上網(wǎng)課教學工作總結(jié)8篇

———上網(wǎng)課教學工作總結(jié)8篇上網(wǎng)課教學工作總結(jié)篇1一、今日做法1.課前提示同學們拿出筆、作業(yè)本、課本，做好準備。2.今日實行釘釘課前簽到政策，可以一目了然的看出哪些學生在9:20還沒有做好準備。2.9:20開始看組內(nèi)準備好的視頻課。3.以文字形式發(fā)送本節(jié)課知識要點，要求學生熟記。抽查部分學生的背誦情況，并發(fā)送視頻在群里監(jiān)督。4.在家校本布置作業(yè)。5.在線批改作業(yè)。6.下午15:20開始直播線上答疑，以文檔形式發(fā)送練習題的提示及答案，對于重難點、易錯點再次講解。7.觀看益智數(shù)學游戲視頻——《顧全大局》。二、問題1.一部分學生對視頻學習拘泥于形式，對知識理解不透徹，學習效率不高。2.有部分學生因種種原因不能定時提交作業(yè)，更有甚者找種種借口不寫作業(yè)，學習自發(fā)性不高。3.直播時有學生未能定時進入直播，大部分學生癡迷于點贊而不是認真聽講。4.直播情況反饋，每個班都有二三十人不能及時看直播，甚至連回放都不看。這些孩子的家長也聯(lián)系不上，很難監(jiān)管。三、改進措施1.有效的預習是第二天上午新授課的良好開端。堅持每天下午督促學生完成課前預習單。2.每天隨機抽查一些學生知識掌握的程度并發(fā)送視頻進行監(jiān)督。3.每日有錯誤的作業(yè)及時督促學生訂正并復批。釘釘作業(yè)更新的功能：打會訂正特別好，對于作業(yè)極差的打回重寫。4.嘉獎與懲罰并舉。嘉獎作業(yè)完成優(yōu)秀的學生，同時批判、鼓舞不完成作業(yè)的同學。累計10次優(yōu)秀的作業(yè)可以獲得嘉獎。5.及時與家長溝通、溝通。四、做的好的地方1.組長切實督促給出合理建議，確保線上教學工作順利進行。2.堅持每天的組內(nèi)教研，博采眾長探討最適合學生的教學方法。3.發(fā)揮模范作用，把優(yōu)秀作業(yè)發(fā)至群里，供其他學生進行參考。4.強制訂立完成作業(yè)提交的時間，現(xiàn)在作業(yè)完成度比較高，各班基本能實現(xiàn)全員提交作業(yè)。5.實行釘釘上課前簽到政策。沒有簽到的會多次督促他們，并通過在微信群和釘釘群通報批判，信任今后這些孩子肯定會定時上課的。上網(wǎng)課教學工作總結(jié)篇2近期以來的線上教學工作，對于我而言，是一個特別大的挑戰(zhàn)，我作為一名中學的語文老師，時刻都背負著一個責任，那就是教育好學生，做好本身的教學工作，我時刻都清楚，什么時候本身能夠堅持下去，能夠在最困難的時候做好教學工作，這才是我應當去想的事情，對于這段時間以來的教學工作是一個什么樣的情形，我也特別的清楚，我也是在有條不紊的落實好相關(guān)的教學方式，樂觀搭配學校落實好每天的工作，在線上教學，雖然說是比較陌生的，過去也沒有過這種教學方式，但是這恰好也是在磨礪著我，讓我不絕的成長，也就這段時間來的工作，我總結(jié)一下。