中班健康教學(xué)計(jì)劃

———中班健康教學(xué)計(jì)劃中班健康教學(xué)計(jì)劃1一、教育教學(xué)教學(xué)1、培養(yǎng)幼兒講禮貌的習(xí)慣，與人談時(shí)說普通話。2、每周定時(shí)完成教學(xué)內(nèi)容，激發(fā)幼兒樂趣，使幼兒樂觀地介入，從學(xué)習(xí)中體會(huì)歡樂。3、開展有趣味的主題，讓幼兒多動(dòng)腦，發(fā)揮想象力，發(fā)現(xiàn)有用經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)幼兒愛動(dòng)腦、愛動(dòng)手的良好習(xí)慣。4、多開展一些有心的活動(dòng)，營(yíng)造一個(gè)幼兒大膽表達(dá)、呈現(xiàn)本身的空間。依據(jù)《綱要》的精神，本學(xué)期開展主題和學(xué)科相連系的活動(dòng)，同利用本園的場(chǎng)合優(yōu)勢(shì)，開展好體育活動(dòng)和戶外組織。抓晨間磨煉，充實(shí)調(diào)動(dòng)幼兒定時(shí)來園的樂觀性，對(duì)常常遲到的幼兒，與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，獲得家長(zhǎng)的搭配與撐持。5、培養(yǎng)幼兒做好小小值日生教學(xué)，本身整理餐后桌面，培養(yǎng)孩子的自力性和自發(fā)性。6、認(rèn)真剖析本班幼兒的個(gè)人差別，因材施教，力爭(zhēng)使每位幼兒在原有的水平上獲得較好的提高。7、時(shí)時(shí)刻刻把安全放在第一位，開展安全教育的活動(dòng)，讓幼兒受到教育。二、幼兒衛(wèi)生保健教學(xué)1、在進(jìn)餐、上洗手間、做操時(shí)，讓幼兒有秩序地進(jìn)行，不打不鬧；搞好班級(jí)衛(wèi)生教學(xué)，做到"不時(shí)通風(fēng)，日日消毒"，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)衛(wèi)生，乾凈的環(huán)境。2、在穿、脫衣裳午睡時(shí)，能本身的教學(xué)本身做，提高自理本領(lǐng)；3、不帶不安全物品入園，與其他小伙伴能和和順善相處；4、組織開展多樣化的體育活動(dòng)，讓幼兒磨煉身體、健康成長(zhǎng)。教育幼兒愛干凈，勤洗手，做好風(fēng)行病的防備，提示幼兒少到人多的場(chǎng)合。搭配保健醫(yī)給幼兒測(cè)查身高，體重和護(hù)齒的教學(xué)。保證進(jìn)餐午睡質(zhì)量，日常平常多重視提示幼兒喝水。三、樂觀和家長(zhǎng)溝通由于是個(gè)新的班級(jí)，新的幼兒，新的家長(zhǎng)。所以家長(zhǎng)教學(xué)由為緊要，只有做好家長(zhǎng)教學(xué)，才略促進(jìn)班級(jí)的管理，我會(huì)樂觀和家長(zhǎng)取得溝通，和家長(zhǎng)共同探討訂立適合每個(gè)幼兒的教育方法，使家，園結(jié)成教育伙伴，充分發(fā)揮教育的潛能。認(rèn)真聽從家長(zhǎng)的看法和建議，滿足家長(zhǎng)的合理要求，縮短家長(zhǎng)和老師之間的距離。以上是本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃，在今后教學(xué)中，我將爭(zhēng)取更大的進(jìn)步！也希望各位同事及領(lǐng)導(dǎo)加以督導(dǎo)和指正。中班健康教學(xué)計(jì)劃2一、班況分析：新的一年來到了，小伙伴度過了愉快的寒假，回到了老師身邊，迎接歡樂的集體生活。我擔(dān)負(fù)中班的健康、社會(huì)性科教育教學(xué)，本班共62名幼兒，其中男生29人，女生33人。58個(gè)是老生，來了4個(gè)新生。這4名新生對(duì)幼兒園的集體生活需漸漸適應(yīng)，對(duì)幼兒的生活習(xí)慣、活動(dòng)常規(guī)還需培養(yǎng)。老生經(jīng)過一年半的學(xué)習(xí)和教育，在各個(gè)方面都有了很大的提高和進(jìn)步。本班幼兒能本身吃好本身的一份飯菜、吃飯比較安靜、桌面基本保持干凈；有肯定的自理本領(lǐng)，生活習(xí)慣比較良好。但剛?cè)雸@的小伙伴在村里學(xué)習(xí)的對(duì)一日生活常規(guī)沒有過特地的訓(xùn)練，所以常規(guī)方面比較孱弱，針對(duì)本班的實(shí)際，我訂立如下活動(dòng)計(jì)劃。