四川省安岳縣周禮中學(xué)2025屆高三第四次模擬考試歷史試卷含解析_第1頁
四川省安岳縣周禮中學(xué)2025屆高三第四次模擬考試歷史試卷含解析_第2頁
四川省安岳縣周禮中學(xué)2025屆高三第四次模擬考試歷史試卷含解析_第3頁
四川省安岳縣周禮中學(xué)2025屆高三第四次模擬考試歷史試卷含解析_第4頁
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文檔簡介

四川省安岳縣周禮中學(xué)2025屆高三第四次模擬考試歷史試卷考生請注意:1.答題前請將考場、試室號、座位號、考生號、姓名寫在試卷密封線內(nèi),不得在試卷上作任何標記。2.第一部分選擇題每小題選出答案后,需將答案寫在試卷指定的括號內(nèi),第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3.考生必須保證答題卡的整潔??荚嚱Y(jié)束后,請將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題:共30小題,每小題2.5分,共75分。在每小題列出的四個選項中,只有一項是符合題目要求的。1.下表是1787年美國制憲會議的參會代表情況表,據(jù)此可知1787年憲法代表土地投機者高利貸者工商航運者持大量公債者奴隸主人數(shù)1424124015A.體現(xiàn)了人民主權(quán)B.消除各階層間的矛盾C.宣揚了自由平等D.強調(diào)實際的集團利益2.北宋中期,造成國家財政入不敷出的重要原因是A.墾荒造田 B.榷場貿(mào)易 C.修筑長城 D.官俸兵餉3.戰(zhàn)國后期的《魏戶律》禁止無子嗣之家收養(yǎng)其他家的孩子,禁止無力娶妻者入贅女家。這一規(guī)定的目的是A.維護宗法制度 B.促進小農(nóng)經(jīng)濟發(fā)展 C.加強中央集權(quán) D.樹立法家思想權(quán)威4.地圖可以反映政治形勢,如圖是某時期的一幅世界地圖這可以凸顯出20世紀A.50年代兩大陣營的形成B.60年代兩大軍事組織的對抗C.70年代南北對話的啟動D.80年代第三世界的迅速壯大5.明清時期,中國人仍然以米、麥為主要糧食。從16世紀中葉到19世紀中葉,全國耕地面積約增加3億多畝,不到50%,而人口增加了近3倍。近代以前,中國解決人多糧少的最主要的方式是A.在全國廣泛種植國外高產(chǎn)農(nóng)作物B.發(fā)展租佃經(jīng)營,提高農(nóng)民生產(chǎn)積極性C.進一步深化傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)的精耕細作D.發(fā)展工商業(yè),推動勞動力轉(zhuǎn)移就業(yè)6.東漢光武帝時規(guī)定,對被察舉的茂才和孝廉,地方要先給予一定的官職進行試用,考核合格后才能舉薦到中央。這一規(guī)定A.打破了士族壟斷選官的局面B.有利于提高政府行政效能C.增加了全國學(xué)子出仕的途徑D.擴大了地方政府選官權(quán)力7.清人楊勛的《別琴竹枝詞》寫道:茶館開張帝叔鋪(teashop),特零克帝(drinktea)有鴻儒。試看多少癡男女,并坐談心廉恥無。據(jù)此可知A.近代中國社會風(fēng)俗全盤西化B.近代中國對女性束縛的加強C.國人大多堅持男尊女卑觀念D.近代社會習(xí)俗變遷的艱難性8.恩格斯說:“和啟蒙學(xué)者的華美語言比起來,‘理性的勝利’建立起來的社會制度和政治制度竟是一幅令人極度失望的諷刺畫?!痹谶@種“令人極度失望”的社會背景下興起的文學(xué)流派是A.啟蒙文學(xué) B.浪漫主義文學(xué) C.現(xiàn)代主義文學(xué) D.古典主義文學(xué)9.盧梭說:“設(shè)計一種人類的集合體,以用集體力量來保障每一個加盟的個體和他的財產(chǎn)。在這一集體中,個體雖然和整體聯(lián)系在一起,但依然自由如初,只聽從自己的意志。”這一材料表明他主張A.國家權(quán)力應(yīng)相互制約與平衡B.