田徑運(yùn)動(dòng)扎實(shí)的基本技術(shù)和技能,同時(shí)具備適應(yīng)中學(xué)體育教學(xué)的實(shí)際運(yùn)用能力,在學(xué)習(xí)方式上既注意課堂的基礎(chǔ)理論、技術(shù)技能和教學(xué)組織、教學(xué)方法的學(xué)習(xí),又充分利用田徑運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽、社會(huì)活動(dòng)來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)賽組織、裁判方法、運(yùn)動(dòng)會(huì)的組織編排等應(yīng)用性實(shí)踐能力。課程2田徑Ⅱ(田賽)開(kāi)課學(xué)期4參考學(xué)時(shí)32課程簡(jiǎn)介:本課程注重田徑(田賽)運(yùn)動(dòng)基礎(chǔ)知識(shí)、基本技術(shù)和技能以及與自我建構(gòu)知識(shí)的方法的結(jié)合,在田徑運(yùn)動(dòng)理論教學(xué)方面特別強(qiáng)調(diào)與學(xué)科前沿和時(shí)代同步的新觀念,追求教學(xué)與科研的有機(jī)結(jié)合;在技術(shù)實(shí)踐教學(xué)方面強(qiáng)調(diào)當(dāng)今先進(jìn)技術(shù)與學(xué)生的實(shí)際接受能力相結(jié)合,追求學(xué)生了解現(xiàn)代田徑運(yùn)動(dòng)最新技術(shù)特征和狀況的前提下,掌握田徑運(yùn)動(dòng)扎實(shí)的基本技術(shù)和技能,同時(shí)具備適應(yīng)中學(xué)體育教學(xué)的實(shí)際運(yùn)用能力,在學(xué)習(xí)方式上既注意課堂的基礎(chǔ)理論、技術(shù)技能和教學(xué)組織、教學(xué)方法的學(xué)習(xí),又充分利用田徑運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽、社會(huì)活動(dòng)來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)賽組織、裁判方法、運(yùn)動(dòng)會(huì)的組織編排等應(yīng)用性實(shí)踐能力。課程3體操(隊(duì)列隊(duì)形、自由體操)開(kāi)課學(xué)期2參考學(xué)時(shí)32課程簡(jiǎn)介:本課程是體育教育專業(yè)學(xué)生的一門(mén)專業(yè)必修課程,通過(guò)隊(duì)列隊(duì)形,徒手體操及自由體操為主要教學(xué)內(nèi)容,加強(qiáng)學(xué)生基本姿態(tài)的培養(yǎng)和訓(xùn)練,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)體操的興趣和愛(ài)好,增強(qiáng)學(xué)生的專項(xiàng)身體素質(zhì),掌握隊(duì)列隊(duì)形及口令和自由體操基本動(dòng)作的保護(hù)和幫助方法。課程4籃球開(kāi)課學(xué)期4參考學(xué)時(shí)32課程簡(jiǎn)介:本課程涵蓋了籃球概述、籃球技術(shù)、籃球戰(zhàn)術(shù)和籃球規(guī)則等章節(jié)內(nèi)容。通過(guò)本課程的學(xué)習(xí),使學(xué)生具備承擔(dān)學(xué)校該項(xiàng)運(yùn)動(dòng)課程的教學(xué)能力,做到會(huì)講、會(huì)做、會(huì)教、會(huì)寫(xiě);通過(guò)該項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的教學(xué)比賽及其它形式的比賽,學(xué)習(xí)和掌握該項(xiàng)運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽的組織管理工作,使學(xué)生具備組織競(jìng)賽工作能力、臨場(chǎng)裁判能力,并能達(dá)到三級(jí)籃球裁判員水平。課程5足球開(kāi)課學(xué)期3參考學(xué)時(shí)32課程簡(jiǎn)介:本課程是針對(duì)體育專業(yè)學(xué)生開(kāi)設(shè)的一門(mén)重要的基礎(chǔ)課程。該課程主要向?qū)W生傳授足球運(yùn)動(dòng)的基本技術(shù)、基礎(chǔ)知識(shí),培養(yǎng)學(xué)生基本的足球運(yùn)動(dòng)技能和教學(xué)能力,具備足球教學(xué)方法和訓(xùn)練手段,了解足球比賽的基本方法和裁判知識(shí),具有組織基層足球競(jìng)賽活動(dòng)的能力;培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)的體育和教育事業(yè),具備良好的體育道德品質(zhì)和作風(fēng),積極為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)。發(fā)展學(xué)生的身體素質(zhì)、增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì),培養(yǎng)勤勞勇敢的精神。課程6排球開(kāi)課學(xué)期4參考學(xué)時(shí)32課程簡(jiǎn)介:本課程是針對(duì)體育系學(xué)生開(kāi)設(shè)的專業(yè)課程。排球運(yùn)動(dòng)具有提高運(yùn)動(dòng)能力,發(fā)展判斷注意反應(yīng)等心理素質(zhì),培養(yǎng)學(xué)生機(jī)智靈活,勇敢頑強(qiáng),團(tuán)體協(xié)作的精神作用。