設(shè)計(jì)方案9篇賞析

（必備）設(shè)計(jì)方案9篇設(shè)計(jì)方案篇1

角色扮演區(qū)

●我做爸爸、媽媽

在嬉戲中仿照爸爸、媽媽照看寶寶的行為，體會(huì)父母對(duì)自己的關(guān)愛之情。

美工制作區(qū)

●美麗的小相框

用涂色、添畫、剪貼、印畫、粘貼等方式裝飾相框。

●送給媽媽的項(xiàng)鏈

大膽涂色，用按規(guī)律排序的方法設(shè)計(jì)項(xiàng)鏈。

★創(chuàng)意美術(shù)：《自畫像》

了解人物五官和臉形的不同，會(huì)用繪畫的形式將它表現(xiàn)出來(lái)。

區(qū)域活動(dòng)拼插建構(gòu)區(qū)

學(xué)習(xí)用“一”字插、“L”形插、方形插、圓形括等方法拼插不同外形的相框。

音樂表現(xiàn)區(qū)

●搖籃曲

感受搖籃曲輕柔、美麗的特點(diǎn)，隨音樂表現(xiàn)爸爸、媽媽抱娃娃的動(dòng)作。

語(yǔ)言閱讀區(qū)

●我的好爸爸、好媽媽

結(jié)合圖片和實(shí)際生活，用較連貫的語(yǔ)言敘述爸爸、媽媽為自己做的事情。

益智嬉戲區(qū)

●穿項(xiàng)鏈

根據(jù)大小、顏色等規(guī)律為媽媽穿項(xiàng)鏈。

●誰(shuí)的東西

學(xué)習(xí)區(qū)分爸爸、媽媽、小伴侶的物品，嘗試將物品進(jìn)行分類。

集體活動(dòng)

1.暖暖的愛(杜會(huì))

2.爸爸、媽媽和我(語(yǔ)言)

3.熟悉早晨、晚上(科學(xué))

4.搖籃曲(音樂)

5.爸爸的領(lǐng)帶(美術(shù))

6.★文明禮儀:路上有個(gè)香蕉皮

戶外活動(dòng)

1.體育活動(dòng)：我給奶奶送紅花

2.體育嬉戲：動(dòng)物快遞員

3.自主體育活動(dòng)：見《自主體育活動(dòng)參考表》

生活活動(dòng)

1.提示幼兒如廁后將衣服整理后，避開受涼。

2.午睡時(shí)鼓舞幼兒自己穿、脫衣服并疊放整齊。

3.進(jìn)餐時(shí)播放《我的好媽媽》、《我家有幾口》、《世上只有媽媽好》等歌曲，營(yíng)造溫馨的氛圍。

環(huán)境創(chuàng)設(shè)

1.和幼兒一起布置《我愛我家》主題墻，創(chuàng)設(shè)《我家的房子》、《我家有幾口》等版塊，通過圖片觀賞、照片展現(xiàn)等形式，引導(dǎo)幼兒感受一家人在一起的幸福。

2.師幼共同布置“高凹凸低的房子”手工作品展，引發(fā)幼兒對(duì)自己家的房屋的關(guān)注。

3.布置“喜愛和你在一起”照片墻，引導(dǎo)幼兒觀賞、敘述與家人在一起的趣事。

家園共育

1.請(qǐng)家長(zhǎng)和幼兒一起收集表現(xiàn)家庭成員間趣事的照片，指導(dǎo)幼兒敘述。

2.提示家長(zhǎng)在家中鼓舞幼兒做力所能及的事情，關(guān)心家人減輕負(fù)擔(dān)。

3.建議家長(zhǎng)多與幼兒溝通、多玩嬉戲，讓幼兒充分感受和家人在一起的幸福。

活動(dòng)區(qū)活動(dòng)

☆我做爸爸、媽媽☆材料預(yù)備：

角色扮演區(qū)

創(chuàng)設(shè)2?3個(gè)娃娃家，供應(yīng)餐具、家具等日常生活用品;爸爸、媽媽、寶寶的典型物品，如媽媽的絲巾和高跟鞋、爸爸的剃須刀和領(lǐng)帶、寶寶的奶瓶和玩具等。

玩法與建議：

1.引導(dǎo)幼兒自主選擇角色，仿照爸爸、媽媽做家務(wù)、哄寶寶等活動(dòng)。

2.鼓舞幼兒在嬉戲中仿照爸爸、媽媽照看寶寶的行為。例如：媽媽給寶寶做飯、喂飯、洗衣服，爸爸陪寶寶看書、玩玩具。

3.指導(dǎo)幼兒想象仿照抱的動(dòng)作，引導(dǎo)幼兒在哄、抱的過程中感受爸爸、媽媽對(duì)自己的關(guān)愛。

4.嬉戲后，指導(dǎo)幼兒整理娃娃家中的'物品，分類整理好。

美工制作區(qū)

☆美麗的小相框☆材料預(yù)備：

不同外形的相框底板，彩筆、印章、皺紋紙、紐扣、谷物、火柴棒、小粘貼、樹葉、樹枝、溶膠等制作材料，不同相框的制作方法示意圖。

玩法與建議：

1.引導(dǎo)幼兒用涂色、添畫、剪貼、蓋印章、粘貼等方式裝飾相框。

2.老師和幼兒一起觀看不同相框的制作方法示意圖，鼓舞幼兒從顏色、外形、材料等方面說(shuō)說(shuō)自己喜愛哪種相框，請(qǐng)幼兒爭(zhēng)論制作方法。

3.引導(dǎo)幼兒選擇自己喜愛的材料制作相框，啟發(fā)幼兒大膽想象，制作與眾不同的相框。

4.在制作好的相框中貼上照片，投放到語(yǔ)言敘述區(qū)、主題墻、娃娃家等，引導(dǎo)幼兒自由敘述照片上的故事。

☆送給媽媽的項(xiàng)鏈☆材料預(yù)備：

水彩筆、油畫棒、棉簽、顏料等，多種項(xiàng)鏈實(shí)物，“幼兒素養(yǎng)進(jìn)展課程”——美術(shù)用紙第3頁(yè)。

玩法與建議：

1.引導(dǎo)幼兒嘗試按不同的顏色、大小、外形設(shè)計(jì)、裝飾項(xiàng)鏈。

請(qǐng)幼兒觀看實(shí)物項(xiàng)鏈，找一找項(xiàng)鏈的排列規(guī)律，啟發(fā)幼兒選擇一種或多種樣式有序排列，為媽媽設(shè)計(jì)新式項(xiàng)鏈。

指導(dǎo)幼兒選擇媽媽喜愛的顏色涂色，為媽媽制作項(xiàng)鏈。張貼、展覽幼兒的作品，請(qǐng)幼兒從繪畫顏色、排列規(guī)律等方面評(píng)價(jià)同伴的作品。

