人教部編版四年級語文下冊期中測試卷

部編版四（下）期中測試卷

考試時間：90分鐘滿分：100分

題號—■二三總分

得分

得分一、積累與運用。（40分）

1.看拼音，寫詞語。（8分）

you1Uzhengzha

xibaobianfu

2.給下列加點的多音字選擇正確的讀音。

[llishuai]率領(lǐng)（）效率（)[hehe]和平(）附和（）

[pingbTng]屏障（）屏息（)[ewu]厭惡）兇惡（）

3.下列各組詞語中字形有誤的一組是（)。(2分)

A.裝飾照例B.慰藉銳利C.拂試響午D.瀟灑凝視

4.在括號里填上合適的字。（2分）

美（）的愿望美（)的花朵美（）的生活

美（）的食物美（)的女子美（）的詩句

5.給加點字選擇正確的解釋。（4分）

（1）籬落疏疏一徑深（)oA.稀疏B.不熟悉C.距離遠(yuǎn)

（2）最喜小兒亡賴（)oA.頑皮、淘氣B.沒有出息C.蠻不講理

6.連一連。（4分）

兒童急走追黃蝶麥花雪白菜花稀《卜算子?詠梅》

梅子金黃杏子肥飛人菜花無處尋《四時田園雜興（其二十五）》

桃花一簇開無主只把春來報《江畔獨步尋花》

俏也不爭春可愛深紅愛淺紅《宿新市徐公店》

7.下列句子不是比喻句的一項是（）。（2分）

A.有些恐龍像它們的祖先一樣用兩足奔跑。

B.她那潔白無瑕的心靈,像水晶一樣透明。

C.走在軟綿綿的沙灘上,就像走在地毯上一樣。

D.月光像流水一樣傾瀉下來,灑滿大地。

8.根據(jù)材料提供的信息，下列說法不正確的一項是（）。（2分）

垃圾分類，是將垃圾按可回收再利用和不可回收再利用的分類法。人類在日常生

活中每天都會產(chǎn)生大量的垃圾，大量的垃圾未經(jīng)分類回收并任意棄置會造成嚴(yán)重的環(huán)境

污染。

A.垃圾可以分為兩類：可回收垃圾、不可回收垃圾。

B.垃圾都可以再利用。

C.任意丟棄垃圾會造成環(huán)境污染。

D.人類在生活中每天會產(chǎn)生大量的垃圾。

9.按要求完成句子練習(xí)。（10分）

（1）哪一顆星沒有光？（仿寫句子）

（2）在燦燦的金暉里閃著晶亮的雪花。（縮句）

（3）說它貪玩吧，的確是啊，要不怎么會一天一夜不回家呢？（改為陳述句）

（4）它負(fù)責(zé)、慈愛、勇敢、辛苦。它有了一群雞錐。（用"之所以……是因為

連接起來）

（5）《宿新市徐公店》的作者是宋朝詩人楊萬里寫的。（修改病句）

10.判斷下列句子說法的正誤，正確的畫“，錯誤的畫“義”。（4分）

⑴老黃牛常比喻有才干的人。

）

（2）應(yīng)聲蟲常比喻自己胸?zé)o主張，隨聲附和他人的人。

）

（3）“詩是人類向未來寄發(fā)的信息，詩給人類以朝向理想的勇氣?！边@句話是艾

青說的

（4）“我”不敢再討厭母雞的原因是它成為一個雞母親，領(lǐng)有一群雞錐。（）

（5）《貓》的作者是老舍，整篇文章飽含著對貓的喜愛之情。（）

二、閱讀與欣賞。（30分）

（一）閱讀課文片段，回答問題。（14分）

白鵝（節(jié)選）

鵝的步態(tài)，更是傲慢了。大體上與鴨相似，但鴨的步調(diào)急速，有局促不安之相；鵝

的步調(diào)叢（cdngc6ng）容，大模大樣的，頗像京劇里的凈曲（ju6jido）出場。它常傲然

地站著，看見人走來也毫不相讓；有時非但不讓，竟伸過頸子來咬你一口。

1.用“J”給文中的加點字選擇正確的讀音。（4分）

2.選文是圍繞哪一句話來寫的?用橫線在文中畫出來。（3分）

3.選文中，作者把鵝的步調(diào)和鴨的步調(diào)進行比較,這樣寫有什么好處？（3分）

4.請以“月亮是溫柔的”為開頭寫一段話，注意運用對比的手法。（4分）

（二）美文閱讀。（16分）

美麗的規(guī)則

那是一個傍晚，我們乘著一輛車，從澳大利亞的墨爾本出發(fā)，往南端的費菲律普島

趕。費菲律普島是澳洲著名的企鵝島，我們?nèi)ツ强雌簌Z歸巢的美景。

從車子上的收音機里，我們知道，島上正在舉辦一場大規(guī)模的摩托車大賽。司機和

導(dǎo)游是中國人，聽到這消息后顯得憂心忡忡。因為根據(jù)估計，在我們到達(dá)企鵝島前一個

