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暑假班主任發(fā)言稿(7篇)暑假班主任發(fā)言稿(通用7篇)。5..想要成功,我們需要付出一點點代價,當我們需要臨時在公眾面前演講時。一份準備充分的演講稿可以讓演講者更好地控制演講的進程,演講稿需要在傳達之外體現(xiàn)思考和反思的價值。簡短精悍地介紹和闡述“暑假班主任發(fā)言稿”請看下文,興奮地歡迎您的到來希望這篇文章可以激發(fā)您的思考!暑假班主任發(fā)言稿【篇1】尊敬的各位家長:大家好!歡迎大家參加本次家長會,召開這次家長會的'主要目的,一是強調假期安全工作,每位家長明確自己身上所肩負的監(jiān)護責任,確保每個孩子的人身安全,讓自己的孩子安全、幸福地度過一個有意義的暑假。二是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系,相互交流一下學生在校的情況,以便老師能夠及時調整工作,提高教育教學質量,同時布置放暑假的有關事情。今天的家長會議日程是這樣安排的,第一項,召開全體家長會議,共同布置暑假工作以及注意的問題;第二項,班主任分頭召開班級家長會,通報本班級的學生情況以及暑假要求;第三項,頒獎。一、通報暑假時間安排:今年的放假時間,從20__年7月7日開始正式放假,9月1日學生返校,9月2日學生正式上課。(如安排軍訓、培訓韻律操,時間另行通知。)二、關于《中小學生、幼兒園溺水死亡的事件通報》7月2號手機報報道:據(jù)統(tǒng)計,意外傷害已成為我國0—14歲兒童的“第一殺手”。近期媒體報道,近兩周以來,我國各地青少年溺亡時間15起,造成數(shù)十兒童死亡。就在前四天我們伊濱區(qū)的伊濱公園就發(fā)生一起因幾個學生劃船游玩,致使一名兒童落水溺亡的事件。前兩天天明城兩位建筑工人在在我們石罷村北河里洗澡溺亡。家長同志們,這真的是觸目驚心,教訓深刻啊。數(shù)十名不幸學生的身后就是數(shù)十個不幸的家庭,父母辛辛苦苦把他們養(yǎng)育大了,不但對父母沒有一點點回報,反而給父母造成了一輩子的心里負擔。對于這些溺水事件的發(fā)生,其過程主要有以下六個特點,請各位家長注意。⑴溺水死亡的學生主要集中在小學和初中段。⑵溺水死亡的主要原因是到危險區(qū)域洗澡和玩耍。⑶溺水事件發(fā)生的時間主要是上午11點左右,下午三點至五點左右。⑷男女性別,主要是男生,女生占了小部分。⑸發(fā)生月份主要集中在7——9月份。⑹溺水死亡的區(qū)域,主要是本村周圍的水域。三、家長明確自己應負的責任1、家長的責任家長是未成年人的第一監(jiān)護人并且是唯一的監(jiān)護人,(除非是孤兒)法律對擔任監(jiān)護人的范圍有明確規(guī)定,《民法通則》第十六條規(guī)定:“未成年人的父母是未成年人的監(jiān)護人。(家庭教育是是教育的一個重要組成部分。在家庭中,不僅孩子的身體發(fā)育和健康要依靠父母的照護,而且他們也從父母方面獲得最初的教育。入學以后的大部分時間仍然生活在家庭,這就是說,家長對子女的教育是對國家、對家庭應盡的義務。每個家長應當時時意識到這種義務,積極地、經(jīng)常地、自覺地對子女進行教育,特別要注意培養(yǎng)少年兒童維護社會公德、關心集體利益、熱愛勞動、自覺遵守紀律、勤儉樸素等優(yōu)良的道德品質和作風。孩子常以家長的言行作為自己的表率而加以摹仿,并且作為判斷是非的標準;他們對待事物的態(tài)度,也往往以家長對待事物的態(tài)度為轉移。家長好的言行,對于兒童的心理和道德面貌,會產生積極的影響,反之,也會給他們純潔的心靈上留下不健康的印象。