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我發(fā)覺,這一次出錯的點不是在概括文章大意方面,而是出此時此刻孩子對于一些平常不太考的難詞意思理解不到位〔如suffer〕,導(dǎo)致孩子對于題目的把握偏離了方向。所以在離考前還有一周的時候,我給孩子停了課,并跟孩子做了強(qiáng)調(diào),必須要把課本內(nèi)的詞匯在考前過一遍。同時也給媽媽發(fā)了短信提示催促:“穆彥媽媽您好!辛苦您催促孩子必須要在考前把書上的全部詞匯過一遍,特殊是不常考的長難詞詞義,孩子在這幾次測往年真題的時候每次都會因為這一塊的問題導(dǎo)致閱讀失分且有些緊要,所以辛苦您必須要幫助催促,臨考期間必須要夯實根底,回來課本。辛苦您了!”

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【京翰教育簡介】張假設(shè)倫.年級:小學(xué)四年級.京翰學(xué)齡:一年.學(xué)習(xí)科目:英語.學(xué)員簡介:張假設(shè)倫同學(xué)此時此刻四年級,在去年來到京翰教育打算三一口語四級考試,當(dāng)時距考試只有5、6次課的時間了,面對時間緊、任務(wù)重的問題,張同學(xué)和翟教師克制了許多困難,在原本的英語學(xué)習(xí)根底上提高了一個層次,順當(dāng)通過了四級的考試。輔導(dǎo)規(guī)劃:三一口語最忌諱的是啞巴教科,英語包括詞和句子,語法是必做的功課。在每次2個小時的授課中,在90的時間都是用英語和孩子互動。在起先孩子對英文駕馭還不嫻熟的狀況下,可以適當(dāng)?shù)倪M(jìn)展一些效仿,要盡

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