2014年河北省初中生升學(xué)統(tǒng)一考試

2004年河北省初中生升學(xué)統(tǒng)一考試語(yǔ)文試卷考生注意：1、本試卷共8頁(yè)，總分120分，考試時(shí)間120分鐘。2、答卷前將密封線左側(cè)的項(xiàng)目填寫(xiě)清楚。3、答案須用藍(lán)色、黑色鋼筆或圓珠筆書(shū)寫(xiě)。第一部分（1、2題12分）1、用課文原句填空。（每空1分，共4分）①何當(dāng)共剪西窗燭，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（李商隱《夜雨寄北》）②無(wú)可奈何花落去，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（晏殊《浣溪沙》）③＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，出則無(wú)敵國(guó)外患者，國(guó)恒亡。（《＜孟子＞二章》）④＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，甲光向日金鱗開(kāi)。（李賀《雁門(mén)太守行》）2、根據(jù)要求在下列句子中的橫線上寫(xiě)出相應(yīng)的內(nèi)容。（每題2分，共8分）①《始得西山宴游記》寫(xiě)作者在大自然美景中的超然忘我、與自然融為一體的句子是：“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿?！雹诖笞匀幻利惖暮馍缴珳焓幜宋覀兊男男兀屛覀冃那迦缢?；愉悅了百鳥(niǎo)的性情，使它們?cè)谏搅珠g盡情歌唱。這真是“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿?！保ㄌ顚?xiě)常建《題破山寺后禪院》的詩(shī)句）③請(qǐng)你從積累的古詩(shī)中，寫(xiě)出一個(gè)與“勞動(dòng)”有關(guān)的完整詩(shī)句：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。④長(zhǎng)篇小說(shuō)《水滸》塑造了眾多的英雄好漢形象，其中你印象最深刻的一個(gè)人物是（姓名）＿＿＿＿＿＿。他（她）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的故事家喻戶曉。第二部分（3－26題58分）一、閱讀下面的文字，回答后面的問(wèn)題。（13分）五柳先生傳陶淵明先生不知何許人也，亦不詳其姓字。宅邊有五柳樹(shù)，因以為號(hào)焉。閑靜少言，不慕榮得。好讀書(shū)，不求甚解；每有會(huì)意，便欣然忘食。性嗜酒，家貧不能常得。親舊知其如此，或置酒而招之。造飲輒盡，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。環(huán)堵蕭然，不蔽風(fēng)日；短褐空結(jié)，簞瓢屢空，晏如也。常著文章自?shī)?，頗示已志。忘懷得失，以此自終。贊曰：黔婁之妻有言：“不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴?！保ㄎ叮┢溲裕澣羧酥畠壓酰浚撸撸撸撸?，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。無(wú)懷氏之民歟？葛天氏之民歟？3、文章的作者是晉代文學(xué)家陶淵明，你還學(xué)過(guò)他的《＿＿＿＿＿＿＿》。（1分）4、將文章中空缺的語(yǔ)句填寫(xiě)在下面的橫線上。（2分）答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。5、解釋下列句子中加著重號(hào)詞語(yǔ)的含義。（3分）①性嗜酒，家貧不能常得嗜：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿②親舊知其如此，或置酒而招之置：＿＿＿＿＿＿＿＿＿③既醉而退，曾不吝情去留去：＿＿＿＿＿＿＿＿＿6、把下列句子譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（4分）①每有會(huì)意，便欣然忘食。答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。②環(huán)堵蕭然，不避風(fēng)日。答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。7、請(qǐng)概括出五柳先生是一個(gè)什么樣的人。（3分）答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。二、閱讀下面的文字，回答后面的問(wèn)題。（14分）走近森林張志毅①森林是以樹(shù)木為主體的許許多多生物組成的生物群落。森林里蘊(yùn)藏著豐富的資源，森林資源按自然屬性可劃分為生物資源和非生物資源兩大類。其中生物資源又可分為植物資源、動(dòng)物資源和微生物資源三類。植物資源包括林木資源（喬木、灌木和竹子）和非林木資源（藻類、地衣、苔蘚、蕨類和其他種子植物等）；動(dòng)物資源主要包括哺乳動(dòng)物、爬行動(dòng)物、森林昆蟲(chóng)、鳥(niǎo)類和魚(yú)類等；微生物資源主要包括各種菌類、支原體、衣原體等。非生物資源主要是指支撐森林生物的林地土壤、水分等資源?？梢?jiàn)森林是地球上一個(gè)豐富多彩的大資源庫(kù)，而且其主要部分即森林生物資源部分，是可以持續(xù)利用的可再生資源。②森林資源是人類賴以生存的基礎(chǔ)資源。同時(shí)，森林還具有維護(hù)地球生命、改善人類生存環(huán)境的生態(tài)價(jià)值。③森林可以給人類源源不斷地提供木材產(chǎn)品和林副產(chǎn)品。木材產(chǎn)品主要包括原木、鋸材、紙漿材、人造板材等；林副產(chǎn)品主要包括森林動(dòng)物與微生物提供的各種產(chǎn)品等。為人類提供這些產(chǎn)品等。為人類提供這些產(chǎn)品無(wú)疑是森林的重要功能。④森林是生態(tài)平衡的主要調(diào)節(jié)器。森林可以把太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能，使無(wú)機(jī)物轉(zhuǎn)變?yōu)橛袡C(jī)物，是生物和非生物之間物質(zhì)和能量交換的重要（niǔ）

