2024麻風(fēng)病防治規(guī)劃方案（3篇）

2024麻風(fēng)病防治規(guī)劃方案（3篇）2024麻風(fēng)病防治規(guī)劃方案（精選3篇）2024麻風(fēng)病防治規(guī)劃方案篇1一、化學(xué)藥物（1）氨苯礬（DDS）為首選藥物。副作用有貧血、藥疹、粒細(xì)胞減少及肝腎功能障礙等。近年來，由于耐氨苯砜麻風(fēng)菌株的出現(xiàn)，多主張采用聯(lián)合療法。（2）氯苯吩嗪（B633）不但可抑制麻風(fēng)桿菌，且可抗Ⅱ型麻風(fēng)反應(yīng)。長期服用可出現(xiàn)皮膚紅染及色素沉著。（3）利福平（RFP）對麻風(fēng)桿菌有快速殺滅作用。二、免疫療法正在研究的活卡介苗加死麻風(fēng)菌的特異免疫治療可與聯(lián)合化療同時(shí)進(jìn)行。其他如轉(zhuǎn)移因子、左旋咪唑等可作為輔助治療。三、麻風(fēng)反應(yīng)的治療酌情選用反應(yīng)停（酞咪哌酮）、皮質(zhì)類固醇激素、氯苯吩嗪、雷公滕、靜脈封閉及抗組胺類藥物等。四、并發(fā)癥的處理足底慢性潰瘍者，注意局部清潔，防止感染，適當(dāng)休息，必要時(shí)須擴(kuò)創(chuàng)或植皮?；握?，加強(qiáng)鍛煉、理療、針灸，必要時(shí)作矯形手術(shù)。針對麻風(fēng)病的治療，我們也要考慮到患者的具體情況，采取對患者最適合的治療方案。也許是一種；也許是好幾種方法的綜合治療。這里，我們溫馨的提醒大家，因?yàn)槁轱L(fēng)病有一定的傳染性，所以大家一定要注意預(yù)防及控制傳染。2024麻風(fēng)病防治規(guī)劃方案篇2為確保20__年實(shí)現(xiàn)消除麻風(fēng)病危害目標(biāo)，根據(jù)《彌勒市20__年消除麻風(fēng)病危害工作實(shí)施方案》要求，結(jié)合東山鎮(zhèn)實(shí)際，制定本實(shí)施方案。一、目的按照黨中央、國務(wù)院和省委、省政府脫貧攻堅(jiān)的決策部署，全面加強(qiáng)麻風(fēng)病發(fā)病嚴(yán)重的地區(qū)防治工作力度，落實(shí)“以聯(lián)合化療為中心、發(fā)現(xiàn)病人為重點(diǎn)，以健康教育、人員培訓(xùn)、醫(yī)療與社會(huì)康復(fù)為基礎(chǔ)”的綜合防治措施，爭取早日實(shí)現(xiàn)消除麻風(fēng)病危害目標(biāo)。二、工作目標(biāo)（一）總目標(biāo)1.最大限度早期發(fā)現(xiàn)麻風(fēng)病患者，并及時(shí)給予聯(lián)合化療，減少患者畸殘發(fā)生。2.提高基層醫(yī)務(wù)人員的麻風(fēng)病防治水平。3.健全以鎮(zhèn)衛(wèi)生院為樞紐、村衛(wèi)生所為基礎(chǔ)的麻風(fēng)病防治網(wǎng)絡(luò)。4.提高群眾對麻風(fēng)病防治知識(shí)的知曉水平，構(gòu)建一個(gè)不恐麻、不歧麻、麻風(fēng)病防治人人參與的社會(huì)氛圍。（二）具體目標(biāo)1.舉辦鎮(zhèn)、村兩級(jí)防保人員麻風(fēng)病防治知識(shí)培訓(xùn)班，覆蓋率達(dá)100%。2.開展大眾麻風(fēng)病防治知識(shí)宣傳及健康教育，以自然村為單位，覆蓋率達(dá)100%。3.對歷年治愈者及其家屬進(jìn)行全面體檢，體檢率達(dá)97%以上。4.對現(xiàn)癥病例及其家屬進(jìn)行全面體檢，體檢率達(dá)98%以上。5.在有麻風(fēng)病現(xiàn)癥患者和歷年治愈者的自然村10—65歲人群中開展口頭調(diào)查，以自然村為單位，調(diào)查人數(shù)不得低于該人群的20%。6.