設(shè)計(jì)方案篇2

為了開拓同學(xué)視野，增長(zhǎng)他們的見識(shí)和豐富他們的課余生活，培育同學(xué)的觀看事物的力量和想象力量，提高他們的寫作水平，學(xué)校少先隊(duì)活動(dòng)方案。少先隊(duì)大隊(duì)部打算組織全體少先隊(duì)員進(jìn)行春游活動(dòng)，有關(guān)事項(xiàng)如下：

一、活動(dòng)內(nèi)容：深圳世界之窗

二、活動(dòng)時(shí)間：二0xx年十月三十一日（第九周星期五）

三、活動(dòng)地點(diǎn)：深圳世界之窗

四、領(lǐng)隊(duì)：謝xxx

五、總指揮：xxx

六、活動(dòng)人員：一至六班級(jí)隊(duì)員和全體老師

七、活動(dòng)過程：

8：30—9：00同學(xué)在教室集合

9：00—10：00乘車到深圳世界之窗

11：40—12：40午餐

15：00—16：30返回xx學(xué)校

八、工作支配：

1、后勤負(fù)責(zé)人：陳懷xx

2、名班負(fù)責(zé)人：

一（1）班李麗歡劉梅芳一（2）班劉秀瓊羅冰

二（1）班張燕劉紅英二（2）班黃潔卜春利

二（3）班黎穎管輝三（1）班吳喬芬劉紅苑

三（2）班劉娜賴健鋒三（3）班黎君連曾志彪

四（1）班陳源武江浩四（2）班李文雅麥景新

四（3）班劉煥梁任五（1）班陸可愛龔文苑

五（2）班廖奇劉仕和五（3）班冷星明謝曉麗

六（1）班吳鎮(zhèn)寶鐘偉先六（2）班雷鵬飛李芳

3拍攝：李偉杰

4衛(wèi)生員：、劉梅芳、謝曉麗

九、留意事項(xiàng)：

1、動(dòng)身前，各班主任做好平安教育工作。

2、乘車時(shí)，負(fù)責(zé)老師要強(qiáng)調(diào)隊(duì)員不準(zhǔn)把身體的任何部分伸出車窗外。

3、巡游景區(qū)時(shí)，要求隊(duì)員集體行動(dòng)，不能獨(dú)自離隊(duì)，同時(shí)要發(fā)揚(yáng)相互關(guān)懷、相互關(guān)心、相互照看的精神。

4、上車時(shí)必需清點(diǎn)人數(shù)，直到人到齊之后才可開車。

一、活動(dòng)目的.：

為了培育隊(duì)員關(guān)愛他人，樂于助人的思想品質(zhì)，并豐富隊(duì)員的校內(nèi)生活，提高隊(duì)員的組織力量及增加隊(duì)員的商品意識(shí)，學(xué)校大部隊(duì)打算舉辦“與山區(qū)小伙伴手拉手，心連心系列活動(dòng)”之“愛心無(wú)限，歡樂奉獻(xiàn)——大瀝實(shí)小愛心義賣活動(dòng)”。義賣所得善款將在系列活動(dòng)之“陽(yáng)山手拉手活動(dòng)”中捐贈(zèng)給貧困山區(qū)的學(xué)校及小伙伴。

時(shí)間：初定第8周星期五（10月26日）下午2：00。中國(guó)論文聯(lián)盟。LWLM。COM整理，規(guī)劃方案《學(xué)校少先隊(duì)活動(dòng)方案》。

地點(diǎn)：學(xué)校大堂（一至五班級(jí)）、籃球場(chǎng)前水泥地帶（六班級(jí)）

攝影：綺霞、錕然

電子屏幕：電教組活動(dòng)主題：愛心無(wú)限歡樂奉獻(xiàn)

活動(dòng)口號(hào)：愛心大舞臺(tái)奉獻(xiàn)大家來(lái)

活動(dòng)宗旨：義賣有價(jià)愛心無(wú)價(jià)

橫幅：美術(shù)組“愛心無(wú)限，歡樂奉獻(xiàn)”——大瀝實(shí)小愛心義賣活動(dòng)

獎(jiǎng)狀預(yù)備及整理：立群

愛心抽獎(jiǎng)：招生辦

獎(jiǎng)品預(yù)備：鐘主任

活動(dòng)采訪及報(bào)道：德泰、紅曉（文學(xué)社、廣播站）

二、活動(dòng)預(yù)備及要求：

1、班主任樂觀做好愛心義賣活動(dòng)的發(fā)動(dòng)工作，讓同學(xué)明白愛心義賣的意義，自愿捐出手中閑置不用但又完好無(wú)損的學(xué)習(xí)用品、小玩具、小擺設(shè)、圖書、紀(jì)念品……作為義賣物品。

2、各班設(shè)計(jì)新奇的活動(dòng)方案，依據(jù)活動(dòng)方案，發(fā)動(dòng)隊(duì)員進(jìn)行市場(chǎng)調(diào)查，然后以各種形式“廣積貨源”，全部義賣商品要求健康、衛(wèi)生、平安，班主任對(duì)義賣商品進(jìn)行驗(yàn)收，“合格產(chǎn)品”才能進(jìn)入義賣市場(chǎng)。

3、每位隊(duì)員要預(yù)備好相應(yīng)的零用錢、壓歲錢樂觀參與活動(dòng)，人人都獻(xiàn)出一份愛。

義賣物品要求：

1、全部物品要求質(zhì)量完好，必需保持七、八成新。

2、每位同學(xué)預(yù)備1件以上義賣物品，義賣物品需經(jīng)家長(zhǎng)同意。

三、活動(dòng)過程及要求：

1、學(xué)校統(tǒng)一劃分好各班義賣點(diǎn)，活動(dòng)當(dāng)天，各班到指定區(qū)域“開店”，全體隊(duì)員可以到各班的義賣柜臺(tái)進(jìn)行消費(fèi)。

2、活動(dòng)前各班可預(yù)備好廣告宣揚(yáng)語(yǔ)（可向?qū)W校廣播站投稿宣揚(yáng)本班的義賣攤點(diǎn)）、宣揚(yáng)海報(bào)，選擇大方自信的“銷士”或“導(dǎo)購(gòu)”在義賣現(xiàn)場(chǎng)做宣揚(yáng)，吸引顧客光臨并消費(fèi)。

3、各中隊(duì)依據(jù)活動(dòng)內(nèi)容和形式支配好適當(dāng)數(shù)量的銷士、導(dǎo)購(gòu)、售貨員、環(huán)保員（門前三包）、市場(chǎng)管理員、廣告策劃員、小記者等，讓更多的同學(xué)參加到活動(dòng)中去。

4、為了加強(qiáng)新聞效應(yīng)，義賣結(jié)束時(shí)，各班將所得款裝入統(tǒng)一發(fā)放的“愛心袋”中，由班長(zhǎng)上臺(tái)投入募捐箱中。（儀式結(jié)束后各班主任取回信封，下周一整理并填寫好相關(guān)表格，再將善款交到財(cái)務(wù)處。）