人不應(yīng)視他人為自己的工具C.實行資產(chǎn)階級的開明君主制D.利用社會契約保障人民權(quán)利10.朱鳳瀚曾說:“周人克商成功后,不僅占據(jù)了殷商舊地,且更擴展了勢力范圍,領(lǐng)土廣袤,僅靠中央王朝難能控制,邊陲之地更是鞭長莫及,然當時危及王朝生存者不僅有中原地區(qū)之殷遺民,更有四方所謂戎狄蠻夷。”材料體現(xiàn)西周A.推行分封制的必要性 B.取代商朝的必然性C.加速大一統(tǒng)的合理性 D.疆域擴大的迫切性11.孟子是儒家最重要的代表人物,但直至漢代他也沒有得到應(yīng)有的地位,《漢書·藝文志》僅僅把《孟子》放在諸子略中,視為子書。出現(xiàn)這一情形是因為孟子A.主張勞心者治人,勞力者治于人B.反對實行霸道用兼并戰(zhàn)爭征服其它國家C.認為人的本性具有惡的道德價值D.贊同若君主無道,人民有權(quán)推翻其政權(quán)12.《貞觀政要》記載:“中書所出詔敕,頗有意見不同,或兼錯失而相正以否。原置中書、門下本擬相防過誤。人之意見,每或不同,有所是非,本為公事……卿等特須滅私循公,堅守直道,庶事相啟沃,勿上下雷同也?!笨梢姡瞥醒胝沃贫鹊奶攸c有A.相權(quán)擴大,制約皇權(quán) B.分工明確,相互監(jiān)督C.人員精干,有官無吏 D.決策封閉,效率較高13.抗戰(zhàn)勝利為新民主主義革命的勝利奠定了基礎(chǔ),主要是因為A.蔣介石集團統(tǒng)治力量被削弱B.中共領(lǐng)導(dǎo)的人民革命力量的壯大C.全國人民迫切要求和平民主,反對內(nèi)戰(zhàn)D.扭轉(zhuǎn)了100多年來中國人民反抗外國侵略的屢敗局面14.黃炎培說:“在東半個地球大陸上邊,建造一所新的大廈來。這大廈是鋼骨水泥的許多柱子撐起來的。這些柱子是什么?第一是中國共產(chǎn)黨,還有各民主黨派、各人民團體和其他愛國分子,這些單位就是一根一根柱子。這鋼骨水泥是什么?就是中國工人階級、農(nóng)民階級、小資產(chǎn)階級、民族資產(chǎn)階級和其他愛國分子的人民民主統(tǒng)戰(zhàn)線。”對此理解有誤的是A.“大廈”是指中華人民共和國B.“柱子”體現(xiàn)了平等團結(jié)的愿景C.“第一”凸現(xiàn)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)地位D.“鋼骨水泥”體現(xiàn)社會主義性質(zhì)15.下圖是公元前三世紀末期的中國局勢圖,最終完成國家統(tǒng)一的是A.① B.② C.③ D.④16.宋朝中樞機構(gòu)中“對持文武二柄,號為二府”的兩個機構(gòu)是A.中書門下和三衙 B.中書門下和樞密院C.制置三司條例司和樞密院 D.樞密院和三衙17.1920年12月,毛澤東在致新民學(xué)會學(xué)員蔡和森的信中說:“羅素在長沙演說,主張共產(chǎn)主義,但反對勞農(nóng)專政,謂宜用教育的方法使有產(chǎn)階級覺悟,可不至要妨礙自由,興起戰(zhàn)爭,革命流血……我對于羅素的主張,有兩句評語,就是理論上說得通,事實上做不到。俄國就是個明證,所以我對于中國將來的改造,以為完全適用社會主義的原理與方法。”材料表明當時中國共產(chǎn)黨早期組織成員A.認為俄國革命道路要和中國實際結(jié)合B.主張思想啟蒙以喚醒中國民眾C.認識到勞工階級取得政權(quán)的必要性D.主張用憲政手段改造中國社會18.下表為20世紀60—70年代國際限制核武器部分條約年份條約1963年《控制核武器試驗的協(xié)定》1967年《禁止外空核武器的協(xié)定》、《拉美無核區(qū)的協(xié)定》1968年《在現(xiàn)有核國家以外不擴散核武器的條約》1971年《海底禁止核武器協(xié)定》1972年《西方—蘇聯(lián)限制核戰(zhàn)略武器條約》據(jù)此表可以得出的結(jié)論是A.和平與發(fā)展已經(jīng)成為時代的主題B.冷戰(zhàn)中理性外交有利于世界和平C.美蘇爭霸的雙方處于均勢的狀態(tài)D.