體育教育實習總結本

體育教育實習總結本

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轉眼間，兩個月的實習工作已經(jīng)結束，這段時間里我

從學生一下變成了老師，曾經(jīng)感覺非常不適應，可是經(jīng)過一

段時間的實習鍛煉，我順利完成了由學生到老師的角色轉

變，并且越來越享受傳授知識的過程?；叵脒@兩個多月的實

習工作還歷歷在目。

十月初剛到我的實習學?；茨纤闹袝r，看著曾經(jīng)高中

時的母校，熟悉的操場、教學樓以及學生們陌生的面孔和渴

求知識的眼神，我既緊張又興奮。一路走來，頗多留戀，諸

多感慨。在實習期間，我既是學生，又是教師。作為學生，

我虛心求教；作為人師，我兢兢業(yè)業(yè)。我付出了很多，同時

收獲了更多。在實習過程中我遇到了不少新鮮和專業(yè)的體育

教學理論知識。通過短短的實習時間，體育教育工作和相關

業(yè)務工作，讓我鞏固和加深了對體育教育教學工作的相關知

識、專業(yè)方法和技巧。在實踐中盡量把自己塑造成為一名優(yōu)

秀的體育教師。

十年樹木，百年樹人。實習期間，我以做一名高素質(zhì)

的優(yōu)秀體育教師為目標，全面嚴格要求自己，不斷追求進步,

不斷完善自己，不斷超越自己。實習時期，使我真正體會到

做為一位老師的樂趣，同時，也使我的教學理論變成了現(xiàn)實,

使虛擬教學變?yōu)檎嬲拿鎸γ娴慕虒W。回想兩個月實習生

活，每一秒都充滿了汗水和感動。當我漫步在實習校園里，

那出自學生一聲聲的真誠問候，掩蓋這段日子遇到的所有困

難，最后剩下的只有數(shù)不清的欣喜。

我在實習期間正好趕上學校教學新一套的廣播體操，

而為了盡快適應教學，并且能準確的將這一套廣播體操傳授

給學生，我經(jīng)常在休息時間和學校的其他體育老師一起討

論，研究體操視頻，獨自練習，雖然開始上課時有些緊張，

但是我還是慢慢的適應過來了。來到學校經(jīng)過短暫的觀摩

后，我獨自走上了講臺，雖然剛開始心情特別緊張，由于經(jīng)

驗不足和應變能力不強，課堂出現(xiàn)了易犯錯誤及改正方法講

解不到位，底氣不足和課的結構安排不合理，但我還是完完

整整地把課上了下來。期間我針對出現(xiàn)的問題進行不斷反

思，不斷的改進自己，同時也得到了學校指導老師們的指點。

他們無私的奉獻和幫助，使我體會到了教師這個大家庭的溫

暖。

在這兩個多月的教學實習中，我深深體會到，要當一

名體育教師并不難，但要出色上好每一堂課，實屬不易。從

實踐中我學習并總結了，上好一堂課不僅要看本課的教學目

標達成

度情況，教學中重點是否突出，教學難點是否突破,

教學方法的運用是否合理恰當，學生掌握體育知識、技術技

能的程度如何，還要看課中貫徹思想教育、德育滲透情況如

何，學生自鍛能力培養(yǎng)是否有所體現(xiàn)，全課的教學效果與課

前預計是否吻合，傳授體育知識、動作技術有無遺漏、錯誤

等以及全課學生活動中的運動負荷、練習密度是否合理，生

理曲線是否符合人體活動規(guī)律。作為一個好的教師要看講解

是否簡煉、準確、清晰、通俗易懂符合學生實際接受能力，

語氣、語調(diào)是否抑揚頓挫，教師動作示范是否正確、規(guī)范大

方，口令運用是否恰到好處。教師課中的組織形式、隊伍調(diào)

