浙江省溫州市繡山中學2024-2025學年中考前適應性練習生物試題含解析

浙江省溫州市繡山中學2024-2025學年中考前適應性練習生物試題考生請注意：1．答題前請將考場、試室號、座位號、考生號、姓名寫在試卷密封線內，不得在試卷上作任何標記。2．第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫在試卷指定的括號內，第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y束后，請將本試卷和答題卡一并交回。1、人們住往把生物學知識、原理等應用到生產實踐中去，下列措施與其目的不一致的是（）A．果樹移裝時剪去部分枝葉——降低蒸騰作用B．農作物灌溉后及時松土——有利于根的呼吸作用C．白天為大棚疏菜補充二氧化碳——增強光合作用D．花樹形成花蓄后及時施加氮肥——防止出現落蕾現象2、蜂鳥是世界上最小的鳥類。育雛時，它們會用自己獨特細長的喙將花蜜喂到雛鳥的食管內。下列對蜂鳥這種行為的解釋，正確的是（）①屬先天性行為②屬學習行為③由環(huán)境因素決定④由遺傳因素決定A．①③ B．②④ C．①④ D．②③3、在觀察草履蟲時，為了限制草履蟲的運動速度，應在載玻片的培養(yǎng)液（）A．滴加肉汁B．加少量食鹽C．把水吸干D．放少量棉花纖維4、關于動物的學習行為敘述錯誤的是（）A．與遺傳因素無關 B．一般都有學習行為C．通過生活經驗和學習獲得 D．受環(huán)境因素影響5、下列有關安全用藥或急救方法的敘述，正確的是A．中藥有效成分主要從動植物或礦物質中提取，副作用小，增加劑量可使病情盡快好轉B．某人因受傷導致暗紅色血液不斷從小腿傷口流出，止血指施是指壓受傷血管近心端C．口對口吹氣時，救護者一只手托起病人下頜，深吸一口氣后對著病人口部用力吹入D．心肺復蘇時，先做30次心臟按壓，保持氣道暢通，再做2次人工呼吸，如此交替進行6、下列關于基因的敘述，正確的是（）①基因是DNA分子上具有遺傳效應的片段②基因存在于染色體上③基因是控制生物性狀的基本單位④生物的性狀都是由一種基因表現的⑤基因在體細胞中是成對存在的⑥基因在所有的細胞中都是成對的A．①②③⑤ B．①②③⑥ C．①③④⑤ D．②③④⑤7、右圖表示發(fā)面是溫度對面團中二氧化碳產生量的影響。以下分析正確的是A．分析此圖能大致判斷發(fā)面的最適溫度B．45℃時發(fā)面效果會明顯好于30℃C．60℃的環(huán)境中酵母菌不能存活D．發(fā)面過程中不可能產生酒精8、在預防傳染病時，針對傳染病流行的環(huán)節(jié)采取的相關措施有A．控制傳染源B．切斷傳播途徑C．保護易感人群D．以上三項都是9、下列關于大豆生長發(fā)育過程的敘述，正確的是()A．在適宜的外界條件下，種下去的大豆種子都會萌發(fā)B．由于子房內生有多個胚珠，所以在大豆果實中往往會含有多粒種子C．一粒大豆種子就是一個果實D．大豆的種子由種皮、胚和胚乳組成10、“金蟬脫殼”是三十六計中一計，蟬脫掉的“殼”在生物學上稱為A．外殼B．表皮C．皮膚D．外骨骼11、設計一個實驗，內容是關于溫度對鼠婦生活的影響，下列設計中正確的是（）A．用一只健康的鼠婦作實驗材料B．統(tǒng)計的次數為一次，但一定要認真操作C．需分成黑暗和明亮兩組作對照D．設計對照實驗，除溫度是變量外，其他各項都一樣12、“鷸蚌相爭，漁翁得利”．下列相關認識不正確的是（）A．鷸屬于鳥類，呼吸方式為雙重呼吸B．蚌為軟體動物，身體柔軟，表面有外套膜C．鷸、蚌和漁翁在生態(tài)系統(tǒng)中的地位為消費者D．鷸的取食行為是學習行為，在遺傳因素的基礎上通過后天學習和生活經驗獲得13、下列關于生物圈、生物與環(huán)境以及生態(tài)系統(tǒng)有關知識的敘述，正確的是（）A．地球是最大的生態(tài)系統(tǒng)，它包括大氣圈底部、水圈大部和巖石圈的表層B．在草→鼠→蛇→鷹這條食物鏈中，數量最多的是草，有毒物質最多的是鷹C．生態(tài)系統(tǒng)包括了一切動植物和無機環(huán)境部分，其中理論上不可缺少的是生產者、分解者和非生物部分D．雨后，蚯蚓往往會爬到地面上來，是土壤中溫度過低的原因14、在人群中，生來就慣用右手與生來就慣用左手（不包括后天的矯正和練習）是一對相對性狀。父親慣用左手，母親慣用右手，他們生的孩子也是慣用右手的。正常情況下，這個孩子的體細胞內有控制慣用左手的基因嗎？以下推理正確的是A．若“慣用左手”為顯性性狀，則可能有B．若“慣用左手”為顯性性狀，則一定有C．若“慣用左手”為隱性性狀，則一定有D．若“慣用左手”為隱性性狀，則可能有15、以下是“綠葉在光下制造淀粉”實驗的相關描述，其中不正確的是()A．把天竺葵放在黑暗處一晝夜，葉片內的淀粉會運走耗盡B．將葉片放在酒精中隔水加熱是為了脫去葉綠素C．葉片的遮光部分滴加碘液后變藍色D．本實驗證明：淀粉是光合作用的產物，光是光合作用的必要條件16、下列關于生物體結構層次的敘述,正確的是()A．橘子的果皮和其中“筋絡”在同一器官內,卻屬于不同的組織B．我們平時吃的海帶、紫菜主要是它們的葉C．松果是有果皮包著種子的果實D．草履蟲的結構層次:細胞→組織→器官→系統(tǒng)→個體17、上課的時候，小明由看黑板到低頭做筆記的過程中，瞳孔和晶狀體的變化是（）A．擴大、曲度增加B．縮小、曲度增大C．擴大、曲度減小D．縮小、曲度減小18、中學生正處于青春期，下列不屬于青春期身體發(fā)育特點的是（）A．身高突增B．大腦發(fā)育最快，內心世界逐漸復雜C．開始出現第二性征D．大腦、心臟、肺等器官的功能明顯增強19、同學們參加勞動時累的滿臉通紅、大汗淋漓，這體現了皮膚具有（）A．感受刺激和排泄的功能

