試用期轉(zhuǎn)正個(gè)人述職報(bào)告

———試用期轉(zhuǎn)正個(gè)人述職報(bào)告試用期轉(zhuǎn)正個(gè)人述職報(bào)告篇1轉(zhuǎn)瞬間就過了一個(gè)學(xué)期，一年的試用期即將結(jié)束，作為一名新老師，在這一年里，我學(xué)會了很多，使我對本身業(yè)務(wù)有很多的思考和感受，現(xiàn)特將這一學(xué)年的教學(xué)工作情況做簡要的匯報(bào)：一、政治思想方面：作為一名老師，不但要有廣博知識，精湛技藝，更緊要的是要有高尚的德。我知道作為一名新老師，師德的修養(yǎng)，不能靠一朝一夕而就，也不能掛在嘴上，夸夸其談，要擅長學(xué)習(xí)，認(rèn)真修煉，從小事做起，從現(xiàn)在做起，堅(jiān)持不懈，持之以恒，我心里是這樣想的，也這樣去做。一年下來我樂觀參加校內(nèi)外各種學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，為了能快速完成從師范生到老師的角色變化，樂觀參加__市教育局精心組織的師德教育培訓(xùn)活動，使本身在教育科研、教育理論上都有所成長和進(jìn)步。教育目的明確，態(tài)度端正，研討業(yè)務(wù)，酷愛本身的事業(yè)，團(tuán)結(jié)同事，為人師表。二、教育教學(xué)方面：我樂觀培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的本領(lǐng)，科學(xué)探究的精神，老師不再將知識填鴨式的教授，而是讓學(xué)生通過自主探究的方式提出問題，分析問題，找出方案，解決問題，得出結(jié)論，驗(yàn)證結(jié)論，應(yīng)用結(jié)論解決問題。提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)造精神，以培養(yǎng)有道德、有理想、有文化、有紀(jì)律的四有新人為目標(biāo)。1、認(rèn)真?zhèn)湔n，一切為了學(xué)生。我?guī)W(xué)校三班級這個(gè)班的語文課，教學(xué)任務(wù)特別重。平常我認(rèn)真虛心的請教我經(jīng)驗(yàn)豐富的老師，學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗(yàn)以及那種對學(xué)生的認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，不絕的提高本身的業(yè)務(wù)水平，樂觀參加教研活動。但不管怎樣，作為一名年輕的老師，為了把本身的語文水平提高，我堅(jiān)持常?？凑Z文教育教學(xué)叢書，常常從網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學(xué)習(xí)，還爭取機(jī)會多外出聽課的機(jī)會。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識內(nèi)容，我認(rèn)真?zhèn)湔n，在備課過程中認(rèn)真分析教材，學(xué)習(xí)好大綱，依據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案。認(rèn)真上課、聽課、評課，為了上好這門課，也為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，上課之前我都上網(wǎng)查閱各種資料和圖片，廣泛涉獵各種知識，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定本身的教學(xué)思路，力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、突破難點(diǎn)，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)。2、堅(jiān)持學(xué)習(xí)，提高本身的專業(yè)水平。我深知新老師只有多聽課才略夠漸漸積累經(jīng)驗(yàn)。所以對每一次聽課的機(jī)會我都十分珍惜。一學(xué)年來，聽課20多節(jié)，其中有語文課、數(shù)學(xué)課、品社課、綜合課。每個(gè)老師都有本身獨(dú)到的風(fēng)格，都有值得我學(xué)習(xí)的地方。在他們的課堂上都體現(xiàn)了精心、細(xì)心、愛心。當(dāng)然在過去的一個(gè)學(xué)期中，還存在很多不足之處，懇請各位領(lǐng)導(dǎo)及老師批判指正。我肯定勇往奮進(jìn)，努力工作。3、學(xué)校為了磨練我的管理本領(lǐng)。我除了擔(dān)負(fù)三年及的語文老師以外，我還做三年（1）的班主任，作為見習(xí)班主任，我樂觀參加了班級的日常管理。第一，我充分利用班會課，了解班級情況和學(xué)生們的心理狀態(tài)，通過講座或討論或給他們講充分人生哲理的`故事來對學(xué)生進(jìn)行思想教學(xué)。第二，關(guān)懷后進(jìn)生、行為偏差生。后進(jìn)生、行為偏差生是有著強(qiáng)大的自卑感難教育的一批。對此，我拿出了極大的耐性。通過家訪、通信、談話等形式使他們變化?，F(xiàn)在我們班級已經(jīng)漸漸變?yōu)橐粋€(gè)充分團(tuán)結(jié)向上風(fēng)氣的集體。4、教育工作，是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作。我今后努力的方向：第一、在提高自身教學(xué)水平上，爭取多聽，多思，多寫，多溝通；第二、常常向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，學(xué)到更多的知識，能夠獨(dú)擋一面；第三、連續(xù)做好校本培訓(xùn)，在實(shí)踐中不絕豐富自身經(jīng)驗(yàn)與技能。