動是否嚴密、有條不紊，易于學生觀察和完成練習，組織紀

律是否得到有效控制。教師更是要注重場地布置、器材安排

是否合理，是否有利于學生學習掌握動作技術，有否存在不

安全因素，突發(fā)性事件處理是否妥當。教學過程中還要注意

到學生學習態(tài)度、積極性如何，師生、生生交往情況怎樣，

課堂提問、練習、討論效果如何等等。

所以在實習期間，我不斷用這些指標監(jiān)督并完善自己

的教學實踐，力圖使自己達到一名優(yōu)秀教師的教學水平。為

了彌補自己的不足，我嚴格按照學校的要求，仔細地備課，

寫教案，積極向其他老師學習，認真把握好每次上課的機會,

鍛煉和培養(yǎng)自己的授課能力。為了在短暫的實習期間充分鍛

煉自己，我們主動和學校的其他老師在大課間帶學生做操，

雖然比較辛苦，但當看到學生們作出標準整齊的廣播體操

時，心里更多的是欣慰和自豪。

轉眼間，實習生活已經(jīng)結束，這段短暫的實習生活使

我的教學經(jīng)驗得到了一個質(zhì)的飛躍，我學到了很多書本上學

不到的知識。學永無止境，在實習工作圓滿結束的同時，我

時刻不忘超越自己，面對教育事業(yè)的滿腔熱情，將鼓舞著我

不斷前進。教育實習讓我更加堅定了獻身教育事業(yè)的決心，

我將繼續(xù)以更加認真的態(tài)度虛心學習，不斷完善自己，不斷

提高自身的素質(zhì)和執(zhí)教水平，為成為一名光榮的人民教師而

努力奮斗！

最新體育教育實習總結

歷時4個多月的實習工作已經(jīng)結束，通過本次實習，

使學生們從校園走向社會，加深了對社會的了解，專業(yè)知識

和技能得到了很大的提高，為學院制定專業(yè)規(guī)劃，進一步提

高教育教學質(zhì)量積累了豐富的經(jīng)驗。

為了加強實習工作，社會體育專業(yè)在認真總結以往實

習經(jīng)驗的基礎上，制定了新的實習方案，對學生實習時間和

內(nèi)容作了相應的調(diào)整?？v觀200*級學生整個實習過程，可以

看出，此次實習是成功的，取得了良好的效果。通過實習，

不僅使學生的綜合能力素質(zhì)得到了提高，而且促進了我院與

實習單位各方面的工作。

社會體育專業(yè)本次實習分兩個階段，第一階段的實習

時間是從7月份至9月份，主要實習單位有健身俱樂部、體

育行政部門、戶外運動俱樂部等；第二階段的實習時間是從

9月份至11月份，學生可以兼顧到學校實習，從而適應不同

的實習環(huán)境，充實了學生們的實習生活。

一、實習點建設情況

社會體育專業(yè)本次實習單位分布在遼寧省各個城市以

及吉林、黑龍江、內(nèi)蒙古、

陜西、福建省等地。實習點有：格林豪森英派斯俱

樂部、浩沙健身俱樂部、大寧健身會所、綠色空間、楓之旅、

山水行俱樂部等7個實習單位。

二、學生實習的基本情況

在前一階段的實習過程中，社會體育專業(yè)的學生都能

夠很好地投入到實習工作當中，在下實習點之后，每天按時

上班，認真工作，得到了各個實習單位、指導老師們的好評。

在體育局實習的同學協(xié)助單位開展了各項省級、市級大賽，

如200*年全國龍舟活動月沈陽國際龍舟邀請賽、沈陽市“雪

花鮮啤杯”背媳婦大賽、沈陽市“哈啤杯”三人籃球賽等，

在此期間參與了大型活動的策劃、組織、安排等各項工作，

能力得到了很大的提高；在俱樂部實習的同學擔任器械教

練、有氧操教練、游泳教練，同時參與了沈陽市格林豪森英

派斯健身俱樂部組織的“第三期”減肥訓練營和戶外拓展

訓練等，在參與過程中能夠很好地把理論和實踐聯(lián)系起來，

完成領導交辦的各項任務；在學校實習的同學主要體驗了如

何做好一名體育教師，使學生一一老師這一重要飛躍得到了

考驗，除了正常的體育授課之外，還參與了校運動會的策劃

與組織、校體育隊的訓練等工作。

三、突出案例

體育教育實習總結范文

范文一

實習對于體育教育專業(yè)的的師范生來說，是門必修課,

也是我們將來踏上社會的一個轉折點，是必須要精力的。在

這段期間我精力了很多，第一次真正站上講臺，第一次在這

么多學生面前講授知識，第一次體會到為人師表的滋味，那

么多的第一次讓我也學會很多東西。這段充滿酸甜苦辣的實