首先我對于本身的工作是比較認真的，在語文教學工作當中，我適應得特別的快，雖然在線上教學，沒有學生在面前，我每天都是對著一個移動電話在講課，但是我還是樂觀樂觀的，把本身每一堂課都上好，這個過程當中也會有一些學生會有很多問題，雖然沒有那么方便，但我還是會耐下心來，為他們解答，我現(xiàn)在也是在一步一步的保持好心態(tài)，我也信任有很多東西我是需要去面對的，在教學工作當中，我認真，我常常都會去做好本身的本職工作，也可以樂觀的向其他老師學習，這段時間以來，這段時間里我磨練了本身很多很多，做好教學工作，需要的就是一個態(tài)度，一個認真工作的態(tài)度，無時無刻，我都在堅持了，這么一件事情，我信任我能夠在下一階段的工作當中連續(xù)努力的實現(xiàn)這些，問題總是需要去解決的，只不過是時間長短而已。在線上教學工作當中，我雖然說每天都是特別努力的在做，但是還是會遇到很多問題，這樣的問題讓我糾結(jié)了很久，有的時候也會有一些錯誤顯現(xiàn)，但是我始終都沒有放棄，我也對這份工作特別的酷愛，線上教學跟在學校教室里面上課是有很大差距的，但是本質(zhì)上是沒有差別，都是在講課，只不過換了一種方式，經(jīng)過過了一段時間，我還是漸漸的滲下來了，講課的的過程當中我也是做好了充分的準備，備好教案，時時刻刻都在監(jiān)督著本身，我特別放心，能夠用這么一個好的心態(tài)去做好生活當中工作當中的每一件事情，經(jīng)過過這次線上教學之后，我也對本身充分了信心，我肯定會在接下來的工作當中取得更好的成績，做一名優(yōu)秀的語文老師，定時的完成本身的教學工作，每天都會有一個好的心態(tài)，去面對這些，我已經(jīng)做好了，充分的準備了。上網(wǎng)課教學工作總結(jié)篇3通過網(wǎng)課的教學，我也是對于本身的教學有了更新的認得，同時我也是清楚這次短暫的網(wǎng)課教學讓我對于班級的學生也是有了更多的了解，而今也是開學了，網(wǎng)課雖然結(jié)束，但是我也是對于這次的教學體驗有一些感悟和心得。和課堂的教學也是有挺大的區(qū)別，終歸學生們也是在家里，我也是無法時刻的監(jiān)督到，所以課堂的生動性要更加的強，也是要讓學生們更加自動去學才行，我也是花費了不少的心思，同時也是樂觀的和其他的老師來探討，如何的去做，才略更好地把網(wǎng)課給教好，通過這次教學，我也是感受到，我們班級的學生雖然偶然也是會比較的沒有自發(fā)，但是大部分的學生還是認真的去把網(wǎng)課給聽好了，而且作業(yè)也是做得不錯，同時我也是感受到這種教學方式，其實也是能更加的讓學生有自動性，當然一些自主性差的學生也是需要有更多的一個監(jiān)督才行，否則反而會更加的糟糕。這次教學也是讓我對于本身的本領(lǐng)有了一個更好的認得，讓我明白，教學上面的方法有很多，同時也是需要敏捷的去運用，這樣才略更好的把學生們給教好，而且也是本身要學要去進步的方面其實也是有挺多的，不能松懈下來，不能覺得以前本身教好了就行了，教學的方面始終都是在不絕進步，有不同的老師也是有新的一些可以讓我來學習的，我也是得懂得如何去學，去運用。網(wǎng)課這種方式也是讓我有了挺多的思考，平常的教學可以監(jiān)督，清楚學生們學習的情形，但是網(wǎng)課卻是不行，而這也是很考驗我們教學的本領(lǐng)，通過這次，我也是有了進步，而且也是知道學生們的一個情況，也是比起以前更加的清楚了，而今回到學校也是要連續(xù)的去教好他們。教學做好了，本身也是能有收獲，同時我也是對于本身所教學的這一個科目也有了更多的了解，為了教好學生們也是和不同的老師去探討，去看別的老師的網(wǎng)課，以前一些和學生們講的知識點，而今也是發(fā)現(xiàn)可以講得更加的細一些，或者有一些引發(fā)思考或者延長的地方，其實完全是可以本身運用到教學上面來的。