幼兒園2024年秋季工作總結(jié)參考5篇

———幼兒園2024年秋季工作總結(jié)參考5篇幼兒園2024年秋季工作總結(jié)篇1一學(xué)期緊張而又繁忙，愉快而又充實中，一份耕耘，一份收獲。我們所取得的成績都離不開大家的辛勤付出，幼兒家長的支持。這學(xué)期幼兒園和各個班級的教育內(nèi)容豐富多彩。老師們利用休息時間不絕探究網(wǎng)絡(luò)新的領(lǐng)域，更好地宣傳幼兒園的教育目標(biāo)，實現(xiàn)家園同步、邁向幼教的前沿，開拓幼兒園教育教學(xué)的新局面。下面我們從工作思路、課題研究、園內(nèi)常規(guī)教研、工作反思、下學(xué)期的重要工作五個方面總結(jié)一下。一、本學(xué)期工作思路1、依據(jù)我園辦園規(guī)模擴大，年輕老師大增，教學(xué)經(jīng)驗不足的近況，訂立符合實際工作的教科研計劃，切實促進老師們的專業(yè)化成長。2、通過系列活動努力提升老師專業(yè)技能，開展有效活動，提高保教質(zhì)量，促進幼兒全面均衡發(fā)展。3、做好科研管理工作，對試驗課題要依據(jù)試驗計劃認(rèn)真實施，定期組織開展研討會、成績呈現(xiàn)等活動，要動員老師“人人關(guān)懷課題、人人參加課題”，樂觀建設(shè)科研骨干隊伍。做好科研成績的發(fā)表和推廣工作。做好老師論文的征集、上送工作，提高參賽率，提升獲獎率。用省級課題研究的氛圍帶動老師們的小課題研究，使小課題的研究成績服務(wù)于教育教學(xué)的工作。二、課題研究方面本年度除了準(zhǔn)備省級課題《幼兒園中的賞識教育》的結(jié)題工作，我們還將連續(xù)對xx市級課題《挖掘幼兒體育活動中的游戲趣味性的研究》進行深化研究。當(dāng)前，課題研究已經(jīng)成為我園的一項常規(guī)工作，無論是園級小課題研究還是省級課題研究，我們已經(jīng)有了肯定的經(jīng)驗。而且，我園的科研氛圍越來越濃厚，通過學(xué)習(xí)，讓老師們明確課題研究方案，明確研究要求，激勵老師自動參加課題研究活動。三、園內(nèi)常規(guī)教研方面依據(jù)教科研工作的布置，每周六的上午，我們定為固定的教科研時間。期間我們進行了大量的教科研工作。1、開展主題教學(xué)活動和區(qū)域活動。每個主題活動實施前一周，教研組長組織老師對本主題活動課程進行了討論、分析與調(diào)整，進行及時研討，訂立出適合本班幼兒實際的主題計劃，并依據(jù)主題活動內(nèi)容創(chuàng)設(shè)主題環(huán)境，不絕提高老師駕馭教材的本領(lǐng)。鼓舞老師不絕學(xué)習(xí)，掌握新的教育教學(xué)方法，練就堅固結(jié)實的基本功，整合各科教學(xué)的本領(lǐng)。區(qū)域活動是目前學(xué)前教育發(fā)展的趨勢，也是我們幼兒園的一大弱項。九月份，幼兒園組織全園老師到xx市直幼兒園學(xué)習(xí)、取經(jīng)，依據(jù)所學(xué)經(jīng)驗在本班級開展區(qū)域活動。經(jīng)過全體老師的不絕努力，區(qū)域活動已全面鋪開。2、基本功的訓(xùn)練：針對現(xiàn)有老師隊伍情況，我們對老師進行了基本功的培訓(xùn)。本年度是繪畫基本功訓(xùn)練。我們以測評考試的方式督促老師進行訓(xùn)練，從根本上提高老師的業(yè)務(wù)本領(lǐng)。我們還對老師的專業(yè)技能方面，特別是說課與講課進行有效的培訓(xùn)，使年輕老師都學(xué)有所思，學(xué)有所得，學(xué)有所獲，真正提高老師的教學(xué)基本本領(lǐng)。3、加強幼兒的習(xí)慣養(yǎng)成方面的培養(yǎng)和研究，堅固結(jié)實開展教研工作，促進保教質(zhì)量的提升。我們把常規(guī)教育和培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣作為本學(xué)期的.