B．降低體溫和保護的功能C．調節(jié)體溫和排泄的功能

D．感受刺激和保護的功能20、生物通過生殖發(fā)育不斷地繁衍種族，下列關于生物生殖和發(fā)育的說法，錯誤的是（）A．鳥卵的結構中胚盤是胚胎發(fā)育的場所B．用嫁接的方式可實現同一棵橘子樹上結出不同口味的橘子C．男、女性最主要的性器官分別是睪丸和子宮D．毛毛蟲長大后變成美麗的蝴蝶要經過蛹期21、生物存在不同的繁殖方式，下列哪一項繁殖方式與其他三項不同？（）A．“試管嬰兒”的培育 B．“多莉羊”的培育C．蘭花的組織培養(yǎng) D．果樹的扦插、嫁接22、下列動物生殖過程中屬于體外受精的是（）A．青蛙 B．蝗蟲 C．家鴿 D．蜜蜂23、如圖為染色體與DNA的關系示意圖。下列有關敘述中，正確的是（）A．①主要存在于細胞質 B．①上任意片段都叫基因C．①②③分別指DNA、蛋白質、染色體 D．人的所有細胞中，③的數量全部為23對24、一朵桃花的一種結構被蟲吃掉，這朵花就結不出桃子，這種結構是（）A．花萼 B．花蕊 C．雌蕊 D．雄蕊25、下列生產活動沒有使用了生物技術的是A．提取青霉素B．腌制咸菜C．我國科學家培養(yǎng)出克隆猴D．釀造葡萄酒26、生物體內殘留有毒物質的情況如下表。其中的初級消費者是（）生物體甲乙丙丁有毒物質濃度0.068781.23A．甲 B．乙 C．丙 D．丁27、下列現象中，能體現生物特征的是（）A．珊瑚礁不斷長高 B．曇花一現 C．一江春水向東流 D．電視里播放動畫片28、人類與動物在神經調節(jié)方面最本質的區(qū)別是（）A．動物同時具有條件反射和非條件反射，人只有條件反射B．人有高級的神經中樞，動物只有低級的神經中樞C．人具有通過語言中樞建立的另一類條件反射，而動物沒有D．動物形成的條件反射是永久的，人形成的條件反射是暫時的29、下列有關生命活動調節(jié)的敘述不正確的是（）A．激素調節(jié)人體的生理活動時，不受神經系統(tǒng)的控制B．視覺和聽覺的感受器分別位于視網膜和耳蝸C．反射弧完整，不一定出現反射活動D．神經系統(tǒng)結構和功能的基本單位是神經細胞，神經調節(jié)的基本方式是反射30、下圖是人類生殖過程示意圖，對圖中各項解釋錯誤的是()A．①是由睪丸產生的精子，有兩種類型 B．②是女性的主要生殖器官——卵巢C．③是在輸卵管內形成的受精卵 D．④是胎兒成熟從陰道產出的過程31、動物行為的多種多樣讓我們看到了豐富多彩的自然界。下列哪種行為是動物生來就有的，由動物體內遺傳物質所決定的行為()A．狗辨主客、黃牛耕地、老馬識途B．貓捉老鼠、尺蠖擬態(tài)、鸚鵡學舌C．蜘蛛結網、公雞報曉、驚弓之鳥D．螞蟻搬家、大雁南飛、孔雀開屏32、小明非常喜歡家里的三角梅，想要增加種植，最恰當的方式是（

）A．種子繁殖B．扦插C．壓條D．嫁接33、如圖中有關植物生殖方式的敘述中，不正確的是（）A．①是扦插②是嫁接，都是營養(yǎng)生殖B．③中種子中的胚由受精卵發(fā)育而來C．④是組織培養(yǎng)，可以加快植物繁殖的速度D．①②是無性生殖，③④是有性生殖34、按照人的意愿，運用人工方法，對生物的基因組成進行移花接木式改造的技術是（）A．免疫工程 B．變異工程 C．轉基因工程 D．遺傳工程35、下列應用實例與必須采用的生物技術，搭配錯誤的是()A．A B．B C．C D．D36、閱讀下列材料，請你回答問題．資料一：下圖中兩個狐（A、B），一個是生活在北極的極地狐，另一個是生活在非洲沙漠中的沙漠狐．資料二：科學工作者在南極研究中發(fā)現，在南極，由于冰雪融化，長期被冰凍的種子解凍萌發(fā)，在這里出現了新的物種；從南極冰蓋鉆取樣芯分析表明：半個世紀以來，地球一直在變暖．25年以來，南極氣溫上升了1℃．這些都說明一個現象：地球在變暖．現在生存的每一種生物，它的形態(tài)結構和生活方式都與_________相適應．請推測生活在北極的極地狐是________

