山西省山西大學(xué)附屬中學(xué)2024-2025學(xué)年高二歷史上學(xué)期10月模塊診斷試題_第1頁
山西省山西大學(xué)附屬中學(xué)2024-2025學(xué)年高二歷史上學(xué)期10月模塊診斷試題_第2頁
山西省山西大學(xué)附屬中學(xué)2024-2025學(xué)年高二歷史上學(xué)期10月模塊診斷試題_第3頁
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PAGEPAGE4山西省山西高校附屬中學(xué)2024-2025學(xué)年高二歷史上學(xué)期10月模塊診斷試題考查時(shí)間:80分鐘滿分:100分考查內(nèi)容:必修三第一、二單元一.選擇題(每小題2分,共60分)1.商代具有恐怖威懾、獰厲神奇力氣的獸面紋處于青銅禮器紋飾的中心,但到西周中晚期后,困難的獸面紋變得渾樸簡小,由器物的主體退居到器物的足部,僅為附飾。春秋戰(zhàn)國時(shí),漸漸退出歷史舞臺(tái)。獸面紋的變更主要反映出先秦A.禮器紋飾功能的質(zhì)變B.從重天敬鬼到敬德保民C.民眾審美標(biāo)準(zhǔn)的嬗變D.青銅禮器偏重好用功能2.經(jīng)筵是中國古代特有的帝王教化制度,在經(jīng)筵上,儒家學(xué)者對(duì)帝王宣講儒家經(jīng)義,以此“正帝德”,規(guī)范皇帝思想。康熙皇帝將經(jīng)筵程序改革,變成先由皇帝“御講”,在皇帝闡述自己的理論后,群臣磕頭稱頌,然后才由大臣主講經(jīng)義。經(jīng)筵的轉(zhuǎn)變,體現(xiàn)了A.皇帝與士大夫爭奪經(jīng)義說明權(quán)B.皇帝借助宗教權(quán)威強(qiáng)化權(quán)力C.儒家的正統(tǒng)地位受到質(zhì)疑D.君主專制達(dá)到頂峰3.魏晉南北朝時(shí)期,開鑿石窟風(fēng)氣盛行。其中聞名的石窟有山西大同云岡石窟、河南洛陽龍門石窟、山西太原天龍山石窟等。這些石窟中的佛像無論何種形象,很多都身著漢族形式的衣飾。上述材料反映了這一時(shí)期A.北方經(jīng)濟(jì)地位上升B.儒學(xué)正統(tǒng)地位丟失C.三教思想趨于融合D.中外文化交融增加4.《尚書》等文獻(xiàn)中談天時(shí)幾乎總是與王朝的興衰聯(lián)系在一起,而孔子談天時(shí)幾乎總是與個(gè)人命運(yùn)聯(lián)系在一起,孔子給天命給予的主要是個(gè)人命運(yùn)的含義。這說明孔子思想A.蘊(yùn)含人文主義精神B.強(qiáng)調(diào)以民為本C.否定了天子的權(quán)威D.主見克已復(fù)禮5.東漢時(shí),私人辦學(xué)成為重要的人才培育模式。東漢私學(xué)教授內(nèi)容主要為儒家經(jīng)典,教學(xué)模式上講求“家法”,“傳父業(yè)”“傳家學(xué)”漸漸成為普遍現(xiàn)象。以上現(xiàn)象A.說明選官標(biāo)準(zhǔn)發(fā)生重大變更B.促進(jìn)豪強(qiáng)地主世族化C.促使寒族士人崛起主導(dǎo)教化D.推動(dòng)儒家學(xué)說思辨化6.費(fèi)正清在《中國:傳統(tǒng)與變遷》中指出:“儒家思想取得成功是一個(gè)緩慢的過程,……與其說儒家思想折服了漢代學(xué)者,不如講是漢代學(xué)者改造了儒家思想?!辈牧现小案脑炝巳寮宜枷搿敝饕笣h代學(xué)者A.宣揚(yáng)“君權(quán)神授”,否定王位世襲B.融合了道家和佛教的思想C.神化君權(quán)并約束君主作為D.從根本上否定了仁政思想7.