語文丨廣東省高考研究會2025屆高三8月高中畢業(yè)班第一次調(diào)研考試（一）語文試卷及答案

12．回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標號?；卮鸱沁x擇題時，將答案過去三四十年，整個世界發(fā)生的最重要變化一定是中國的崛起，中國的崛起對世界格局帶來沖擊。二戰(zhàn)結(jié)束以來的世界格局是由美國創(chuàng)造和維護的，作為一個體量巨大、政治制度不同的經(jīng)濟體，中國的崛起對美國形成挑戰(zhàn)。美國現(xiàn)在處于焦慮、憤怒的階段，會有一些非在說到中國崛起的時候，有人把中國和印度、日本進行對比。而所謂印度的崛起還言之中國的崛起改變了世界經(jīng)濟格局。我們生活在中國，對于中國的變?nèi)烁惺軓娏摇６矣捎诮?jīng)歷過高速增長，在減速之后我們很不適應(yīng)。但是要看到，即使過去2），中國的崛起對美國主導(dǎo)的地緣政治格局產(chǎn)生巨大挑戰(zhàn)。在亞太地區(qū)軍事實力的增強和經(jīng)濟實力的增強是一致的。美國所謂行情自由的霸權(quán)行為要受到約束，這對美國構(gòu)成挑戰(zhàn)，當然對中國也是一個挑戰(zhàn)，要考慮如何管理與美國之間的地緣關(guān)系。2013年，中國提出“一帶一路”倡議。這是一個偉大的創(chuàng)造，第一次由中國提出一個國際議題，投資銀行（AIIB）是第一個總部設(shè)在中國的國際性銀行；新開發(fā)銀行（馬來西亞提議由中國牽頭成立亞洲貨幣基金組織（A踐告訴他，世界并沒有所謂的終結(jié)。他后來也意識到這個問題，在《政治秩序的起源》中開始探討政治秩序，不再講自由主義民主。中國的實踐證明，中國共產(chǎn)黨體制具有旺盛的生命中國式現(xiàn)代化的一個重要目標是實現(xiàn)全體人民共同富裕。在這方面受教育和醫(yī)療保健的權(quán)利得到充分保障，婦女的社會和經(jīng)濟地位得到了前所未有的提高。在3少地區(qū)間發(fā)展不平衡、提高人均國內(nèi)生產(chǎn)總值、推進鄉(xiāng)村全面振興等方面正逐步落實各項舉措。中國堅持創(chuàng)新驅(qū)動，努力實現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展，在信息通信技術(shù)、可再樹立了典范。中國通過共建“一帶一路”倡議、全球發(fā)展倡議等同各方分享中國式現(xiàn)代化機超過現(xiàn)有發(fā)達國家人口的總和，將徹底改寫現(xiàn)代化的世界版圖，在人類歷史上是一件有深遠C.中國通過共建“一帶一路”倡議，為全球發(fā)展增添了動力，并打破了“現(xiàn)代化=西方化”4C.中國大力推動鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，改善農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施，提高春雨唰唰地下著。透過淌著雨水的玻璃車窗，看見秦嶺西部渡口暫時取消了最后一次擺渡，旅客們都陸陸續(xù)續(xù)進了這個旅館或那個旅館，只剩年輕稼人梁生寶，頭上頂著一條麻袋，背上披著一條麻袋，一只胳膊抱著用一條麻袋包來這里買稻種的生寶，碰到一個難題。