湖南省張家界市2024年中考語文真題試卷含解析

Page9湖南省張家界市2024年中考語文真題試卷本試卷滿分100分，考試時(shí)間120分鐘。一、積累與運(yùn)用1.下列句子中加點(diǎn)字的字音或字形正確的一項(xiàng)是 （）A.我假如愛你，絕不學(xué)癡情的鳥兒，為綠蔭重復(fù)單調(diào)的歌曲；也不止像泉源，長年送來涼爽的安慰（jí）。B.旁人便又問道：“孔乙己，你當(dāng)真相識(shí)字么？”孔乙己看著問他的人，顯出不屑置辨的神氣。C.這時(shí)你會(huì)真心佩服昔人所造的兩個(gè)字“麥浪”，若不是妙手偶得，便確是經(jīng)過錘練的語言的精華。D.這是某種令人驚駭而不知名的杰作，在不行名狀的晨曦中依稀可見，猶如在歐洲文明的地平線上瞥（piē）見的亞洲文明的剪影。2.下列句子中加點(diǎn)的詞語運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 （）A.像魯迅先生的小說《孔乙己》這樣的鴻篇巨制，意蘊(yùn)豐富，內(nèi)涵深刻，我們要反復(fù)深化地研讀。B.六月的寶峰湖，山若翡翠，水如明鏡，山與水相映成趣，相得益彰，如夢如幻，宛如人間仙境。C.2024年4月15日晚，法國巴黎圣母院發(fā)生火災(zāi)，塔尖坍塌，整座建筑毀損嚴(yán)峻，令人扼腕嘆息。D.假如我們?nèi)斡删W(wǎng)絡(luò)謠言四處泛濫，或者我們自己也成為謠言的傳播者，有一天我們自己也會(huì)成為網(wǎng)絡(luò)謠言的受害者，這絕不是危言聳聽。3.下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是 （）A.網(wǎng)購之所以讓那么多網(wǎng)友著迷的重要緣由，是因?yàn)樗麄冊谙聠魏筝斎胭~號(hào)密碼時(shí)基本沒有感覺到是在花錢。B.3月12日植樹節(jié)，張家界某中學(xué)全體師生參加植樹活動(dòng)，踐行了習(xí)近平主席所提倡的“綠水青山，就是金山銀山”。C.舉辦亞洲文明對(duì)話大會(huì)，體現(xiàn)了中國對(duì)構(gòu)建人類命運(yùn)共同體、探究解決世界和亞洲所面臨問題的務(wù)實(shí)行動(dòng)和深邃思索。D.河北、遼寧、江蘇、福建、湖北、湖南、廣東、重慶8個(gè)省市發(fā)布了本省份高考綜合改革方案，八省市都采納了“3+1+2”模式。4.下列書法作品，依據(jù)書體產(chǎn)生的時(shí)間先后，離現(xiàn)在最遠(yuǎn)和最近的兩幅是 （）A.①④ B.②④ C.②③ D.①③5.名著閱讀。這時(shí)，他回頭望去，陸地已從他的視線中消逝。太陽西墜，繁星滿天。他依據(jù)對(duì)星的視察作出推斷：那條大魚整夜都沒有變更方向，夜里天氣冷了，他的汗水干了，他覺得渾身冷冰冰的。他把一個(gè)麻袋墊在肩膀上的釣絲下面削減摩擦，再彎腰靠在船頭上，就感到舒適多了。為了能堅(jiān)持下去，他不斷地和魚、鳥、大海對(duì)話，不斷地回憶往事。他想到了曼諾林，大聲地自言自語：“要是孩子在這兒多好啊，好讓他幫幫我，再瞧瞧這一切。”（1）這段文字出自《___________》，作者是____________。（2）文學(xué)名著中的人物，往往具有多面性。從下面三個(gè)人物中任選一個(gè)，結(jié)合相關(guān)情節(jié)進(jìn)行分析。A.祥子 B.唐僧 C.林沖示例：周瑜——足智多謀，才華橫溢，如在赤壁之戰(zhàn)中，運(yùn)籌帷幄，指揮若定，大勝曹操；但又心胸狹窄，嫉妒諸葛亮的才華，竟發(fā)出“既生瑜何生亮”的感慨。_________________________________________________________________________6.古詩文默寫（1）博學(xué)而篤志，切問而近思，______________。 （《＜論語＞十則》）（2）_____________，淺草才能沒馬蹄。 （《錢塘湖春行》白居易）（3）濁酒一杯家萬里，_________________。 （《漁家傲?秋思》范仲淹）（4）無論是“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的大任擔(dān)當(dāng)，還是“____________，____________”的赤膽忠誠，都說明家國情懷早已沉淀為中華兒女的內(nèi)在品行，滋養(yǎng)著我們每個(gè)人的心靈。 （選用文天祥《過零丁洋》中的詩句）二、閱讀7.閱讀古詩，完成下列各題。畫眉鳥歐陽修百囀千聲隨意移，山花紅紫樹凹凸。始知鎖向金籠聽，不及林間自由啼。（1）本詩前兩句寫景，請(qǐng)綻開想象，描繪詩句中所呈現(xiàn)的畫面。_____________________________________________________________________（2）本詩運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法？表達(dá)了詩人怎樣思想感情？_____________________________________________________________________8.閱讀【甲】【乙】兩段文言文，回答下列各題?！炯住刻?、王屋二山，方七百里，高萬仞。本在冀州之南，河陽之北。