家長們應該知道,自己的子女的思想感情,意志性格、道德品質等的好壞,是與家長的教育、影響有密切關系的。因此,為了更好的教育兒童,家長應該在日常生活中嚴格要求自己,并以自己的良好行為,來感染和影響孩子,自己的孩子往往會自覺或不自覺地學著父母的樣子去做,家長行為應該成為他們仿效的榜樣。暑假班主任發(fā)言稿【篇2】各位老師、全體同學:在這秋風宜人、碩果飄香的日子里,我們迎來了新的一學年。在此,我謹代表學校領導集體向新老師、新同學表示熱烈的歡迎!同時向全體師生致以新學年最美好的祝愿:祝全校教職員工身體健康、工作順利!祝全校同學全面發(fā)展、不斷進步!剛剛過去的一學年,是拼搏與收獲同在,付出與回報并存的一學年,是全體師生乘勢而上,再攀高峰的一年,是在縣局和鎮(zhèn)黨委、政府的正確領導和大力支持下,謀求學校穩(wěn)步發(fā)展的一年。一年來的工作可以概括為:指標在穩(wěn)步增長,形象在迅速提升,定位在日漸清晰,管理在不斷強化,硬件在明顯改善,人氣在有效聚集。過去的一學期,我校師生在拼搏中求發(fā)展,在發(fā)展中求創(chuàng)新,發(fā)揚“崇德·博學·超越”的校訓精神,教育教學工作取得了許多可圈可點的成績。20__年初三中考再造輝煌,升入__一中的人數(shù)又一次達到28人,其中公助生達21人之多,為打造__初中新形象再次平添了濃重的一筆。中考各科總平均成績位居全縣第二名。七年級的期末質量檢測,成績也令人興奮鼓舞,總平均成績名列全縣第九位。八年級的期末質量檢測,更是讓人看到了20__年的希望,總平均成績位居全縣前八名。我校體育工作也取得了驕人的成績,20__年全縣春季運動會,我校代表隊創(chuàng)出歷史最好成績,獲得全縣第一名,并培養(yǎng)出體育特長生一名,現(xiàn)已公助就讀于樂亭一中。教師隊伍建設涌現(xiàn)出了典型代表,今年初,年輕教師張翠紅、王靜、焦彩萍受到縣政府嘉獎。全縣教學工作大聯(lián)查,我校教師的教案、聽課筆記、作業(yè)批改、洋思模式課,受到了縣局領導的好評。我們新校址的環(huán)境也有了新的變化,在鎮(zhèn)政府的大力支持下,投資15萬余元,用于辦學環(huán)境改造工程,現(xiàn)已初具規(guī)模,為zz鎮(zhèn)教育事業(yè)的發(fā)展、為進一步整合教育資源、為將來合班并校奠定了堅實的物質基礎。以上成績的取得,再次證明zz初中的全體師生是一支團結求實,勇于博學超越,敢于無私奉獻的英雄群體。在此,我再一次代表學校領導集體,對全體師生用辛勤汗水換來的勞動成果,表示最衷心的感謝!暑假班主任發(fā)言稿【篇3】我想借此機會告訴同學們,絡脈的危害是導致青少年墮絡的三大殺手。絡游戲、_情和聊天充滿刺激、驚險和浪漫,許多學生一旦接觸,便深陷其中而不能自上“三魔爪”又被稱作“電子___”。我們認為,ba的危害主要表現(xiàn)在以下幾個方面:1、摧殘身體如果長時間,人的眼睛受到的傷害是非常嚴重的。由于學生對游戲的癡迷,他們已經(jīng)到了不吃不睡的瘋狂地步。由于游戲時能量高度集中,隨著血液和心跳的加速,人們的體力和能量消耗非常大。再吧空氣混蝕,人口密度大,煙味、食物味、汗臭味,五味俱全,衛(wèi)生、環(huán)境條件極差,嚴重影響著身體健康。你們正是長身體的時候,如果不知饑渴、不分晝夜,其對身體的危害不會亞于__、白粉等毒物,這并非危言聳聽。2、心理受損迷有著很強的心理依賴,輕者影響學習、身體,嚴重者致使心理__、心態(tài)扭曲,有人說,學生學習負擔重,心理壓力大,上找個忠實的聽眾(不一定是朋友)聊聊,心情可以得到放松,情緒會變得穩(wěn)定,我們不否認此說法,如果能把握好,對調節(jié)心智是有一定益處,但實際上,許多未成年人一,便無法把握,將太多的時間精力吧里,致使學業(yè)受影響,老師批評、家長生氣,反而心理負擔更重。