大班繪本漏教案

編號：__________大班繪本漏教案年級：___________________老師：___________________教案日期：_____年_____月_____日

大班繪本漏教案目錄一、教學內容1.1繪本故事選擇1.2繪本主題討論1.3繪本內容解析二、教學目標2.1認知目標2.2技能目標2.3情感目標三、教學難點與重點3.1教學難點3.2教學重點四、教具與學具準備4.1教具準備4.2學具準備五、教學過程5.1導入環(huán)節(jié)5.2繪本講解環(huán)節(jié)5.3互動討論環(huán)節(jié)5.4實踐活動環(huán)節(jié)六、板書設計6.1板書主題6.2板書內容七、作業(yè)設計7.1作業(yè)內容7.2作業(yè)要求八、課后反思8.1教學效果評估8.2教學改進措施九、拓展及延伸9.1繪本相關活動9.2繪本推薦9.3家庭教育指導教案如下：一、教學內容1.1繪本故事選擇故事名稱：《漏》作者：韓國作家申宜英出版社：連環(huán)畫出版社1.2繪本主題討論主題：關于恐懼與勇氣的探討1.3繪本內容解析內容概述：繪本講述了一個有關漏的故事，通過小老鼠與大黑蛇的追逐，展現(xiàn)了恐懼與勇氣并存的場景。二、教學目標2.1認知目標了解繪本《漏》的故事情節(jié)，認識故事中的角色。2.2技能目標學會用語言描述畫面內容，提高觀察力和表達能力。2.3情感目標培養(yǎng)幼兒面對恐懼時的勇氣和自信心。三、教學難點與重點3.1教學難點如何引導幼兒理解恐懼與勇氣的并存。3.2教學重點通過繪本講解，讓幼兒認識恐懼，學會面對恐懼。四、教具與學具準備4.1教具準備繪本《漏》若干份、投影儀、音響設備4.2學具準備畫紙、彩筆、貼紙五、教學過程5.1導入環(huán)節(jié)利用投影儀展示繪本封面，引導幼兒觀察并提問：“你們看到了什么？這本書的名字叫什么？”5.2繪本講解環(huán)節(jié)分段講解繪本故事，邊講解邊提問：“小老鼠為什么會害怕？大黑蛇為什么不敢出來？”5.3互動討論環(huán)節(jié)提問：“你們在生活中有沒有遇到過害怕的事情？你們是怎么應對的？”5.4實踐活動環(huán)節(jié)分組進行繪畫活動，畫出自己害怕的事物，并分享給大家。六、板書設計6.1板書主題勇氣與恐懼6.2板書內容勇氣：面對恐懼時，我們要勇敢無畏?？謶郑好總€人都會有害怕的時候，要學會應對。七、作業(yè)設計7.1作業(yè)內容回家后和爸爸媽媽分享今天學到的故事，談談自己的感受。7.2作業(yè)要求第二天上課時分享彼此的討論成果。八、課后反思8.1教學效果評估觀察幼兒在課堂上的參與程度，以及他們對恐懼與勇氣的理解。8.2教學改進措施針對幼兒的反饋，調整教學方法和內容，以提高教學效果。九、拓展及延伸9.1繪本相關活動組織一次繪本角色扮演活動，讓幼兒更好地融入故事情節(jié)。9.2繪本推薦《我要長大》：引導幼兒認識成長過程中的變化和挑戰(zhàn)。9.3家庭教育指導建議家長多陪伴孩子閱讀繪本，共同探討故事中的情感體驗。重點和難點解析一、教學內容1.1繪本故事選擇在選擇繪本故事時，應注重故事內容的趣味性、教育性和互動性?！堵愤@個故事以其生動的情節(jié)和豐富的情感，吸引了孩子們的注意力，讓他們在聆聽故事的過程中產生共鳴。1.2繪本主題討論繪本主題的討論是整個教學過程的核心。通過恐懼與勇氣的探討，孩子們可以學會如何面對生活中的恐懼，培養(yǎng)他們的勇氣和自信心。1.3繪本內容解析在解析繪本內容時，教師需要深入挖掘故事中的細節(jié)，引導孩子們觀察和思考，從而提高他們的觀察力和表達能力。二、教學目標2.1認知目標教學過程中，教師應關注孩子們對繪本內容的認知，確保他們能夠理解故事的基本情節(jié)和角色。2.2技能目標通過實踐活動，如繪畫和角色扮演，培養(yǎng)孩子們的觀察力、表達力和創(chuàng)造力。2.3情感目標情感目標的實現(xiàn)是教學成功的關鍵。教師需要關注孩子們在課堂上的情感變化，引導他們正確面對恐懼，培養(yǎng)勇氣和自信心。三、教學難點與重點3.1教學難點如何引導幼兒理解恐懼與勇氣的并存是教學難點。教師需要通過生動的故事講解和豐富的互動活動，幫助孩子們理解和接受這一概念。3.2教學重點通過繪本講解，讓幼兒認識恐懼，學會面對恐懼是教學重點。教師需要重點關注孩子們在實踐活動中的表現(xiàn)，引導他們正確應對恐懼。四、教具與學具準備4.1教具準備教具的選擇應有助于故事情節(jié)的展示和孩子們的理解。如投影儀用于展示繪本圖片，音響設備用于播放故事音頻等。