北山愚公者，年且九十，面山而居。懲山北之塞，出入之迂也，聚室而謀曰：“吾與汝畢力平險(xiǎn)，指通豫南，達(dá)于漢陰，可乎？”雜然相許。其妻獻(xiàn)疑曰：“以君之力，曾不能損魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”雜曰：“投諸渤海之尾，隱土之北。”遂率子孫荷擔(dān)者三夫，叩石墾壤，箕畚運(yùn)于渤海之尾。鄰人京城氏之孀妻有遺男，始齔，跳往助之。寒暑易節(jié)，始一反焉。河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠。以殘年余力，曾不能毀山之一毛，其如土石何？”北山愚公長息曰：“汝心之固，固不行徹，曾不若孀妻弱子。雖我之死，有子存焉；子又生孫，孫又生子；子又有子，子又有孫；子子孫孫無窮匱也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以應(yīng)?！疽摇刻煜率掠须y易乎？為之，則難者亦易矣；不為，則易者亦難矣。人之為學(xué)有難易乎？學(xué)之，則難者亦易矣；不學(xué)，則易者亦難矣。蜀之鄙①有二僧，其一貧，其一富。貧者語于富者曰：“吾欲之南海，何如？”富者曰：“子何恃而往？”曰：“吾一瓶一缽②足矣。”富者曰：“吾數(shù)年來欲買舟而下，猶未能也。子何恃而往！”越明年，貧者自南海還，以告富者。富者有慚色。西蜀之去南海，不知幾千里也，僧富者不能至，而貧者至焉。人之立志，顧不如蜀鄙之僧哉！注釋：①鄙：邊疆。②缽：和尚用來盛飯食的器皿。（1）說明下列句子中加點(diǎn)的詞。①懲山北之塞 懲：______________②越明年 越：______________（2）用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。①遂率子孫荷擔(dān)者三夫。_______________________________________________________________________②人之立志，顧不如蜀鄙之僧哉!_______________________________________________________________________（3）對(duì)【甲】【乙】兩文理解不正確的一項(xiàng)是 （）A.甲文愚公之妻“獻(xiàn)疑”，智叟“笑而止之”，可見他們都堅(jiān)決反對(duì)愚公移山。乙文富者兩次說“子何恃而往”，說明富者也是堅(jiān)決反對(duì)貧者去南海的。B.兩文都強(qiáng)調(diào)人要立志并付諸行動(dòng)，但兩文的表達(dá)方式不一樣。甲文敘事為主，理寓事中；乙文敘議結(jié)合，說理為主。C.甲文寫太行、王屋二山高大，乙文寫西蜀距離南海遙遠(yuǎn)，都突出了困難之艱難，從側(cè)面襯托了人物形象。D.愚公和貧僧勇于挑戰(zhàn)，最終都實(shí)現(xiàn)了自己的愿望，反映了我國古代勞動(dòng)人民不怕困難、改造自然、戰(zhàn)勝自然的宏大氣魄。（4）成語故事《南轅北轍》中想去楚國的駕車人也像愚公和貧僧那樣執(zhí)著，卻沒有達(dá)成所愿。請(qǐng)細(xì)致思索，結(jié)合生活實(shí)際說說對(duì)你有什么啟示。_______________________________________________________________________9.閱讀下文，回答下列各題。________________________①4月23日已經(jīng)過去了。“世界讀書日”所喚起的全民閱讀熱潮，依舊令人感悟?！笆澜缱x書日”相關(guān)活動(dòng)的初衷，以及這些活動(dòng)所取得的成效，都是值得確定的。不過，讀書終歸不是一日之功，更應(yīng)當(dāng)是一種恒久的堅(jiān)持和沉靜的堅(jiān)守。②讀書未必在人前，須要思索一個(gè)“靜”字。唐代書法家顏真卿《勸學(xué)》詩中說在此卷上答題在此卷上答題無效畢業(yè)學(xué)校_____________姓名_____________準(zhǔn)考證號(hào)_________________________________________________________________③讀書不能死章句，須要畢業(yè)學(xué)校_____________姓名_____________準(zhǔn)考證號(hào)_________________________________________________________________④讀書應(yīng)重高格調(diào)，須要思索一個(gè)“高”字。書中的鯤鵬志向、報(bào)國情懷、浩然正氣、丹心赤膽，對(duì)我們的精神是一種砥礪提升，對(duì)我們的心靈是一種洗滌凈化，對(duì)我們的情操是一種奇妙陶冶……宋代抗金名臣李綱在《讀書》詩中說：“平生長作蠹書蟫（yín，一種蟲子），老去猶資慰我心。每到古人名節(jié)處，慨然掩卷一沉吟?！痹娙死夏甑⒂谧x書，對(duì)于涉及名節(jié)操守的內(nèi)容特別看重。作者的襟懷情操，從其讀書情趣可見。讀高格調(diào)的書，使人內(nèi)心清明、目光清澈、骨骼清奇、脊梁挺直，從中可以識(shí)別得失成敗，可以感受廉恥是非，可以升華情志操守，也可以友朋孝親睦鄰……⑤讀書切莫惰寸功，須要思索一個(gè)“勤”字。