一年級(jí)道德和法制（上冊(cè)）教學(xué)案

...wd......wd......wd...教材分析：一、本冊(cè)教材的教學(xué)目標(biāo)：1、理解學(xué)生身份，以積極的心態(tài)面對(duì)學(xué)校生活，抑制不良情緒，愛(ài)惜學(xué)習(xí)用品，珍惜學(xué)習(xí)生活。2、認(rèn)識(shí)新同學(xué)，結(jié)交新朋友，初步體會(huì)友誼，能干進(jìn)展簡(jiǎn)單的自我介紹。3、認(rèn)識(shí)學(xué)校的教工人員，將他們的工作與自己的生活聯(lián)系起來(lái)，產(chǎn)生感謝之情，知道向他們問(wèn)候和求助的用語(yǔ)及基本方式。4、了解和感受不同的上學(xué)路，清楚要遵守的交通規(guī)則，注意安全，學(xué)會(huì)保護(hù)自己，體會(huì)上學(xué)路上的溫暖，學(xué)會(huì)感恩。5、了解學(xué)?？臻g布局，知道在學(xué)校活動(dòng)的本卷須知，尋找自己在學(xué)校喜歡的空間，建設(shè)與學(xué)校的感情。6、了解校園生活的一般規(guī)則，了解與熟悉學(xué)校各種鈴聲的含義和要求，以及基本的禮儀。7、了解課間可以做和需要做的事情，合理安排課間生活，感受校園的快樂(lè)和文明。8、理解課堂學(xué)習(xí)的常規(guī)及要注意的問(wèn)題，與同伴和諧相處，共同進(jìn)步。9、注意在家游戲的基本安全，過(guò)安康的余暇生活，開(kāi)展有創(chuàng)意的游戲。10、養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣，了解一些常見(jiàn)食物的安全與營(yíng)養(yǎng)，養(yǎng)成安康文明的飲食習(xí)慣與禮儀。11、了解家庭生活中常見(jiàn)的安全問(wèn)題，具有在家庭生活中基本的安全與防護(hù)意識(shí)。12、養(yǎng)成早睡早起、規(guī)律作息的生活習(xí)慣，養(yǎng)成獨(dú)睡習(xí)慣。13、欣賞大自然的美，感受大自然的變化，初步理解自己的生活變化與季節(jié)的關(guān)系。14、理解季節(jié)變化對(duì)生活的影響，積極地度過(guò)冬天，了解冬季易發(fā)疾病的有關(guān)知識(shí)，積極預(yù)防和保健。15、了解不同的新年習(xí)俗，懂得自己生活中的新年禮儀，能在成人幫助下開(kāi)展活動(dòng)。16、能看到自己的成長(zhǎng)和變化，并為此而快樂(lè)，能欣賞自己和別人的優(yōu)點(diǎn)，并以此鼓勵(lì)自己不斷進(jìn)步。二、本冊(cè)教材的教學(xué)重點(diǎn)：1、關(guān)注入學(xué)準(zhǔn)備，引導(dǎo)學(xué)生以積極的心態(tài)面對(duì)學(xué)校生活，愛(ài)上學(xué)。2、引導(dǎo)學(xué)生擴(kuò)大知識(shí)面，幫助學(xué)生學(xué)會(huì)自我介紹、友善交往等交往技巧，進(jìn)一步適應(yīng)小學(xué)新生活。3、打破學(xué)生認(rèn)為小學(xué)教師很嚴(yán)厲的出示印象，知道學(xué)生樂(lè)于與師長(zhǎng)交往，建設(shè)良好的師生關(guān)系以便更好地適應(yīng)小學(xué)生活。4、引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注自己的上學(xué)路，尤其要注意上學(xué)路上的安全隱患，學(xué)會(huì)看交通信號(hào)燈，提高安全意識(shí)。5、引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)觀察、熟悉校園環(huán)境，認(rèn)識(shí)自己與校園生活密切相關(guān)的校園設(shè)施，幫助學(xué)生學(xué)會(huì)利用這些設(shè)施解決自己的問(wèn)題，進(jìn)一步適應(yīng)小學(xué)生活。6、在學(xué)生已有的生活經(jīng)歷的根基上，引導(dǎo)一年級(jí)學(xué)生較為系統(tǒng)的感知校園里的各種零食，并能按安全作出正確的反響，標(biāo)準(zhǔn)自己的行為。7、引導(dǎo)學(xué)生意識(shí)到課間十分鐘不僅要玩好，同時(shí)還要安排好自己的課間生活。8、幫助學(xué)生順利渡過(guò)適應(yīng)期，并以安定的情緒、愉快的心情、積極的心態(tài)與教師、同學(xué)交往，在課堂上快樂(lè)的學(xué)。9、引導(dǎo)學(xué)生在家玩耍時(shí)，若何玩出把戲；若何享受自然界帶給自己的快樂(lè)；若何在創(chuàng)造中尋找樂(lè)趣；放學(xué)回家后若何安全地玩；若何讓學(xué)生在公共場(chǎng)所玩的時(shí)候，能在顧及他們感受的前提下開(kāi)展有意義的活動(dòng)。10、讓學(xué)生理解并學(xué)會(huì)用餐的相關(guān)常識(shí)與禮儀習(xí)慣，自覺(jué)追求高品質(zhì)的生活。11、癮大學(xué)生了解家庭生活中的不安因素，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)注意安全的重要性。12、引導(dǎo)學(xué)生按時(shí)作息，有規(guī)律作息，養(yǎng)成獨(dú)睡的良好習(xí)慣。13、引導(dǎo)學(xué)生感受冬天的季節(jié)特征，體驗(yàn)、發(fā)現(xiàn)冬天的美，了解祖國(guó)各地冬季不同的特征及冬天到來(lái)對(duì)動(dòng)植物和人類生活的影響。14、讓學(xué)生初步了解冬天的氣候特征和一些冬天的自我保護(hù)嘗試，另外在特定情境下人和人之間的相互關(guān)心。15、引導(dǎo)學(xué)生了解并且體驗(yàn)我們的新年習(xí)俗。16、引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的成長(zhǎng)和激怒，并為此快樂(lè)，知道自己的進(jìn)步不僅是來(lái)自自己的努力，也離不開(kāi)他們的幫助。三、本冊(cè)教材的教學(xué)難點(diǎn)：1、引導(dǎo)學(xué)生愛(ài)上學(xué)、愛(ài)新書(shū)、愛(ài)書(shū)包等具體的活動(dòng)，引導(dǎo)他們形成積極的上學(xué)心態(tài)。2、關(guān)注學(xué)生中的弱勢(shì)交往群體，引導(dǎo)他們體驗(yàn)交往的快樂(lè)，培養(yǎng)他們小學(xué)生活的積極情緒，促進(jìn)其人際交往能力的開(kāi)展。