帶，對(duì)保持生態(tài)系統(tǒng)的整體功能起著中樞和杠桿作用?？梢哉f(shuō)沒(méi)有森林就沒(méi)有生態(tài)平衡。⑤木森林能夠有效地涵養(yǎng)水源和防止水土流失。森林憑借龐大的林冠、深厚的枯枝落葉層和發(fā)達(dá)的根系，能夠起到良好的蓄水保土和減輕地表侵蝕的作用。據(jù)測(cè)算，5萬(wàn)畝森林的蓄水量約有一百萬(wàn)立方米。在森林被破壞或無(wú)森林的地區(qū)，水土流失嚴(yán)重，許多河道和水利設(shè)施不斷受到泥沙淤積，經(jīng)常適成水災(zāi)。⑥森林能夠有效地保護(hù)生物多樣性。目前地球上的500萬(wàn)～3000萬(wàn)物生物中，有一半以上是在森林中（qī）

息繁衍。⑦森林能夠有效地緩解“溫室效應(yīng)”。由于近代人類大量使用石化燃料，使大氣中二氧化碳、甲烷等溫室氣體濃度不斷升高，引起地球上的“溫室效應(yīng)”。每公頃森林平均每年可吸收20～40噸二氧化碳，同時(shí)放出15～30噸氧氣。⑧。據(jù)有關(guān)專家研究，一公頃森林平均每年能吸引700多千克的二氧化碳，可減輕工業(yè)酸雨的危害；城市中路旁的林帶可以阻擋沙塵，滯塵率高達(dá)70%～90%。同時(shí)林帶還有降低噪聲的擢用，噪聲經(jīng)過(guò)30米寬的林帶可降低6~8分貝。⑨森林能產(chǎn)生直接的經(jīng)濟(jì)效益，同時(shí)又有巨大的生態(tài)環(huán)境效應(yīng)，這是任何其他東西都無(wú)法代替的。8.根據(jù)注音寫(xiě)出漢字。（1分）①（ni

ǔ）

帶

②（qī）

息9、文章是從哪兩個(gè)方面對(duì)森林的價(jià)值進(jìn)行說(shuō)明的？（2分）答：10、根據(jù)對(duì)第①段的理解，在下面的橫線上填寫(xiě)相應(yīng)的內(nèi)容。（1分0生物資源：植物資源、①、微生物資源②：林地土壤、水分等11、文章第⑤段中畫(huà)線句子列舉數(shù)字進(jìn)行說(shuō)明有什么作用？（2分）答：12、第⑦段畫(huà)線句子中的“緩解”改成“消除”可以嗎？為什么？（3分）答：13、文章第⑧段畫(huà)線處應(yīng)填寫(xiě)的表明這段文字說(shuō)明中心的句子是什么？請(qǐng)寫(xiě)在下面。（3分）答：14、據(jù)報(bào)道，目前我國(guó)土地沙化正以平均每年2460平方公里的速度擴(kuò)展，相當(dāng)于一個(gè)中等縣的土地面積。防治土地少化勢(shì)在必行。請(qǐng)你結(jié)合森林的作用，為治理土地沙化擬一條標(biāo)語(yǔ)。要求語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，有感染力。（2分）答：三、閱讀下面的文字，回答后面的問(wèn)題。（14分）學(xué)會(huì)諒解①諒解是人類的美德，是一種高尚的品質(zhì)。有人這樣形容：諒解是一股和煦的春風(fēng)，能消融凝結(jié)在人們心中的堅(jiān)冰；諒解是