唐代詩人杜荀鶴說：“少年辛苦終身事，莫向光陰惰寸功?！彼未娙酥祆湔f：“少年易老學(xué)難成，一寸光陰不行輕?！边@些懇切真摯的訓(xùn)誨，用意都是在勸人加緊學(xué)習(xí)，勤奮精進(jìn)，不能放松自我，懈怠光陰。今日我們的閱讀途徑更加豐富多元。電子出版物、微信讀書等等各種古人沒有見過的閱讀方式，使我們的讀書生活更加便捷。想想孔夫子韋編三絕的勞苦，想想范仲淹稠粥不繼的艱辛，我們有什么理由不更加勤奮努力地讀書呢？⑥讀書熱是好事，但也須要一些冷靜的思索。今年的“世界讀書日”雖然過去了，但是對(duì)愛讀書的人來說，每天都是讀書日啊。（來源：中國作家網(wǎng)有刪改）（1）閱讀全文，給文章擬一個(gè)合適的標(biāo)題。（2）請(qǐng)梳理第④段的論證過程。首先提出分論點(diǎn)“讀書須要思索一個(gè)“高”字，接著闡明書中的高格調(diào)對(duì)人的良好影響，①_____________________，②_____________________。（3）下面的材料作為本文反面論證的論據(jù)，你認(rèn)為放到哪一段最合適？請(qǐng)簡述理由。一些“咖啡書店”“景區(qū)書店”“賓館書店”一改傳統(tǒng)書店的模樣，裝修豪華，設(shè)計(jì)前衛(wèi)，成為“網(wǎng)紅書店”。人們紛紛涌進(jìn)書店，拍照留影，旅游打卡，喧囂不已。_______________________________________________________________________10.閱讀下文，完成下列各題?；\子里的花①遇見那只籠子的時(shí)候，正是春末，在我們小興安嶺深處，暖和才剛剛起先。我走在一個(gè)小小的山坡上，稀稀疏疏的林木正吐出嶄新的葉，滿眼是一片片嫩嫩的綠。那個(gè)籠子就在一棵樹下不遠(yuǎn)處，竹制，底部已經(jīng)散碎，直插入泥土里。它可能是曾經(jīng)掛在樹上，里面曾經(jīng)困囿著一只美麗的鳥，然后突然墜落，鳥兒飛向了高空。②然后我看到籠子里的地面上，有一棵小小的植株。纖細(xì)柔弱，一陣風(fēng)來都會(huì)搖曳得很猛烈。似乎有籠子的阻擋，它才不至于倒下?；\子不孤獨(dú)，在失去了一只鳥兒后，又有這樣的一株植物自投羅網(wǎng)。植物沒有翅膀，沒有腿腳，或許這樣的桎梏對(duì)它并沒有什么限制，反而會(huì)是一種愛護(hù)和陪伴。③再次去那里的時(shí)候，已是半個(gè)月后。這一次，我變更了原來的看法。此時(shí)草木已經(jīng)繁茂，覆蓋了天空也覆蓋了大地。那個(gè)籠子幾乎沉沒于雜草間?；\子里的那棵植物高大粗大了很多，頂部的細(xì)干和四周的枝丫，紛紛從籠子?xùn)艡诘拈g隙鉆出來，或旁逸斜出，或扭曲向上，看起來像是它把籠子纏繞圍困起來。④可是即使如此，我也覺得那個(gè)偶然的籠子限制了這株植物的生長，使它不能恣意于風(fēng)雨之中盡情伸展。它身畔的那些花花草草，都已經(jīng)躥得老高，仿佛爭相努力著，去搶從高樹間泄落的陽光。⑤于是我心里便有了一份牽念?？偸窃诓唤?jīng)意間，想起山坡上籠子里那株不知名的植物。再見它時(shí)，已是十多天后。夜里一場雨靜靜地路過，把山色濯洗得清亮無比。踩著一地的微滑與松軟，來到那棵樹下，一眼看去，竟然沒有發(fā)覺那個(gè)籠子。⑥用目光細(xì)細(xì)地梳理過去，才在一叢綠色中發(fā)覺那個(gè)籠子。它比原來高了很多。那棵植物已經(jīng)更高大粗大，而且枝繁葉茂，像很多只臂膀，把籠子拖離了地面。籠子就像它腰間的一條短裙，被枝枝丫丫托舉著，被密密層層的葉子遮掩著，身形完全被植物包袱住。枝丫間結(jié)了很多細(xì)小的花蕾，向著四面八方，自由而奔放。在風(fēng)行雨過中，植物更加強(qiáng)壯，而籠子卻更加破敗了。⑦再次去的時(shí)候，那株植物的花兒已經(jīng)競相綻放，在林間斑斑點(diǎn)點(diǎn)的陽光下，花兒雖不非常艷麗，但是攢攢簇簇，也很惹人注目。籠子依舊可憐地吊在植物的身上，已經(jīng)松松散散，仿佛是想舍命抓住那一縷芳香?！盎\里開花籠外香”，而此刻，花與香都在籠外?；\子破敗無比，只是仗著一些細(xì)竹條勾掛在花枝上；一些花兒已經(jīng)開敗，可更多的花兒還在開放的過程中。淡香氤氳，讓人幾乎會(huì)忘了籠子的存在。⑧此后，我仿佛放下了一份心事。那一株不知名的花兒，終是打破了牢籠，在無人的山間盡情地釋放美麗與芳香。于是我便不再想起它。生活重復(fù)而匆忙，我的心剛剛伸出樊籠一角，便又收了回來，接著在塵世里輾轉(zhuǎn)奔波。⑨再次與那株植物相遇，已是秋日。也是無意間漫步，就到了舊處。想起春夏里的種種，目光依舊細(xì)細(xì)撫過熟識(shí)的地方。那株植物依舊存在，更高大了一些，葉片已經(jīng)稀疏黯淡，花兒也早已謝落。那個(gè)籠子已經(jīng)沒有了蹤影，我蹲下來，看著地上，籠子已散碎成一些竹條，半入塵埃，和它們在一起的，還有花謝后成熟脫落的種子。⑩籠子終會(huì)被泥土所化，而種子，明年依舊會(huì)破土而出。（來源：《意林》，有刪改）（1）文章寫了“我”和籠子及一株植物的幾次遇見？第四次遇見時(shí)，作者看到的籠子和植物的狀態(tài)是怎樣的？請(qǐng)簡要概括。