1.1神奇的物理學（課件）20242025滬粵版物理八年級上冊

1.1神奇的物理學第一章走進物理世界知識點物理學就在你我身邊知1－講1問題一：雪山上嚴禁大聲喧嘩，以防引起雪崩，為什么要有這樣的禁令？聲現(xiàn)象知1－講問題二：如圖1所示，讓一束光斜射到空氣和水的分界面上，為什么一部分光返回空氣，一部分光進入水中，且發(fā)生偏折？光現(xiàn)象知1－講問題三：如圖2所示，開水冒熱氣，冰淇淋難道也冒熱氣？熱現(xiàn)象知1－講問題四：如圖3所示，過山車驚險刺激，人為什么不會掉下來？力現(xiàn)象知1－講問題五：如圖4所示，高壓危險，小鳥為什么不怕？電現(xiàn)象知1－講大到宇宙，小到原子的微觀結(jié)構(gòu)，都是物理學研究的內(nèi)容?？偨Y(jié)：物理學是研究聲、光、熱、力、電等各種物理現(xiàn)象的規(guī)律和物質(zhì)結(jié)構(gòu)的一門科學。物質(zhì)結(jié)構(gòu)知1－講關(guān)聯(lián)思考物理概念和物理規(guī)律的作用是什么？關(guān)聯(lián)結(jié)果(1)物理概念是為了準確描述物理現(xiàn)象和表述物理規(guī)律而引入的。物理概念是觀察、實驗與科學思維結(jié)合的產(chǎn)物。(2)物理規(guī)律反映了物理現(xiàn)象和物理過程在一定條件下必然發(fā)生、發(fā)展和變化的規(guī)律，反映了物質(zhì)運動變化的各個因素之間的本質(zhì)聯(lián)系，揭示了事物本質(zhì)屬性之間的內(nèi)在聯(lián)系。知1－練例1下列現(xiàn)象中屬于物理現(xiàn)象中光現(xiàn)象的是(

)A.騎自行車遇到障礙時，剎一下車，自行車就慢下來了B.發(fā)生日全食時，太陽不見了C.在寒冷的冬天，使用電熱毯睡覺更暖和D.使用手機進行通信知1－練解題秘方：物理學是研究聲、光、熱、力、電等各種物理現(xiàn)象的規(guī)律和物質(zhì)結(jié)構(gòu)的一門科學。知1－練解析：騎自行車遇到障礙時，剎一下車，自行車就慢下來了，屬于力學現(xiàn)象，故A不符合題意；發(fā)生日全食時，太陽不見了，是光學現(xiàn)象，故B符合題意；在寒冷的冬天，使用電熱毯睡覺更暖和，是電學現(xiàn)象，故C不符合題意；使用手機進行通信，屬于電磁現(xiàn)象，故D不符合題意。答案：B知1－練1.[多選]下列現(xiàn)象中屬于物理現(xiàn)象的是(

)A．樹長高了B．人造地球衛(wèi)星與地球同步轉(zhuǎn)動C．在寒冷的冬天，開空調(diào)取暖D．建筑工地上的鋼筋被淋到雨水會生銹B、C知2－講知識點物理學推動了人類文明和社會的進步21.

遠古時代刀耕火種。簡單機械的發(fā)明和應用，使人類創(chuàng)造了許多巧奪天工的奇跡，如圖5所示的司南和用火藥發(fā)射的火龍等。知2－講2.蒸汽時代17至18世紀，力學、熱學的發(fā)展，解決了機械的動力問題。3.電氣時代到了19世紀，基于電磁學研究的巨大成就，人們成功地制造了各種電氣設備，人類社會逐步由“蒸汽時代”進入“電氣時代”。知2－講4.高科技新時代