工作重點之一，在日常的教研中，讓老師們進行討論和溝通，在研究的氛圍上加以特別重視。經(jīng)過本學(xué)期末的幼兒調(diào)查、測試，看得出效果特別好，家長們也很滿意。我們讓老老師幫忙年輕老師提高班級管理本領(lǐng)，在保育工作上更上一層樓，真正做到讓家長放心和滿意。四、反思1、收獲：隨著幼兒園對教科研工作的不絕重視，我園的教科研水平也越來越高。不同層次的老師，都有不同層次的課題研究，這對于自身的專業(yè)化發(fā)展是很有好處的。幼兒園的教科研工作細(xì)致而繁瑣，在很大程度上不同于中學(xué)校的教科研工作?？傮w來說，本學(xué)期的教研工作取得了不小的進步，特別課題構(gòu)成員付出了很多心血，在課題研究方面更是取得了前所未有的成績，使人感到欣慰。2、不足：（1）對“主題環(huán)境的創(chuàng)設(shè)”可以進行更為深入的研究，可結(jié)合本班實際情況使環(huán)境在主題活動中能更好的突顯其隱含的教育價值，讓幼兒在互動的過程中獲得更多本領(lǐng)的提升。（2）“聽課—說課—評課—議課”的活動形式，促進老師的自我反思，評課時老師們更多的是擺列現(xiàn)象或問題，對具體情況的分析還不足深入。（3）教科室的引領(lǐng)作用需要更進一步加強，同時，對于每周的教科研活動布置需要更加規(guī)范化，使課題研究工作更上一層樓。幼兒園2024年秋季工作總結(jié)篇2轉(zhuǎn)瞬間，一個緊張而又充實的學(xué)期又過去了。我班有幼兒人，通過上半學(xué)期幼兒園學(xué)習(xí)生活，每個孩子都有了很大的進步。本學(xué)期各項工作即將結(jié)束，回首所做過的工作，總結(jié)經(jīng)驗，反思不足，為了更好的完成以后的工作，提高保教質(zhì)量，將《綱要》精神貫徹到一日活動中，促進幼兒身心活潑、健康成長，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：一、思想工作：本人能樂觀參加政治學(xué)習(xí)，遵守勞動紀(jì)律，團結(jié)同志，酷愛集體，聽從調(diào)配，對班級工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，在工作中努力求真、求實、求新。以樂觀熱誠的心態(tài)去完成園里布置的各項工作。認(rèn)真做好各項工作，樂觀要求進步。愛崗敬業(yè)，做到耐性、愛心、公平、敬重地對待每一個孩子。二、保教工作：（1）在教育教學(xué)活動中認(rèn)真?zhèn)湔n，做好課前的準(zhǔn)備工作，認(rèn)真填寫周、月計劃及各種表格。（2）在教學(xué)中要處理好幼兒的主體地位及老師的主導(dǎo)地位，以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣地參加活動，并自動去學(xué)習(xí)，更好地因材施教，因人施教。（3）針對小班幼兒的年齡、心理、認(rèn)知特點，我們老師多以合作游戲者的身份參加到幼兒的活動中，以自身的行為來吸引幼兒的注意，來激發(fā)幼兒自動學(xué)習(xí)的愿望。保證幼兒每天有2小時以上的戶外游戲活動時間。讓幼兒有充分的磨練時間，培養(yǎng)幼兒良好的身體素養(yǎng)。（4）加強了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育，加強幼兒各種行為習(xí)慣的培養(yǎng)和訓(xùn)練，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。如：我會本身吃飯、我能把小手洗干凈、我會穿脫衣裳、口渴了怎么辦等，讓幼兒懂得本身的事情應(yīng)當(dāng)本身做，使幼兒形成初步的自我服務(wù)意識。（5）勤為幼兒剪指甲，避開抓傷的安全事故發(fā)生。注意察看幼兒不同的破壞性的行為，老師予以及時的制止，并進行隨機教育。（6）強化幼兒健康意識，保證了幼兒進餐時心情愉快。