3、引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)教師、校工的工作與自己校園生活的關(guān)系，并獲得對(duì)師長(zhǎng)的親近感及校園生活的積極愉快情緒。4、給予學(xué)生正確的引導(dǎo)，遠(yuǎn)離不安全，認(rèn)識(shí)安全上學(xué)的重要性。5、強(qiáng)調(diào)校園設(shè)施都有相應(yīng)的適應(yīng)規(guī)則或紀(jì)律，引導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)遵守，并體驗(yàn)安全文明地使用設(shè)施的快樂(lè)，進(jìn)而促進(jìn)學(xué)生對(duì)新環(huán)境的適應(yīng)。6、鑒于一年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)及人事水平，通過(guò)鈴聲了解校園生活的一般規(guī)則。7、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)做幾個(gè)課間游戲，從中體驗(yàn)游戲帶來(lái)的快樂(lè)，體會(huì)玩好和安排好課間生活的關(guān)系，防止只知道玩，或者不知道若何玩的情況出現(xiàn)。8、尊重學(xué)生生活，喚起生活體驗(yàn)；同伴互助交流，分享生活經(jīng)歷；參與學(xué)習(xí)活動(dòng)，養(yǎng)成良好習(xí)慣。9、交匯學(xué)生因地制宜、有創(chuàng)造性地玩。10.關(guān)注餐桌上的安全和安康問(wèn)題。11、學(xué)習(xí)防范意外傷害的基本方法，進(jìn)一步開(kāi)展學(xué)生自我保護(hù)的意識(shí)與能力。12、讓給學(xué)生管理好自己的時(shí)間，做到早睡早起，養(yǎng)成獨(dú)睡的良好習(xí)慣。13、培養(yǎng)學(xué)生觀察自然、探索自然的興趣。14、要以學(xué)生真切的活動(dòng)體驗(yàn)為根基，使學(xué)生有話可說(shuō)；以學(xué)生原有的生活經(jīng)歷為基底，提升學(xué)生對(duì)生活的熱愛(ài)之情。15、對(duì)新年習(xí)俗會(huì)有積極的探究欲望，充分利用學(xué)生的生活經(jīng)歷，組織討論和交流。16、學(xué)生通過(guò)努力爭(zhēng)取進(jìn)步，擁有愉悅的成功體驗(yàn)，以此鼓勵(lì)自己繼續(xù)進(jìn)步，養(yǎng)成積極向上的生活態(tài)度。四、班級(jí)情況分析：本班學(xué)生42人，男生22人，女生20人。一年級(jí)新生入學(xué)不久，學(xué)生活動(dòng)力特別強(qiáng)，活潑好動(dòng)，特別是男\(zhòng)t"://web.5ykj/xiaoji/_blank"孩子，又跑又叫的，注意力難以集中，學(xué)習(xí)習(xí)慣還處于自由散漫型狀態(tài)，自律性差，注意力難以集中，行為習(xí)慣尚在養(yǎng)成階段。在情感態(tài)度、行為習(xí)慣方面都很幼稚，希望通過(guò)本冊(cè)教學(xué)，努力把他們培養(yǎng)成品德良好，樂(lè)于探究、熱愛(ài)生活的兒童。在這個(gè)過(guò)程中進(jìn)展思想品德教育就顯得尤為重要，希望通過(guò)本冊(cè)教學(xué)，努力使學(xué)生養(yǎng)成良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣，正確的人生觀、價(jià)值觀和道德觀。五、教法設(shè)想和措施：1、通過(guò)深入淺出的、道德的、科學(xué)的、生活的啟蒙教育，引導(dǎo)兒童熱愛(ài)生活，學(xué)習(xí)做人。2、努力創(chuàng)設(shè)適宜的活動(dòng)環(huán)境與條件，靈活多樣地運(yùn)用教學(xué)活動(dòng)和組織形式，結(jié)合實(shí)際地培養(yǎng)兒童的品德兒童的好奇心，引導(dǎo)兒童探索的欲望。3、創(chuàng)造性地使用教材，聯(lián)系本地區(qū)和兒童的實(shí)際，及時(shí)地把社會(huì)中新的信息，科學(xué)技術(shù)新的成果，兒童生活中新的問(wèn)題和現(xiàn)象等收到課程中去，不斷提高品德教育的針對(duì)性，突破性。教學(xué)進(jìn)度周次日期教學(xué)內(nèi)容第1周9.11、開(kāi)開(kāi)心心上學(xué)去第2周9.4—9.82、拉拉收，交朋友第3周9.11—9.153、我認(rèn)識(shí)您了第4周9.18—9.224、上學(xué)路上第5周9.25—9.295、我們的校園第6周10.2—10.6國(guó)慶放假第7周10.9—10.136、校園里的號(hào)令第8周10.16—10.207、課間十分鐘第9周10.23—10.278、上課了第10周10.30—11.39、玩得真開(kāi)心第11周11.6—11.1010、吃飯有講究第12周11.13—11.1711、別傷著自己第13周11.20—11.2412、早睡早起第14周11.27—12.113、美麗的冬天第15周12.4—12.814、安康過(guò)冬天第16周12.11—12.1515、快樂(lè)過(guò)新年第17周12.18—12.2216、新年的禮物第18周12.25—12.29期末復(fù)習(xí)第19周1.1—1.5期末復(fù)習(xí)第20周1.8—1.12期末復(fù)習(xí)第21周1.15—1.19期末復(fù)習(xí)第22周1.22—1.26期末考試教學(xué)設(shè)計(jì)第一單元我是小學(xué)生了1開(kāi)開(kāi)心心上學(xué)去教學(xué)目標(biāo)：1.體會(huì)成為小學(xué)生角色的變化，感受成長(zhǎng)與變化帶來(lái)的愉悅。2.在學(xué)校里情緒安定，心情愉快，對(duì)校園生活充滿期待。教學(xué)重點(diǎn)：體會(huì)成為小學(xué)生角色的變化，感受成長(zhǎng)與變化帶來(lái)的愉悅。教學(xué)難點(diǎn)：在學(xué)校里情緒安定，心情愉快，對(duì)校園生活充滿期待。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件課時(shí)安排：2課時(shí)第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：體會(huì)成為小學(xué)生角色的變化，感受成長(zhǎng)與變化帶來(lái)的愉悅。教學(xué)過(guò)程：活動(dòng)一：我們長(zhǎng)大了1.