美蘇雙方意識形態(tài)對抗逐漸消失19.兩千多年來,儒家思想之所以能夠長盛不衰,主要在于()A.儒家思想代表封建統(tǒng)治階級利益 B.儒家思想本身具有兼容和發(fā)展的特性C.孔子對中國人的影響非常深遠 D.其它思想不能對儒家思想構(gòu)成威脅20.《十二銅表法》有這樣的規(guī)定:“不得為任何個人的利益制定特別的法律”,“任何人非經(jīng)審判,不得處死?!边@體現(xiàn)了A.《十二銅表法》維護了貴族的利益B.《十二銅表法》使平民的權(quán)益得到保護C.《十二銅表法》蘊含法治的精神D.《十二銅表法》使貴族不能隨意解釋法律21.從20世紀20年代末開始,蘇聯(lián)長期存在工農(nóng)業(yè)產(chǎn)品價格的“剪刀差”(工業(yè)產(chǎn)品與農(nóng)產(chǎn)品不等價交換,國家無償向農(nóng)民征收公糧、調(diào)撥農(nóng)產(chǎn)品和以低價收購農(nóng)產(chǎn)品,而以較高的價格將工業(yè)產(chǎn)品賣給農(nóng)民,從中得到有利的差價)。這一現(xiàn)象長期存在的主要原因是A.國家要增加物資儲備以應(yīng)對復(fù)雜的國際形勢B.國家要發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)以提高國家綜合實力C.國家要調(diào)動農(nóng)民的生產(chǎn)積極性以實現(xiàn)國家的農(nóng)業(yè)化D.國家要增加資金積累以實現(xiàn)國家的工業(yè)化22.在當前的全球化進程中,存在著全球市場的震蕩、大宗商品價格的波動、能源危機、糧食問題;在人類生產(chǎn)中也出現(xiàn)了生態(tài)問題、氣候問題、環(huán)境問題和過度開發(fā)帶來的各種問題等許多全球性問題。這表明()A.人類需要全球治理 B.世界多極化趨勢加強C.世界形勢動蕩不安 D.經(jīng)濟全球化進程緩慢23.1956年2月,《人民日報》接連發(fā)表《不要輕易改變原有的生產(chǎn)和經(jīng)營制度》、《慎重地改造城市小商店》、《慎重地從經(jīng)濟上逐步改組公私合營企業(yè)》等社論。這些社論旨在A.肯定社會主義改造的成果B.強調(diào)平穩(wěn)推進工商業(yè)改造C.重申“一五”計劃的意義D.宣傳國民經(jīng)濟恢復(fù)的成就24.如圖為蘇聯(lián)時期的一幅漫畫《戴將軍,美國的哈巴狗》,其中“戴將軍”指二戰(zhàn)后法國總統(tǒng)戴高樂。據(jù)此可知,當時A.多極化趨勢已出現(xiàn) B.美國完全控制法國C.歐洲復(fù)興計劃失敗 D.意識形態(tài)對立嚴重25.魏晉南北朝時期,一牛一人耕作方式已居于主要地位,但漢代以來的二牛一人耕作方式也還存留著,這種并存情況在唐及以后各朝代都存在。這一現(xiàn)象說明我國古代A.農(nóng)耕文明停滯不前 B.農(nóng)業(yè)耕作技術(shù)發(fā)展緩慢C.農(nóng)業(yè)產(chǎn)量難以提高 D.農(nóng)業(yè)生產(chǎn)規(guī)模較為固定26.烏克蘭危機爆發(fā)以,東歐局勢持續(xù)緊張,2014年3月1日,俄羅斯議會批準總統(tǒng)普京提出的出兵烏克蘭的要求,美國《芝加哥論壇報》評論道,“這是美國與歐洲的慕尼黑時刻”。上個世紀30年代也曾經(jīng)出現(xiàn)“慕尼黑時刻”,下列對其說法中不正確的是A.加速了第二次世界大戰(zhàn)的爆發(fā)B.捷克斯洛伐克的領(lǐng)土主權(quán)遭到破壞C.標志英法的綏靖政策達到頂峰D.促使蘇聯(lián)和英法建立集體安全體系27.歷史上“權(quán)重一時、形同宰相”的職位是A.丞相 B.刺史 C.內(nèi)閣首輔 D.軍機大臣28.《禮記》載:“武王克殷反商,未及下車,而封黃帝之后于薊?!痹撌妨纤d事件可能發(fā)生在A.公元前2070年 B.公元前1600年C.公元前1046年 D.公元前770年29.