小伙子問過幾家旅從家鄉(xiāng)起身時，根本沒預(yù)備住客店的錢。心想：隨便什么地方不能滾一“把他的！到哪里過一夜呢？”站在這異鄉(xiāng)的陌生小街上，生寶的心卻回到渭河下游的稻農(nóng)，是多么困難啊！起身時收集稻種錢，難著哩！其他互助組[注]的莊稼人，要勞駕他捎稻種，臨了卻沒弄到錢。本互助組有兩戶，也是作為組長的他先墊著。生寶心里明白5任老四曾經(jīng)濺著唾沫星子感激地對他說：“寶娃子！你這回領(lǐng)著大伙試辦成功了，“就說稻地麥一畝只收二百斤吧！全黃堡區(qū)五千畝稻地，要增產(chǎn)一百萬斤小麥哩！生寶的童年生活，十三歲就給財東家熬半拉子長工，青年時代又在秦嶺荒山里混道繼父梁三不這么想……一九二九年，生寶跟著他媽夾在衣衫襤褸的人群中，屋收留了他們。梁三命運不濟，接連死了兩回牛，后來連媳婦也死了，再后來租不到地，連父親留下的三間房也拆得賣了木料和磚瓦?？勺詮牟菖镂堇镉辛松鷮毮缸?，曾經(jīng)被命運打倒的梁三，又開始創(chuàng)立起家業(yè)來，他操勞著，忍耐著，把希望寄托在將來。可拆掉三間房的地土地改革的那年冬天，梁三家分得十來畝稻地，老看見郭振山家蓋瓦房，他心里氣：“你把俺生寶拉進黨里頭做啥嘛？你弟人干事，屋里有人種地，你們積極得起啊！可俺家里的地怎弄哩？”聽說生寶擔(dān)任互助組組長，他沖到老婆跟前抱怨：“不著家，啥時才能創(chuàng)立咱自個兒的家業(yè)？”這次買稻種，老漢照舊不高興：“誰見過湯河上割畢才知道鐵是鐵，石頭是石頭。”和自發(fā)的道路有啥不同。爺倆使足了勁種地，的確年年糧食有余，然后老四家那樣的，勞力軟，娃多，離開互助組就搞不好生產(chǎn)，就得年年賣地開棉襖口袋上的鎖針用嘴唇夾住，掏出一個紅布小包來，在飯?zhí)ぶ两稚系哪酀簦鷮殢娘堜伵艿杰囌酒狈?。劃著一根洋火，觀察了全二根洋火，選定睡覺的地方；劃了第三根洋火，把麻袋在地上鋪6底盤，生寶和衣睡下了。他想：在這里美美睡上一夜，明日一早過渭河，到太白山下票房外頭，春雨淅淅瀝瀝地下著，天氣是涼的，7.為文王卿士，勳在王室，藏于盟府。將虢是滅，何愛于虞！且虞能親于桓莊乎，其愛之也？民不和，神不享矣。神所馮依，將在德矣若晉取虞而明德以薦馨香神其吐之乎？”弗聽，許君之過，矯君之失也。君有過失者，危亡之萌也；見君之過失而不諫，是輕君之危亡也。夫輕君之危亡者，忠臣不忍為也。三諫而不用則去，不去則身亡；身亡者，仁人之所不為是故諫有五：一曰正諫，二曰降諫，三曰忠諫，四曰.則危身；與其危君、寧危身；危身而終不用，則諫亦無功矣。智者度君權(quán)時，調(diào)其緩急而處89王守仁奉旨送王越靈柩回?？h安葬。在此期間，王守仁曾慕大石佛之名到大伾山來拜謁。②王守仁，A.首聯(lián)中詩人點明了出發(fā)時間，描寫了一閃電是怎么形成的？①我們可以把大氣分割成無數(shù)個想象空氣團。②因為地表的組成復(fù)雜多樣，③有植被、土壤、建筑、水體......等，④所以地表反射光波的能力不等，⑤這使得空氣團的溫度不盡相同。⑥空氣團好比一個熱泡。由于不同溫度的熱泡浮力不同，上升速度便有快有慢，快速上升的熱泡會擠壓其上方和周邊上升速度慢的熱泡，使它們在剪切力的對流導(dǎo)致相鄰熱泡中的粒子之間產(chǎn)生了碰撞與摩擦，摩擦起電使粒子帶上電荷。對流越定量，又與地面或附近帶相反電荷的另一個熱泡群之間產(chǎn)生高壓，此時電流在導(dǎo)電氣道中因物質(zhì)離子化，繼而形成了高速上升的氣流，有時氣流呈現(xiàn)噴射狀。