書(shū)香校園共享閱讀-小學(xué)主題班會(huì)課件

中小學(xué)生主題班會(huì)書(shū)香校園共享閱讀——書(shū)香校園宣傳主題班會(huì)——書(shū)香校園凝視著晴空萬(wàn)里時(shí)那輕柔綿延的云朵和璀璨奪目的太陽(yáng)，我們踏入了這所校園。沉浸在這份樸實(shí)無(wú)華、古典低調(diào)的氛圍中，我們不禁要駐足欣賞。深深吸一口氣，那股濃郁的墨香、書(shū)香、以及紙卷的芬芳撲鼻而來(lái)……目錄書(shū)-人生益友壹讀書(shū)心得體會(huì)貳讀書(shū)的好處叁怎樣讀書(shū)？肆閱讀時(shí)間伍壹書(shū)-人生益友望一望晴空萬(wàn)里時(shí)柔綿的云朵和耀眼的太陽(yáng)。來(lái)到我們的校園，有必要凝視這樸實(shí)古典、毫不張揚(yáng)的校園，再聞一聞那股墨香、書(shū)香、紙卷香……書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，終生的伴侶，最誠(chéng)摯的朋友。——高爾基書(shū)猶藥也，善讀可以醫(yī)愚?！?jiǎng)⑾驎?shū)教化之本，出于學(xué)校?！巍ぬK洵

學(xué)校者，文明進(jìn)化之泉源也?！獙O中山學(xué)校書(shū)-人生益友人生如白駒過(guò)隙，轉(zhuǎn)瞬即逝，而世間的紛繁復(fù)雜，人情世故，正待你我共同去面對(duì)與處理。讀書(shū)，無(wú)疑在這個(gè)過(guò)程中扮演著至關(guān)重要的角色，但時(shí)間卻總是顯得如此緊迫。但是，我們應(yīng)該抓住一切機(jī)會(huì)去閱讀書(shū)籍，因?yàn)檫@樣可以讓一個(gè)人的內(nèi)涵得到提升。書(shū)-人生益友貳讀書(shū)心得體會(huì)望一望晴空萬(wàn)里時(shí)柔綿的云朵和耀眼的太陽(yáng)。來(lái)到我們的校園，有必要凝視這樸實(shí)古典、毫不張揚(yáng)的校園，再聞一聞那股墨香、書(shū)香、紙卷香……讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)。讀書(shū)是一種樂(lè)趣，是一種享受，更是一種心靈的沐浴。書(shū)雖然不會(huì)動(dòng)，像是死的，但是里面的知識(shí)是活的，它是一個(gè)人生活。必不可缺的“調(diào)味劑”，也是一個(gè)博古通今的學(xué)問(wèn)家。通過(guò)書(shū)，我為阿廖沙的童年感到嘆息，被魯濱遜不屈服于命運(yùn)的精神所感動(dòng)?！冻悄吓f事》，《圍城》……一本本優(yōu)秀名著使我沉醉，使我沉思。開(kāi)心時(shí)會(huì)心一笑，難過(guò)時(shí)輕輕嘆息。書(shū)是我形影不離的好友，在書(shū)香伴我走過(guò)15個(gè)春秋之際，我悟出一些道理：開(kāi)心時(shí)讀書(shū)，快樂(lè)增倍；難過(guò)時(shí)讀書(shū)，憂傷減半。空閑時(shí)讀書(shū)，寂寞全無(wú)。閑情時(shí)讀書(shū)，心靈歸宿。最是書(shū)香能至遠(yuǎn)，腹有詩(shī)書(shū)氣自華。讓書(shū)香的味道充滿一中校園！《讀書(shū)的快樂(lè)》書(shū)的影子究竟是什么時(shí)候飄進(jìn)我的世界里的，我也不大清楚，小時(shí)候？頂小頂小的時(shí)候？只記著書(shū)的芳香的醇厚。依稀記得那時(shí)，夕陽(yáng)的余暉還未退去，奶奶抱著我坐在夕陽(yáng)的影子里，讀詩(shī)給我聽(tīng)，她拿著一本頁(yè)邊都發(fā)黃了的小書(shū)，那詩(shī)的調(diào)子，直到現(xiàn)在我都還記得：向晚意不適，驅(qū)車(chē)登古園。夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏。時(shí)間流淌在生命的河流中。書(shū)的影子也就在我斑駁的記憶中繼續(xù)游移。