意在對(duì)熱愛(ài)排球運(yùn)動(dòng)的學(xué)生進(jìn)行的短期排球教學(xué),課程通過(guò)排球的基本技能的練習(xí),以及技戰(zhàn)術(shù)的介紹,使學(xué)生能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的教學(xué)比賽,并能在比賽中合理運(yùn)用技戰(zhàn)術(shù)。以達(dá)到增進(jìn)健康,樹(shù)立正確體育道德觀念。課程7乒乓球開(kāi)課學(xué)期3參考學(xué)時(shí)32課程簡(jiǎn)介:本課程主要是向?qū)W生傳授乒乓球的基本知識(shí)、基本技術(shù)和基本技能,并深入學(xué)習(xí)乒乓球的基本技術(shù)應(yīng)用與戰(zhàn)術(shù)應(yīng)用方法,使學(xué)生具備扎實(shí)、系統(tǒng)的乒乓球?qū)嵺`與理論知識(shí),擁有較好的乒乓球運(yùn)動(dòng)專項(xiàng)技能和乒乓球教學(xué)能力,了解乒乓球比賽的規(guī)則和裁判方法,具有高尚的道德修養(yǎng)、強(qiáng)健的體魄、堅(jiān)強(qiáng)的意志和開(kāi)拓創(chuàng)新的精神。課程8羽毛球開(kāi)課學(xué)期3參考學(xué)時(shí)32課程簡(jiǎn)介:本課程主要介紹了羽毛球運(yùn)動(dòng)的基本步法、基本握拍手型、基本技術(shù)與戰(zhàn)術(shù),教學(xué)與訓(xùn)練方法,競(jìng)賽辦法、規(guī)則等知識(shí)。在教學(xué)中,主要以基本技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)、組織以及規(guī)則進(jìn)行教學(xué),使學(xué)生學(xué)習(xí)后能夠從事基本的羽毛球教學(xué)以及組織、裁判工作。課程9網(wǎng)球開(kāi)課學(xué)期1參考學(xué)時(shí)32課程簡(jiǎn)介:本課程教學(xué)的內(nèi)容主要包括甜點(diǎn)、握拍手型、網(wǎng)球規(guī)則、擊球基本技術(shù)、球童工作和實(shí)踐學(xué)習(xí)網(wǎng)球規(guī)則和各項(xiàng)技術(shù)。網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)時(shí)尚、陽(yáng)光、能充分展現(xiàn)身體魅力的一項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng),近幾年來(lái)發(fā)展迅速,課程學(xué)習(xí)的同時(shí),也為學(xué)生進(jìn)行專項(xiàng)選擇指引方向。課程10體育舞蹈開(kāi)課學(xué)期1參考學(xué)時(shí)32課程簡(jiǎn)介:本課程教學(xué)的內(nèi)容主要包括形體小組合、排舞華爾茲小組合、團(tuán)操SSJ小組合,三個(gè)內(nèi)容動(dòng)作簡(jiǎn)單且風(fēng)格各異,能夠讓學(xué)生在達(dá)到健身的同時(shí)體驗(yàn)學(xué)習(xí)舞蹈的樂(lè)趣,了解舞蹈的內(nèi)涵,培養(yǎng)學(xué)生良好的形象和氣質(zhì),塑造優(yōu)美體態(tài),提高人體協(xié)調(diào)能力,為學(xué)生選擇專項(xiàng)方向奠定基礎(chǔ)。課程11健美操開(kāi)課學(xué)期1參考學(xué)時(shí)32課程簡(jiǎn)介:通過(guò)本課程的學(xué)習(xí),旨在培養(yǎng)學(xué)生掌握健美操運(yùn)動(dòng)的基本知識(shí)、技術(shù)、技能,掌握科學(xué)鍛煉身體的方式、方法,接受終身體育思想,形成終身鍛煉身體的習(xí)慣;提高運(yùn)動(dòng)技術(shù)技能、審美能力及培養(yǎng)良好的體育道德和合作精神、正確處理競(jìng)爭(zhēng)與合作的關(guān)系,培養(yǎng)創(chuàng)編能力、團(tuán)隊(duì)精神和集體榮譽(yù)感等方面會(huì)起到重要作用。課程12體育概論開(kāi)課學(xué)期1參考學(xué)時(shí)32課程簡(jiǎn)介:本課程的研究對(duì)象是體育的整體,它是一門(mén)從宏觀上、總體上概括的研究和揭示體育基本特征和一般規(guī)律的專業(yè)理論課程。通過(guò)學(xué)習(xí)這門(mén)課程可以使學(xué)生從宏觀上掌握體育的基本特征和發(fā)展規(guī)律,可使我們正確認(rèn)識(shí)體育的本質(zhì),并按照體育的客觀規(guī)律,科學(xué)的指導(dǎo)和實(shí)施體育實(shí)踐,推動(dòng)體育事業(yè)的發(fā)展。課程13學(xué)校體育學(xué)開(kāi)課學(xué)期2參考學(xué)時(shí)24課程簡(jiǎn)介:本課程使學(xué)生了解學(xué)校體育規(guī)律,明確學(xué)校體育基本原理與方法,掌握學(xué)校體育工作基本理論.基本知識(shí)和基本技能,以及應(yīng)用這些理論.知識(shí)和技能開(kāi)展學(xué)校體育工作的能力。課程14運(yùn)動(dòng)營(yíng)養(yǎng)學(xué)開(kāi)課學(xué)期5參考學(xué)時(shí)32課程簡(jiǎn)介:本課程包含了營(yíng)養(yǎng)學(xué)基礎(chǔ)、食物營(yíng)養(yǎng)價(jià)值與營(yíng)養(yǎng)價(jià)值、學(xué)生營(yíng)養(yǎng)與體育鍛煉、運(yùn)動(dòng)員營(yíng)養(yǎng)等章節(jié)。它是營(yíng)養(yǎng)學(xué)的分支,是營(yíng)養(yǎng)學(xué)在體育實(shí)踐中的應(yīng)用。為體育專業(yè)的學(xué)生更好地了解運(yùn)動(dòng)和營(yíng)養(yǎng)方面的知識(shí),掌握科學(xué)健身和合理補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)的方法,了解常見(jiàn)病的運(yùn)動(dòng)和飲食療法,指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行體育鍛煉提供必要的理論知識(shí)。