5、一次購(gòu)買三十元以上商品的，可以憑小票（每10元一張小票，大隊(duì)部供應(yīng)，班主任把握操作?；顒?dòng)結(jié)束后善款金額要與小票派發(fā)數(shù)相符）到愛心臺(tái)參與愛心抽獎(jiǎng)一次（獎(jiǎng)品由學(xué)校供應(yīng)：小玩具、小零食等）。愛心抽獎(jiǎng)：麗霞、秀娟、愛華

四、總結(jié)評(píng)比（全部獲獎(jiǎng)名單請(qǐng)?jiān)谥芤粌?nèi)交到立群處，同學(xué)標(biāo)明性別）：

活動(dòng)結(jié)束后，學(xué)校將依據(jù)活動(dòng)狀況進(jìn)行個(gè)人和團(tuán)體評(píng)比、表彰。設(shè)置以下獎(jiǎng)項(xiàng)：

1、集體：

“愛心中隊(duì)”稱號(hào)（每個(gè)班級(jí)2名，為班級(jí)中所捐善款前兩名的班級(jí)），學(xué)校將頒發(fā)錦旗一面。

評(píng)比要求：

①、商鋪布置：可以是廣告標(biāo)語(yǔ)，價(jià)目清單，橫幅彩旗等。

②、商鋪氣氛：可以運(yùn)用叫賣?????，討價(jià)還價(jià)，折扣贈(zèng)送等方法來(lái)吸引顧客。

③、文明服務(wù)：服務(wù)熱忱，運(yùn)用禮貌用語(yǔ)，不與顧客產(chǎn)生爭(zhēng)吵。

④、義賣效果：義賣效果顯著。

⑤、場(chǎng)地衛(wèi)生：班級(jí)“義賣”工作人員必需保持商鋪場(chǎng)地的干凈，負(fù)責(zé)場(chǎng)地的衛(wèi)生

2、個(gè)人：

a：“愛心大使”稱號(hào)（每班5名，由班主任評(píng)比，3—6班級(jí)獲獎(jiǎng)?wù)邔⒊蔀閰⑴c“陽(yáng)山手拉手活動(dòng)”人員。參加活動(dòng)人員是否要另交活動(dòng)費(fèi)用將視善款多少而定。）

評(píng)比要求：

①、在義賣中捐獻(xiàn)物品所得善款較多。

②、在義賣過程中文明購(gòu)買。

③、無(wú)追趕吵鬧現(xiàn)象，無(wú)平安事故發(fā)生。

④、在購(gòu)買時(shí)不亂扔垃圾。

b：每班班主任評(píng)比“最佳導(dǎo)購(gòu)員”、“最佳銷售員”各2名。

留意事項(xiàng)：

1、在活動(dòng)中還需要保持校內(nèi)衛(wèi)生，不亂丟紙屑，各攤點(diǎn)活動(dòng)后搞好場(chǎng)地衛(wèi)生。

2、活動(dòng)中將開通紅領(lǐng)巾廣播站為各中隊(duì)做廣告宣揚(yáng)，報(bào)道活動(dòng)開展?fàn)顩r。

3、活動(dòng)要求全校同學(xué)人人參加，奉獻(xiàn)愛心。

4、活動(dòng)接近接送時(shí)間各中隊(duì)可邀請(qǐng)同學(xué)家長(zhǎng)參加活動(dòng)。

5、正副班主任協(xié)同搞好本次活動(dòng)。

落級(jí)行政要親密關(guān)注該班級(jí)活動(dòng)開展?fàn)顩r，如：追趕、打鬧、亂扔垃圾、強(qiáng)買強(qiáng)賣等現(xiàn)象要監(jiān)控及準(zhǔn)時(shí)制止。

設(shè)計(jì)方案篇3

活動(dòng)內(nèi)容：

一、小交警隊(duì)表演小交警韻律操。（交警操音樂）

二、小交警代表宣讀“走文明路，做文明人”倡議書

三、老師、同學(xué)、居民代表在橫幅上簽名。（樂曲、水彩筆）

四、分組展現(xiàn)活動(dòng)。

1、請(qǐng)你參與：交通大課堂

五、二同學(xué)、四、二同學(xué)

小交警俱樂部成員將公路、斑馬線、紅綠燈、小汽車搬到廣場(chǎng)，邀請(qǐng)居民一起上一堂道路交通模擬課。俱樂部成員扮演紅綠燈、汽車司機(jī)及講解員，同學(xué)及居民們根據(jù)紅綠燈的變化正確行走、過公路。講解員提示行人、司機(jī)應(yīng)留意的問題。

2、交通學(xué)問百分百：交通學(xué)問競(jìng)賽

五、一、四、一同學(xué)

少年交警班的同學(xué)整理出30道左右的交通平安試題，在同學(xué)及居民中開展平安有獎(jiǎng)問答，兩名主持人提問，答對(duì)有獎(jiǎng)。加強(qiáng)居民們對(duì)交通平安學(xué)問的.把握。（獎(jiǎng)品為墊板）

3、交通小劇場(chǎng)：祝你平安

五、三同學(xué)、四、三同學(xué)

演員們表演交通平安ab?。ㄎ倚Ｗ约壕幣诺囊粋€(gè)有關(guān)交通的小劇目，可臺(tái)上臺(tái)下互動(dòng)），同學(xué)與居民參加其中。劇中穿插小問題，上下互動(dòng)。

設(shè)計(jì)方案篇4

一、活動(dòng)主題：讓家庭健康、和諧

二、活動(dòng)時(shí)間：7月上旬

三、活動(dòng)地點(diǎn)：

四、活動(dòng)形式：

1.懸掛橫幅標(biāo)語(yǔ);

2.用喇叭播放“7.11”世界人口日的相關(guān)介紹以及我國(guó)自實(shí)行方案生育以來(lái)到現(xiàn)在的人口形勢(shì);

3.設(shè)立詢問臺(tái)，針對(duì)我鎮(zhèn)計(jì)生工作設(shè)立生殖健康、優(yōu)生優(yōu)育、二胎審批、計(jì)生政策、早教學(xué)問、青春期健康、流淌人口、社撫費(fèi)征收、藥具詢問等多個(gè)詢問臺(tái)，深化群眾中間，為他們解答疑問;

4.各村選出的爭(zhēng)創(chuàng)“家佳示范戶”代表家庭發(fā)放宣揚(yáng)材料，以親身經(jīng)受宣揚(yáng)計(jì)生學(xué)問。發(fā)放的宣揚(yáng)材料包括：《關(guān)于舊村改造中涉及方案生育問題的.指導(dǎo)看法》《關(guān)于加強(qiáng)對(duì)方案外誕生征收社會(huì)撫養(yǎng)費(fèi)的補(bǔ)充看法》《避孕節(jié)育知情選擇》《誕生缺陷的干預(yù)和預(yù)防》《青春期健康》《育兒常識(shí)》等。

