三年級道德與法治上冊 第三單元 安全護我成長 9《心中的“110”》教案2 新人教版

三年級道德與法治上冊第三單元安全護我成長9《心中的“110”》教案2新人教版學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點教具教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容是三年級道德與法治上冊第三單元安全護我成長中的9《心中的“110”》。本節(jié)課的內(nèi)容主要圍繞如何保護自己，以及在遇到危險時如何正確撥打110報警電話展開。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系：在學(xué)習(xí)本節(jié)課之前，學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了如何保護自己的基本方法，以及簡單的交通安全知識。本節(jié)課將在這些已有知識的基礎(chǔ)上，進一步引導(dǎo)學(xué)生了解在遇到更大的危險時，如何尋求警方的幫助，并學(xué)會正確撥打110報警電話。核心素養(yǎng)目標本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標主要包括：提高學(xué)生的自我保護意識，使學(xué)生能夠識別并避免潛在的危險；培養(yǎng)學(xué)生正確的報警意識，使學(xué)生能夠在遇到危險時，冷靜、準確地撥打110報警電話，尋求警方的幫助；培養(yǎng)學(xué)生良好的法治觀念，使學(xué)生明白遵守法律法規(guī)的重要性，以及警方在維護社會治安、保護公民合法權(quán)益方面的作用。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠在實際生活中更好地保護自己，增強安全意識，培養(yǎng)良好的法治觀念。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：在開始本節(jié)課的學(xué)習(xí)之前，學(xué)生已經(jīng)對如何保護自己有了基本的理解，例如避免陌生人的搭訕、不跟陌生人走等。此外，學(xué)生也掌握了一些基本的安全知識，如交通安全、防火安全等。同時，學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了如何使用電話，對電話的基本操作比較熟悉。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：對于這個年齡段的學(xué)生來說，他們好奇心強，喜歡通過互動和實踐活動來學(xué)習(xí)。他們具備一定的邏輯思維能力和問題解決能力，能夠通過討論和案例分析來理解抽象的概念。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，他們更傾向于通過視覺和動手操作來學(xué)習(xí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在學(xué)習(xí)本節(jié)課的過程中，學(xué)生可能會對為什么要撥打110、何時應(yīng)該撥打110等問題感到困惑。他們可能對一些專業(yè)術(shù)語，如“緊急情況”、“犯罪行為”等概念理解起來有一定難度。此外，學(xué)生可能在實際操作撥打110電話時，由于緊張或忘記流程而出現(xiàn)操作失誤。因此，教師需要通過生動的案例和實際操作來幫助學(xué)生理解和掌握這些知識。教學(xué)資源準備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教材或?qū)W習(xí)資料，即三年級道德與法治上冊第三單元安全護我成長中的9《心中的“110”》。教材中應(yīng)包含如何保護自己、遇到危險時如何正確撥打110報警電話等相關(guān)內(nèi)容。

2.輔助材料：準備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源。例如，可以準備一些關(guān)于危險場景的圖片，讓學(xué)生識別并思考如何應(yīng)對；也可以準備一些模擬報警電話的視頻，讓學(xué)生觀看并學(xué)習(xí)正確的報警流程。

3.實驗器材：如果涉及實驗，確保實驗器材的完整性和安全性。例如，可以設(shè)計一個模擬報警的實驗，準備一些玩具電話和警察制服等道具，讓學(xué)生實際操作并熟悉報警流程。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境，如分組討論區(qū)、實驗操作臺等?？梢詫⒔淌也贾贸深愃朴诰炀值沫h(huán)境，設(shè)置一個模擬報警臺，讓學(xué)生有身臨其境的感覺。同時，將學(xué)生分成小組，每個小組配備一套模擬報警器材，以便進行分組討論和實驗操作。

5.教學(xué)工具：準備投影儀、電腦、音響等教學(xué)工具，以便播放多媒體資源和進行課堂講解。

6.安全提示：準備一些安全提示牌或者安全標語，用于提醒學(xué)生在日常生活中注意安全，例如“陌生人搭訕，謹慎回應(yīng)”、“火災(zāi)發(fā)生，立即報警”等。

7.學(xué)生作品展示區(qū)：設(shè)置一個學(xué)生作品展示區(qū)，讓學(xué)生在課堂上展示自己的學(xué)習(xí)成果，如繪制的心中的“110”畫作、編寫的安全故事等。

8.反饋評價表：準備一份學(xué)生反饋評價表，用于收集學(xué)生對課堂教學(xué)的反饋意見，以便改進教學(xué)方法和內(nèi)容。教學(xué)實施過程1.課前自主探索

教師活動：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺或班級微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標和要求。

-設(shè)計預(yù)習(xí)問題：圍繞如何保護自己、正確撥打110報警電話等課題，設(shè)計一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進度：利用平臺功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解如何保護自己、正確撥打110報警電話的知識點。

-思考預(yù)習(xí)問題：針對預(yù)習(xí)問題，進行獨立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺、微信群等，實現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解如何保護自己、正確撥打110報警電話等課題，為課堂學(xué)習(xí)做好準備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨立思考能力。

2.課中強化技能

教師活動：

-導(dǎo)入新課：通過故事、案例或視頻等方式，引出如何保護自己、正確撥打110報警電話等課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識點：詳細講解如何保護自己、正確撥打110報警電話的知識點，結(jié)合實例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動：設(shè)計小組討論、角色扮演、實驗等活動，讓學(xué)生在實踐中掌握報警技能。