______________________________________________________________________________________________________________________________________________（2）第⑧段中“此后，我仿佛放下了一份心事”，句中的“心事”指什么？______________________________________________________________________________________________________________________________________________（3）請(qǐng)從修辭手法和寫作意圖兩方面比較第④段劃線句與鏈接材料有什么不同？鏈接材料：山坡上，有的地方雪厚點(diǎn)，有的地方草色還露著；這樣，一道兒白，一道兒暗黃，給山們穿上一件帶水紋的花衣；看著看著，這件花衣似乎被風(fēng)兒吹動(dòng)，叫你希望望見一點(diǎn)更美的山的肌膚。 （《濟(jì)南的冬天》老舍）______________________________________________________________________________________________________________________________________________（4）請(qǐng)說說你對(duì)結(jié)尾段“籠子終會(huì)被泥土所化，而種子，明年依舊會(huì)破土而出”的理解，并聯(lián)系生活實(shí)際，談?wù)勀愕母形?。______________________________________________________________________________________________________________________________________________11.閱讀下列材料，完成下列各題?！静牧弦弧?958年到1982年，張家界林場職工墾荒整地、植樹造林。到上世紀(jì)80年頭初，林場的森林覆蓋率達(dá)到95%以上，森林蓄積量由1958年建林初期的約4萬立方米增長到約20萬立方米。以前，由于路不通，林場“與世隔絕”。1979年后，媒體的舉薦報(bào)道、吳冠中到此寫生等，一次次向世界展示了張家界林場的美，來張家界的游客川流不息。1982年，中心批準(zhǔn)建設(shè)全國第一個(gè)國家森林公園——張家界國家森林公園?！居H歷者說】張杰：原張家界國家森林公園管理處調(diào)研員，親歷張家界國家森林公園的建設(shè)發(fā)展。“三千奇峰、八百流水、十萬森林，我們當(dāng)?shù)厝朔Q之為‘放大的盆景，縮小的仙境’。”張杰說，“為擴(kuò)大宣揚(yáng)，我們背著電影機(jī)和傳單走出大山，向外推廣張家界國家森林公園。電影名為《奇山攬勝》，反響熱情，每一場都濟(jì)濟(jì)一堂。”“開發(fā)加宣揚(yáng)，1984年，公園接待游客共8萬人次，到1988年，游客就達(dá)到了56萬人次。”“游客多了，環(huán)境是否承載得起？2000年左右，為了削減污染，提質(zhì)發(fā)展，森林公園15家酒店賓館的煤鍋爐全被叫停，換成了燃油鍋爐。金鞭溪的上游建起了污水處理廠，老百姓家中排出的生活污水經(jīng)過處理后，才能排入溪水中。景區(qū)的廁所外建起了技術(shù)先進(jìn)的化糞池，糞污經(jīng)過就地處理，能達(dá)到國家一級(jí)A類排放標(biāo)準(zhǔn)?！薄盁o論是黃石寨，還是金鞭溪，現(xiàn)在依舊是山清水秀林深。”這些年，張家界國家森公園蜚聲海內(nèi)外，成為中國首批5A級(jí)旅游區(qū)，不僅被列入《世界遺產(chǎn)名錄》，還被列為世界地質(zhì)公園。（來源：《人民日?qǐng)?bào)》有刪改）【材料二】森林公園大致分為國家級(jí)、省級(jí)和市縣級(jí)，國家森林公園是其中的最高等級(jí)。被人民網(wǎng)報(bào)道，截至2024年2月，我國國家森林公園已達(dá)897處。湖南省林業(yè)局專家表示，截至目前，湖南省已建立國家級(jí)森林公園64個(gè)，位居全國第一，經(jīng)營總面積34.75萬公頃。湖南省非常重視森林公園管理，出臺(tái)了全國第一部森林公園管理方面的地方性法規(guī)《湖南省森林公園條例》。2024年，全省以森林公園為主體的森林旅游接待游客8600萬人次，創(chuàng)旅游綜合收入997億元。（來源：《人民日?qǐng)?bào)》有刪改）【材料三】畢業(yè)學(xué)校_____________姓名_____________準(zhǔn)考證號(hào)_________________________________________________________________中國退耕還林工程始于1999年，是迄今為止我國政策性最強(qiáng)、投資量最大、涉及面最廣、群眾參加程度最高的一項(xiàng)生態(tài)建設(shè)工程，也是最大的強(qiáng)農(nóng)惠農(nóng)項(xiàng)目，僅中心在此卷上答題無畢業(yè)學(xué)校_____________姓名_____________準(zhǔn)考證號(hào)_________________________________________________________________在此卷上答題無效（來源：百度百科有刪改）（1）下列對(duì)三則材料內(nèi)容理解不正確的一項(xiàng)是 （）A.