2023年蕪湖市建設(shè)投資有限公司下屬企業(yè)就業(yè)見(jiàn)習(xí)人員招募考試真題

2/2收集整理，僅供參考2023年蕪湖市建設(shè)投資有限公司下屬企業(yè)就業(yè)見(jiàn)習(xí)人員招募考試真題（滿分100分時(shí)間120分鐘）一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.道德是一種特殊的把握世界的形式，它是通過(guò)道德原則和規(guī)范向人們提供用善和惡來(lái)評(píng)價(jià)、調(diào)整人與人之間以及人與自然之間關(guān)系的準(zhǔn)則和規(guī)范。這說(shuō)明道德的特點(diǎn)是（）。A.特殊的規(guī)范性B.更大的穩(wěn)定性C.廣泛的社會(huì)性D.獨(dú)特的多層次性【答案】：A2.教師要指導(dǎo)學(xué)生擬寫(xiě)課文中沒(méi)有的、與課文中某些重要信息相關(guān)的或用自己的話組成的句子，從而把所學(xué)的信息和自身的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)聯(lián)系起來(lái)。這是使用了（）。A.復(fù)述策略B.組織策略C.精加工策略D.元認(rèn)知策略【答案】：C3.師表美的精神內(nèi)涵或內(nèi)在方面應(yīng)該是（）。A.道美B.表美C.風(fēng)格美D.形體美【答案】：A4.在教學(xué)中為了實(shí)現(xiàn)知識(shí)的遷移，教師應(yīng)該采用（），使學(xué)生在學(xué)習(xí)和思維中將事物的非本質(zhì)屬性從本質(zhì)屬性中剔除，更好地掌握概念間的因果聯(lián)系A(chǔ).基本原理B.教材結(jié)構(gòu)C.概念D.變式【答案】：D5.教師在教育教學(xué)活動(dòng)中對(duì)學(xué)生各種表現(xiàn)，特別是對(duì)意外情況和偶發(fā)事件，能夠及時(shí)作出靈敏的反應(yīng)，并采取恰當(dāng)措施和解決問(wèn)題的特殊能力是指教師的（）。A.教學(xué)監(jiān)控能力B.教學(xué)反思C.教學(xué)效能感D.教育機(jī)智【答案】：D6.德育過(guò)程的基本矛盾是社會(huì)通過(guò)教師向?qū)W生提出的道德要求與（）之間的矛盾。這是德育過(guò)程中最一般、普遍的矛盾。A.教師的道德教育水平B.學(xué)生已有品德的水平C.社會(huì)的整體道德水平D.學(xué)生被期望的品德發(fā)展水平【答案】：B7.“進(jìn)退維谷”是一種（）式的動(dòng)機(jī)沖突。A.雙趨B.趨避C.多重趨避D.雙避【答案】：D8.教學(xué)是教師的教與學(xué)生的學(xué)的統(tǒng)一，這種統(tǒng)一的實(shí)質(zhì)是（）。A.引導(dǎo)B.交往C.管理D.控制【答案】：B9.課的類(lèi)型一般分為兩大類(lèi)；即（）。A.講授課和練習(xí)課B.講授課和實(shí)驗(yàn)課C.講授課和復(fù)習(xí)課D.單一課和綜合課【答案】：D10.墨子認(rèn)為教育學(xué)生要做到：“深其深，淺其淺，益其益，尊益尊?！边@句話體現(xiàn)的教學(xué)原則是（）。A.系統(tǒng)性原則B.鞏固性原則C.啟發(fā)性原則D.量力性原則【答案】：D11.引導(dǎo)學(xué)生自己進(jìn)行思索，自己得出結(jié)論，他自己雖然無(wú)知，但能幫助別人獲得知識(shí)。這屬于（）。A.天賦說(shuō)B.