明中葉以后,王學(xué)興起,王陽明提出了“致良知”的學(xué)說,標(biāo)榜“良知良能,愚夫愚婦與圣人同”的命題,該學(xué)說信徒眾多,對(duì)舊制度、舊道德都產(chǎn)生了巨大的沖擊。下列屬于這種“沖擊”作用的是A.引發(fā)人們對(duì)君主圣賢的質(zhì)疑B.程朱理學(xué)的統(tǒng)治地位被取代C.君主專制制度趨向于極端化D.傳統(tǒng)的倫理道德觀念被拋棄8.古代有學(xué)者認(rèn)為,周孔與宋儒的根本區(qū)分在于:宋儒“只教人明理”,而“孔子則教習(xí)事”;他還認(rèn)為只有“能斡旋乾坤,利濟(jì)蒼生,方是圣賢”。據(jù)此可知,該學(xué)者A.主見重建儒家倫理規(guī)范B.提倡經(jīng)世致用的思想C.力圖沖破周孔儒學(xué)束縛D.推崇重利輕義價(jià)值觀9.理學(xué)是對(duì)先秦孔孟之學(xué)在新形勢(shì)下的發(fā)揮和說明,王陽明的詩句“不離日用常行內(nèi),直造先天未畫前”正是這一發(fā)揮的寫照。由此推斷,這種“發(fā)揮”A.標(biāo)記著理學(xué)形成B.批判了正統(tǒng)思想C.有利于學(xué)術(shù)下移D.開創(chuàng)了樸實(shí)學(xué)風(fēng)10.清初思想家唐甄稱:“立國之道無他,惟在于富?!蚋辉诰帒?,不在府庫。若編戶空虛,雖府庫之財(cái)積如丘山,實(shí)為貧國,不行以為國矣。”這反映出他主見A.加強(qiáng)戶籍管理B.國富寓于民富C.愛護(hù)小農(nóng)經(jīng)濟(jì)D.減免民眾賦稅11.明清啟蒙思想家認(rèn)為義利是統(tǒng)一的,既要講義,又要講利,應(yīng)當(dāng)在“義中取利”,應(yīng)當(dāng)“正其誼(義)以謀其利,明其道而計(jì)其功?!边@說明明清啟蒙思想A.背離儒家思想B.是商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展在思想上的反映C.主見經(jīng)世致用D.體現(xiàn)了新興資產(chǎn)階級(jí)的利益訴求12.李贄的祖、父兩輩都是商人,因而他自幼受傳統(tǒng)思想的束縛較少;黃宗羲的父親黃尊素是東林黨人,被閹黨迫害致死,這使黃宗羲受到很深的刺激。這說明這一時(shí)期的儒學(xué)新思想A.根植于久遠(yuǎn)的歷史傳統(tǒng)B.受到了社會(huì)環(huán)境的影響C.反映了市民階層價(jià)值取向D.是對(duì)祖輩政治思想的繼承13.婆羅門曲為天竺佛教舞曲,后從西域、中亞諸國傳入唐朝,經(jīng)涼州(甘肅武威)都督楊敬述改制、加工,傳入長安后又經(jīng)唐玄宗修改、潤色,更名“霓裳羽衣舞”,風(fēng)靡一時(shí)。這反映了A.民族交融助推文化趨同B.三教合一促進(jìn)文化旺盛C.絲綢之路成就盛唐氣象D.文化交融推動(dòng)藝術(shù)創(chuàng)新14.《西洋藥書》是康熙帝任命的御前侍講法國傳教士白晉等編著,書中介紹了金雞納霜(治療瘧疾藥物)等40余種西藥,論述了30多種病狀及醫(yī)療護(hù)理藥方和臨床運(yùn)用方法。1765年,藥學(xué)家趙學(xué)敏所著《本草綱目拾遺》成書,其中收入了金雞納霜等藥物。由此表明《西洋藥書》A.奠定了我國臨床醫(yī)學(xué)的基礎(chǔ)B.豐富了我國傳統(tǒng)醫(yī)藥學(xué)內(nèi)容C.系統(tǒng)總結(jié)了中醫(yī)藥學(xué)的成就D.推動(dòng)了西醫(yī)在中國廣泛傳播15.明清時(shí)期數(shù)學(xué)發(fā)展出現(xiàn)了一些變更,如明代吳敬所著《九章算法比類大全》新增題目中有“就物抽分”“合伙經(jīng)營”等內(nèi)容;程大位著《算法統(tǒng)宗》中運(yùn)算全部采納珠算法,包括開平方、立方,這表明A.?dāng)?shù)學(xué)探討適應(yīng)了商品經(jīng)濟(jì)的須要B.