這就是我的一年來的總結(jié)，快速成長用汗水換來的充實(shí)的一年。但這只是一個(gè)開始，我會更加努力工作的。試用期轉(zhuǎn)正個(gè)人述職報(bào)告篇2時(shí)間荏苒，就算曾經(jīng)再困難苦澀的過程在回憶中仍舊會透露出沁人心扉淡淡的香甜。于我而言，闊別求涯的無憂無慮，步入一個(gè)全面對本身的負(fù)責(zé)的新階段，確實(shí)是一個(gè)質(zhì)的飛躍。在經(jīng)過一段時(shí)間相關(guān)的培訓(xùn)之后，最終在九月份正式進(jìn)入工作的正軌。而開學(xué)第一個(gè)月的試用期，更是我脫繭的關(guān)鍵時(shí)刻。幸運(yùn)的是，在園長、助理、班主任和其他一樣可親稱心的同事們的幫忙與寬容下，鄙人順當(dāng)脫繭，何時(shí)成蝶，則需要靠本身今后不絕的努力。下面，針對這一個(gè)月本身在保教、師德、自身進(jìn)展與提高這三個(gè)方面進(jìn)展相關(guān)的總結(jié)。首先，在保教方面。1、在幼兒保育領(lǐng)域上，樂觀協(xié)作園方保健醫(yī)生以及班主任的工作，對幼兒在園的日常進(jìn)展無微不至的照看，并做好班級各類衛(wèi)生、消毒等工作，以確保和幼兒都能在一個(gè)干凈光明的地方。2、在教學(xué)上，新面對的問題是不熟識教材，不了解重、難點(diǎn)，也沒有閱歷去上好課。對此，在工作之初，總是對于各式各樣的課程束手無策，內(nèi)心忐忑掛念。俗話說，“萬事開頭難”。所以，我每次都很認(rèn)真的備課，查閱把本身的教案寫好。除此之外，我虛心向老老師，力爭從他們那里盡快加添一些寶貴的教學(xué)閱歷。這些使我個(gè)人應(yīng)付和處理課堂各式各樣問題的力氣大大加添。為了把本身的教學(xué)水平提高，還常常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件，還爭取時(shí)機(jī)多聽其他老師的課，從中別人的特長，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。3、在從教學(xué)理論方面。我在課余時(shí)間盡量讓本身更加充實(shí)的學(xué)習(xí)更多的理論學(xué)問，博采眾家之長為己所用。在讓先進(jìn)的理論引導(dǎo)本身的教學(xué)實(shí)踐的同時(shí)，我也在一次次的教學(xué)實(shí)踐中來驗(yàn)證和進(jìn)展這種理論。另外，在提升教育、教學(xué)實(shí)踐力氣方面，我認(rèn)真研討，虛心向他人請教，按時(shí)學(xué)習(xí)他人優(yōu)秀的閱歷，并鼓舞本身勇于創(chuàng)新。其次，在師德方面。始終認(rèn)為作為一名優(yōu)秀的老師應(yīng)把“師德”放在一個(gè)極其緊要的位置上，由于這是老師的立身之本。“學(xué)高為師，身正為范”，早在千年以前，對于老師的職業(yè)道德素養(yǎng)就有了如此高的要求。而今日老師的職業(yè)道德素養(yǎng)中就包含了對職業(yè)的、事業(yè)心、責(zé)任感，對兒童的愛心、童心等內(nèi)容。老師要以關(guān)懷、關(guān)注、理解、賞識的眼光啟發(fā)學(xué)生的心智。我認(rèn)為作為一名幼兒老師，首先應(yīng)當(dāng)向把愛灑向每一個(gè)孩子，樹立良好的老師形象，限度地培育和激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)自動性，按時(shí)發(fā)覺幼兒的閃光點(diǎn)，按時(shí)地賜給確定和幫忙，學(xué)會寬容幼兒，讓幼兒的心理得到的滿意。其次，對孩子要有焦躁，要對他們表現(xiàn)出不厭其煩的引導(dǎo)精神。要充分進(jìn)展每一個(gè)孩子的共性，公平地對待每一個(gè)孩子，并努力給每一個(gè)孩子供應(yīng)的教育，為每一個(gè)孩子的做最充分的準(zhǔn)備。讓每一個(gè)孩子的身心都能，讓每一個(gè)孩子每天都有好感覺，讓每一個(gè)孩子都能獲得。所以在這樣的認(rèn)知上，我不絕的催趕本身必需盡量陶冶情操，加強(qiáng)修養(yǎng)，提高本身專業(yè)水平。除此之外，還要學(xué)會關(guān)注孩子的五大方面，即是：關(guān)注學(xué)生的全面進(jìn)展與多元智能，關(guān)注學(xué)生的“近來進(jìn)展區(qū)”與連續(xù)進(jìn)展，關(guān)注學(xué)生進(jìn)展的情感與需求，關(guān)注學(xué)生共性化的學(xué)習(xí)與進(jìn)展方式，關(guān)注學(xué)生進(jìn)展的自我期望與動力機(jī)制。從而從心態(tài)上計(jì)劃師德，從師德上體驗(yàn)心態(tài)。為此，今后我將連續(xù)加強(qiáng)師德方面的修養(yǎng)，力爭在這一方面有更大的提高。再次，在自身進(jìn)展與提高方面。為了提高自身的專業(yè)水平，我要求本身不絕的研討各種教育相關(guān)學(xué)問理論，并努力做到理論聯(lián)系實(shí)際，實(shí)施面對全體和因材施教的原則，使每一個(gè)孩子都更有共性的成長。而作為一名幼兒老師，更應(yīng)當(dāng)在不絕加強(qiáng)本身的專業(yè)水平，提高口語力氣，盡本身的可能給幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)學(xué)習(xí)的好環(huán)境。最終，經(jīng)過這一個(gè)月的努力學(xué)習(xí)，我深知“書癡者文必工，藝癡者技必良”的道理。終