產(chǎn)婆術(shù)C.白板說(shuō)D.外鑠論【答案】：B12.心理健康教育的靈魂和根基是（）。A.發(fā)展性B.全體性C.科學(xué)性D.主體性【答案】：C13.參與教育活動(dòng)，以期自身在語(yǔ)言，知識(shí)，智慧、學(xué)業(yè)，品德、審美和體等方面獲得發(fā)展的人是指（）。A.學(xué)生B.教育者C.受教育者D.教師【答案】：C14.贊科夫的“發(fā)展性教學(xué)理論”包括教學(xué)原則、教學(xué)大綱、教學(xué)法等各個(gè)方面的觀點(diǎn)，其中以高難度進(jìn)行教學(xué)的教學(xué)原則主要是為了（）。A.強(qiáng)調(diào)感性認(rèn)識(shí)B.克服傳統(tǒng)教學(xué)中的單調(diào)重復(fù)C.引導(dǎo)學(xué)生克服障礙和積極努力D.教會(huì)學(xué)生怎樣學(xué)【答案】：C15.認(rèn)知心理學(xué)的創(chuàng)始人是（）。A.馬斯洛B.杜威C.紐厄爾D.華生【答案】：C16.蘇格拉底的談話問(wèn)答法是一種（）。A.以教師為主導(dǎo)的辯論方法B.不平等的辯論方法C.以學(xué)生為主導(dǎo)的辯論方法D.平等的辯論方法【答案】：D17.《紅樓夢(mèng)》“香菱學(xué)詩(shī)”中，黛玉說(shuō):“你若真心要學(xué)，我這里有《王摩詰全集》，你且把他的五言律讀一百首，細(xì)心揣摩透熟了。”下列說(shuō)法不正確的是（）。A.《王摩詰全集》是唐代王維的詩(shī)集B.王維，字摩詰，可知他受道教影響C.蘇東坡評(píng)價(jià)王維的詩(shī)歌“詩(shī)中有畫(huà)，畫(huà)中有詩(shī)”D.王維也是畫(huà)家，創(chuàng)作水墨山水畫(huà)【答案】：B18.按勞分配是社會(huì)主義個(gè)人收入分配原則，實(shí)行按勞分配的直接原因（）。A.社會(huì)主義的生產(chǎn)力發(fā)展水平B.社會(huì)主義的勞動(dòng)特點(diǎn)C.社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的優(yōu)越性D.社會(huì)主義的本質(zhì)【答案】：B19.下列屬于事務(wù)文書(shū)范疇的文種是（）。A.公報(bào)B.公示C.通告D.公告【答案】：B20.韓愈提倡“道統(tǒng)”和“文統(tǒng)”的目的是：（）A.恢復(fù)貞觀之治B.不滿足于儒家的章句教條C.反對(duì)永貞革新D.確立儒家思想的正統(tǒng)【答案】：A21.政府通過(guò)調(diào)節(jié)利率來(lái)調(diào)節(jié)總需求水平的宏觀經(jīng)濟(jì)政策屬于（）。A.財(cái)政政策B.貨幣政策C.分配政策D.法律政策【答案】：B22.下列事項(xiàng)應(yīng)使用“公告”行文的是（）A.丙電力公司告知小區(qū)居民停電B.乙市市政廣場(chǎng)工程施工招標(biāo)C.甲公司招聘員工D.丁市人民政府告知市民禁止燃放煙花爆竹【答案】：B23.物質(zhì)運(yùn)動(dòng)最高級(jí)的形式是（）。A.化學(xué)運(yùn)動(dòng)B.物理運(yùn)動(dòng)C.社會(huì)運(yùn)動(dòng)D.生物運(yùn)動(dòng)【答案】：C24.《牡丹亭》中唱詞“原來(lái)姹紫嫣紅開(kāi)遍，似這般都付與斷井頹坦”，表達(dá)了：（）A.對(duì)春天的贊美B.對(duì)愛(ài)情的向往C.