課程15體育賽事組織與管理開(kāi)課學(xué)期4參考學(xué)時(shí)24課程簡(jiǎn)介:本課程讓學(xué)生明確體育賽事經(jīng)營(yíng)與管理的重要地位和意義,正確理解體育賽事經(jīng)營(yíng)與管理的五大管理要點(diǎn),提高學(xué)生對(duì)組織與管理體育賽事采用的營(yíng)銷手段的認(rèn)識(shí),學(xué)習(xí)并掌握有效的進(jìn)行體育賽事包裝、體育賽事的市場(chǎng)開(kāi)發(fā)與籌資管理、轉(zhuǎn)播權(quán)與門(mén)票銷售及商品特許權(quán)經(jīng)營(yíng)的基本理論、分類體育賽事的經(jīng)營(yíng)管理的要點(diǎn)、體育賽事官方活動(dòng)的基本知識(shí)和基本技能,掌握體育賽事經(jīng)營(yíng)與管理實(shí)際操作的方法。培養(yǎng)學(xué)生的能力包括運(yùn)用所學(xué)理論知識(shí)和開(kāi)展各項(xiàng)體育賽事的能力,培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。課程16體育測(cè)量與評(píng)價(jià)開(kāi)課學(xué)期5參考學(xué)時(shí)24課程簡(jiǎn)介:本課程包含同人體測(cè)量與評(píng)價(jià)有關(guān)的主要理論知識(shí)和形態(tài)、機(jī)能、身體素質(zhì)與運(yùn)動(dòng)能力的測(cè)量與評(píng)價(jià)方法,以及身體組成成分、營(yíng)養(yǎng)狀況、疲勞程度的評(píng)定方法。理論知識(shí)的主要內(nèi)容有:測(cè)量的可靠性,有效性及客觀性的概念及其檢驗(yàn),評(píng)價(jià)的概念及分類,相對(duì)評(píng)價(jià)、絕對(duì)評(píng)價(jià)和動(dòng)態(tài)評(píng)價(jià)方法的應(yīng)用,人體生長(zhǎng)發(fā)育的評(píng)價(jià)與預(yù)測(cè),成套測(cè)驗(yàn)的項(xiàng)目分析,以及人體測(cè)量工作計(jì)劃的制定與實(shí)施等,并附有國(guó)內(nèi)外各種評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。課程17跆拳道開(kāi)課學(xué)期5參考學(xué)時(shí)32課程簡(jiǎn)介:跆拳道是一項(xiàng)運(yùn)用手足技術(shù)、重在足技進(jìn)行搏擊格斗的傳統(tǒng)體育項(xiàng)目,它不僅具有極高的技擊實(shí)用性和觀賞性,而且也是一種精美的形體藝術(shù)和行之有效的強(qiáng)身健體方法。跆拳道運(yùn)動(dòng)倡導(dǎo)“以禮始,以禮終”的尚武精神,并且以“禮儀廉恥,忍耐克己,百折不屈”為練習(xí)的根本宗旨,完善習(xí)練者的人格和品行。本課程旨在引導(dǎo)和幫助學(xué)生熟練掌握跆拳道基本知識(shí)、技能和科學(xué)鍛煉身體的方式,增強(qiáng)學(xué)生的綜合身體素質(zhì),形成終生體育鍛煉意識(shí)和習(xí)慣。課程18武術(shù)開(kāi)課學(xué)期2參考學(xué)時(shí)32課程簡(jiǎn)介:武術(shù)是我國(guó)寶貴的文化遺產(chǎn),具有獨(dú)特民族風(fēng)格的傳統(tǒng)項(xiàng)目,它歷史悠久,內(nèi)容豐富,深受廣大學(xué)生喜愛(ài)。對(duì)增進(jìn)健康,增強(qiáng)體質(zhì),陶冶情操,防身衛(wèi)國(guó)都有重大的作用。本課程在培養(yǎng)學(xué)生掌握體育與健康的知識(shí)、技能,掌握科學(xué)鍛煉身體的方式、方法,接受終身體育的思想,形成終生鍛煉的習(xí)慣等方面會(huì)起到重要的作用。通過(guò)本課程學(xué)習(xí)后,學(xué)生能夠運(yùn)用傳統(tǒng)武術(shù)進(jìn)行健身與娛樂(lè)。課程19教育政策法規(guī)與教師職業(yè)道德開(kāi)課學(xué)期1參考學(xué)時(shí)16課程簡(jiǎn)介:本課程由“教育政策法規(guī)”和“教師職業(yè)道德”部分兩構(gòu)成,在“教育政策法規(guī)”部分,系統(tǒng)學(xué)習(xí)教育政策法規(guī)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本理論,反映教育政策法規(guī)理論研究的新進(jìn)展和新成就;實(shí)現(xiàn)教育政策法規(guī)理論研究與實(shí)踐研究的有機(jī)結(jié)合;結(jié)合教育政策法規(guī)的專題分析,解讀現(xiàn)行教育法律;在“教師職業(yè)道德”部分,以世界教育發(fā)展的大趨勢(shì)作為宏觀背景,以我國(guó)的素質(zhì)教育和新課程改革作為現(xiàn)實(shí)環(huán)境,借鑒教育學(xué)、倫理學(xué)等相關(guān)學(xué)科的基本理論,吸收國(guó)內(nèi)外教師職業(yè)的最新研究成果,對(duì)教師職業(yè)道德進(jìn)行了較為深刻、系統(tǒng)的闡述。理論與實(shí)踐案例的結(jié)合較為恰當(dāng),在講授教育政策法規(guī)等理論知識(shí)的基礎(chǔ)上,深入分析教師職業(yè)道德的具體表現(xiàn)和要求。