中國古代數(shù)學(xué)形成了完整的體系C.明清科技重總結(jié)而缺乏內(nèi)容創(chuàng)新D.“西學(xué)東漸”促進(jìn)了數(shù)學(xué)的新發(fā)展16.宋代出現(xiàn)了經(jīng)過嚴(yán)格校勘的“善本”。??比藛T往往是博通之才,要遵守嚴(yán)格的工作流程和方法。在刻版、紙張、字體、版式、裝幀上,宋版書都有獨(dú)樹一幟的創(chuàng)建,因而后世保藏界有“一葉宋版一兩金”的說法。這說明白宋代A.市井文化的空前旺盛B.理學(xué)家重新詮釋儒家經(jīng)典C.精致高雅的士人文化D.活字印刷品存在數(shù)量稀有17.明初嚴(yán)令禁止民間學(xué)習(xí)傳授天文歷法,“習(xí)歷者遣戍,造歷者殊死”,還規(guī)定欽天監(jiān)人員終身不得從事他職,其子孫接替世襲,否則也要遣戍。這一規(guī)定意在A.保證歷法制定的精確性B.削減西方歷法的影響C.維護(hù)明王朝的許久統(tǒng)治D.實(shí)行思想文化的專制18.李時(shí)珍蹤跡遍布湖北、湖南、江西、安徽、江蘇等地,訪問了農(nóng)夫、樵夫、車夫、獵戶、礦工等人,由此獲得了大量的藥物學(xué)寶貴資料和很多民間有效的單驗(yàn)方,為《本草綱目》的寫作準(zhǔn)備了詳實(shí)的資料。材料可以用來說明A.古代醫(yī)藥學(xué)注意分析與實(shí)證精神B.古代科技的傳播運(yùn)用了市場機(jī)制C.經(jīng)濟(jì)重心轉(zhuǎn)移支撐醫(yī)藥學(xué)者探討D.古代科技凝合著勞動(dòng)人民的才智19.自南宋至明,孫悟空形象的變更如下表所示。孫悟空的形象塑造出處《大唐三藏取經(jīng)詩話》(南宋)《唐三藏西天取經(jīng)》雜?。ㄔ段饔斡洝沸≌f(明)形象特點(diǎn)“妖精”,取經(jīng)過程中的護(hù)法,學(xué)問淵博、文質(zhì)彬彬“白衣秀才猴行者”。身上殘留妖性較濃,但起先向著平民化傾斜。剔除市井小民惡劣負(fù)面形象,抽離妖性,從桀驁不馴的齊天大圣轉(zhuǎn)變?yōu)樽袷氐赖铝贾纳窈?。A.因階級(jí)立場不同而不同B.因作者學(xué)問層次不同而不同C.因時(shí)代環(huán)境不同而變更D.因史料駕馭程度不同而不同20.唐代科舉以詩歌作為科舉取士的重要手段,很多當(dāng)朝的歷史事實(shí)和典章制度都被用來命制成試詩題目??忌谠姼鑳?nèi)容中,對(duì)史事和制度作了比詩題更為詳盡全面的闡發(fā)。據(jù)此可知,試詩制度A.制約了唐代詩歌的發(fā)展B.提升了詩歌的藝術(shù)境界C.迎合了市民階層的需求D.突出了詩歌創(chuàng)作時(shí)政性21.小說在魏晉時(shí)期以描述奇人怪事為主,元末明初出現(xiàn)了弘揚(yáng)歷史英雄人物的長篇章回體小說,明清時(shí)期商人、市井游民和婦女經(jīng)常成為小說的主子公。這些變更說明我國古代小說A.呈現(xiàn)平民化、世俗化的趨勢(shì)B.元末明初小說漸漸走向沒落C.內(nèi)容虛構(gòu)對(duì)歷史探討無價(jià)值D.全面體現(xiàn)了古代文學(xué)的變更22.北朝民歌《木蘭詩》在北宋時(shí)被收入《樂府詩集》。詩中描寫木蘭“歸來見天子,天子坐明堂。策勛十二轉(zhuǎn),賞賜百千強(qiáng)”,其中“策勛十二轉(zhuǎn)”是唐代對(duì)軍功的獎(jiǎng)賞。由此能夠確定《木蘭詩》A.記載了古代政治制度的變遷B.屬于宋代文人創(chuàng)作的詩歌C.