在類似“紅色精靈”出現(xiàn)人們對環(huán)境的變化，但是大氣中的強對流已悄然形成。如果“晴天如果高大的輪船駛?cè)霃妼α鲄^(qū)，也有傾覆的風(fēng)險；山區(qū)的高架橋，如果正處于強對流中，也所以，當我們享受大自然贈予的快樂時，不要忽略它的警告，美景背后可能隱藏著致命20.文中第一段標序號的部分有兩處表述不B.馮團長站在新兵隊伍前,說:“我們?yōu)槭裁匆獊懋敱?？就是要保都可能因其視角的不同而迥異，如何以多維視角去看待和理解這個世界，成為了我們每個人1參考答案、解析及評分標準一、現(xiàn)代文閱讀（一）現(xiàn)代文閱讀Ⅰ4.①中國的崛起改變了世界經(jīng)濟格局，對美國主導(dǎo)的地緣政治格局產(chǎn)生巨大挑戰(zhàn)，同時挑戰(zhàn)了歷史終結(jié)論。②中國式現(xiàn)代化打破了“現(xiàn)代化=西方化”的迷思，為廣大發(fā)展中國家獨立自主邁向現(xiàn)代化樹立了典范。中國通過共建“一帶一路”倡議、全球發(fā)展倡議等同各方分享中國式現(xiàn)代化機遇，將繼續(xù)為全球發(fā)展5.①該段的論點是：中國的崛起對美國主導(dǎo)的地緣政治格局產(chǎn)生了巨大挑戰(zhàn)。②運用了對比論證，從過去“歡迎美國在亞太的存在”到如今的“太平洋足夠大，可以容納中美兩個大國”，這種態(tài)度的轉(zhuǎn)變體現(xiàn)了中國在地緣政治中更加自信和主動的姿態(tài)。③通過舉例論證，列舉中國提出“一帶一路”倡議和積極參【解析】支持這一觀點是“正確”的，而是強調(diào)其“相對比較容易實現(xiàn)”。因此，A項“這D項中“兩則材料均認為中國的發(fā)展為國際社會帶來了希望和動力”表述不準確。材料一主要討論中國崛C項直接體現(xiàn)了中國在現(xiàn)代化過程中，不僅關(guān)注城市的發(fā)展，也注重農(nóng)村的發(fā)展，通過改善農(nóng)村基礎(chǔ)雖然展示了中國的國際影響力，但并未直接體現(xiàn)對全體人民共同富裕的關(guān)注。B領(lǐng)域的成就，但這些成就更多體現(xiàn)的是經(jīng)濟和技術(shù)的發(fā)展，與共同富裕的論點不國在環(huán)境保護和可持續(xù)發(fā)展方面的努力，這雖然對人民的生活質(zhì)從材料一中可以看出，中國式現(xiàn)代化的崛起對世界濟格局，形成了新的世界格局。中國的崛起不僅改變了世界經(jīng)濟格局，使中國成為世界上最大的經(jīng)濟體之一，同時也對美國主導(dǎo)的地緣政治格局產(chǎn)生了挑戰(zhàn)。這一變化推動了世界格局的多元化，使更多的國家能夠在全球舞臺上發(fā)聲，促進了國際關(guān)系的平等和公正。（關(guān)鍵詞從材料二中可以得出，中國式現(xiàn)代化打破了“現(xiàn)代化=西方化”的迷思，為廣大發(fā)展中國家獨立自主邁向現(xiàn)代化樹立了典范。中國的實踐表明，除了西方模式外，還存在其他有效的現(xiàn)代化路徑。中國通過自身的努力和探索，實現(xiàn)了經(jīng)濟快速發(fā)展和社會全面進步，為廣大發(fā)展中國家提供了可借鑒的經(jīng)驗和啟示。