課程20運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練學(xué)開(kāi)課學(xué)期4參考學(xué)時(shí)24課程簡(jiǎn)介:本課程讓學(xué)生明確運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練學(xué)理論的重要地位和意義,使學(xué)生掌握運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的原理和原則、訓(xùn)練內(nèi)容、方法與手段、組織和安排,了解運(yùn)動(dòng)隊(duì)的管理;培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的原理與方法分析、解決運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練實(shí)踐問(wèn)題的能力,培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的科學(xué)態(tài)度,樹(shù)立學(xué)生的探索精神和創(chuàng)新精神;使學(xué)生初步具備從事中小學(xué)課余訓(xùn)練以及業(yè)余體校訓(xùn)練的能力。(三)專業(yè)核心課程表7專業(yè)核心課程開(kāi)設(shè)情況表課程1運(yùn)動(dòng)人體科學(xué)開(kāi)課學(xué)期1參考學(xué)時(shí)32課程簡(jiǎn)介:運(yùn)動(dòng)人體科學(xué)是人體解剖學(xué)的一個(gè)分支,以研究運(yùn)動(dòng)對(duì)人體形態(tài)結(jié)構(gòu)和生長(zhǎng)發(fā)育的影響,是為高等體育教育專業(yè)開(kāi)設(shè)的一門(mén)專業(yè)核心課程。通過(guò)本課程的教學(xué),使學(xué)生掌握人體的結(jié)構(gòu)及生長(zhǎng)發(fā)育的基本規(guī)律,掌握運(yùn)動(dòng)對(duì)人體各器官系統(tǒng)的影響,掌握肌肉工作的基本規(guī)律。培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用運(yùn)動(dòng)人體科學(xué)的基本概念、原理、方法分析等知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力,為其它專業(yè)課程奠定理論知識(shí)基礎(chǔ)。課程2運(yùn)動(dòng)防護(hù)與急救開(kāi)課學(xué)期3參考學(xué)時(shí)16課程簡(jiǎn)介:通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)使學(xué)生能夠了解安全防護(hù)與急救處理及運(yùn)動(dòng)損傷防治的意義和作用,掌握安全防護(hù)與急救處理運(yùn)動(dòng)損傷防治的基本理論、基本知識(shí)、基本實(shí)驗(yàn)操作技能和一定的科學(xué)研究方法,同時(shí)具有初步應(yīng)用安全防護(hù)與急救處理運(yùn)動(dòng)損傷防治的理論與方法的能力。課程體育教學(xué)技能Ⅰ(體育課堂教學(xué)組織與管理)開(kāi)課學(xué)期3參考學(xué)時(shí)32課程簡(jiǎn)介:課程是針對(duì)體育系體育教育專業(yè)的學(xué)生所開(kāi)設(shè)。講授了體育教學(xué)當(dāng)中最常使用的教學(xué)教法。在體育教學(xué)中對(duì)口令、口哨的正確規(guī)范合理使用,隊(duì)列隊(duì)形的基本要求及變換,徒手操的動(dòng)作規(guī)范上提出了更高更完善的要求。規(guī)范其教學(xué)時(shí)的教姿教態(tài),建立自信心。幫助學(xué)生盡快完成從學(xué)生到教師的角色轉(zhuǎn)換,為其體育課堂教學(xué)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)課程4體育教學(xué)技能Ⅱ(說(shuō)課與無(wú)生試講)開(kāi)課學(xué)期4參考學(xué)時(shí)32課程簡(jiǎn)介:本課程主要是教師口頭表述具體課題的教學(xué)設(shè)想及其理論依據(jù),授課教師在備課的基礎(chǔ)上,面對(duì)同行或教研人員,講述自己的教學(xué)設(shè)計(jì),然后由聽(tīng)者評(píng)說(shuō),達(dá)到互相交流,共同提高的目的的一種教學(xué)活動(dòng),既可以是針對(duì)具體課題的,也可以是針對(duì)一個(gè)觀點(diǎn)或一個(gè)問(wèn)題的。同時(shí),還需口頭表述其教學(xué)設(shè)想及其理論依據(jù)。課程5心理學(xué)開(kāi)課學(xué)期4參考學(xué)時(shí)24課程簡(jiǎn)介:本課程的學(xué)習(xí)將有助于未來(lái)體育教師、教練員等體育工作者提高運(yùn)動(dòng)意識(shí)、熟悉符合心理活動(dòng)規(guī)律的新的教學(xué)方法,并掌握測(cè)量和提高人的“潛能”的最基本的手段和實(shí)驗(yàn)方法。涉及的內(nèi)容主要是體育運(yùn)動(dòng)中的各種心理學(xué)知識(shí)。課程具有體系新、內(nèi)容新和實(shí)用性強(qiáng)的特點(diǎn)。對(duì)這門(mén)課程的學(xué)習(xí),將有助于學(xué)生將心理學(xué)的基本原理與知識(shí)應(yīng)用于體育運(yùn)動(dòng)實(shí)踐中,培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用理論解決體育教學(xué)、學(xué)校體育代表隊(duì)的訓(xùn)練和比賽、課余體育鍛和比賽有關(guān)的心理學(xué)問(wèn)題的能力。課程6教育學(xué)開(kāi)課學(xué)期3參考學(xué)時(shí)24課程簡(jiǎn)介:由體育科學(xué)和教育科學(xué)相互滲透形成的一門(mén)交叉性和應(yīng)用性的基礎(chǔ)理論學(xué)科,雖然它在我國(guó)的發(fā)展較其他學(xué)科稍晚,但在社會(huì)和教育事業(yè)發(fā)展的需求和趨勢(shì)促進(jìn)下,逐漸成為高校體育教育專業(yè)的主干課程。