語(yǔ)文園地二 課件-2024-2025學(xué)年語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)（統(tǒng)編版）

統(tǒng)編版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第二單元語(yǔ)文園地二目錄1234交流平臺(tái)識(shí)字加油站詞句段運(yùn)用日積月累犭貝識(shí)字加油站部首貝字旁木字旁反犬旁義與金錢有關(guān)與樹木相關(guān)與動(dòng)物有關(guān)例字貨、貧、贈(zèng)柳、棉、橋獵、狐、猩賬單祝賀雙杠樟樹狡猾交流平臺(tái)1駐

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猾識(shí)字加油站zhùchāopéidǔméifēn討論交流

“為學(xué)患無(wú)疑，疑則有進(jìn)。”通過(guò)本單元的學(xué)習(xí)，我們對(duì)提問(wèn)有了很多認(rèn)識(shí)。讓我們一起回顧本單元的學(xué)習(xí)，交流自己的學(xué)習(xí)感受吧！詞句段運(yùn)用

那時(shí)沒(méi)有電視，沒(méi)有收音機(jī)，沒(méi)有汽車，也沒(méi)有飛機(jī)。

那時(shí)沒(méi)有電視、收音機(jī)、汽車和飛機(jī)。

那條狗高興的時(shí)候叫，緊張的時(shí)候叫，發(fā)怒的時(shí)候也叫。

那條狗高興、緊張、發(fā)怒的時(shí)候都叫。

學(xué)習(xí)了《一個(gè)豆莢里的五粒豆》，我知道了既可以針對(duì)局部進(jìn)行提問(wèn)，也可以針對(duì)整體進(jìn)行提問(wèn)。交流平臺(tái)01

學(xué)習(xí)了《夜間飛行的秘密》，我知道了還可以從文章的內(nèi)容、寫法和啟示方面來(lái)提問(wèn)。

學(xué)習(xí)了《呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)》，我知道了要篩選出對(duì)理解課文有幫助的問(wèn)題。詞句段運(yùn)用

那時(shí)沒(méi)有電視，沒(méi)有收音機(jī)，沒(méi)有汽車，也沒(méi)有飛機(jī)。

那時(shí)沒(méi)有電視、收音機(jī)、汽車和飛機(jī)。

那條狗高興的時(shí)候叫，緊張的時(shí)候叫，發(fā)怒的時(shí)候也叫。

那條狗高興、緊張、發(fā)怒的時(shí)候都叫。詞句段運(yùn)用那時(shí)沒(méi)有電燈，沒(méi)有電視，沒(méi)有收音機(jī)，也沒(méi)有汽車。那條狗高興的時(shí)候叫，緊張的時(shí)候叫，發(fā)怒的時(shí)候也叫。那時(shí)沒(méi)有電燈、電視、收音機(jī)和汽車。那條狗高興、緊張、發(fā)怒的時(shí)候都叫。讀一讀，體會(huì)每組句子在表達(dá)上的不同。相同：兩個(gè)句子表達(dá)的意思一樣。

聚焦典型例句，助力能力提升

那時(shí)沒(méi)有收音機(jī)，沒(méi)有電視，沒(méi)有飛機(jī)，更沒(méi)有宇宙飛船。

那時(shí)沒(méi)有收音機(jī)、電視、飛機(jī)和宇宙飛船。反復(fù)出現(xiàn)“沒(méi)有”，更能突顯那時(shí)候什么都沒(méi)有，十分落后。反復(fù)出現(xiàn)“叫”，更能突顯那條狗十分愛叫。車外是茫茫的大戈壁，沒(méi)有山、水和人煙。

那條狗高興的時(shí)候叫，緊張的時(shí)候叫，發(fā)怒的時(shí)候也叫。

那條狗高興、緊張、發(fā)怒的時(shí)候都叫。車外是茫茫的大戈壁，沒(méi)有山，沒(méi)有水，也沒(méi)有人煙。

反復(fù)使用“沒(méi)有”，更突顯出車窗外什么都沒(méi)有。反復(fù)增強(qiáng)表達(dá)效果詞句段運(yùn)用那時(shí)沒(méi)有電燈，沒(méi)有電視，沒(méi)有收音機(jī)，也沒(méi)有汽車。那時(shí)沒(méi)有電燈、電視、收音機(jī)和汽車。第一句更能突顯那時(shí)候什么也沒(méi)有，科技發(fā)展十分落后。討論交流同學(xué)對(duì)提問(wèn)確實(shí)很有感受。讓我們聽聽小伙伴的想法，看看能從中得到什么啟示。讀語(yǔ)段，在合適的字下打“√”。多（煤媒）體的應(yīng)用，給教學(xué)帶來(lái)了極大的便利。不僅在（賠培）養(yǎng)學(xué)生認(rèn)識(shí)世界方面有極大的優(yōu)勢(shì)，還大大活躍了課堂氣（芬氛）。√√√演練臺(tái):