對(duì)世道衰微的感嘆D.對(duì)青春虛度的傷感【答案】：D25.莫里哀曾說(shuō)喜劇的責(zé)任，就是通過(guò)娛樂(lè)來(lái)糾正人的缺點(diǎn)。”近年來(lái)的法國(guó)輕喜劇，尤其擅長(zhǎng)_______，用淡淡的笑聲拆解社會(huì)難題的九連環(huán)，具有較高的思想價(jià)值和現(xiàn)實(shí)意義。填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A.借古諷今B.振聾發(fā)聵C.微言大義D.舉重若輕【答案】：D26.“書(shū)”本是指文字符號(hào)，現(xiàn)在提到的“書(shū)”不是從文字符號(hào)講，也不是從文字學(xué)“六書(shū)”來(lái)講，而是從書(shū)法藝術(shù)講。書(shū)法對(duì)中華民族有很深遠(yuǎn)的影響，“書(shū)”與“金”“石”“畫(huà)”并稱(chēng)，在中國(guó)文化中占很重要的位置。書(shū)法是一種藝術(shù)，而且是廣大人民喜聞樂(lè)見(jiàn)的藝術(shù)。中國(guó)的漢字剛一出現(xiàn)，寫(xiě)字的人就有“寫(xiě)得好看”的要求和欲望。如甲骨文就是如此，雖然字形繁難復(fù)雜，但是不論單個(gè)的字還是全篇的字，結(jié)構(gòu)章法都要好看。

下列關(guān)于“書(shū)”的表述或推論不正確的是（）。A.自從有寫(xiě)字的行動(dòng)以來(lái)，就伴隨著藝術(shù)的要求、美觀的要求B.在漢語(yǔ)中，“書(shū)”既可以指文字符號(hào)，也可以是文字學(xué)的“六書(shū)”之“書(shū)”，本文則是從書(shū)法藝術(shù)上來(lái)講，所謂“書(shū)”就是書(shū)法C.在甲骨文中，不論是單個(gè)的字還是全篇的字，結(jié)構(gòu)章法都巳經(jīng)很好看了，可見(jiàn)漢字剛一出現(xiàn)，就有了“書(shū)”這一方面的要求D.在歷史上，“書(shū)”與“金”“石”“畫(huà)”并稱(chēng)，它們同樣因?yàn)橛绊懮钸h(yuǎn)，而在中國(guó)文化中占有很重要的位置【答案】：D27.以下成語(yǔ)均包含量變與質(zhì)變關(guān)系的一組是：A.量力而行和庖丁解牛B.田忌賽馬和因勢(shì)利導(dǎo)C.水滴石穿和愚公移山D.防微杜漸和竭澤而漁【答案】：C28.長(zhǎng)期以來(lái)，傳統(tǒng)媒體一直身兼信息中介者和議題主導(dǎo)者的雙重角色。作為信息傳播的終端，受眾對(duì)新聞信息的處置是完全被動(dòng)的。微博的興起徹底打破了傳統(tǒng)媒體的“專(zhuān)業(yè)主義壁壘”，為普通公眾提供了一個(gè)更為便捷的話語(yǔ)平臺(tái)。只要擁有一定的技術(shù)知識(shí)和設(shè)備，任何人都可以成為傳播的主體，甚至成為“公民記者”。微博關(guān)于突發(fā)事件的報(bào)道已達(dá)到“秒互動(dòng)”的地步，它可在幾秒內(nèi)向用戶報(bào)道事件實(shí)況，用戶甚至可以不到1分鐘就作出反饋，其實(shí)時(shí)性、現(xiàn)場(chǎng)感與快捷性超過(guò)了傳統(tǒng)媒體。由文段可知，下列說(shuō)法正確的是（）。A.微博打破了傳統(tǒng)媒體的“專(zhuān)業(yè)主義壁壘”，對(duì)中國(guó)社會(huì)的影響越來(lái)越大B.微博作為信息傳播的終端開(kāi)創(chuàng)了一個(gè)更為便捷的話語(yǔ)平臺(tái)C.