閉起眼睛，總會(huì)有那么幾片色彩斑讕的書(shū)角從記憶的角落中浮起，記不得是從那本書(shū)上扯下了。幼年的我被一本一本的童話故事充實(shí)的滿滿的，書(shū)上那些栩栩如生的形象成了我最好的玩伴……《品味書(shū)香》一縷書(shū)香，就這樣在我的生命里，飄散開(kāi)來(lái)。閱讀似乎是我最想做也最喜歡做的事情。我本是不安于平靜的人，絕對(duì)外向的性格至使我耐不住一點(diǎn)寂寞，但若是給我一本書(shū)，我就會(huì)靜靜的坐上一天，因?yàn)閷?duì)于我來(lái)說(shuō)，書(shū)中的世界，就是我最熱鬧的暄囂。我喜歡詩(shī)詞格律，喜歡古人的文言情調(diào)，喜歡柳永的深幽和蘇軾的豪放。韓如潮，蘇如海，柳如泉，歐如瀾。那些古詩(shī)文無(wú)不精妙。蕩氣回腸，遐想萬(wàn)千，樂(lè)作者之喜，哀作者之悲。他們的那種氣勢(shì)，那種深厚的底韻，即使在我這千載之后的人看來(lái)也頗為感慨，感慨精神，感慨文彩，感慨中國(guó)文化的博大精深。讓你我共創(chuàng)書(shū)香校園，傳承中國(guó)的傳統(tǒng)文化！《品味書(shū)香》一縷書(shū)香，就如此在我的生命里延續(xù)、擴(kuò)散，踩著書(shū)的階梯，我走過(guò)了歡樂(lè)，走過(guò)了風(fēng)雨。我感到了成長(zhǎng)的責(zé)任，學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)了如何為人處事。對(duì)書(shū)，我有太多太多的感想，太多太多的話語(yǔ)。書(shū)籍，是我成長(zhǎng)中最最重要的部分。于是，我試著拿起筆，學(xué)著釋放自己的情感，高興或悲哀，快樂(lè)或憂傷，試著把從每本書(shū)中擷取來(lái)的精華，用自己的方式告訴每一個(gè)人。當(dāng)思想的精魂從筆尖蹦出的時(shí)候，當(dāng)優(yōu)美的文字在白紙奔涌的流淌的時(shí)候，我總是意猶未盡的想起某書(shū)中的某個(gè)段落，某些感觸，總是隱約的看到，書(shū)本上我成長(zhǎng)的足跡...讓你我共創(chuàng)書(shū)香校園，傳承中國(guó)的傳統(tǒng)文化！《品味書(shū)香》

《雷鋒日記》使我明確人生存的最高意義，便是作一顆為人民服務(wù)的螺絲釘，我因此明白奉獻(xiàn)的一生最美麗；《老人與海》中那位不屈服于風(fēng)暴，勇于抗擊的老者讓我肅然起敬；《茶花女》讓我銘記，只要心存真情，人格將永具魅力！我在書(shū)中目睹了黃河的九曲噴薄，見(jiàn)證了長(zhǎng)城的雄偉逶拖，領(lǐng)略了金字塔的莊嚴(yán)神秘……我居高臨下，歷史長(zhǎng)河里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴盡收眼底，人類(lèi)社會(huì)的沒(méi)一寸足跡一覽無(wú)余！莎士比亞說(shuō)：“書(shū)是全時(shí)間的營(yíng)養(yǎng)品?！鄙鐣?huì)文明因?yàn)橹R(shí)而進(jìn)步，書(shū)籍為知識(shí)的發(fā)展輸送營(yíng)養(yǎng)。如果沒(méi)有書(shū)，人類(lèi)將在刀耕火種的原始社會(huì)里止步；如果沒(méi)有書(shū)，人類(lèi)將永遠(yuǎn)蒙昧無(wú)知；如果沒(méi)有書(shū)，我們將無(wú)從談生活，無(wú)從談價(jià)值，無(wú)從談發(fā)展！今天的我們——生活在陽(yáng)光下的年輕一代，我們更應(yīng)該努力豐滿自己的羽翼。我們知道，站在巨人的肩膀上，我們可以看得更遠(yuǎn)；以書(shū)作墊腳石，我們可以攀得更高?！白x不在三更五鼓，功只怕一暴十寒。”與書(shū)為友，以書(shū)為鑒。人生路上結(jié)伴同行！讀書(shū)心得體會(huì)叁讀書(shū)的好處望一望晴空萬(wàn)里時(shí)柔綿的云朵和耀眼的太陽(yáng)。