8 大自然謝謝您 第1課時(shí)（教學(xué)設(shè)計(jì)）-部編版道德與法治一年級(jí)下冊(cè)

8大自然，謝謝您第1課時(shí)（教學(xué)設(shè)計(jì)）-部編版道德與法治一年級(jí)下冊(cè)學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具課程基本信息1.課程名稱：道德與法治

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：一年級(jí)下冊(cè)

3.授課時(shí)間：2022年5月10日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)（45分鐘）核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)一年級(jí)學(xué)生的道德與法治核心素養(yǎng)，通過引導(dǎo)學(xué)生了解自然、尊重自然、保護(hù)自然，使學(xué)生形成良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和公民意識(shí)。具體目標(biāo)如下：

1.知識(shí)與技能：使學(xué)生了解大自然的寶貴和重要性，學(xué)會(huì)尊重和保護(hù)自然環(huán)境。

2.過程與方法：通過探究、討論、實(shí)踐等方式，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考、合作交流的能力。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然、珍惜資源、保護(hù)環(huán)境的情感，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

4.公民意識(shí)：引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)自己的行為對(duì)自然環(huán)境的影響，培養(yǎng)學(xué)生在日常生活中履行公民責(zé)任，積極參與環(huán)保行動(dòng)。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：一年級(jí)學(xué)生已具備一定的道德觀念和基本的法律意識(shí)，但對(duì)于大自然的重要性、尊重和保護(hù)自然的知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)相對(duì)不足。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：學(xué)生們對(duì)生動(dòng)有趣的活動(dòng)和互動(dòng)性強(qiáng)的話題感興趣，善于通過圖片、故事等直觀方式學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)過程中，部分學(xué)生可能更傾向于獨(dú)立思考，而另一部分學(xué)生可能更愿意與同伴合作探討。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在學(xué)習(xí)如何尊重和保護(hù)自然的過程中，學(xué)生可能對(duì)具體的行為規(guī)范和實(shí)踐方法感到困惑，不知道如何在日常生活中落實(shí)。此外，對(duì)于部分學(xué)生來說，理解大自然的重要性并產(chǎn)生珍惜和保護(hù)的情感可能存在一定難度。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《道德與法治》一年級(jí)下冊(cè)的教材，以便學(xué)生能夠跟隨教學(xué)進(jìn)度進(jìn)行學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。

2.輔助材料：

a.準(zhǔn)備一系列與大自然相關(guān)的圖片和圖表，如森林、海洋、草原等，以直觀地展示大自然的美麗和多樣性。

b.收集有關(guān)大自然保護(hù)的短篇文章或故事，以便在課堂上進(jìn)行分享和討論。

c.準(zhǔn)備一段關(guān)于大自然保護(hù)的視頻資料，通過視覺和聽覺的結(jié)合，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)大自然保護(hù)重要性的認(rèn)識(shí)。

3.實(shí)驗(yàn)器材：

a.準(zhǔn)備一些植物種子和土壤，讓學(xué)生親自動(dòng)手種植植物，體驗(yàn)生命的成長(zhǎng)過程，培養(yǎng)對(duì)大自然的敬畏之心。

b.提供一些可回收物品，如塑料瓶、紙張等，讓學(xué)生進(jìn)行分類和整理，了解資源的寶貴性，從而激發(fā)他們保護(hù)自然的意識(shí)。

4.教室布置：

a.將教室分為若干小組討論區(qū)，每個(gè)區(qū)域配備一定的桌椅和白板，以便學(xué)生進(jìn)行小組討論和互動(dòng)。

b.在教室的一角設(shè)置一個(gè)實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)，配備必要的實(shí)驗(yàn)器材和工具，供學(xué)生在課堂上進(jìn)行實(shí)驗(yàn)和實(shí)踐操作。

c.在教室內(nèi)懸掛一些與大自然相關(guān)的裝飾品，如樹葉、花朵等，營(yíng)造一個(gè)溫馨舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，激發(fā)學(xué)生對(duì)大自然的熱愛。

5.其他資源：

a.準(zhǔn)備一些大自然保護(hù)的的宣傳冊(cè)或小冊(cè)子，分發(fā)給學(xué)生，讓他們帶回家與家人分享，擴(kuò)大教育影響力。

b.推薦一些相關(guān)的在線資源或網(wǎng)站，供學(xué)生課后進(jìn)一步學(xué)習(xí)和探索大自然保護(hù)的相關(guān)知識(shí)。教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解“大自然，謝謝您”的學(xué)習(xí)內(nèi)容，標(biāo)記出有疑問或不懂的地方。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)“大自然，謝謝您”的內(nèi)容做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究教材，明確“大自然，謝謝您”教學(xué)目標(biāo)和“大自然，謝謝您”重難點(diǎn)。