五、活動(dòng)預(yù)備：條幅、綬帶、喇叭、桌牌、桌椅、相關(guān)資料和宣揚(yáng)材料。

設(shè)計(jì)方案篇5

學(xué)習(xí)者分析本節(jié)課的學(xué)習(xí)者特征分析主要是依據(jù)老師平常對(duì)同學(xué)的了解而做出的：

(1)同學(xué)是河北省豐寧滿族自治縣其次中學(xué)七班級(jí)同學(xué);

(2)同學(xué)已經(jīng)嫻熟把握一元一次方程的解法;

(3)同學(xué)對(duì)生活中隱含數(shù)學(xué)問題的大事愛好深厚;

(4)同學(xué)運(yùn)用數(shù)學(xué)學(xué)問解決實(shí)際問題的力量和數(shù)學(xué)建模的力量還不強(qiáng)。

教學(xué)目標(biāo)

一、情感態(tài)度與價(jià)值觀

1.通過設(shè)置豐富的問題情境，鼓舞同學(xué)從多角度思索、探究、溝通，激發(fā)同學(xué)的奇怪???心和主動(dòng)學(xué)習(xí)的欲望;

2.對(duì)數(shù)學(xué)中方程的相關(guān)學(xué)問感愛好，能夠結(jié)合自己的生日編出一道隱含方程學(xué)問的數(shù)學(xué)題。

二、過程與方法

1.初步能夠從數(shù)學(xué)角度去觀看事物，思索問題，體驗(yàn)解決問題方法策略的多樣性;

2.經(jīng)受將實(shí)際問題抽象為方程模型的過程，初步體會(huì)方程是刻畫現(xiàn)實(shí)世界的有效數(shù)學(xué)模型和數(shù)學(xué)建模思想;

3.能夠嘗試解決不憐憫境的生活問題，體驗(yàn)合作學(xué)習(xí)的過程。

三、學(xué)問與技能

1.能依據(jù)實(shí)際問題找出等量關(guān)系，列出一元一次方程;

2.能夠在實(shí)際問題中驗(yàn)證方程解的合理性。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)1.將實(shí)際問題抽象為方程模型的過程

2.列方程時(shí)未知數(shù)的選擇

教學(xué)資源(1)每位同學(xué)預(yù)備一份日歷;

(2)老師自制的多媒體課件;

(3)上課環(huán)境為多媒體大屏幕環(huán)境。

《日歷中的方程》教學(xué)過程描述

教學(xué)活動(dòng)1[wgguo1](一)師生互動(dòng)，激趣導(dǎo)入

1.嬉戲引入(大屏幕)：老師背對(duì)日歷，同學(xué)到講臺(tái)前面圈出日歷中豎列上相鄰的三個(gè)日期，把它們的和告知老師，老師很快說(shuō)出這三天的日期。換兩組數(shù)試試，老師也能很快地說(shuō)出答案。

2.設(shè)置疑問，引發(fā)思索：同學(xué)思索老師快速回答的訣竅，并且自己排列出可能存在的解決方案：⑴逐列求和(碰數(shù));⑵算術(shù)方法：用和除以3得中間的數(shù)，再加上7，減去7得上下的兩個(gè)數(shù);⑶方程解法：由于同學(xué)已經(jīng)有了有關(guān)方程學(xué)問的儲(chǔ)備，個(gè)別同學(xué)可能想到用方程解決。

3.引入課題：日歷中的方程?！澳銈兿胫肋@里邊的神秘嗎?那就讓我們一起走進(jìn)今日的.數(shù)學(xué)樂園。”

教學(xué)活動(dòng)2[wgguo2](二)問題啟發(fā)，合作探究

1.借助引例當(dāng)中的嬉戲，采納爭(zhēng)論溝通、小組合作的方式提出探究性問題(大屏幕)

問題一：觀看你手中的日歷，一個(gè)豎列上相鄰三個(gè)數(shù)之間有什么關(guān)系?

問題二：假如設(shè)其中的一個(gè)數(shù)為x，那么其他兩個(gè)數(shù)怎樣表示?你是怎樣設(shè)未知數(shù)的?

(通過從詳細(xì)數(shù)字之間的規(guī)律過渡到用含有x的代數(shù)式表示這三個(gè)數(shù)，從而培育同學(xué)的符號(hào)感，使同學(xué)體驗(yàn)到從特別到一般的數(shù)學(xué)思想。)

2.出示嘗試性問題(大屏幕)

問題：小明想送媽媽一個(gè)生日禮物，可是卻不知道媽媽的生日是幾號(hào)，于是就問媽媽，可媽媽說(shuō)我的生日那天在本月日歷上豎列相鄰、和為60的三個(gè)數(shù)字里面，并且中間的數(shù)就是我的生日。你能關(guān)心小明解決嗎?

此問題的出示意在解決兩個(gè)問題：⑴如何設(shè)未知數(shù);⑵怎樣列方程。鼓舞同學(xué)獨(dú)立思索，讓更多的同學(xué)參加自主探究，老師僅給個(gè)別同學(xué)點(diǎn)拔指導(dǎo)。通過獨(dú)立思索、自主探究等有效途徑體會(huì)實(shí)際問題相等關(guān)系的確立，進(jìn)而列出方程，運(yùn)用分析、比較等手段熟悉到設(shè)中間數(shù)為x所列方程的簡(jiǎn)便。

設(shè)計(jì)方案篇6

【理發(fā)店】

幼兒一般都有上理發(fā)店理發(fā)，或陪媽媽做發(fā)型、美容的體驗(yàn)。他們對(duì)發(fā)型師嫻熟的梳、剪、吹、洗等操作頗有愛好，幼兒園設(shè)置“理發(fā)店”，將會(huì)滿意他們參加這類活動(dòng)的愿望。

開辦“理發(fā)店”必備的材料有：鏡子、“剪刀”、梳子、“電吹風(fēng)”、臉盆、圍布“卷發(fā)器”，以及洗發(fā)水瓶，發(fā)屋標(biāo)志、發(fā)行頭像等。

“剪刀”：用硬紙板或塑料墊板制作。

“電吹風(fēng)”：用泡沫塑料切割制作或利用壞了的電吹風(fēng)

“熱水器”：找一與熱水器相像的紙箱，在底部穿兩個(gè)洞，插上塑料管，裝上“開關(guān)”，并在出水管上安裝“噴頭”。

【娃娃家】

家，通常讓人感到溫馨、親切、有平安感。因此，幼兒（特殊是小班幼兒）喜愛在這平安的港灣中，放松自己，體驗(yàn)親情，扮演角色，得到滿意。幼兒只需用幾塊積木圍合起來(lái)，放進(jìn)“小床”、“小鍋”、“小灶”等玩具，就可以再現(xiàn)家庭成員的言行與關(guān)系。為了讓幼兒玩得更投入、更快樂，老師可以從環(huán)境布置、材料投放以及知道等發(fā)面動(dòng)一番腦筋。