二、教學(xué)目標(biāo)：（一）健康教學(xué)活動(dòng)目標(biāo)：1、引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步了解關(guān)懷四周的同伴及成人，激發(fā)他們與其交往的愿望，初步了解他人的需要和情感，同情、關(guān)懷和幫忙他們。2、培養(yǎng)幼兒良好的生活及飲食習(xí)慣，保持本身活動(dòng)環(huán)境的乾凈，培養(yǎng)幼兒初步的生活自理本領(lǐng)。3、引導(dǎo)幼兒認(rèn)得身體的.重要器官及重要功能，培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)及本領(lǐng)。幫忙幼兒認(rèn)得生活中的常見標(biāo)志，并知道其意義。（二）社會(huì)教學(xué)活動(dòng)目標(biāo)：1、常常保持樂觀愉快的情緒，自動(dòng)參加各項(xiàng)活動(dòng)，有自信心。2、學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單地評(píng)價(jià)本身和他人的行為，同時(shí)敢于承認(rèn)錯(cuò)誤，有初步的責(zé)任感。3、樂意與人交往，學(xué)習(xí)互助、合作與共享，掌握初步的交往技能，懂得謙讓。4、努力試驗(yàn)克服困難，具有樂觀向上的性格和誠(chéng)實(shí)、勇敢、守信的品質(zhì)。中班健康教學(xué)計(jì)劃3我班幼兒在身體動(dòng)動(dòng)方面發(fā)展得比較好，但有一小部份幼兒的自理本領(lǐng)還要進(jìn)一步加強(qiáng)。如：雷沐宸等。大部分幼兒能嫻熟地進(jìn)行穿脫衣裳、整理玩具等，有肯定的生活自理本領(lǐng)，有愛乾凈的好習(xí)慣。上學(xué)期在本班老師的共同努力下，幼兒進(jìn)餐情況得到好轉(zhuǎn)，都能本身自動(dòng)進(jìn)餐，但還存在個(gè)別幼兒挑食現(xiàn)象，因此，在日常中，老師要具體、形象地向幼兒介紹當(dāng)日食譜并講解粗淺的營(yíng)養(yǎng)知識(shí)，通過“看、摸、嘗”的親身經(jīng)驗(yàn)，了解各種食物的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值，培養(yǎng)幼兒愛吃各種食物，并知道喜愛吃的東西也不宜吃得太多，身體超重也會(huì)影響健康。1、能穿脫及整理衣裳；能整理玩具清潔；有初步的生活自理本領(lǐng)。2、認(rèn)得幾種常見食物，包含雞蛋類、蔬菜類等，結(jié)合品嘗經(jīng)驗(yàn),了解一些簡(jiǎn)單的飲食注意方法。3、了解一些交通準(zhǔn)則，具有肯定的安全意識(shí)，學(xué)會(huì)躲避不安全和應(yīng)付以外事故的方法。4、能聽信號(hào)按節(jié)奏上下肢協(xié)調(diào)的走和跑；能嫻熟的聽各種口令和信號(hào)作出相應(yīng)的動(dòng)作；能聽音樂準(zhǔn)確的做徒手操。5、具有肯定的防范困難、防范疾病的本領(lǐng)。6、喜愛并能較樂觀的參加體育活動(dòng)，初步養(yǎng)成參加磨練的習(xí)慣；能較自發(fā)的遵守體育活動(dòng)的.規(guī)定，并樂意自動(dòng)的整理玩具器械7、創(chuàng)設(shè)活動(dòng)區(qū)，老師將一些可以讓孩子系鞋帶的操作料子放到活動(dòng)區(qū)，讓孩子操作，依據(jù)班上孩子情況進(jìn)行系鞋帶競(jìng)賽。8、組織一些外出參觀活動(dòng)，通過察看、了解各類食物對(duì)人體的好處。還通過講故事、講實(shí)例等方式鼓舞幼兒不挑食、不偏食，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。9、請(qǐng)幼兒園的保健醫(yī)生到班上對(duì)幼兒進(jìn)行保健知識(shí)教育以及認(rèn)得身體器官，初步懂得保護(hù)本身。10、每天保證兩小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間，每次戶外活動(dòng)中為幼兒準(zhǔn)備大量的器材，讓幼兒自動(dòng)參加，并獲得愉悅的心情。11、開展系列競(jìng)賽活動(dòng)，如：穿脫衣裳競(jìng)賽、疊衣裳等活動(dòng)，提高幼兒生活自理本領(lǐng)。中班健康教學(xué)計(jì)劃4一、幼兒情況分析我們中班有2個(gè)班。