習生活將成為我人生中一次刻苦銘心的精力，也將是我今后

走上工作崗位的一筆財富。轉眼間實習工作已經(jīng)結束，這時

間里從學生一下變成老師，感覺有些不適應，可是這一段時

間的實習鍛煉，使我完成了由學生到老師的華麗轉身。

回想這段實習工作歷歷在目。這一路走來頗多留戀，

諸多感慨。在實習期間，我既是學生，又是老師。作為學生,

我虛心求教，不恥下問；作為人師，我兢兢業(yè)業(yè)。付出了很

多，收獲的更多。

“十年樹木，百年樹人?！睂嵙暺陂g，我以做一名高

素質(zhì)的優(yōu)秀體育教師為目標，全面嚴格要求自己。不斷追求

進步，不斷完善自己，不斷超越自己。

近兩個月的實習，使我真正體會到做以為老師的樂趣,

同時，使我的教學理論變?yōu)榻虒W實踐報告，使虛擬教學變?yōu)?/p>

真正的面對面教學，現(xiàn)在回想起來，短短的實習生活，感覺

很不錯。當我漫步在校園里，那出自學生的一聲聲“老師

好”：老師好”的感覺很漆面，從最開始的不習慣變得上癮

了。

作為一名體育教師，首先上好課識最基本的要求。在

實習前我做了比較充分的準備。但真正的中學教學對我說還

是第一次。從學生轉變?yōu)槔蠋煟托枰拿髋c積累。

實習的第二天，我希望聽聽指導老師的課，出乎意料的是，

指導老師讓我直接就開始上課了。當時我在想，這是指導老

師在考研我嗎?對于聽課，我識想先認真做好筆記，聽課的

重點是注意指導老師講解思路與組織學生的方法跟自己的

想法的差別，以吸收老師的優(yōu)點。過了兩天，我已經(jīng)能夠把

課上好了，學生們也喜歡我的課，我們彼此配合的很好，指

導老師也滿意。

在教學實習過程中，我深深感覺到作為一名老師的辛

苦，更感覺到作為一名老師的能力我還差很多。經(jīng)過我的充

足準備與不斷改進，以及指導老師的悉心指導，我的教學技

能水平得到了很大的提高，上課也能得心應手了。雖然現(xiàn)在

的我與指導老師還不能相比較，但是我從知道老師身上學到

了許多的教學經(jīng)驗，也學到了許多運動隊訓練的經(jīng)驗，我真

的很感謝我的指導老師。

在實習過程中，我認真工作，任勞任怨，老師吩咐的

任務有效率有質(zhì)量的完成?？傊?，在這實習期間，使我深深

體會到，要當一名體育教師并不難，但要出色上好每一堂課,

完成每一項體育訓練，培養(yǎng)更多的體育優(yōu)生就很艱難了?？?/p>

而言之，教育實習讓我

更加堅定了獻身教育事業(yè)的決心，我將繼續(xù)以認真

和高度負責的態(tài)度虛心學習，不斷完善自己，不斷提高自身

素質(zhì)和能力水平，為成為一名光榮的人民教師而努力奮斗！

范文二

20xx年9月8日至11月8日是我系教育實習時間，我

分到陵水光坡初級中學實習小組，并按要求進行了教育實

習，取得了良好的成效。通過實習，我對教師職業(yè)有了更為

感性和理性的認識，提高了教學能力，熟練掌握了一些教學

基本技能，并且向實習學校展示了我院體育系學子良好的精

神風貌，受到了實習學校領導、老師的一致肯定。下面就此

次實習工作，分別從以下幾個方面進行總結。

一、基本情況

見習準備階段

我到達實習學校后，及時請任課教師介紹有關情況，

了解實習學校的體育教學工作及相關的教學設施，并對我上

課提出要求。在學校體育組的指導下，我研究討論體育教材,

跟原班聽課學習，向老教師“取經(jīng)”，了解教學進度和班級

學生情況，修改整理自己的教案并進一步熟悉教案，并在試

教前將教案交實習學校指導教師和帶隊指導教師批閱，獲得

同意后，在小組中作試講，及時發(fā)現(xiàn)問題，確保順利上好課。

在這一點上我做了及時的調(diào)整，光坡中學的班容量不均衡，

有的班50多人，而我的班則80多人，這對我無疑是一個巨

大的挑戰(zhàn)。因此我及時修改、調(diào)整教案和教學方式、方法，

以適應大班量教學。同時，根據(jù)學校要求和實習教師的具體

情況，我分配了班主任工作，深入班級工作，了解學生學習

興趣，保證正常的教學工作。

實習階段

1、教學工作：

見習結束后，我正式進行教學工作，實習課程大多數(shù)