本課程根據(jù)高校體育專業(yè)教學(xué)實(shí)際情況和學(xué)生特點(diǎn),立足于現(xiàn)代社會(huì)對(duì)體育專門(mén)人才的要求,以對(duì)體育教育實(shí)踐的研究為基礎(chǔ),實(shí)事求是,與時(shí)俱進(jìn),將傳承、發(fā)展與創(chuàng)新有機(jī)融合,突顯本教材的教育性、針對(duì)性、實(shí)踐性和時(shí)代性,以便于學(xué)生能更好地理解和掌握體育教育的內(nèi)涵和實(shí)質(zhì),并能為其進(jìn)行有效的體育教育實(shí)踐奠定基礎(chǔ)。課程7體育教學(xué)設(shè)計(jì)開(kāi)課學(xué)期2參考學(xué)時(shí)24課程簡(jiǎn)介:以體育教學(xué)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)理論和基本技術(shù)為兩條主線構(gòu)建體育教學(xué)設(shè)計(jì)過(guò)程,系統(tǒng)闡述體育與健康課程新理念對(duì)體育教學(xué)設(shè)計(jì)的要求、體育教學(xué)設(shè)計(jì)的基本概念和理論基礎(chǔ);結(jié)合體育與健康教學(xué)實(shí)際對(duì)體育教學(xué)設(shè)計(jì)作背景分析;對(duì)體育教學(xué)設(shè)計(jì)的過(guò)程、體育教學(xué)模式、體育課的結(jié)構(gòu)和類型設(shè)計(jì)、體育教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)價(jià)進(jìn)行了詳細(xì)的介紹,并呈現(xiàn)了大量相關(guān)環(huán)節(jié)和整體設(shè)計(jì)案例。課程8專項(xiàng)課程開(kāi)課學(xué)期2-4參考學(xué)時(shí)384課程簡(jiǎn)介:本課程是在學(xué)生普修后專項(xiàng)課程,包含籃球、排球、足球、舞蹈等項(xiàng)目。培養(yǎng)學(xué)生體育專項(xiàng)的教學(xué)的能力,讓學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)后可勝任教學(xué)、培訓(xùn)、競(jìng)賽策劃與組織、俱樂(lè)部經(jīng)營(yíng)與管理等工作。(四)專業(yè)拓展課程表8專業(yè)拓展課程開(kāi)設(shè)情況表課程1排舞開(kāi)課學(xué)期5參考學(xué)時(shí)32課程簡(jiǎn)介:本課程的主要教學(xué)內(nèi)容為學(xué)習(xí)入門(mén)級(jí)排舞;學(xué)習(xí)排舞教學(xué)中最常見(jiàn)的波爾卡、拉丁、踢踏、華爾茲、現(xiàn)代風(fēng)格的舞曲。通過(guò)學(xué)習(xí)使學(xué)生熟練掌握排舞基本動(dòng)作和基本技術(shù);學(xué)會(huì)排舞常見(jiàn)風(fēng)格舞曲特點(diǎn)和舞步,使學(xué)生技能和身體素質(zhì)進(jìn)一步提升,達(dá)到鍛煉心肺功能,塑造優(yōu)美形體、陶冶情操的目的。課程2健身健美開(kāi)課學(xué)期1參考學(xué)時(shí)32課程簡(jiǎn)介:本課程的主要教學(xué)內(nèi)容為學(xué)習(xí)入門(mén)級(jí)排舞;學(xué)習(xí)排舞教學(xué)中最常見(jiàn)的波爾卡、拉丁、踢踏、華爾茲、現(xiàn)代風(fēng)格的舞曲。通過(guò)學(xué)習(xí)使學(xué)生熟練掌握排舞基本動(dòng)作和基本技術(shù);學(xué)會(huì)排舞常見(jiàn)風(fēng)格舞曲特點(diǎn)和舞步,使學(xué)生技能和身體素質(zhì)進(jìn)一步提升,達(dá)到鍛煉心肺功能,塑造優(yōu)美形體、陶冶情操的目的。課程3體育游戲開(kāi)課學(xué)期5參考學(xué)時(shí)24課程簡(jiǎn)介:本課程主要介紹了體育游戲的作用、概念、組成、編寫(xiě)、組織、注意事項(xiàng)、教學(xué)等。在教學(xué)中主要通過(guò)理論學(xué)習(xí)后學(xué)生進(jìn)行自編以及實(shí)踐組織,達(dá)到靈活運(yùn)用、因地制宜、老少皆宜、就地取材等的能力,能在以后的生活、學(xué)習(xí)、工作中運(yùn)用自如,融會(huì)貫通。課程4綜合實(shí)訓(xùn)/畢業(yè)設(shè)計(jì)/畢業(yè)教育開(kāi)課學(xué)期5參考學(xué)時(shí)210課程簡(jiǎn)介:培養(yǎng)學(xué)生的綜合實(shí)操能力、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力;培養(yǎng)學(xué)生就業(yè)有關(guān)的知識(shí)和技能。(五)集中實(shí)踐課程表9集中實(shí)踐課程開(kāi)設(shè)情況表實(shí)踐科目學(xué)期周數(shù)主要內(nèi)容或目標(biāo)學(xué)時(shí)頂崗實(shí)習(xí)5、627組織學(xué)生參加頂崗實(shí)習(xí),提高學(xué)生的實(shí)操能力,培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)能力和崗位工作能力。