由市疾控中心、東山衛(wèi)生院派出專業(yè)人員負(fù)責(zé)技術(shù)指導(dǎo)，鎮(zhèn)人民政府負(fù)責(zé)組織重點(diǎn)疫村所屬村委會(huì)及村小組開展一次村民普查工作，普查率達(dá)95℅。7.在無病例的自然村10—65歲人群中開展口頭調(diào)查，以自然村為單位，調(diào)查人數(shù)不得低于該人群的10%。8.對提供的可疑線索進(jìn)行核實(shí)，復(fù)核率達(dá)100%。9.加大可疑麻風(fēng)病線索的搜索與上報(bào)，以鎮(zhèn)為單位不低于40條，其中重點(diǎn)疫村鄉(xiāng)村醫(yī)生線索轉(zhuǎn)診上報(bào)每年不低于4條。三、實(shí)施時(shí)間20__年4月至6月。四、組織保障成立以鎮(zhèn)人民政府分管領(lǐng)導(dǎo)任組長，東山衛(wèi)生院、東山中學(xué)、東山中心校、東山派出所、東山鎮(zhèn)財(cái)政所、東山鎮(zhèn)社會(huì)保障服務(wù)中心、文化廣播電視服務(wù)中心、鎮(zhèn)宣傳辦和各村委會(huì)等為成員的全鎮(zhèn)消除麻風(fēng)運(yùn)動(dòng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室在東山衛(wèi)生院，由楊永紅同志任辦公室主任，負(fù)責(zé)全鎮(zhèn)消除麻風(fēng)運(yùn)動(dòng)的組織實(shí)施和日常工作的管理協(xié)調(diào)，定期對工作進(jìn)行督導(dǎo)、檢查以及考評(píng)、驗(yàn)收，對我鎮(zhèn)消除麻風(fēng)運(yùn)動(dòng)的開展提供業(yè)務(wù)技術(shù)指導(dǎo)與支持、人員培訓(xùn)以及相關(guān)工作事務(wù)的處理。五、實(shí)施與步驟（一）召開消除麻風(fēng)運(yùn)動(dòng)啟動(dòng)會(huì)暨業(yè)務(wù)技術(shù)培訓(xùn)按照市級(jí)安排，20__年4月2日前，東山鎮(zhèn)組織召開消除麻風(fēng)危害工作啟動(dòng)會(huì)暨業(yè)務(wù)技術(shù)培訓(xùn)會(huì)，并安排部署具體工作。同時(shí)完成鎮(zhèn)村干部、各村衛(wèi)生所醫(yī)務(wù)人員培訓(xùn)。（二）健康教育與宣傳20__年4月6日前，各村委會(huì)、各單位采取宣傳單（冊）、標(biāo)語、墻報(bào)、海報(bào)、宣傳欄等多種形式在轄區(qū)范圍內(nèi)集中宣傳“麻風(fēng)病可以治愈、畸殘可以預(yù)防”的防治方針，使“消除麻風(fēng)運(yùn)動(dòng)”家喻戶曉，并進(jìn)行健康教育效果評(píng)價(jià)。（三）病例調(diào)查發(fā)現(xiàn)與治療20__年6月10日前，對重點(diǎn)疫村開展村民普查工作、歷史疫村開展普查登記工作；開展接觸者檢查、非疫村調(diào)查、線索報(bào)告，病例確診與治療等工作。1.相關(guān)調(diào)查（1）接觸者檢查：由衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)人員對歷年治愈者及其家屬、現(xiàn)癥病例及其家屬進(jìn)行全面體檢。（2）歷史疫村普查：通過召開村委會(huì)、村小組長及鄉(xiāng)村醫(yī)生會(huì)議、培訓(xùn)，開展以戶為單位的鄉(xiāng)村醫(yī)生入戶普查登記等方式，最大限度發(fā)現(xiàn)麻風(fēng)病。調(diào)查工作結(jié)束后，由鄉(xiāng)村醫(yī)生收集調(diào)查表。（3）重點(diǎn)疫村普查：市疾控中心、東山衛(wèi)生院派出專業(yè)技術(shù)人員負(fù)責(zé)技術(shù)指導(dǎo)，各村委會(huì)負(fù)責(zé)組織重點(diǎn)疫村村委會(huì)及村小組開展一次村民普查工作。