圍繞跑、跳和球類展開教學。中學體育課強調(diào)一些比較簡單

的基本技術、技能的掌握，我實習面對的主要是初中生，他

們活潑好動，教學要從他們的實際出發(fā)，結合這個年齡的生

理心理特點，尋求一條讓他們感到容易理解和接受的教學方

法，對于初為人師的我，是有一定難度的。由于剛從大學課

堂學生角色進入中學課堂教師角色，會有意無意的把大學老

師的教學方法、模式帶入中學課堂。并沒有考慮到教學對象

及環(huán)境的不同致使中學的教學方法與大學有很大的不同，所

以一開始并不適應，總是有意無意地習慣于大學老師的教學

模式，學生練習的少，老師講的很多，一節(jié)40分鐘的課堂

要講一半多的時間，學生還沒練習幾次就下課了，所以學生

的學習效果并不高，很多動作教完了，學生還是沒有掌握。

當然，我們也建立了聽課評課制度，相互之間聽課評課，學

習好的教學方法和組織，改進教學過程中的不足，及時進行

教學總結，在不斷的實踐中，我逐漸適應了中學的教學方法、

模式，教學效果也明顯提高。實習將近尾聲時，學校安排我

們進行全校的公開課教學，在體育組以及指導老師的安排

下，我進行了公開課教學，獲得了學校的肯定，同時也提高

了我的教學技能。

2、班主任工作：

在教學的同時，我深入學校班級工作，協(xié)助原班主任

管理好所在班的日常工作。在學生工作上，我獲得了班主任

的大力支持，原班主任幾乎將全部工作放手給我，讓我充分

得到鍛煉。如組織學生早讀、自修、讀報、編黑板報、做勞

動、主持班會活動、家訪等。我每天六點就起床到班上組織

早讀，一直到晚上九點晚修結束才能休息。每周的班會課是

最精彩的，我先設計好班會主題，同學們暢所欲言，既增加

師生之間的交流，也滲透了學生思想教育工作。對經(jīng)常曠課

的學生，在原班主任及學生的配合下我及時進行家訪工作，

加強學校與家庭的聯(lián)系，對學生進行雙重教育。為了增進班

級之間的了解，根據(jù)學校元旦球類比賽的安排，我還安排了

和其他班級進行了球類挑戰(zhàn)賽。

3、課外體育工作：

在課外體育活動時間，我協(xié)助學校做好早操、課間操、

課外活動等工作。

結合學校課外體育活動，我們實習組與學校每周開展

球技交流賽，既增加實習老師與學校老師的交流溝通，又強

化提高了雙方的球技。止匕外，我們組織了學校和縣委以及其

他學校打球交流學習活動，在學校宣傳教學工作和教學成果

上取得一定的成績。

在初二體育負責人受傷后，我積極負責了整個年級的

早操和課間操工作。

組織廣播體操比賽。在初一組廣播體操教學結束后，

我負責組織了初一組的廣播體操比賽。比賽前各班充分利用

課余時間練習，活躍了校園文化氛圍，增強了學生班級榮譽

感，同時也體現(xiàn)實習老師深厚的專業(yè)功底。

組織其他文體活動。在實習組的建議下，我們協(xié)助學

校開展了“光坡中學首屆校園十大歌手比賽”、“推廣校園

普通話”等活動，在一定程度上豐富了學生的課外生活，也

鍛煉了學生的組織能力。

總結階段

實習生做好總結：實習教學工作結束后，我及時檢查

自己在實習中的態(tài)度和表現(xiàn)、成績及問題所在，提出努力的

方向。在個人總結的基礎上，實習小組進行評議，整理出小

組的書面總結和實習生的初步鑒定。

實習學校的領導、體育組組長和任課教師對這次實習

做總結。指出實習生的優(yōu)、缺點，提供合理建議。并在實習

鑒定上做了意見，肯定了這次實習取得的成績。實習學校為

我們實習組設慶功宴，雙方互贈紀念品，組織學生歡送實習

生。

回校后系實習指導小組作總結報告，確定實習成績。

二、主要收獲

1、我系實習指導老師認真負責和積極指導實習工作。

一方面認真做好實習前的各

項準備工作，幫助學生解決各種困難。另一方面嚴

格要求學生，端正態(tài)度，教育學生認真對待實習工作，結合

實習學校學生的特點，提出更高的教學要求，培養(yǎng)他們的責

任感和使命感。

2、各實習學生的教學能力得到極大地提高，能較好地

把握教材內(nèi)容、控制課堂氣氛，教態(tài)自然大方，課堂氣氛活

躍。

3、熟悉班級工作，能根據(jù)不同的學生采取不同的教育

方法，具有改革和創(chuàng)新意識。

4、絕大多數(shù)實習學生對教育實習比較重視，目的明確,

態(tài)度端正。能虛心請教、能按指導教師的意見修改教案，精

心試講，認真記聽課筆記，大膽評議。工作任勞任怨、踏實

肯干，具有較強的自覺性和組織紀律性，這一切贏得了實習

單位領導的一致好評，在社會上為我們體育系樹立了良好的

形象.

三、經(jīng)驗和體會

通過這次教育實習，我們有以下的經(jīng)驗的體會：

1、領導重視是搞好教育實習的前提。

為加強對教育實習工作的領導，我系成立了教育實習

領導小組，從組織上保證了此項工作的順利進行。

2、嚴格管理是搞好教育實習的基本要求。

實習期間，加強了監(jiān)督、檢查，指導老師赴各實習學

校了解實習情況，掌握動態(tài)，及時處理發(fā)現(xiàn)的問題，保證了

教育實習有條不紊地進行。指導教師是實習活動的指揮者和

組織者，對實習學生的教學活動、紀律考勤、成績評定等都

負有直接責任。一個實習小組教育實習搞得如何，在很大的

程度上取決于指導教師的組織能力和工作責任心。我系選派

了工作認真，具有一定經(jīng)驗的教師擔任指導教師，他們對實

習學生敢于嚴格要求和管理，受到實習學生的好評。

四、存在的問題及建議

這屆教育實習，也存在一些問題，部分學生的教學基

本功較差，專業(yè)素質(zhì)還存在不少問題。如部分學生的普通話

不過關，有的學生對教材體系、教材重點和難點把握不準，

不能從整體上理解知識結構及教法特點，不能按教育規(guī)律、

教材特點、學生特點科學地組織教育教學活動。還有的同學

教案不過關，教案設計簡單。

鑒于存在以上的問題，我們認為應加大改革的力度，

認真總結教育實習工作，吸取教訓，推廣經(jīng)驗，彌補不足，

為今后的工作提供一些有益的經(jīng)驗和做法，以利培養(yǎng)合格的

中學師資。我們建議：

1、加強對學生的素質(zhì)訓練，提高學生的整體素質(zhì)。通

過實施新的教學計劃，優(yōu)化

課程體系，從根本上解決教學質(zhì)量與培養(yǎng)目標、規(guī)

格不相一致的問題。使學生掌握扎實的基礎理論、專業(yè)知識

和基本技能，使學生適應中學體育教育新課程改革轉變的要

求。

2、逐步建立穩(wěn)定的教育實習基地，使教育實習具有連

貫性，切實提高實習質(zhì)量。

3、繼續(xù)加強對教育實習的規(guī)范化管理，做好對實習過

程的監(jiān)督、檢查、指導工作。

4、保證實習時間，教育實習的進行有一個轉變角色的

過程，需要一定時間去轉變，在實習時間安排上要合理。

體育教育專業(yè)實習生實習總結

2010年9月16日我進行為期兩個月的教育實習。兩個

月的實習生活是辛苦的、緊張、美好的，也是很有意義的。

想我們們剛到我們的實習基地，看著熟悉的校園，操場，教

學樓……，陌生的面孔，我們們既緊張又高興。回想這兩個

多多留戀，諸多感慨。

實習期間，在校領導、老師及帶隊教師的支持和指導

下，作為體育運動學校的體育實習教師老師兼班主任，我一

直以教師身份嚴格要求自己，處處注意言行和儀表，熱心愛

護實習學校和班級學生，本著對學生負責的態(tài)度盡力做好實

習工作；同時，作為實習生一員，一直緊記實習守則，遵守

實習學校的規(guī)章制度，尊重學校領導和老師，虛心聽取他們

的意見，學習他們的經(jīng)驗，主動完成實習學校布置的任務，

塑造了良好的形象，給實習學校的領導、老師和學生都留下

了好的印象，得到學校領導和老師的一致好評。我的實習工

作得了比較圓滿的成功。對此，本人甚感欣慰。下面就我

實習的主要工作進行總結：

在實習期間，我主要完成了3方面的工作：一是見習，

第一個星期聽指導老師講課，學習教學方法和吸取教學經(jīng)