如表為雅典城邦法規(guī)在公民權(quán)問題上的改變,其目的在于A.限制婚姻自由 B.打破社會的傳統(tǒng)秩序C.緩和社會矛盾 D.維護城邦的整體利益30.1945年4月,毛澤東在《論聯(lián)合政府》中闡述了新民主主義國家的政治體制同蘇聯(lián)的區(qū)別,提出了“新民主主義的共和國”“中華民主共和國”“幾個階級聯(lián)合專政的共和國”等新的概念以區(qū)別“蘇聯(lián)式的無產(chǎn)階級專政的、社會主義的共和國”。這些概念的提出A.體現(xiàn)了中共對中國國情的正確分析B.標志著新民主主義理論產(chǎn)生C.反映出中共認識到蘇聯(lián)模式的弊端D.形成了中國特色的民主政治二、材料解析題:本大題共3小題,第31題10分,第32題12分,第33題12分,共計34分。要求:分析材料,結(jié)合所學(xué)知識回答問題。31.孔子和亞里士多德是東西方先哲,他們在歷史的太空中留下了深刻的印跡。閱讀下列材料:材料一孔子以與弟子之間展開對話的形式來追尋人之為人的美??鬃诱J為完美的人是有仁愛之心的能“愛人”的人。他倡導(dǎo)群體意識,倡導(dǎo)人與人之間的和諧,向往天人合一的、和平的、藝術(shù)的人生。——《蘇格拉底與孔子的成人藝術(shù)比較》材料二克己復(fù)禮為仁;己所不欲,勿施于人;人而不仁,如禮何?人而不仁,如樂何?齊景公問政於孔子??鬃訉θ眨骸熬?,君;臣,臣;父,父;子,子。”公曰:“善哉!信如君不君,臣不臣,父不父,子不予,雖有粟,吾得而食諸?”——引自《論語》材料三當人達到他最高的發(fā)展程度時,他是一切動物中最好的;同樣,當人違背法律與正義時,他就是最壞的動物?!耸怯欣硇缘膭游铩C糠N社會團體的建立,都是為了完成某種善業(yè)。人生最大的價值在于覺醒和思考的能力,而不是在于生存——(古希臘)亞里士多德請回答:(1)根據(jù)材料一、二指出孔子思想體系的核心內(nèi)容及其內(nèi)在關(guān)系。(2)結(jié)合材料分析孔子與亞里士多德對人的定義有何不同?(3)兩者對人的定義的差別在治國思想上有何表現(xiàn)?他們的治國思想對當今中國的社會發(fā)展有何借鑒意義?32.閱讀材料,完成下列要求。材料下面是唐、明兩個朝代的綜合實力評價得分表。分析材料,對中國古代歷史上某一朝代進行打分,并簡要說明。(可以就材料中的朝代,也可以另選一個中國歷史上的王朝進行打分和論述,只需選取其中三個要素打分,并加以說明或者闡述。要求:明確寫出所選要素并打分,說明須有史實依據(jù)。)33.世界的聯(lián)系材料一新航路開辟后接踵而來的西方對新土地的殖民和占有,給歐洲帶來了福音?!瓥|西兩半球不同文化圈大匯合,加速了人類從傳統(tǒng)農(nóng)耕文明向現(xiàn)代工業(yè)文明的轉(zhuǎn)變過程?!S邦和《通向現(xiàn)代世界的500年:哥倫布以來東西兩半球匯合的世界性影響》材料二火車、輪船等工具的出現(xiàn)把世界各地的生產(chǎn)、流通和消費緊緊聯(lián)結(jié)在一起?!5纂娎|的鋪設(shè)、跨洲鐵路的修建,加強了洲際聯(lián)系;有線電報、有線電話和無線電報的普及,使世界通訊網(wǎng)絡(luò)得以形成?!顾蚶锇⒅Z斯《全球通史》材料三面對全球化的現(xiàn)實,實可謂幾家歡樂幾家愁!文學(xué)家劉心武在《獻給命運的紫羅蘭》中說:“世界已經(jīng)變得越來越小,……就連南極洲冰層下的土地也已經(jīng)測量清楚,大西洋中時隱時現(xiàn)的珊瑚島也已經(jīng)記錄在案?!瓥|方人、西方人,不過是地球村中的雞犬相聞的村民而已?!彼囆g(shù)家則試圖透過漫畫反映反映另一種別樣的心聲:問題(1)依據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識,指出新航路的開辟給世界帶來了哪些影響?(2)根據(jù)材料二并由此聯(lián)想,歸納產(chǎn)生材料三劉心武所描述現(xiàn)象的主要動因。(3)你如何認識“全球化”這一歷史與現(xiàn)實現(xiàn)象?