我想在今后，我的教學也是能做得更好一些，同時也是期望學生們走進教室，能更好的去把知識給學好，這一個學期有些特殊，但是也是在這特殊之中，讓我們感受到不一樣的教與學。上網(wǎng)課教學工作總結(jié)篇4面對新一輪的疫情挑戰(zhàn)，我們又一次開展了“空中課堂”。本次線上教學已開展四周有余，我區(qū)樂觀響應上級“停課不斷學”的緊要指示要求，始終把學生和全體教職工的健康安全放在首位。疫情期間，老師們時刻保持與孩子的聯(lián)系。針對一個月以來的線上教學，我對本身線上教學進行了簡單的總結(jié)：一、備課備好課是上好課的前提，正所謂，不打無準備的仗。線上教學將備課的優(yōu)點和缺點無限放大，面對小小的屏幕，我們必需將課件以及一系列備課準備好，否則當有突發(fā)事件時，我們面對的不止是孩子的不信任，更是家長的不滿意。二、課前準備我都會提前讓學生進行課前預習，以便可以跟得上老師的講解，同時也加深本身對學習內(nèi)容的認知。課前5—10分鐘，要求學生在直播課中簽到，以確保全員學生都能參加直播學習中來，但仍有個別同學由于種種原因，不能按時的進入課堂，即使電話聯(lián)系家長也收效甚微。三、上課對于三班級的同學來說，課堂秩序較好，對于智能移動電話的操作也比較位，但是自發(fā)性不高，因此，三班級我一般上課采用的是釘釘中的在線課堂模式，能夠看到同學的笑容，心里也是多了一份放心。四、做實線上教學本周的課堂，我連續(xù)延用在線課堂的授課形式。在滿分上課過程中盡量保證本身的學生都能聽懂，語文學科選用視頻課件相結(jié)合的講解方式，適時提問學生，保證課堂中的學生學習思考。上好本身的每一堂課，解答好孩子的每一個問題。五、作業(yè)布置與反饋作業(yè)是檢測學生課堂學習效果的一種緊要渠道，是課堂教學的升華。通過批改作業(yè)，老師不但可以了解學生對課堂的掌握情況，還可以反思本身課堂教學中的孱弱環(huán)節(jié)，因此作業(yè)批改與反饋環(huán)節(jié)尤為緊要。但線上教學的一個難點就是，無法掌控全部的孩子，對于一些不定時交作業(yè)的學生，除了與家長及時溝通，其他并與他法，因此，我也在探究一個更好的方法雖然線上教學有種種局限性，但大部分同學仍然可以以最高標準要求本身。六、課后落實每節(jié)課后，我都會布置相應的作業(yè)，以此來對本節(jié)課知識的鞏固。而且認真檢查每次的作業(yè)，就本班而言，大多數(shù)同學能做到對本身負責，只個別同學作業(yè)馬虎，敷衍對待。每次都有一兩個遲遲不交，聯(lián)系家長也無可奈何?？傊还苋绾闻?，線上教學對于老師和學生們都還存在著一些問題與困難。不過，我們堅信：疫情會過去，問題會解決，困難克服。天會有放晴的時刻，我們也會從陰霾中走出來！希望我們能早日回到學校，感受學校的藍天、白云、書香…上網(wǎng)課教學工作總結(jié)篇5鑒于當前的疫情，河津市教科局組織并布置學科帶頭人和骨干老師進行線上教學仍在連續(xù)進行。經(jīng)過半個多月的摸索，我們對釘釘直播的功能已有所掌握，但線上教學與傳統(tǒng)教學還是有區(qū)別的，尤其在落實知識方面，老師自主性不強，管理方面存在較大漏洞。現(xiàn)將近段時間對線上教學的情況總結(jié)如下：一課前準備：119班共42人，120班44人，每節(jié)課上課前都要對在線人數(shù)進行統(tǒng)計。課后通過直播數(shù)據(jù)掌握學生的在線學習時間。