重視培養(yǎng)幼兒好的進食習(xí)慣，不挑食，不偏食，進餐時不打鬧講話，不掉飯粒，培養(yǎng)幼兒良好的午睡習(xí)慣。（7）與保育員一起做好了班級園舍的環(huán)境衛(wèi)生工作，做到地上無灰塵、紙屑，窗明幾凈，被褥乾凈舒適。按制度要求給各種玩、用具認(rèn)真地進行清洗消毒工作，保證了玩、用具的衛(wèi)生、安全使用。樂觀搭配幼兒園保健醫(yī)生做好疾病防治和防備接種工作。（8）認(rèn)真做好留守兒童的個案記錄，家訪記錄做到有分析、有目標(biāo)、有記錄、有反饋。（9）與班級老師的共同搭配，幼兒的身體及健康都得到特別好的發(fā)展。三、安全工作：（1）教給了幼兒一些安全知識，強化了幼兒的安全意識和自護本領(lǐng)。不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生人的東西，不跟生人走，發(fā)生不安全時，會高聲呼救。（2）加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理，加強幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生。四、家長工作：（1）認(rèn)真做好家訪工作，了解幼兒在家的生活習(xí)慣，向家長反饋幼兒在園存在的問題，并和家長一起探討共同教育的方法，從思想上和方法上達(dá)成共識，促進孩子的成長。（2）定期更換“家長欄”中的內(nèi)容，依據(jù)家長關(guān)注的，或近期顯現(xiàn)在我班幼兒身上的一些問題，選擇相應(yīng)的幼教文章，介紹給家長看。（3）與教學(xué)活動相結(jié)合，樂觀開展“親子游戲活動”不但讓家長了解了我們的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)形式，以及孩子在園生活學(xué)習(xí)的情況，同時也讓家長參加到班級的教學(xué)活動中，而且拉近了家長和老師、家長和家長之間，以及小伙伴和小伙伴之間的感情。（4）由于班上留守兒童較多，平常多關(guān)注他們的情況，并常常與家長通電話，向家長反饋幼兒在園的情況，讓家長多與幼兒溝通，讓幼兒不會感到孤獨。讓他們感受老師們、幼兒園的溫暖?？傊?，本學(xué)期，我們班的大部分幼兒在各方面都得到很大的提高，漸漸養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，學(xué)會適應(yīng)了幼兒園的一日生活，我將在今后的工作中連續(xù)努力、不絕學(xué)習(xí)，認(rèn)真負(fù)責(zé)地將工作做好，讓孩子們度過一個歡樂的童年。幼兒園2024年秋季工作總結(jié)篇3我班現(xiàn)有幼兒30名，其中男孩、女孩各有15名，這些孩子中有8名幼兒曾在其他幼兒園入托過，其余孩子平常都有長輩照料，沒上過托兒所。在家訪過程中，我們了解到很多孩子都是獨生子女，加上長輩的寵溺，脾氣比較驕縱，生活自理方面缺少磨練。開學(xué)后，從對幼兒日常工作的察看中，對幼兒個方面的發(fā)展情況也有了大概的了解：現(xiàn)在，在生活方面幼兒基本上都能樂意獨立地解決本身的一份飯菜，經(jīng)老師的提示，能自動的撿起掉落在地上的米粒，但對與飯后要做哪些事情還不甚了解，做事的次序性差。在需要入廁時會懇求成人幫忙。午睡習(xí)慣較好，能獨立入睡的幼兒占大多數(shù)，還能本身脫鞋，上床入睡，小部分孩子還會整理本身的服裝、本身疊毛巾毯?？偟恼f，我班孩子的大肌肉發(fā)展較好。在學(xué)習(xí)本領(lǐng)方面，小部分孩子還不能樂觀參加老師組織的教學(xué)活動中來。大部分孩子對音樂、舞蹈活動感興趣，樂意跟著老師一起做動作，喜愛參加美術(shù)活動。在晨間桌面游戲中，我們發(fā)現(xiàn)幼兒的專注性較強，在老師的提示下，樂意撿起掉落的玩具，但有敲打玩具和搶玩具的現(xiàn)象，玩具愛放在地上玩，有時還會放在嘴巴里。