導(dǎo)語(yǔ)：同學(xué)們，課前教師收集了一些大家的照片，你們想看一看嗎?請(qǐng)你們猜一猜他是誰(shuí)?2.PPT出示學(xué)生照片。(照片的內(nèi)容為：學(xué)生在嬰兒期、幼兒園、入學(xué)佩戴小紅花時(shí)的假設(shè)干張照片)3.導(dǎo)語(yǔ)：你們猜到他是誰(shuí)了嗎?你們想不想知道照片后面的故事呢?下面就請(qǐng)他們?yōu)榇蠹医榻B一下吧!4.教師引導(dǎo)發(fā)言的學(xué)生簡(jiǎn)單介紹一下照片拍攝的時(shí)間、地點(diǎn)、大概發(fā)生的事件。5.提問(wèn)：同學(xué)們!請(qǐng)大家認(rèn)真地看一下照片里的同學(xué)有什么變化嗎?6.預(yù)設(shè)學(xué)生反響：長(zhǎng)大了、上學(xué)了、成為一名小學(xué)生啦……7.導(dǎo)語(yǔ)：是呀!他們長(zhǎng)大了，胸前佩戴著漂亮的小紅花，是一名榮耀的小學(xué)生了。這么幸福的時(shí)刻當(dāng)然要用相機(jī)記錄下來(lái)，你看他笑的多開(kāi)心呀!和他們一起長(zhǎng)大的還有誰(shuí)呢?快把你的小手舉起來(lái)!教師看到每位同學(xué)的臉上都洋溢著興奮的笑容，你們想不想回憶一下自己佩戴小紅花，成為小學(xué)生的時(shí)刻呢?8.入學(xué)第一天進(jìn)校、參加開(kāi)學(xué)典禮，哪位同學(xué)愿意跟大家分享一下你當(dāng)時(shí)的心情呢?再說(shuō)一說(shuō)為了上學(xué)家里都為你做了哪些準(zhǔn)備呢?9.預(yù)設(shè)學(xué)生反響：特別快樂(lè)、興奮、書(shū)包是新的、衣服是新的……10.追問(wèn)：為什么會(huì)做這么多準(zhǔn)備呢?為什么這樣快樂(lè)呢?活動(dòng)二：精彩的小學(xué)生活1.導(dǎo)語(yǔ)：同學(xué)們，作為一名小學(xué)生，你們知道學(xué)校生活與幼兒園生活都有什么不同嗎?下面就讓我們做一個(gè)“找不同〞的小游戲，找一找照片中學(xué)校與幼兒園的不同之處。2.幼兒園與學(xué)校教室比照3.學(xué)生反響。教師注意點(diǎn)撥：學(xué)校除了班級(jí)教室以外，上課還有其他的教室嗎?4.出示第二組比照照片。5.學(xué)生反響。教師注意點(diǎn)撥：我們除了語(yǔ)文數(shù)學(xué)學(xué)科外，你還上過(guò)其他的課程嗎?6.幼兒園與學(xué)校作息時(shí)間7.小組討論。8.學(xué)生反響。教師注意點(diǎn)撥：觀察一下自己的課程表，你有什么新發(fā)現(xiàn)?9.導(dǎo)語(yǔ)：同學(xué)們真棒!一下就找到了學(xué)校與幼兒園生活的不同之處!其實(shí)在我們的校園中，還有許許多多有意思的事情和活動(dòng)等待著大家去參與呢，我們一起去看看吧!10.同學(xué)們，大家對(duì)小學(xué)生活有什么感想?對(duì)自己有什么希望嗎?11.學(xué)生反響。小結(jié)：同學(xué)們，小學(xué)的生活與幼兒園的生活，存在著太多的不同。不僅學(xué)的知識(shí)多了，遇到的小伙伴和教師多了，而且活動(dòng)的區(qū)域也更大了。同學(xué)們會(huì)隨著年齡地增長(zhǎng)，參加各種各樣豐富多彩的活動(dòng)，也許有一天你們還會(huì)成為爸爸媽媽、教師甚至學(xué)校的驕傲呢!上學(xué)是一件多么美好的事情呀!第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：在學(xué)校里情緒安定，心情愉快，對(duì)校園生活充滿期待。教學(xué)過(guò)程：活動(dòng)三：上學(xué)了，我能行1.導(dǎo)語(yǔ)：今天，大家如愿以償?shù)某蔀橐幻W(xué)生，成了親密的同學(xué)，開(kāi)場(chǎng)了小學(xué)生活，如果當(dāng)我們的小伙伴遇到困難，你會(huì)若何做呢?(幫助他)大家真是個(gè)愛(ài)幫助人的好孩子，教師就認(rèn)識(shí)了一位小朋友，他就遇上了一些小困難，你們?cè)敢鈳蛶退麄儐?2.蘭蘭在校門(mén)口不愿讓父母離開(kāi)，不肯進(jìn)入校園，這是為什么呢?3.學(xué)生反響預(yù)設(shè)：(1)怕爸爸媽媽不來(lái)接她。(2)怕教師批評(píng)他。(3)怕同學(xué)欺負(fù)她(4)誰(shuí)也不認(rèn)識(shí)，膽小……4.根據(jù)學(xué)生提出的假設(shè)，學(xué)生同桌2人演一演，會(huì)若何幫助蘭蘭。5.學(xué)生表演。教師適時(shí)點(diǎn)撥，鼓勵(lì)學(xué)生尋找適當(dāng)?shù)姆椒?，以此消除恐懼和不安的心理。預(yù)設(shè)1：可以跟蘭蘭說(shuō)：“如果擔(dān)憂父母不來(lái)接她，可以和家長(zhǎng)約好接的時(shí)間，不要遲到;如果沒(méi)有接，就要拉著教師的手，教師會(huì)保護(hù)你的，不用害怕。〞拉著蘭蘭的手進(jìn)校。預(yù)設(shè)2：跟蘭蘭說(shuō)：“小朋友犯錯(cuò)，教師一定會(huì)批評(píng)的，但是批評(píng)并不代表教師不喜歡你了，改了就是好孩子，不要怕。每個(gè)人都會(huì)犯錯(cuò)，知錯(cuò)就改才是正確的。〞……6.導(dǎo)語(yǔ)：同學(xué)們，面對(duì)一個(gè)全新的環(huán)境，大家難免會(huì)遇到許多的不適應(yīng)甚至是困難，但是這些都是可以解決的，只是有些同學(xué)還沒(méi)有找到好的方法。在開(kāi)學(xué)這幾天的時(shí)間里，你有沒(méi)有什么擔(dān)憂的事情或者困難嗎?說(shuō)出來(lái)，讓我們一起來(lái)想方法。7.學(xué)生反響。8.教師適時(shí)有針對(duì)性的點(diǎn)撥與追問(wèn)。總結(jié)：同學(xué)們，在今天的課堂上，我看到了活潑得意的你們，每位同學(xué)都對(duì)自己的小學(xué)生活充滿期待，也做好了充分的準(zhǔn)備。你們長(zhǎng)大了，是一名小學(xué)生了，教師為你們感到驕傲和自豪。最后，預(yù)祝同學(xué)們?cè)谛W(xué)生活中，互相關(guān)心、互相幫助，安康成長(zhǎng)!板書(shū)設(shè)計(jì)：1開(kāi)開(kāi)心心上學(xué)去長(zhǎng)大了上學(xué)了我能行2拉拉手，交朋友教學(xué)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)于和同學(xué)、教師交往的情感，初步體驗(yàn)作為集體生活中一員的快樂(lè)。2.