參考答案一、選擇題:共30小題,每小題2.5分,共75分。在每小題列出的四個選項中,只有一項是符合題目要求的。1、D【解析】

從表格中可知參會代表“高利貸者”“持大量公債者”的人數(shù)較多,說明1787年憲法代表了利益既得者,D符合題意。表格中數(shù)據(jù)不能體現(xiàn)出人民主權(quán)的特點,A錯誤;顯然1787年憲法不能消除各階層間的矛盾,B錯誤;表格的數(shù)據(jù)不能說明1787年憲法宣揚了自由平等的思想,C錯誤。2、D【解析】

北宋中期,由于冗官冗兵的增多,需要大量的官俸和兵餉,造成政府財政入不敷出,答案為D;AB都能增加政府收入,排除;根據(jù)所學(xué)可知,宋沒有大量修筑長城,不是財政入不敷出的原因,C錯誤。3、A【解析】

《魏戶律》禁止收養(yǎng)其他人家的孩子和入贅女家的規(guī)定,體現(xiàn)了其重視父系家長權(quán)力,維護血緣宗法制度的目的,A項正確;不能收養(yǎng)其他人家的孩子和入贅女家的規(guī)定不能提高農(nóng)民生產(chǎn)積極性,與小農(nóng)經(jīng)濟的發(fā)展無關(guān),B項錯誤;這一項規(guī)定與加強中央對地方的垂直管理無益,C項錯誤;材料中的禁令與樹立法家思想的權(quán)威,實行以法治國不符,D項錯誤。4、B【解析】

地圖中信息反映的政治形勢是以美國為代表的“北約”和以蘇聯(lián)為代表的“華約”兩大軍事對峙集團的國家組成及分布形勢,故B與材料相符;兩大陣營對峙初步形成于二戰(zhàn)結(jié)束后,A說法不準確;C、D與材料無關(guān)?!军c睛】材料中的關(guān)鍵信息是“政治形式”,考查的是學(xué)生對20世紀兩大陣營對峙的特點及時間的掌握,1955年華約的建立,兩大陣營對峙局面形成。5、C【解析】

根據(jù)材料和所學(xué)知識可知,近代以前,中國解決人多糧少的最主要的方式是就是靠精耕細作,明清時期更是如此,進一步深化傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)的精耕細作,故C項正確;A項中的“全國”表述不當項,排除;在封建社會注重發(fā)展個體農(nóng)耕經(jīng)濟,故B項不符合史實;中國古代采取重農(nóng)抑商政策,故D項錯誤。6、B【解析】

東漢光武帝要求,被察舉的人員只有經(jīng)地方試用合格后才能被推薦到中央,這實際上為了選拔有能力的官員,這有利于提高政府行政效能,故選B項;士族壟斷選官指的是九品中正制,此時尚未出現(xiàn),故A項錯誤;材料只是說增加對薦舉人員的考察,并非增加了途徑,故C項錯誤;材料中沒有擴大地方選官權(quán)力的信息,故D項錯誤。7、D【解析】題干中的“特零克帝(drinktea)有鴻孺”、“并坐談心廉恥無”可以看出作者對在茶館里喝茶的“鴻儒”和“癡男女”持批判態(tài)度,可以看出A與作者的態(tài)度相悖,故排除A而選D。B與題干現(xiàn)象不符,故排除;C這里面的材料信息與男尊女卑無關(guān),故排除C。8、B【解析】材料“‘理性的勝利’建立起來的社會制度和政治制度竟是一幅令人極度失望的諷刺畫?!?,指的是法國大革命后確立的資本主義制度遠不如啟蒙思想家描述的那樣美好,社會各階層對“理性王國”深感失望,產(chǎn)生了浪漫主義文學(xué),故B正確;啟蒙文學(xué)、現(xiàn)代主義文學(xué)、古典主義文學(xué)不符合題意,排除A、C、D。點睛:抓住關(guān)鍵信息“‘理性的勝利’建立起來的社會制度和政治制度竟是一幅令人極度失望的諷刺畫?!辈⒔Y(jié)合浪漫主義文學(xué)產(chǎn)生的背景分析解答。9、D【解析】

試題分析:根據(jù)題干“設(shè)計一種人類的集合體,以用集體力量來保障每一個加盟的個體和他的財產(chǎn)”可知體現(xiàn)了盧梭“社會契約”的思想,故D正確。A不對,屬于孟德斯鳩的主張;B不對,屬于康德的主張;C不對,屬于伏爾泰的主張。考點:本題考查啟蒙思想。點評:注意啟蒙思想家各自主張的側(cè)重點。1.伏爾泰《哲學(xué)通信》反對君主制,倡導(dǎo)君主立憲制;提倡“天賦人權(quán)”,強調(diào)法律面前人人平等。2.孟德斯鳩《論法的精神》三權(quán)分立。3.盧梭《社會契約論》提倡“社會契約論”和“人民主權(quán)說”,認為人的不平等的根源是財產(chǎn)的私有;主張民主共和制。4.康德《純粹理性批判》人非工具,主張尊重他人;強調(diào)言論自由?!驹斀狻空堅诖溯斎朐斀猓?0、A【解析】

根據(jù)材料中“領(lǐng)土廣袤”“僅靠中央王朝難能控制,邊陲之地更是鞭長莫及”可知當時國土廣闊,僅靠中央政府不能實現(xiàn)對全國的統(tǒng)治,因此周采用了分封制,故選A;材料講是周取代商朝以后實行什么樣的統(tǒng)治政策,BD錯誤;西周時期尚未實現(xiàn)大一統(tǒng),C錯誤。11、D【解析】