由于中班幼兒剛從小班升入中班,還需肯定的時(shí)間適應(yīng),因此,在九月要注意常規(guī)的培養(yǎng)。冬季即將到來,多進(jìn)行體育磨練,加強(qiáng)體質(zhì),加添幼兒抗寒抗病本領(lǐng)。班內(nèi)幼兒整體身體素養(yǎng)情況不錯(cuò),喜愛參加體育活動(dòng)。但有個(gè)別孩子由于一些體質(zhì)上的原因和家長(zhǎng)的觀念問題,身體不是特別好,出勤率不是特別高。孩子們的體質(zhì)好,但對(duì)體育動(dòng)作和技能的掌握不是特別好。競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)強(qiáng),喜愛競(jìng)賽類的活動(dòng)。基本了解和遵守幼兒園的生活常規(guī),自理本領(lǐng)較強(qiáng)。二、訂立教研目標(biāo)針對(duì)我們中班的情況分析和我們本學(xué)期的目標(biāo),我們準(zhǔn)備在健康領(lǐng)域開展有針對(duì)性的教育活動(dòng)和生活活動(dòng),讓孩子得到更有針對(duì)性的`幫忙和發(fā)展,讓每個(gè)孩子不同的潛能得到有效的激發(fā)。1.正確洗手,并自發(fā)在餐前便后洗手。在成人提示下定時(shí)進(jìn)餐、午睡、活動(dòng)。養(yǎng)成良好、有序的生活衛(wèi)生習(xí)慣,磨練孩子的自理本領(lǐng),對(duì)有困難的事情能想方設(shè)法的去本身解決,從心理上減少孩子對(duì)他人幫忙的倚靠性,不以孩子最終問題解決的結(jié)果為評(píng)價(jià),關(guān)注孩子解決問題的自動(dòng)意識(shí)。2.培養(yǎng)孩子喜愛體育活動(dòng)的意識(shí),培養(yǎng)幼兒對(duì)環(huán)境和天氣的適應(yīng)性,提高出勤率。3.加強(qiáng)體育活動(dòng)技能技巧的練習(xí),掌握單雙腳跳、手腳著地爬、單雙手拍球50以上,能按口令上下肢協(xié)調(diào)輕松地走跑。有自我保護(hù)意識(shí)。4.能運(yùn)用曲、縮、拉、伸等多種方式活動(dòng)本身的身體,并能在短時(shí)間內(nèi)保持身體姿勢(shì)。喜愛探究跳動(dòng)動(dòng)作的變動(dòng)形式,能自動(dòng)而較正確玩小型運(yùn)動(dòng)器械及學(xué)習(xí)新操,并在活動(dòng)中獲得樂趣。能探究一物的多種玩法。5.了解蔬菜水果的營(yíng)養(yǎng)成分及對(duì)人體的作用。知道樣樣食物都吃有利于身體健康,喜愛吃各種食物,不偏食、不挑食,飲食均衡。三、具體措施首先：在幼兒健康教育的過程中，必需豐富幼兒的健康知識(shí)，教給幼兒促進(jìn)和保持健康的方法行為，從而使幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，衛(wèi)生習(xí)慣和體育磨練習(xí)慣?？梢杂秘S富的知識(shí)、動(dòng)作和行為練習(xí)、講解示范、體育游戲，訓(xùn)練行為，培養(yǎng)習(xí)慣等方式進(jìn)行。其次：在幼兒健康教育的過程中，要發(fā)揮健康教育的各種功能。1.結(jié)合日常生活進(jìn)行日常生活每一個(gè)環(huán)節(jié)都有可以用來對(duì)幼兒進(jìn)行健康教育。例如：怎樣上洗手間，就可以隨機(jī)進(jìn)行；又例如：自我保護(hù)意識(shí)和方法可通過戶外游戲時(shí)進(jìn)行滲透。體格磨練通過早操、體游、運(yùn)動(dòng)器材等進(jìn)行？2.與其他學(xué)科結(jié)合進(jìn)行使其變得生動(dòng)活潑，符合幼兒心理特點(diǎn)。例如：將健康知識(shí)用兒歌形式教授等？最終：在培養(yǎng)幼兒健康行為過程中，要集體與個(gè)別教育相結(jié)合。先針對(duì)群體進(jìn)行教育，轉(zhuǎn)變整個(gè)群體的行為衛(wèi)生習(xí)慣，來影響個(gè)體行為的形成，“大家都這樣，我也要這樣”。再針對(duì)個(gè)別特殊幼兒多提示、多關(guān)懷、多引導(dǎo)，使整體幼兒獲得全面的健康教育。在訂立本計(jì)劃的最終，還要考慮到幼兒健康教育必需得回到家中庭的樂觀搭配，才略使幼兒健康教育起到事半功倍的作用。中班健康教學(xué)計(jì)劃5始終以來,“健康第一”是幼兒園教育的首要任務(wù)。健全的身體是一個(gè)人做人、做事、做學(xué)問的基礎(chǔ)。幼兒離不開生活,生活離不開健康教育,幼兒的生活是豐富多彩的,健康教育也應(yīng)把握時(shí)機(jī)。