微博對(duì)于突發(fā)事件的報(bào)道比傳統(tǒng)媒體更快捷，更易搶得報(bào)道先機(jī)D.微博的興起，可讓任何人都能從新聞信息的受眾變?yōu)樾畔⒌膫鞑フ摺敬鸢浮浚篊29.本質(zhì)上說(shuō)，語(yǔ)言的發(fā)展是一個(gè)自我篩選、自我調(diào)適、自我更新、自我凈化的過(guò)程。一味地拒絕排斥并不是“保衛(wèi)漢語(yǔ)、純潔漢語(yǔ)”，自我封閉只會(huì)導(dǎo)致漢語(yǔ)逐漸失去生命力。語(yǔ)言最重要的功能是交流，不要賦予其太多的意識(shí)形態(tài)功能，更不能將“收錄字母詞”夸大為“從根本上破壞中國(guó)文化”。任何事物的發(fā)展都是與時(shí)俱進(jìn)的，（）。語(yǔ)言如此，文化如此，一切皆如此。填入括號(hào)部分最恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵篈.語(yǔ)言的發(fā)展也應(yīng)打破自我封閉B.各類(lèi)語(yǔ)言直接吸收外來(lái)詞都是非常普遍的現(xiàn)象C.一味地拒絕、排斥只會(huì)失去生命力D.只有開(kāi)放包容才會(huì)有強(qiáng)大的生命力【答案】：D30.1979年英國(guó)政府首次公布酒后駕駛數(shù)據(jù)，當(dāng)年有1640人死于酒后駕駛交通事故。而據(jù)英國(guó)交通部最新統(tǒng)計(jì)，2008年酒后駕駛交通事故中的死亡人數(shù)，比2007年下降7%，比1979年下降了近75%。英國(guó)酒后駕駛得到控制，主要是因?yàn)榱⒎?、?zhí)法及宣傳教育配合到位。英國(guó)認(rèn)定酒后駕駛的標(biāo)準(zhǔn)相當(dāng)明確，而且對(duì)于酒駕的處罰也很?chē)?yán)厲。酒后駕駛造成人員死亡的最高監(jiān)禁期為14年。即便酒后駕駛未造成交通事故，未帶來(lái)任何損失，也將面臨民事法庭的嚴(yán)厲懲罰。如果二次酒后駕駛，“駕照”會(huì)被吊銷(xiāo)36個(gè)月，且要重新體檢、考試才能拿到“駕照”。這段文字主要說(shuō)明的是：（）A.英國(guó)酒駕問(wèn)題已得到實(shí)質(zhì)性解決B.在英國(guó)酒駕將付出沉重代價(jià)C.英國(guó)關(guān)于酒駕的法律規(guī)定D.英國(guó)酒后駕駛得到有效控制的原因【答案】：D31.下面三句話表現(xiàn)了與講話人的親密關(guān)系的不同程度，按照由“親”到“疏”排列正確的是：①謝謝你送我的書(shū)。②謝謝您割?lèi)?ài)惠贈(zèng)我的書(shū)。③謝謝您送我的書(shū)。（）。A.①③②B.②③①C.①②③D.②①③【答案】：A32.部分電視從業(yè)者認(rèn)為綜藝節(jié)目就應(yīng)該娛樂(lè)大眾,如果強(qiáng)調(diào)價(jià)值理念的傳播,就容易出現(xiàn)內(nèi)容枯燥、形式單一、刻板說(shuō)教、傳播力和影響力不高等問(wèn)題,很難被受眾認(rèn)可。其實(shí),形式創(chuàng)新并不等于文化內(nèi)涵的缺乏,更不是審美趣味的低俗,綜藝節(jié)目不僅要追求在藝術(shù)表達(dá)上令人眼前一亮,也必須蘊(yùn)含一定的價(jià)值導(dǎo)向,承擔(dān)一定的社會(huì)責(zé)任,才能更大程度地融入現(xiàn)實(shí)社會(huì)和百姓生活,獲得更多人的認(rèn)可。