孟子作為儒家代表人物,提出了君舟民水的民本思想,這不符合統(tǒng)治階層的利益,因此出現(xiàn)《漢書·藝文志》的情形。D正確;勞心者治人,勞力者治于人闡述了社會分工的思想,有利于社會的穩(wěn)定,符合統(tǒng)治階層利益,不應(yīng)該出現(xiàn)此狀況,A排除;孟子不主張用戰(zhàn)爭的方式征服其他國家,B排除;孟子認為人本性善良,性本惡是荀子的觀點,C排除。故選D。12、B【解析】

“原置中書、門下本擬相防過誤”體現(xiàn)出中書、門下分工,結(jié)合所學(xué)可知,三省六部既有分工,也有合作,減少了決策失誤,提高了工作效率,三省相互牽制和監(jiān)督,加強了皇權(quán)專制,故選B;三省相互牽制和監(jiān)督,削弱了相權(quán),加強了皇權(quán),排除A;三省長官均為宰相,分別掌握決策、審核、執(zhí)行權(quán),排除C;D是軍機處的特點,排除。13、B【解析】

抗日戰(zhàn)爭時期中共發(fā)動民眾力量,為即將到來的解放戰(zhàn)爭打下來堅實的民眾基礎(chǔ),所以說抗戰(zhàn)勝利為新民主主義革命的勝利奠定了基礎(chǔ),B正確;A不是主要原因;C是抗戰(zhàn)勝利后形式;D是抗日戰(zhàn)爭意義。14、D【解析】

根據(jù)“這鋼骨水泥是什么?就是中國工人階級、農(nóng)民階級、小資產(chǎn)階級、民族資產(chǎn)階級和其他愛國分子的人民民主統(tǒng)戰(zhàn)線”,結(jié)合所學(xué)可知,社會主義性質(zhì)體現(xiàn)在無產(chǎn)階級掌握政權(quán)、生產(chǎn)資料公有制,人民民主統(tǒng)一戰(zhàn)線無法體現(xiàn)社會主義性質(zhì),D解讀有誤,符合題意,故選D;根據(jù)“在東半個地球大陸上邊,建造一所新的大廈來?!@些柱子是什么?第一是中國共產(chǎn)黨,還有各民主黨派、各人民團體和其他愛國分子,這些單位就是一根一根柱子”可知,“大廈”是指中華人民共和國,“第一”體現(xiàn)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)地位,“柱子”體現(xiàn)了中國共產(chǎn)黨,還有各民主黨派、各人民團體和其他愛國分子的平等團結(jié),ABC解讀正確,不符合題意,排除。15、C【解析】試題分析:本題主要考查學(xué)生賭徒試圖和運用所學(xué)知識解決問題的能力。根據(jù)題干信息可知,時間時在公元前三世紀末,換算成年代為公元前200年左右,據(jù)所學(xué)知識可知為戰(zhàn)國末年,統(tǒng)一中國的是秦國;再根據(jù)圖片信息可知是③,①燕國,②趙國,④楚國,故本題選C??键c:古代中國的政治制度·秦中央集權(quán)制度的形成·秦的統(tǒng)一16、B【解析】宋朝的二府三司制,二府指中書門下和樞密院,宋代為了加強對內(nèi)控制,以掌管政務(wù)的中書門下和掌管軍事的樞密院共同行使行政領(lǐng)導(dǎo)權(quán),并稱為“二府”,為當時最高國務(wù)機關(guān);三司指鹽鐵、度支、戶部;三衙是宋代掌管禁軍的機構(gòu),有殿前司、侍衛(wèi)親軍馬軍司、侍衛(wèi)親軍步軍司,合稱三衙,它不屬于中樞機構(gòu)。故答案選B。17、C【解析】

據(jù)材料“羅素在長沙演說,主張共產(chǎn)主義,但反對勞農(nóng)專政,……我對于羅素的主張,有兩句評語,就是理論上說得通,事實上做不到。……所以我對于中國將來的改造,以為完全適用社會主義的原理與方法?!笨梢钥闯雒珴蓶|所代表的中國共產(chǎn)黨早期組織成員認為建立勞農(nóng)專政是必要的,C正確;據(jù)所學(xué)可知,1920年12月,當時中國共產(chǎn)黨正處于建黨的籌備階段,對革命的前途、社會性質(zhì)還沒有明確的認識,A錯誤;維新變法運動對社會進步有最早的啟蒙作用,而材料中沒有涉及思想啟蒙,B錯誤;主張用憲政手段改造中國社會是羅素的主張,D錯誤。18、B【解析】