驗，二是親自上課，在上課過程中研究教材，認真?zhèn)湔n。課

后進行自我小結。三是及時與指導老師和其他實習生進行經(jīng)

驗交流不斷完善自我。

我們實習的課程大多數(shù)圍繞跑、跳、球類等專業(yè)課展

開教學。我的實習對象是初三、初二年級。初中生，他們活

潑好動，教學要從他們的實際出發(fā)，結合這個年齡的生理心

理特點，尋求一條讓他們感到容易理解和接受的教學方法，

對于初為人師的實習生，這是有一定難度的。

由于我們剛從大學學生角色進入中學教師角色，會有

意無意的把大學老師的教學方法、模式帶入中學課堂。并沒

有考慮到教學對象及環(huán)境的不同致使教學方法與大學有很

大的不同所以一開始并不適應，總是有意無意地習慣于大學

老師的教學模式，教的很快，一節(jié)45分鐘的內(nèi)容30分鐘就

講完了，可學生的學習效果并不高，很多動作教完了，學生

還是沒有掌握。當然在后來不斷的實踐中，也逐漸適應了中

學的教學方法、模式，教學效果也隨之好了起來。

接下來我就具體從四個方面談談這次教育實習

一、對教育實習的新認識和體會

當我們踏入實習學校作為一名教師時對自身最基本的

要求-就是忠誠教育事業(yè)。我們應該熱愛教育事業(yè)，熱愛自

己的學生。在工作中能夠求真務實、開拓進取、大膽創(chuàng)新、

樂于奉獻，努力教好每一堂課，圓滿地完成本職工作。規(guī)范

嚴格要求自己，以身作則，時時處處做學生表率。止匕外，還

應尊敬領導，團結同事，積極參加學校的各種活動，遵守學

校的一切規(guī)章制度。

作為一個教師，也許你的課講得很透徹、明白，也許

你對學生如慈母般關愛，

也許你是個俊男靚女，但具備任何一個條件，都不

會使你在學生中的地位更高，我們需要具備的是綜合素質(zhì)、

為人師表。你既不能是學生口中的法西斯，也不能是他們眼

中的和事佬，要讓學生真正的服你，只有去挖掘你的人格魅

力。什么叫“人格魅力”了。

第一：幽默機制。

幽默可以給人帶來笑聲，無論在課堂上還是在課外活

動時，任何一個學生都不喜歡那種死氣沉沉的壓抑的氛圍。

適時的發(fā)揮你的幽默，會得到意想不到的效果，學生也會因

此而喜歡你。

第二：豐富的知識儲備。

教師的主要任務是教。都說給學生一杯水，教師要有

一桶水。實際上教師更應作長流水。課上，你可能想象不到

學生會問出怎樣的問題，所以不僅在備課時要多看教材以及

一些學術著作，平時更要多讀專業(yè)書籍，以豐富自己的知識

儲備。第三：衣著整齊、干凈、得體。

作為年輕人，這一方面應該是最值得注意的。年輕有

年輕的資本，我們是教師，不能穿奇裝異服，不能梳怪誕發(fā)

型，這是基本要求。但我們完全沒必要穿得很嚴肅，很正式,

很古板。而應該是青春的、充滿活力的。止匕外，我們一定要

時刻注意自己的形象，時刻都要保持整潔，給學生清新自然

親切的感覺，這樣學生也愿意和你接觸。

第四：靈活的語言藝術。

現(xiàn)在的學生已經(jīng)在逐漸形成自己的處事方法，這也就

決定了教師既不能生硬的說教，也不能一味的哀求。這次我

帶的初二班有時也很亂，當他們說話鬧翻天時，我不知所措。

剛開始我聲色俱厲地向他們大喊，但是他們連聽都聽不見。

如果怒目以對，也許良久他們才能看到我。所以就要一開始

說話吸引住學生的注意力，不給他們自己聊的機會。

然而在教學中僅僅只是靠人格魅力并不能達到教育的

真正目的，我們還應該從以下幾點切入。

1、用高尚的精神去塑造學生

教師的言行直接影響和感染著學生。作為教師必須加

強自身修養(yǎng)，提高自身素質(zhì)具備一種奮發(fā)向上，積極進取的

敬業(yè)精神，教師良好的言談舉止，會給學生樹立一個好的形

象，再加上教師規(guī)范的動作手勢，行走坐臥、外在儀表和豐

富內(nèi)涵，是學生在潛移默化中受到熏陶，模仿中審視自己，

從而得到全面教育。

2、用正確的方法去引導學生

體育教學中，教師最能影響學生的是簡明扼要的講解,

正確無誤的示范和行之有效的輔導，讓學生對此內(nèi)容產(chǎn)生濃

厚的興趣。教師要用自己健康的體魄，良好的專業(yè)素質(zhì)去影

響引導學生熱愛體育運動。俗話說：施教之功，貴在引導。

教師的教學藝術在很大程度上就是他引導水平的體現(xiàn)。只有

教師正確而巧妙的引導，才能在學生的學習中起到“引爆”