了解并遵守交往及游戲中的規(guī)則、紀(jì)律，初步養(yǎng)成講文明、懂禮貌的行為習(xí)慣。3.通過(guò)參與各種游戲活動(dòng)，使學(xué)生初步了解人際交往的基本知識(shí)與技能。4.引導(dǎo)學(xué)生嘗試運(yùn)用不同的方法開(kāi)展與同學(xué)、教師的交往活動(dòng)；在學(xué)習(xí)與生活中遇到問(wèn)題時(shí)愿意想方法解決。教學(xué)重點(diǎn):1.培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)于和同學(xué)、教師交往的情感，初步體驗(yàn)作為集體生活中一員的快樂(lè)。2.了解并遵守交往及游戲中的規(guī)則、紀(jì)律，初步養(yǎng)成講文明、懂禮貌的行為習(xí)慣。教學(xué)難點(diǎn)：1.通過(guò)參與各種游戲活動(dòng)，使學(xué)生初步了解人際交往的基本知識(shí)與技能。2.引導(dǎo)學(xué)生嘗試運(yùn)用不同的方法開(kāi)展與同學(xué)、教師的交往活動(dòng)；在學(xué)習(xí)與生活中遇到問(wèn)題時(shí)愿意想方法解決。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件，歌曲《找朋友》課時(shí)安排：2課時(shí)第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo):1.培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)于和同學(xué)、教師交往的情感，初步體驗(yàn)作為集體生活中一員的快樂(lè)。2.了解并遵守交往及游戲中的規(guī)則、紀(jì)律，初步養(yǎng)成講文明、懂禮貌的行為習(xí)慣。教學(xué)過(guò)程：活動(dòng)〔一〕——認(rèn)識(shí)教師和同學(xué)1.教師作自我介紹，與同學(xué)交朋友小朋友，歡送你們來(lái)到學(xué)校，成為一名小學(xué)生。我是你們的班主任教師，我們以后會(huì)在一起學(xué)習(xí)語(yǔ)文、品德與生活等知識(shí)，做各種有趣的游戲。你們遇到困難也可以來(lái)找我，我會(huì)幫助你們的，我們還會(huì)成為好朋友呢！〔教師走下去和同學(xué)拉拉手〕2.放多媒體圖片，給學(xué)生引見(jiàn)4個(gè)小動(dòng)物在美麗的大森林里住著幾個(gè)好伙伴，他們是康康熊、樂(lè)樂(lè)猴、愛(ài)愛(ài)鴿和創(chuàng)創(chuàng)鼠，聽(tīng)說(shuō)你們上學(xué)了，他們也想和大家成為新朋友。你們?cè)敢鈫崆?！他們?lái)了！大家歡送！〔4個(gè)學(xué)生戴著頭飾上場(chǎng)，作自我介紹，向各小組問(wèn)好〕康康熊：大家好！我是康康熊，你們看我多安康，我是來(lái)和大家交朋友的！樂(lè)樂(lè)猴：大家好！我是樂(lè)樂(lè)猴，我非?？鞓?lè)，我也是來(lái)和大家交朋友的！愛(ài)愛(ài)鴿：大家好！我是愛(ài)愛(ài)鴿，我很有愛(ài)心，我也是來(lái)和大家交朋友的！創(chuàng)創(chuàng)鼠：大家好！我是創(chuàng)創(chuàng)鼠，我很愛(ài)動(dòng)腦筋，也喜歡搞創(chuàng)造，我也是來(lái)和大家交朋友的！同學(xué)們分別說(shuō)一說(shuō)4個(gè)小動(dòng)物的名字，和小動(dòng)物們問(wèn)好。3.同桌同學(xué)相互認(rèn)識(shí)小朋友們你們已經(jīng)認(rèn)識(shí)了倪教師，和4個(gè)小動(dòng)物。你們之間還不熟悉，想不想互相認(rèn)識(shí)一下，成為新朋友〔啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生用不同的方法相互認(rèn)識(shí)〕可以相互拍拍手、拉拉鉤，成為新朋友。4.學(xué)做名片并展示交流〔1〕教師出示自己的名片給學(xué)生看，然后示范做名片，學(xué)生按教師的方法、步驟學(xué)做名片?！?〕誰(shuí)愿意把自己做好的名片給大家看一看〔適時(shí)點(diǎn)評(píng)〕學(xué)生在小組里互相交換名片，教師指導(dǎo)交換名片的禮節(jié)〔3〕在書(shū)上記下同桌的名字和，相互認(rèn)識(shí)。5.唱兒歌教唱兒歌：拍拍手、拉拉鉤，我們成為新朋友；拍拍手、拉拉鉤，我們都是好朋友。第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1.通過(guò)參與各種游戲活動(dòng)，使學(xué)生初步了解人際交往的基本知識(shí)與技能。2.引導(dǎo)學(xué)生嘗試運(yùn)用不同的方法開(kāi)展與同學(xué)、教師的交往活動(dòng)；在學(xué)習(xí)與生活中遇到問(wèn)題時(shí)愿意想方法解決。教學(xué)過(guò)程：活動(dòng)〔二〕——做游戲，愉快地結(jié)識(shí)新朋友游戲1：找朋友今天，我們做一個(gè)找朋友的游戲。〔放《找朋友》的音樂(lè)，教師和4個(gè)戴著小動(dòng)物頭飾的學(xué)生示范“找朋友〞的游戲，學(xué)生做游戲〕游戲2：網(wǎng)小魚(yú)和好朋友在一起做游戲，多快活??！下面，教師還想教大家做一個(gè)新游戲〔出示圖〕“網(wǎng)小魚(yú)〞。〔介紹游戲〕這個(gè)游戲是由8個(gè)小朋友搭成漁網(wǎng)，其他小朋友就裝作小魚(yú)穿過(guò)網(wǎng)。被網(wǎng)住的小魚(yú)要進(jìn)展自我介紹：我從哪個(gè)幼兒園來(lái)家住在哪里喜歡干什么這樣大家就會(huì)更多的了解他。一邊唱兒歌，一邊做游戲，那才有意思呢。我們先學(xué)兒歌吧。游啊游，游啊游，游到網(wǎng)邊快快跑。跑不掉，被逮著，開(kāi)開(kāi)心心做介紹?！矊W(xué)生分別做游戲〕活動(dòng)總結(jié)板書(shū)設(shè)計(jì)：2拉拉手，交朋友找朋友網(wǎng)小魚(yú)3我認(rèn)識(shí)您了教學(xué)目標(biāo)：1.熟悉更多教師和遵從教誨2.學(xué)習(xí)人際交往的基本技能，消除與人交往的陌生感和羞怯感。3.表現(xiàn)對(duì)教師尊敬，鍛煉口頭表達(dá)和情感表達(dá)能力。教學(xué)重點(diǎn)：熟悉更多教師和遵從教誨，學(xué)習(xí)人際交往的基本技能，消除與人交往的陌生感和羞怯感教學(xué)難點(diǎn)：表現(xiàn)對(duì)教師尊敬，鍛煉口頭表達(dá)和情感表達(dá)能力。