準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確?！按笞匀?，謝謝您”教學(xué)過程的順利進(jìn)行。

設(shè)計(jì)課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)“大自然，謝謝您”的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入“大自然，謝謝您”學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

簡(jiǎn)要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的“道德與法治”內(nèi)容，幫助學(xué)生建立知識(shí)之間的聯(lián)系。

提出問題，檢查學(xué)生對(duì)舊知的掌握情況，為“大自然，謝謝您”新課學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計(jì)用時(shí)：25分鐘）

知識(shí)講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解“大自然，謝謝您”知識(shí)點(diǎn)，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

突出“大自然，謝謝您”重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)“大自然，謝謝您”難點(diǎn)，通過對(duì)比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動(dòng)探究：

設(shè)計(jì)小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞“如何尊重和保護(hù)自然”問題展開討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)和疑問，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對(duì)“大自然，謝謝您”知識(shí)的掌握情況。

鼓勵(lì)學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決“大自然，謝謝您”問題。

錯(cuò)題訂正：

針對(duì)學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的“大自然，謝謝您”錯(cuò)誤，進(jìn)行及時(shí)訂正和講解。

引導(dǎo)學(xué)生分析錯(cuò)誤原因，避免類似錯(cuò)誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

知識(shí)拓展：

介紹與“大自然，謝謝您”內(nèi)容相關(guān)的拓展知識(shí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動(dòng)態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和探索精神。

情感升華：

結(jié)合“大自然，謝謝您”內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考學(xué)科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

鼓勵(lì)學(xué)生分享學(xué)習(xí)“大自然，謝謝您”的心得和體會(huì)，增進(jìn)師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計(jì)用時(shí)：2分鐘）

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的“大自然，謝謝您”內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)“大自然，謝謝您”重點(diǎn)和難點(diǎn)。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的“大自然，謝謝您”內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時(shí)間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.知識(shí)掌握：學(xué)生能夠理解大自然的重要性，認(rèn)識(shí)到尊重和保護(hù)自然環(huán)境的意義。他們應(yīng)該能夠列舉出大自然對(duì)人類生活的貢獻(xiàn)，并理解人類行為對(duì)自然環(huán)境的影響。

2.技能提升：學(xué)生將能夠通過小組討論和實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)合作交流的能力，學(xué)會(huì)如何與他人共同解決問題。同時(shí)，通過種植實(shí)驗(yàn)和資源分類等活動(dòng)，學(xué)生將提升動(dòng)手實(shí)踐和分類整理的能力。

3.情感態(tài)度：學(xué)生應(yīng)該培養(yǎng)出對(duì)大自然的敬畏之情，產(chǎn)生珍惜和保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。他們應(yīng)該能夠認(rèn)識(shí)到自己的行為對(duì)自然環(huán)境的影響，并愿意在日常生活中履行公民責(zé)任，積極參與環(huán)保行動(dòng)。

4.公民意識(shí)：學(xué)生將能夠理解自己在保護(hù)自然環(huán)境中的角色和責(zé)任，培養(yǎng)出社會(huì)責(zé)任感。他們應(yīng)該能夠主動(dòng)分享學(xué)習(xí)心得，與家人和朋友分享大自然保護(hù)的重要性，擴(kuò)大教育影響力。

5.創(chuàng)新思維：通過學(xué)習(xí)大自然保護(hù)的相關(guān)知識(shí)，學(xué)生將拓寬自己的知識(shí)視野，培養(yǎng)出探索精神和創(chuàng)新意識(shí)。他們應(yīng)該能夠主動(dòng)關(guān)注學(xué)科前沿動(dòng)態(tài)，思考學(xué)科與生活的聯(lián)系，并提出自己的見解和解決方案。

6.情感交流：通過分享學(xué)習(xí)心得和體會(huì)，學(xué)生將增進(jìn)與師生之間的情感交流，培養(yǎng)出良好的情感態(tài)度。他們應(yīng)該能夠表達(dá)出對(duì)大自然保護(hù)的理解和關(guān)心，并與他人共同探討如何更好地保護(hù)自然環(huán)境。板書設(shè)計(jì)1.重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-大自然的重要性