在流傳中融入新的歷史內(nèi)容D.沒有探討歷史的史料價(jià)值23.明初,《大明律》提倡演出“勸人為善”的戲劇,凡“親王之國,必以詞曲千七百本賜之”。同時(shí),富含世俗情趣的市民戲劇演出日盛。這表明A.明初藝術(shù)社會(huì)功能趨于多元B.明朝戲劇創(chuàng)作擺脫理學(xué)束縛C.政治導(dǎo)向確定戲劇發(fā)展潮流D.中國傳統(tǒng)戲劇形式日臻成熟24.明末清初,男性文人筆下出現(xiàn)了一大批勇于抗?fàn)幍呐孕蜗螅齻兓蚩释麗矍榇竽懽非?,或山河巨變誓死守?jié)。同時(shí),女性作家亦顯露出不同以往的同等意識(shí)、自我關(guān)懷乃至優(yōu)于男性的家國情懷。這一現(xiàn)象A.折射出社會(huì)轉(zhuǎn)型的趨勢(shì)B.體現(xiàn)了男女平權(quán)的發(fā)展C.得益于女性經(jīng)濟(jì)的獨(dú)立D.反映出自我意識(shí)的覺醒25.明清兩代的書坊是以盈利為目的的書籍印制機(jī)構(gòu),傳統(tǒng)的四部典籍和新興的通俗文學(xué)類書籍是坊刻的兩大系列,但各地書坊均以通俗文學(xué)類書籍為主要刊行對(duì)象,尤其是金陵、建陽兩地最為集中。這反映了明清時(shí)期A.活字印刷的流行B.商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展C.理學(xué)思想的傳播D.思想限制的放松26.宋朝時(shí)期,音樂的教化功能漸漸減弱,莊重、正經(jīng)的宮廷音樂漸漸讓位于市井音樂(類似于流行音樂),通俗化、面對(duì)生活的風(fēng)俗畫也成為當(dāng)時(shí)畫壇的最大亮點(diǎn)。這反映了宋代A.世俗價(jià)值觀成為社會(huì)的主流B.文化發(fā)展日趨平民化C.理學(xué)興起豐富了藝術(shù)的內(nèi)涵D.藝術(shù)形式日益多樣化27.筆鋒得以充分施展,書者可以隨意點(diǎn)抹、散襟暢意,因此漢末魏晉短短一二百年就形成了楷、行、草三種漢字主要書體。形成這一時(shí)期書體發(fā)呈現(xiàn)象的主要因素是A.主要書寫材料變更B.書者形成創(chuàng)作自覺C.公文書寫日益頻繁D.援道入儒玄學(xué)興起28.“揚(yáng)州八怪”之一的鄭板橋善畫竹,為了迎合顧主的喜好,他畫竹經(jīng)常在不憐憫境下寓意有別,或表長壽祥瑞寓意,用于祝壽;或代表魚竿,表憧憬隱居生活。這一現(xiàn)象出現(xiàn)的背景是A.文人畫漸漸走向衰落B.社會(huì)沖突日益尖銳C.傳統(tǒng)繪畫起先商品化D.商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展旺盛29.“甲骨文的美術(shù)性格使書寫者和讀者都能發(fā)揮其想象力,創(chuàng)建新的審美享受和思想境界,能使同一文字相互會(huì)意,正好彌補(bǔ)了中國地大、方言甚多這種語音上的缺陷。”該觀點(diǎn)意在說明甲骨文A.有利于統(tǒng)一文化的形成B.加速了周邊民族的漢化C.有助于中心集權(quán)的鞏固D.消退了區(qū)域溝通的障礙30.北宋《宣和畫譜》稱:李公麟畫人物“能分別狀貌,畫尊卑貴賤,咸有區(qū)分”。比如他繪制的《孝經(jīng)圖》中的侍女,通常是垂首而立或低眉端坐,形象拘謹(jǐn);寬衣長袖,僅從發(fā)飾上才可看出女性的性征特點(diǎn)。李公麟這種繪畫方式旨在A.再現(xiàn)真實(shí)的生活場景B.宣揚(yáng)儒家的倫理道德規(guī)范C.呼吁敬重并體恤女性D.開創(chuàng)文人畫新的繪畫技巧二.材料分析題(3小題,共40分)31.(18分)閱讀材料,完成下列要求。材料一孔子的學(xué)說從根本上說是保守的。