本學(xué)期我班三位保教人員依照《規(guī)程》精神和園部學(xué)期計劃，結(jié)合本班幼兒存在不足之處，重點抓好以下幾方面的教育工作：1、提高幼兒生活自理本領(lǐng)：有計劃地結(jié)合幼兒具體地掌握情況和季節(jié)特點，將生活自理本領(lǐng)的內(nèi)容合理的分解到本學(xué)期各月、周活動中，引導(dǎo)幼兒在特地的生活引導(dǎo)中、并在日常生活環(huán)節(jié)中鞏固練習(xí)。老師在向幼兒示范、講解時，力求語言淺顯、有趣味，示范動作、步驟清楚，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。重視日常工作中的檢查、督促，發(fā)現(xiàn)幼兒不正確的地方及時個別引導(dǎo)。在游戲活動中，供應(yīng)幼兒練習(xí)的機會，如給幼兒供應(yīng)可練習(xí)的扣鈕扣的玩具、“給小動物喂食”的玩具等做好家長工作，讓家長明白事事承攬、替換對孩子成長有所不利，爭取讓家長在家多給孩子機會磨練。2、培養(yǎng)幼兒珍惜玩具的良好品質(zhì)：組織專題性的談話，從擬人化的玩具寶寶口氣向幼兒敘述玩具寶寶被扔在地上用力的敲打、投擲會發(fā)生怎樣的后果。引起幼兒對玩具寶寶的同情，從而懂得玩具是我們大家的好伙伴，要珍惜它。老師以自身的行為作為模范影響幼兒，如看到玩具掉在了地上時，老師和幼兒一起將它撿起，發(fā)現(xiàn)玩具放亂了即使整理好。進行桌面或區(qū)域活動前提出要求，中心多提示，結(jié)束做評價的時候不絕強化幼兒愛惜玩具的行為，并漸漸養(yǎng)成習(xí)慣。3、培養(yǎng)幼兒與同伴友好交往本領(lǐng)：鼓舞幼兒與同伴交談、商討，通過特地的禮儀交往與德行輔導(dǎo)活動，幫忙幼兒懂得玩具要和大家一起玩，不能獨占，也不能硬闖，玩時可等一等、讓一讓，會有禮貌用語與人商討，讓幼兒學(xué)習(xí)一些簡單的協(xié)商語言。當(dāng)幼兒之間發(fā)生矛盾時，老師要擅長捉住機會進行隨機教育。對幼兒在交往中的好行為要及時予以稱贊，鼓舞其他孩子向好樣子學(xué)習(xí)。對班內(nèi)攻擊性強，喜愛動手的幼兒要加強個別引導(dǎo)，在活動中多關(guān)注他們的言行，發(fā)現(xiàn)有矛盾激化的傾向時要引導(dǎo)他們友好的`解決爭持。鼓舞孩子每天帶一樣玩具來園放在柜子中，點心后，飯后可以玩一玩，還可以與同伴交換玩，這中心可以培養(yǎng)孩子自動與人交往，更能培養(yǎng)孩子的良好品質(zhì)。4、激發(fā)幼兒的繪畫興趣：繪畫練習(xí)是一個直觀性很強的活動，孩子在繪畫中可以將本身的感情或是意愿轉(zhuǎn)達(dá)給別人，從而享受表現(xiàn)的歡樂。在日常生活中，給孩子創(chuàng)設(shè)一個美的環(huán)境，鼓舞孩子去欣賞自然景物，四周環(huán)境或美術(shù)作品，培養(yǎng)孩子對形式美和內(nèi)容美的敏感以及初步的評價本領(lǐng)和審美本領(lǐng)。重視教育新視角，試驗新的繪畫表現(xiàn)本領(lǐng)，在繪畫練習(xí)中充分調(diào)動孩子的主觀能動性，發(fā)揮孩子的主體地位。突出活動多元化、在活動中關(guān)注老師和學(xué)生的互動作用，讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí)，并讓幼兒多動腦、動手、動口。遵從孩子循序漸進的學(xué)習(xí)規(guī)律，漸漸教給孩子簡單的繪畫技能。重視幼兒的個性化表現(xiàn)，允許與眾不同，擅長捉住機會讓幼兒拓寬思路。在幼兒教育過程中，我們熟知：取得家長的搭配，對促進改革孩子全面發(fā)展以及更好的組織開展幼兒園教育活動的緊要性，所以我班保教人員在工作中要利用一切機會與家長溝通，爭取家長自動搭配我班的教育工作，重要從以下幾個方面動手：發(fā)揮家長園地和家園信息欄的功用，認(rèn)真公開呈現(xiàn)我班的教育計劃，活動布置以及部分內(nèi)容，需要您搭配的事情，讓家長了解我班活動的進程和要求，以便更好的搭配我們開展活動。