張家界森林公園發(fā)展經(jīng)驗(yàn)了三個(gè)階段：第一個(gè)階段是墾荒造林；其次個(gè)階段開發(fā)宣揚(yáng)；第三個(gè)階段提質(zhì)發(fā)展。B.2024年，張家界以森林公園為主體森林旅游接待游客8600萬人次，創(chuàng)旅游綜合收入997億元。C.材料一中的劃線句通過列數(shù)字和作比較的說明方法精確而突出地說明白張家界林場墾荒造林成效顯著。D.從三則材料可以看出，我國從中心到地方，都非常重視愛護(hù)環(huán)境，加強(qiáng)生態(tài)工程建設(shè)，實(shí)施綠色發(fā)展。（2）材料三劃線句“僅中心投入的工程資金就超過4300多億元”中，“僅”字能否刪去？為什么？______________________________________________________________________________________________________________________________________________（3）讀材料一，分條概述張家界森林公園為了削減污染所實(shí)行措施。______________________________________________________________________________________________________________________________________________三、綜合實(shí)踐12.（1）某校研學(xué)小組來張家界開展研學(xué)旅行，住在市區(qū)天門客棧。他們要去了解張家界景區(qū)水資源及植被狀況，要去拜謁賀龍銅像，夜宿武陵酒店。請(qǐng)為他們設(shè)計(jì)一天的合理行程。（溫馨提示：行程支配里需有活動(dòng)內(nèi)容和交通線路。）______________________________________________________________________________________________________________________________________________（2）下面是研學(xué)小組打算的出行錦囊，其中不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 （）A.攜帶學(xué)生證，可以享受門票實(shí)惠。B.七月初是張家界的雨季，帶雨傘雨衣。C.打算相機(jī)、筆記本，制定好研學(xué)支配。D.景區(qū)有野生動(dòng)物，帶食物喂獼猴，和獼猴合影。四、作文13.依據(jù)要求作文。匆忙消逝的歲月，有時(shí)會(huì)讓我們感覺自己不斷在失去，失去童年，失去伙伴，失去自由……忙勞碌碌的日子，也讓我們的心一每天變得粗糙，慢慢很難感受到生活中的奇妙、愉悅和華蜜；但或許只要一個(gè)小小的契機(jī)，或者只要你靜下心來細(xì)細(xì)梳理，你會(huì)發(fā)覺其實(shí)你擁有的很多。請(qǐng)你以“我擁有的真多”或“我擁有的___________，真多”為題，寫一篇文章。提示與要求：①假如你選擇“我擁有的___________，真多”，請(qǐng)將題目補(bǔ)充完整。②除詩歌外，文體不限。不少于600字。③避開在文中出現(xiàn)真實(shí)的校名、班名、姓名。④抄襲是一種不良行為，請(qǐng)不要抄襲。

湖南省張家界市2024年初中升學(xué)考試語文答案解析一、積累與運(yùn)用1.【答案】D【解析】A.有誤，“安慰”的“藉”應(yīng)為“jiè”；B.有誤，“不屑置辨”的“辨”應(yīng)為“辯”；C.有誤，“錘練”的“練”應(yīng)為“煉”。2.【答案】A【解析】A項(xiàng)加點(diǎn)的詞語運(yùn)用不恰當(dāng)。鴻篇巨制：規(guī)模宏大的長篇或大部頭的著作。鴻：巨，大。篇：篇章。制：寫作，也指作品。屬于大詞小用，不能用于形容一篇短篇小說。3.【答案】D【解析】A項(xiàng)，句式雜糅。去掉“的重要緣由”。B項(xiàng)，成分殘缺。句末加“的理念”等。C項(xiàng)，語序不當(dāng)?！笆澜纭迸c“亞洲”對(duì)調(diào)位置；“務(wù)實(shí)行動(dòng)”與“深邃思索”調(diào)換位置即可?！咎崾尽孔龊帽绢}，要從以下三個(gè)方面入手：（1）解句意：選項(xiàng)要表達(dá)什么意思，這是我們正確推斷的前提和基礎(chǔ)。（2）理主干：在理解語意的基礎(chǔ)上，利用語法學(xué)問，分析句子成分，找到搭配不當(dāng)、成分殘缺等錯(cuò)誤。（3）析關(guān)系：要分析句間關(guān)系。找到邏輯混亂和語序不當(dāng)?shù)儒e(cuò)誤。4.【答案】B【解析】漢字經(jīng)過了6000多年的變更，其演化過程是：甲骨文、金文、大篆、小篆、隸書、草書、楷書、行書。依據(jù)字形和筆畫特點(diǎn)推斷，①是小篆，②是大篆，③是行楷，④是楷書。離現(xiàn)在最遠(yuǎn)的是大篆，大篆是西周晚期的文字，又稱籀文。距現(xiàn)在最近的是楷書?？瑫步姓?、真書、正書。由隸書漸漸演化而來?？瑫噍^于隸書更加簡化，橫平豎直，與現(xiàn)代文字相差不大，是現(xiàn)在通行的漢字手寫正體字，我們現(xiàn)在最常見的書法文字就是楷書。