首先，“娃娃家”的布置應(yīng)貼近家庭并布滿童趣。

在場(chǎng)地布局上，最好用小屏風(fēng)或積木將“娃娃家”分隔成“廚房”和“臥房”，以便活動(dòng)的開展?！皬N房”擺放“飲具”，“臥房”里放置“家具”，再掛上一張反映家庭生活或合家歡的圖片，有條件的話，鋪上一快地毯，使“娃娃家”變得更加舒適溫馨。

“娃娃家”所投放的玩具與道具，應(yīng)是幼兒在家常見的東西。

如搖籃、布娃娃及日用品（奶瓶、菜籃、小桶、掃把、簸箕、圍裙、抹布）等。此外還需預(yù)備一些反映角色特征的服飾、道具或小標(biāo)志，使角色更加形象逼真，也使扮演者牢記自己的身份和職責(zé)。尤其對(duì)年齡較小的幼兒，可促使他們有始有終地扮演。

年齡小的幼兒很難與別人共享玩具或輪番、等待而且仿照的愿望特殊強(qiáng)，觀察別人做“媽媽”，也要做“媽媽”；觀察別人有“小鍋”，也吵著要“小鍋”。因此，老師供應(yīng)給小班幼兒的玩具數(shù)量要多些，應(yīng)允許幾個(gè)幼兒同時(shí)扮演“媽媽”然后，逐步將他們分成幾個(gè)“家”。

在“娃娃家”嬉戲的開展過程中，老師重要的是觀看幼兒的活動(dòng)，并適時(shí)適度的介入指導(dǎo)。一般年齡較小的幼兒對(duì)成人的依靠性強(qiáng)，他們喜愛嬉戲，但又缺乏閱歷，活動(dòng)的內(nèi)容非常單調(diào)，經(jīng)常是沉醉在玩具材料的擺布之中。這時(shí)老師不妨扮演“外婆”的角色適度地關(guān)心幼兒回憶各角色的言行與職責(zé)，提示“媽媽”給“娃娃”“喂飯”、“洗澡”哄“娃娃”“睡覺”，“爸爸”去“買菜”，“姐姐”去“上學(xué)”……

幼兒明確了自己所擔(dān)當(dāng)角色的職責(zé)，便能漸漸使嬉戲的情節(jié)更加豐富和深化。年齡較大的幼兒已能共同協(xié)商，自選角色了，應(yīng)獨(dú)立開展嬉戲。老師只需實(shí)行間接的指導(dǎo)方法來(lái)關(guān)心他們拓展嬉戲的內(nèi)容和情節(jié)，引導(dǎo)幼兒向健康的主題及更深的扮演技巧進(jìn)展。如：給“家庭成員”“過生日”，開“家庭聯(lián)歡會(huì)”，或到“商店”“購(gòu)物”，到“美容廳”“理發(fā)”，促進(jìn)“娃娃家”與其他主題的聯(lián)系。有時(shí)侯也可在一個(gè)班內(nèi)多設(shè)幾個(gè)“娃娃家”讓各個(gè)“家庭”相互往來(lái)，到“鄰居家”中“串門做客”，培育文明交往力量。

以下介紹幾種“娃娃家”道具的制作方法，盼望能起拋磚引玉的作用：

“液化氣灶”：在扁長(zhǎng)形的紙箱上方挖兩個(gè)洞，并加上“開關(guān)”，然后稍加裝飾。

“鍋”：用廢舊皮球切半或用大竹節(jié)等做“鍋”。

“搖籃”：用毛巾或繩網(wǎng)固定在兩張小椅子靠背上，就成為一個(gè)簡(jiǎn)易的“搖籃”。也可用一個(gè)長(zhǎng)形籃子或木版鋪上小床單，四個(gè)角安上繩子吊起當(dāng)“搖籃”。

“洗衣機(jī)”、“冰箱”：選擇較大的紙箱，在上方割成兩個(gè)可翻開的蓋，裝飾成“洗衣機(jī)”。假如在紙箱的側(cè)面割成兩個(gè)可打開的“門”，加上“拉手”，就是一個(gè)“雙開門冰箱”。若有條件，用木材制作成外觀像家用電器的柜子，將更加堅(jiān)固，能長(zhǎng)期使用。

【商店】

“商店”里琳瑯滿目的“商品”常激起幼兒購(gòu)買的欲望。他們?cè)凇吧痰杲灰住被顒?dòng)中，體驗(yàn)社會(huì)交往，進(jìn)展口語(yǔ)力量，培育市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)意識(shí)。開展“商店”嬉戲前，需豐富幼兒有關(guān)貨幣和買賣交易方面的常識(shí)，同時(shí)預(yù)備“商店”嬉戲所需的道具，如“商店”的“商品”，“售貨員”使用的“秤”、包裝袋“零鈔”，“顧客”使用的`“錢包”、“籃子”“貨幣”等。

活動(dòng)中，老師應(yīng)提示幼兒禮貌待客主動(dòng)為“顧客”介紹“商品”。

還可依據(jù)活動(dòng)狀況，適時(shí)地給“商家”設(shè)置些難題，引發(fā)他們轉(zhuǎn)變“經(jīng)營(yíng)方式”，增加“商品”種類，增加“服務(wù)項(xiàng)目”，以深化活動(dòng)主題。如開展“送貨上門服務(wù)”、“優(yōu)待大酬賓”等。還可供應(yīng)一些紙張畫筆，讓幼兒在“買賣”閑暇時(shí)制作“宣揚(yáng)廣告”，開展“促銷”活動(dòng)。

“商店”里的“貨源”可來(lái)自各類物品的包裝盒，還可來(lái)自美工區(qū)或“加工廠”中幼兒自制的各種“產(chǎn)品”。為增進(jìn)“商品流通”，避開“商店”無(wú)人問津，可以把“商店”的“商品”與其他區(qū)角活動(dòng)的材料聯(lián)系起來(lái)。如為“加工廠”、操作區(qū)、美工區(qū)“銷售”材料，使“商品”成為其他區(qū)角材料，這樣“商店”的“買賣”就會(huì)興盛起來(lái)。

“商場(chǎng)”的“貨柜”許多，老師可依據(jù)幼兒日常生活中常接觸的“商品”，開設(shè)幼兒熟識(shí)的“柜臺(tái)”，如：“玩具柜”、“食雜柜”、“鞋帽柜”等。