．燃燒煤和石油能產生大量的二氧化碳，這種氣體像玻璃溫室的玻璃一樣能捕獲陽光使地球變暖．這種現象叫________

效應，它是造成地球變暖的主要原因之一．如果地球“變暖”進一步加劇，極地狐將會________

．（填“增多”或“減少直至瀕危滅絕”）請你想一個好辦法讓地球“退燒”？答：________．37、根據下列資料分析答題：2018年進入襄陽四中學習的王子豪,有著超越同齡孩子的堅強。當年在父親大面積燒傷、生命垂危時,他兩度割皮救父。當選2017中華慈孝人物。進行器官移植手術后，免疫系統(tǒng)會將外來器官當作“非己”成分進行攻擊。根據現代免疫學分析，移植的外來器官的組織細胞相當于_________A．淋巴細胞B．疫苗C．抗體D．抗原人體的免疫系統(tǒng)，會識別出非己成分，從而產生排斥反應，產生相應的_________，來殺死或抑制異體器官的成活．移植他人的器官時，需要進行抗免疫治療，否則移植不會成功．這屬于人體的第______道防線建立起______免疫．（填“特異性”或“非特異性”）38、“請根據下列實驗，分析回答問題：（1）（認識和使用顯微鏡）如圖是顯微鏡的結構和觀察過程，請按箭頭指示的6個視野順序將每一步的操作過程補充完整。①注視目鏡，同時轉動[A]______。②放置玻片標本，轉動[____]粗準焦螺旋。③轉動[]___。④向___移動玻片標本。⑤轉動轉換器，使物鏡[___]對準通光孔。（2）（觀察洋蔥鱗片葉表皮細胞的結構）制作洋蔥鱗片葉表皮細胞臨時玻片標本，應先在載玻片中央滴一滴__，染色時要用__；用顯微鏡觀察到清晰物像時，若目鏡為10×、物鏡為40×，則放大的倍數是______倍。39、流行性腮腺炎，俗稱“痄腮”、“流腮”，是冬春季兒童和青少年中常見的呼吸道傳染病，其癥狀主要是發(fā)熱、吞咽困難，腮腺腫大。請回答下列問題：“多喝水保持鼻粘膜濕潤，可以有效抵御病毒的入侵”從獲得途徑上看，這種免疫屬于______。當發(fā)現腮腺炎患者時要及時隔離，從預防傳染病流行的措施上看，這屬于______。兒童滿8個月接種一劑流行性腮腺炎疫苗，屬于傳染病預防措施的______；從免疫學的角度看，這種疫苗屬于______。40、以下是五種微生物示意圖，請據圖回答下列問題。（1）圖中______是病毒，它沒有細胞結構。（2）上圖中B與C、D、E在細胞結構上的主要區(qū)別是:B無成形的________。（3）圖E中的a是________，圖中的C、D、E都通過產生a來繁殖后代。（4）圖中D是酵母菌結構圖，與綠色植物葉肉細胞相比缺少的結構是_______。

參考答案1、D【解析】

（1）蒸騰作用是指植物體內的水分通過葉片的氣孔以水蒸氣的形式散發(fā)到大氣中去的一個過程。（2）細胞內有機物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水，同時釋放能量的過程，叫做呼吸作用。這一過程可用反應式表示如下：有機物+氧氣→二氧化碳+水+能量?！驹斀狻緼．移栽植物剪去部分枝葉，降低了蒸騰作用，減少水分散失，提高成活率，A正確。B．植物的根呼吸的是空氣中的氧氣。農田及時松土，可以使土壤疏松，土壤縫隙中的空氣增多，有利于根的呼吸，促進根的生長，B正確。C．光合作用的原料是水分和二氧化碳，白天為大棚疏菜補充二氧化碳，能夠增強光合作用，C正確。D．含磷的無機鹽可以促進幼苗的發(fā)育和花的開放，使果實、種子提早成熟。所以花樹形成花蓄后及時施加磷肥能，防止出現落蕾現象，D錯誤。故選：D。種子萌發(fā)的條件、光合作用的原料、施肥的目的、植物根的呼吸是經?？疾榈膬热?，需要同學們牢固掌握相關知識。2、C【解析】

先天性行為指動物生來就有的、由體內遺傳物質決定的行為，對維持最基本的生存必不可少。而學習行為則是指在遺傳因素的基礎上，通過環(huán)境因素的作用，由生活經驗和學習而獲得的行為。【詳解】動物行為按獲得途徑不同可分為先天性行為和學習行為。先天性行為指動物生來就有的、由體內遺傳物質決定的行為，對維持最基本的生存必不可少。而學習行為則是指在遺傳因素的基礎上，通過環(huán)境因素的作用，由生活經驗和學習而獲得的行為。動物越高等，學習能力越強，適應環(huán)境能力也就越強，對生存也就越有意義。育雛時，蜂鳥會用自己獨特細長的喙將花蜜喂到雛鳥的食管內，這種行為屬于先天性行為行為，是由遺傳因素決定的。故C符合題意。解此題的關鍵是理解先天性行為指動物生來就有的、由體內遺傳物質決定的行為；學習行為并不是生下來就有的，而是出生以后，通過環(huán)境因素的作用，由生活經驗和學習而獲得的行為。3、D【解析】草履蟲生活在水中，靠體表纖毛的擺動，在水中旋轉前進運動速度較快，用顯微鏡觀察其結構時，不易看清。放少量棉花纖維，可以限制草履蟲的活動范圍，減慢它的運動速度。4、A【解析】

學習行為是動物出生后在成長的過程中通過環(huán)境因素的影響，由生活經驗和“學習”逐漸建立起來的，是在先天性行為的基礎上建立的一種新的行為活動，也稱為后天性行為。【詳解】ACD、學習行為是在遺傳因素基礎上，通過環(huán)境因素的作用，由生活經驗和學習獲得，A錯誤；CD正確；B、動物一般都有學習行為，動物越高等，其學習能力越強，B正確。動物越高等，學習的本領越強，解決問題的能力就越強，適應各種復雜生活環(huán)境的能力也越強。5、D【解析】凡是藥物都帶有一定的毒性或副作用，盡管中藥有效成分主要從動植物或礦物質中提取，副作用小，也不能隨意增加劑量，A錯誤；