對部分是家中長輩來接孩子的情況，我們不但會口頭轉(zhuǎn)達(dá)，還會依據(jù)情況留便條或自動與孩子的家長取得聯(lián)系，以免顯現(xiàn)傳話不清或口誤情況。家長會中，請家長留下各自想要的家園聯(lián)系方法，以便我們有計劃的進行家訪、通電與家長保持溝通。在“家園信息欄”中，常?？且恍┠荏w現(xiàn)我們工作最新理念的文章或做法，讓家長了解我們的思想和理念，以便更好的與家長溝通，共同協(xié)商教育孩子的方法與途徑。利用家長來接孩子的時間，向家長約莫的說說孩子的在園情況，在日常工作中的進步與不足，及時與家長交換看法，共同想方法幫忙幼兒矯正不好的習(xí)慣。每月半日活動邀請家長來觀摩，讓家長及時了解近期的學(xué)習(xí)情況和我班的學(xué)習(xí)布置，熟識了解孩子在園的進步與成長。幼兒園2024年秋季工作總結(jié)篇4我園工作以認(rèn)真貫徹執(zhí)行《3—6歲兒童學(xué)習(xí)和發(fā)展指南》為引領(lǐng)，以《教委辦20xx年工作要點》為引導(dǎo)，堅持“啟蒙希望，立終身學(xué)習(xí)之基礎(chǔ)”的辦園宗旨，堅持“育人德為首，學(xué)習(xí)品為先”的教學(xué)理念，漸漸提高保教質(zhì)量，實現(xiàn)管理制度化、規(guī)范化。本學(xué)期，在全體教職工的團結(jié)協(xié)作、奮力進取的發(fā)展歷程中，各項工作得以順利完成，總結(jié)如下：一、重視培訓(xùn)學(xué)習(xí)，提升專業(yè)技能老師隊伍的成長是學(xué)校發(fā)展的基礎(chǔ)。因此，學(xué)習(xí)，是我園永恒不變的話題，也是老師專業(yè)提升的有效圖徑。我們通過多種形式，多種渠道對老師進行業(yè)務(wù)培訓(xùn)。師資培訓(xùn)方面：7月份，派出蘇瑜、鄭美娟參加泉州市體育活動的科學(xué)設(shè)計的培訓(xùn)；派出楊姍姍、蘇怡真、林淑雯、王小梅等4位老師參加晉江市幼師教學(xué)技能全員培訓(xùn)；9月份，張莉花到福州參加幼兒園區(qū)域活動的開展和環(huán)境創(chuàng)設(shè)的培訓(xùn)；張莉花、顏婉妮、蘇瑜、鄭美娟、許莉莉到養(yǎng)正學(xué)校西邊校區(qū)參加《幼兒園區(qū)域活動的開展》講座。11月份，鄭美娟、吳素貞等8位老師參加玉淵潭鎮(zhèn)區(qū)域創(chuàng)設(shè)的.觀摩活動；在連續(xù)教育方面：本學(xué)期，陳麗卿、吳素貞、劉燕騰取得了大專學(xué)歷證書，其中，陳麗卿獲得了幼兒園老師資格證。截止目前，我園師資力氣，本科在讀2人，大專學(xué)歷13人，大專在讀2人。二、不絕完善辦園設(shè)施，優(yōu)化育人環(huán)境幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)是為教學(xué)服務(wù)，也是教學(xué)知識的再現(xiàn)，更是幼兒的“第三位老師”，我們始終力求給孩子們創(chuàng)設(shè)一種溫馨、兒化、美化的生活環(huán)境；本學(xué)期，籌備款項：82300元，添置大型積木與大型構(gòu)造性玩具、鋪墊pvc地板、加添園舍綠化面積，改善辦學(xué)條件。三、多渠道開展活動，提升保教質(zhì)量本學(xué)期，我園在保教常規(guī)工作方面，連續(xù)優(yōu)化，并組織開展多項活動，派出顏婉妮、蘇瑜、鄭美娟、黃蓉、陳麗卿成為玉淵潭鎮(zhèn)幼兒園教研構(gòu)成員，與姐妹園相互學(xué)習(xí)，相互提升。促進保教結(jié)合，提升保教質(zhì)量。8月31日，組織全園老師和學(xué)生體檢；9月27日，舉辦大班講故事競賽；10月16日，開展幼兒園區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)競賽；10月20日，舉辦老師唱歌競賽；10月24日，舉辦大班講故事競賽；11月10日，啟動學(xué)習(xí)“真教育見行動”活動；11月14日，舉辦中班唱歌競賽；11月21日，各年段舉辦幼兒自理本領(lǐng)競賽；12月10日，承辦玉淵潭鎮(zhèn)科學(xué)領(lǐng)域觀摩研討活動，由顏婉妮執(zhí)教。