作用，實現(xiàn)認知、情感、行為三者的統(tǒng)一，獲得教學最佳效

果。

3、用師生間良好情感去感染學生

在體育教學中，向學生進行思想道德教育，關鍵在于

教師的言傳身教，而身教更勝于言傳，體育教師的工作性質(zhì)

決定了大部分時間在室外，和學生的直接接觸最多。我們不

論刮風下雨，還是嚴寒酷暑都帶領學生去完成身體鍛煉任

務。在這種艱苦的環(huán)境中教師的影響是最大的?？崾钪?，我

們所站的位置是面對太陽；寒風中我們所站的位置是面對風

口……這種無形的教育方式，化為濃濃的師生情感和對美好

事物的判斷，使學生在潛移默化中受到教育，從而提高學生

對美好事物的追求。

4、用祖國的召喚去鼓舞學生

青少年都有向往美好未來的愿望，都有為祖國貢獻自

己青春的使命感，都想有健康的體魄和良好體育技能。在道

德理想與專業(yè)學習中，幫助學生樹立只有身體好，將來才能

更好地為祖國工作的思想，在各種規(guī)章制度的約束下，使學

生鍛煉身體成為自覺的行動，并使這種自覺行動體現(xiàn)在體育

課的學習和鍛煉中。

二、通過實習在各多方面得到的提高

第一、通過實習，對中學的現(xiàn)狀有了更為理性的認識,

對中學生的學習有了更為恰當?shù)牧私?，對教師的工作有了?/p>

為真實的體驗，這些都有利于在今后的工作中能夠更快地適

應新的工作環(huán)境，從心理上抹去了對教學的畏懼。

第二、通過實習，掌握了一些基本的教學方法和教學

技能，提高了教學效果和教學水平。在一次次的教學實踐中，

在一次次的和指導老師的交流的過程中，我的教學水平和對

教學認識已經(jīng)提高了許多。

第三、通過實習，增強了教師的責任感和榮譽感。教

師承擔著“教書育人”和培養(yǎng)祖國未來人才的重任，因而他

是光榮的。每當上課時，看著面前一雙雙渴求知識的眼睛，

我無不感到一種光榮，同時也感到一份沉甸甸的責任感。因

此，備更好的課，講更多的知識，并且教會學生做人的道理

都是同學們在實習期間的共同愿望。

第四、通過實習，增強了交際能力和口頭表達能力。

如何處理與實習學校領導和老師、學生以及同小組同學的關

系。在這個相處的過程中也提高了自身的交際與溝通能力。

為今后的工作打下了良好的基礎。

三、對實習的一些具體建議

第一、突出一個“細”字。

“細”主要指一方面我們的工作安排要細，另一方面

是要求我們做事的態(tài)度要細。做工作不僅要著眼全局，更貴

在從細小的方面做起。只有具備了步步為營的基礎，才能產(chǎn)

生步步高升的效果。

第二、落實一個“嚴”字。

顧名思義，“嚴”字就是要求嚴格，在實習工作中要

嚴于律己。無論是在教學工作中，還是在平時生活上，都要

嚴格要求自己，按章辦事。在教學工作上，在實習中對課前

準備工作，課中實施過程，課后總結工作都要抓得十分嚴格。

我相信，只有在“高標準，嚴要求”的作用之下，才能成為

一個成功的實習生。

第三、強調(diào)一個“實”字。

指實習生的每次工作必須實事求是地去完成，反對一

切表面工作行為。剛開始，實習生們因受到“怕批評”的

心理因素影響，出現(xiàn)了只做表面工作的現(xiàn)象。從某種意義上

講，年輕就意味著犯錯誤，犯錯誤并不可怕，可怕的是犯了

錯誤以后有意識地去掩蓋它。只有當你坦然面對錯誤，從無

數(shù)的錯誤中找到正確的答案以后，才能提高自己的辦事能

力。才能不斷提升自己的經(jīng)驗值，讓自己壯大起來。

四、針對自身在實習中的不足所指出的努力方向

1、對學生，對教材應該更加的細致：需要深入的鉆研

新教材，處理教材應先分析各班學生特點，作到由易到難，

由簡到繁，循序漸進。每次課的教材注意多樣化，使學生的

身體得到較全面的鍛煉。

2、培養(yǎng)自己應用所學的教育理論觀察分析教育問題的

能力?？赡艿脑挘M行教育調(diào)查，這樣將更有利于自己的教

學。

3、自我要求應更高，每次課盡可能提早到達上課地點,

布置好場地、器材，特別注意檢查安全方面的措施，確保上

課時學生的安全；同時，要提前做好自身的準備工作。

4、每次課后應認真進行自我分析，虛心聽取其他教師

的意見，及時在教案中寫好課后小結。

以上就是我自己在教育實習之中的一些收獲。我相信

在實習中，我們大家都付出了很多，同時也得到學到的更多。

這段時光對于想致力于教育事業(yè)的人來說，這是一個開始，

應該讓它變成一段美好的回憶；而對于那些無心致力于教育

事業(yè)的人來說，這是第一次也許是最后一次做老師，相信也

會是人生中一段美好的回憶。

2015體育教育實習總結

第1篇：體育教育實習總結

轉眼間我一個學期的實習工作已經(jīng)結束，這段時間里

我們從學生一下變成了老師，曾經(jīng)感覺非常不適應，可是經(jīng)