靜脈出血時血色暗紅，血流較緩和，一般是在受傷靜脈的遠心端壓住而止血，B錯誤；

口對口吹氣時，救護者一只手托起病人下頜，另一只手捏住病人的鼻孔，深吸一口氣后對著病人口部用力吹入，C錯誤；

進行心肺復蘇時，先做30次心臟按壓，保持氣道暢通，再做2次人工呼吸，如此交替進行，D正確。6、A【解析】

每種生物的體細胞內都含有一定數量的結構不同的染色體，這些染色體是成對存在的，染色體由DNA和蛋白質組成，基因是DNA分子上決定生物性狀的小單位，因此基因也是成對的，在形成生殖細胞的過程中，成對的染色體分開，基因也隨著分開，在形成生殖細胞的過程中，進行一種特殊方式的細胞分裂，成對的染色體要兩兩分開，分別進入兩個子細胞中，即生殖細胞中的染色體是成單存在的?！驹斀狻竣貲NA上有許多和遺傳有關的片段，這些片段為基因，故①正確。②染色體的化學成分主要包括蛋白質和DNA，DNA上和遺傳有關的片段叫基因，故基因存在于染色體上，②正確。③不同的基因貯存著不同的遺傳信息，也就是說生物表現出的不同特征是由不同的基因控制的，故基因是控制生物性狀的基本單位，③正確。④生物體的某些性狀是由一對基因控制的，而成對的基因往往有顯性和隱性之分，當控制生物性狀的一對基因都是顯性基因時，顯示顯性性狀；當控制生物性狀的基因一個是顯性一個是隱性時，顯示顯性基因控制的顯性性狀，④錯誤。⑤基因位于染色體上，染色體在體細胞中成對存在，故基因在體細胞中是成對存在的，⑤正確。⑥基因在生殖細胞中是成單存在的，⑥錯誤。因此，①②③⑤是正確的，④⑥是錯誤的。故選：A。本題考查了基因的有關知識，考查較為全面。7、A【解析】

如圖表示的是利用酵母菌發(fā)面時溫度對面團中二氧化碳產生量的影響，從0℃開始隨著溫度的升高二氧化碳產生量逐漸升高，37℃左右時二氧化碳產生量最高，后隨著溫度升高二氧化碳產生量逐級減少，60℃以后酵母菌停止活動?！驹斀狻緼、通過圖示可以看出酵母菌發(fā)面時的最佳溫度是37℃左右，A正確；B、通過圖示可以看出45℃時放出二氧化碳量與30℃時放出二氧化碳相同，發(fā)面效果相同，B錯誤；C、通過圖示可以看60℃的環(huán)境中酵母菌還能存活，但活動量很低，C錯誤；D、發(fā)面過程中如果密封，當氧氣量耗盡酵母菌進行無氧呼吸時，也會產生酒精，D錯誤。故選A。解答此題要學生掌握酵母菌發(fā)酵的原理以及識圖能力。8、D【解析】傳染病要想在人群中流行，必須同時具備傳染源、傳播途徑、易感人群這三個環(huán)節(jié)，缺少其中的任何一個環(huán)節(jié)，傳染病就流行不起來。針對傳染病流行的三個基本環(huán)節(jié)，傳染病的預防措施有三個：控制傳染源、切斷傳播途徑、保護易感人群。點睛：傳染?。河刹≡w引起的，能在人與人之間或人與動物之間傳播的疾病叫傳染病。病原體是指引起傳染病的細菌、病毒、真菌和寄生蟲等生物。傳染病具有傳染性和流行性等特點。9、B【解析】

種子萌發(fā)的外界條件是要有適宜的溫度、一定的水分和充足的空氣；自身條件是要有完整而且有活力的胚以及供胚發(fā)育所需要的營養(yǎng)物質，且種子不在休眠期。大豆屬于單子葉植物，種子由種皮和胚組成。種子是由子房里的胚珠發(fā)育而成的，因而種子的數目是由胚珠的數目決定的?！驹斀狻緼、種子只有自身條件和外界條件同時具備才能萌發(fā)，種子萌發(fā)的自身條件是要有完整而且有活力的胚以及供胚發(fā)育所需要的營養(yǎng)物質，且種子不在休眠期；外界條件是要有適宜的溫度、一定的水分和充足的空氣。所以A不正確；B、種子是由子房里的胚珠發(fā)育而成的，因而種子的數目是由胚珠的數目決定的，所以B正確；C、果實的結構包括果皮和種子兩部分，種子又是由種皮和胚構成，大豆種子只有種皮和胚構成，屬于種子。所以C不正確；D、大豆的種子由種皮、胚組成，無胚乳。所以D不正確；故選B?？疾榉N子萌發(fā)的條件、果實和種子的形成以及種子的結構。10、D【解析】蟬脫掉的“殼”是體表的外骨骼，外骨骼具有保護和防止體內水分散失的功能。11、D【解析】

科學探究的一般過程：提出問題、做出假設、制定計劃、實施計劃、得出結論、表達和交流。對照實驗：在探究某種條件對研究對象的影響時，對研究對象進行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗。實驗中，控制變量和設置對照實驗是設計實驗方案必須處理好的兩個關鍵問題。【詳解】1只鼠婦的數量太少，存在偶然性，如采集的鼠婦生病、或受其它非生物因素的影響、處于特殊生長時期等都會導致實驗結論出錯，所以要用10只健康的鼠婦作實驗材料，而不是用一只，故A錯誤；一次實驗存在一定的偶然性和誤差，計算多次實驗的平均值，可以減少實驗誤差，確保實驗嚴密準確，所以統(tǒng)計的次數不能為一次，故B錯誤；關于溫度對鼠婦生活的影響唯一的變量溫度，需要分成室溫和低溫兩組，而不是需分成黑暗和明亮兩組作對照，故C錯誤；設計對照實驗，除溫度是變量外，其他各項都一樣，有利于控制實驗變量的單一性，故D正確。故選D。實驗中，控制變量和設置對照實驗是設計實驗方案必須處理好的兩個關鍵問題。12、D【解析】

