嬰幼兒家園共育 題庫及答案 第三章

一、單選題1.在13至18個月幼兒的精細動作發(fā)展中，他們能夠（）。A.搭3層積木B.搭6層積木C.畫復(fù)雜的圖畫D.寫自己的名字答案：A2.13至18個月幼兒的語言發(fā)展中，他們通常能夠（）。A.使用完整的句子B.說3個字的簡單句C.閱讀兒童書籍D.寫簡單的句子答案：B3.19至24個月幼兒的大動作發(fā)展中，以下哪項不是他們應(yīng)該掌握的技能？A.走路穩(wěn)B.能倒退走和側(cè)方位走C.能獨立上樓梯D.騎自行車答案：D4.19至24個月幼兒的情緒與社會行為發(fā)展中，以下哪項不是他們通常表現(xiàn)出來的？A.對陌生人產(chǎn)生好奇B.當(dāng)教養(yǎng)者離開時會感到沮喪C.完全理解成人的所有指令D.開始與其他小朋友共同參與游戲活動答案：C5.19~24個月幼兒在情緒與社會行為方面，以下哪項是他們的發(fā)育特點？A.對陌生人產(chǎn)生好奇 B.與同伴游戲C.遵守規(guī)則 D.認(rèn)識鏡子中的自己答案：D6.為了促進13至18個月幼兒的睡眠，家長應(yīng)該（）。A.讓寶寶睡前玩得過于興奮B.調(diào)暗燈光，保持室內(nèi)舒適的溫度C.與寶寶有過度的言語或眼神交流D.減少跟寶寶的交流，播放舒緩的音樂答案：D7.在13至18個月幼兒的日常護理中，關(guān)于如廁訓(xùn)練，以下哪項是正確的？A.強迫寶寶每次小便都告訴家長B.讓寶寶體驗?zāi)蛟谏砩系牟挥淇旄蠧.家長應(yīng)該斥責(zé)或體罰寶寶D.讓寶寶只穿短褲，感受解放的舒適答案：D8.在養(yǎng)育建議中，建議13~18個月幼兒的奶量是多少？A.不建議喝奶 B.200毫升 C.400~600毫升 D.800毫升以上答案：C9.13~18個月幼兒的睡眠建議時間是多少小時？A.10~11小時 B.11~12小時 C.12~13小時 D.14~15小時答案：C10.在家園共育中，以下哪項不是家園共育領(lǐng)導(dǎo)小組的職責(zé)？A.負責(zé)家園共育總體工作的部署及統(tǒng)籌規(guī)劃B.細化安排家園共育工作及對家園共育工作進行考評和檢查C.代表家長提出對家園共育工作的要求并參與家園共育工作的考評D.組織家長教育講座、家長學(xué)校等答案：C11.在家園共育的組織機構(gòu)中，以下哪項不是家園社區(qū)共育小組的工作任務(wù)？A.積極宣傳地區(qū)、社區(qū)相關(guān)政策B.協(xié)調(diào)并組織社區(qū)、家庭與托幼園所之間的共育活動C.發(fā)揮幼兒教育專業(yè)能力，落實共育活動各項安排D.配合社區(qū)、托幼園所參與共育工作答案：C12.在家園共育規(guī)章制度的建設(shè)中，以下哪項不是其基本原則和要求？A.尊重信任家長B.加強與家長的溝通交流C.優(yōu)勢互補D.忽視家長的意見答案：D13.在家園共育中，以下哪項不是家園共育規(guī)章制度建設(shè)的工作目標(biāo)及措施？A.建立與家長聯(lián)系的多層橋梁B.建立家長資源信息庫C.成立托幼園所家委會D.限制家長參與園所的管理工作答案：D14.家園共育的組織機構(gòu)中，以下哪項是其組成部分？A.領(lǐng)導(dǎo)小組 B.社區(qū)共育小組 C.家長小組 D.教師委員會答案：D15.家園共育建議中，以下哪項是家園共育的保障措施？A.建立家長資源信息庫 B.限制家長參與決策C.成立托幼園所家委會 D.忽視家庭的意見答案：B二、簡答題及答案：1.簡述13~18個月幼兒在語言發(fā)育方面的教養(yǎng)目標(biāo)。（1）培養(yǎng)孩子能說出被聽懂的單音或詞。（2）使孩子能聽懂成人的日常用語并執(zhí)行簡單命令。（3）讓孩子知道自己的名字并能用簡單的語言或短句表達需求。2.請列出19~24個月幼兒在情緒與社會行為方面的兩個主要發(fā)育特點。（1）對陌生人產(chǎn)生好奇心，表現(xiàn)出對新環(huán)境和新人的興趣。（2）當(dāng)教養(yǎng)者離開時可能會感到沮喪，開始展現(xiàn)出對親近人的依賴情緒。3.簡述家園共育中，家長委員會的主要職責(zé)。（1）促進園方管理，確保幼兒園的管理和運作符合教育目標(biāo)和需求。（2）建立家園合作，作為家長與教育機構(gòu)之間的溝通橋梁。（3）推動幼教發(fā)展，參與和支持幼兒教育的持續(xù)改進和創(chuàng)新。三、論述題及答案概述：1.論述在家園共育中，如何通過日?；顒哟龠M13~18個月幼兒的精細動作發(fā)展。（1）提供適合年齡的玩具和材料，如積木和蠟筆，鼓勵幼兒進行搭建和涂鴉活動。（2）設(shè)計日常的動手操作活動，比如自己進食和翻閱繪本，以增強幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力。（3）通過游戲和音樂活動，促進幼兒的精細動作技能，同時增加樂趣和參與度。2.分析19~24個月幼兒在語言能力發(fā)展上的教養(yǎng)目標(biāo)，并討論家長和教師如何協(xié)作以支持這一發(fā)展。（1）教養(yǎng)目標(biāo)包括使幼兒能夠使用簡單句表達需求，學(xué)習(xí)稱呼和理解反義詞。（2）家長可以通過頻繁的親子閱讀和日常對話來豐富幼兒的語言環(huán)境。（3）教師可以設(shè)計語言豐富的教學(xué)活動，鼓勵幼兒在集體環(huán)境中練習(xí)和使用語言。3.討論家園共育的重要性及其在提升幼兒發(fā)展水平中的作用。（1）家園共育確保了教育的一致性和連續(xù)性，有助于形