3、滋生是非吧的大多是中小學生,小的幾歲,大的十七八歲,他們大多沒有收入,為了能弄吧的錢,有的結伙敲詐,有的偷盜搶劫。還有一類人吧,他們純粹是敲詐中小學生,經(jīng)常有打架斗毆的吧發(fā)生,吧經(jīng)營者唯利是圖,向過夜未成年人提供飲食住宿,子女夜不歸宿,家長自然心急火燎,親戚朋友、老師一起出動,到處找人,確實給家庭、給社會帶來了不安定因素。4、影響學業(yè)學生一吧癡迷,就是對人生追求的放棄,學生一旦吧,成績直線下降。一個學生寫道:“你奪走了我的學業(yè)和大學。我咬牙切齒,心痛!但我就是不能自控!我們無法真正進入迷們的內心世界去體味他們的感受,但可以想象到他們通紅的眼睛、疲憊的心理到底有多少精力去學習。5、安全隱患大吧都未請專業(yè)人員安裝設備,也未經(jīng)消防、安全、文化、衛(wèi)生等部門允許,其營業(yè)場所的電腦安放的密度、電腦走線、安全出口等都存在著不同程度的問題,而且大吧出進僅一扇門,無安全通道和疏導標志,存在著巨大的安全隱患。所以,同學們,我希望你們能遠離游戲。第三個方面:勞逸結合,不忘學習。1.牢記自己是一名中學生,時刻牢記《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》的要求,我們學校一直倡導,也一直要求同學們“在家做個好孩子,在學校做個好學生,在社會上做個好少年”,希望大家牢記老師的教導,走出校門后,仍要約束自己的行為,不放縱自己。2。好電影、健康書籍、淫穢書籍或音像制品。三。根據(jù)自己的特點制定假期學習計劃,然后根據(jù)計劃完成所有任務。特別是有些同學在某些學科上偏弱,要利用暑假這個大好時機把載欠的帳好好還上,找回自信心,讓暑假過得有意義。四。認真完成各科目的假期作業(yè),完成新知識的預習任務。放學后的第一天,學校將組織一次大規(guī)模的考試,測試學生的預習效果。希望大家認真對待此事,在新學期的第一天,在新的老師面前,所有人都站在同一起點上,不能在剛剛起跑的時候就落后,要抓住暑假這個趕超的時機,真正的超越自己。(具體預習內容及要求由班主任告知。)以上的幾點要求希望每一位同學都要牢牢記住,快快樂樂過暑假,平平安安回學校。讓我們在愉快的暑假中放松我們的身心,放飛我們的理想,鍛煉我們的雙手,磨煉我們的意志,增強我們的能力、豐富我們的經(jīng)歷。暑假班主任發(fā)言稿【篇4】各位同學:一個學期緊張又充實的學習生活已經(jīng)圓滿完成,隨著期末考試的結束,即將進入假期,同學們一定想徹底放松一下身心吧,但同學們千萬要記住:“雖然我們放假了,但是安全一刻也不能松懈?!睘榱送瑢W們過一個愉快而又安全的假期,在此我又得重復安全注意事項。1、遵守交通規(guī)則,注意交通安全,走路要走人行道,不橫穿馬路,不翻越欄桿,不在公路上玩耍,12歲以下的同學不騎車上馬路。不乘坐超載車輛,不坐非法營運車輛,在乘車、轉車途中一定要遵守交通規(guī)則,注意人身安全。如有學生假期外出游玩更應該加強安全防范措施,防止意外傷害。(過馬路先看左邊,不在使用手機時過馬路)2、遵紀守法,不到網(wǎng)吧、游戲廳等禁止未成年人進入的場所,不結交不良青少年,不參與打架斗毆,盡量不到人群集聚的地方,以免發(fā)生意外。如遇突發(fā)事件,不要意氣用事,更不要私自解決,要及時告訴家長或向警察求救。3、防火防盜。獨自在家時不玩火,不玩電,使用插座時一定要小心,離開家時要注意觀察水、電、氣、門窗是否關閉,養(yǎng)成良好習慣。4、注意飲食衛(wèi)生,不暴飲暴食,做到飲食平衡;不到街邊購買“三無”食品,不吃腐敗變質的食物,以免食物中毒。