中國式現(xiàn)代化的成功實踐，為發(fā)展中國家提供了一種新的發(fā)展思路2合自己的發(fā)展道路，實現(xiàn)國家的繁榮和人民的幸福。（關(guān)鍵詞：可借鑒、典范、經(jīng)驗迎美國在亞太的存在”到如今的“太平洋足夠大，可以容納中美兩個大國”，這種態(tài)度的轉(zhuǎn)變體現(xiàn)了中國③接著，論據(jù)通過列舉中國提出“一帶一路”倡議和積極參與區(qū)域性組織/貿(mào)易協(xié)議等具體事例，“一帶一路”倡議通過基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、貿(mào)易投資等方式，促進了沿線國家的經(jīng)濟發(fā)展，加強了區(qū)域合作，【答案】6.D7.B來不適和困難。②內(nèi)心的熱情與堅定：生寶心中充滿了對黨的指示的信仰，對為群眾辦事的堅定信念，以及對于改變自己和鄉(xiāng)親們命運的強烈愿望。③通過“天氣是涼的”與“心中是熱的”的對比，突出了生寶堅定的性格和崇高的精神境界。在艱苦的環(huán)境中，生寶能夠保持內(nèi)心的熱情和堅定，這正是社會主義創(chuàng)業(yè)對未來的希望。②運用了行動描寫，他寧愿在破席棚下過夜，也不愿多花一角錢，這種行動直接展現(xiàn)了他的節(jié)儉和犧牲精神。③環(huán)境描繪：小說以春雨中的小站為背景，描繪了梁生寶面臨的現(xiàn)實困境——沒有足夠的錢住旅館。這一環(huán)境的設(shè)置既展示了時代的【解析】D選項錯誤地將梁生寶與繼父梁三之間的矛盾理解為傳統(tǒng)觀念與現(xiàn)代思想的沖突，這種理解在文本中并沒A正確，畫線句子確實為故事營造了一個朦朧而寧靜的氛圍，色描寫并未直接體現(xiàn)生寶對美好生活的向往，更多的是為了展現(xiàn)他當前所處的環(huán)境和即將面臨的挑戰(zhàn)。C茫的春雨”在文中確實具有多層含義，既指自然的雨，也象征著①外部環(huán)境的寒冷：句子中的“天氣是涼的”指的是外3人帶來不適和困難。這種環(huán)境不僅體現(xiàn)了生寶所面的熱情、堅定和對目標的執(zhí)著。生寶心中充滿了對黨的指示的信仰，對為群眾辦事的堅定信念，以改變自己和鄉(xiāng)親們命運的強烈愿望。這種內(nèi)心的熱情使他在面對困難和挑戰(zhàn)時，能夠堅持原則，不為外界神境界。這種對比不僅增強了文本的感染力和表現(xiàn)力，內(nèi)心世界。在艱苦的環(huán)境中，生寶能夠保持內(nèi)心的熱情和堅定，這正是社會主義創(chuàng)業(yè)精神的重要體現(xiàn)。他的行為不僅展現(xiàn)了個人的高尚品質(zhì)，也反映了那個時代人①人物內(nèi)心活動的細膩描寫：作者通過梁生寶的內(nèi)心獨白，展現(xiàn)了他對貧雇農(nóng)的同情、對互助組任務(wù)的責(zé)任感和對未來的希望。他內(nèi)心的掙扎和②行動和語言描寫：梁生寶的行動和語言都體現(xiàn)了他堅定的信念和決心。他寧愿在破席棚下過夜，也不愿多花一角錢，這種行動直接展現(xiàn)了他的節(jié)儉和犧牲精神。同時，他的語言也充滿了對未來的信心和③時代背景和環(huán)境描繪：小說以春雨中④作者還通過其他人對他的評價和態(tài)度來側(cè)面展示他的形象。如任老四對他的感激和王書記⑤對比和襯托：通過與繼父梁三的對比，突顯了梁生寶的思想境界和遠大理想。