下面列舉一些供參考。

“食品柜”：各種現(xiàn)成的空瓶子、食品盒、易拉罐、食品包裝袋（內(nèi)裝泡沫塑料、紙團(tuán)作為“食物”）都可以成為“食品柜”里的“食品：。

“服裝、鞋帽柜”：可以收集幼兒穿過的小衣、小帽，或用掛歷、報(bào)紙、樹葉等自制的各式“衣服鞋帽”來(lái)充實(shí)“貨源”。

“玩具柜”：玩具的種類繁多，無(wú)法一一列舉。您可將那些購(gòu)買的，師生自制的、向幼兒收集的玩具分類陳設(shè)，幼兒肯定會(huì)特別喜愛。

“花柜”：用各種可樂瓶、易拉罐等制作成花籃、花瓶，用皺紋紙等制作“花束”、“花環(huán)”，若能從野外采集到鮮花綠葉，會(huì)吸引更多愛美的“小顧客”。

“洗滌化妝用品柜”：可以將用完的空瓶、空盒清洗潔凈，陳設(shè)出來(lái)，再懸掛張貼一些“宣揚(yáng)廣告品”，這兒將是很多“家庭主婦”常光顧的地方。

【交通】

幼兒對(duì)各種來(lái)往的車輛、變化的信號(hào)燈、交警的手勢(shì)布滿奇怪???。他們喜愛玩“開車”的嬉戲，更喜愛當(dāng)“交警”指揮“交通”。在這類活動(dòng)中幼兒能獲得簡(jiǎn)潔的交通規(guī)章學(xué)問，熟悉各種交通工具，培育幼兒合作交往的力量。

“交通”嬉戲投放的材料有：各種“車輛”（“人力車”、“公共汽車”、“的士”、“火車”等）、“方向盤”、“票夾”、“車票”、“交通崗?fù)ぁ?，“紅綠燈”、“欄桿”、“交通標(biāo)志”、“站牌”、“警察服飾”等等。

活動(dòng)前，老師可組織幼兒或讓家長(zhǎng)帶幼兒觀看公路上交通繁忙的景象，了解關(guān)于司機(jī)、交通警察的工作狀況，獲得簡(jiǎn)潔的交通規(guī)章學(xué)問。建立輪番充當(dāng)“司機(jī)”和“交警”的規(guī)章，讓大家都有機(jī)會(huì)擔(dān)當(dāng)喜愛的角色，削減糾紛。

活動(dòng)中，老師可參加嬉戲，隨時(shí)提出問題，讓“售票員”和“司機(jī)”思索解決的方法。如：“車”上的“座位”坐滿了，老師扮演“乘客”上車，提出沒有“座位”怎么辦的問題，讓他們解難。同時(shí)還可以間接地引導(dǎo)“開車”嬉戲與其他主題嬉戲之間的聯(lián)系，擴(kuò)展嬉戲內(nèi)容。

【小警察】

警察正義凜然的形象是很多幼兒敬慕的對(duì)象。利用黑貓警長(zhǎng)故事中黑貓警長(zhǎng)、白貓衛(wèi)士、白鴿偵探等正面角色，關(guān)心幼兒分清是非，促進(jìn)其良好道德品質(zhì)和行為習(xí)慣的形式。老師可結(jié)合本班幼兒的觀看分析水平，設(shè)置一些案發(fā)情景。如：誰(shuí)啃壞了“娃娃家”的用具，偷吃了“娃娃”的“食物”？玩具怎么不見了？桌上是誰(shuí)的腳??？……讓幼兒學(xué)會(huì)在細(xì)致的觀看和分析中查找偵破案件的蛛絲馬跡。最終抓到壞蛋——一只耳朵的“小老鼠”等等。

此外，在“小司機(jī)”嬉戲中增設(shè)指揮“交通”的“交警”，在人民需要關(guān)心時(shí)，消失“110巡警”等。這些都是幼兒喜愛效仿的角色，老師可隨時(shí)引導(dǎo)。

設(shè)計(jì)方案篇7

酒店?duì)I銷是一門討論飯店在激烈競(jìng)爭(zhēng)和不斷變化的市場(chǎng)環(huán)境中如何識(shí)別，分析，評(píng)價(jià)，選擇和利用市場(chǎng)機(jī)會(huì)，如何開發(fā)適銷對(duì)路的產(chǎn)品，探求飯店生產(chǎn)和銷售的最佳形式和最合理途徑，目的就是以最少的勞動(dòng)耗費(fèi)取得最大的經(jīng)濟(jì)效益。一個(gè)老板的商業(yè)意識(shí)直接或者間接的打算著一個(gè)酒店的將來(lái)進(jìn)展前途。

農(nóng)歷八月十五日，是我國(guó)傳統(tǒng)的中秋節(jié)，也是我國(guó)僅次于春節(jié)的其次大傳統(tǒng)節(jié)日。八月十五恰在秋季的中間，故謂之中秋節(jié)。我國(guó)古歷法把處在秋季中間的八月，稱謂“仲秋”，所以中秋節(jié)又叫“仲秋節(jié)”。中秋節(jié)將要來(lái)臨，結(jié)合本酒店的實(shí)際狀況和中國(guó)傳統(tǒng)的民族方俗，為了更好的開展酒店銷售服務(wù)工作，達(dá)到經(jīng)濟(jì)效益與社會(huì)效益雙豐收，特制定此方案。

一、目標(biāo)市場(chǎng)分析

本酒店的顧客主要是中上層人士和政府機(jī)關(guān)工作人員，但其中也有不少是私款消費(fèi)，這要求酒店在提高檔次的基礎(chǔ)上必需兼顧那些私款消費(fèi)者的個(gè)人利益。

二、定價(jià)策略

1、飯菜基本上可以保持原來(lái)的定價(jià)，但要考慮和中秋節(jié)相關(guān)的一些飯菜的價(jià)格，可采納打折(建議使用這種方法)或者直接降低價(jià)格的方法。

2、針對(duì)價(jià)格高的飯菜，建議采納減量和減價(jià)想結(jié)合的方法。

3、中秋節(jié)的套餐(下面有說(shuō)明)的價(jià)格不要偏高，人均消費(fèi)掌握在20-30元(不含酒水)。

4、其他的酒水價(jià)格和其它服務(wù)的價(jià)格可依據(jù)酒店的實(shí)際狀況敏捷變動(dòng)，在中秋節(jié)的前后達(dá)到最低價(jià)(但要針對(duì)酒店的純利潤(rùn)來(lái)制定)。

三、營(yíng)銷策略

1、制作特地針對(duì)中秋節(jié)的套餐，可以依據(jù)實(shí)際的狀況分實(shí)惠、中、高三等，有二人餐、三人餐等類型，主題要體現(xiàn)全家團(tuán)聚，可贈(zèng)送月餅(價(jià)格不需要太高)。

2、假如一家人里有一個(gè)人的生日是8月15日，可憑借有效的證件(戶口本和身份證)，在酒店聚餐可享受5-6折(依據(jù)酒店的實(shí)際打算)的優(yōu)待。建議給他們推舉中秋節(jié)套餐。酒店中秋節(jié)營(yíng)銷策劃方案