-尊重和保護(hù)自然的意義

-人類行為對(duì)自然環(huán)境的影響

-保護(hù)大自然的方法和措施

2.關(guān)鍵詞：

-大自然

-尊重

-保護(hù)

-環(huán)境

-生態(tài)平衡

-可持續(xù)性

3.關(guān)鍵句：

-"大自然是我們賴以生存的基礎(chǔ)，我們應(yīng)該尊重和保護(hù)它。"

-"我們的行為對(duì)自然環(huán)境有著直接和間接的影響，我們需要采取措施來減少負(fù)面影響。"

-"保護(hù)大自然不僅是政府的責(zé)任，也是每個(gè)公民的義務(wù)。"

設(shè)計(jì)意圖：通過板書設(shè)計(jì)，將重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)、關(guān)鍵詞和關(guān)鍵句清晰地展示給學(xué)生，幫助他們理解和記憶。同時(shí)，通過藝術(shù)性和趣味性的設(shè)計(jì)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)課堂小結(jié)：

本節(jié)課我們一起學(xué)習(xí)了“大自然，謝謝您”這一主題，通過講解、討論和實(shí)踐，我們深入了解了大自然的重要性，學(xué)會(huì)了如何尊重和保護(hù)自然環(huán)境?，F(xiàn)在，讓我們來做一個(gè)簡(jiǎn)單的課堂小結(jié)，回顧一下我們學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容。

1.大自然的重要性：大自然是我們賴以生存的基礎(chǔ)，它為我們提供食物、水源、空氣等生存必需品，還為我們帶來美麗的風(fēng)景和豐富的生態(tài)資源。

2.尊重和保護(hù)自然的意義：尊重和保護(hù)自然意味著我們要珍惜大自然，不浪費(fèi)資源，不破壞生態(tài)環(huán)境。只有這樣，我們才能保護(hù)大自然的可持續(xù)發(fā)展，讓我們的子孫后代也能享受到大自然的恩賜。

3.人類行為對(duì)自然環(huán)境的影響：我們的行為對(duì)自然環(huán)境有著直接和間接的影響。例如，過度開發(fā)和污染會(huì)導(dǎo)致土地退化、水資源短缺、氣候變化等問題。因此，我們需要意識(shí)到自己的行為，并采取措施來減少對(duì)自然環(huán)境的負(fù)面影響。

4.保護(hù)大自然的方法和措施：保護(hù)大自然不僅是政府的責(zé)任，也是每個(gè)公民的義務(wù)。我們可以從日常生活中做起，如節(jié)約用水、減少廢物、保護(hù)植物等。此外，我們還可以參與環(huán)保組織和活動(dòng)，共同為保護(hù)大自然做出貢獻(xiàn)。

當(dāng)堂檢測(cè)：

現(xiàn)在，讓我們來做一個(gè)簡(jiǎn)單的當(dāng)堂檢測(cè)，看看你對(duì)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容掌握了多少。請(qǐng)回答以下問題：

1.大自然為什么是我們賴以生存的基礎(chǔ)？

2.尊重和保護(hù)自然的重要性是什么？

3.人類行為對(duì)自然環(huán)境有哪些影響？

4.保護(hù)大自然的方法和措施有哪些？

請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真思考，然后將自己的答案寫在紙上。我將隨機(jī)抽取幾位同學(xué)進(jìn)行回答和點(diǎn)評(píng)。

設(shè)計(jì)意圖：通過課堂小結(jié)和當(dāng)堂檢測(cè)，幫助學(xué)生鞏固學(xué)習(xí)內(nèi)容，提高他們對(duì)“大自然，謝謝您”主題的理解和記憶。同時(shí)，通過回答問題和互動(dòng)點(diǎn)評(píng)，激發(fā)學(xué)生的思考和參與度，培養(yǎng)他們的合作和溝通能力。重點(diǎn)題型整理1.選擇題：