2.可疑線索上報(bào)（1）經(jīng)調(diào)查有麻風(fēng)病早期臨床表現(xiàn)或疑似麻風(fēng)病癥狀者由村衛(wèi)生所防保員將線索信息上報(bào)衛(wèi)生院，由衛(wèi)生院初步篩查后，上報(bào)市專業(yè)技術(shù)指導(dǎo)組。（2）報(bào)病獎(jiǎng)勵(lì)。經(jīng)市級(jí)專業(yè)技術(shù)指導(dǎo)機(jī)構(gòu)初診，州級(jí)專業(yè)技術(shù)指導(dǎo)機(jī)構(gòu)確診為麻風(fēng)病的，給予線索信息上報(bào)、患者自己報(bào)病者、他人報(bào)?。ɑ?bào)）者適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)。3.病例確診與治療市專業(yè)技術(shù)指導(dǎo)組抽派專業(yè)人員對可疑病人逐個(gè)開展免費(fèi)檢查，上報(bào)并經(jīng)州專業(yè)技術(shù)指導(dǎo)組確診為麻風(fēng)病患者的，給予免費(fèi)治療。4.相關(guān)表冊上報(bào)彌政辦發(fā)﹝20__﹞31號(hào)文件附件1－9由衛(wèi)生院負(fù)責(zé)按相關(guān)要求填報(bào)。（四）其他工作（6月11日至年底）按照本工作實(shí)施方案，繼續(xù)做好社會(huì)宣傳、病例監(jiān)測報(bào)告、病例管理治療、關(guān)愛救助等麻風(fēng)病防治工作。2024麻風(fēng)病防治規(guī)劃方案篇3一、活動(dòng)目的：1、通過活動(dòng)，讓學(xué)生充分發(fā)揮自己的主體作用，成為活動(dòng)的主人。2、通過活動(dòng)加強(qiáng)學(xué)生與教師、家長與孩子之間的情感溝通，觸動(dòng)學(xué)生的心靈，讓學(xué)生了解老師的可親可愛之處，從而對老師、家人、朋友、社會(huì)懷有一顆感恩的心。3、讓學(xué)生初步體會(huì)到愛是一種責(zé)任，培養(yǎng)學(xué)生對家庭、學(xué)校、社會(huì)的責(zé)任心。二、活動(dòng)主題：感恩的心——教師節(jié)活動(dòng)方案二、活動(dòng)時(shí)間：20__年9月10日上午8：30——9：20三、活動(dòng)地點(diǎn)：左家莊二小操場四、活動(dòng)來賓：部分退休教師、部分學(xué)生家長、社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)、全體學(xué)生、教師及共建學(xué)校師生代表（安民小學(xué)）五、活動(dòng)設(shè)計(jì)：（一）前期活動(dòng)1、“今天我留學(xué)”：開學(xué)典禮上公布到安民學(xué)校留學(xué)的學(xué)生名單（5年級(jí)每班10人），校長提留學(xué)寄語，發(fā)留學(xué)證件。2、展板呈現(xiàn)感恩為主題的繪畫。3、感恩樹：學(xué)校設(shè)立感恩樹，學(xué)生、家長和教師都可以將自己內(nèi)心的感恩之情寫在卡片上掛到感恩樹上。（主題：帶著一顆感恩的心走進(jìn)幸福樂園）4、家長信：感恩的故事匯編5、了解教師：每班分幾位教師，現(xiàn)場為老師送祝福（提前不讓全體教師知道）6、各班剪紅色紙屑，放到心形的盒子中。（統(tǒng)一發(fā)紅色皺紋紙，規(guī)定紙屑、盒子大小，事先不告訴用途）（二）現(xiàn)場活動(dòng)1、帶動(dòng)唱：《感恩的心》——全校師生2、介紹領(lǐng)導(dǎo)來賓主持甲：在優(yōu)美的音樂中，我們懷著一顆感恩的心在這里召開主題教育活動(dòng)，今天我們首先要感謝來參加我們活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)和來賓，您的到來是對我們的關(guān)注、對我們的關(guān)愛、對我們的關(guān)心、對我們的支持與認(rèn)可。