初中語(yǔ)文園地四練習(xí)題

初中語(yǔ)文園地四練習(xí)題一、字詞積累與運(yùn)用1.給下列漢字注音：

憾事（）

嘔心瀝血（）

情不自禁（）

紛至沓來(lái)（）2.下列詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）

A.朗朗上口B.嬌揉造作C.察言觀色D.色厲內(nèi)茬3.下列詞語(yǔ)中，意思相近的一項(xiàng)是（）

A.舉世聞名B.駭人聽(tīng)聞C.震耳欲聾D.如雷貫耳4.請(qǐng)寫(xiě)出下列成語(yǔ)的反義詞：

艱苦奮斗（）

和顏悅色（）

氣貫長(zhǎng)虹（）

精神煥發(fā)（）二、句子理解與運(yùn)用1.請(qǐng)仿寫(xiě)一個(gè)設(shè)問(wèn)句：

例如：這是什么精神？這是英勇無(wú)畏的精神。2.請(qǐng)將下列句子改為反問(wèn)句：

他這么努力，難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎？3.請(qǐng)用關(guān)聯(lián)詞“雖然……但是……”造句。4.請(qǐng)縮寫(xiě)下列句子：

我們班的同學(xué)都非常喜歡參加課外活動(dòng)。三、文學(xué)常識(shí)與名著閱讀1.《西游記》中，孫悟空拜師學(xué)藝的地方是（）。2.《水滸傳》中，被稱為“智多星”的人物是（）。3.下列詩(shī)人中，屬于唐代的是（）

A.杜甫B.白居易C.李清照D.辛棄疾4.請(qǐng)簡(jiǎn)要介紹《三國(guó)演義》中的一個(gè)故事情節(jié)。四、古詩(shī)文默寫(xiě)與賞析1.請(qǐng)默寫(xiě)《靜夜思》。2.請(qǐng)寫(xiě)出《水調(diào)歌頭·明月幾時(shí)有》中表達(dá)作者對(duì)親人思念之情的句子。3.請(qǐng)解釋下列詩(shī)句中的重點(diǎn)詞語(yǔ)：

“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰?！保ǎ?.請(qǐng)簡(jiǎn)要分析《登鸛雀樓》這首詩(shī)的主題。五、作文題目：我最尊敬的人要求：結(jié)合自己的親身經(jīng)歷，寫(xiě)一篇記敘文，不少于600字。六、現(xiàn)代文閱讀理解（一）閱讀下面的文章，回答問(wèn)題?！疚恼侣浴?.文章主要講述了什么內(nèi)容？2.請(qǐng)概括文中主人公的性格特點(diǎn)。3.下列選項(xiàng)中，對(duì)文章理解正確的一項(xiàng)是（）

A.直接點(diǎn)明文章主題B.設(shè)置懸念，吸引讀者閱讀興趣4.文中畫(huà)線句子使用了什么修辭手法？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。七、綜合性學(xué)習(xí)1.請(qǐng)根據(jù)下面的提示，擬寫(xiě)一個(gè)新聞

某市舉辦了一場(chǎng)以“綠色發(fā)展，共建生態(tài)文明”為主題的活動(dòng)，吸引了眾多市民參與。2.請(qǐng)為下面的活動(dòng)擬寫(xiě)一句宣傳標(biāo)語(yǔ)：

學(xué)校即將舉行校園文化藝術(shù)節(jié)。3.請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)，談?wù)勀銓?duì)“低碳生活”的理解。4.請(qǐng)列舉三種你所在城市的環(huán)保措施。八、語(yǔ)法知識(shí)1.請(qǐng)指出下列句子中的賓語(yǔ)：

我喜歡閱讀課外書(shū)籍。2.請(qǐng)將下列句子改為雙重否定句：

他一定會(huì)完成這項(xiàng)任務(wù)。3.請(qǐng)辨析下列詞語(yǔ)的意義和用法：

“即使”和“雖然”4.請(qǐng)修改下列病句：

這個(gè)問(wèn)題很難解決，使大家都很頭疼。九、文言文閱讀（一）閱讀下面的文言文，回答問(wèn)題?！疚难晕穆浴?.請(qǐng)解釋下列加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思：

顧（）

慍（）

謂（）

悟（）2.請(qǐng)翻譯下列句子：

是吾劍之所藏者。3.請(qǐng)簡(jiǎn)述文中主人公的品質(zhì)。4.請(qǐng)談?wù)勀銖倪@篇文章中得到的啟示。十、詩(shī)歌鑒賞1.請(qǐng)分析下列詩(shī)句的意境：

“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A?！?.請(qǐng)解釋下列詩(shī)句中的重點(diǎn)詞語(yǔ)：

“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花?！保ǎ?.請(qǐng)簡(jiǎn)要闡述你對(duì)下列詩(shī)句的理解：

“問(wèn)君何能爾，心遠(yuǎn)地自偏?！?.請(qǐng)以“月”為主題，寫(xiě)一首五言絕句。答案一、字詞積累與運(yùn)用1.憾事（hànshì）

嘔心瀝血（ǒuxīnlìxuè）

情不自禁（qíngbùzìjīn）

紛至沓來(lái)（fēnzhìtàlái）2.C.察言觀色3.A.舉世聞名4.

艱苦奮斗（養(yǎng)尊處優(yōu)）

和顏悅色（疾言厲色）

氣貫長(zhǎng)虹（萎靡不振）

精神煥發(fā)（精神萎靡）二、句子理解與運(yùn)用1.這是什么原因？這是因?yàn)樗恍傅呐Α?.他這么努力，難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎？3.雖然天氣很冷，但是他還是堅(jiān)持每天早起鍛煉。4.我們班的同學(xué)都喜歡參加課外活動(dòng)。三、文學(xué)常識(shí)與名著閱讀1.菩提祖師2.吳用3.A.杜甫4.示例：曹操獻(xiàn)刀的故事。曹操為了刺殺董卓，獻(xiàn)上了寶刀，但被董卓發(fā)現(xiàn)，于是借試馬為由逃走。四、古詩(shī)文默寫(xiě)與賞析1.床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。2.“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟?！?.“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰?！保ū揉彛合噜?，相近。）4.示例：《登鸛雀樓》這首詩(shī)通過(guò)描繪鸛雀樓的高聳和遠(yuǎn)眺的景色，表達(dá)了詩(shī)人想要更上一層樓，遠(yuǎn)觀天下，寄托抱負(fù)的情感。五、作文【作文略】六、現(xiàn)代文閱讀理解【答案略】七、綜合性學(xué)習(xí)1.示例：“某市舉辦綠色發(fā)展活動(dòng)，倡導(dǎo)生態(tài)文明新風(fēng)尚”2.示例：“展示自我，綻放才藝，校園文化藝術(shù)節(jié)等你來(lái)”3.示例：“低碳生活”是指在生活中盡量減少能量消耗，特別是減少二氧化碳的排放量，減緩生態(tài)惡化。我們應(yīng)該從節(jié)電、節(jié)能和回收等環(huán)節(jié)來(lái)改變生活細(xì)節(jié)。4.示例：垃圾分類、綠色出行、節(jié)能減排。八、語(yǔ)法知識(shí)1.“課外書(shū)籍”2.他不可能不完成這項(xiàng)任務(wù)。3.“即使”表示假設(shè)的讓步；“雖然”表示承認(rèn)甲事為事實(shí)，但乙事并不因此成立。4.這個(gè)問(wèn)題很難解決，讓大家都很頭疼。九、文言文閱讀【答案略】十、詩(shī)歌鑒賞1.示例：詩(shī)句描繪了壯闊