鷸屬于鳥類，蚌屬于軟體動物。鳥類的前肢變成翼，胸肌發(fā)達，具有雙重呼吸的特點。軟體動物的身體柔軟，一般具有堅硬的貝殼，身體藏在殼中，藉以獲得保護，由于貝殼會妨礙活動，所以它們的行動都相當緩慢；用鰓呼吸?！驹斀狻窥枌儆邙B類，呼吸方式為雙重呼吸，A正確；蚌為軟體動物，身體柔軟，表面有外套膜，B正確；消費者主要是指不能進行光合作用的各種動物。它們的生存都直接或間接的依賴綠色植物制造的有機物，鷸、蚌和漁翁在生態(tài)系統(tǒng)中的地位為消費者，C正確；鷸的取食行為是先天性行為，是生來就有的，由體內遺傳物質決定的，D錯誤。掌握鳥類和軟體動物的特點是解題的關鍵。13、B【解析】

（1）一個完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括陽光、空氣、水、溫度等，生物部分由生產者（植物）、消費者（動物）和分解者（細菌、真菌）組成。（2）在生態(tài)系統(tǒng)中，有害物質可以通過食物鏈在生物體內不斷積累，其濃度隨著營養(yǎng)級別的升高而逐步增加，這種現象叫生物富集。（3）蚯蚓用濕潤的體壁進行呼吸?！驹斀狻緼．生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)，它包括大氣圈底部、水圈大部和巖石圈的表層，故A錯誤。B．食物鏈的開始是生產者，由于在生態(tài)系統(tǒng)中能量沿著食物鏈傳遞是單向、逐級遞減的，因而食物鏈最前端的生物數量要多于后面的營養(yǎng)級中的生物。因此在草→鼠→蛇→鷹這條食物鏈中，數量最多的是草；生態(tài)系統(tǒng)中的有毒物質會沿食物鏈不斷積累，因此營養(yǎng)級別最高的生物，其體內積累的有毒物質會最多；在該生態(tài)系統(tǒng)中鷹所處的營養(yǎng)級別最高，其體內有毒物質含量會最高，B正確。C．生態(tài)系統(tǒng)包括了一切生物和無機環(huán)境部分，其中理論上不可缺少的是生產者、消費者、分解者和非生物部分，C錯誤。D．蚯蚓是用濕潤的體壁進行呼吸的，呼吸的是空氣中的氧氣。雨后，土壤中充滿水，雨水把土壤縫隙中的氧氣排擠出來，氧氣不足，蚯蚓在土壤中無法呼吸，為了呼吸蚯蚓紛紛到地面上來呼吸，故D錯誤。故選：B。解答此類題目的關鍵是牢固掌握基礎知識并能靈活運用所學知識解釋實際問題。14、C【解析】若慣用左手為隱性性狀，那么父親的一對基因都是隱性基因，那么孩子的基因組成里一定有父親提供的一個決定慣用左手的隱性基因。15、C【解析】

本題考查綠色植物在光下制造有機物的實驗中，可以從實驗步驟和操作目的原因方面來切入?！驹斀狻烤G色植物通過葉綠體利用光能把二氧化碳和水轉變成儲存能量的有機物，并釋放出氧氣的過程叫綠色植物光合作用．在綠葉在光下制造有機物實驗中，為了驗證綠色植物在光下能制造淀粉，必須先讓葉片內原有的淀粉運走耗盡，才能驗證葉片內的淀粉是綠色植物在光下光合作用制造的。把天竺葵放在暗處一晝夜，目的是讓葉片內的淀粉會運走耗盡，故A不符合題意。酒精能溶解葉綠素，因此將葉片放在酒精中隔水加熱是為了脫去葉綠素，便于觀察葉片顏色的變化。（變成黃白色，點上碘液后就容易看出是否變藍，故B不符合題意。淀粉遇碘液變藍是淀粉的特性，光合作用只有在光下才能進行制造淀粉，因此葉片的遮光部分滴加碘液后不變藍色，而葉片的未遮光部分滴加碘液后變藍色，故C符合題意。本實驗證明：淀粉是光合作用的產物，光是光合作用的必要條件，故D不符合題意。故選C。解答此題的關鍵是知道綠色植物在光下合成淀粉的基本步驟及實驗的注意事項。16、A【解析】

受精卵經過細胞分裂、分化，形成組織、器官，進一步構成系統(tǒng)或植物體，然后由系統(tǒng)構成動物體?！驹斀狻块僮拥墓ず徒罱j都在果實這一器官內，但是果皮屬于保護組織，筋絡屬于輸導組織，A正確；