5、學會保護自己。遇到陌生人,不要主動搭話,不要將家里的信息透露給陌生人。不要輕信他人花言巧語,不要接受陌生人給的食物或其他物品,更不能和陌生人走;更不要輕信網(wǎng)友的邀約。和外出朋友玩耍的時候,要通過口頭或書面告訴家里人,還要記得要準時回家。6、遠離危險。暑假天氣炎熱,不要私自下河塘游泳,要在家長的陪同下,有安全保障的情況下去游泳。如遇有人溺水,切莫獨自下水施救,應及時呼救。夏天容易出現(xiàn)極端天氣,如大風、暴雨、打雷時,遠離危崖???,不在外多逗留。最后,愿同學們牢記老師所講的內容,安全、快樂地度過這個暑假。暑假班主任發(fā)言稿【篇5】今天在這里,我是沒有資格的。教書雖5年,班主任工作才第一屆,我想領導肯定是要我來做自我批評。我談不上任何經(jīng)驗,不是考的最好,就支離破碎說說我對班主任這個工作的理解;肯定說得不夠好,真心希望能夠給予批評指正。1.班主任是學生的導師,但我是卻沒有導的能力。學生的能力、悟性遠超我們,我們要怎么來引導?;蛟S就是因為多吃了幾年飯,早到大學里混了幾年。但是如果以年齡就當資本,以提前體驗就當做資歷的話,或許還可以說得過去。然而忽略時間的優(yōu)勢,還能導嗎?我不能。龔達績老師告誡我,要我當班主任的時候牢記四句話16個字:以嚴導其行,以愛溫其心,嚴而不死、活而不亂。吳龍文主任也說:班主任工作的反饋就是二個字:敬畏。對我來說,當班主任是一種成長,是一種成熟。經(jīng)驗不足激情來彌補。2.好班主任應該是有修養(yǎng)、有靈感、有激情、有創(chuàng)新的、讓人敬畏的。而我不夠做班主任,就是做人,班主任的修養(yǎng)德行,三年內可以說是赤裸裸的暴露的。學生看在眼里,記在心里,非常清楚,想隱瞞也無濟于事。班主任考量我覺得主要四個。第一、學生第二、家長第三、領導第四搭班老師。如果我們鼓動學生和領導對著來,我們對家長不理不睬,我們對學生毫無教育能力,我們搭班老師課關系不和諧甚至討厭,那就是做人不行。如果每個領導、每個家長,每個學生,每個搭班老師都不喜歡,那就是做人的失敗。有人說,一個班主任就是一個班,每位學生身上都深深的烙上班主任的印跡。不能以分數(shù)看人高低,不能說傷害學生感情的話,還好,我?guī)У倪@屆畢業(yè)生我還是實現(xiàn)了這點。好的班主任是需要靈感的,要富有創(chuàng)新。充滿激情,能夠激發(fā)學生斗志,點燃學生的求知火焰。讓學生一個個瀟灑的奔跑在進步之路上。當班主任是挺恐怖的,系統(tǒng)壞了,可以重裝。游戲失敗了,可以重新來一盤。而育人呢?不行,壞了?叫家長回去努力再生一個,18年后再到縣中來讓我試試?3.要力爭當一個反思型、學習型班主任,要敢于實踐一些想法;我們班級學生怎么樣,怎么構成?男女比例,城鄉(xiāng)比率,統(tǒng)招擴招比率,家庭情況。怎么對學生成績進行會診發(fā)現(xiàn),學生哪個能力比較差,抽象思維還是形象思維、記憶力、解題小心度、字體、格式、態(tài)度、等等。怎么樣的學習方法才適合我們學生?什么東西值得學生一直堅持?我做事有一個標準,就是我會考慮這個事做完了,還有下次嗎?對于教書,我是想,還由學校會要我嗎?如果吉安縣中不要我,我還能找到工作嗎?如果我被交換到二中,我肯定不會去,我就會出去應聘,這個時候我還有競爭力嗎?如果我當了這屆班主任,學校、家長還會不會希望我繼續(xù)當?;蛘哒f不當了,學?;蛘呒议L會不會哪怕象征性的勸勸你當。唯有這樣多想想,才不會得意,更不敢隨意。4.不要傷害學生尊嚴底線,人格底線。教育必須遵從規(guī)律。允許班級缺陷,善于換位思考。班主任要有一個包容的胸懷和一個能否接納學生一切的心態(tài),作為班主任,我們要了解學生,要接納學生,畢竟每個學生都是一個人,不應該得到別人討厭。