702八、教學(xué)進(jìn)程總體安排(一)教學(xué)進(jìn)程表表10教學(xué)進(jìn)度表課程類別序號(hào)課程名稱課程性質(zhì)學(xué)分考核方式總學(xué)時(shí)理論學(xué)時(shí)實(shí)踐學(xué)時(shí)第一學(xué)年第二學(xué)年第三學(xué)年考試考查123456公共必修課程公共基礎(chǔ)必修課程1思想道德與法治必修3√484081.51.52毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論必修4√64568223大學(xué)生心理健康教育必修2√32320.54大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)必修1√16160.50.55大學(xué)英語(yǔ)/特色外語(yǔ)教學(xué)必修10√160160322222116計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)必修2√3203227大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)必修1√161618形勢(shì)與政策課必修1√161650.259大學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)必修1√16160.50.510大學(xué)生實(shí)用禮儀必修1√1616111軍事課程/入學(xué)教育必修4√148361123周12勞動(dòng)教育必修1√16160.50.513大學(xué)生科技與人文素養(yǎng)必修1√16160.50.5小計(jì)3259643616010.758.753.253.2511專業(yè)基礎(chǔ)課程1田徑Ⅰ(徑賽)必修2√32161622田徑Ⅱ(田賽)必修2√32161623體操(隊(duì)列隊(duì)形、自由體操)必修2√32161624籃球必修2√32161625足球必修2√32161626排球必修2√32161627乒乓球必修2√32161628羽毛球必修2√32161629網(wǎng)球必修2√321616210體育舞蹈必修2√321616211健美操必修2√321616212體育概論必修2√32320213學(xué)校體育學(xué)必修1.5√242401.514運(yùn)動(dòng)營(yíng)養(yǎng)學(xué)必修2√32320215體育賽事組織與管理必修1.5√2414101.516體育測(cè)量與評(píng)價(jià)必修1.5√2412121.517跆拳道必修2√321616218武術(shù)必修2√321616219教育政策法規(guī)與教師職業(yè)道德必修1√16160120運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練學(xué)必修1.5√242041.5小計(jì)3759235823495.5895.5專業(yè)核心課程1運(yùn)動(dòng)人體科學(xué)必修2√3232022運(yùn)動(dòng)防護(hù)與急救必修1√168813體育教學(xué)技能Ⅰ(體育課堂教學(xué)組織與管理)必修2√32161624體育教學(xué)技能Ⅱ(說(shuō)課與無(wú)生試講)必修2√3224825心理學(xué)必修1.5√242401.56教育學(xué)必修1.5√242401.57體育教學(xué)設(shè)計(jì)必修1.5√242041.58專項(xiàng)課程必修24√384192192888小計(jì)35.556834022829.512.511.500專業(yè)拓展課程1綜合實(shí)訓(xùn)限選10.5√2102104周2排舞選修2√32161623健身健美選修2√32161624體育游戲選修1.5√2414101.5小計(jì)162984625220003.50生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地產(chǎn)教融合置換課程1行業(yè)的力量——趨勢(shì)就業(yè)創(chuàng)業(yè)選修4√64323242短視頻拍攝與后期處理技術(shù)選修4√6406443直播電商運(yùn)營(yíng)技術(shù)選修4√64164844跨境電商運(yùn)營(yíng)技術(shù)(TIKTOK)選修4√64244045短視頻電影解說(shuō)變現(xiàn)技術(shù)選修4√64164846互聯(lián)網(wǎng)營(yíng)銷設(shè)計(jì)選修4√64244047高績(jī)效直播團(tuán)隊(duì)運(yùn)營(yíng)選修4√64164848互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)選修4√64164849基地直播帶貨實(shí)訓(xùn)選修4√641648410視頻文案策劃選修4√6464411新媒體運(yùn)營(yíng)策劃實(shí)訓(xùn)選修4√641648412短視頻個(gè)人IP打造實(shí)訓(xùn)選修4√6464413MCN機(jī)構(gòu)新媒體主播孵化實(shí)訓(xùn)選修4√641648414職場(chǎng)溝通技巧和抗挫能力訓(xùn)練選修4√642440415網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷活動(dòng)策劃選修4√642440416短視頻全網(wǎng)運(yùn)營(yíng)實(shí)操選修4√64644小計(jì)64102424078416161616公共選修課程基礎(chǔ)素質(zhì)課程1美育教育限選2√3232112素質(zhì)拓展訓(xùn)練選修354541周1周1周3SYB培訓(xùn)選修14集中勞動(dòng)實(shí)踐,共5學(xué)分3部分\社會(huì)合作處鑒定,看文件選修35日常勞動(dòng)實(shí)踐選修16宣傳協(xié)助工作選修27暑期社會(huì)調(diào)查選修11周1周8志愿服務(wù)選修19三下鄉(xiāng)選修110支教服務(wù)選修2特色課程1職業(yè)技能證書(shū)限選52自主學(xué)習(xí)限選22.53企業(yè)實(shí)踐選修19.54國(guó)際交流選修12公選課最低畢業(yè)要求23