健康既是幼兒身心和諧發(fā)展的結(jié)果,也是幼兒身心充分發(fā)展的前提；健康是幼兒的幸福之源；離開健康,幼兒就不行能近盡情游戲,也不能認(rèn)真學(xué)習(xí),甚至無法正常生活；幼兒時(shí)代的健康不但能夠供應(yīng)幼兒期的生命質(zhì)量,而且為一生的健康贏得了時(shí)間。因此,我認(rèn)為健康教育要充分考慮到本班孩子的年齡特點(diǎn)和個(gè)別差別,無論是進(jìn)行幼兒健康教育還是試圖改善幼兒的四周環(huán)境、都要依據(jù)幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn),否則不但不能促進(jìn)健康,而且可能有損健康。本學(xué)期我們中班組在教育活動(dòng)中把促進(jìn)幼兒身心健康成長(zhǎng)當(dāng)成首要任務(wù)。促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展既是幼兒教育的根本目的也是幼兒健康教育的終極目標(biāo),《綱要》中對(duì)幼兒健康發(fā)展提出幾點(diǎn):身體健康,在集體生活中情緒安靖、愉快。（2）生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好,有基本的生活自理本領(lǐng)。（3）知道必需的安全保健知識(shí),學(xué)習(xí)保護(hù)本身。（4）樂觀參加體育運(yùn)動(dòng),動(dòng)作協(xié)調(diào)、敏捷。這也為我們中班組的健康教育活動(dòng)提出了明確的培養(yǎng)目標(biāo)。本學(xué)期重要做法如下:一、樹立明確的知道思想一個(gè)健康的幼兒,既是一個(gè)身體健全的幼兒,也是一個(gè)“愉快”“自動(dòng)”“大膽”“自信”“樂于交往”“不怕困難”的幼兒。《綱要》屢次強(qiáng)調(diào)讓幼兒自動(dòng)活動(dòng),健康教育的第一條件就是敬重主體、樂觀、創(chuàng)造性地活動(dòng)。幼兒健康教育既然將促進(jìn)幼兒的健康作為最直接的目的,其教育過程就不應(yīng)使幼兒感到壓抑或受到損害,然而日常生活中與之分道揚(yáng)鑣的現(xiàn)象卻司空見慣,值得我們反思。因此我們十分注意在幼兒的整日生活中充分發(fā)揮幼兒自身的自動(dòng)性和樂觀性,努力將幼兒的興趣與必需的規(guī)定相結(jié)合.幼兒在寬松的環(huán)境中盡早建立起各種良好的健康行為。二、設(shè)計(jì)多樣化的健康教育形式與途徑幼兒園健康教育應(yīng)與日常生活中的健康教育相結(jié)合,集體教育、小組活動(dòng)與個(gè)別交談相結(jié)合。目前,幼兒健康教育實(shí)踐中存在著一些誤區(qū),有人認(rèn)為幼兒健康教育就僅僅是日常生活中的衛(wèi)生習(xí)慣培養(yǎng),對(duì)于這些片面的認(rèn)得我們應(yīng)當(dāng)加以注意和防范。我們盡量多與家庭、社區(qū)緊密合作,綜合利用各種教育資源,共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件。本著敬重、平等、合作的原則,爭(zhēng)取家長(zhǎng)的`理解、支持和自動(dòng)參加,并樂觀支持、幫忙家長(zhǎng)提高教育本領(lǐng)。同時(shí)我們還重視幼兒園課程的潛在影響,環(huán)境是緊要的教育資源,因此我們通過環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和利用,有效地促進(jìn)幼兒的發(fā)展。在幼兒健康教育實(shí)施中,我們不但重視幼兒園物質(zhì)環(huán)境的創(chuàng)設(shè),而且應(yīng)重視幼兒園心理環(huán)境的創(chuàng)設(shè),本著幼兒身理和心理的需求,我園于本學(xué)期購(gòu)置了大量的幼兒可選擇的活動(dòng)器材,以此來引導(dǎo)、鼓舞幼兒大膽、樂觀地參加活動(dòng),同時(shí)還培養(yǎng)了幼兒大方友善的交往本領(lǐng)。三、實(shí)施適合的教育方法。給幼兒自由選擇、討論、合作的空間,讓幼兒在愉快的游戲活動(dòng)中磨練身體,磨練意志。