來(lái)到我們的校園，有必要凝視這樸實(shí)古典、毫不張揚(yáng)的校園，再聞一聞那股墨香、書(shū)香、紙卷香……讀書(shū)可以增長(zhǎng)知識(shí)培根曾說(shuō)：“知識(shí)就是力量”。在這個(gè)日新月異的時(shí)代，知識(shí)無(wú)疑是推動(dòng)人類(lèi)進(jìn)步的核心要素。21世紀(jì)，我們身處于知識(shí)經(jīng)濟(jì)的浪潮之中，如果從小疏于閱讀、缺乏知識(shí)儲(chǔ)備，那么在未來(lái)的競(jìng)爭(zhēng)中將難以立足。正如高爾基所言：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，它承載著智慧與文明的積淀，為我們的成長(zhǎng)提供了源源不斷的養(yǎng)分。莎士比亞也提到：“書(shū)籍是全人類(lèi)的營(yíng)養(yǎng)品，生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀?！贝_實(shí)，書(shū)籍在我們的生活中占據(jù)著不可或缺的地位，它滋養(yǎng)著我們的心靈，賦予我們翱翔于知識(shí)天空的翅膀。前蘇聯(lián)巴甫連柯也曾說(shuō)：“書(shū)籍使人們成為宇宙的主人”，這無(wú)疑強(qiáng)調(diào)了知識(shí)對(duì)于個(gè)體和社會(huì)的巨大影響力。讀書(shū)的好處讀書(shū)可以陶冶情操讀書(shū)其實(shí)是一種享受。古人讀書(shū)講究環(huán)境的清靜，在閑情逸致中以求養(yǎng)心益德，有超凡脫俗之感。現(xiàn)代社會(huì)豐富多采，充滿了煩躁與誘惑，能靜下心來(lái)讀點(diǎn)自己喜歡的書(shū)，養(yǎng)養(yǎng)心，益益德，不是很好的精神享受嗎？讀書(shū)也是一種休息，一種解脫，是人類(lèi)精神上的營(yíng)養(yǎng)劑。高爾基說(shuō)：“我撲在書(shū)籍上，像饑餓的人撲在面包上一樣?！彼€說(shuō)：“讀書(shū)越多，精神就愈健壯而勇敢?！弊x書(shū)的好處讀書(shū)可以提高寫(xiě)作水平唐代詩(shī)人杜甫曾說(shuō)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神?！惫湃艘喽啻螐?qiáng)調(diào)：“勤于讀書(shū)，易于作文?！笔熳x唐詩(shī)三百首，即使不會(huì)作詩(shī)，也能吟詠?？鬃右苍f(shuō)過(guò)：“不學(xué)詩(shī)，無(wú)以言?！睏钚垡嘣裕骸澳茏x千賦，自能為之?！痹谛抡n標(biāo)中，語(yǔ)文課程也極力提倡多讀課外書(shū)籍。讀書(shū)是吸收，寫(xiě)作是表達(dá)，沒(méi)有足夠的“吸收”，又怎能有良好的“表達(dá)”呢？蘇軾曾說(shuō)：“厚積而薄發(fā)”，這其中的“厚積”便是要我們多讀書(shū)。因此，一個(gè)人的語(yǔ)文水平主要依賴(lài)于日常的“多讀多練”。正如那句古話所說(shuō)：“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”。讀書(shū)的好處肆怎樣讀書(shū)？望一望晴空萬(wàn)里時(shí)柔綿的云朵和耀眼的太陽(yáng)。來(lái)到我們的校園，有必要凝視這樸實(shí)古典、毫不張揚(yáng)的校園，再聞一聞那股墨香、書(shū)香、紙卷香……策略之一：定向閱讀定向式閱讀是一種行之有效的閱讀方法,學(xué)生一旦掌握之后,就會(huì)自覺(jué)地由課內(nèi)走向課外,從而開(kāi)闊視野,增大讀寫(xiě)量,養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣,以促進(jìn)能力和素質(zhì)的提高.怎樣讀書(shū)策略之二：選擇閱讀世上有各種各樣的書(shū)：有的不值一看，有的只值看20分鐘、有的可看5年，有的可保存一輩子，有的將永遠(yuǎn)不朽。