海帶、紫菜屬于藻類植物，沒有真正的根、莖、葉，B錯誤；

松樹屬于裸子植物，種子外無果皮包被，C錯誤；

草履蟲是單細胞生物，身體只有一個細胞構成，D錯誤。掌握動植物體的結構層次。17、B【解析】

瞳孔是光線進入我們眼睛的窗口，光線強時瞳孔變小，光線弱時瞳孔變大，看近處時瞳孔變小，看遠處時瞳孔變大。這是一種反射性調節(jié)。人體能看遠近不同的物體主要是通過睫狀體調節(jié)晶狀體的曲度完成的。人視近物時，睫狀體收縮，晶狀體曲度變大；視遠物時，正好相反?！驹斀狻客ㄟ^分析可知，由看黑板眺變?yōu)榈皖^做筆記時，瞳孔由大變小，晶狀體曲度由小變大。故B符合題意。解答此類題目的關鍵是理解掌握瞳孔和晶狀體的變化。18、B【解析】青春期是一個生長和發(fā)育發(fā)生重要變化的時期，其中身高突增是青春期的一個顯著特點，其次是體重增加，另外，神經系統(tǒng)和心、肺等器官的功能也顯著增強，青春期是人一生中身體發(fā)育和智力發(fā)展的黃金時期。其次性發(fā)育和性成熟也是青春期的重要特征。進入青春期以后，男孩和女孩的性器官都迅速發(fā)育，男性的睪丸和女性的卵巢都重量增加，并能夠產生生殖細胞和分泌性激素，性激素能促進第二性征的出現。

兒童到了七八歲，腦的重量已接近成人水平，因此大腦發(fā)育最快不是青春期的特點。19、C【解析】滿臉通紅是通過血管在進行體溫調節(jié)，汗液的排出是排出體內的廢物。20、C【解析】卵黃上的小白點叫胚盤，含有細胞核，內有遺傳物質，是進行胚胎發(fā)育的部位，A正確；已知嫁接屬于無性繁殖，沒有精子和卵細胞結合成受精卵的過程，因而后代一般不會出現變異，能保持嫁接上去的接穗優(yōu)良性狀的穩(wěn)定，用嫁接的方式可實現同一棵橘子樹上結出不同口味的橘子，B正確；卵巢和睪丸分別是女性和男性的主要生殖器官，C錯誤；發(fā)育經過受精卵→幼蟲→蛹→成蟲，屬于完全變態(tài)發(fā)育，毛毛蟲長大后變成美麗的蝴蝶要經過蛹期，D正確。21、A【解析】

經過精子與卵細胞兩性生殖細胞結合的生殖方式叫有性繁殖。不需要兩性生殖細胞的結合，由母體直接產生新個體，這種生殖方式叫無性生殖。據此作答?！驹斀狻緼．試管嬰兒又該稱體外受精，試管嬰兒要經過取卵﹣﹣受精﹣﹣植入三部曲，最后還是要在母親子宮內發(fā)育成熟直至分娩。因此試管嬰兒是受精過程在體外試管內進行，屬于有性生殖，故符合題意。B．“多莉羊”的培育是經過供體細胞和受體細胞（去核）的結合形成融合細胞，進行細胞分裂、分化，從而形成胚胎細胞，再進行胚胎移植，沒有經過兩性生殖細胞的結合，屬于無性生殖，故不符合題意。C．組織培養(yǎng)指的是在無菌的情況下，將植物體內的某一部分器官或組織，如莖尖、芽尖、形成層、根尖、胚芽和莖的髓組織等從植物體上分離下來，放在適宜培養(yǎng)基上培養(yǎng)，經過一段時間的生長、分化最后長成一個完整的植株。沒有經過兩性生殖細胞的結合，屬于無性生殖，故不符合題意。D．果樹的扦插、嫁接，是植物的人工營養(yǎng)繁殖方法之一。二者沒有經過兩性生殖細胞的結合，屬于無性生殖，故不符合題意。故選：A。注意區(qū)別有性生殖和無性生殖，熟記有性生殖和無性生殖在生產生活中的應用。判斷植物的生殖方式是有性生殖還是無性生殖的根本區(qū)別是產生新個體的過程中有無兩性生殖細胞的結合。22、A【解析】試題分析：自然界體外受精的生物包括魚類與兩棲類，體外受精是指精子與卵細胞在雌性生物體外結合產生受精卵的受精方式。這種受精形式一般在水中完成?？键c：兩棲動物的生殖和發(fā)育過程。23、C【解析】試題分析：細胞核中能被堿性染料染成深色的物質叫做[③]染色體，它是由[①]DNA和[②]蛋白質兩部分組成，DNA是主要的遺傳物質，呈雙螺旋結構，一條染色體上包含一個DNA分子，一個DNA分子上包含有多個基因，基因是DNA上具有特定遺傳效應的片段，每一種生物細胞內的染色體的形態(tài)和數目都是一定的，染色體在體細胞中的數目是成對存在的，但是，染色體在精子和卵細胞中是成單存在的，如人的體細胞中的染色體為23對，它的精子和卵細胞中的染色體為23條，因此選項A、D的敘述是錯誤的，故選C?？键c：本題考查的是細胞核、染色體、DNA和基因的關系，解此題的關鍵是理解基因是染色體上具有特定遺傳信息的遺傳片段。24、C【解析】解：一朵完全花的基本結構包括：花柄、花托、花萼、花冠、雄蕊、雌蕊．其中雄蕊和雌蕊與果實和種子的形成有直接關系，是花的主要結構．受精后雌蕊的子房發(fā)育成果實．桃樹上結出的桃子是它的果實，是由受精后的雌蕊的子房發(fā)育成的．所以一朵桃花的雌蕊被蟲吃掉，這朵花就一定結不出桃子．故選C．點評：花的基本結構及其功能是重點、難點，更是考點．25、B【解析】天然青霉素與半合成青霉素生產方法完全不同。天然青霉素生產可分為菌種發(fā)酵和提取精制兩個步驟，使用了生物技術；腌制咸菜沒有用到生物技術；我國科學家培養(yǎng)出克隆猴使用了生物技術；造葡萄酒使用了生物技術。故B符合題意。26、D【解析】在生態(tài)系統(tǒng)中，有毒物質沿著食物鏈傳遞積累的，因此營養(yǎng)級越高，有毒物質越多，營養(yǎng)級越低，有毒物質越少。從表格中可以看出有毒物質從少到多依次是甲0.06、丁1.23、乙8、丙78，食物鏈是甲→丁→乙→丙，丁是初級消費者。點睛：在生態(tài)系統(tǒng)中，一些有毒物質可以通過食物鏈在生物體內不斷的積累，使其濃度隨消費者級別的升高而逐步增加，危害最大的是這一食物鏈的最高級消費者。27、B【解析】

