2024-2025學(xué)年小學(xué)安全防范預(yù)防事故班會(huì)教學(xué)設(shè)計(jì)

2024-2025學(xué)年小學(xué)安全防范預(yù)防事故班會(huì)教學(xué)設(shè)計(jì)課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：單位：一、教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容來自2024-2025學(xué)年小學(xué)道德與法治教科書，以防范預(yù)防事故為主題，結(jié)合學(xué)生的生活實(shí)際，旨在培養(yǎng)學(xué)生的安全意識(shí)，提高自我保護(hù)能力。具體內(nèi)容包括：

1.學(xué)習(xí)在日常生活中的安全常識(shí)，如遵守交通規(guī)則、正確使用電器、防火防盜等；

2.學(xué)會(huì)在緊急情況下的求助和自救方法，如地震、火災(zāi)等自然災(zāi)害發(fā)生時(shí)的應(yīng)對(duì)措施；

3.培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，學(xué)會(huì)與同學(xué)共同防范事故，共同保護(hù)自己和他人的安全。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：

1.學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)，如日常生活中的安全行為習(xí)慣，可以在課堂上進(jìn)行分享和交流；

2.學(xué)生在安全教育課程中學(xué)習(xí)到的知識(shí)，如地震、火災(zāi)等自然災(zāi)害的應(yīng)對(duì)方法，可以作為課堂討論的基礎(chǔ)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括：

1.提高學(xué)生的生活自理能力，使學(xué)生能夠掌握日常生活中必要的安全知識(shí)和技能，如交通安全、電器安全、防火防盜等；

2.培養(yǎng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)，使學(xué)生在面對(duì)緊急情況時(shí)能夠做出正確的判斷和應(yīng)對(duì)，如地震、火災(zāi)等自然災(zāi)害發(fā)生時(shí)的求助和自救方法；

3.增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，使學(xué)生能夠在團(tuán)隊(duì)中積極參與，共同防范事故，共同保護(hù)自己和他人的安全。三、重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：學(xué)生掌握日常生活中的安全知識(shí)和技能，提高自我保護(hù)意識(shí)。

解決辦法：通過觀看安全教育視頻、討論典型案例、模擬實(shí)踐等方式，讓學(xué)生在實(shí)際操作中學(xué)會(huì)遵守交通規(guī)則、正確使用電器、防火防盜等安全知識(shí)，提高自我保護(hù)意識(shí)。

難點(diǎn)：學(xué)生在面對(duì)緊急情況時(shí)能夠做出正確的判斷和應(yīng)對(duì)。

解決辦法：通過地震、火災(zāi)等自然災(zāi)害的緊急疏散演練，讓學(xué)生熟悉應(yīng)對(duì)緊急情況的基本步驟和技巧，提高學(xué)生在危急時(shí)刻的應(yīng)變能力。

突破策略：結(jié)合學(xué)生的年齡特點(diǎn)和生活實(shí)際，設(shè)計(jì)富有針對(duì)性和趣味性的教學(xué)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與，提高學(xué)生的安全素養(yǎng)。四、教學(xué)方法與策略1.選擇適合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)者特點(diǎn)的教學(xué)方法：

針對(duì)本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)，我選擇采用講授、討論、案例研究和項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)等教學(xué)方法。講授法用于向?qū)W生傳授安全知識(shí)和技能，討論法用于讓學(xué)生分享生活中的安全經(jīng)驗(yàn)，案例研究法用于分析安全事故案例，項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)法用于讓學(xué)生在實(shí)踐中提高安全素養(yǎng)。

2.設(shè)計(jì)具體的教學(xué)活動(dòng)：

（1）角色扮演：讓學(xué)生扮演不同角色，如警察、消防員、家庭主人等，模擬真實(shí)場景，掌握安全知識(shí)和技能。

（2）實(shí)驗(yàn)：進(jìn)行交通安全、防火防盜等實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)會(huì)遵守規(guī)則、預(yù)防事故。

（3）游戲：設(shè)計(jì)安全教育游戲，如安全知識(shí)問答、火災(zāi)逃生接力等，提高學(xué)生的安全素養(yǎng)。

（4）小組討論：讓學(xué)生分組討論生活中的安全隱患，并提出解決辦法，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