在上課過程中隨機點名，以防學生“掛課不上課”。對于各別學生沒有參加聽課或上課時間短的學生，及時與家長聯(lián)系，努力做到使每個學生都參加聽課并始終在線聽課。二上課教學上課中每堂課我都會跟著學生一起進入直播間聽課，并記錄他們上課的重點知識和我要在直播間強調(diào)和增補的知識點，以便于有目的有內(nèi)容的做好后面的教學工作。三知識檢查和落實我每天利用釘釘直播和微信群溝通孩子們作業(yè)中存在的問題，并進行解決，利用釘釘群里面的家校本檢查完成的情況，并利用釘釘?shù)奶崾竟δ茈S時催交作業(yè)。每次，作業(yè)的提交人數(shù)都能實現(xiàn)90%以上。四存在的問題直播期間，老師沒有方法確認學生是否在認真觀看，課堂效率無法保證。作業(yè)不能面批，完成的質(zhì)量也不高。雖然網(wǎng)絡直播并不是最直接的授課方式，存在各種問題，但卻是目前較為理想的教學手段，希望大家都能充分利用好這一平臺服務于我們的教學工作以緩解開學的教學壓力。上網(wǎng)課教學工作總結(jié)篇6疫情雖然還沒有過去，但學校的春天已來到。線上教學已經(jīng)進行了兩個多月，終于迎來了返校的時刻，在心情澎湃時刻，也要做好線上教學工作總結(jié)，為以后的線下教學的目的更明確。以下，是我的線上語文教學工作總結(jié)。一、線上教學效果對于空中課堂，老師和學生都是第一次接觸，剛開始有些不適應，甚至手忙腳亂。經(jīng)過一星期的摸索，我們就漸漸的熟識了這種課堂方式。為了保證課堂效果，我講授的內(nèi)容是相對簡單的基礎(chǔ)內(nèi)容，為了鞏固學生的學習效果，我也在網(wǎng)上搜一些練習題或字詞訓練，讓學生寫一寫。講完一單元，我也找一張卷子給學生講一講。每天我也都會布置少量的作業(yè)讓學生在線提交，并及時批改作業(yè)，有問題及時和家長聯(lián)系。在釘釘上上課，大部分的學生都能認真聽課，定時完成作業(yè)。但是對于農(nóng)村孩子，這樣的上課方式?jīng)]有在教室上課的效果好，由于沒有老師的監(jiān)督，學生學習的自發(fā)性比較低，大部分農(nóng)村家長不知道如何輔導孩子的學習，這導致學生僅僅把作業(yè)寫完就行了。二、今后教學努力的方向1、開學第一天讓學生了解新型冠狀病毒并知道一些防疫知識。引導學生把災難當教材，與祖國共成長。2、做好線上線下教學銜接。開學前一星期不講新課，先復習所學的知識，并幫忙學生漸漸適應學校的學習生活，時刻關(guān)注學生的心理問題。3、由于學生在家學習的效果沒有在學效的學習效果好，在學習過程中應捉住學生的基礎(chǔ)學習，并引導學生多閱讀?？傊視M最大的努力保護學生疫情期間的安全，努力提高本身的教學素養(yǎng)和教學水平。上網(wǎng)課教學工作總結(jié)篇7線上直播課已經(jīng)進行了三周的時間了，孩子們也從剛開始的奇怪激動，到現(xiàn)在漸漸失去新鮮感，一些網(wǎng)絡教學問題也接踵而來?，F(xiàn)把這些問題總結(jié)如下：一、一部分學生總是不上課。針對這個問題，我采取電話聯(lián)系家長的方式了解孩子不上課原因。有兩個孩子是跟爺爺奶奶一起生活，家里沒有智能機，無法參加線上學習。還有兩個學生是由于家里學生比較多，移動電話不足用，也無法通過直播在線學習。對于這些無法參加線上教學的孩子，我和家上進行溝通，采取讓家長陪伴孩子一起觀看河南電視臺“名師課堂”的方式進行學習，每天中午我會定時微信或電話與孩子聯(lián)系，了解孩子學習情況并給孩子布置相應的作業(yè)。