12月11日，張莉花、鄭美娟、曾棉花到成功學(xué)校恒安樓五樓多媒體教室參加“幼兒園一周帶量食譜編制與評價”專題講座；12月12日，舉辦保育員技能競賽；重視德育教育，啟動“文明小天使”“日行一善”活動。堅持保育與教育相結(jié)合的原則，對幼兒實施體、智、德、美諸方面全面發(fā)展的教育，是幼兒教育的原則。四、安全工作常抓不懈、防范意識警鐘長鳴安全工作無小事。辦園以來，我園堅持將安全做為首要任務(wù)，確保健立健全安全保障機制。嚴(yán)把入園關(guān)，嚴(yán)格執(zhí)行來訪登記制度，嚴(yán)執(zhí)值班及護導(dǎo)保衛(wèi)制度，嚴(yán)格執(zhí)行消毒制度、留樣記錄、全體人員上崗體檢等衛(wèi)生制度；堅持層層簽訂安全責(zé)任書；校車安裝gps衛(wèi)星定位，嚴(yán)格執(zhí)行“六定四見”管理制度；定期進行緊急疏散演練和安全隱患排查；11月19日，張莉花、鄭美娟、曾棉花到玉淵潭鎮(zhèn)綜合樓四樓參加食堂燃?xì)鈱ｍ椪尾渴饡?2月5日，張莉花、鄭美娟到鎮(zhèn)政府綜合樓四樓參加安全工作會議。得到了市級領(lǐng)導(dǎo)的高度的確定與認(rèn)可。12月19日，接受玉淵潭教委辦20xx年學(xué)校綜治安全考評；以868分的.優(yōu)秀成績通過晉江市安全目標(biāo)責(zé)任考評。12月29日張莉花到晉江市進修學(xué)校參加20xx年常見傳染病防控培訓(xùn)會；本學(xué)期，在大家的共同努力搭配下，我園連續(xù)保持安全零事故、傳染病零記錄的工作目標(biāo)。五、重視家教講座，保進家園共育我們在提高保教質(zhì)量的同時，十分重視家園聯(lián)系。共同為幼兒創(chuàng)造一個良好的成長環(huán)境。本學(xué)期，在全體家長的支持和搭配下，開展了多項家園共育活動。9月1日，召開期初家長會及安全知識宣傳；9月30日，開展重陽節(jié)尊老敬老感恩活動；11月8日，組織開展“小小消防員”“我是小警察”的親子體驗游戲；11月26日—28日；舉辦“家長開放周”活動；12月31日，舉辦“弘揚傳統(tǒng)，暢想中國夢”迎新年親子活動；1月28日，組織家長學(xué)習(xí)“3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南”；召開期末家長會暨學(xué)期表揚大會；感謝各位家長始終以來的支持和搭配，促使家園共育工作的順利進行，得回到家中長的確定和稱贊。幼兒園2024年秋季工作總結(jié)篇5一、思想方面：本人能樂觀參加政治學(xué)習(xí)，堅持保育和教育并重的原則，忠于職守，嚴(yán)于律己，為人師表。不絕學(xué)習(xí)專業(yè)理論知識和提高技巧技能水平。認(rèn)真完成園內(nèi)幼兒活動,關(guān)懷幼兒身邊發(fā)生的各類生理和心里變動，依據(jù)幼兒變動開展教育活動。從不遲到早退，聽從布置，人際關(guān)系融洽。二、教育保育方面：1、開學(xué)初,幼兒對新的陌生環(huán)境會產(chǎn)生膽小心理，來園情緒不穩(wěn)、哭鬧現(xiàn)象較嚴(yán)重。為了讓幼兒盡快地適應(yīng)幼兒園的新環(huán)境和集體生活,對集體生活產(chǎn)生安全感,對老師產(chǎn)生親切感，進而喜愛“上幼兒園”，我們?yōu)橛變航⒘肆己玫纳顚W(xué)習(xí)環(huán)境，并針對幼兒情況進行了解，樂觀做好與家長溝通工作，讓家長更好搭配我們?nèi)ネ瓿赡繕?biāo)，達(dá)結(jié)婚園共育。2、在教學(xué)上，針對小小班幼兒心理情況，我開展了活躍式主題教學(xué)活動，以穩(wěn)定幼兒情緒為主