生物的特征有：①生物的生活需要營養(yǎng)；②生物能進行呼吸；③生物能排出身體內產生的廢物；④生物能對外界刺激作出反應；⑤生物能生長和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外，生物都是由細胞構成的?！驹斀狻可汉鹘?、水、動畫片都不能呼吸、繁殖、不需要營養(yǎng)等，不屬于生物，而曇花能進行呼吸、能對外界刺激作出反應、能生長和繁殖等，屬于生物，曇花一現能體現生物特征，B正確。故選：B。解此題的關鍵是理解生物具有生命現象，非生物不具有生命現象。28、C【解析】此題考查的知識點是人類特有的條件反射。解答時可以從人類特有的條件反射的特點方面來分析。條件反射是動物通過神經系統(tǒng)，對外界或內部的刺激作出的有規(guī)律的反應。如嬰兒的吮吸動作、針刺手即縮手等都是非條件反射，是人與動物都有的反射；望梅止渴是條件反射，是對具體條件引起的刺激建立的條件反射，人與動物共有。但人與動物最大的區(qū)別在于人類不但對具體的信號發(fā)生反射，對具體信號抽象出來的語言、文字、符號、特征等也能建立反射，因為人類有語言中樞；如聽到酸梅兩字就會分泌唾液，是在大腦皮層的語言中樞的參與下對抽象的文字建立的人類特有的條件反射，是人類特有的反射活動。語言中樞建立的條件反射，動物是不可能建立的。只有C符合題意。29、A【解析】

人體的生命活動主要受到神經系統(tǒng)的調節(jié)，但也受到激素調節(jié)的影響。神經系統(tǒng)結構和功能的基本單位是神經細胞，神經調節(jié)的基本方式是反射?！驹斀狻緼．人體生命活動的調節(jié)，是由于神經系統(tǒng)和激素共同作用的結果，其中神經系統(tǒng)占主導地位，激素調節(jié)受神經系統(tǒng)的控制，參與調節(jié)人體的生命活動，A錯誤。B．視網膜上含有許多對光線敏感的細胞，能感受光的刺激，產生神經沖動，屬于視覺感受器。耳蝸內有對聲音敏感的感覺細胞，感受振動的刺激，產生神經沖動。所以人的聽覺感受器位于耳蝸。因此人的視覺感受器和聽覺感受器分別位于視網膜和耳蝸，B正確。C．反射弧完整，不一定出現反射活動，反射的完成還要有刺激，C正確。D．神經系統(tǒng)結構和功能的基本單位是神經細胞，神經細胞能接受刺激，產生并傳導興奮；神經調節(jié)的基本方式是反射，是人體通過神經系統(tǒng)，對外界或內部的各種刺激所發(fā)生的有規(guī)律的反應，D正確。故選A。此題考查的是人體生命活動的調節(jié)、視覺和聽覺的感受器、神經系統(tǒng)的基本單位和反射，注意綜合掌握。30、D【解析】

男性生殖系統(tǒng)包括睪丸、附睪、輸精管、精囊腺、陰莖和陰囊等，女性的生殖系統(tǒng)包括卵巢，輸卵管，子宮，陰道等，各有不同的功能?！驹斀狻磕行缘闹饕云鞴偈遣G丸，能產生精子和分泌雄性激素，A正確；②卵巢是女性的主要性器官，卵巢有產生卵細胞，分沁雌性激素的作用，B正確；人的精子與卵細胞在輸卵管處相遇并結合形成③受精卵，可見，精子和卵細胞結合形成受精卵的場所是輸卵管，C正確；胎兒成熟后從陰道產出的過程稱為分娩，④是精子與卵細胞結合形成受精卵的過程，D錯誤。解題的關鍵是正確記憶女性和男性生殖系統(tǒng)的結構和功能。31、D【解析】

根據行為獲得的途徑，動物的行為可分為先天性行為和學習行為，先天性行為是生來就有的，而學習行為是通過后天的學習逐漸表現出來的。

【詳解】狗辨主客、黃牛耕地、老馬識途都是學習行為，都是由環(huán)境決定的，A不符合題意；貓捉老鼠、鸚鵡學舌都是學習行為，都是由環(huán)境決定的；尺蠖擬態(tài)是先天性行為是由遺傳物質決定的，B不符合題意；蜘蛛結網、公雞報曉都是先天性行為是由遺傳物質決定的；驚弓之鳥是學習行為，是由環(huán)境決定的，C不符合題意；螞蟻搬家、大雁南飛、孔雀開屏都是先天性行為是由遺傳物質決定的，D符合題意。解答此題的關鍵是知道區(qū)分先天性行為和學校行為。32、B【解析】

沒有經過兩性生殖細胞的結合屬于無性生殖；常見的植物無性生殖的方式有扦插、嫁接、壓條和組織培養(yǎng)?！驹斀狻壳げ逡卜Q插條，是一種培育植物的常用繁殖方法?？梢约羧∧承┲参锏那o、葉、根、芽等（在園藝上稱插穗），或插入土中、沙中，或浸泡在水中，等到生根后就可栽種，使之成為獨立的新植株。扦插是無性繁殖，因此扦插所得植株不會變異，保持遺傳基因的穩(wěn)定，這種生殖方式的主要優(yōu)點是周期短、繁殖速度快和能保持母體的優(yōu)良性狀，因此想要增加種植三角梅，適合用扦插技術，B正確。掌握扦插的特點是解題的關鍵。33、D【解析】

