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《竇娥冤》課堂實錄、點評及反思第2頁《竇娥冤》課堂實錄、點評及反思師：本節(jié)課我們共同來閱讀一出元雜劇——《竇娥冤》。課前，我已請了我們班的幾位“大腕”把課本節(jié)選部分的內容排演了一下，下面有請我們的演員上場。（同學們熱烈鼓掌。四位學生表演課本劇，其他同學觀看表演。表演剛結束）師：袁子青！（該同學一驚）人家竇娥這么冤，我怎么看你在觀看表演的過程中不住地笑呀？（生笑）袁子青（笑）：他們表演得不好。師：張夢麗，你同意他的說法嗎？張夢麗：不同意。師：為什么？張夢麗：他們表演得很好，很投入。「點評：在演戲評戲的過程中，學生會產生與一般閱讀不同的感受，這對提高學生的審美能力很有幫助。評戲還應充分些」師：好，都請坐。老師剛剛是開個玩笑。不過，說實話，老師在初讀這出雜劇后，也愣是沒有哭出來，甚至也沒有悲起來，為什么？這里咱先按下不表，我們先把整個的故事梗概了解一下，然后你們結合梗概與課文選段談談自己的感受。請同學讀如下投影：投影一：竇天章欠蔡婆高利貸，不得已將竇娥送與蔡婆作童養(yǎng)媳，自己應試去了。十三年后，竇娥成為寡婦，與蔡婆相依為命。蔡婆向賽盧醫(yī)索債，被他騙至也，你不分好歹何為地。天也，你錯勘賢愚枉做天！哎，只落得兩淚漣漣。（生齊讀以上投影內容）師：至此，我們可以將竇娥在與命運的整個抗爭過程中所遭到的價值毀滅歸納為如下內容：投影十二：竇娥拒婚：反抗軟弱、被動，目的僅僅是為了維護自身的貞節(jié)，反抗的對象也只限于張驢兒父子；楚州公堂屈招殺人罪名：反抗斗爭的目標擴大了，除了張驢兒之外，也包括了貪贓枉法的楚州太守；臨刑前：精神境界有了升華，矛盾斗爭的性質有了新的變化，反抗的對象擴大為整個官府和所有貪官污吏，以及天地鬼神、日月星辰，目的不僅僅是為了自身的清白和婆婆的安危，而是替“天子”分憂，為“萬民”除害。主人公代表歷史的必然要求，具有堅強不屈的意志；而另一方則是強大的，強大到使這種合乎歷史必然的要求不能實現(xiàn)，斗爭的結局是以正面主人公的毀滅告終。她的死是出于“主

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