本學(xué)期我們中班組還嚴(yán)格依照我園的衛(wèi)生消毒制度作好常規(guī)工作,衛(wèi)生程序規(guī)范化；在加強(qiáng)幼兒體能活動(dòng),加強(qiáng)幼兒的體質(zhì)的同時(shí)讓孩子擁有健康的心理；幼兒能自動(dòng)作好值日生工作；加強(qiáng)了幼兒的自我保護(hù)意識(shí)及安全衛(wèi)生教育,避開了幼兒安全事故的發(fā)生；培養(yǎng)了幼兒良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣；樂觀搭配保健老師作好各項(xiàng)體檢工作；加強(qiáng)消毒工作,杜絕流行病的發(fā)生；所以本學(xué)期中班組孩子的身體素養(yǎng)明顯得到提高,生病請(qǐng)假孩子少了,幼兒的出勤率始終保持較高的水平,也為其他教學(xué)活動(dòng)的順利開展奠定了良好的基礎(chǔ)。中班健康教學(xué)計(jì)劃6一、情況分析：本班幼兒大多數(shù)是新生，只有少數(shù)幼兒經(jīng)過小班一年的學(xué)習(xí)，基本上已經(jīng)能懂得一些簡(jiǎn)單的健康試驗(yàn)，并具有初步的生活自理本領(lǐng)。幼兒在日常生活中情緒愉快，活潑開朗，漸漸適應(yīng)幼兒園的生活。部分幼兒能本身穿脫衣裳，會(huì)整理衣裳及游戲用具等，喜愛并較樂觀的參加體育活動(dòng)，能及時(shí)整理小型體育器械。現(xiàn)依據(jù)班級(jí)的具體情況訂立相應(yīng)的教學(xué)計(jì)劃。二、目標(biāo)要求：1、健康教育領(lǐng)域：（1）懂得一些簡(jiǎn)單的健康常識(shí)，初步形成健康、安全的生活所需要的行為習(xí)慣和態(tài)度，具有初步的生活自理本領(lǐng)。（2）身體正常發(fā)育，機(jī)能協(xié)調(diào)發(fā)展，樂意參加體育活動(dòng)，樂觀進(jìn)行力所能及的體育磨練，體質(zhì)不絕加強(qiáng)。（3）情緒愉快，活潑開朗，樂意克服困難，無心理衛(wèi)生問題。2、保健教育領(lǐng)域：（1）會(huì)穿脫衣裳、學(xué)習(xí)整理衣裳；學(xué)習(xí)整理活動(dòng)用具，能保持玩具清潔；有初步的生活自理本領(lǐng)。（2）結(jié)合品嘗經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步認(rèn)得各類常見食物，在愛吃各類食物的同時(shí)，懂得要科學(xué)合理的進(jìn)食，漸漸形成良好的飲食習(xí)慣。（3）進(jìn)一步認(rèn)得身體的重要器官，漸漸形成接受疾病防備與治療的`樂觀態(tài)度和行為；知道歡樂有益于健康。（4）認(rèn)得常見安全標(biāo)志，能夠在成人提示下遵守交通規(guī)定；不接受不安全物品；遇到不安全時(shí)能告知成人，有初步的自我保護(hù)意識(shí)。（5）樂意與父母分床而眠。（6）喜愛并較樂觀地參加體育活動(dòng)；能聽信號(hào)按節(jié)奏協(xié)調(diào)地走和跑。能按要求跳、投擲、拋接，能左右手拍球；能隨音樂節(jié)奏做徒手操和輕器械操；能注意活動(dòng)中的安全與合作，愛惜公物，能及時(shí)整理小型體育器材。三、實(shí)施措施1、幼兒健康領(lǐng)域教育是生活教育，需要在日常生活中加以滲透。2、幼兒健康領(lǐng)域教育是學(xué)前教育最為緊要的構(gòu)成部分，需要各領(lǐng)域教育的融合。四、教學(xué)進(jìn)度布置1、常規(guī)訓(xùn)練3、今日你喝了沒有4、圓溜溜的雞蛋5、動(dòng)一動(dòng)，扭一扭6、蛀牙蟲，快走開7、紅眼咪咪8、翹鼻子嚕嚕9、十只小貓咪10、會(huì)變暖的衣裳11、大公雞早早起12、我長(zhǎng)大了中班健康教學(xué)計(jì)劃7一、情況分析我班幼兒在身體動(dòng)動(dòng)方面發(fā)展得比較好，但有一小部份幼兒的自理本領(lǐng)還要進(jìn)一步加強(qiáng)。如：雷沐宸等。大部分幼兒能嫻熟地進(jìn)行穿脫衣裳、整理玩具等，有肯定的生活自理本領(lǐng)，有愛乾凈的好習(xí)慣。上學(xué)期在本班老師的共同努力下，幼兒進(jìn)餐情況得到好轉(zhuǎn)，都能本身自動(dòng)進(jìn)餐，但還存在個(gè)別幼兒挑食現(xiàn)象，因此，在日常中，老師要具體、形象地向幼兒介紹當(dāng)日食譜并講解粗淺的營(yíng)養(yǎng)知識(shí)，通過“看、摸、嘗”的親身經(jīng)驗(yàn)，了解各種食物的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值，培養(yǎng)幼兒愛吃各種食物，并知道喜愛吃的東西也不宜吃得太多，身體超重也會(huì)影響健康。