如果我知道哪個人討厭我,我也不會很喜歡她。如果他看到我跟看到毒藥一樣,我可以肯定我絕對不會愛上他,學生不是商品,更不是我們業(yè)績的犧牲品。我們要遵從學生心里特征,認知規(guī)律。我還是那句話,永遠不要說學生笨。沒用,誰有用?我們有用嗎?學生理解我們沒有當面駁斥我們,是考慮到了我們自己的師道尊嚴,給我們一份薄面,但是我們自己不能有陽光就燦爛,有顏色就開染坊。不要打著一切為學生好幌子,不要感覺這樣就會心安理得,自我安慰。要允許班級缺陷,缺陷也會是另外一種完美。暑假班主任發(fā)言稿【篇6】今天在這里,我是沒有資格的。教書雖5年,班主任工作才第一屆,我想領導肯定是要我來做自我批評。我談不上任何經(jīng)驗,不是考的最好,就支離破碎說說我對班主任這個工作的理解;肯定說得不夠好,真心希望能夠給予批評指正。1.班主任是學生的導師,但我是卻沒有導的能力。學生的能力、悟性遠超我們,我們要怎么來引導?;蛟S就是因為多吃了幾年飯,早到大學里混了幾年。但是如果以年齡就當資本,以提前體驗就當做資歷的話,或許還可以說得過去。然而忽略時間的優(yōu)勢,還能導嗎?我不能。龔達績老師告誡我,要我當班主任的時候牢記四句話16個字:以嚴導其行,以愛溫其心,嚴而不死、活而不亂。吳龍文主任也說:班主任工作的反饋就是二個字:敬畏。對我來說,當班主任是一種成長,是一種成熟。經(jīng)驗不足激情來彌補。2.好班主任應該是有修養(yǎng)、有靈感、有激情、有創(chuàng)新的、讓人敬畏的。而我不夠做班主任,就是做人,班主任的修養(yǎng)德行,三年內可以說是赤裸裸的暴露的。學生看在眼里,記在心里,非常清楚,想隱瞞也無濟于事。班主任考量我覺得主要四個。第一、學生第二、家長第三、領導第四搭班老師。如果我們鼓動學生和領導對著來,我們對家長不理不睬,我們對學生毫無教育能力,我們搭班老師課關系不和諧甚至討厭,那就是做人不行。如果每個領導、每個家長,每個學生,每個搭班老師都不喜歡,那就是做人的失敗。有人說,一個班主任就是一個班,每位學生身上都深深的烙上班主任的印跡。不能以分數(shù)看人高低,不能說傷害學生感情的話,還好,我?guī)У倪@屆畢業(yè)生我還是實現(xiàn)了這點。好的班主任是需要靈感的,要富有創(chuàng)新。充滿激情,能夠激發(fā)學生斗志,點燃學生的求知火焰。讓學生一個個瀟灑的奔跑在進步之路上。當班主任是挺恐怖的,系統(tǒng)壞了,可以重裝。游戲失敗了,可以重新來一盤。而育人呢?不行,壞了?叫家長回去努力再生一個,__后再到縣中來讓我試試?3.要力爭當一個反思型、學習型班主任,要敢于實踐一些想法;我們班級學生怎么樣,怎么構成?男女比例,城鄉(xiāng)比率,統(tǒng)招擴招比率,家庭情況。怎么對學生成績進行會診發(fā)現(xiàn),學生哪個能力比較差,抽象思維還是形象思維、記憶力、解題小心度、字體、格式、態(tài)度、等等。怎么樣的學習方法才適合我們學生?什么東西值得學生一直堅持?我做事有一個標準,就是我會考慮這個事做完了,還有下次嗎?對于教書,我是想,還由學校會要我嗎?如果吉安縣中不要我,我還能找到工作嗎?如果我被交換到二中,我肯定不會去,我就會出去應聘,這個時候我還有競爭力嗎?如果我當了這屆班主任,學校、家長還會不會希望我繼續(xù)當?;蛘哒f不當了,學?;蛘呒议L會不會哪怕象征性的勸勸你當。唯有這樣多想想,才不會得意,更不敢隨意。4.不要傷害學生尊嚴底線,人格底線。教育必須遵從規(guī)律。允許班級缺陷,善于換位思考。班主任要有一個包容的胸懷和一個能否接納學生一切的心態(tài),作為班主任,我們要了解學生,要接納學生,畢竟每個學生都是一個人,不應該得到別人討厭。