小時，這場大規(guī)模的摩托車賽就要結(jié)束。根據(jù)我們的經(jīng)驗，到時候，觀眾散場，會有成

千上萬的汽車往墨爾本方向開。因為這條路只有兩車道，我們都擔(dān)心會塞車，而真正可

以看到企鵝歸巢的時間只有短短的半個小時，如果因為塞車而耽誤了時間，我們就會留

下永久的遺憾了。

司機加快了車速，雖然時值傍晚，夕陽如血，南半球高緯度地區(qū)寬闊的海天之間，

云彩無比的迷人，可是我們都沒有心情欣賞或下車拍照，只是擔(dān)心著一個問題：會不會

塞車？會不會因此與美麗的企鵝失之交臂？

擔(dān)心的時刻終于來了。離企鵝島還有60公里時，對面蜂擁而來大批的車流。其中有

汽車，還有無數(shù)的摩托車。那可是一些特別愛炫耀自己車技的摩托車迷呀！他們戴著鋼

盔，一副耀武揚威的樣子。

此時此刻，目力所及，從北往南開的車只有我們一輛，可是由南往北開的車何止千

輛！我們都緊張地盯著對面開來的車輛。然而，出乎我們意料的是，我們雙方的車子卻

依然行駛得非常順暢。

我們終于開始注意到，對面行駛來的所有車輛，沒有一輛越過中線！這是一個左右

極不“平衡”“對稱”的車道，一邊是光光的道路，一邊是密密麻麻的車子。

然而沒有一個“聰明人”試圖去破壞這樣的秩序，要知道這里是荒涼的澳洲最南端,

沒有警察，也沒有監(jiān)視器，有的只是車道中間的一道白線，看起來毫無約束力的白線。

這種失衡的圖景在視覺上似乎絲毫沒有美感可言，可是我卻漸漸的受到了一種感動，我

多么希望同樣的場景盡早出現(xiàn)在中國的土地上！

夜幕降臨了，所有的車都打開了車燈，看著那來自對面一側(cè)的流動的車燈，我感到

了一種無言的美。我必須說，那是我平生所見過的最美麗的景觀之一，它給我留下的印

象，甚至要比后來我們?nèi)缭缚吹降膱鼍耙灰荒荷校蓯鄣?、憨態(tài)可掬的小企鵝從腦

海里浮現(xiàn)出來，然后搖搖擺擺地踏上沙灘，一路追逐著回到沙丘巢穴一一還要深刻。因

為，我從那條流淌的車燈之河中看到了規(guī)則之美、制度之美，以及人性之美。

L作者經(jīng)歷的這件事中，情緒和感受不斷在變化。請根據(jù)內(nèi)容和提示，填出變化的

情緒和感受。（4分）

（）----意外----（）

2.讀短文，完成填空。（6分）

（1）短文中極不“平衡”的車道是指o）

（2）“規(guī)則之美、人性之美”不僅是指，也指o

（3）短文中表示“看”這個意思而不出現(xiàn)“看”的詞有o

3.短文中的人們遵守規(guī)則體現(xiàn)規(guī)則之美、人性之美，請你也為公路設(shè)計一條規(guī)則。

（3分）

4.讀了這篇文章，你受到了什么啟發(fā)？（）（3分）

A.無論是何時何地都要自覺遵守規(guī)則。B.我們在國外的時候一定要遵守交通規(guī)則。

C.出外旅游要善于發(fā)現(xiàn)生活中的美。D.美麗的景觀是令人難忘的。

得分三、習(xí)作與表達(dá)。（30分）

班主任，是同學(xué)們的老師，更是大家的親密朋友。大家像愛自己的父母一樣熱愛、

崇敬自己的班主任。如果你也是一位班主任，你將如何去做呢?

請你以《假如我是班主任》為題寫一篇習(xí)作吧。

參考答案:

一、1.憂慮貪玩擁擠掙扎細(xì)胞需要談話蝙蝠

2.shuailiihehepingbingwue

3.C.

4.好麗滿味貌妙

5.(1)A.(2)A.

6.兒童急走追黃蝶麥花雪白菜花稀《卜算子?詠梅》

梅子金黃杏子肥人菜花無處尋期時田園雜興(其二十五)》

桃花一簇開無主把春來報/I畔獨步尋花》

浦新市徐公店》

俏也不爭春F愛深紅愛淺紅

7.A.8.B.

9.(1)哪一個孩子不是天使？

(2)金暉里閃著雪花。

(3)說它貪玩吧，的確是啊，要不不會一天一夜不回家。

(4)它之所以負(fù)責(zé)、慈愛、勇敢、辛苦，是因為它有了一群雞錐。

(5)《宿新市徐公店》的作者是宋朝詩人楊萬里。

10.(1)X(2)V(3)V(4)X(5)V

二、(一)1.congju6