-解答疑問：針對學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問，進行及時解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-聽講并思考：認真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動：積極參與小組討論、角色扮演、實驗等活動，體驗報警技能的應(yīng)用。

-提問與討論：針對不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細講解，幫助學(xué)生理解如何保護自己、正確撥打110報警電話的知識點。

-實踐活動法：設(shè)計實踐活動，讓學(xué)生在實踐中掌握報警技能。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論等活動，培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作意識和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解如何保護自己、正確撥打110報警電話等知識點，掌握報警技能。

-通過實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和解決問題的能力。

-通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作意識和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

-布置作業(yè)：根據(jù)如何保護自己、正確撥打110報警電話等課題，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供與如何保護自己、正確撥打110報警電話等課題相關(guān)的拓展資源（如書籍、網(wǎng)站、視頻等），供學(xué)生進一步學(xué)習(xí)。

-反饋作業(yè)情況：及時批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-完成作業(yè)：認真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進行進一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進行反思和總結(jié)，提出改進建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的如何保護自己、正確撥打110報警電話等知識點和技能。

-通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識視野和思維方式。

-通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進建議，促進自我提升。知識點梳理本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容是三年級道德與法治上冊第三單元安全護我成長中的9《心中的“110”》。以下是本節(jié)課需要梳理的知識點：

1.保護自己的重要性：學(xué)生需要明白保護自己的重要性，以及在日常生活中如何采取措施保護自己。

2.認識110報警電話：學(xué)生需要了解110報警電話的作用，以及在遇到緊急情況時如何撥打110報警電話。

3.正確報警的方法：學(xué)生需要掌握正確報警的方法，包括報警時的語言表達、提供有效信息等。

4.緊急情況的識別：學(xué)生需要學(xué)會識別緊急情況，以及在緊急情況下采取的行動。

5.與陌生人交往的注意事項：學(xué)生需要了解與陌生人交往的注意事項，以避免遭遇危險。

6.遵守法律法規(guī)的重要性：學(xué)生需要明白遵守法律法規(guī)的重要性，以及違反法律法規(guī)可能帶來的后果。

7.警方在維護社會治安、保護公民合法權(quán)益方面的作用：學(xué)生需要了解警方在維護社會治安、保護公民合法權(quán)益方面的作用，增強對警方的信任。反思改進措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.實踐操作：通過設(shè)計模擬報警實驗，讓學(xué)生在實際操作中掌握報警技能，提高學(xué)生的參與度和興趣。

2.案例分析：引入真實案例，幫助學(xué)生更好地理解如何保護自己、正確撥打110報警電話的重要性。

3.小組合作：通過小組討論和角色扮演等活動，培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作意識和溝通能力。

（二）存在主要問題

1.學(xué)生對緊急情況的識別和應(yīng)對能力不足，需要加強這方面的教學(xué)。

2.學(xué)生在實際操作中可能出現(xiàn)緊張或遺忘報警流程的情況，需要多進行實際操作練習(xí)。

3.部分學(xué)生對法律法規(guī)的理解不夠深入，需要進一步加強對法律法規(guī)的教育。

（三）改進措施

1.增加緊急情況識別和應(yīng)對的教學(xué)內(nèi)容，通過案例分析和討論，提高學(xué)生的識別和應(yīng)對能力。

2.增加實際操作練習(xí)的次數(shù)，讓學(xué)生在多次練習(xí)中熟悉報警流程，提高操作的準確性。

3.加強對法律法規(guī)的教育，通過講解、案例分析等方式，幫助學(xué)生更好地理解法律法規(guī)。

4.加強與家長的溝通，讓家長了解本節(jié)課的內(nèi)容和要求，共同關(guān)注學(xué)生的安全問題。

5.定期進行安全教育，讓學(xué)生在日常生活中始終保持安全意識。內(nèi)容邏輯關(guān)系①保護自己的重要性

-知識點：保護自己的重要性

-詞：自我保護、安全意識

-句：在日常生活中，我們要時刻保持安全意識，保護自己不受傷害。

②認識110報警電話

-知識點：110報警電話的作用和撥打方法

-詞：110報警電話、緊急情況、正確報警

-句：110報警電話是我們在遇到緊急情況時的求助電話，我們要學(xué)會正確撥打110報警電話。

③正確報警的方法

-知識點：報警時的語言表達和提供有效信息

-詞：報警語言、有效信息、緊急情況描述

-句：報警時要冷靜、清晰地表達自己的緊急情況，并提供有效的信息，以便警方及時進行救援。

④緊急情況的識別

-知識點：識別緊急情況的能力

-詞：緊急情況、危險信號、安全信號

-句：我們要學(xué)會識別緊急情況，及時采取行動，確保自己的安全。

⑤與陌生人交往的注意事項

-知識點：與陌生人交往的安全原則

-詞：陌生人、安全原則、交往注意事項

-句：在與陌生人交往時，我們要保持警惕，遵守安全原則，避免陷入危險。

⑥遵守法律法規(guī)的重要性

-知識點：遵守法律法規(guī)的重要性

-詞：法律法規(guī)、社會秩序、公民責(zé)任

-句：遵守法律法規(guī)是每個公民的責(zé)任，也是