幼兒園小班新生家長(zhǎng)會(huì)課件

新生歡迎各位家長(zhǎng)蒞臨！2024熊貓幼兒園秋季新學(xué)期開(kāi)學(xué)主題班會(huì)PANDAKINDERGARTEN各位親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友：首先非常感謝大家能在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)。你們的到來(lái)既是對(duì)我們工作的支持，也是對(duì)孩子教育的重視。家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，家庭教育對(duì)于孩子的影響非常重要。希望我們一起努力，為孩子創(chuàng)造一個(gè)美好的未來(lái)。熊貓二班歡/迎/各/位/家長(zhǎng)/蒞/臨！PANDAKINDERGARTEN目錄1班級(jí)介紹小班幼兒的年齡特點(diǎn)23本學(xué)期培養(yǎng)目標(biāo)主要課程45作息時(shí)間6入園焦慮7家長(zhǎng)配合PANDAKINDERGARTEN班級(jí)介紹01家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，家庭教育對(duì)于孩子的影響非常重要。希望我們一起努力，為孩子創(chuàng)造一個(gè)美好的未來(lái)PANDAKINDERGARTEN幼兒構(gòu)成我們現(xiàn)在所在的班級(jí)是苗苗二班，寶寶的年齡在3歲左右，屬于小班。班級(jí)共有13名寶寶，都是新生。女童：7名男童：6名小班幼兒的年齡特點(diǎn)02家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，家庭教育對(duì)于孩子的影響非常重要。希望我們一起努力，為孩子創(chuàng)造一個(gè)美好的未來(lái)PANDAKINDERGARTEN小班（3歲—4歲）的孩子剛從嬰兒期步入幼兒期，一方面，他們不免帶有一些嬰兒的“痕跡”；另一方面，由于身心發(fā)展迅速，他們又開(kāi)始具有幼兒期的顯著特點(diǎn)。因此，小班幼兒的年齡特征十分突出。1、學(xué)習(xí)按指令行動(dòng)，生活自理能力增強(qiáng)小班幼兒的一個(gè)顯著進(jìn)步，就是逐漸擺脫自我中心，學(xué)習(xí)按指令行動(dòng)。在成人的指導(dǎo)下，他們形成了許多日常生活、游戲和學(xué)習(xí)活動(dòng)時(shí)所必需的生活自理能力，比如會(huì)自己用勺進(jìn)餐，會(huì)自己穿衣褲、會(huì)解會(huì)扣較容易操作的扣子，會(huì)穿不用系鞋帶的鞋子，會(huì)自己洗手等，這表明小班幼兒已開(kāi)始能適應(yīng)集體生活了。2、開(kāi)始認(rèn)同、接納同伴與教師小班幼兒社會(huì)交往范圍有了很大的拓展，從家庭成員擴(kuò)大到老師。他們會(huì)經(jīng)常主動(dòng)地拉拉老師的衣服．以動(dòng)作引起老師的注意，表達(dá)對(duì)老師的親近和與老師交往的意愿。他們開(kāi)始認(rèn)同、接納同伴，但并不太在意同伴間的協(xié)作，往往只是各玩各的。只有在寬松的戶(hù)外活動(dòng)時(shí)，才會(huì)相頑追逐、奔跑、喊叫，以動(dòng)作活動(dòng)的方式開(kāi)展有聯(lián)系的交往。小班后期，孩子與同伴共同玩的意識(shí)加強(qiáng)。逐步學(xué)會(huì)和同伴共同分享玩具。此期兒童也愛(ài)管同伴的事，經(jīng)常把同伴的事告訴成人。3、模仿性強(qiáng)小班幼兒愛(ài)模仿的特點(diǎn)非常突出，模仿是這一時(shí)期兒童的主要學(xué)習(xí)方式，他們通過(guò)模仿掌握別人的經(jīng)驗(yàn)，習(xí)得良好的行為習(xí)慣。如：喜歡模仿媽媽打電話(huà)的樣子、燒飯的動(dòng)作等．還喜歡學(xué)問(wèn)伴的樣。游戲時(shí)喜歡與問(wèn)伴擔(dān)任同樣的角色，因此在游戲中常常出現(xiàn)許多“媽媽”在燒飯，對(duì)此．他們感到很滿(mǎn)足，并未感到不合理。4、認(rèn)識(shí)很大程度依賴(lài)于行動(dòng)小班幼兒的認(rèn)識(shí)活動(dòng)基本上是在行動(dòng)過(guò)程中進(jìn)行的，并且易受外部事物及自己情緒的影響，無(wú)意性占優(yōu)勢(shì)。他們的注意很不穩(wěn)定，易受外部環(huán)境的干擾。由于有意注意水平低下，兒童觀(guān)察的目的性較差，缺乏順序性和細(xì)致性，不會(huì)有意識(shí)地識(shí)記某些事物，只有那些形象鮮明、具體生動(dòng)、能引起強(qiáng)烈情緒的事物才易記住。小班幼兒的思維大多由行動(dòng)引起，一般先做后想，或者邊做邊想，不會(huì)思考好以后再做。他們的認(rèn)識(shí)具體，只能根據(jù)外部特征來(lái)認(rèn)識(shí)與區(qū)別事物，思維缺乏可逆性與相對(duì)性，因此不能理解反話(huà)。本學(xué)期培養(yǎng)目標(biāo)03家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，家庭教育對(duì)于孩子的影響非常重要。