二、目標(biāo)1、能穿脫及整理衣裳；能整理玩具清潔；有初步的生活自理本領(lǐng)。2、認(rèn)得幾種常見食物，包含雞蛋類、蔬菜類等，結(jié)合品嘗經(jīng)驗(yàn),了解一些簡(jiǎn)單的飲食注意方法。3、了解一些交通準(zhǔn)則，具有肯定的安全意識(shí)，學(xué)會(huì)躲避不安全和應(yīng)付以外事故的方法。4、能聽信號(hào)按節(jié)奏上下肢協(xié)調(diào)的走和跑；能嫻熟的聽各種口令和信號(hào)作出相應(yīng)的動(dòng)作；能聽音樂準(zhǔn)確的做徒手操。5、具有肯定的防范困難、防范疾病的本領(lǐng)。6、喜愛并能較樂觀的參加體育活動(dòng)，初步養(yǎng)成參加磨練的`習(xí)慣；能較自發(fā)的遵守體育活動(dòng)的規(guī)定，并樂意自動(dòng)的整理玩具器械三、具體措施1、創(chuàng)設(shè)活動(dòng)區(qū)，老師將一些可以讓孩子系鞋帶的操作料子放到活動(dòng)區(qū)，讓孩子操作，依據(jù)班上孩子情況進(jìn)行系鞋帶競(jìng)賽。2、組織一些外出參觀活動(dòng)，通過察看、了解各類食物對(duì)人體的好處。還通過講故事、講實(shí)例等方式鼓舞幼兒不挑食、不偏食，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。3、請(qǐng)幼兒園的保健醫(yī)生到班上對(duì)幼兒進(jìn)行保健知識(shí)教育以及認(rèn)得身體器官，初步懂得保護(hù)本身。4、每天保證兩小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間，每次戶外活動(dòng)中為幼兒準(zhǔn)備大量的器材，讓幼兒自動(dòng)參加，并獲得愉悅的心情。5、開展系列競(jìng)賽活動(dòng)，如：穿脫衣裳競(jìng)賽、疊衣裳等活動(dòng)，提高幼兒生活自理本領(lǐng)。四、進(jìn)度布置第三周怎樣不感冒第七周小小交警第十一周父親媽媽不在家第十五周心情娃娃中班健康教學(xué)計(jì)劃8一、引導(dǎo)思想幼兒健康教育是幼兒教育整體結(jié)構(gòu)的緊要構(gòu)成部分，也是健康教育的基礎(chǔ)。健康包含身體健康和心理健康，及既是一個(gè)體格健康的兒童，也是一個(gè)“歡樂”“勇敢”“樂于交往”“不怕困難”的健康兒童。通過豐富的體鍛活動(dòng)，加強(qiáng)幼兒體質(zhì)，促進(jìn)幼兒多元智能發(fā)展，為幼兒體智德美的發(fā)展打好基礎(chǔ)。本學(xué)期，依據(jù)《綱要》健康領(lǐng)域的目標(biāo)內(nèi)容，通過結(jié)合本園實(shí)際，針對(duì)本班幼兒年齡特點(diǎn)發(fā)展情形，特訂立了適合本班幼兒的健康計(jì)劃，為加強(qiáng)幼兒體質(zhì)、促進(jìn)幼兒身心健康和諧發(fā)展做出以下具體內(nèi)容。二、情況分析進(jìn)入了中班下學(xué)期，幼兒在常規(guī)衛(wèi)生方面已養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，早晨來園后去盥洗室洗手，洗手時(shí)遵從七步洗手法的方法認(rèn)真的把小手洗干凈，吃飯前洗完手后不用小手碰桌椅，學(xué)會(huì)開小花，本身的事情本身做，學(xué)會(huì)整理衣裳、玩具等等。雖然很多幼兒都已經(jīng)知道該怎么做，但還是需要老師的提示和督促，如有些小伙伴洗完手后不甩干也不用毛巾擦手，吃飯時(shí)喜愛講話，睡覺時(shí)喜愛趴著睡等等。還有幾位新來的小伙伴，還沒正確的掌握洗手的方法，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。針對(duì)以上種種問題，作為老師的`我們，會(huì)對(duì)一些有個(gè)問題的孩子進(jìn)行個(gè)別談話溝通，把正確的方法告知他們，并告知他們不講衛(wèi)生的利弊性。針對(duì)班級(jí)普遍都沒做的好的地方，老師可以通過開展一些健康課課程，告知幼兒不講衛(wèi)生的危害，并向孩子和家長(zhǎng)普及健康知識(shí)，幫忙幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。在戶外體育磨練方面，孩子們已經(jīng)對(duì)圈、皮球特別熟識(shí)了，上學(xué)期新增的自制玩具拋接器、沙包等也收到孩子們的愛好。