梁三關(guān)注的是個人家業(yè)的創(chuàng)立，而生寶則致力于帶領(lǐng)大家共同富裕。這種對比⑥象征和隱喻：春雨的描繪不僅為故事增添了氛圍，也象征著新的希望和生機。生寶在春雨中堅守評分標準：指出運用了心理描寫、行動描寫、語言描寫等正面描寫手法，每點可得二、古代詩文閱讀（一）文言文閱讀動戰(zhàn)爭了?！?4.①盡管面臨如同行走艱難般的困境②他依然堅持自己的立場，不愿看到君主因過失而導(dǎo)致國家的危亡4【解析】句意：（神靈所憑依的），就在于德行了。如果晉國消滅虞國，崇尚德行，以芳香的祭品奉獻給神靈，難第二處：“若晉取虞”是一個假設(shè)條件句的開始，表示“如果晉國攻取了虞國”。這個假設(shè)引出了后續(xù)可第三處：神其吐之乎”作為一個獨立的疑問句，其主語是“神”，謂語是“吐之”，而“其”作為副詞，加強了疑問的語氣，表示“難道...嗎？”C項中“諫”并非指古代向君主進諫的五種官職，而是指臣子向君主進諫的五種方式或策略，即正諫、降諫、忠諫、戇諫和諷諫。這些方式體現(xiàn)了臣子向君C項錯誤在于對原文的解讀有誤。原文中宮之奇指出，如果晉國占領(lǐng)虞國后施行德政，神靈也會接受其祭在古文中常用來形容行走艱難，但在這里，我們可以將其引申為宮挑戰(zhàn)，如同行走在崎嶇不平的道路上一般。而“為難”一詞，在這里則指宮之奇在進諫過程中所遇到的困境和難題。他不僅要面對虞公的固執(zhí)和不聽勸告，還要承受來自各方面的壓力和指責(zé)。然而，宮之奇并沒有因此而退縮或放棄，正是因為他深知自己的責(zé)任和使命所在，即評分標準：正確理解宮之奇“蹇蹇”的含義得1分；準5宮之奇勸阻虞公說：“虢國，是虞國的外圍，虢國滅亡了，虞國也一定跟著滅亡。晉能讓它開個頭。這支侵略別人的軍隊不可輕視。一次借路已經(jīng)頰和牙床骨互相依著，嘴唇?jīng)]了，牙齒就會寒冷’，大概說的國同宗，難道會加害我們嗎？”宮之奇回答說：“太伯、虞仲是大王身邊，因此沒有繼承王位。虢仲、虢叔都是王季的第二代，是文王的執(zhí)掌國政的大臣，在王室中有功勞，因功受封的典策還在主持盟會之官的手中?，F(xiàn)在虢國都要滅掉，對虞國還愛什么呢？再說晉獻公愛虞，能威脅，才這樣做的嗎？近親的勢力威脅到自己，尚且要加害于他，更何況對一個國家呢？”虞公說：“我的祭品豐盛清潔，神必然保佑我。”宮之奇回答說：“我聽說，鬼行的人。所以《周書》里說：‘上天對于人沒有親疏不同不算芳香，只有美德才芳香?！终f：‘人們拿來祭祀的東西都是相同的，但是只有有德行的人的祭品，才是真正的祭品?！绱丝磥恚瑳]有德行，百姓就不和，神靈也就不享用了了。如果晉國消滅虞國，崇尚德行，以芳香的祭品奉獻給神靈，難道神明會不享用（祭祀的食物）嗎？”虞公不聽從宮之奇的勸阻，答應(yīng)了晉國使者借路的要求。宮之奇帶著全族的人離開了虞國。他說：“虞國的滅亡，不要等到歲終祭祀的時候了。晉國只需這一次行動，不必再出兵了。”冬天十二月初一那天，晉滅掉虢國，虢公丑逃到東周的都城。晉軍回師途中安營駐扎在虞國，乘機突然發(fā)動進攻，滅掉了虞國，捉住了虞公和他的大夫井伯，把井伯作為秦穆姬的陪嫁隨從。然而仍繼續(xù)祭祀虞國的祖先，并且把虞國的貢物仍歸于周天子【答案】15.B(3)“其志也豪”意味著在感情的抒發(fā)上，有對歷史滄桑的深沉的感嘆，有自己正值氣盛志滿之時，對人【解析】B項中“而‘沙勢自風(fēng)湍’則表現(xiàn)出對風(fēng)勢猛烈、沙石飛揚的憂慮”理解錯誤。