這段文字意在強(qiáng)調(diào)：A.藝術(shù)創(chuàng)新是綜藝節(jié)目獲得大眾認(rèn)可的法寶B.綜藝節(jié)目應(yīng)該兼顧娛樂(lè)效果與社會(huì)價(jià)值導(dǎo)向C.綜藝節(jié)目從業(yè)者不宜過(guò)分迎合受眾的需求D.電視受眾反感缺乏創(chuàng)意的價(jià)值理念傳播方式【答案】：B二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）33.一般而言，人們將能力分為一般能力和特殊能力，一般能力包括（）A.教學(xué)能力B.記憶力C.觀察力D.想象力【答案】：BCD34.在西方教學(xué)史上，赫爾巴特第一次提出了“教育性教學(xué)”的概念，認(rèn)為沒(méi)有任何無(wú)教學(xué)的教育，也沒(méi)有任何無(wú)教育的教學(xué)，以下符合“教育性教學(xué)”觀點(diǎn)的表述方式是（）。A.教育和教學(xué)的關(guān)系是目的和手段的關(guān)系B.對(duì)于教育性教學(xué)來(lái)說(shuō)，一切都取決于其所引起的智力活動(dòng)C.決定教學(xué)具有教育性的重要因素在于強(qiáng)化教學(xué)中的教育手段和教育方法D.教學(xué)和教育是相互聯(lián)系的同一過(guò)程的兩個(gè)方面【答案】：ABD35.下列有關(guān)愛(ài)崗敬業(yè)的說(shuō)法中，正確的是（）。A.職業(yè)選擇自由與愛(ài)崗敬業(yè)不矛盾B.愛(ài)崗敬業(yè)就是一輩子不換崗C.提倡愛(ài)崗敬業(yè)，在某種程度上會(huì)遏制人們的創(chuàng)造熱情D.孔子所說(shuō)的“敬事而信”，包含著愛(ài)崗敬業(yè)的觀念【答案】：AD36.以下屬于布魯納發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)理論的觀點(diǎn)有（）A.學(xué)習(xí)的實(shí)質(zhì)是學(xué)習(xí)者主動(dòng)地形成認(rèn)知結(jié)構(gòu)B.教材具有結(jié)構(gòu)性是發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的必要條件C.學(xué)習(xí)過(guò)程就是在新舊知識(shí)間建立實(shí)質(zhì)性和非人為的聯(lián)系D.學(xué)習(xí)者不是被動(dòng)地接受知識(shí)，而是主動(dòng)地獲取知識(shí)?！敬鸢浮浚篈BD37.根據(jù)注意過(guò)程中有無(wú)預(yù)定目的和是否需要意志努力的參與，可以把注意分為（）。A.有意后注意B.無(wú)意注意C.期待注意D.有意注意【答案】：ABD38.感覺(jué)適應(yīng)是（）心理現(xiàn)象。A.感受性發(fā)生了變化的B.兩種刺激同時(shí)作用時(shí)引起的C.刺激作用停止后出現(xiàn)的D.刺激物持續(xù)作用引起的【答案】：AD39.一般認(rèn)為，（）是構(gòu)成教學(xué)過(guò)程的基本要素。A.教師B.教學(xué)內(nèi)容C.學(xué)生D.教學(xué)手段【答案】：ABCD40.《中國(guó)教育現(xiàn)代化2035》文件的突出特點(diǎn)是（）。A.服務(wù)國(guó)家人民B.體現(xiàn)前瞻引領(lǐng)C.突出改革創(chuàng)新D.立足國(guó)情世情【答案】：ABCD41.下列哪些屬于赫爾巴特的教育思想？（）A.提出教育性的教學(xué)原則B.提倡情感教育，愛(ài)的教育C.主張紳士教育D.