A.大自然對(duì)人類生活的貢獻(xiàn)有哪些？

B.為什么我們要尊重和保護(hù)自然環(huán)境？

C.人類行為對(duì)自然環(huán)境有哪些影響？

D.保護(hù)大自然的方法和措施有哪些？

2.填空題：

A.大自然為我們提供了________、________、________等生存必需品。

B.尊重和保護(hù)自然環(huán)境意味著我們要珍惜________、________、________。

C.人類行為對(duì)自然環(huán)境的影響包括________、________、________等。

D.保護(hù)大自然的方法和措施有________、________、________等。

3.簡(jiǎn)答題：

A.請(qǐng)簡(jiǎn)述大自然對(duì)人類生活的貢獻(xiàn)。

B.請(qǐng)解釋為什么我們要尊重和保護(hù)自然環(huán)境。

C.請(qǐng)列舉人類行為對(duì)自然環(huán)境的幾個(gè)影響。

D.請(qǐng)?zhí)岢鰩追N保護(hù)大自然的方法和措施。

4.論述題：

A.請(qǐng)論述大自然對(duì)人類生活的貢獻(xiàn)及其重要性。

B.請(qǐng)論述為什么我們要尊重和保護(hù)自然環(huán)境，并提出具體措施。

C.請(qǐng)論述人類行為對(duì)自然環(huán)境的影響及其解決辦法。

D.請(qǐng)論述保護(hù)大自然的方法和措施，并提出實(shí)際案例。

5.實(shí)踐題：

A.請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)環(huán)?；顒?dòng)，旨在提高人們對(duì)保護(hù)大自然的意識(shí)。

B.請(qǐng)?zhí)岢鲆粋€(gè)保護(hù)大自然的具體方案，包括目標(biāo)、措施和預(yù)期效果。

C.請(qǐng)針對(duì)當(dāng)?shù)丨h(huán)境問題，提出一個(gè)解決方案，并說明如何實(shí)施和評(píng)估效果。

D.請(qǐng)通過調(diào)查和數(shù)據(jù)分析，了解當(dāng)?shù)刈匀画h(huán)境狀況，并提出改善建議。

答案：

1.選擇題：

A.大自然對(duì)人類生活的貢獻(xiàn)包括提供食物、水源、空氣等生存必需品，以及美麗的風(fēng)景和豐富的生態(tài)資源。

B.我們要尊重和保護(hù)自然環(huán)境，因?yàn)樗俏覀冑囈陨娴幕A(chǔ)，保護(hù)自然環(huán)境就是保護(hù)我們自己。

C.人類行為對(duì)自然環(huán)境的影響包括過度開發(fā)、污染、破壞生態(tài)系統(tǒng)等。

D.保護(hù)大自然的方法和措施包括節(jié)約用水、減少廢物、保護(hù)植物、參與環(huán)?；顒?dòng)等。

2.填空題：

A.大自然為我們提供了食物、水源、空氣等生存必需品。

B.尊重和保護(hù)自然環(huán)境意味著我們要珍惜資源、保護(hù)生態(tài)環(huán)境、維護(hù)生態(tài)平衡。

C.人類行為對(duì)自然環(huán)境的影響包括土地退化、水資源短缺、氣候變化等。

D.保護(hù)大自然的方法和措施有節(jié)約用水、減少廢物、保護(hù)植物、參與環(huán)?；顒?dòng)等。

3.簡(jiǎn)答題：

A.大自然對(duì)人類生活的貢獻(xiàn)包括提供食物、水源、空氣等生存必需品，以及美麗的風(fēng)景和豐富的生態(tài)資源。

B.我們要尊重和保護(hù)自然環(huán)境，因?yàn)樗俏覀冑囈陨娴幕A(chǔ)，保護(hù)自然環(huán)境就是保護(hù)我們自己。

C.人類行為對(duì)自然環(huán)境的影響包括過度開發(fā)、污染、破壞生態(tài)系統(tǒng)等。

D.保護(hù)大自然的方法和措施包括節(jié)約用水、減少廢物、保護(hù)植物、參與環(huán)?；顒?dòng)等。

4.論述題：

A.大自然對(duì)人類生活的貢獻(xiàn)及其重要性表現(xiàn)在為我們提供生存必需品，以及美麗的風(fēng)景和豐富的生態(tài)資源。這些資源對(duì)我們的生存和發(fā)展至關(guān)重要，沒有大自然的恩賜，我們將無法生存。

B.為什么我們要尊重和保護(hù)自然環(huán)境？因?yàn)樽匀画h(huán)境是我們賴以生存的基礎(chǔ)，保護(hù)自然環(huán)境就是保護(hù)我們自己。我們可以通過節(jié)約用水、減少廢物、保護(hù)植物等方式來尊重和保護(hù)自然環(huán)境。

C.人類行為對(duì)自然環(huán)境的影響包括過度開發(fā)、污染、破壞生態(tài)系統(tǒng)等。這些問題會(huì)對(duì)我們的生存和發(fā)展產(chǎn)生負(fù)面影響，因此我們需要采取措施來減少這些負(fù)