學(xué)分23863254綜合實(shí)踐集中實(shí)踐課程1畢業(yè)設(shè)計(jì)/畢業(yè)教育必修252522周2頂崗實(shí)習(xí)必修12.5√6506509周16周小計(jì)14.5702702總學(xué)時(shí)、總學(xué)分、周學(xué)時(shí)15828421212163023.7523.7523.7523.75101說(shuō)明:1、公共選修課應(yīng)修滿23.625學(xué)分,包括以下兩類可供選擇:(1)基礎(chǔ)素質(zhì)類課程:美育教育(包括音樂(lè)鑒賞、影視鑒賞、中國(guó)音樂(lè)簡(jiǎn)史等)、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、健康教育等課程,最高可獲2學(xué)分、大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐、勞動(dòng)實(shí)踐、素質(zhì)拓展、創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)等,最高可獲16學(xué)分;(2)特色課程類:自主學(xué)習(xí)(學(xué)習(xí)50小時(shí)計(jì)1學(xué)分,最高可獲22.5學(xué)分)、國(guó)際交流等(每參加1次計(jì)3學(xué)分,最高可獲12學(xué)分)、企業(yè)實(shí)踐(每周計(jì)0.5學(xué)分,最高可獲19.5學(xué)分)、拓展技能類:獲取駕駛證書(shū)(2學(xué)分)和其他職業(yè)技能證書(shū)(每項(xiàng)計(jì)1學(xué)分),最高可獲5學(xué)分;2、專業(yè)課程由各系部根據(jù)專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)開(kāi)設(shè),分為專業(yè)基礎(chǔ)課程、專業(yè)核心課程、專業(yè)拓展課程及可置換學(xué)分課程。其中,可置換學(xué)分課程由學(xué)生根據(jù)自身特長(zhǎng)自主選修,可置換本專業(yè)相應(yīng)課程學(xué)分。3、頂崗實(shí)習(xí)是實(shí)踐教學(xué)的重要環(huán)節(jié),由學(xué)院統(tǒng)一安排學(xué)生在相關(guān)企業(yè)完成職業(yè)素養(yǎng)的提升及勞動(dòng)觀念的養(yǎng)成訓(xùn)練,共3個(gè)月時(shí)間。頂崗實(shí)習(xí)需專業(yè)教師跟崗,與企業(yè)共同指導(dǎo)學(xué)生完成相關(guān)任務(wù),實(shí)習(xí)結(jié)束后由企業(yè)出具鑒定表,普通班學(xué)生可獲得4學(xué)分、勤工助學(xué)班學(xué)生可獲得2.5學(xué)分;學(xué)生在完成頂崗實(shí)習(xí)后進(jìn)入畢業(yè)實(shí)習(xí)(或稱為畢業(yè)實(shí)踐),畢業(yè)實(shí)習(xí)是綜合性的,是實(shí)習(xí)與就業(yè)相結(jié)合的階段,共6個(gè)月時(shí)間,畢業(yè)實(shí)習(xí)結(jié)束后,普通班學(xué)生可獲得8.5學(xué)分、勤工助學(xué)班學(xué)生可獲得5學(xué)分。(二)教學(xué)計(jì)劃總體安排學(xué)年學(xué)期課堂教學(xué)考試軍事訓(xùn)練與入學(xué)教育綜合實(shí)訓(xùn)/畢業(yè)設(shè)計(jì)畢業(yè)教育/就業(yè)指導(dǎo)頂崗實(shí)習(xí)小計(jì)一1171321216117二319121416117三5101920621618合計(jì)6536225114表11教學(xué)計(jì)劃總體安排表(三)畢業(yè)最低學(xué)分學(xué)時(shí)分配表表12畢業(yè)最低學(xué)分學(xué)時(shí)分配表課程類別課程性質(zhì)學(xué)時(shí)學(xué)分公共基礎(chǔ)課程必修59632專業(yè)課程必修116072.5選修(限選)29816公共選修課程選修8623綜合實(shí)踐課程必修70214.5合計(jì)2842158表13公共基礎(chǔ)課、公共選修課、理論與實(shí)踐教學(xué)占比表課程類別學(xué)時(shí)/學(xué)分總學(xué)時(shí)/學(xué)分占比公共基礎(chǔ)課程596284220.97%公共選修課2315814.56%理論教學(xué)1212284242.65%實(shí)踐教學(xué)1630284257.35%九、實(shí)施保障(一)師資隊(duì)伍現(xiàn)有專任教師25人,兼職教師5人。其中副教授3人、講師17人、助教5人;碩士學(xué)位14人、學(xué)士11人。目前專業(yè)教師職稱結(jié)構(gòu)、學(xué)歷結(jié)構(gòu)和知識(shí)結(jié)構(gòu)基本合理。(二)教學(xué)設(shè)施現(xiàn)有400米塑膠田徑場(chǎng)1個(gè)、籃球場(chǎng)11個(gè)、羽毛球場(chǎng)10個(gè)、網(wǎng)球場(chǎng)10個(gè)、乒乓球臺(tái)20個(gè)、形體房2個(gè)、單車房1個(gè)、綜合健身中心1個(gè)。擁有各種室內(nèi)體育健身設(shè)施設(shè)備,基本滿足學(xué)生教學(xué)及鍛煉需求(三)教學(xué)資源1.教材選用基本要求按照國(guó)家規(guī)定選用優(yōu)質(zhì)教材,禁止不合格的教材進(jìn)入課堂。學(xué)校應(yīng)建立專業(yè)教師、行業(yè)專家和教研人員等參等參與的教材選用機(jī)構(gòu),完善教材選用制度,經(jīng)過(guò)規(guī)范程序擇優(yōu)選用教材。2.圖書(shū)文獻(xiàn)配備基礎(chǔ)基本要求圖書(shū)文獻(xiàn)配備能滿足人才培養(yǎng)、專業(yè)建設(shè)、教科研等工作的需要,方便師生查詢、借閱。