，能

；

諒解是，能。這生動(dòng)地道出了諒解在人際交往中的重要遙作用。因而一位偉人意味深長(zhǎng)地說(shuō)：同志之間的諒解、支持與友誼比什么都重要！②確實(shí)，諒解非常重要。先哲們?cè)缇驼J(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)。圣人孔子曾說(shuō)：“已所不欲，勿施于人?！币馑际钦f(shuō)，無(wú)論做什么事，都要推已及人，將心比心，以自己的感受去體會(huì)別人的感受，以自己的處境去推想別人的處境。這種以已推人的思想就包含了理解他人、諒解他人的深刻含義。唐代韓愈在《原毀》中說(shuō)：“古之君子，其責(zé)已也重以周，其待人也輕以約。”強(qiáng)調(diào)做人要嚴(yán)于律已，寬以待人，同樣體現(xiàn)了人際交往中的諒解精神。③諒解在我國(guó)傳統(tǒng)的倫理道德觀念中，一直占有重要的位置，是為人處事的重要原則。④唐太宗李世民諒解、重用魏征的故事被傳為佳話。在李建成與李世民的皇位之爭(zhēng)中，魏征為李建成出謀劃策，多次使李世民陷入困境。玄武門(mén)之變后，魏征成了李世民的階下囚。這時(shí)，李世民完全可以治他的罪，殺他的頭。但是，李世民十分欣賞魏征的才干和人品，于是便諒解并重用了他，讓他做到了宰相，幫助自己成就了歷史上著名的“貞觀之治”。這里雖然有李世民作為一代明君尊賢愛(ài)才的一面，但我們不能不認(rèn)識(shí)到，這也與他寬宏大度、關(guān)于諒解他人分不開(kāi)。再往前翻一翻歷史的畫(huà)卷，齊桓公諒解并重用曾險(xiǎn)些射死自己的管仲，從而成就了霸業(yè)；藺相如諒解多次羞辱自己的廉頗，留下“將相和”的美談……相反，那些小肚雞腸、斤斤計(jì)較之人，又有哪一個(gè)能作出一番事業(yè)呢？⑤古人尚能如此，在社會(huì)生活日趨復(fù)雜的今天，人與人之間更需要諒解。那么，怎樣才能學(xué)會(huì)諒解呢？⑥諒解，需要溝通?？陀^事物紛繁復(fù)雜，個(gè)人的思想認(rèn)識(shí)常常帶有一定的局限性和片面性，人與人之間難免會(huì)產(chǎn)生誤解和沖突。因此，當(dāng)自己與他人產(chǎn)生矛盾或誤會(huì)時(shí)，要主動(dòng)與對(duì)方交談，認(rèn)真傾聽(tīng)對(duì)方的訴說(shuō)。這樣，才能溝通彼此的思想，從而消除誤會(huì)和隔閡。⑦諒解，需要設(shè)身處地地為別人著想。積極地?fù)Q位思考，更多地站在對(duì)方的角度考慮問(wèn)題，我們就更容易諒解別人。⑧諒解，需要忘卻。忘卻，是諒解的良方。克制性的諒解，不是真正的諒解，它不能祛除感情傷口上的膿水，醫(yī)治感情上的創(chuàng)傷。只有那種不記、不究的諒解，才是真正的諒解。⑨我們提倡諒解，但是，諒解也不是無(wú)原則的一味遷就、退讓。對(duì)于那些有損民族、國(guó)家和集體得益的行為，還需要勇敢地站出來(lái)，與之作堅(jiān)決的斗爭(zhēng)。⑩讓我們學(xué)人諒解吧！這樣，人與人之間的關(guān)系才會(huì)更加和諧，人們的生活才會(huì)更加美好。15、文章是從哪兩個(gè)方面對(duì)“諒解”進(jìn)行論述的？（2分）答：16、文章第④段在論證上有什么特點(diǎn)？這樣論證的作用是什么？(4分)答：17、文章第⑤段在結(jié)構(gòu)上起什么作用？（2分）答：18、如果將第⑨段刪去，對(duì)文章的論證會(huì)產(chǎn)生什么影響？（2分）答：19、仿照文章第①段中的畫(huà)線部分，將后面的句子補(bǔ)充完整并寫(xiě)在下面。（4分）答：諒解是，能。諒解是，能。