主持乙：現(xiàn)在就請?jiān)试S我介紹今天到會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)和來賓，他們是：讓我們在一次以熱烈的掌聲對您的到來表示衷心的感謝！主持甲：“禮誠善”的校園感恩的心主題教育活動(dòng)現(xiàn)在開始！主持乙：在明媚的陽光下，在“禮誠善”的校園里，我們能快樂的學(xué)習(xí)、生活，我們首先要感謝的是我們的當(dāng)我們偉大的祖國！主持甲：在活動(dòng)開始之前，請全體起立！讓我們懷著一顆感恩的心，舉行升旗儀式?。ú怀銎?，直接升旗）第一部分：感恩父母主持甲：祖國給了我們安定幸福的生活，媽媽爸爸辛苦的養(yǎng)育我們成長。主持乙：全體家人呵護(hù)著我們的成長，我們才從一個(gè)嗷嗷待哺的小嬰孩變成了多才多藝、健康自信的小學(xué)生。主持甲：走過小學(xué)的六年時(shí)光，中學(xué)的三年，高中的三年，大學(xué)校四年……到我們完全獨(dú)立參加工作，擁有自己的家，在這個(gè)過程中爸爸媽媽和所有的家人要為我們付出的真的無法計(jì)量……主持乙：親愛的家人，親愛的爸爸媽媽，在您陪伴我們成長過程中，我們的成績令您驕傲，我們的任性也曾讓您傷心落淚……l舞臺(tái)劇《一碗餛飩》主持甲：《一碗餛飩》這個(gè)小小的舞臺(tái)劇，就這樣落幕了，在我們的生活中有時(shí)就會(huì)這樣，我們會(huì)對別人給予的小恩小惠“感激不盡”，對親人一輩子的恩情卻“視而不見”?？墒牵坪跷覀冇X得小女孩還是會(huì)和自己的媽媽說些什么，如果你是那個(gè)小女孩你會(huì)說些什么？主持乙：讓我們高興的是，在我們的身邊就有一些同學(xué)在家里表現(xiàn)得特別好，他們能每天都和家人聊天交流，他們能尊重自己的家長，他們在家里為自己的家人做著自己力所能及的事，他們對家人的付出懷有一顆感恩的心。今天我們將對這些表現(xiàn)突出的'同學(xué)給予表彰：表彰優(yōu)秀學(xué)生第二部分：感恩教師l詩朗誦《老師，我們愛您》l學(xué)生送禮物、鮮花、巧克力第三部分：感恩社會(huì)l留學(xué)生感言l安民風(fēng)采展示l現(xiàn)場連線l領(lǐng)導(dǎo)講話l校長感言；合唱《相親相愛一家人》（四校校長、學(xué)生家長、教師、學(xué)生、社區(qū)）l在我們的心中灑下感恩的種子（不能告知全體教師、學(xué)生）3、結(jié)束：帶動(dòng)唱《表達(dá)趁現(xiàn)在》4、領(lǐng)導(dǎo)留言：結(jié)束語：我們是小公民：學(xué)生可以將“禮誠善”觀察員觀察到的老人座椅問題當(dāng)時(shí)遞交區(qū)政府，請給予解決。（散會(huì)后由小記者向領(lǐng)導(dǎo)遞送，向領(lǐng)導(dǎo)介紹“禮誠善”教育特色，在遞送時(shí)爭取能得到領(lǐng)導(dǎo)題詞）（三）活動(dòng)延伸1、我為伙伴做件事：手拉后小伙伴在留學(xué)期間相互為對方做件事。2、“禮誠善”觀察員：關(guān)愛社會(huì)，從我做起。相關(guān)材料附件：國旗下講話我們應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩老師們、同學(xué)們：星期一早上好！今天，我國旗下講話的主題是《我們應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩》。同學(xué)們，在我們生命的每一天，我們享受著空氣、陽光、水源，我們享受著太多太多的人給予我們的愛。