故選：B?！究键c(diǎn)】漢字的演化過程。5.【答案】（1）老人與海海明威（2）示例：林沖——武藝高強(qiáng)，救弱濟(jì)貧，如在東京為官時(shí)，憐憫百姓，具有正義感，免將李小二單送官司；但又逆來順受，一味的委曲求全，面對(duì)妻子被調(diào)戲，只是忍氣吞聲，最終慘遭陷害?！窘馕觥浚?）依據(jù)語段中的人物的行為、心理，以及其中的“曼諾林”，可知其出自美國海明威的《老人與?！?。（2）依據(jù)題意，從備選人物中選擇自己最為熟識(shí)的一個(gè)，然后結(jié)合小說中的情節(jié)，參照示例寫法，指出其性格的多面性即可。比如唐僧，既謙恭儒雅，溫順敦厚，忠貞篤誠，有君子之風(fēng)，但有時(shí)又愚善固執(zhí)，沒有風(fēng)險(xiǎn)和危機(jī)意識(shí)，缺少應(yīng)變。【考點(diǎn)】名著常識(shí)的積累，名著人物性格的分析。6.【答案】（1）仁在其中矣（2）最愛湖東行不足（3）燕然未勒歸無計(jì)（4）人生自古誰無死（5）留取丹心照汗青【解析】解答此類題目，我們須要在平常的學(xué)習(xí)中，做好積累，依據(jù)提示語句寫成相應(yīng)的句子，尤其要留意不能出現(xiàn)錯(cuò)別字。理解性識(shí)記，留意結(jié)合語境填充。此題要留意“燕”“勒”“汗”等字的書寫?！究键c(diǎn)】對(duì)古詩文名句的識(shí)記。二、閱讀7.【答案】（1）鳥聲宛轉(zhuǎn)，鳥兒自由翱翔；山花絢麗，樹陰濃密。（2）作者用對(duì)比的手法描寫畫眉鳥。表達(dá)了對(duì)自由的贊美之情和對(duì)束縛特性、窒息性靈的憎惡之意?！窘馕觥浚?）描述詩歌畫面，要先把詩歌的語言轉(zhuǎn)換為一般的口語，把古詩換成現(xiàn)代白話文。然后再對(duì)其進(jìn)行潤色和加工，用美麗的言辭將其敘述出來就可以了。語言確定要生動(dòng)，不能僅僅是翻譯，要進(jìn)行合理的想象，用美麗的語言，描繪出動(dòng)人的意境。此題確定要把鳥聲宛轉(zhuǎn)、鳥兒翱翔，山花爛漫，樹陰濃密的美麗景象描繪出來。如：千百聲的鳥囀，隨著自己的心愿隨意回蕩著，（就在那）山花萬紫千紅綻放，凹凸有致的林木里。（2）結(jié)合詳細(xì)詩句“百囀千聲隨意移”“始知鎖向金籠聽”明確作者用對(duì)比的手法描寫畫眉鳥，寫了兩種畫眉鳥，分析出哪兩種即可。通讀全詩，把握詩意。寫畫眉實(shí)是寫自己，畫眉鳥的百囀千聲的表達(dá)的是歸隱山林、不受羈絆的心曲。前兩句（寫逍遙自由，隨意翔鳴的畫眉）與后兩句（寫陷入囚籠，失去了自由的畫眉）構(gòu)成對(duì)比。這首詩情景結(jié)合，寓意深遠(yuǎn)，反映了作者對(duì)自由生活的追求和憧憬?！究键c(diǎn)】對(duì)詩歌寫作方法的把握，對(duì)詩人情感的理解?！咎崾尽吭鯓影盐赵姼璧乃枷雰?nèi)容、主旨以及作者表達(dá)的思想情感？緊盯詩歌的“眼睛”。題目是詩歌的“眼睛”。透過這只眼睛我們經(jīng)常能窺探出詩歌的類型、題材、描寫或詠嘆的對(duì)象乃至詩作的主旨和作家表達(dá)的思想情感。因此，緊盯詩題就等同駕馭了理解詩歌的鑰匙提了綱，挈了領(lǐng)。直搗詩歌的“心臟”。詩貴含蓄，但無論如何含蓄委婉到頭來總要表情言志，總要把自己的感情看法借助文句表露出來，所以自古以來詩人特殊留意詩中最能顯現(xiàn)感情、詩旨的那些字眼或詩句，詩歌離不開意象。意象是詩歌的“建筑材料”，作者塑造形象、表情達(dá)意都要靠意象來建構(gòu)。8.【答案】（1）①苦于②到了。（2）①于是愚公率領(lǐng)兒孫中能挑擔(dān)子的三個(gè)人。②一個(gè)人立志求學(xué)，莫非還不如四川邊疆的那個(gè)窮和尚嗎？（3）A（4）無論做什么事、都要首先看準(zhǔn)方向、才能充分發(fā)揮自己的有利條件；假如方向錯(cuò)了、那么有利條件只會(huì)起到相反的作用。【解析】（1）解答此類題目，要在理解句意的基礎(chǔ)上說明詞語，尤其留意通假字、古今異義、詞類活用等特殊狀況。①句意：他苦于山區(qū)北部的堵塞。懲：苦于。②句意：到了其次年。越：到了。（2）翻譯的要求是做到“信、達(dá)、雅”，翻譯的方法是“增、刪、調(diào)、換、補(bǔ)、移”，我們在翻譯句子時(shí)要留意通假字、詞類活用、一詞多義、特殊句式等狀況，如遇倒裝句就要按現(xiàn)代語序疏通，如遇省略句翻譯時(shí)就要把省略的成分補(bǔ)充完整。①重點(diǎn)詞：遂，于是，就。荷，扛。②重點(diǎn)詞：之，助詞，取消句子獨(dú)立性。顧，莫非。鄙，邊遠(yuǎn)的地方。之，結(jié)構(gòu)助詞，的。（3）在疏通文意的基礎(chǔ)上，結(jié)合重點(diǎn)語句進(jìn)行分析。A.有誤，甲文愚公之妻“獻(xiàn)疑”是提出疑問，目的是解決問題，不是阻擋移山；智叟“笑而止之”是訕笑愚公并阻擋移山，堅(jiān)決反對(duì)移山。（4）解答此類問題，要在疏通文意的基礎(chǔ)上，理解文章內(nèi)容，把握文章主題。《愚公移山》借愚公形象的塑造，表現(xiàn)了中國古代勞動(dòng)人民有移山填海的堅(jiān)決信念和堅(jiān)韌毅力，說明白“愚公不愚，智叟不智”，只要不怕困難，堅(jiān)持斗爭，定能獲得事業(yè)上的勝利，這對(duì)人們有很大的啟發(fā)?！