四、閱讀下面的文字，回答后面的問(wèn)題。（17分）

輕點(diǎn)關(guān)門(mén)

石文

①費(fèi)了九牛二虎之力，我們終于搬進(jìn)了新居。送走了最后一批前來(lái)祝賀的朋友，我與妻子便重重躺在沙發(fā)上休息。忽然，門(mén)鈴響了。咦，這么晚了還有客人？忙起身開(kāi)門(mén)，門(mén)外站著兩位不認(rèn)識(shí)的儒雅的中年男女，看上去是一對(duì)夫妻。在疑惑中，那男子介紹他們是一樓的住戶，姓李，特地上來(lái)向我們祝賀喬遷之喜。哦，原來(lái)是鄰居??！趕緊往屋里讓。②李先生連忙擺手：“不麻煩了，不麻煩了，還有一件事要請(qǐng)你們幫忙?！蔽艺f(shuō)：“千萬(wàn)別客氣，有什么事情需要我們效勞？”李先生道：“以后出入單元防盜門(mén)的時(shí)候，能不能輕點(diǎn)關(guān)門(mén)，我老父親心臟不太好，受不了重響。”說(shuō)完，靜靜地看著我們，眼里流露出一股濃濃的歉意。③我沉吟了片刻：“當(dāng)然沒(méi)問(wèn)題，只是怕有時(shí)候急了便會(huì)顧不上。既然你父親受不了驚嚇，為什么還要住一樓？”李太太解釋道：“其實(shí)我們也不喜歡住一樓，既潮濕又臟，但是老父親腿腳不方便，而且心臟病人還要有適度的運(yùn)動(dòng)?！甭?tīng)完后，我心里頓時(shí)一陣感動(dòng)，便答應(yīng)以后盡量小心。兩口子千恩萬(wàn)謝，弄得我們挺不好意思的。④在接下來(lái)的日子里，我發(fā)現(xiàn)我們的單元門(mén)與別的單元門(mén)的確不太一樣。大伙兒開(kāi)頭鐵防盜門(mén)時(shí)，都是輕手輕腳的，絕沒(méi)有其他單元時(shí)不時(shí)“咣當(dāng)”一聲巨響，一問(wèn)，果然都是受李先生所托。時(shí)間過(guò)得很快，轉(zhuǎn)眼一年過(guò)去了。有一天晚上，李先生夫婦又摁響了我們家的門(mén)鈴，一見(jiàn)到我們，二話沒(méi)說(shuō)，先給和與妻子深深地鞠了躬，半晌，頭也沒(méi)抬起來(lái)。⑤我急忙扶起來(lái)詢問(wèn)。李先生的眼睛紅腫，原來(lái)昨天晚上，李老先生在醫(yī)院里病故了。前些時(shí)候，他對(duì)兒子交代過(guò)：非常感謝大家這些年對(duì)自己的照顧，麻煩各位了，要兒子見(jiàn)到年紀(jì)大的鄰居叩個(gè)頭，年紀(jì)輕的，鞠一躬，以表示自己對(duì)大家的感激。我用眼睛偷偷一掃，果然在李先生筆挺褲子的膝蓋處有兩塊灰跡，想必是叩頭叩的。⑥送走了李先生夫婦，我不禁感慨：“輕點(diǎn)關(guān)門(mén)只是舉手之勞，居然換來(lái)了別人如此大的感激，真是想不到也擔(dān)不起哪?！吧罹褪沁@樣，

。（選文有改動(dòng)）20、給下面詞語(yǔ)中加著重號(hào)的字注音。①膝（）②不禁（）21、李先生夫婦兩次來(lái)“我”家的目的分別是什么？（4分）答：①第一次：②第二次：22、李先生的儒雅主要是從哪些方面表現(xiàn)出來(lái)的？（2分）答：23、文章第②段畫(huà)線句子表現(xiàn)了李先生的什么心情？（2分）答：24、文章第③段中“我心里頓時(shí)一陣感動(dòng)”的原因是什么？（3分）答：25、李老先生臨終前對(duì)兒子交代表明他是一個(gè)什么樣的人？（2分）答：26、把第⑥段畫(huà)線處應(yīng)填寫(xiě)的揭示文章中心的話寫(xiě)在下面。（3分）答：生活就是這樣，

