部編版二年級下冊道德與法治教案 我能這樣做嗎教案

我能這樣做嗎教案

教學目標：

L培養(yǎng)學生明辨是非的能力。

2.堅持正確的做法，學做一個有主見、正直的人。

3.堅決不做危害他人，危害社會的行為。

重點難點：

重點：培養(yǎng)學生明辨是非的能力。

難點：做事要思考后果，堅持正確的做法，學做一個有主見、正直的人。

教學過程：

一、情景演示

觀察教材第七頁的圖畫，說說他們做的是對還是錯，如果是你，你會怎樣做?

(1)同學有道題不懂，想請你給他講講。

(2)馬上就要交作業(yè)了，你的同桌還沒有完成，讓你把作業(yè)借給他抄抄。

(3)同學請你幫他打水澆花。

(4)同學被欺負了，叫你一起去教訓欺負他的人。

通過具體的案例，讓學生學會辨別對和錯，學會選擇。

教師小結：遇到事情，我們要仔細想想：什么是對的，什么是錯的；我們應該做

什么，不應該做什么。

二、情景演示(課本8—9頁)

(1)有一天，小明和朋友踢球的時候，不小心打破了旁邊水果店的玻璃，同伴

和小明說，沒人發(fā)現，快跑。

想一想：小明有哪些選擇？

L小明選擇和同伴一起逃跑，反正也沒人知道。2.主動和老板道歉，賠償。

不同的選擇有什么后果呢？(各抒已見)

你的決定是什么？為什么？

(2)小軍在日記里寫道：我和伙伴看到別人家院子里的棗樹枝長到墻外來了，

有人說："摘幾顆棗子吃吧。"我不想這么做，他們笑我是膽小鬼。其實，我不

是膽小，而是覺得這樣做不對，可我又擔心他們不和我做朋友了……

想一想：小軍有哪些選擇？不同的做法會產生什么不同的后果？

你的決定是什么？為什么？

教師小結：有時候，遇到的事情會讓我們很難做出選擇。這個時候就要多想想：

這樣做會有什么后果？想清楚后果，堅持正確的做法，學做一個有主見、正直的

人。

3.同伴說：網吧里真熱鬧，進去玩一會兒吧？雖然磊磊拒絕了，但是同伴勸他，

就玩一次有什么關系！

你是不是認為"就玩一次"沒關系？

師：中國有句古話：勿以惡小而為之。你知道是什么意思嗎？就是不對的事情再

小也不能做。

不對的事情再小也不能做。因為有了第一次，很容易有第二次、第三次……最后

可能會鑄成大錯。

老師看過一個報道：2013年7月11日21時，被告人王某飛邀約被告人舒某某、

舒某超到高速公路天橋上扔石砸車取樂。隨后,三人來到威寧鹽倉鎮(zhèn)四堡村畢威

高速路段的一天橋上，從天橋兩端的路邊抱石頭到橋上，有車輛駛過時，三人便

扔石頭去打。因天橋上的防護網太高不易扔石頭，三人便用石頭砸開防護網邊接

處，將該天橋上的防護網拆開，見有車輛駛過便從拆開的防護網處扔石頭去打。

三名小學生在高速路天橋上扔石砸車取樂，結果致駕一名駛員死亡。日前，

三名小學生犯故意殺人罪一案在威寧自治縣自治人民法院進行一審宣判,被告人

王某飛被判處有期徒刑十二年、舒某某被判處有期徒刑十年、舒某超被判處有期

徒刑十年。

可能在這三名小學生眼中，他們只是扔了石頭，但是別人卻付出了生命的代價,

自己也要為此付出代價。

教師小結：那些給他人帶來傷害、危害社會的行為，我們堅決不能做。如果我們

的行為造成了嚴重的后果，監(jiān)護人要承擔法律責任。

還有哪些危險行為我們決不能做？

賭博、打架斗毆、進入網吧等未成年人不宜入內的場所……

師總結：生活中做任何事，任何決定，都要三思而后行，認真思考這么做會帶來

什么后果。

教學設計：

《我們的豐收會》教案

?教材分析

《我們的豐收會》是教科版《道德與法治》二年級下冊第五單元《愉快的收

獲》中的第三課。本課的目的是引導學生與他人合作、交流，分享感受、想法或

活動成果，并從中獲得快樂。通過活動，培養(yǎng)學生的組織能力和合作精神。

?教學目標

【知識與能力目標】

1、知道每個人在不同的方面都有自己值得高興的收獲；

2、善于展示自己的收獲成果；

3、和大家分享自己的進步和成功；

4、合作辦好豐收會。

【過程與方法目標】

通過活動的三個步驟：提出建議、寫出方案、開豐收會。在此基礎上成功舉

辦一次"豐收會"。

【情感態(tài)度價值觀目標】

善于發(fā)現自己成長道路上取得的成績，增強自信心和自豪感。

?教學重難點

X________________________________________________________/

【教學重點】

1、分享成果；

2、辦豐收會。

【教學難點】

增強自信心和自豪感。

?課前準備

教師：多媒體課件，素材。

學生：和同學制定活動方案。

?教學過程

一、激趣導入:

一個學期又快結束了，我們每個同學在這一學期里都有很大的收獲，我們開

個豐收會，來展示自己的收獲成果吧。豐收會怎么開呢？大家來出出主意吧。

教師總結出：大家的注意都很棒，但具體該怎么安排豐收會呢？。今天，我

們共同走進《我們的豐收會》。教師板書課題：我們的豐收會。

二、探究新知：

活動一：大家一起出主意：

同學們，同學們，這一學期同學們進步都很大，老師很高興，該如何把同學

們的進步都展示出來呢？同學們都來想一想。老師今天帶來了小紅花，看哪個小

朋友想的主意最好？我就獎勵他一朵最美麗的花朵，想不想要？

1、同學們表達自己的想法。

2、評論，獎勵獎勵小紅花。

3、老師小結：同學們真厲害，想法都很棒。我們就一起挑最好的出來，來

展示我們的進步吧。

活動二、組織豐收會：

1、展示方法確定了，那我們具體該如何安排豐收會呢？什么時間，在什么

地點？邀請哪些人？做什么活動？……。咱們來分組討論吧。

2、同學們分成小組。

3、同學們制定方案。

4、比較各個小組方案的優(yōu)劣，結合優(yōu)點，制定最佳方案

5、師總結：同學們，你們真棒，制定的方案很好很詳細，我們就按照這個

方案舉行吧。

活動三、作品：

1、同學們準備好自己的作品，給大家秀一秀吧。

2、同學們展示作品。

3、老師：同學們的作品都很棒。你們這一學期進步很大。

活動四、留念：

老師：大家可以用自己