頷聯(lián)“幾年沙勢自風(fēng)湍”本題要求考生從“其言也壯”和“其志也豪”兩個維度出發(fā)，結(jié)合具體詩句進行闡釋?！皶耘麩熿F入青巒”，以煙霧繚繞的青巒為背景，營造出一種朦朧而壯美的意境。隨著視線的推進，“山寺疏鐘萬木寒”至“高秋更上九霄看”，從山腳到山頂，再到6“千古河流成沃野，幾年沙勢自風(fēng)湍?！痹娙送ㄟ^對自然變遷的描繪，表達了對歷史滄桑的深刻感時也透露出對人生短暫的認識。這種感慨并非消極，而是激勵詩人更加珍惜時光，追求更高的人生理想?！八┦堶[動，日繞峰頭佛頂寬?！边@兩句以自然之力象征人的意志與力量，展現(xiàn)了詩人不畏艱難、評分標準：結(jié)合詩歌，從意象和語言兩個角度分析“其言也壯”，（三）名篇名句默寫【答案】【解析】三、語言文字運用【答案】20.①處將“我們可以把大氣分割成無數(shù)個想象空氣團”修改為“我們可以想象把大氣分割成無數(shù)個空氣21.第一個空：“粒子所帶的電荷就越多”第二個空：“如果熱泡群比較干燥”【解析】“熱泡群間高壓下”指出了閃電形成的物理環(huán)境，即熱泡群7味著人們完全沒有意識到或沒有察覺到某種情況或變化；第二個的情況，并暗示其有危險，需要一個成語來表達高架橋在這種情況下的危險性或脆弱性，因此“危機四應(yīng)該是“我們可以想象把大氣分割成無數(shù)個空氣團”。③處的問題在于標點符號的使用不當。在列舉的已經(jīng)包含了列舉未盡的意思，所以不需要再使用省略號。因此，應(yīng)當刪去“……等”中這里的“累積到一定量”暗示了電荷量的增加。因此，結(jié)合前后文相關(guān)的表述，即“粒子所帶的電荷就越多”。第二個空，前文提到“如果熱泡群中水汽含量較多，上升降溫過程中就會生成云”，這里描述了有云的情況下出現(xiàn)的雷電現(xiàn)象。因此，結(jié)合前后文，第二個空應(yīng)該填寫的是與水汽含量少、無法形成云的情況相關(guān)的表述，即“如果熱泡群比較干燥”。A選項貿(mào)易談判中，葛經(jīng)理誠懇地說：“寧可我們吃點虧，也不能讓你們受累?！边@里的“我們”指的是葛經(jīng)理代表的團隊或公司，是一個具體的、小范圍的群體，與原文中泛指享受大自然的群體項馮團長站在新兵隊伍前，說：“我們?yōu)槭裁匆獊懋敱?？就是要保家衛(wèi)國！”這里的“我們”指的是馮團長和新兵隊伍，即具體的、特定的群體，與原文的泛指群體也不一致。C項《民法典》是與文中加點的“我們”在用法上相同，都是泛指某一群體或所有人。在D項中，“8四、寫作【解析】這是一則引語式材料作文題。本題以蘇軾的《題西林壁》中的詩句為背景，引出對多維視角看待世界的思考。題目強調(diào)了在復(fù)雜多變的世界中，我們需要以不同的角度和視角去理解和感知事物，體現(xiàn)了對個體思維方式和認知能力的考查。材料意蘊豐富，具有很強的思辨性，核心詞是“多維視角”，解讀這個詞是審多維視角：這是題目的核心關(guān)鍵詞，指的是從多個角度、多個維度去看待和理解事物。它要求我們在面對對同一事物的理解：這是題目中的具體情境，要求我們從不同的視角去理解同一事物。它要求我們在面對立意：本題的立意在于引導(dǎo)考生思考如何以多維視角去發(fā)，結(jié)合現(xiàn)實生活中的具體案例，闡述多維視角的重要性和應(yīng)用