他不準(zhǔn)備損害現(xiàn)存的社會(huì)秩序和社會(huì)關(guān)系,主見“君君、臣臣、父父、子子”。不過,他堅(jiān)持統(tǒng)治者擁有統(tǒng)治權(quán)力的同時(shí),還堅(jiān)持統(tǒng)治者應(yīng)在合理的道德原則基礎(chǔ)上進(jìn)行統(tǒng)治。他和柏拉圖一樣,要國王做賢者,認(rèn)為假如他們具有一個(gè)紳士的五條美德——誠懇、正直、忠誠、恩惠和仁愛(也就是通人情),他們就能成為賢者……孔子的學(xué)說在他生前并沒有被普遍接受,更不用說貫徹了。但是,它們最終還是流行開來,并成為國家的正統(tǒng)信條?!幾运顾蚶锇⒅Z斯《全球通史》材料二到了宋代,由于學(xué)問傳播的成本大幅下降,士紳的規(guī)模日漸擴(kuò)大……士紳階層是平民社會(huì)當(dāng)中連接國家與個(gè)人的中介,將一君萬民的社會(huì)結(jié)構(gòu)聯(lián)系為一個(gè)有機(jī)的整體。三綱八條目則進(jìn)一步內(nèi)化于一般士紳的心性當(dāng)中,日常的灑掃應(yīng)對(duì)亦可體會(huì)天地之理,修身齊家亦有治國平天下之功,理學(xué)的精神也因此自覺深化到民間基層?!幾园俣劝倏撇牧先髑鍟r(shí)期以“禮不下庶人”為特征的儒家倫理的民間化,是以統(tǒng)治者為主導(dǎo),士人為主體,通過政令與教化手段,向下層社會(huì)一般民眾推廣實(shí)施的。原本僅適用于貴族、上層士人的儒家倫理和相應(yīng)的思想觀念深化到民間社會(huì),將包括士、農(nóng)、工、商在內(nèi)的一般民眾的日常生活納入到儒家倫理道德規(guī)范內(nèi),使之生活方式和行為習(xí)慣日益?zhèn)惱砘T鞠抻谏贁?shù)學(xué)術(shù)精英進(jìn)行探討的儒學(xué)、理學(xué)的高深的理論也普及到一般民眾。儒學(xué)、理學(xué)的思想觀念與一般民眾的思想觀念、心理訴求不斷沖突、融合。——摘編自聶春艷《論儒學(xué)、理學(xué)的世俗化、好用化與明清小說》(1)依據(jù)材料一,歸納孔子的政治思想,并結(jié)合所學(xué)學(xué)問分析“孔子的學(xué)說在他生前并沒有被普遍接受”的緣由。(7分)(2)依據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)學(xué)問,說明在宋代“理學(xué)的精神自覺也因此深化到民間基層”的緣由。(6分)(3)依據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)學(xué)問,分析明清時(shí)期儒學(xué)世俗化與好用化的表現(xiàn)及影響。(5分)32.(12分)閱讀材料,完成下列要求。材料一明末清初,天主教耶穌會(huì)士來華傳教。在傳教的同時(shí),除了向中國朝廷和士大夫進(jìn)獻(xiàn)一些新穎 工藝品外,還介紹了某些科學(xué)學(xué)問。面對(duì)西學(xué)的沖擊,中國開明的學(xué)問分子才真正意識(shí)到,原來自己的國家,自己的文明,并不是這世間唯一先進(jìn)優(yōu)越的,這些耶穌會(huì)士“貨真價(jià)實(shí)的代表了歐洲的才智,迫使他們的東道主承認(rèn)在自己的文明之外,還存在有一種假如不相等,但也是可以敬佩的文明”。然而,傳教士們?cè)趥鹘讨畷r(shí),只是把學(xué)術(shù)作為一種籠絡(luò)人心的工具,在傳播時(shí)也加以保留。因此,這種中西文化的溝通在當(dāng)時(shí)的實(shí)際效果是很有限的。