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件課時(shí)安排：2課時(shí)第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：熟悉更多教師和遵從教誨，學(xué)習(xí)人際交往的基本技能，消除與人交往的陌生感和羞怯感。教學(xué)過(guò)程：〔一〕我喜歡和大家在一起1．說(shuō)說(shuō)你喜歡和什么樣的人做朋友〔干凈、整潔，學(xué)習(xí)好，經(jīng)常受教師表?yè)P(yáng)的同學(xué)?！?.你和誰(shuí)是好朋友，為什么要和他做朋友〔我們經(jīng)常一起玩，我們?cè)谝黄饡?huì)互相幫助?！?.說(shuō)說(shuō)你幫助過(guò)誰(shuí)哪個(gè)朋友幫助過(guò)你〕課間活動(dòng)：欣賞《我的好教師》歌曲〔二〕我認(rèn)識(shí)的教師1.我們來(lái)到學(xué)校這個(gè)新的環(huán)境上學(xué)已經(jīng)半個(gè)月多了，你能給同學(xué)介紹你認(rèn)識(shí)的教師嗎〔請(qǐng)一名同學(xué)說(shuō)出一個(gè)教師的特征，再請(qǐng)同學(xué)說(shuō)出該教師姓什么、教的哪個(gè)班、哪一科。以此類推?！硯熥⒁庖龑?dǎo)認(rèn)識(shí)其他年級(jí)和各功能室的教師及工人師傅。2.我們?cè)撊艉巫鹁此麄?.你有特別喜歡的教師，為什么喜歡他第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：表現(xiàn)對(duì)教師尊敬，鍛煉口頭表達(dá)和情感表達(dá)能力。教學(xué)過(guò)程：〔三〕拓展:注意觀察教師們是若何工作及關(guān)心同學(xué)的1.說(shuō)說(shuō)你都認(rèn)識(shí)了哪些教師2.說(shuō)說(shuō)某教師是若何工作的3、學(xué)校中還有哪些教師關(guān)心同學(xué)們〔四〕該請(qǐng)誰(shuí)來(lái)幫幫我1.自觀察12頁(yè)圖，同桌互說(shuō)：遇到這些事，可以請(qǐng)誰(shuí)來(lái)幫助呢2.匯報(bào)〔要求舉手發(fā)言，師強(qiáng)調(diào)規(guī)則〕3.夸夸教師是若何關(guān)心保護(hù)小朋友?！参濉尺@樣做對(duì)嗎1.看書(shū)13頁(yè)圖：他們這樣做，對(duì)嗎為什么〔先說(shuō)給同桌聽(tīng)，在匯報(bào)〕2.遇到類似情況我該若何做說(shuō)說(shuō)開(kāi)學(xué)以來(lái)，與教師、同學(xué)之間發(fā)生的有趣的、難忘的事?！擦匙鳂I(yè)同學(xué)們觀察保安叔叔的特征板書(shū)設(shè)計(jì)3我認(rèn)識(shí)您了4上學(xué)路上教學(xué)目標(biāo)：1.認(rèn)識(shí)有關(guān)交通的特殊號(hào)碼和交通標(biāo)志,掌握有關(guān)交通安全常識(shí)。2.遵守交通規(guī)則,做到安全行走,逐步養(yǎng)成自覺(jué)遵守交通規(guī)則的良好行為習(xí)慣。3.增強(qiáng)學(xué)生交通安全意識(shí),感受交通規(guī)則和交通安全的重要性,懂得珍惜生命。教學(xué)重點(diǎn):增強(qiáng)學(xué)生交通安全意識(shí),了解特殊號(hào)碼及交通標(biāo)志。教學(xué)難點(diǎn):把知識(shí)轉(zhuǎn)化為一種自覺(jué)遵守交通規(guī)則的良好的行為習(xí)慣。教學(xué)準(zhǔn)備:多媒體課件課時(shí)安排：2課時(shí)第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1.認(rèn)識(shí)有關(guān)交通的特殊號(hào)碼和交通標(biāo)志,掌握有關(guān)交通安全常識(shí)。2.遵守交通規(guī)則,做到安全行走,逐步養(yǎng)成自覺(jué)遵守交通規(guī)則的良好行為習(xí)慣。教學(xué)過(guò)程活動(dòng)1【活動(dòng)】讓交通安全為我們保駕護(hù)航一、欣賞圖片,導(dǎo)入課題1.欣賞望謨縣的美景,再了解望謨縣的交通現(xiàn)狀。2.教師小結(jié),板書(shū)課題。二、觀看圖片,填寫(xiě)表格1.觀看圖片,把圖片上存在的不文明的交通現(xiàn)象及解決方法填寫(xiě)在表格上。(1)小組合作學(xué)習(xí),完成表格小組成員姓名:___________________________(2)教師巡視檢查。2.小組代表發(fā)言。3.交流:說(shuō)說(shuō)身邊存在哪些交通安全隱患?三、教師說(shuō)情景,引導(dǎo)正確做法四、認(rèn)識(shí)特殊號(hào)碼及交通標(biāo)志(請(qǐng)學(xué)生來(lái)扮演特殊號(hào)碼及交通圖標(biāo),認(rèn)識(shí)特殊號(hào)碼及交通標(biāo)志。)1.特殊號(hào)碼:110.120、122。2.交通標(biāo)志:人行道、注意信號(hào)燈、注意不安全、制止行人通行。第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：增強(qiáng)學(xué)生交通安全意識(shí),感受交通規(guī)則和交通安全的重要性,懂得珍惜生命。教學(xué)過(guò)程:五、辨析反響,指導(dǎo)行為1.情景設(shè)置一星期六,叔叔帶小凡去書(shū)店,路過(guò)一個(gè)無(wú)人看守的交通崗,正巧遇到紅燈,叔叔要闖過(guò)去,小凡說(shuō):“不能闖紅燈。〞叔叔說(shuō):“沒(méi)人管,沒(méi)關(guān)系。〞小凡應(yīng)若何勸阻叔叔呢?情景設(shè)置二小方放學(xué)后要過(guò)馬路乘車回家,如果走人行橫道,就要多走50米,如果跨越擴(kuò)攔,穿過(guò)馬路,就要近得多。小方應(yīng)該若何做?情景設(shè)置三學(xué)生模擬表演在馬路上兩個(gè)同學(xué)追逐打鬧,有一個(gè)人過(guò)來(lái)勸阻,他們誰(shuí)做得對(duì),為什么?4.交流與反響。5.師小結(jié)。使學(xué)生懂得不僅是自己要遵守交通規(guī)則,同學(xué)之間也要學(xué)會(huì)相互提醒,相互監(jiān)視,做一名維護(hù)交通安全的義務(wù)宣傳員。六、發(fā)出建議請(qǐng)班長(zhǎng)帶著學(xué)生發(fā)出建議,明白要用實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明,從今天開(kāi)場(chǎng),從我做起。