希望我們一起努力，為孩子創(chuàng)造一個(gè)美好的未來(lái)PANDAKINDERGARTEN01/常規(guī)方面本學(xué)期我們要教會(huì)幼兒飯前便后正確洗手，并用自己的毛巾擦手，能愉快地自己午睡，自己愉快的進(jìn)餐，正確使用小勺、收拾碗勺，讓幼兒知道自己的事情自己做，讓幼兒知道主動(dòng)喝水，并用自己的杯子等。增強(qiáng)孩子們的上課意識(shí)，規(guī)范坐姿，學(xué)習(xí)認(rèn)真聽(tīng)講和回答問(wèn)題，練習(xí)站隊(duì)，知道外出時(shí)要一個(gè)跟著一個(gè)走等等。通過(guò)各種教學(xué)活動(dòng)動(dòng),使孩子們學(xué)習(xí)有秩序的按規(guī)則做各種活動(dòng)。02/交往合作方面現(xiàn)在部分孩子能友好交往，分享食物、物品，有事能主動(dòng)請(qǐng)老師幫助解決，個(gè)別孩子做不到。本學(xué)期我們利用游戲和區(qū)域活動(dòng)等,讓幼兒通過(guò)微笑、請(qǐng)求、邀請(qǐng)等交往行為，嘗試、練習(xí)社會(huì)交往技能和策略，使幼兒保持活潑愉快的情緒，在日常生活中逐漸學(xué)會(huì)使用禮貌用語(yǔ)，見(jiàn)到老師要問(wèn)好，走時(shí)要說(shuō)再見(jiàn)，不打人，不罵人，學(xué)會(huì)說(shuō)對(duì)不起、沒(méi)關(guān)系等禮貌用語(yǔ)。能分清自己和別人的東西，逐步克服以自我為中心，提高孩子交往合作方面的能力。03/語(yǔ)言表達(dá)個(gè)別幼兒發(fā)音不清楚，我們會(huì)給予糾正。許多家長(zhǎng)曾經(jīng)給我們說(shuō)孩子性格內(nèi)向，希望鍛煉孩子敢于在集體面前表現(xiàn)自己。針對(duì)這個(gè)問(wèn)題我們將采取了一系列的活動(dòng)讓孩子開(kāi)口說(shuō)話(huà)，如：早餐后、午餐和晚餐前跟同伴講講喜歡的話(huà)題，鼓勵(lì)膽小的幼兒在小朋友面前大膽表演，鼓勵(lì)全班小朋友在大家面前講故事，表演等。個(gè)別幼兒對(duì)于老師的問(wèn)話(huà)不回答，也不作出反應(yīng)，我覺(jué)得這是個(gè)習(xí)慣問(wèn)題，我們應(yīng)該告訴他學(xué)會(huì)尊重別人。04/自我服務(wù)方面小班的孩子自理能力差，孩子吃飯、入廁、穿鞋等還需要老師的幫助。本學(xué)期我們教育幼兒學(xué)會(huì)做一些力所能及的事情(如:洗手,吃飯,上廁所,安靜的入睡，自己穿脫鞋子等),讓幼兒知道自己的事情自己做，在這些方面我們也希望家長(zhǎng)朋友能夠密切配合，在家中的時(shí)候，也讓孩子自己的事情自己做。主要課程04家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，家庭教育對(duì)于孩子的影響非常重要。希望我們一起努力，為孩子創(chuàng)造一個(gè)美好的未來(lái)PANDAKINDERGARTEN主要課程：語(yǔ)言、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、美術(shù)、體育、音樂(lè)特色課程：玩美時(shí)光（培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力）發(fā)現(xiàn)相似（培養(yǎng)孩子探索認(rèn)知的能力）國(guó)學(xué)課堂陽(yáng)光體育（鍛煉幼兒，擁有一個(gè)健康的體態(tài)）好習(xí)慣家長(zhǎng)課堂（培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣）作息時(shí)間05家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，家庭教育對(duì)于孩子的影響非常重要。希望我們一起努力，為孩子創(chuàng)造一個(gè)美好的未來(lái)PANDAKINDERGARTEN上午活動(dòng)環(huán)節(jié)下午活動(dòng)環(huán)節(jié)7：40~8：00晨間接待、晨檢12：10~15：00午睡8：00~8：20晨間體鍛15：00~15：30起床、盥洗、喝水8：20~8：30餐前準(zhǔn)備15：30~15：50集體教學(xué)活動(dòng)（三）8：30~9：00早餐15：50~15：55盥洗如廁、喝水9：00~9：10幫我早讀書(shū)15：55~16：15戶(hù)外活動(dòng)9：10~9：20如廁盥洗16：15~16：20餐前準(zhǔn)備9：20~9：40集體教學(xué)活動(dòng)（一）16：20~16：40補(bǔ)餐9：40~9：50如廁盥洗、喝水、補(bǔ)點(diǎn)15：40~15：50盥洗如廁、喝水9：20~9：50集體教學(xué)活動(dòng)（二）16：50~17：20晚間回憶、離園活動(dòng)9：50~10：00如廁盥洗、喝水、補(bǔ)點(diǎn)17：20~17：30離園10：00~10：20陽(yáng)光體育戶(hù)外活動(dòng)