怎樣讀書(shū)策略之三：時(shí)間巧安排零碎時(shí)間閱讀法：學(xué)會(huì)利用課余的點(diǎn)滴時(shí)間進(jìn)行閱讀，積少成多，集腋成裘。完整時(shí)間閱讀法：寒暑假和節(jié)假日對(duì)于熱愛(ài)閱讀的中學(xué)生來(lái)說(shuō)，是寶貴的整段時(shí)間。在適當(dāng)?shù)膴蕵?lè)和溫習(xí)功課后，同學(xué)們可以根據(jù)自己的興趣，沉浸在大量的閱讀中，多讀書(shū)，讀好書(shū)，豐富自己的精神世界。怎樣讀書(shū)養(yǎng)成做讀書(shū)卡片的習(xí)慣。學(xué)會(huì)選擇適合自己的書(shū)籍。堅(jiān)持每天安排一段時(shí)間看書(shū)。能自己選擇較好的環(huán)境。如不能在車(chē)上、床上等地方看書(shū)。能愛(ài)護(hù)書(shū)籍。如不在書(shū)上隨意亂圖亂畫(huà)，盡量使用書(shū)簽，不亂丟書(shū)。做任何事情都要?jiǎng)谝萁Y(jié)合，再好的書(shū)也不能拿起不放，要做到看一會(huì)就休息休息，注意用眼衛(wèi)生。讀書(shū)的時(shí)候應(yīng)該注意什么怎樣讀書(shū)總之，讀書(shū)應(yīng)成為同學(xué)們生活的一部分，書(shū)是知識(shí)的海洋，信息的倉(cāng)庫(kù)，是經(jīng)驗(yàn)的總匯，希望大家學(xué)習(xí)古人“孫康映雪”“江泌照月”的精神，擠時(shí)間讀書(shū)，多讀一本書(shū)，多活一個(gè)人生，多一份智慧，多一份力量。在讀中學(xué)，在讀中樂(lè)，與書(shū)為友，天長(zhǎng)地久，為學(xué)校營(yíng)造一個(gè)書(shū)香校園。讓我們每一個(gè)人都熱愛(ài)讀書(shū)吧！《走進(jìn)書(shū)里去》：“書(shū)是一扇沉重的門(mén)，它垂青于每一個(gè)敲門(mén)者。它敞開(kāi)的門(mén)扉里，是一口淘不完的井，是一座掘不盡的礦。走進(jìn)書(shū)里去，從書(shū)里走出來(lái)，讓知識(shí)的浪花滋潤(rùn)你的肺腑，讓動(dòng)人的箴言樹(shù)起你人生的路標(biāo)。怎樣讀書(shū)伍閱讀時(shí)間望一望晴空萬(wàn)里時(shí)柔綿的云朵和耀眼的太陽(yáng)。來(lái)到我們的校園，有必要凝視這樸實(shí)古典、毫不張揚(yáng)的校園，再聞一聞那股墨香、書(shū)香、紙卷香……你喜歡嗎？來(lái)參加閱讀的聚會(huì)吧哦，我們可以在書(shū)頁(yè)里看見(jiàn)螞蟻找到你第101個(gè)沒(méi)有蜘蛛的樹(shù)洞我們還可以光臨小王子的星球猜想一朵玫瑰的心事你會(huì)為昨天的簡(jiǎn)。愛(ài)流下今天的淚水嗎？還要認(rèn)識(shí)一下音樂(lè)的克利斯朵夫他的故事像音樂(lè)一樣美麗而憂傷當(dāng)然，我們也可以跟隨卡夫卡想象自己變成了甲蟲(chóng)或者去南美洲來(lái)一次百年孤獨(dú)大魔幻閱讀的集會(huì)也許，我們還可以更加冒險(xiǎn)一點(diǎn)鉆進(jìn)《時(shí)間簡(jiǎn)史》把宇宙、光和神秘的黑洞放在好奇的旅行包穿越時(shí)空也穿越自己短短的時(shí)光給想象加一點(diǎn)神秘的能量而如果，如果我們能在詩(shī)句里停頓一下哪怕是短短的幾個(gè)瞬間那就更好了——我們會(huì)看見(jiàn)風(fēng)在樹(shù)上跳舞媽媽眼淚是圓的雨點(diǎn)是慢慢的……閱讀的集會(huì)你在閱讀嗎？太陽(yáng)駕著馬車(chē)來(lái)了陽(yáng)光帶著林中水滴和花香來(lái)到你的房間你在閱讀嗎？月亮從窗邊升起時(shí)你在閱讀嗎？亮晶晶的云朵在藍(lán)天的羽翼上散步時(shí)你在閱讀嗎？閱讀時(shí)間而那些書(shū)頁(yè)它們?cè)缇蜏?zhǔn)備好了書(shū)頁(yè)就像精靈那樣它們插翅飛向你你在