3、假如手機(jī)和固定電話號(hào)碼尾號(hào)是815(臨汾地區(qū)以內(nèi))，可憑借有效的證件(戶口本和身份證)，在酒店聚餐可享受5-6折(依據(jù)酒店的實(shí)際打算)的優(yōu)待。建議給他們推舉中秋節(jié)套餐。最好是酒店直接聯(lián)系一下這些人。

4、由于本酒店臨時(shí)沒有住宿服務(wù)，可和其他的以住宿為主的大型賓館聯(lián)合行動(dòng)，相互介紹客戶，這樣可以增加客戶群，削減一些相關(guān)的費(fèi)用。對(duì)這部分客戶可用專車接送，同時(shí)也建議給他們推舉中秋節(jié)套餐。

5、在飯后贈(zèng)送一些和中秋節(jié)相關(guān)的小禮物(上面要印上酒店的名稱、電話、地址、網(wǎng)址)。

6、活動(dòng)的時(shí)間定于農(nóng)歷8月10日-20日。酒店中秋節(jié)營(yíng)銷策劃方案

四、推廣策略

1、在酒店的門口四周、火車站、汽車站放置戶外廣告(戶外廣告采納噴繪為主，條幅相結(jié)合的形式)。

2、電視、街道橫幅和報(bào)紙廣告相結(jié)合。

3、可以嘗試一下手機(jī)短信廣告，群發(fā)的重點(diǎn)是原來(lái)飯店的老顧客，留意要使用適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言，主要介紹酒店的'最新活動(dòng)。

4、__網(wǎng)站()__上()做個(gè)彈除框廣告或者比較大的flash動(dòng)畫廣告或者是banner。網(wǎng)頁(yè)動(dòng)畫和圖片的處理必需要和營(yíng)銷的內(nèi)容相符合。

5、也可采納傳單廣告，但傳單的質(zhì)量必需要高。

留意：以上的廣告可同時(shí)選擇幾種，推廣的重點(diǎn)在市區(qū)，也可向周邊的縣市推廣。廣告的受眾最低要保證15萬(wàn)人。

五、其它相關(guān)的策略

保安必需要保證酒店的平安;對(duì)服務(wù)員和相關(guān)的工作人員采指定一些激勵(lì)政策，調(diào)動(dòng)她們工作的樂觀性(以后可以細(xì)化這個(gè)內(nèi)容);在大廳里放一些品位高的音樂;上菜的速度必需要快;大廳的布置上不需要太豪華，但要美觀大方，表現(xiàn)出中秋節(jié)的味道。

六、效果猜測(cè)

假如推廣和相關(guān)的服務(wù)到位，收入最少是平常收入的1.5倍以上。

七、其它建議

1、在服務(wù)大廳配備電腦，隨時(shí)保存一些重點(diǎn)顧客的資料。

2、在爭(zhēng)取顧客同意的條件下，把顧客的信息輸入數(shù)據(jù)庫(kù)(關(guān)鍵是顧客的名字和手機(jī)號(hào)碼)，為以后的推廣服務(wù)(以后可以細(xì)化這個(gè)內(nèi)容)。

3、盡快做好酒店的網(wǎng)站，網(wǎng)站必需要由專業(yè)的人士制作，域名既要簡(jiǎn)潔有要好記，網(wǎng)頁(yè)的設(shè)計(jì)上要體現(xiàn)出酒店的特色，顏色以暖色調(diào)為主，主頁(yè)最好要一個(gè)大的flash動(dòng)畫，還要有新聞發(fā)布系統(tǒng)、網(wǎng)上營(yíng)銷系統(tǒng)、顧客留言板、客戶論壇、員工消遣等方面的內(nèi)容。通過網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(最大的優(yōu)勢(shì)是受眾范圍大，花費(fèi)少)增加酒店的知名度。

設(shè)計(jì)方案篇8

一、課題的提出

備注：這個(gè)課題原來(lái)就貼近同學(xué)生活，以播放動(dòng)畫片、爭(zhēng)論的形式來(lái)提出這個(gè)課題，同學(xué)確定會(huì)很感愛好，學(xué)校綜合實(shí)踐活動(dòng)方案設(shè)計(jì)——?jiǎng)赢媽?duì)學(xué)校生的影響。

背景：當(dāng)今動(dòng)畫片制作飛速進(jìn)展，制作精致、情節(jié)精彩、語(yǔ)言有魅力、音樂有感召力、動(dòng)感效果強(qiáng)的動(dòng)畫片特殊吸引學(xué)校生，學(xué)校生都很喜愛看動(dòng)畫片，許多同學(xué)對(duì)許多動(dòng)畫片耳熟能詳，對(duì)許多動(dòng)畫角色崇拜至極，為什么學(xué)校生特殊喜愛看動(dòng)畫片？由于這是一個(gè)接近同學(xué)生活的話題，同學(xué)特別感愛好的話題，也正是一個(gè)很好的綜合實(shí)踐課題。

我們預(yù)備這樣來(lái)引導(dǎo)同學(xué)開展這個(gè)課題的討論，在綜合實(shí)踐課上，我們先播放許多同學(xué)喜愛的動(dòng)畫片片段給同學(xué)看，然后問同學(xué)你們喜愛嗎？你們還喜愛那些動(dòng)畫片？為什么？激發(fā)同學(xué)對(duì)這個(gè)問題的爭(zhēng)論、思索。然后建議：我們以《學(xué)校生與動(dòng)畫片？》為題開展一次綜合實(shí)踐活動(dòng)好嗎？探究動(dòng)畫片為什么這樣吸引我們，它對(duì)我們又有什么樣的影響？

二、設(shè)計(jì)理念：

1.體現(xiàn)同學(xué)共性化的特點(diǎn)。這次主題的選擇，完全是同學(xué)喜愛的，在活動(dòng)中，讓同學(xué)們自己去收集，自己去表演，自己去呈現(xiàn)。由于每個(gè)孩子的特點(diǎn)不同，喜好不同，性別不同，在這個(gè)主題活動(dòng)中，讓他們依據(jù)自己的愛好特點(diǎn)，多方位的呈現(xiàn)自己的風(fēng)采。

2.突出同學(xué)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。在這次活動(dòng)中，我們本著以同學(xué)為討論主體的原則綻開，如一開頭我們和同學(xué)一起制定活動(dòng)目標(biāo)和爭(zhēng)論確定探究的方向和方法等，既提高了同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，又拉進(jìn)了同學(xué)與探究主題的距離。

3.培育了同學(xué)各方面的力量，如：辨別是非的力量，合作進(jìn)取的力量，社會(huì)交際和言語(yǔ)表達(dá)的力量，自我展現(xiàn)的力量等等；又培育了同學(xué)的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神；同時(shí)還體驗(yàn)了學(xué)習(xí)的歡樂和勝利的喜悅。

