2024-2025學年九年級英語下冊 Module 1 Travel Unit 1 We toured the city by bus and by taxi教案 （新版）外研版

2024-2025學年九年級英語下冊Module1TravelUnit1Wetouredthecitybybusandbytaxi教案（新版）外研版學校授課教師課時授課班級授課地點教具課程基本信息1.課程名稱：九年級英語下冊Module1TravelUnit1Wetouredthecitybybusandbytaxi

2.教學年級和班級：九年級英語一班

3.授課時間：2024年3月15日

4.教學時數(shù)：45分鐘核心素養(yǎng)目標1.語言能力：通過本節(jié)課的學習，學生能夠聽懂、會說、會讀、會寫與旅行相關的詞匯和句子，如"bus","taxi","tour","city","museum","park"等，并能夠運用這些詞匯和句子進行簡單的交流。

2.文化意識：通過學習本節(jié)課，學生能夠了解不同國家的旅游文化，增強對文化差異的認知和理解，培養(yǎng)跨文化交際的能力。

3.思維品質：通過本節(jié)課的學習，學生能夠運用分析、推理、判斷等思維方式，解決與旅行相關的問題，如規(guī)劃旅行路線、選擇交通方式等。

4.學習能力：通過本節(jié)課的學習，學生能夠運用有效的學習策略，如預習、聽講、記筆記、復習等，提高自主學習和合作學習的能力。重點難點及解決辦法1.重點：

-旅行相關詞匯和短語的學習與運用。

-聽力理解能力的提升。

-能夠用英語描述旅行經(jīng)歷和規(guī)劃旅行路線。

解決辦法：

-通過圖片、實物、多媒體等教學輔助手段，幫助學生直觀地學習和記憶旅行相關詞匯。

-提供真實的旅行場景和對話材料，增強學生的聽力實踐機會。

-設計小組活動，讓學生合作編寫旅行故事或規(guī)劃旅行路線，促進語言的實際運用。

2.難點：

-正確理解和使用旅行相關的語法結構，如過去進行時態(tài)。

-能夠根據(jù)上下文推斷意思，解決閱讀理解中的難題。

-有效地進行跨文化交流和表達。

解決辦法：

-通過例句、練習和互動討論，明確過去進行時態(tài)的用法，并在實際語境中進行練習。

-提供閱讀材料，結合上下文信息和問題解答，提高學生的閱讀理解能力。

-通過角色扮演、小組討論等活動，鼓勵學生大膽表達自己的觀點，同時尊重他人的文化差異。教學資源-軟硬件資源：多媒體教室、投影儀、計算機、白板、教學掛圖、實物模型等。

-課程平臺：學校提供的在線學習管理系統(tǒng)，如Moodle或Blackboard。

-信息化資源：電子教材、在線旅行文化視頻、旅行故事音頻、相關旅游網(wǎng)站的資料等。

-教學手段：小組合作學習、角色扮演、互動討論、聽力練習、口語表達練習等。教學過程設計1.導入新課（5分鐘）

目標：引起學生對旅行的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道旅行是什么嗎？它與我們的生活有什么關系？”

展示一些關于旅行的圖片或視頻片段，讓學生初步感受旅行的魅力或特點。

簡短介紹旅行的基本概念和重要性，為接下來的學習打下基礎。

2.旅行基礎知識講解（10分鐘）

目標：讓學生了解旅行的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解旅行的定義，包括其主要組成元素或結構。

詳細介紹旅行的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學生理解。

3.旅行案例分析（20分鐘）

目標：通過具體案例，讓學生深入了解旅行的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的旅行案例進行分析。

詳細介紹每個案例的背景、特點和意義，讓學生全面了解旅行的多樣性或復雜性。

引導學生思考這些案例對實際生活或學習的影響，以及如何應用旅行解決實際問題。

小組討論：讓學生分組討論旅行的未來發(fā)展或改進方向，并提出創(chuàng)新性的想法或建議。

4.學生小組討論（10分鐘）

目標：培養(yǎng)學生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學生分成若干小組，每組選擇一個與旅行相關的主題進行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標：鍛煉學生的表達能力，同時加深全班對旅行的認識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學生和教師對展示內(nèi)容進行提問和點評，促進互動交流。

教師總結各組的亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向。

6.課堂小結（5分鐘）

目標：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調旅行的的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學習內(nèi)容，包括旅行的基本概念、組成部分、案例分析等。

強調旅行在現(xiàn)實生活或學習中的價值和作用，鼓勵學生進一步探索和應用旅行。

布置課后作業(yè)：讓學生撰寫一篇關于旅行的短文或報告，以鞏固學習效果。知識點梳理1.旅行相關詞匯和短語：

-旅行目的地的表達方式，如"touristattraction","historicalsite"。

-旅行方式的表達，如"bybus","bytaxi","bytrain"。

-旅行中的常見活動和體驗，如"sightseeing","visitingmuseums","tryinglocalfood"。

2.旅行經(jīng)歷的描述：

-使用過去進行時態(tài)來描述過去發(fā)生的旅行活動，如"Wewerevisitingmuseumsallmorning."

