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文檔簡介

企業(yè)合并會計課程設(shè)計一、課程目標(biāo)

知識目標(biāo):

1.學(xué)生能理解并掌握企業(yè)合并的基本概念、分類及會計處理原則。

2.學(xué)生能掌握合并財務(wù)報表的編制方法,包括購買法及權(quán)益結(jié)合法的運用。

3.學(xué)生能了解企業(yè)合并中商譽的計算及減值測試方法。

技能目標(biāo):

1.學(xué)生具備分析企業(yè)合并案例的能力,能運用會計準(zhǔn)則正確處理合并業(yè)務(wù)。

2.學(xué)生能獨立編制合并財務(wù)報表,進(jìn)行購買法及權(quán)益結(jié)合法的會計處理。

3.學(xué)生能夠運用所學(xué)知識對企業(yè)合并案例進(jìn)行財務(wù)分析,判斷商譽的合理性。

情感態(tài)度價值觀目標(biāo):

1.培養(yǎng)學(xué)生對企業(yè)合并會計處理的興趣,激發(fā)學(xué)習(xí)熱情,形成積極的學(xué)習(xí)態(tài)度。

2.培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊協(xié)作精神,通過小組討論、案例分析等形式,增強溝通與協(xié)作能力。

3.培養(yǎng)學(xué)生具備誠信、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臅嬄殬I(yè)素養(yǎng),遵循會計準(zhǔn)則,為未來從事相關(guān)工作奠定基礎(chǔ)。

本課程針對高年級會計專業(yè)學(xué)生,結(jié)合企業(yè)合并會計的學(xué)科特點,注重理論與實際應(yīng)用相結(jié)合,提高學(xué)生的專業(yè)知識水平和實踐操作能力。課程目標(biāo)旨在使學(xué)生掌握企業(yè)合并會計的基本知識,具備處理合并業(yè)務(wù)的能力,并培養(yǎng)其會計職業(yè)素養(yǎng)。通過具體的學(xué)習(xí)成果分解,為后續(xù)教學(xué)設(shè)計和評估提供明確依據(jù)。

二、教學(xué)內(nèi)容

本章節(jié)教學(xué)內(nèi)容主要包括:

1.企業(yè)合并的基本概念、分類及其會計處理原則。

-教材章節(jié):第三章第一節(jié)

-內(nèi)容:合并定義、合并類型、合并會計處理原則

2.合并財務(wù)報表的編制方法及實務(wù)操作。

-教材章節(jié):第三章第二節(jié)

-內(nèi)容:購買法、權(quán)益結(jié)合法的應(yīng)用,合并財務(wù)報表的編制流程

3.商譽的計算及減值測試。

-教材章節(jié):第三章第三節(jié)

-內(nèi)容:商譽的概念、計算方法,商譽減值測試的實務(wù)操作

4.企業(yè)合并案例分析。

-教材章節(jié):第三章第四節(jié)

-內(nèi)容:國內(nèi)外企業(yè)合并案例解析,實際操作中應(yīng)注意的問題

教學(xué)進(jìn)度安排:

1.基本概念及分類(1課時)

2.合并財務(wù)報表編制方法(2課時)

3.商譽的計算及減值測試(1課時)

4.企業(yè)合并案例分析(2課時)

教學(xué)內(nèi)容的選擇和組織遵循科學(xué)性和系統(tǒng)性原則,確保學(xué)生能夠逐步掌握企業(yè)合并會計的相關(guān)知識,通過案例分析和實務(wù)操作,提高解決實際問題的能力。

三、教學(xué)方法

針對本章節(jié)內(nèi)容,采用以下教學(xué)方法:

1.講授法:用于講解企業(yè)合并的基本概念、分類及會計處理原則等理論知識,通過清晰的講解,使學(xué)生建立扎實的理論基礎(chǔ)。

-結(jié)合教材內(nèi)容,通過PPT展示,系統(tǒng)闡述企業(yè)合并的相關(guān)概念和分類,以及會計處理原則。

-采用互動提問方式,檢驗學(xué)生對知識點的掌握情況,及時解答學(xué)生的疑問。

2.案例分析法:通過國內(nèi)外企業(yè)合并案例,使學(xué)生深入理解合并會計處理的實際運用。

-選擇具有代表性的案例,分析其合并背景、會計處理方法及合并效果。

-分組討論,讓學(xué)生從不同角度分析案例,提高解決問題的能力。

3.討論法:針對合并財務(wù)報表編制、商譽計算及減值測試等難點問題,組織課堂討論,激發(fā)學(xué)生思考。

-提出具有挑戰(zhàn)性的問題,引導(dǎo)學(xué)生展開討論,鼓勵發(fā)表不同觀點。

-教師引導(dǎo)討論方向,確保討論內(nèi)容與教材知識緊密結(jié)合。

4.實驗法:通過模擬實驗,讓學(xué)生親身體驗合并財務(wù)報表的編制過程,提高實際操作能力。

-設(shè)計實驗項目,模擬企業(yè)合并的財務(wù)報表編制過程,讓學(xué)生動手操作。

-教師指導(dǎo)實驗操作,及時糾正錯誤,確保學(xué)生掌握合并報表的編制方法。

5.小組合作學(xué)習(xí):培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊協(xié)作能力和溝通能力,提高學(xué)習(xí)效果。

-將學(xué)生分組,針對企業(yè)合并案例進(jìn)行合作研究,共同完成分析報告。

-設(shè)置明確的評價標(biāo)準(zhǔn)和激勵機(jī)制,鼓勵小組成員積極參與,共享學(xué)習(xí)成果。

四、教學(xué)評估

為確保教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成,設(shè)計以下評估方式:

1.平時表現(xiàn)評估:

-課堂參與度:觀察學(xué)生在課堂上的發(fā)言、提問、討論等參與情況,評估學(xué)生的積極性和主動性。

-小組合作:評估學(xué)生在小組活動中的貢獻(xiàn),包括觀點提出、資料收集、報告撰寫等,體現(xiàn)團(tuán)隊協(xié)作能力。

-課堂筆記:檢查學(xué)生對課堂內(nèi)容的記錄,評估其學(xué)習(xí)態(tài)度和重點知識掌握情況。

2.作業(yè)評估:

-定期布置與企業(yè)合并會計相關(guān)的作業(yè),包括理論知識和案例分析,以檢驗學(xué)生對課堂所學(xué)知識的掌握。

-對作業(yè)進(jìn)行評分,及時反饋給學(xué)生,指導(dǎo)其查漏補缺,提高學(xué)習(xí)效果。

3.考試評估:

-期中考試:以閉卷形式進(jìn)行,全面考察學(xué)生對企業(yè)合并會計知識的掌握,包括基本概念、會計處理原則等。

-期末考試:以開卷形式進(jìn)行,側(cè)重于考察學(xué)生分析問題和解決問題的能力,包括案例分析、合并財務(wù)報表編制等實際應(yīng)用。

4.實踐操作評估:

-模擬實驗:評估學(xué)生在模擬企業(yè)合并報表編制過程中的操作熟練度和準(zhǔn)確性。

-案例分析報告:評估學(xué)生針對具體案例的分析深度、邏輯性和解決方案的可行性。

5.綜合評估:

-將平時表現(xiàn)、作業(yè)、考試和實踐操作等評估結(jié)果按照一定權(quán)重進(jìn)行綜合,得出學(xué)生的最終成績。

-設(shè)計評估量表,確保評估標(biāo)準(zhǔn)客觀、公正,全面反映學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。

五、教學(xué)安排

為確保教學(xué)效果,制定以下教學(xué)安排:

1.教學(xué)進(jìn)度:

-基本概念及分類(1課時):第1周完成。

-合并財務(wù)報表編制方法(2課時):第2-3周完成。

-商譽的計算及減值測試(1課時):第4周完成。

-企業(yè)合并案例分析(2課時):第5-6周完成。

-模擬實驗及實踐操作(2課時):第7-8周完成。

-期中考試(1課時):第9周進(jìn)行。

-期末復(fù)習(xí)及考試(2課時):第10-11周進(jìn)行。

2.教學(xué)時間:

-每周安排一次課程,每次課程2課時,共計90分鐘。

-課程時間安排在學(xué)生精力充沛的時段,避免與學(xué)生的其他課程沖突。

3.教學(xué)地點:

-理論課:安排在多媒體教室,方便教師使用PPT等教學(xué)資源進(jìn)行授課。

-實踐操作課:安排在會計實驗室,確保學(xué)生能夠進(jìn)行模擬實驗和案例分析。

4.考慮學(xué)生實際情況:

-課程時間安排在學(xué)生作息時間較合適的時段,避免影響學(xué)生休息。

-在教學(xué)過程中,關(guān)注學(xué)生的興趣

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