10：20~10：50戶(hù)外活動(dòng)早操

10：50~11：00如廁盥洗、喝水

11：00~11：20餐前準(zhǔn)備

11：20~12：00午餐

12：00~12：10餐后散步

入園焦慮06家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，家庭教育對(duì)于孩子的影響非常重要。希望我們一起努力，為孩子創(chuàng)造一個(gè)美好的未來(lái)PANDAKINDERGARTEN1在家中給寶寶一定獨(dú)處的時(shí)間和空間。例如在客廳的一角，讓寶寶體驗(yàn)在視線(xiàn)中感覺(jué)不到成人注視的情況，在那里游戲、看圖書(shū)等，培養(yǎng)寶寶的獨(dú)立能力，減輕寶寶對(duì)成人的依戀感。2讓寶寶對(duì)幼兒園產(chǎn)生期待，認(rèn)為老師是一個(gè)可以幫助自己的人，相信哥哥姐姐都是在園中快樂(lè)地學(xué)會(huì)本領(lǐng)的。3爸媽要調(diào)整好心態(tài)，給寶寶以積極的暗示。寶寶雖小，對(duì)爸媽的情感、心態(tài)卻是十分敏感的，當(dāng)寶寶察覺(jué)到爸媽的動(dòng)搖心態(tài)時(shí)，會(huì)強(qiáng)化他不愿上幼兒園的想法。4引導(dǎo)寶寶和老師交往，在與同伴交往方面，要告訴寶寶小朋友間要相互謙讓、5合作，有玩具要一起玩，與小朋友之間有了矛盾要找老師，不能打架。6爸媽可以通過(guò)幼兒園老師了解班上有哪些小朋友是住在同一小區(qū)或鄰近地區(qū)的，這樣可以互相聯(lián)系，彼此串串門(mén)或相約在雙休日共同到郊外或游樂(lè)場(chǎng)玩耍?？梢栽黾优c同伴交往的機(jī)會(huì)，同時(shí)寶寶有了熟悉的伙伴，大多就愿上幼兒園。家長(zhǎng)配合07家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，家庭教育對(duì)于孩子的影響非常重要。希望我們一起努力，為孩子創(chuàng)造一個(gè)美好的未來(lái)PANDAKINDERGARTEN1、我們教師會(huì)盡力去照看每一位小朋友，但偶爾也會(huì)出現(xiàn)打架或抓咬之類(lèi)的事情，對(duì)于這類(lèi)事情，我們會(huì)第一時(shí)間通知雙方家長(zhǎng)，請(qǐng)?jiān)谖覀兝蠋熯M(jìn)行教育的同時(shí)，在家里也進(jìn)行教育。2、為了幼兒的接送安全，請(qǐng)您帶接送卡，如果另請(qǐng)人接送的請(qǐng)?zhí)崆巴ㄖ嚼蠋煛?、早上入園時(shí)間為7:50~8:20,如果不能來(lái)園，請(qǐng)您早上9:00以前向老師請(qǐng)假。（可發(fā)手機(jī)短信，因?yàn)橛變狠^多，電話(huà)鈴聲不一定能聽(tīng)到）4、每天為小朋友穿戴整潔來(lái)園，不穿拖鞋和不合腳的鞋子上幼兒園。家長(zhǎng)不穿睡衣來(lái)接送幼兒。家長(zhǎng)不亂扔垃圾，給寶寶做個(gè)好的榜樣。5、及時(shí)為幼兒剪指甲、洗頭發(fā)、洗澡。6、依據(jù)天氣的變化為小朋友添加衣物。7、讓幼兒養(yǎng)成早睡早起，早、晚刷牙的習(xí)慣。飯前便后洗手，飯后要漱口。8、請(qǐng)需要服藥的孩子家長(zhǎng)在保健老師那里登記好寶寶姓名、班級(jí)、藥量、服藥次數(shù)。如果幼兒感冒、咳嗽情況比較嚴(yán)重，請(qǐng)?jiān)诩倚菹?，避免傳染給其他寶寶。9、習(xí)慣用普通話(huà)與小朋友交流，為幼兒提供一個(gè)良好的語(yǔ)言氛圍。10、本學(xué)期有較多的活動(dòng)，希望各位家長(zhǎng)給予配合，請(qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)關(guān)注微信和貝聊的通知。1尊敬的家長(zhǎng)，幼兒園教育不是萬(wàn)能，但