提出“四階段教學(xué)”理論【答案】：AD42.下面哪些屬于六藝（）。A.御B.禮C.樂(lè)D.射【答案】：ABCD43.【材料一】一日，王教授應(yīng)邀到甲機(jī)關(guān)舉辦一場(chǎng)關(guān)于職業(yè)道德與行為規(guī)范關(guān)系的專(zhuān)題講座。會(huì)場(chǎng)里時(shí)常響起手機(jī)聲，會(huì)議主持人不斷地用手勢(shì)提醒大家關(guān)閉手機(jī)，甚至打斷王教授講座，讓大家保持會(huì)場(chǎng)秩序。次日，王教授到乙機(jī)關(guān)舉辦同樣的講座，會(huì)場(chǎng)秩序井然，聽(tīng)講座的每個(gè)人都自覺(jué)地關(guān)閉手機(jī)。王教授經(jīng)過(guò)詢(xún)問(wèn)了解到，乙機(jī)關(guān)專(zhuān)門(mén)制定過(guò)一個(gè)規(guī)定，凡是參加機(jī)關(guān)會(huì)議的人，如果沒(méi)關(guān)閉手機(jī)，手機(jī)在會(huì)場(chǎng)響起，則扣發(fā)當(dāng)月獎(jiǎng)金。而甲機(jī)關(guān)從來(lái)沒(méi)有這樣的規(guī)定。

【材料二】某機(jī)關(guān)明文規(guī)定，因公出差到外地的，按照食宿補(bǔ)貼標(biāo)準(zhǔn)樸貼。凡是食宿費(fèi)用支出低于規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)的，節(jié)約部分的50%歸出差人所有。規(guī)定出臺(tái)后，該機(jī)關(guān)的差旅補(bǔ)貼數(shù)額與規(guī)定出臺(tái)之前相比明顯下降。

【材料三】某局長(zhǎng)因犯貪污受賄罪，被判有期徒刑15年。在獄中，他懺悔道：“我不是法盲，也不是缺乏中華民族優(yōu)秀道德傳統(tǒng)的熏陶。我大學(xué)時(shí)本科學(xué)的專(zhuān)業(yè)是歷史，碩士研究生讀的是法律。但我卻知法犯法，走向沉淪。究其原因，個(gè)人主義、享樂(lè)主義、拜金主義等腐朽沒(méi)落的思想充斥了我的思想的每一個(gè)角落，使我在職業(yè)生涯中出現(xiàn)了一系列的道德失范和道德滑坡行為……”

某機(jī)關(guān)差旅補(bǔ)貼數(shù)額明顯下降，說(shuō)明（）。A.對(duì)遵守職業(yè)道德規(guī)范的機(jī)關(guān)工作人員應(yīng)有激勵(lì)措施B.任何制度都不如實(shí)物獎(jiǎng)勵(lì)的作用大C.物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)是機(jī)關(guān)工作人員行為規(guī)范的決定因素D.機(jī)關(guān)工作人員行為規(guī)范的制度規(guī)定應(yīng)盡量完善【答案】：AD44.科教興國(guó)戰(zhàn)略的含義包括（）。A.把我國(guó)由人口大國(guó)轉(zhuǎn)化為人才資源強(qiáng)國(guó)B.把科技和教育擺在經(jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)展的重要位置C.把經(jīng)濟(jì)建設(shè)轉(zhuǎn)移到依靠科技進(jìn)步和提高勞動(dòng)者素質(zhì)的軌道上來(lái)D.增強(qiáng)國(guó)家的科技實(shí)力及向現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力轉(zhuǎn)化的能力【答案】：BCD45.