過一段時間的實習鍛煉，使我完成了由學生到老師的角色轉

變?；叵脒@一學期的實習工作還歷歷在目。

回想我剛到我的實習學校林口中學時，看著陌生的校

園，操場，教學樓以及陌生的面孔，我既緊張又興奮。一路

走來，頗多留戀，諸多感慨。在實習期間，我既是學生，又

是教師。作為學生，我虛心求教，不恥下問；作為人師，我

兢兢業(yè)業(yè)，倍感驕傲。我付出了很多，同時收獲了更多。

十年樹木，百年樹人。實習期間，我以做一名高素質(zhì)

的優(yōu)秀體育教師為目標，全面嚴格要求自己，不斷追求進步,

不斷完善自己，不斷超越自己。一個學期的實習，使我真正

體會到做為一位老師的樂趣，同時，也使我的教學理論變成

了現(xiàn)實，使虛擬教學變?yōu)檎嬲拿鎸γ娴慕虒W?；叵脒@一學

期的實習生活，每一秒都充滿了汗水和感動。當我漫步在實

習校園里，那出自學生一聲聲的真誠問候掩蓋這段日子遇到

的所有委屈，最后剩下的只有數(shù)不清的欣喜。

我在實習期間正好趕上學校的廣播體操，而我從未接

觸過這套體操，必須從頭開始學習，為了盡快適應教學，準

確的將這一套體操傳授給學生，我經(jīng)常在休息時間和學校的

其他體育老師一起討論，研究體操視頻，獨自練習，雖然開

始上課時比較倉促，但是我還是慢慢的適應過來了。來到學

校經(jīng)過短暫的觀摩后我獨自走上了講臺，雖然剛開始心情特

別緊張，由于經(jīng)驗不足和應變能力不強，課堂出現(xiàn)了示范動

作不熟練，分解帶操動作遲緩，口號不流利，底氣不足，但

我還是完完整整地把課上了下來。期間我針對出現(xiàn)的問題進

行我反思，不斷的改進自己，同時也得到了學校其他老師的

指點。他們無私的奉獻和幫助，使我體會到了教師這個大家

庭的溫暖。

為了彌補自己的不足，我嚴格按照學校的要求，仔細

地備課，寫教案，積極向其他老師學習，認真把握好每次上

課的機會，鍛煉和培養(yǎng)自己的授課能力。為了在短暫的實習

期間充分鍛煉自己，我們主動和學校的其他老師一起上課，

帶學生練操，雖然比較辛苦，但當看到學生們作出標準整齊

的體操時，心理更多的是欣慰和自豪。

轉眼間，實習生活已經(jīng)結束，這段短暫的實習生活使

我的教學經(jīng)驗得到了一個質(zhì)的飛躍，我學到了很多書本上學

不到的知識。學永無止境。在取得好成績的同時，我時刻不

忘超越自己，面對教育事業(yè)的滿腔熱情，將鼓舞著我不斷前

進。在這四個多月的體育教學實習中，我深深體會到，要當

一名體育教師并不難，但要出色上好每一堂課，完成每一項

體育訓練，培養(yǎng)出更多的體育優(yōu)秀學生就需要付出更多的努

力和汗水。教育實習讓我更加堅定了獻身教育事業(yè)的決心，

我將繼續(xù)以更加認真的態(tài)度虛心學習，不斷完善自己，不斷

提高自身的素質(zhì)和執(zhí)教水平，為成為一名光榮的人民教師而

努力奮斗！

第2篇：體育教育實習總結

一、實習結果：

通過近一個月的教學實習，所教學的班級學生基本理

解和掌握了跨越式跳高。在教育教學中，運用先進的教育理

念和科學的教學方法，努力培養(yǎng)學生的合作和競爭意識，選

擇的教學方法能激發(fā)學生的學習興趣和促進學生的思維活

動，能注意因材施教、因人施教，有效的調(diào)動了學生學習的

主動性，使學生在課堂上逐步養(yǎng)成了認真學習的良好習慣，

讓每一位學生都能夠在“樂”中練，在練習“樂“，課堂氣

氛充滿活力，有效地提高了課堂教學質(zhì)量。我在五年級學生

調(diào)查中，幾乎人人都能做到從情感上、行動上主動參與教學

活動，做到人人參與活動，人人健康發(fā)展。

二、實習體會：

在體育教學中，有意識地融入德育教育，不僅能鍛煉

學生的意志，更重要的是培養(yǎng)學生的愛國主義和集體主義精

神，培養(yǎng)學生服從組織遵守紀律，誠實、機智、積極進去的

心理品德。通過教學實踐，為此，我在教學，”跨越式跳高”