4.2學具準備學具應根據實踐活動的要求來準備。如繪畫活動需要畫紙、彩筆等，角色扮演活動需要相關道具等。五、教學過程5.1導入環(huán)節(jié)導入環(huán)節(jié)是吸引孩子們注意力的關鍵。教師可以通過提問、展示繪本封面等方式，引發(fā)孩子們對故事的好奇心。5.2繪本講解環(huán)節(jié)在繪本講解環(huán)節(jié)，教師需要運用生動的語言和豐富的表情，讓孩子們投入到故事情境中。5.3互動討論環(huán)節(jié)互動討論環(huán)節(jié)是培養(yǎng)孩子們表達能力的重要環(huán)節(jié)。教師需要關注每個孩子的發(fā)言，引導他們積極參與討論。5.4實踐活動環(huán)節(jié)實踐活動環(huán)節(jié)是檢驗孩子們學習成果的關鍵。教師需要關注孩子們在實踐活動中的表現(xiàn)，給予他們適當的指導。六、板書設計6.1板書主題板書主題應簡潔明了，能夠突出教學重點。如“勇氣與恐懼”。6.2板書內容七、作業(yè)設計7.1作業(yè)內容作業(yè)內容應與課堂教學內容緊密結合，讓孩子們在家庭環(huán)境中繼續(xù)鞏固所學知識。7.2作業(yè)要求作業(yè)要求應明確，讓孩子們明白作業(yè)的目的和完成標準。八、課后反思8.1教學效果評估課后反思時，教師需要關注孩子們的課堂表現(xiàn)，分析教學方法的優(yōu)缺點，為下一次教學做好準備。8.2教學改進措施根據教學效果評估的結果，教師需要調整教學方法和內容，以提高教學效果。九、拓展及延伸9.1繪本相關活動組織一次繪本角色扮演活動，讓孩子們更好地融入故事情節(jié)，提高他們的表達力和創(chuàng)造力。9.2繪本推薦推薦與恐懼和勇氣相關的繪本，如《我要長大》，讓孩子們在閱讀中繼續(xù)學習和成長。9.3家庭教育指導建議家長多陪伴孩子閱讀繪本，共同探討故事中的情感體驗，培養(yǎng)孩子們的閱讀興趣和表達能力。本節(jié)課程教學技巧和竅門一、語言語調在講解繪本故事時，教師應運用生動、夸張的語言和豐富的語調，以吸引孩子們的注意力，使他們更容易投入到故事情境中。二、時間分配三、課堂提問在提問時，教師應注意問題的開放性和針對性。通過引導式問題，激發(fā)孩子們的思考，促使他們積極參與課堂討論。四、情景導入利用圖片、音頻等資源，創(chuàng)造一個生動的故事情境，讓孩子們在導入環(huán)節(jié)就產生興趣，提高他們的學習積極性。教案反思在本次教學過程中，我注重了語言的生動性和語調的豐富性，使得孩子們能夠更好地投入到故事情境中。時間分配上，我盡量保證每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進行，使得教學過程順利進行。在課堂提問環(huán)節(jié)，我運用了引導式問題，激發(fā)孩子們的思考，讓他們能夠積極參與討論。情景導入方面，我利用了圖片和音頻等資源，創(chuàng)造了一個生動的故事情境，讓孩子們在導入環(huán)節(jié)就產生興趣。然而，在教學過程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些不足之處。如在實踐活動環(huán)節(jié)，部分孩子表現(xiàn)出膽怯和不自信，需要在今后的教學中加強引導，幫助他們建立勇氣和自信心。在課堂提問環(huán)節(jié)，部分孩子表現(xiàn)出內向和不善于表達，今后需要更多地關注這些孩子的需求，鼓勵他們積極參與課堂討論。附件及其他補充說明一、附件列表：1.繪本《漏》2.投影儀3.音響設備4.畫紙5.彩筆6.貼紙7.角色扮演道具二、違約行為及認定：1.未能按照約定的時間提供教具和學具。2.未能按照約定的教學目標進行教學。3.未能按照約定的教學難點與重點進行教學。4.未能按照約定的教學過程進行教學。5.未能按照約定的板書設計進行板書。6.未能按照約定的作業(yè)設計進行作業(yè)布置。7.未能按照約定的課后反思進行教學反思。三、法律名詞及解釋：1.違約行為：指合同當事人違反合同約定的行為。2.合同履行：指合同當事人按照合同約定履行各自的權利和義務。3.合同解除：指合同當事人根據合同約定或者法律規(guī)定，終止合同關系的行為。4.違約責任：指違約方因違約行為而應當承擔的民事責任。四、執(zhí)行中遇到的問題及解決辦法：1.教具和學具準備不足：提前準備并檢查教具和學具，確保數量充足且完好。2.教學目標不明確：明確教學目標，確保教學內容與目標相符。3.教學難點與重點不清晰：梳理