王某長(zhǎng)期沒(méi)有工作，見(jiàn)鄰居李某經(jīng)濟(jì)情況較好便心生歹意，一日王某見(jiàn)李某4歲的兒子獨(dú)自在外玩耍，便謊稱(chēng)帶他到動(dòng)物園玩，將其騙至一個(gè)遠(yuǎn)郊的親戚家隱匿起來(lái)。王某回來(lái)后用左手給李某寫(xiě)了一封信，信中稱(chēng)李某若想要兒子，須于某年某月某日將50萬(wàn)元錢(qián)放在樓下的垃圾箱里，若報(bào)案或不送錢(qián)財(cái)永遠(yuǎn)見(jiàn)不到兒子了。李某接信后立即報(bào)案，王某見(jiàn)陰謀未能得逞，便從親戚家將李某的兒子接出來(lái)，領(lǐng)到野外的高粱地里將其殺死。

假設(shè)王某將李某的兒子騙到家后，將其以2萬(wàn)元的價(jià)格賣(mài)出，而沒(méi)有向李某勒索錢(qián)物，則此行為構(gòu)成（）。A.綁架兒童罪B.拐賣(mài)兒童罪C.綁架罪D.拐騙兒童罪【答案】：B46.公文的緊急程度是指公文送達(dá)和辦理的時(shí)限要求。根據(jù)緊急程度，緊急公文應(yīng)當(dāng)分別標(biāo)注（）。A.平急B.特急C.加急D.特提【答案】：BC47.北京時(shí)間2011年3月11日下午1點(diǎn)46分，日本近海發(fā)生9級(jí)地震，地震引發(fā)海嘯，并引發(fā)核電站爆炸造成大量人員傷亡。加上之前的智利、海地及中國(guó)汶川大地震，地震的頻繁發(fā)生讓民眾產(chǎn)生恐慌情緒。有人謠傳食用碘鹽可預(yù)防核輻射，海水被放射性物質(zhì)污染而沒(méi)法再提煉鹽，廣東、浙江、安徽、江西等多地市民搶購(gòu)碘鹽，導(dǎo)致食鹽脫銷(xiāo)。有關(guān)專(zhuān)家指出：“地球一直處于‘震動(dòng)狀態(tài)，，‘震動(dòng)，是地球的常態(tài)。”從現(xiàn)有研究水平來(lái)看，根據(jù)已有的歷史地震資料，進(jìn)行中長(zhǎng)期的地震預(yù)報(bào)是完全可能的。在大地震發(fā)生過(guò)后不久，聯(lián)合國(guó)指派美國(guó)、新西蘭、澳大利亞和韓國(guó)四國(guó)的救援隊(duì)開(kāi)赴日本災(zāi)區(qū)。

在大地震發(fā)生過(guò)后不久，聯(lián)合國(guó)指派美國(guó)、新西蘭、澳大利亞和韓國(guó)四國(guó)的救援隊(duì)開(kāi)赴日本災(zāi)區(qū)。這是（）的體現(xiàn)。A.發(fā)展的前進(jìn)性與曲折性相統(tǒng)一B.人類(lèi)發(fā)揮主觀能動(dòng)性C.內(nèi)因決定事物發(fā)展變化D.規(guī)律的客觀性【答案】：B48.駐村社會(huì)工作者小夏發(fā)現(xiàn)該村青壯年大都外出打工，留下的多是婦女，老人和兒童,經(jīng)過(guò)社區(qū)調(diào)查和精準(zhǔn)摸排，小夏發(fā)現(xiàn)了不少獨(dú)居老人和困境兒童屬于救助對(duì)象，小夏擬對(duì)這些救助對(duì)象開(kāi)展社區(qū)為本的綜合性救助服務(wù)，應(yīng)采用的工作方法有（）A.對(duì)具有特別需求的獨(dú)居老人開(kāi)展個(gè)案服務(wù)B.對(duì)具有相同需求困境兒童開(kāi)展小組服務(wù)C.對(duì)留守婦女開(kāi)展能力建設(shè)D.識(shí)別救助對(duì)象【答案】：CD49.根據(jù)《調(diào)解