20世紀以來，物理學在更深的層次和更廣闊的領域擴展了人類對自然的認識。電子計算機的普及，互聯(lián)網(wǎng)等各種現(xiàn)代信息技術(shù)的不斷完善，原子能的利用，以及空間技術(shù)的發(fā)展等，使人類開始步入一個智能化、信息化的高科技新時代。我國的5G、高鐵、量子技術(shù)都處于國際領先水平。知2－講深度思考我國近年在“上天、入?！狈矫娑加心男┏删停?/p>

知2－練物理學推動了社會的發(fā)展，以下選項中不屬于高科技新時代產(chǎn)品的是(

)A.筆記本電腦

B.互聯(lián)網(wǎng)

C.金字塔

D.手機例2解題秘方：在人類歷史發(fā)展的進程中，物理學始終起到引領作用。解析：金字塔是古埃及人建造的，不屬于高科技新時代的產(chǎn)品。C知2－練2.蒸汽機的出現(xiàn)標志著(

)A．力學、光學的發(fā)展B．光學、熱學的發(fā)展C．熱學、電學的發(fā)展D．力學、熱學的發(fā)展D知3－講知識點物理學的召喚3

知3－講

知3－講3.理性思維理性思維是人類思維的高級形式；是有明確的思維方向，有充分的思維依據(jù)，能對事物或問題進行觀察、比較、分析、綜合、抽象與概括的一種思維；是建立在證據(jù)和邏輯推理基礎上的思維方式。知3－講代表人物：愛因斯坦，生于德國，現(xiàn)代物理學的開創(chuàng)者、奠基人，相對論的創(chuàng)立者，為核能開發(fā)奠定了理論基礎。開創(chuàng)了現(xiàn)代科學新紀元，被公認為是自伽利略、牛頓以來最偉大的科學家、物理學家。知3－講4.物理課程的核心素養(yǎng)“物理觀念”“科學思維”“科學探究”和“科學態(tài)度與責任”，構(gòu)成了物理課程的核心素養(yǎng)。知3－講思想方法科學歸納法：就是找出不同事物之間的相關(guān)性、共性以形成概念和發(fā)現(xiàn)規(guī)律的一種科學思維方法。數(shù)學分析法：就是以數(shù)學為工具，通過計算或圖像等來分析物理的現(xiàn)象或數(shù)據(jù)，從而得出規(guī)律的方法。知3－講進步之階我國老一輩物理學家錢學森、鄧稼先等，研制“兩彈一星”和培養(yǎng)科技人才，為我國社會主義現(xiàn)代化建設和物理學發(fā)展作出了杰出貢獻。知3－練一天，物理科代表王明走進教室，看到王莉和張強正在爭吵，王莉認為“磁鐵隔著物體還能吸引鐵釘”，而張強認為“磁鐵隔著物體就不能吸引鐵釘”。例3知3－練如果你是王明，應該(

)A.以物理科代表的身份說王莉是對的B.向老師匯報，說有人在教室喧嘩C.覺得他們很無聊，不去理會他們D.叫他們停止爭吵，取一塊磁鐵和一些物體做實驗，通過實驗來說服他們知3－練解題秘方：學習物理知識，總結(jié)發(fā)現(xiàn)物理規(guī)律需要科學、嚴謹?shù)膶W習態(tài)度。不盲目相信，不輕易放棄。知3－練解析：一個正確的物理規(guī)律或生活規(guī)律，一定是在大量實驗或?qū)嵺`的基礎上總結(jié)形成的，所以磁鐵是否能夠隔著物體吸引鐵釘需要實驗來判斷。要解決王莉和張強的爭吵，不能漠不關(guān)心，不去理會；也不能不加辨析，隨意否定；更不能簡單壓制。正確的做法是：實驗驗證，根據(jù)實驗現(xiàn)象對兩人的說法進行評判。答案：D知3－練3.在學習過程中，下列情況可行的是(

)A．上課聽不懂，考慮到自尊不應向老師或同學提出來B．上課老師講錯時，要尊敬老師不能提出異議C．實驗失敗時，要得出正確結(jié)論應重新做D．