材料二從利瑪竇為代表的西方傳教士的角度來看,他們的最初目的,是在中國傳播天主教。但是他們很快發(fā)覺,僧侶在中國的地位并不怎么高,至少不如他們?cè)跉W洲的時(shí)候一般德高望重受人敬重。而中國人,已經(jīng)在“天朝上國”的旺盛強(qiáng)大之下受用了幾千年,對(duì)一切的外來文明都好像不屑一顧。而當(dāng)時(shí)中國的專制主義中心集權(quán)也走向空前的強(qiáng)化。正統(tǒng)儒家文化須要對(duì)中國社會(huì)保持一種極為嚴(yán)格的思想限制。經(jīng)驗(yàn)數(shù)千年的發(fā)展,儒家文化在中國已經(jīng)形成了一套嚴(yán)密的理論體系,絕不容許任何其他宗教在此完整體系上打開哪怕是一個(gè)缺口?!獏怯阝?、齊世榮《世界史·近代史》(1)依據(jù)材料一,概括早期西學(xué)東漸對(duì)中國產(chǎn)生的影響。(6分)(2)依據(jù)材料一、二,分析早期西學(xué)東漸在中國沒有產(chǎn)生較大效用的緣由。(6分)33.(10分)閱讀材料,完成下列要求。材料一宋代統(tǒng)治者一上臺(tái)便實(shí)行了一系列政治和經(jīng)濟(jì)措施,形成了大一統(tǒng)的社會(huì)政治體制和與之相適應(yīng)的地主經(jīng)濟(jì)機(jī)制,這就勢(shì)必要求科學(xué)技術(shù)來適應(yīng)其各種各樣的須要。聞名的“三大獨(dú)創(chuàng)”,就是為宋代在廣袤地域上組成強(qiáng)大、統(tǒng)一的國家政權(quán)服務(wù)的。宋代農(nóng)夫和工匠所受封建國家賦稅剝削雖較前加重,但他們獲得了比以前要安定得多的生產(chǎn)環(huán)境,這種環(huán)境極有利于當(dāng)時(shí)農(nóng)業(yè)和手工業(yè)的發(fā)展。從而使宋代科技的發(fā)展獲得了較穩(wěn)固的社會(huì)基礎(chǔ)。宋朝不僅有意識(shí)地扶持并大力發(fā)展諸如制圖、醫(yī)藥、軍械及火藥制造等科技項(xiàng)目,而且經(jīng)常集中財(cái)力、物力和科技人才攻克重要的科技項(xiàng)目。如蘇頌領(lǐng)導(dǎo)的水運(yùn)儀象臺(tái)的研制,掌禹錫領(lǐng)導(dǎo)的醫(yī)書的編纂,都是典型的例子?!幾酝跣枪狻吨袊萍际非笏鳌凡牧隙v史總是向前進(jìn)步的,中國古代的不同朝代,都在繼承前朝文化的基礎(chǔ)上接著向前發(fā)展、進(jìn)步。唐宋之間的變更之所以引起很多學(xué)者的關(guān)注,就是因?yàn)樽兏姆缺容^大,變更的層面比較多,但這些變更和差別都不是質(zhì)的變更而只是量的差別。嚴(yán)格地說,這種變更只是中國古代社會(huì)的階段性變更,是中國古代社會(huì)由前期向后期的轉(zhuǎn)變,而不是什么“近世”的變革?!罱ā短扑螘r(shí)期科技發(fā)展與唐宋變革》(1)依據(jù)材料一、二及所學(xué)學(xué)問,歸納宋代科技成就的特點(diǎn),分析宋代科技發(fā)展的因素。(5分)(2)提煉材料二的觀點(diǎn),并結(jié)合政治、經(jīng)濟(jì)、思想、科技等方面的詳細(xì)史實(shí)說明宋朝相比唐朝發(fā)生的顯著變更。(5分)山西高校附中2024—2025學(xué)年第一學(xué)期高二年級(jí)10月模塊診斷歷史試題評(píng)分細(xì)則選擇題(每小題2分,共60分)1~5:BADAB6~10:CABCB11~15:BBDBA16~20:CCDCD21~25:ACAAB26~30:BADAB二、材

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