據(jù)所學(xué)可知,1962年的古巴導(dǎo)彈危機引發(fā)了美蘇兩國間的嚴重對峙,甚至造成了世界動蕩,所以包括古巴導(dǎo)彈危機在內(nèi),軍備競賽回歸理性和各方面力量的積極推動,都是催生20世紀六七十年代一系列限制核武器擴散協(xié)定的原因,B正確;20世紀80年代后,和平與發(fā)展已經(jīng)成為時代的主題,A與材料不符;20世紀60年代到70年代初,美蘇爭霸中美國處于優(yōu)勢,而不是雙方均勢,C錯誤;1991年蘇聯(lián)解體,冷戰(zhàn)結(jié)束,兩大格局對峙局面結(jié)束,故D說法違背史實。19、B【解析】試題分析:本題考查的是儒家思想長盛不衰的原因。根據(jù)所學(xué)知識,任何僵化的東西都不可能長久的影響,不斷的豐富和加入新的內(nèi)涵才是儒家學(xué)說長盛不衰的原因。儒家講究兼容并蓄,中庸之道,是核心理念。所以答案選B??键c:中國傳統(tǒng)文化主流思想的演變·儒家思想·儒家思想長盛不衰的原因20、C【解析】根據(jù)材料“不得為任何個人的利益制定特別的法律”,“任何人非經(jīng)審判,不得處死。”可以看出《十二銅表法》蘊含了法治的精神,故C項正確。根據(jù)所學(xué)可知ABD三項都是《十二銅表法》的意義,但不符合材料的主旨。點睛:這是一道典型的材料式選擇題,做題時一定要注意選項是否符合材料的主旨,即使選項符合史實,與材料主旨無關(guān)的也不能選。21、D【解析】20世紀20年代末,蘇聯(lián)進行社會主義工業(yè)化建設(shè),從蘇聯(lián)采取的措施看,國家以低價收購農(nóng)產(chǎn)品,而以較高的價格將工業(yè)產(chǎn)品賣給農(nóng)民,可以看出國家全力支持工業(yè)化;與增加物資儲備無聯(lián)系;重心是發(fā)展工業(yè)而非農(nóng)業(yè),打擊了農(nóng)民的積極性。據(jù)以上分析,排除ABC,故選D。22、A【解析】

材料核心信息是全球化弊端和人類生產(chǎn)全球性問題凸顯,這說明人類需要全球治理,故A項正確;B項與材料主旨無關(guān),排除;材料主要強調(diào)經(jīng)濟領(lǐng)域的全球問題,C項強調(diào)政治領(lǐng)域問題,排除;材料主旨強調(diào)經(jīng)濟全球化的諸多問題,結(jié)合所學(xué)知識可知當今全球化發(fā)展迅速,D項排除。故選A。23、B【解析】

從材料中的“改造城市小商店”“改組公私合營企業(yè)”可以看出,社論討論的是對資本主義工商業(yè)的改造;從“慎重地”可以看出,社論認為工商業(yè)改造應(yīng)當穩(wěn)步推進。故答案為B項。當時社會主義改造尚未結(jié)束,排除A項;材料沒有涉及“一五”計劃,排除C項;1952年底國民經(jīng)濟恢復(fù)任務(wù)已經(jīng)完成,排除D項。24、D【解析】

依據(jù)材料信息可知,材料中漫畫主要體現(xiàn)了冷戰(zhàn)時期蘇聯(lián)對以美國為首的西方的敵視態(tài)度,這種敵視也反映到藝術(shù)創(chuàng)作領(lǐng)域,表明當時兩大陣營意識形態(tài)領(lǐng)域?qū)α乐?,因此D選項正確;材料并未體現(xiàn)多極化趨勢,A選項錯誤;B選項中“完全控制”的說法絕對,排除;C選項與史實明顯不符,歐洲復(fù)興計劃取得了成功,排除。故選D。25、D【解析】

魏晉以后,長期存在二牛一人或一牛一人的耕作方式,說明我國古代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)模式長時期沒有重大改變,D項正確;僅以耕作方式的穩(wěn)定不能說明農(nóng)耕文明停滯不前,A項錯誤;耕作方式不能反映整個耕作技術(shù)的發(fā)展狀況,B項錯誤;農(nóng)業(yè)產(chǎn)量難以提高不符合材料主旨,C項錯誤。26、D【解析】英法在捷克斯洛伐克問題的“和平”解決體現(xiàn)了英法的綏靖政策,使法西斯主義更加肆無忌憚,從而加速了第二次世界大戰(zhàn)的爆發(fā),A正確;蘇臺德等地割讓給德國,標志英法的綏靖政策達到頂峰,BC正確;1939年4月起,英、法、蘇三國就締結(jié)同盟條約展開談判,但最終沒有取得任何實質(zhì)性的結(jié)果,D錯誤,符合題目要求。故答案選D。27、C【解析】