課堂總結(jié)生命只有一次,幸福快樂(lè)掌握在你的手里,希望同學(xué)們通過(guò)這次班會(huì)活動(dòng),養(yǎng)成自覺(jué)遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣,每天開(kāi)開(kāi)心心上學(xué),安全全安回家,讓交通安全為我們的生命保駕護(hù)航!七、課后作業(yè)同學(xué)們,回家后把你今天收獲的交通安全知識(shí)說(shuō)給家人聽(tīng),也向家人宣傳遵守交通規(guī)則的重要性。板書(shū)設(shè)計(jì)：4上學(xué)路上遵守交通規(guī)則第二單元我是小學(xué)生了5我們的校園教學(xué)目標(biāo)：1.通過(guò)學(xué)生自己觀察、訪問(wèn)、思考等實(shí)踐手段，熟悉自己的校園，增進(jìn)對(duì)學(xué)校的了解與親近感。2.調(diào)動(dòng)學(xué)生主體積極性，了解學(xué)校中與自己學(xué)習(xí)生活關(guān)系密切的設(shè)施、設(shè)備，在濃厚興趣中學(xué)習(xí)觀察，在熱烈氣氛中相互交流。3.通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生能為學(xué)校值得驕傲，也能為學(xué)校的缺乏之處出謀劃策。教學(xué)重點(diǎn)：通過(guò)學(xué)生自己觀察、訪問(wèn)、思考等實(shí)踐手段，熟悉自己的校園，增進(jìn)對(duì)學(xué)校的了解與親近感。教學(xué)難點(diǎn)：1.調(diào)動(dòng)學(xué)生主體積極性，了解學(xué)校中與自己學(xué)習(xí)生活關(guān)系密切的設(shè)施、設(shè)備，在濃厚興趣中學(xué)習(xí)觀察，在熱烈氣氛中相互交流。2.通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生能為學(xué)校值得驕傲，也能為學(xué)校的缺乏之處出謀劃策教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件課時(shí)安排：2課時(shí)第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)學(xué)生自己觀察、訪問(wèn)、思考等實(shí)踐手段，熟悉自己的校園，增進(jìn)對(duì)學(xué)校的了解與親近感。教學(xué)過(guò)程：一、創(chuàng)設(shè)情景1.導(dǎo)入談話：小朋友們，教師今天帶來(lái)了一個(gè)好消息。想知道嗎請(qǐng)你用心聽(tīng)。2.教師說(shuō)：“開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)選拔引導(dǎo)員〞3.提問(wèn)：小朋友，你聽(tīng)到了什么好消息能說(shuō)一說(shuō)嗎學(xué)生說(shuō)，教師板書(shū)：我們的校園二、活動(dòng)準(zhǔn)備〔一〕通過(guò)錄象了解校園1.說(shuō)到我們的校園，你知道些什么呢2.學(xué)生自由發(fā)言〔示范小學(xué)、綠色學(xué)?！硰哪睦镏赖摹布议L(zhǎng)、伙伴、鄰居〕3.說(shuō)說(shuō)我們的校園?！膊シ艑W(xué)校環(huán)境錄象〕4.咦我發(fā)現(xiàn)大家臉上的表情都是喜滋滋，看來(lái)你們看錄象時(shí)心里都有著自己的想法了，能說(shuō)說(shuō)你在想些什么嗎〔開(kāi)心、快樂(lè)、驕傲、自豪〕5.在開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)時(shí)，你們也能像現(xiàn)在這么開(kāi)心和驕傲地向爸爸媽媽介紹我們的校園嗎你打算介紹哪里呢〔學(xué)生說(shuō)，教師板書(shū)：教室、辦公室、操場(chǎng)、廁所、圖書(shū)館、會(huì)議室、醫(yī)務(wù)室〕〔二〕分類1.我們的學(xué)?？烧娲蟀?，你們讓教師寫(xiě)了滿滿一黑板不同的場(chǎng)所，真讓人眼花繚亂！如果這樣給爸爸媽媽介紹，他們肯定要被弄昏頭了，我們來(lái)想個(gè)方法，給它們分個(gè)類，好嗎2.師生共同完成分類：〔貼字〕上課場(chǎng)所：教室〔微機(jī)、音樂(lè)、體育、網(wǎng)閱〕、圖書(shū)館、游泳池下課場(chǎng)所：操場(chǎng)、廁所、醫(yī)務(wù)室教師場(chǎng)所：辦公室、會(huì)議室3.這樣看起來(lái)既清楚又明白，引導(dǎo)員們才能在最短的時(shí)間內(nèi)以最快的速度帶著爸爸媽媽找到不同的地方?？墒?，你們真的知道這些地方在哪里嗎讓我們?nèi)?shí)地走一走。4.本卷須知：說(shuō)話輕輕、走路輕輕。不影響別班上課。不明白的地方可以有禮貌地詢問(wèn)教師。第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：調(diào)動(dòng)學(xué)生主體積極性，了解學(xué)校中與自己學(xué)習(xí)生活關(guān)系密切的設(shè)施、設(shè)備，在濃厚興趣中學(xué)習(xí)觀察，在熱烈氣氛中相互交流。教學(xué)過(guò)程：三、認(rèn)識(shí)校園找一個(gè)自己最感興趣的校園角落，用心記一記它在哪里再想一想它的作用是什么四、分組匯報(bào)1.你最喜歡校園的哪個(gè)地方呢請(qǐng)你說(shuō)一說(shuō)。2.按照學(xué)生的發(fā)言分成三組，下課場(chǎng)所、上課場(chǎng)所、教師場(chǎng)所。插上不同的旗子。3.請(qǐng)和組內(nèi)的小伙伴商量：⑴這個(gè)地方在學(xué)校的哪兒⑵它有什么作用⑶需要注意些什么4.分組匯報(bào)方位如：廁所在教學(xué)樓和科技樓中間，男廁所在三樓，女廁所在四樓；醫(yī)務(wù)室在教學(xué)樓二樓中間；教師辦公室在一樓。本卷須知如：上廁所要注意不擁擠，大便小便入槽，便后沖洗、洗手。接開(kāi)水時(shí)排隊(duì)，小心燙水。5.評(píng)選介紹時(shí)態(tài)度大方、口齒清楚的同學(xué)為家長(zhǎng)會(huì)引導(dǎo)員。6.家長(zhǎng)會(huì)時(shí)還要貼出介紹校園美景的圖畫(huà)，能把你最感興趣的地方畫(huà)下來(lái)嗎7.交流優(yōu)秀“創(chuàng)意作品〞8.教師小結(jié)：孩子們，我們通過(guò)自己的觀察、調(diào)查，不僅了解了我們的學(xué)校，還準(zhǔn)備好了向我們的爸爸媽媽介紹我們的學(xué)校。