專業(yè)類圖書(shū)文獻(xiàn)主要包括:有關(guān)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、方法、思維以及實(shí)務(wù)操作類圖書(shū),信息技術(shù)和傳統(tǒng)文化類文獻(xiàn)等。3.數(shù)字教學(xué)資源基本配置要求建設(shè)、配備與本專業(yè)有關(guān)的音視頻素材、教學(xué)課件、數(shù)字化教學(xué)案例庫(kù)、虛擬仿真軟件、數(shù)字教材等專業(yè)教學(xué)資源庫(kù),應(yīng)種類豐富、形式多樣、使用便捷、動(dòng)態(tài)更新,能滿足教學(xué)要求。(四)教學(xué)方法精講多練,注重學(xué)生實(shí)際動(dòng)手能力的培養(yǎng)。通過(guò)“鼓勵(lì)-啟發(fā)-指導(dǎo)-實(shí)踐”的教學(xué)方式來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,形成“學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo)”的教學(xué)方法。堅(jiān)持“教、學(xué)、做合一”的原則,深化教學(xué)研究,更新教學(xué)觀念,注重因材施教,改進(jìn)教學(xué)方式;積極探索一體化教學(xué)、任務(wù)驅(qū)動(dòng)、案例教學(xué)、項(xiàng)目教學(xué)、啟發(fā)式、探究式、討論式、參與式教學(xué),充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性和積極性,激勵(lì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。采用“教師主導(dǎo)-學(xué)生主體”的混合式教學(xué)方式。一是明確教師為主導(dǎo)的教育地位,專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)的設(shè)計(jì)與實(shí)施、優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源設(shè)計(jì)與共享、應(yīng)用信息化改進(jìn)課程設(shè)計(jì)和教學(xué)等工作均應(yīng)由專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)主導(dǎo)完成。二是樹(shù)立學(xué)生為中心的教學(xué)主體,倡導(dǎo)多樣化的體驗(yàn)式學(xué)習(xí),按照“便捷、成效、促用”的目標(biāo)構(gòu)建學(xué)習(xí)資源與平臺(tái)。三是信息技術(shù)融入教育教學(xué)全過(guò)程,聚焦信息技術(shù)與教育教學(xué)的融合應(yīng)用,尤其是課堂教學(xué)的合理應(yīng)用,建立適應(yīng)學(xué)習(xí)者的教學(xué)方式,為其提供高質(zhì)量的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。(五)學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)1、總體評(píng)價(jià)體系(1)、體育教育學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)及體育素養(yǎng)的評(píng)價(jià):運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練學(xué)、教育學(xué)、心理學(xué)、運(yùn)動(dòng)人體科學(xué)等課程,評(píng)價(jià)學(xué)生掌握的主要方式為閉卷考試,學(xué)生成績(jī)由平時(shí)成績(jī)和考試成績(jī)構(gòu)成。(2)、體育運(yùn)動(dòng)技能評(píng)價(jià):田徑、體操、球類、武術(shù)等相關(guān)必修術(shù)科課程,評(píng)價(jià)學(xué)生掌握情況的的主要方式為專業(yè)技能考核,學(xué)生成績(jī)由專業(yè)技術(shù)能力和平時(shí)成績(jī)構(gòu)成。(3)、教學(xué)能力評(píng)價(jià):主要是對(duì)教學(xué)設(shè)計(jì),說(shuō)課、無(wú)生試講等教學(xué)技能的評(píng)價(jià)2、評(píng)價(jià)目的評(píng)價(jià)的主要目的是為了全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)歷程,更好地促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。3、評(píng)價(jià)內(nèi)容學(xué)習(xí)習(xí)慣:學(xué)生聽(tīng)講或做作業(yè)時(shí)是否認(rèn)真;是否會(huì)獨(dú)立思考問(wèn)題;是否敢于提出問(wèn)題。學(xué)習(xí)態(tài)度:學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)是否感興趣,是否在學(xué)習(xí)過(guò)程中建立自信,能否積極主動(dòng)投入到學(xué)習(xí)活動(dòng)中去??记冢哼t到、早退、事假、病假、曠課做數(shù)據(jù)考核并記錄。完成作業(yè):能否按時(shí)有效的完成課后作業(yè)。測(cè)試:能否以所學(xué)知識(shí)和技能解決問(wèn)題。4、評(píng)價(jià)方式評(píng)價(jià)的手段
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