皮球還有個(gè)別幼兒不會(huì)拍，單腳跳也有個(gè)別幼兒還不會(huì)，本學(xué)期把重點(diǎn)放在個(gè)別引導(dǎo)上。鼓舞幼兒樂觀地參加體育游戲中，多動(dòng)腦筋，克服困難，突破本身。我們班級(jí)還有一位肥胖兒童楊俊超，可以通過掌控肯定飯量，漸漸加添運(yùn)動(dòng)量的方法，對(duì)他進(jìn)行循序漸進(jìn)的輔導(dǎo)與練習(xí)，漸漸的改善他的體重。還有一位體弱兒童徐嘉悅，每天早上來園時(shí)提示她練習(xí)串珠子的游戲改善她的弱勢(shì)情況，在吃飯時(shí)告知她要細(xì)嚼慢咽，一口一口漸漸吃，通過循序漸進(jìn)的磨練，幫忙她漸漸改善身體情形。三、教育目標(biāo)及措施1.知道盥洗的次序，掌握洗手、漱口的正確方法，洗手時(shí)不游戲玩耍不把水弄到地上。會(huì)用手帕、紙巾擦眼淚、鼻涕；遵守幼兒園的生活作息制度；初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生、生活習(xí)慣，有初步的自理本領(lǐng)。2.喜愛幼兒園集體活動(dòng)，樂觀參加到體育游戲體育磨練之中，樂意與人交往、共享。不怕困難，能在集體游戲中呈現(xiàn)本身，形成初步的合作意識(shí)，遵守游戲規(guī)定。3.在韻律操、拍手操等操節(jié)中，能模仿老師的動(dòng)作，有節(jié)奏有力的做動(dòng)作，不偷懶。保持正確的身體坐、立、行姿勢(shì)。4.會(huì)用用習(xí)慣插牛奶、嫻熟地用勺子吃飯，用餐時(shí)保持桌面、地上清潔，定時(shí)吃完點(diǎn)心、午飯，不拖拉不挑食。自動(dòng)飲水、能依據(jù)本身的標(biāo)志取杯子、用毛巾。5.形成初步的自我保護(hù)意識(shí)，不把異物放進(jìn)耳、鼻、口中，勤洗手、勤喝水，集體出行時(shí)跟著老師班級(jí)不亂跑。玩大型玩具時(shí)注意安全。進(jìn)一步認(rèn)得身體的重要器官，知道其名稱和作用，樂意接受疾病防備與治療。6.身體素養(yǎng)和活動(dòng)技能：練習(xí)走、跑、跳等基本動(dòng)作；學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單體育器材的使用方法；初步掌握跑、跳，身體平衡走獨(dú)木橋，鉆爬滾等技能。能聽信號(hào)排整齊隊(duì)伍、跑步列隊(duì)走。四、具體活動(dòng)布置三月份1.能模仿老師做動(dòng)作，動(dòng)作有力。走隊(duì)形時(shí)抬頭挺胸有精神。2.體育活動(dòng)：《紅色沖刺》《筷子操》《母鴨帶小鴨》等3.游戲：運(yùn)元宵、單腳跳、皮球競(jìng)走、年和夕等四月份1.能有節(jié)奏有力度的完成操節(jié)律動(dòng)，不偷懶，聽口令走隊(duì)形，隊(duì)伍整齊。2.體育活動(dòng)：《父親的大鞋子》《送寶寶》《我和小球來賽跑》《聽話的機(jī)器貓》等體育活動(dòng)。3.游戲：趕小鴨、瓶瓶罐罐、炒黃豆、運(yùn)球等。4.跑步練習(xí)，高抬腿跳五月份1.嫻熟地模仿動(dòng)作、且動(dòng)作到位有力，能依據(jù)口令做本身改換隊(duì)形。2.體育游戲：《種樹》《熊和樹》《送貨忙》等3.游戲：小松鼠拉松果、跳房子、編花籃等六、七月份1.測(cè)量身高體重，為下學(xué)期做準(zhǔn)備2.體育活動(dòng)：《小松鼠忙運(yùn)磚》《我也會(huì)彎》《紙箱彎彎繞》《空中飄舞》等3.游戲：有趣味的圖形、迷迷轉(zhuǎn)、跳圈、丟手絹、你追我趕。4.組織幼兒玩“豁拳行進(jìn)”的游戲。中班健康教學(xué)計(jì)劃9一、情況分析：本班幼兒大多數(shù)是新生，只有少數(shù)幼兒經(jīng)過小班一年的學(xué)習(xí)，基本上已經(jīng)能懂得一些簡(jiǎn)單的健康試驗(yàn)，并具有初步的生活自理本領(lǐng)。幼兒在日常生活中情緒愉快，活潑開朗，漸漸適應(yīng)幼兒園的生活。部分幼兒能本身穿脫衣裳，會(huì)整理衣裳及游戲用具等，喜愛并較樂觀的參加體育活動(dòng)，能及時(shí)整理小型體育器械?，F(xiàn)依據(jù)班級(jí)的具體情況訂立相應(yīng)的教學(xué)計(jì)劃。二、目標(biāo)要求：1、健康教育領(lǐng)域：（1）懂得一些簡(jiǎn)單的健康常識(shí)，初步形成健康、安全的生活所需要的行為習(xí)慣和態(tài)度，具有初步的生活自理本領(lǐng)。