享受的同時(shí)，我想對同學(xué)們說：我們應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩！我曾聽過烏鴉反哺的故事，因?yàn)樾貘f心存感恩，這個(gè)外表丑陋的小生靈竟煥發(fā)出無與倫比的光彩。我曾聽過《聊齋志異》的故事，因?yàn)楹蓚冃拇娓卸?，這些以狡猾著稱的小動(dòng)物竟顯得如此美麗多情。我也曾聽過一飯千金的故事，因?yàn)轫n信心存感恩，這一段千古流傳的佳話竟百讀不厭，常品常新。不管是動(dòng)物還是人類，無論是神話還是歷史，因?yàn)樾拇娓卸?，原本普普通通的故事，竟然變得美麗?dòng)人。原來，只要心存感恩，一粒干癟的種子也能萌芽，最終生長成一片茂密的森林；只要心存感恩，一條涓涓細(xì)流也能壯大，最終匯集成一片蔚藍(lán)的大海；只要心存感恩，一道觸目驚心的傷痕也能愈合，最終淡化成一塊光滑細(xì)膩的肌膚；只要心存感恩，一顆冷如冰山的心竅也能融化，最終蕩漾成一絲吹綠柳梢的春風(fēng)。一切，都只因?yàn)樾拇娓卸??！暗嗡鳎咳鄨?bào)。”這是古訓(xùn)，這是美德。但是我們發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在有的同學(xué)面對關(guān)心、幫助、照顧似乎不知感動(dòng)、不知報(bào)恩，對得到的一切都覺得理所當(dāng)然。請同學(xué)們對照自己想一想：父母給予你們的愛細(xì)小瑣碎而無微不至，有的同學(xué)卻總覺得這是應(yīng)該的；老師們經(jīng)常苦口婆心地教育你們，而有的同學(xué)卻不知改過、甚至埋怨老師；有的同學(xué)還不顧友情蠻橫無理，不存絲毫感恩之情。請想一想：這樣做對嗎？感恩是小德,忘恩是大惡。感恩是一種處世哲學(xué)，是生活中的大智慧。人生在世，不可能一帆風(fēng)順，種種失敗、無奈都需要我們勇敢地面對、豁達(dá)地處理。這時(shí)，是一味地埋怨生活，從此變得消沉、萎靡不振？還是對生活滿懷感恩，跌倒了再爬起來？英國作家薩克雷說：“生活就是一面鏡子，你笑，它也笑；你哭，它也哭?！备卸鞑患兇馐且环N心理安慰，也不是對現(xiàn)實(shí)的逃避，更不是阿q的精神勝利法。感恩，是一種歌唱生活的方式，它來自對生活的愛與希望。如果我們有一顆感恩的心，則可以沉淀許多的浮躁、不安，消融許多的不滿與不幸。心存感恩，心靈將常葆純凈。心存感恩，良知將俯仰無愧。心存感恩，生活的大樹將枝繁葉茂，萬古長青。同學(xué)們，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩，應(yīng)該始終不忘感恩父母給了我們的生命和養(yǎng)育，感恩老師給了我們教育和培養(yǎng)，感恩朋友給了我們關(guān)心和幫助，感恩社會(huì)給了我們成長的環(huán)境和支持，感恩山川大地、江河湖海、陽光雨露、日月星辰……讓我們感恩自然界的一切，感恩我們感受到的每一切。學(xué)會(huì)感恩的生活，寧靜而祥和。一次無意中我在網(wǎng)上搜索感恩，看到了一個(gè)網(wǎng)站，網(wǎng)站中的內(nèi)容將我深深地吸引和感動(dòng)，我希望受時(shí)間老師們、同學(xué)們還有你們的家人可以登陸那個(gè)網(wǎng)站，網(wǎng)站的名字就叫做：感恩中國。老師，我們愛您親愛的老師:您們好!站在鮮艷的國旗下,要把我們感恩教師的心愿表達(dá)。當(dāng)老師是辛勞的，可塑造靈魂的工作是偉大的；紅燭的燃燒是短暫的，可她燃燒自己，照亮別人的心卻是永恒的。您們之所以偉大，不僅僅在于傳授我們科學(xué)文化知識(shí)，更在于給我們樹立了一個(gè)做人的典范。感謝您——老師，您讓我們成為自信的，能超越自己的人。您的信任使我們得到快樂，您用一把