-運用形容詞和副詞來描述旅行經(jīng)歷，如"Wehadagreattime","Theviewwasbeautiful"。

3.旅行規(guī)劃的表達：

-表達旅行計劃和安排的句子結構，如"Weplantovisitthecitymuseumfirst."

-描述旅行路線和交通方式的句子結構，如"Wewilltakeabustothecitycenter."

4.跨文化交流的注意事項：

-了解不同文化的旅行習俗和規(guī)矩，如"Itispolitetoaskforpermissionbeforetakingpicturesinsomecountries."

-尊重當?shù)匚幕惋L俗，如"Weshoulddressappropriatelywhenvisitingreligioussites."

5.聽力理解技巧：

-抓住聽力材料中的關鍵信息和細節(jié)。

-理解聽力材料中的推斷和隱含意義。

6.閱讀理解技巧：

-快速掃描和尋找文章的主旨和大意。

-分析文章的結構和段落之間的邏輯關系。

7.口語表達和交流技巧：

-使用正確的語法結構進行旅行相關的表達。

-清晰地表達自己的觀點和感受，并能夠回應他人的問題和建議。

8.寫作技巧：

-組織文章結構，包括引言、主體和結尾。

-使用恰當?shù)脑~匯和句式進行旅行相關的寫作。課后作業(yè)1.寫一篇關于你最喜歡的旅游目的地的短文，包括你為什么喜歡這個地方，你在這個地方做了什么，以及你的旅行體驗。

答案：

MyFavoriteTravelDestination

Ihavebeentomanyplaces,butmyfavoritetraveldestinationisTokyo,Japan.IloveTokyobecauseofitsvibrantenergy,deliciousfood,andrichculture.

DuringmytriptoTokyo,IvisitedmanypopulartouristattractionssuchastheTokyoDisneyland,theMeijiShrine,andtheTokyoTower.IalsohadtheopportunitytotryauthenticJapanesecuisine,includingsushi,ramen,andtempura.

OneofthemostmemorableexperiencesIhadinTokyowasvisitingthehistoricdistrictofAsakusa.Iwalkedalongthebusystreetsfilledwithtraditionalrestaurants,souvenirshops,andstreetfoodvendors.IalsovisitedtheSenso-jiTemple,whichwastrulybreathtaking.

Overall,mytriptoTokyowasanunforgettableexperience.Ifellinlovewiththecity'suniquecharmandcannotwaittovisitagain.

2.根據(jù)課文內(nèi)容，描述一次你的旅行經(jīng)歷。

答案：

MyTravelExperience

Lastsummer,Iwentonatwo-weektriptoEuropewithmyfamily.Wevisitedseveralcountries,includingFrance,Italy,andSpain.

OneofthehighlightsofourtripwasourvisittotheEiffelTowerinParis,France.Theviewsfromthetopofthetowerwerestunning,andwewereabletoseetheentirecityofParis.WealsoenjoyedvisitingtheLouvreMuseum,whereweadmiredfamousartworkssuchastheMonaLisa.

InItaly,weexploredthebeautifulcityofRome.WevisitedancientruinssuchastheColosseumandtheRomanForum.WealsohadtheopportunitytotasteauthenticItaliancuisine,includingpizzaandpasta.

OurfinalstopwasBarcelona,Spain.WewereamazedbytheuniquearchitectureofAntoniGaudí,suchastheSagradaFamiliaandParkGüell.WealsoenjoyedstrollingalongthebeautifulbeachesofBarcelona.

3.寫一篇短文，描述一次你計劃去的旅行目的地。

答案：

MyDreamTravelDestination

IhavealwaysdreamtofvisitingthepicturesquecityofPragueintheCzechRepublic.Pragueisfamousforitsstunningarchitecture,richhistory,andvibrantculture.

OneofthemainreasonsIwanttovisitPragueistoexploreitsbeautifuloldtown.Iimaginewalkingalongthecobblestonestreets,passingbyhistoricbuildings,andenjoyingthecharmingatmosphere.IwouldalsolovetovisitthefamousCharlesBridge,whichissaidtobeasymbolofPrague.

Anothermust-visitplaceonmylististhePragueCastle.Iamfascinatedbyitsgrandeurandhistoricalsignificance.Iwouldlovetoexplorethecastlecomplex,includingtheSt.VitusCathedralandthebeautifulgardens.

Inaddition,IamexcitedtotryCzechcuisine,especiallytheirfamousgoulashandCzechbeer.Ibelievethelocalcuisinewillprovidemewithauniqueandaut