（2）身體正常發(fā)育，機(jī)能協(xié)調(diào)發(fā)展，樂意參加體育活動(dòng)，樂觀進(jìn)行力所能及的體育磨練，體質(zhì)不絕加強(qiáng)。（3）情緒愉快，活潑開朗，樂意克服困難，無心理衛(wèi)生問題。2、保健教育領(lǐng)域：（1）會(huì)穿脫衣裳、學(xué)習(xí)整理衣裳；學(xué)習(xí)整理活動(dòng)用具，能保持玩具清潔；有初步的生活自理本領(lǐng)。（2）結(jié)合品嘗經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步認(rèn)得各類常見食物，在愛吃各類食物的同時(shí)，懂得要科學(xué)合理的進(jìn)食，漸漸形成良好的飲食習(xí)慣。（3）進(jìn)一步認(rèn)得身體的重要器官，漸漸形成接受疾病防備與治療的樂觀態(tài)度和行為；知道歡樂有益于健康。（4）認(rèn)得常見安全標(biāo)志，能夠在成人提示下遵守交通規(guī)定；不接受不安全物品；遇到不安全時(shí)能告知成人，有初步的自我保護(hù)意識(shí)。（5）樂意與父母分床而眠。（6）喜愛并較樂觀地參加體育活動(dòng)；能聽信號(hào)按節(jié)奏協(xié)調(diào)地走和跑。能按要求跳、投擲、拋接，能左右手拍球；能隨音樂節(jié)奏做徒手操和輕器械操；能注意活動(dòng)中的安全與合作，愛惜公物，能及時(shí)整理小型體育器材。三、實(shí)施措施幼兒健康領(lǐng)域教育是生活教育，需要在日常生活中加以滲透。幼兒健康領(lǐng)域教育是學(xué)前教育最為緊要的構(gòu)成部分，需要各領(lǐng)域教育的融合。四、教學(xué)進(jìn)度布置常規(guī)訓(xùn)練今日你喝了沒有圓溜溜的雞蛋動(dòng)一動(dòng)，扭一扭蛀牙蟲，快走開紅眼咪咪翹鼻子嚕嚕十只小貓咪會(huì)變暖的衣裳大公雞早早起我長(zhǎng)大了中班健康教學(xué)計(jì)劃10悠然的暑期生活結(jié)束了，新的一個(gè)學(xué)期在緊張而又有序的氛圍中開始了。本學(xué)期為幼兒供應(yīng)安全、健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要。敬重幼兒身心發(fā)展的需要、特點(diǎn)和規(guī)律，關(guān)注個(gè)別差別，堅(jiān)持保教結(jié)合，使幼兒身心健康成長(zhǎng)，促進(jìn)體智得美全面發(fā)展。班級(jí)情況分析：本學(xué)期我班有幼兒27名，其中男生15名，女生12名，剛來的新生5名。有了小班一年的基礎(chǔ)，幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有肯定的進(jìn)步，大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣：對(duì)人有禮貌，語言表達(dá)本領(lǐng)、與人交往的本領(lǐng)、生活自理的本領(lǐng)以及動(dòng)手操作本領(lǐng)都有較大的進(jìn)步。本學(xué)期將在培養(yǎng)幼兒喜愛上幼兒園的基礎(chǔ)上認(rèn)真規(guī)范幼兒的一日常規(guī)，努力做好保教工作，進(jìn)一步培養(yǎng)孩子的自我服務(wù)本領(lǐng)、助人為樂、尊敬師長(zhǎng)和同伴友好相處的情感，使他們?cè)诒旧碓械幕A(chǔ)上都得到特別好的發(fā)展。一、保教工作1生活老師每天做好清生活、清潔、通風(fēng)工作，防備傳染病的發(fā)生，嚴(yán)格執(zhí)行幼兒一日生活作息制度，合理布置好幼兒的一日生活，整理好室外的環(huán)境布置，為幼創(chuàng)設(shè)一個(gè)清潔、舒適、健康的生活學(xué)習(xí)的環(huán)境，2培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。教育幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生，不能把臟東西放入口中，以防止病從口入。加強(qiáng)幼兒自理本領(lǐng)的培養(yǎng)，學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情，如整理本身的床鋪。二、教育教學(xué)工作1連續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng)，常規(guī)的好壞直接影響教學(xué)次序，從而影響到孩子的發(fā)展。通過晨間談話