宰相制度在明太祖時被廢除,明成祖時設(shè)立內(nèi)閣,后來內(nèi)閣首輔之權(quán)最重,主持內(nèi)閣大政,尤其是掌握“票擬權(quán)”,出現(xiàn)“權(quán)重一時、形同宰相”,故答案為C;丞相就是宰相,不能說“形同宰相”,A錯誤;刺史是漢朝派駐到地方監(jiān)察的官吏,不符合題意,排除B;軍機大臣只是跪受筆錄,均聽從于皇帝,不能“權(quán)重一時”,D錯誤。28、C【解析】

公元前1046年武王伐紂,C時間符合題意,故選C;公元前2070是夏朝建立的時間,公元前1600年是商湯滅夏建立商的時間,公元前770年是西周末年,排除ABD。【點睛】解答本題的關(guān)鍵信息是“武王克殷反商”,結(jié)合所學(xué)西周建立的歷史分析解答。29、D【解析】

據(jù)材料“只有父母雙方都是公民的人才擁有公民權(quán)”“私生子……不應(yīng)擁有公民權(quán)”等信息結(jié)合所學(xué)知識可知,通過對公民權(quán)的規(guī)定限制雅典公民的規(guī)模,其最終目的是為維護城邦的整體利益,故D選項正確;材料內(nèi)容與婚姻自由無關(guān),故A選項錯誤;材料體現(xiàn)了雅典公民權(quán)的規(guī)定,沒有體現(xiàn)對傳統(tǒng)秩序的打破,故B選項錯誤;緩和社會矛盾不是目的,故C選項錯誤。30、A【解析】

根據(jù)材料“《論聯(lián)合政府》……‘新民主主義的共和國’‘中華民主共和國’‘幾個階級聯(lián)合專政的共和國’”并結(jié)合所學(xué)知識可知,根據(jù)我國國情,我國走的是新民主主義革命的道路,要把我國建設(shè)成在無產(chǎn)階級領(lǐng)導(dǎo)下,聯(lián)合一切民主階級統(tǒng)一戰(zhàn)線的政治制度,故A項正確;B項是指1940年的《新民主主義論》,排除;材料“蘇聯(lián)式的無產(chǎn)階級專政的、社會主義的共和國”表明我國實行“兩步走”的戰(zhàn)略,由新民主主義逐步過渡到社會主義,故C項排除;D項是新中國成立初期的民主政治建設(shè)的狀況,排除。二、材料解析題:本大題共3小題,第31題10分,第32題12分,第33題12分,共計34分。要求:分析材料,結(jié)合所學(xué)知識回答問題。31、(1)核心內(nèi)容:仁、禮內(nèi)在關(guān)系:“互為表里”(2)定義:孔子:人是有仁愛之心,要講究禮儀。亞里士多德:人有理性的,要注重法律與正義。(3)表現(xiàn):孔子:以禮治國,人治、傾向于等級制。亞里士多德:法治、傾向于民主制。意義:以人為本,構(gòu)建和諧社會;依法治國?!窘馕觥?/p>

(1)根據(jù)“孔子認為完美的人是有仁愛之心的能‘愛人’的人”可知孔子思想體系的核心是“仁”和“禮”。內(nèi)在關(guān)系結(jié)合所學(xué)內(nèi)容可知是互為表里。(2)根據(jù)“孔子認為完美的人是有仁愛之心的能‘愛人’的人”可知孔子對人的定義是人有仁愛之心,講究禮儀;根據(jù)“人是有理性的動物”可知亞里士多德對人的定義是人有理性,要注重法律與正義。(3)結(jié)合所學(xué)內(nèi)容可知,在治國思想上孔子主張以禮治國,傾向于等級制;亞里士多德主張依法治國,傾向于民主制。二者的思想對當今社會的借鑒意義主要表現(xiàn)在以人為本,構(gòu)建和諧社會和依法治國上。32、示例:朝代西漢要素政治制度領(lǐng)土分值878說明:西漢總體上來說,政治比較清明;從政局來說,保持穩(wěn)定的時間相對較長。中央官職基本承襲秦制.但地方實行郡縣制與分封制相結(jié)合的制度削弱了中央集權(quán),造成王國叛亂;采取察舉制選官,有一定的進步性。漢朝除擁有秦朝的全部疆土外,漢武帝北驅(qū)匈奴,西平西域,領(lǐng)土空前廣袤,進一步鞏固了中國多民族國家的疆域?!窘馕觥勘绢}屬于開放性試題,旨在考查學(xué)生準確理解及運用已學(xué)知識解決歷史問題的能力。解題時首先要緊扣題干中關(guān)鍵信息“對中國古代歷史上某一朝代進行打分,并簡要說明”,然后選取一個朝代,最后結(jié)合自己選取朝代的打分項目,運用已學(xué)知識對打分項目進行分析歸納即可。點晴:本題為開放性試題,試題難度較大

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