不過(guò)，我們的學(xué)校在不斷地變化，我們周圍的事物也在不斷地變化，希望大家在以后能繼續(xù)認(rèn)真觀察周圍的事物！板書(shū)設(shè)計(jì)：5我們的校園認(rèn)識(shí)我們的校園喜歡6校園里的號(hào)令教學(xué)目標(biāo)1、初步懂得遵守學(xué)校生活的規(guī)則與紀(jì)律的重要性，形成規(guī)則意識(shí)。2、幫助學(xué)生適應(yīng)學(xué)習(xí)生活，養(yǎng)成良好的課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣。3、能分辨鈴聲的不同含義，學(xué)習(xí)根據(jù)鈴聲的指示進(jìn)展學(xué)校生活。4、在活動(dòng)體驗(yàn)中使學(xué)生初步掌握幾個(gè)課間十分鐘游戲活動(dòng)的方法。教學(xué)重點(diǎn)：能分辨校園鈴聲的不同含義，初步形成規(guī)則意識(shí)。教學(xué)難點(diǎn)：幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣。教學(xué)準(zhǔn)備：上下課鈴聲的錄音，準(zhǔn)備上課和課間活動(dòng)的有關(guān)資料。課時(shí)安排：2課時(shí)第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1、初步懂得遵守學(xué)校生活的規(guī)則與紀(jì)律的重要性，形成規(guī)則意識(shí)。2、幫助學(xué)生適應(yīng)學(xué)習(xí)生活，養(yǎng)成良好的課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣。教學(xué)過(guò)程活動(dòng)一：我會(huì)聽(tīng)1.談話：同學(xué)們，你們注意過(guò)校園里的鈴聲嗎這節(jié)課我們就一起來(lái)了解了解。〔板書(shū)：校園鈴聲〕2．提問(wèn)：校園的鈴聲表示什么意思[播放視頻：上課鈴響或者動(dòng)畫(huà)：上課鈴響]3．學(xué)生討論，教師隨機(jī)追問(wèn)：〔1〕你聽(tīng)到了什么看到了什么〔2〕鈴聲告訴我們什么〔板書(shū)：上課了〕〔3〕聽(tīng)到這樣的鈴聲，你們是若何做的我們來(lái)演一演吧。學(xué)生演練〔讓學(xué)生來(lái)到室外，演練上課鈴響后若何做〕：快步走進(jìn)教室，拿出書(shū)本，擺放在課桌上，坐得端端正正，眼睛看著教師，專心聽(tīng)教師上課。〔4〕說(shuō)說(shuō)為什么要這樣做〔根據(jù)學(xué)生答復(fù)進(jìn)展板書(shū)：上課鈴聲響，趕快進(jìn)課堂。書(shū)本擺整齊，專心把課上?！承〗Y(jié)：上課鈴響后，我們要趕快走進(jìn)教室，把書(shū)本整齊地?cái)[放在桌上，專心上課。第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1、能分辨鈴聲的不同含義，學(xué)習(xí)根據(jù)鈴聲的指示進(jìn)展學(xué)校生活。2、在活動(dòng)體驗(yàn)中使學(xué)生初步掌握幾個(gè)課間十分鐘游戲活動(dòng)的方法。教學(xué)過(guò)程：活動(dòng)二：我會(huì)做1．教師講課時(shí)，我們應(yīng)該若何做?！?〕過(guò)渡：現(xiàn)在，正式上課的鈴聲響了，教師要講課了。教師講課時(shí)我們?cè)撊艉巫觥?〕學(xué)生討論發(fā)言，教師進(jìn)展板書(shū)：眼睛仔細(xì)看，耳朵注意聽(tīng)?！?〕小結(jié)：教師講課時(shí)，我們要眼睛仔細(xì)看書(shū)或看黑板，耳朵注意聽(tīng)教師講或同學(xué)發(fā)言。2．教師提問(wèn)時(shí)，應(yīng)該若何做。〔1〕提問(wèn)：教師提出問(wèn)題時(shí)，你們是若何做的呢學(xué)生交流討論?！惨龑?dǎo)學(xué)生了解教師提問(wèn)時(shí)要開(kāi)動(dòng)腦筋認(rèn)真思考，積極舉手發(fā)言，發(fā)言時(shí)聲音要響亮〕教師進(jìn)展板書(shū)：腦子認(rèn)真想，發(fā)言聲響亮?！?〕提問(wèn)：有幾個(gè)小朋友，他們是若何做的呢我們一起看看。[播放視頻：上課發(fā)言]〔3〕提問(wèn)：你愿意向哪位小朋友學(xué)習(xí)呢，說(shuō)說(shuō)為什么〔4〕學(xué)生模擬演練。教師請(qǐng)舉手標(biāo)準(zhǔn)不喊叫的同學(xué)答復(fù)以下問(wèn)題，并提醒聲音較小的同學(xué)大聲答復(fù)。3．同學(xué)發(fā)言時(shí)，應(yīng)該若何做?！?〕過(guò)渡：剛剛這些同學(xué)都能積極舉手答復(fù)以下問(wèn)題，而且聲音很響亮，可真棒！〔2〕提問(wèn)：在這些同學(xué)答復(fù)以下問(wèn)題的時(shí)候，其他同學(xué)該干什么呢〔認(rèn)真聽(tīng)同學(xué)發(fā)言，思考別人說(shuō)得對(duì)不對(duì)?！场?〕談話：教師發(fā)現(xiàn)在同學(xué)答復(fù)以下問(wèn)題時(shí)有這樣一些現(xiàn)象：[出示圖片：上課]〔4〕提問(wèn)：他們?cè)诟墒裁茨阋嵝颜掌型瑢W(xué)注意什么學(xué)生自由發(fā)言?！?〕小結(jié)：教師看到剛剛這幾個(gè)同學(xué)發(fā)言時(shí)大家都能做到認(rèn)真傾聽(tīng)，不插嘴，不分心，多么會(huì)聽(tīng)講??！活動(dòng)三：我會(huì)想游戲：猜字謎。教師出字謎，學(xué)生猜一猜活動(dòng)：校園廣告讓兒童充分想象，創(chuàng)造好的廣告語(yǔ)?；顒?dòng)總結(jié)板書(shū)設(shè)計(jì)：6校園里的號(hào)令校園鈴聲7課間10分鐘教學(xué)目標(biāo)：1.讓學(xué)生體驗(yàn)課間活動(dòng)的豐富多彩,學(xué)會(huì)合理安排課間十分鐘,在課間文明游戲,與同學(xué)友好相處,形成和諧輕松的課間氣氛。2.讓學(xué)生感受到課間生活的快樂(lè)。3.具有初步的活動(dòng)安全意識(shí),懂得課間活動(dòng)守秩序,大家才能愉快又安全,高快樂(lè)興參加各項(xiàng)活動(dòng).教學(xué)重點(diǎn)：1.合理地安排課間十分鐘。2.積極開(kāi)展有益的活動(dòng),懂得活動(dòng)中要遵守秩序和規(guī)則。有安全意識(shí),會(huì)幫助同伴。