稙閷W(xué)》告知我們，我們只有立下了目標(biāo)，努力去實(shí)現(xiàn)，才會(huì)獲得勝利。主觀努力是成敗的關(guān)鍵。人貴立志，事在人為。《南轅北轍》中楚國的駕車人也像愚公和貧僧那樣執(zhí)著，卻沒有達(dá)成所愿，是因?yàn)樗哪繕?biāo)錯(cuò)了，所以無論怎樣努力，都無法實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。這個(gè)故事告知無論做什么事、都要首先看準(zhǔn)方向、才能充分發(fā)揮自己的有利條件；假如方向錯(cuò)了、那么有利條件只會(huì)起到相反的作用?！究键c(diǎn)】對(duì)文言實(shí)詞的理解，對(duì)句子翻譯，對(duì)文章內(nèi)容的理解，對(duì)文章主題理解。【譯文】（一）：太行、王屋兩座山，方圓七百里，高七八千丈，原來在冀州南邊，黃河北岸的北邊。北山下面有個(gè)名叫愚公的人，年紀(jì)快到90歲了，在山的正對(duì)面居住。他苦于山區(qū)北部的堵塞，出來進(jìn)去都要繞道，就召集全家人商議說：“我跟你們盡力挖平險(xiǎn)峻的大山，（使道路）始終通到豫州南部，到達(dá)漢水南岸，好嗎？”大家紛紛表示贊同。他的妻子提出疑問說：“憑你的力氣，連魁父這座小山都不能削平，能把太行、王屋怎么樣呢？再說，往哪兒擱挖下來的土和石頭？”眾人說：“把它扔到渤海的邊上，隱土的北邊?！庇谑怯薰暑I(lǐng)兒孫中能挑擔(dān)子的三個(gè)人（上了山），鑿石頭，挖土，用箕畚運(yùn)到渤海邊上。鄰居京城氏的寡婦有個(gè)孤兒，剛七八歲，蹦蹦跳跳地去幫助他。冬夏換季，才能來回一次。河灣上的智叟譏笑愚公，阻擋他干這件事，說：“你簡直太愚蠢了！就憑你殘余的歲月、剩下的力氣連山上的一棵草都動(dòng)不了，又能把泥土石頭怎么樣呢？”北山愚公長嘆說：“你的心真頑固，頑固得沒法開竅，連孤兒寡婦都比不上。即使我死了，還有兒子在呀；兒子又生孫子，孫子又生兒子；兒子又有兒子，兒子又有孫子；子子孫孫無窮無盡，可是山卻不會(huì)增高加大，還怕挖不平嗎？”河曲智叟無話可答。（二）:天下的事情有困難和簡單的區(qū)分嗎？只要肯做，那么困難的事情也變得簡單了；假如不做，那么簡單的事情也變得困難了。人們做學(xué)問有困難和簡單的區(qū)分嗎？只要肯學(xué)，那么困難的學(xué)問也變得簡單了；假如不學(xué)，那么簡單的學(xué)問也變得困難了。四川邊疆有兩個(gè)和尚，其中一個(gè)貧困，其中一個(gè)富有。窮和尚對(duì)有錢的和尚說：“我想要到南海去，你看怎么樣？”富和尚說：“您憑借著什么去呢？”窮和尚說：“我只須要一個(gè)盛水的水瓶一個(gè)盛飯的飯碗就足夠了。”富和尚說：“我?guī)啄陙硐胍痛刂L江下游而（去南海），尚且沒有勝利。你憑借著什么去！”到了其次年，窮和尚從南?；貋砹?，把到過南海的這件事告知富和尚。富和尚的臉上露出了慚愧的神情。四川距離南海，不知道有幾千里路，富和尚不能到達(dá)可是窮和尚到達(dá)了。一個(gè)人立志求學(xué)，莫非還不如四川邊疆的那個(gè)窮和尚嗎？9.【答案】（1）讀書應(yīng)是一種沉靜的堅(jiān)守。（2）①然后列舉李綱的事例詳細(xì)論證；②最終進(jìn)一步論述讀高格調(diào)的書對(duì)人的影響。（3）放在其次段合適；材料主要論述了“網(wǎng)紅書店”的熱鬧，與其次段論述“讀書須要靜”的觀點(diǎn)相反。【解析】（1）一般來說，爭論文的標(biāo)題就是中心論點(diǎn)。中心論點(diǎn)通常在標(biāo)題或文首或文尾的位置，聯(lián)系全文找到作者概括性（提領(lǐng)或總結(jié)）的表達(dá)主要觀點(diǎn)的“爭論句”，即是論點(diǎn)，首先看標(biāo)題，再看文首文尾。結(jié)合文章的內(nèi)容可知，依據(jù)第一段結(jié)尾語句“不過，讀書終歸不是一日之功，更應(yīng)當(dāng)是一種恒久的堅(jiān)持和沉靜的堅(jiān)守”一句，概括為：讀書應(yīng)是一種沉靜的堅(jiān)守。（2）解答此題的關(guān)鍵就是在段落層次的基礎(chǔ)上加上一些諸如“首先”、“然后”、“接著”、“最終”一類表承轉(zhuǎn)啟合關(guān)系的詞語；做這個(gè)題目，尤其要留意開頭結(jié)尾的表述。結(jié)合第四段內(nèi)容可知，首先提出分論點(diǎn)“讀書須要思索一個(gè)‘高’字；接著闡明書中的高格調(diào)對(duì)人的良好影響；然后列舉李綱的事例詳細(xì)論證；最終進(jìn)一步論述讀高格調(diào)的書對(duì)人的影響，深化觀點(diǎn)。這樣使整個(gè)論證過程邏輯嚴(yán)密，條理清晰。使論證更加深刻，觀點(diǎn)更加顯明。（3）解答此題的關(guān)鍵是要在理解所給材料的內(nèi)容的基礎(chǔ)上來分析論證了什么觀點(diǎn)，放在哪里合適即可。閱讀材料可知，主要論述了“網(wǎng)紅書店”的熱鬧，與其次段論述“讀書須要靜”的觀點(diǎn)相反，因此作為反面論據(jù)，放在其次段合適?！究键c(diǎn)】擬寫標(biāo)題，分析段落的論證思路，論據(jù)的作用。10.【答案】（1）籠子：松松散散，破敗無比。植物：花兒已經(jīng)競相綻放。