主要從以下幾個方面進行探索的，并受到了良好的效果下面

就圍繞這個問題談談我自己的一些淺薄的看法。

1、用高尚的精神去塑造學生

教師的言行直接影響和感染著學生。作為教師必須加

強自身修養(yǎng)，提高自身素質(zhì)具備一種奮發(fā)向上，積極進取的

敬業(yè)精神，教師良好的言談舉止，會給學生樹立一個好的形

象，再加上教師規(guī)范的動作手勢，行走坐臥、外在儀表和豐

富內(nèi)涵，是學生在潛移默化中受到熏陶，模仿中審視自己，

從而得到全面教育。

我在雜志上看到這么一節(jié)課。自己就拿來上了一下效

果很好。我是這樣上的：上課之前我知道這個班學生特喜歡

比賽，我借此給學生門提了個問題：”同學們，你們喜歡我

們的省會嗎？你們喜歡比賽嗎？好那我今天就帶你們?nèi)?/p>

加比賽吧，為了班級能在比賽中獲得好成績，從現(xiàn)在開始起

我們大家就要認真學習技術動作，把握好機會，勝利是屬于

你們的，我相信

你們有信心奪取最后得勝利，對不對？這時我出示了

今天這一節(jié)課的教學內(nèi)容，我按照設計好的教學方法，逐步

引導，讓學生在“樂”中練，在練習“樂“，課堂氣氛充滿

活力，有效地提高了課堂教學質(zhì)量。順利完成教學任務，效

果很好。鼓勵學生，使體育教學生動有趣。一位學生說：”

老師，象這樣的體育課我們可喜歡了。

2、用正確的方法去引導學生

體育教學中，教師最能影響學生的是簡明扼要的講解,

正確無誤的示范和行之有效的輔導，讓學生對此內(nèi)容產(chǎn)生濃

厚的興趣。在練習中學生，學生不敢做的動作，由教師示范,

學生不會做的動作，教師應手把手教。教師要用自己健康的

體魄，良好的專業(yè)素質(zhì)去影響引導學生熱愛體育運動。

第3篇：體育教育實習總結

經(jīng)過不到三個禮拜的體育教育實習工作，使我對小學

體育教學有了一定的了解，對學生也有所了解，知道自己已

有的知識是滿足不了學生的需求。學生喜歡新穎性，但不具

備難度很高的體育課。

首先，我實習的是六年級，面對水平三的學生就自身

而言，就需要有一點點的膽量，學生已經(jīng)不是那么容易象哄

低年級的學生一樣去哄他們了。他們有自己的思想，會對你

上課的不好的地方或他們自認為不好的地方，就會反復的指

責你。因此自己在上課前就要有一定的心理準備。再說，因

為本來學生對實習老師就有一定的好奇心，所以上課的紀律

就不是那么好管了，對待不遵守紀律的學生如果不用點小懲

罰的話，是無法讓他們平息的。在上課的過程中就感覺自己

的聲音還算洪亮，但是缺乏穿透力。

其次，在學生方面，學生的差異性在水平三的學生面

前表現(xiàn)的非常的突出，身體素質(zhì)差異非常的明顯。有時一種

練習真的要分層教學，否則無法進行有利的教學。學生對太

簡單或超出學生力所能及的練習，也會使他們反感，從而導

致課堂氣氛冷淡。水平三學生已經(jīng)不是那么好動了，尤其是

女生，所以要上好一堂體育課就得抓住學生的心。

總的來說：實習還算圓滿的成功了，自我感覺是上課

的應變能力和語言能力有所進步，但理論與實際的結合還不

夠完善。

在實習這段時間里，我知道了”不簡單，要上好課很

難”。

第4篇：體育教育實習總結

XX年年9月8日至11月8日是我系教育實習時間，我

分到陵水光坡初級中學實習小組，并按要求進行了教育實

習，取得了良好的成效。通過實習，我對教師職業(yè)有了更為

感性和理性的認識，提高了教學能力，熟練掌握了一些教學

基本技能，并且向實習學校展示了我院體育系學子良好的精

神風貌，受到了實習學校領導、老師的一致肯定。下面就此

次實習工作，分別從以下幾個方面進行總結。

一、基本情況

見習準備階段

我到達實習學校后，及時請任課教師介紹有關情況，

了解實習學校的體育教學工作及相關的教學設施，并對我上

課提出要求。在學校體育組的指導下，我研究討論體育教材,

跟原班聽課學習，向老教師”取經(jīng)”，了解教學進度和班級

學生情況，修改整理自己的教案并進一步熟悉教案，并在試

教前將教案交實習學校指導教師和帶隊指導教師批閱，獲得

同意后，在小組中作試講，及時發(fā)現(xiàn)問題，確保順利上好課。

在這一點上我做了及時的調(diào)整，光坡中學的班容量不均衡，

有的班50多人，而我的班則80多人，這對我無疑是一個巨

大的挑戰(zhàn)。因此我及時修改、調(diào)整教案和教學方式、方法，

以適應大班量教學。同時，根據(jù)學校要求和實習教師的具體

情況，我分配了班主任工作，深入班級工作，了解學生學習

興趣，保證正常的教學工作。

實習階段展開教學。中學體育課強調(diào)一些比較簡單的

基本技術、技能的掌握，我實習面對的主要是初中生，他們

活潑好動，教學要從他們的實際出發(fā)，結合這個年齡的生理

心理特點，尋求一條讓他們感到容易理解和接受的教學方

法，對于初為人師的我，是有一定難度的。由于剛從大學課

堂學生角色進入中學課堂教師角色，會有意無意的把大學老

師的教學方法、模式帶入中學課堂。并沒有考慮到教學對象

及環(huán)境的不同致使中學的教學方法與大學有很大的不同，所

以一開始并不適應，總是有意無意地習慣于大學老師的教學

模式，學生練習的少，老師講的很多，一節(jié)40分鐘的課堂

要講一半多的時間，學生還沒練習幾次就下課了，所以學生

的學習效果并不高，很多動作教完