教學(xué)難點(diǎn)：讓學(xué)生感受到課間生活的快樂(lè)，具有初步的活動(dòng)安全意識(shí),懂得課間活動(dòng)守秩序,大家才能愉快又安全,高快樂(lè)興參加各項(xiàng)活動(dòng).教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件課時(shí)安排：2課時(shí)第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生體驗(yàn)課間活動(dòng)的豐富多彩,學(xué)會(huì)合理安排課間十分鐘,在課間文明游戲,與同學(xué)友好相處,形成和諧輕松的課間氣氛，讓學(xué)生感受到課間生活的快樂(lè)。教學(xué)過(guò)程：活動(dòng)1.【導(dǎo)入】觀看圖片分析問(wèn)題同學(xué)們,你們喜歡校園生活嗎?為什么喜歡呢?(我們?cè)趯W(xué)校里既可以努力學(xué)習(xí),又可以愉快的進(jìn)展課間活動(dòng)。)那么今天我們一起來(lái)學(xué)習(xí)《課間十分鐘》這一課,來(lái)看看課間活動(dòng)都有哪些,若何才能愉快的玩耍。(貼出課題《課間十分鐘》)課間指什么時(shí)間?(下課的時(shí)候,一節(jié)課與一節(jié)課之間休息的10分鐘叫課間)活動(dòng)2【講授】創(chuàng)設(shè)情境，學(xué)習(xí)安排同學(xué)們,你們能合理地安排自己的課間活動(dòng)嗎?我們的好朋友喜羊羊和懶羊羊都遇到了課間安排的煩惱,咱們一起去幫幫它們吧。情景一:九月一日開(kāi)學(xué)了,懶羊羊和其他同學(xué)一起坐在教室里聽(tīng)老村長(zhǎng)講課,下課鈴聲一響,懶羊羊就一個(gè)箭步?jīng)_出了教室,與同學(xué)們一起在操場(chǎng)上開(kāi)心地玩耍起來(lái)。一直到上課鈴聲響起,它才戀戀不舍地回到了教室。第二節(jié)課剛開(kāi)場(chǎng),沒(méi)有喝一滴水也沒(méi)有上廁所的懶羊羊可受不了了,你們瞧,它的表情可難受了。如果你是懶羊羊,你會(huì)說(shuō)些什么呢?懶羊羊的小故事告訴我們,課間十分鐘首先要做的事是——(喝水、上廁所)板書(shū)。哪些小朋友來(lái)給大家展示一下,下課后你是若何安排你的課間十分鐘的?(小朋友們積極踴躍的發(fā)言)教師:小朋友們的安排都很有道理,但是我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)共同的地方,就是你們會(huì)把自己喜歡做的事情放在最后,小朋友們都知道課間活動(dòng)首先要做重要的事情,然后在去做喜歡做的事情,課間十分鐘多么珍貴啊,我們只有合理的安排時(shí)間,才能做更多有意義的事情。那除了喝水和上廁所,我們還應(yīng)該做哪些事呢?請(qǐng)同學(xué)們翻開(kāi)課本第30頁(yè),答案就在課本當(dāng)中。還需要玩耍,咱們一起去看看喜羊羊是若何做的吧。情景二:喜羊羊比懶羊羊聰明很多。一下課,它就先去接了水,咕咚咕咚地喝起來(lái)。喝完水又去上了廁所,然后就在操場(chǎng)上跑來(lái)跑去,玩得滿頭大汗。第二節(jié)課剛上到一半喜羊羊覺(jué)得頭暈眼花,沒(méi)精打采的。旁邊的同學(xué)問(wèn)它:“喜羊羊,你若何了?喜羊羊終究是若何了?誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)?那喜洋洋這樣做對(duì)嗎?為什么?是啊,課間休息時(shí)間不是很長(zhǎng),所以我們?cè)谡n間十分鐘選擇的游戲一定要適量。小結(jié):學(xué)校安排在兩節(jié)課之間休息10分鐘是想讓同學(xué)們休息一下,上上廁所、喝點(diǎn)兒水;準(zhǔn)備下節(jié)課的學(xué)習(xí)用品,也可以適當(dāng)?shù)亻_(kāi)展一些有趣的活動(dòng),放松放松,以便下一節(jié)課能精神飽滿地學(xué)習(xí)?；顒?dòng)3【活動(dòng)】學(xué)習(xí)兒歌現(xiàn)在,教師要送給你們一首有趣的兒歌,這首兒歌叫“課間歌〞,跟著教師一起讀:(學(xué)生跟教師一起做動(dòng)作讀)下課后,不瘋跑,不打鬧,輕聲細(xì)語(yǔ)有禮貌,文明游戲要記牢。三分靜,四分動(dòng),課前準(zhǔn)備要做好,每節(jié)功課都重要。第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：具有初步的活動(dòng)安全意識(shí),懂得課間活動(dòng)守秩序,大家才能愉快又安全,高快樂(lè)興參加各項(xiàng)活動(dòng).教學(xué)過(guò)程：活動(dòng)4【活動(dòng)】看圖分析，學(xué)習(xí)秩序喜羊羊和懶羊羊之所以在第二節(jié)課都不能精力充分地學(xué)習(xí),是因?yàn)樗鼈兌紱](méi)能合理地安排自己的課間活動(dòng)。那么,想一想課間都應(yīng)該參與哪些有益的活動(dòng)啦,請(qǐng)同學(xué)們翻開(kāi)書(shū)到28頁(yè),看看小朋友們?cè)谧鲂┦裁窗?誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)小朋友在玩什么?(跳繩、跳格子、踢毽子、丟沙包、織花線)操場(chǎng)上的小朋友都有自己喜歡的活動(dòng),他們玩得真開(kāi)心啊!那么我們班的同學(xué)平時(shí)喜歡玩些什么呢?哪些小朋友想給大家推薦一下課間的活開(kāi)工程。(學(xué)生介紹自己玩的活動(dòng),分享課間活動(dòng)樂(lè)趣)嗯,說(shuō)的真好,課間活開(kāi)工程真是豐富多彩,但是我們?cè)谡n間活動(dòng)時(shí),一定要注意安全。但李教師發(fā)現(xiàn)課間中還存在著一些不文明的課間行為,咱們一起來(lái)看一看吧?；顒?dòng)5【測(cè)試】練習(xí)，檢驗(yàn)成果競(jìng)賽題(填空、判斷對(duì)錯(cuò)):1.上下樓梯時(shí),要做到()2.課間說(shuō)話、走路要()3.橫中直撞容易()4.做游戲時(shí)不遵守游戲規(guī)則,插隊(duì)。對(duì)么?()5.課間如做劇烈活動(dòng),影響下節(jié)課的學(xué)習(xí),對(duì)嗎?()6.課間眺望綠色植物,對(duì)嗎?()活動(dòng)6【講授】總結(jié)全課，提升情感。同學(xué)們,這節(jié)課我們共同學(xué)習(xí)了《課間十分鐘》,通過(guò)這一節(jié)課,你們有沒(méi)有什么收獲呢:(同學(xué)們談自己的感想與收獲)今天這節(jié)課我們知道了