如果我知道哪個人討厭我,我也不會很喜歡她。如果他看到我跟看到毒藥一樣,我可以肯定我絕對不會愛上他,學生不是商品,更不是我們業(yè)績的犧牲品。我們要遵從學生心里特征,認知規(guī)律。我還是那句話,永遠不要說學生笨。沒用,誰有用?我們有用嗎?學生理解我們沒有當面駁斥我們,是考慮到了我們自己的師道尊嚴,給我們一份薄面,但是我們自己不能有陽光就燦爛,有顏色就開染坊。不要打著一切為學生好幌子,不要感覺這樣就會心安理得,自我安慰。要允許班級缺陷,缺陷也會是另外一種完美。5..班級必須要一個共同愿景,要堅定的去實現(xiàn)他。班級必須要一個共同愿景,那是全班的旗幟和追求目標。學生會以班級為榮,要定一個學生看來無法實現(xiàn)的目標。這點我們高三年級很多班主任要遠遠好于我。為什么呢?因為我這次做班主任,班共同愿景定位在高考成績的進步。如果再當班主任我不會這么定。以高考成績作為班級共同愿景是低俗的,是不夠的。我定了一個學生想了都會笑的目標。高考考12人。而且我班每個分數(shù)段我們班要進多少人打印出來貼在后面墻上,一貼就是一年整。最后高考實現(xiàn)了。因為從高三歷次考試成績可以看出,每次高三考試結束后,我都會根據(jù)幾個公式來計算預測分數(shù)線。學生不相信不要緊,班主任要堅信可以實現(xiàn),并一直在努力做。一定要調動起學生的求知欲,調動起學生的主觀能動性。當然,班主任要有幾招。不是陰招和險招。比如籃球功夫、足球功夫、乒乓球功夫、唱歌、跳舞等等。我這點太差,所以我的失敗的。6.加強班級文化建設班級管理可以有制度管理、民主管理、文化管理三個層次。我最欣賞的是文化管理。學校就是學校,不是部隊。學生就是學生,不是軍人。學生可以犯錯,允許犯錯。要建立一個班級文化,獨特的班級文化。堅持以學生為本,培養(yǎng)自律精神,加強班風建設,注重師德修養(yǎng),提升管理品味。形成班級健康向上的輿論范圍,團結和諧的人際管理和奮發(fā)進取的精神面貌。只要時時領先必定最后領先。7.養(yǎng)成教育要貫穿始終,成才教育要全程跟蹤,注重管理的細節(jié)化。李校長說過,一個老師的成長要__年左右,一個班主任成長估計要更長時間。要經(jīng)歷泥巴、成型、煅燒等階段。何況學生,不可能今天說了你不要動,你還是要動。他們看不到目標,感受不到強大動力,還不明白讀書為什么,就已經(jīng)失去了快樂的童年。跟隨各個五花八門的老師連續(xù)作戰(zhàn),__年下來已經(jīng)筋疲力盡。老師是可憐的,學生更加可憐。他們還要背負父母的期望。學生養(yǎng)成教育總體分三階段。第一外界高壓成型第二教育下的自我認識修正第三自動自發(fā)進行自我認識修正;就算是豪華跑車,也有要加油和維修的時候。學生心里行為出點問題不可怕,可怕的是我們班主任。學生一個小錯誤,無限制擴張聯(lián)想,真是一粒沙子看到一個世界。要保持同一性下的個性,沒有個性的班級是沒有味道的,這樣的班級要班主任堅持3年是很辛苦的。我覺得應該保持班級的個性。一.具體的一些事情①確定目標起點情況②早操跑步、2+11的目的修改誓詞③同伴互引(連杰謝豐胡楊熠)④名師導航龍校長2次周校長吳主任陳自力主任⑤社會成功人士比如雅美老板講座等⑥網(wǎng)絡講座感動班會⑦不間斷的文章引路后墻⑧鼓勵表彰,榮譽墻藍色夢想⑨系統(tǒng)的成績統(tǒng)計分析統(tǒng)計找到問題。⑩高考宣誓與眼保健操最有用。暑假班主任發(fā)言稿【篇7】敬愛的老師和同學:大家早上好!我今天演講的主題是:“珍愛生命,

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