此題為基礎題，解題的關鍵是熟練掌握有性生殖和無性生殖的概念，以及常見的繁殖方式，常見的無性生殖有扦插、嫁接、壓條和組織培養(yǎng)，并理解其原理。【詳解】試題分析：圖中的①是扦插②是嫁接，④是組織培養(yǎng)，組織培養(yǎng)指的是在無菌的情況下，將植物體內的某一部分器官或組織，如莖尖、芽尖、形成層、根尖、胚芽和莖的髓組織等從植物體上分離下來，放在適宜培養(yǎng)基上培養(yǎng)，經過一段時間的生長、分化最后長成一個完整的植株，組織培養(yǎng)的繁殖速度很快，屬于無性繁殖，①②④是無性生殖，有性生殖是有生殖細胞結合形成受精卵，再由受精卵發(fā)育成新個體的生殖方式，如植物靠種子來繁殖等。本題考查的是植物的有性生殖和無性生殖。34、C【解析】基因工程是人類根據一定的目的和設計，對DNA分子進行體外加工操作，再引入受體生物，以改變后者的某些遺傳性狀，從而培育生物新類型或治療遺傳疾病的一種現代的、嶄新的、分子水平的生物工程技術，因此基因工程是指按照人的意愿，運用人工方法，對生物的基因組成進行“移花接木”式改造的重組技術，轉基因工程是基因工程中的一種方法和手段。35、D【解析】

生物技術是指人們以現代生命科學為基礎，結合其他科學的原理，采用先進的科學手段，按照預先的設計改造生物體或加工生物原料，為人類生產出所需產品或達到某種目的?！驹斀狻緼、培養(yǎng)無病毒植株是利用組織培養(yǎng)在無菌條件下培養(yǎng)獲得的，因此必須采用組織培養(yǎng)，A正確；B、制酸奶要用到乳酸菌，乳酸菌的發(fā)酵后使原有的乳糖變?yōu)槿樗幔瑢儆谖⑸锏陌l(fā)酵在食品的制作中的應用，B正確；C、培育能產生人生長激素的大腸桿菌是利用轉基因技術獲得的，C正確；D、試管嬰兒的誕生利用體外受精，體內發(fā)育，屬于有性生殖，克隆技術屬于無性生殖，D錯誤。解答此題的關鍵是熟知生物技術的應用和實例。36、其生存環(huán)境A溫室減少直至瀕危滅絕植樹造林、保護植被、退耕還林、封山育林、減少燃料的燃燒、開發(fā)新能源等【解析】

植樹造林保護植被，減少廢氣排放或開發(fā)綠色能源、減少溫室氣體排放：減少使用石油或煤等礦物能源，減少工業(yè)排放，減少空調與冰箱的使用等。生物必須適應環(huán)境才能生存，現在生存的每一種生物，它的形態(tài)結構和生活方式都與其生存環(huán)境相適應?！驹斀狻浚?）生物必須適應環(huán)境才能生存，現在生存的每一種生物，它的形態(tài)結構和生活方式都與其生存環(huán)境相適應，如極地狐耳朵較小，可以減少熱量的散失，適應寒冷的北極環(huán)境；沙漠狐生活在溫度較高的非洲熱帶沙漠，耳朵較大可以增加熱量的散失，適應高溫的沙漠環(huán)境。（2）生活在北極的極地狐是A，因為A的耳朵較小，可以減少熱量的散失，適應寒冷的北極環(huán)境。（3）燃燒煤和石油能產生大量的二氧化碳，二氧化碳氣體具有吸熱和隔熱的功能，它在大氣中增多的結果是形成一種無形的玻璃罩，使太陽輻射到地球上的熱量無法向外層空間發(fā)散，其結果是地球表面變熱起來，這種現象叫溫室效應，它是造成地球變暖的主要原因之一。（4）極地狐已經適應了寒冷的北極環(huán)境，如果地球“變暖”進一步加劇，北極溫度升高，極地狐將會不在適應環(huán)境而被淘汰，極地狐將會減少至瀕危滅絕。（5）讓地球“退燒”的措施減少二氧化碳的排放，綠色植物能進行光合作用吸收二氧化碳。因此，植樹造林、保護植被、退耕還林、封山育林、減少燃料的燃燒、開發(fā)新能源等可以減少二氧化碳的量，降低溫室效應，使地球退燒。解答此類題目的關鍵是環(huán)境對生物的影響。37、D抗體三特異性【解析】

引起淋巴細胞產生抗體的物質就是抗原，抗原包括進入人體的微生物等病原體、異物、異體器官等?？贵w是指抗原物質侵入人體后，刺激淋巴細胞產生的一種抵抗該抗原物質的特殊蛋白質，可與相應抗原發(fā)生特異性結合的免疫球蛋白。非特異性免疫是生來就有的，人人都有，能對多種病原體有免疫作用，包括第一、二道防線。特異性免疫是指第三道防線，產生抗體，消滅抗原，是出生后才有的，只能對特定的病原體有防御作用，是患過這種病或注射過疫苗后獲得的。【詳解】（1）根據現代免疫學分析，移植的外來器官的組織細胞相當于抗體，抗體是指抗原物質侵入人體后，刺激淋巴細胞產生的一種抵抗該抗原物質的特殊蛋白質，可與相應抗原發(fā)生特異性結合的免疫球蛋白。故選D。（2）非特異性免疫是生來就有的，人人都有，能對多種病原體有免疫作用，包括第一、二道防線。特異性免疫是指第三道防線，產生抗體，消滅抗原，是出生后才有的，只能對特定的病原體有防御作用，是患過這種病或注射過疫苗后獲得的?？贵w是指抗原物質侵入人體后，刺激淋巴細胞產生的一種抵抗該抗原物質的特殊蛋白質，可與相應抗原發(fā)生特異性結合的免疫球蛋白。