二、隨著對網(wǎng)絡教學新鮮感的漸漸減退，一些學生開始顯現(xiàn)遲到，早退現(xiàn)象。針對這個問題，我把全班劃分為6個學習小組，每組布置負責任的小組長。由小組長在釘釘群中創(chuàng)建各自的小組群。每節(jié)直播課前負責組員簽到。課后匯報給任課老師學生出勤情況。任課老師隨后及時和家長聯(lián)系，實時溝通，確保直播課期間每個學生都可以定時上課。三、部分學生無法定時提交作業(yè)，作業(yè)質(zhì)量不過關(guān)。直播課到現(xiàn)在每天都有10名左右學生不做作業(yè)。我每天都會在班級微信群中及時總結(jié)反饋當天作業(yè)情況，并不絕提示，催趕不交作業(yè)學生，但這幾個孩子總是視而不見。為了讓這幾位孩子家長重視網(wǎng)絡教學，督促其孩子定時完成作業(yè)。我逐一給他打個電話與這幾位孩子家長取得聯(lián)系，告知家長，我們的網(wǎng)絡教學還會連續(xù)一段時間，為了讓孩子不掉隊，需要各位家長伙伴搭配老師多督促孩子。終歸孩子現(xiàn)在在家，很多時候我們老師是心有余而力不足，所以希望各位家長能夠重視多督促孩子定時上課，認真完成作業(yè)。只有我們共同努力，才略保證孩子不掉隊，而且學有所得。四、學生聽課效果不好。每學完一個單元我們都會進行測試，通過測試我發(fā)現(xiàn)孩子們對知識的掌握并不是特別好。針對這個情況我采取兩個措施進行解決：一、要求學生做好課前預習。預習可從以下幾方面進行（1通過查字典的方式，結(jié)合解釋，將生僻字的讀音標注的課文當中；2結(jié)合解釋，疏通大意。3標注自然段，最好能總結(jié)段意。4新版的教材旁邊都有很多空白的地方，甚至還有一些問題小氣泡。同學們可以做批注，對于一些美妙的詞句段寫上本身的理解，對于本身不理解的地方也可以做出標注，等到老師講課的時候就可以認真的去聽。5同學們可以直接先看課后題，然后再進行課文的預習，這樣就可以帶著問題去預習，效果或許會不一樣。）二、要求孩子今后在提交作業(yè)的時候也要提交聽課筆記。這樣做的目的是想了解孩子們聽課的情況。直播教學的日子可能還要連續(xù)一段時間，我會針對顯現(xiàn)的問題及時總結(jié)并調(diào)整，把停課不斷學的工作做好。上網(wǎng)課教學工作總結(jié)篇8受疫情影響，各類學校推遲學生返校，采取“停課不斷學”的方式，在線上教學。我們學校的教育工作也做出了相應的轉(zhuǎn)變。這學期對于社會，對于家長，對于老師，甚至對于學生是一個重點的考驗，對于我們這些從來沒有過網(wǎng)絡授課經(jīng)驗的老師來說，也是一次挑戰(zhàn)。從3月2日至今，依據(jù)學校的布置，已經(jīng)進行了一個多月的線上教學，現(xiàn)將本身的線上教學情況總結(jié)如下：一、訂立計劃，保證線上教學有序進行凡事預則立，不預則廢。為保證線上教學順利有序進行，在3月1日之前，依據(jù)本學期線上教學任務，準備好教案、個人教學計劃、線上授課計劃。二、搜集優(yōu)秀的網(wǎng)絡資源線上有很多優(yōu)秀的課程資源，譬如“智慧樹平臺”“國家中學校網(wǎng)絡云平臺”“鎮(zhèn)江好老師”等等，經(jīng)過篩選后擇優(yōu)介紹，引導學生進行學習，有利于提高學習內(nèi)容的質(zhì)量。三、多種形式教學，保證學生學有所