三、活動(dòng)的目標(biāo)

活動(dòng)始終堅(jiān)持以同學(xué)為主體，老師為指導(dǎo)，我們和同學(xué)一起制定本次活動(dòng)的目標(biāo)：

情感目標(biāo)

1.通過合作課題小組的集體探究，培育團(tuán)隊(duì)意識(shí)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。

2.體驗(yàn)學(xué)習(xí)的歡樂和勝利感，享受探究、合作、勝利的喜悅，增加自信念，提高學(xué)習(xí)愛好。

力量目標(biāo)

1.通過上網(wǎng)、去圖書館搜集信息，培育查找、搜集并簡(jiǎn)潔處理資料的力量。

2.通過與社會(huì)接觸、增加社會(huì)交際力量，語(yǔ)言表達(dá)力量。

3.能以不同的.方式展現(xiàn)討論成果，在活動(dòng)溝通中相互學(xué)習(xí)、發(fā)覺、反思、改進(jìn)，促進(jìn)實(shí)踐力量的不斷進(jìn)展。

學(xué)問目標(biāo)

1.知道學(xué)校生喜愛什么樣的動(dòng)畫片

2.從多個(gè)角度熟悉、分析為什么動(dòng)畫片吸引學(xué)校生

3.從客觀的角度熟悉動(dòng)畫片對(duì)學(xué)校生的影響

三、活動(dòng)的對(duì)象及課時(shí)

活動(dòng)對(duì)象：學(xué)校四班級(jí)同學(xué)

課時(shí)：15課時(shí)左右

備注：課時(shí)的操作方式以綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施實(shí)施指南為依據(jù)，課時(shí)與其他學(xué)科打通既可以縮短整個(gè)活動(dòng)連續(xù)時(shí)間還可以實(shí)現(xiàn)學(xué)科間整和。

課時(shí)實(shí)行彈性課時(shí)制，課內(nèi)與課外相結(jié)合，每周2課時(shí)的綜合實(shí)踐活動(dòng)時(shí)間，集中使用與分散使用相結(jié)合，依據(jù)實(shí)際需要還可以與其他學(xué)科（如口語(yǔ)交際課、品生課等）打通使用。

四.留意事項(xiàng)

1．開展考察或其他活動(dòng)時(shí)，要引導(dǎo)同學(xué)事先寫好行動(dòng)方案書，設(shè)計(jì)好調(diào)查問卷，預(yù)備收集資料的相應(yīng)工具，如筆記本、照相機(jī)等。

2．老師事先要了解同學(xué)外出活動(dòng)的時(shí)間、地點(diǎn)、活動(dòng)內(nèi)容，并爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持，教案《學(xué)校綜合實(shí)踐活動(dòng)方案設(shè)計(jì)——?jiǎng)赢媽?duì)學(xué)校生的影響》。

3。鼓舞同學(xué)運(yùn)用多種方法搜集、處理信息，培育同學(xué)搜集處理信息的力量。

4．在活動(dòng)進(jìn)行中，老師要鼓舞同學(xué)發(fā)揮制造性，不要過多地干涉同學(xué)的活動(dòng)，更不能用自己的觀點(diǎn)去影響同學(xué)。老師應(yīng)將自己定位于同學(xué)的合作伙伴。

5．在進(jìn)行總結(jié)評(píng)價(jià)時(shí)，不要過分關(guān)注結(jié)果，而應(yīng)注意同學(xué)的體驗(yàn)與感受。

五、活動(dòng)形式：以小組為單位進(jìn)行調(diào)查討論活動(dòng)。

六、活動(dòng)流程：

第一階段：預(yù)備階段：主題生成制定方案（2課時(shí)）

其次階段：實(shí)施階段：分組活動(dòng)看動(dòng)畫片對(duì)同學(xué)成長(zhǎng)的影響調(diào)查（4課時(shí)）

第三階段：總結(jié)階段：小組匯報(bào)共享成果（4課時(shí)）

第四階段：匯報(bào)展現(xiàn)階段（1課時(shí)）

第五階段：評(píng)價(jià)階段（1課時(shí)）

八、活動(dòng)實(shí)施詳細(xì)過程：

第一階段：預(yù)備階段：自由組合制定方案

詳細(xì)目標(biāo)：確定子課題，建立討論小組；撰寫討論方案，預(yù)備實(shí)施。

活動(dòng)時(shí)間：課內(nèi)2課時(shí)

1、爭(zhēng)論定探究方向和方法

組織同學(xué)爭(zhēng)論為什么喜愛看動(dòng)畫片？喜愛看動(dòng)畫片好不好？看動(dòng)畫片對(duì)我們有什么樣的影響？讓同學(xué)在爭(zhēng)論中找到自己最感愛好的問題。在這里要引導(dǎo)同學(xué)思索在遇到問題時(shí)除了問老師、家長(zhǎng)外怎樣自己找答案，用什么方法（讓同學(xué)說(shuō)），然后老師總結(jié)同學(xué)說(shuō)的方法。

2、圍繞主題，綻開爭(zhēng)論，生成子課題討論內(nèi)容，歸納如下：

1）學(xué)校生喜愛看什么樣的動(dòng)畫片

2）看動(dòng)畫片對(duì)我們好的方面

3）看動(dòng)畫片對(duì)我們不好的方面

4）為什么學(xué)校生喜愛動(dòng)畫片

3、建立子課題小組，設(shè)計(jì)小課題討論方案。

（1）、在老師指導(dǎo)下，依據(jù)自己的愛好愛好、特長(zhǎng)等自由組合成討論小組。（依據(jù)途徑的不同，分成三大組：采訪組、考察組、網(wǎng)絡(luò)組。）

（2）、以小組為單位，爭(zhēng)論設(shè)計(jì)子課題討論方案。（老師參加其中進(jìn)行指導(dǎo)，但以同學(xué)意愿為主，不必過細(xì)，讓同學(xué)在實(shí)踐中學(xué)習(xí)、把握。）

4、溝通課題方案，指導(dǎo)完善。

各小組代表介紹自己的課題討論方案。師生共同評(píng)議，完善方案。

留意事項(xiàng)：

一般收集資料的方法有上網(wǎng)、圖書館或書店看書、采訪（同學(xué)、家長(zhǎng)、路人、專家等）可能同學(xué)還會(huì)想到其它的方法，這時(shí)老師要對(duì)這些方法的可行性進(jìn)行分析。老師預(yù)期端詳同學(xué)探究過程中可能消失的問題，給同學(xué)提出來(lái)，讓同學(xué)在活動(dòng)中留意。同學(xué)在收集資料中可能遇到的問題有上網(wǎng)搜尋的技巧問題、采訪時(shí)有要留意的事項(xiàng)（如采訪前預(yù)備好本次采訪的問題，衣著干凈，有禮貌）、采訪專