第三部分（27題50分）27、作文（50分）

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)一篇文章。當(dāng)幼鷹到足夠大的時(shí)候，鷹媽媽便把巢穴里松軟的鋪墊全部扔出去，這樣，幼鷹們就被樹(shù)枝上的會(huì)刺扎到，不得不爬到巢穴的邊緣。而此時(shí)，鷹媽媽就把它們從巢穴的邊緣趕下去。當(dāng)這些幼鷹開(kāi)始?jí)嬒蚬鹊讜r(shí)，它們就會(huì)拼命地拍打翅膀來(lái)阻止自己繼續(xù)下落。最后，它們的性命保住了，因?yàn)樗鼈冋莆樟俗鳛橐恢机棻仨毦邆涞淖罨镜谋绢I(lǐng)－－飛翔！要求：①根據(jù)你對(duì)材料的理解，自選角度，自擬題目，寫(xiě)一篇不少于600字的文章。②可以記敘經(jīng)歷，抒發(fā)感情，發(fā)表見(jiàn)解……但不要對(duì)材料擴(kuò)寫(xiě)、續(xù)寫(xiě)、改寫(xiě)。③除詩(shī)歌、戲劇外，文體不限。④文章中不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名。

語(yǔ)文試題參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)第一部分（1、2題12分）1、（4分）①卻話巴山夜雨時(shí)②似曾相識(shí)燕歸來(lái)③人則無(wú)法家拂土④黑云壓城城欲摧（以上每空1分，有錯(cuò)該空不得分）2、（8分）①心凝形釋

與萬(wàn)化冥合（每空1分，有錯(cuò)該空不得分）②山光悅鳥(niǎo)性

潭影空人心（每空1分，有錯(cuò)空不得分）③答案示例：足蒸暑土氣

背灼炎天光（這是一道開(kāi)放性試題，每空1分。所寫(xiě)內(nèi)容課內(nèi)外不限，只要符合題目要求、沒(méi)有錯(cuò)誤，該空即可得分）④人物姓名書(shū)寫(xiě)正確，得1分，故事情節(jié)概括準(zhǔn)確，與人物相符，得1分。第二部分（3—26題

58分）一、（13分）3、（1分）桃花源記

飲酒

歸園田居

（寫(xiě)出其中任意一篇，沒(méi)有錯(cuò)誤即可）4、（2分）銜觴賦詩(shī)

以樂(lè)其志

（每空1分，有錯(cuò)該空不得分）5、（3分）①嗜：愛(ài)好，特別喜歡。②置：置備，置辦。③去：離開(kāi)。（每題1分，意思對(duì)即可）6、（4分）①第當(dāng)對(duì)書(shū)中意旨有所領(lǐng)會(huì)的時(shí)候，就高興得連飯也忘了吃。②簡(jiǎn)陋的居室里冷冷清清，遮不住風(fēng)和陽(yáng)光。（每句2分，意思對(duì)即可）7（3分）五柳先生是一個(gè)不與世俗同流合污（獨(dú)立于世俗之外）、自得其樂(lè)（率真自然）、淡泊名利（不慕榮利）的人。（答出一方面得1分。意思對(duì)即可）二、（14分）8、（1分）①紐

②棲（有錯(cuò)該題不得分）9、（2分）森林能產(chǎn)生直接的經(jīng)濟(jì)效益，同時(shí)又有巨大的生態(tài)環(huán)境效應(yīng)。（或森林資源是人類賴以生存的基礎(chǔ)資源。同時(shí)，森林還具有維護(hù)地球生命、改善人類生存環(huán)境的生態(tài)價(jià)值。）（每方面1分，意思對(duì)即可）10、（1分）①動(dòng)物資源

②非生物資源

（有錯(cuò)該題不得分）11、（2分）具體而準(zhǔn)確地說(shuō)明了森林在涵養(yǎng)水源方面的重要作用。（意思對(duì)即可）12、（3分）不可以（1分）。森林只是