（2）擔(dān)憂花會(huì)因?yàn)榛\子的束縛而死亡。（3）第四段劃線句運(yùn)用擬人的修辭手法，在對(duì)比中突出了籠中花的孱弱。鏈接材料運(yùn)用比方的修辭手法，表現(xiàn)了作者對(duì)山坡雪景的寵愛之情。（4）理解：沒有戰(zhàn)勝不了的困難，而希望與信念將永存。感悟：在學(xué)習(xí)中，我總會(huì)遇到一些困難，但我從來沒有放棄，而是主動(dòng)去解決，最終在老師的幫助下，我總能戰(zhàn)勝困難?！窘馕觥浚?）文中作者與籠子和花相遇一共有五次。第一段和其次段是第一次相遇。第三段和第四段是其次次相遇。第五段和第六段是第三次相遇。第七段和第八段是第四次相遇。第九段是第五次相遇。依據(jù)第七段中的“那株植物的花兒已經(jīng)競相綻放”“已經(jīng)松松散散”“籠子破敗無比”可知第四次相遇時(shí)花和籠子的狀態(tài)。（2）依據(jù)第八段中的“那一株不知名的花兒，終是打破了牢籠，在無人的山間盡情地釋放美麗與芳香”，逆向推理可知，作者心事是擔(dān)憂花會(huì)因?yàn)榛\子的束縛而死亡。（3）從修辭的角度來看，第四段劃線句“爭相努力”“搶”把四周的花草人格化，這是擬人的修辭手法。材料把山坡上的雪比作是一件花衣，這是比方的修辭手法。從表達(dá)意圖上來看，前者采納對(duì)比襯托的寫法，以四周花草的朝氣旺盛，反襯籠中花的孱弱與生長的困難。材料以比方的修辭手法，生動(dòng)形象的表現(xiàn)了作者對(duì)山坡雪景的寵愛之情。（4）結(jié)合全文內(nèi)容可知，“籠子”象征著在前行路上遇到的困難，“被泥土所化”是說這些困難終將被我們戰(zhàn)勝。“種子”象征著希望信念。所以這句話的意思：在成長之路上，我們總會(huì)遇到一些困難，這些困難終將被戰(zhàn)勝，而希望與信念將永存。結(jié)合自己的生活實(shí)際，表述感悟即可。不要求統(tǒng)一答案?！究键c(diǎn)】對(duì)文本內(nèi)容的理解駕馭，對(duì)重點(diǎn)句子的理解駕馭，比較閱讀的，文章主旨和閱讀啟示。【提示】小題3是從修辭角度來對(duì)語言進(jìn)行賞析，學(xué)生應(yīng)了解常用修辭的特點(diǎn)及作用。如比方、擬人：生動(dòng)形象地寫出××事物的××特點(diǎn)。排比：增加文章氣概，增加感染力、勸服力。對(duì)比：突出描寫對(duì)象的某種特點(diǎn)。反復(fù)：有強(qiáng)調(diào)語氣，強(qiáng)化內(nèi)容的作用?？鋸垼和怀鍪挛锾卣?，揭示本質(zhì)，給讀者以顯明而猛烈的印象。對(duì)偶：語句整齊、意韻鏗鏘。反問：增加語氣，猛烈抒情。學(xué)生必需結(jié)合相關(guān)語句分析。11.【答案】（1）B（2）不能刪?！皟H”表示范圍，是“單單”的意思，表示單是中心的投入資金就超過了4300多億元，假如加上其他各級(jí)的投入，資金更多，表現(xiàn)了政府對(duì)生態(tài)建設(shè)的高度重視。假如刪去，意思就變?yōu)槌酥行牡某^了4300多億元的投入資金外，沒有了其他的投入，意思發(fā)生了變更。“僅”體現(xiàn)了說明文語言的嚴(yán)謹(jǐn)性。（3）①煤鍋爐換成了燃油鍋爐；②上游建起污水處理廠，加強(qiáng)生活污水的處理；③廁所建起先進(jìn)的化糞池，糞污就地處理。【解析】（1）這是一道選擇題，在理解材料內(nèi)容的基礎(chǔ)上，從材料中找出各選項(xiàng)相對(duì)應(yīng)的句子，進(jìn)行細(xì)致的分析比對(duì)，即可作出選擇。B.有誤，材料中表述的是“2024年，全省以森林公園為主體的森林旅游接待游客8600萬人次”，選項(xiàng)錯(cuò)誤表述為“張家界以森林公園為主體的森林旅游”。（2）句中的“僅”表示單單的意思，意思是說單單是中心的投入資金就超過了4300多億元，再加上各級(jí)的投入，資金就更多，突出了各方面對(duì)生態(tài)建設(shè)的重視。假如刪去“僅”意思就變成了資金的投入只有這一個(gè)來源，無法表達(dá)出原句投入極“多”的目的，所以說是不行以刪去的。（3）依據(jù)材料一中的“為了削減污染，提質(zhì)發(fā)展，森林公園15家酒店賓館的煤鍋爐全被叫停，換成了燃油鍋爐。金鞭溪的上游建起了污水處理廠，老百姓家中排出的生活污水經(jīng)過處理后，才能排入溪水中。景區(qū)的廁所外建起了技術(shù)先進(jìn)的化糞池，糞污經(jīng)過就地處理，能達(dá)到國家一級(jí)A類排放標(biāo)準(zhǔn)”一句分點(diǎn)概括即可。三、綜合實(shí)踐12.【答案】（1）本次活動(dòng)內(nèi)容是：了解張家界景區(qū)的水資源及植被狀況和拜謁賀龍銅像。交通線路：早晨從市區(qū)天門客棧動(dòng)身至張家界景區(qū)，中午調(diào)查完后去拜謁賀龍銅像，最終夜宿武陵酒店（2）D【解析】（1）作答時(shí)要細(xì)致閱讀材料，了解路途和活動(dòng)內(nèi)容，合理設(shè)計(jì)。起點(diǎn)市區(qū)天門客棧目的地市區(qū)天門客棧、賀龍銅像，夜宿武陵酒店?；顒?dòng)內(nèi)容：了解張家界景區(qū)的水資源及植被狀況。綜合回答即可。（2）D.有誤，參觀時(shí)不能用食物喂獼猴，應(yīng)文明參觀。四、作文13.【答案】我擁有的歡樂，