閱讀的時(shí)候我要?jiǎng)幽X筋思考，積極提出問(wèn)題。交流平臺(tái)01

可以試著從不同角度提出問(wèn)題，讓自己的思考更加全面和深入。

我要篩選出最值得思考的問(wèn)題，加深對(duì)文章內(nèi)容的理解。

我們要養(yǎng)成敢于提問(wèn)、善于提問(wèn)的習(xí)慣。詞句段運(yùn)用那條狗高興的時(shí)候叫，緊張的時(shí)候叫，發(fā)怒的時(shí)候也叫。那條狗高興、緊張、發(fā)怒的時(shí)候都叫。第一句更能突顯那條狗在不同情緒狀態(tài)下十分愛叫的特點(diǎn)?！驀L試改寫1.車外是茫茫的大戈壁，沒(méi)有山、水和人煙。車外是茫茫的大戈壁，沒(méi)有山，沒(méi)有水，也沒(méi)有人煙。2.來(lái)到草原上，藍(lán)天、草地、牛羊都讓人歡喜。來(lái)到草原上，藍(lán)天讓人歡喜，草地讓人歡喜，牛羊也讓人歡喜。

聚焦典型例句，助力能力提升是誰(shuí)來(lái)呼風(fēng)喚雨呢？當(dāng)然是人類?？渴裁春麸L(fēng)喚雨呢？靠的是現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)。竺可楨每天去北海公園，單是為了觀賞景物嗎？不是。他是去觀察物候，作科學(xué)研究的。自問(wèn)自答（設(shè)問(wèn)句）人類呼風(fēng)喚雨。是誰(shuí)來(lái)呼風(fēng)喚雨呢？當(dāng)然是人類?？渴裁春麸L(fēng)喚雨呢？靠的是現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)。竺可楨每天去北海公園，單是為了觀賞景物嗎？不是。他是去觀察物候，作科學(xué)研究的。人類靠現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)呼風(fēng)喚雨。竺可楨每天去北海公園，是為了觀察物候，作科學(xué)研究。語(yǔ)氣更強(qiáng)烈強(qiáng)調(diào)蟋蟀有特別好的挖掘工具嗎？沒(méi)有。在漆黑的夜里，飛機(jī)靠什么安全飛行呢？靠的是雷達(dá)。學(xué)以致用◎說(shuō)感受第一組中第一句更能突顯當(dāng)時(shí)什么也沒(méi)有，條件很差。

第二組中的第一句更能突顯那條狗十分愛叫。

當(dāng)然是人類來(lái)呼風(fēng)喚雨。

靠的是現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)呼風(fēng)喚雨。

竺可楨每天去北海公園，不單是為了觀賞景物。他是去觀察物候，作科學(xué)研究的。

是誰(shuí)來(lái)呼風(fēng)喚雨呢？當(dāng)然是人類。

靠什么呼風(fēng)喚雨呢？靠的是現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)。

竺可楨每天去北海公園，單是為了觀賞景物嗎？不是。他是去觀察物候，作科學(xué)研究的。引人注意啟發(fā)思考識(shí)字加油站02注——駐抄——鈔賠——培堵——賭煤——媒芬——氛

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chāopéidǔméifēn

賬樟狡貝木犭

賀杠猾

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zhāngjiǎohègànghuá觀察這幾組字，你發(fā)現(xiàn)了什么？初試身手1.“你能把筆借給我嗎？”“好的，你拿去吧?！保?/p>

）2.是誰(shuí)創(chuàng)造了人類世界？是我們勞動(dòng)群眾。（

）3.我難道連選擇的機(jī)會(huì)都沒(méi)有了嗎？（

）嘗試運(yùn)用運(yùn)用反復(fù)的方法改寫句子。車外是茫茫的大戈壁，沒(méi)有山、水和人煙。車外是茫茫的大戈壁，沒(méi)有山，沒(méi)有水，也沒(méi)有人煙。改寫：

讀下面的句子，說(shuō)說(shuō)你的發(fā)現(xiàn)，再抄寫下來(lái)。

是誰(shuí)來(lái)呼風(fēng)喚雨呢？當(dāng)然是人類。

靠什么呼風(fēng)喚雨呢？靠的是現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)。

竺可楨每天去北海公園，單是為了觀賞景物嗎？不是。他是去觀察物候，作