3.確定教學(xué)媒體和資源的使用：

（1）PPT：制作精美的PPT，展示安全知識(shí)和技能，方便學(xué)生理解和記憶。

（2）視頻：播放安全教育視頻，讓學(xué)生直觀地了解安全事故的嚴(yán)重后果，提高安全意識(shí)。

（3）在線工具：利用在線工具進(jìn)行安全知識(shí)測試，了解學(xué)生的掌握程度，為后續(xù)教學(xué)提供依據(jù)。

（4）實(shí)物道具：準(zhǔn)備交通安全標(biāo)志、消防器材等實(shí)物道具，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)會(huì)使用。

（5）安全演練：組織地震、火災(zāi)等自然災(zāi)害的緊急疏散演練，提高學(xué)生的應(yīng)變能力。五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)安全防范預(yù)防事故的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道安全防范預(yù)防事故的重要性嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于安全防范預(yù)防事故的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受安全防范的重要性。

簡短介紹安全防范預(yù)防事故的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.安全防范預(yù)防事故基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解安全防范預(yù)防事故的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解安全防范預(yù)防事故的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹安全防范預(yù)防事故的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.安全防范預(yù)防事故案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解安全防范預(yù)防事故的特性和重要性。

過程：

選擇幾個(gè)典型的安全防范預(yù)防事故案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解安全防范預(yù)防事故的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用安全防范預(yù)防事故的原則解決實(shí)際問題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與安全防范預(yù)防事故相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)安全防范預(yù)防事故的認(rèn)識(shí)和理解。

過程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)安全防范預(yù)防事故的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括安全防范預(yù)防事故的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)安全防范預(yù)防事故在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用安全防范預(yù)防事故的知識(shí)。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于安全防范預(yù)防事故的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。六、知識(shí)點(diǎn)梳理本節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)主要分為三個(gè)部分：日常生活中的安全常識(shí)、緊急情況下的求助和自救方法以及團(tuán)隊(duì)協(xié)作防范事故。以下是具體的知識(shí)點(diǎn)梳理：

1.日常生活中的安全常識(shí)

-交通安全：遵守交通規(guī)則，如行走時(shí)靠右行、過馬路要看紅綠燈、不在車流中奔跑等。

-電器安全：正確使用電器，如插座不用時(shí)拔掉、不在潮濕的環(huán)境中使用電器、避免電器長時(shí)間運(yùn)行等。

-防火防盜：掌握防火防盜的基本知識(shí)，如不玩火、不隨意觸摸電源、關(guān)好門窗等。

2.緊急情況下的求助和自救方法

-地震：當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時(shí)，迅速躲到桌子下或墻角處，保護(hù)頭部，不乘坐電梯逃生。

-火災(zāi)：發(fā)生火災(zāi)時(shí)，用濕毛巾捂住口鼻，低姿勢逃生，不乘坐電梯，不貪戀財(cái)物。

-自然災(zāi)害：遇到洪水、臺(tái)風(fēng)等自然災(zāi)害時(shí)，遵循官方發(fā)布的逃生和自救指導(dǎo)。

3.團(tuán)隊(duì)協(xié)作防范事故

-相互提醒：與同學(xué)互相提醒注意安全，如遵守交通規(guī)則、不玩火等。

-共同應(yīng)對(duì)：在緊急情況下，與同學(xué)共同應(yīng)對(duì)，如一起逃生、互相救助等。

-保護(hù)自己和他人的安全：意識(shí)到自己的行為可能會(huì)影響到他人的安全，如不在教室里亂扔垃圾、不隨意觸摸電源等。七、教學(xué)反思與改進(jìn)首先，我覺得在課堂的導(dǎo)入部分，可以更加生動(dòng)有趣。雖然我使用了圖片和視頻，但學(xué)生的反應(yīng)并不熱烈。下次我可以嘗試使用更多的互動(dòng)方式，比如讓學(xué)生分享他們生活中遇到的安全問題，這樣既能引起他們的興趣，也能讓課堂內(nèi)容更加貼近他們的實(shí)際生活。

其次，我在講解緊急情況下的求助和自救方法時(shí)，可能講解得過于理論，學(xué)生們的理解并不透徹。下次我可以在講解的基礎(chǔ)上，設(shè)置一些模擬演練，讓學(xué)生們親自體驗(yàn)，這樣可能更容易讓他們理解和記住。

再次，我在課堂上的提問和互動(dòng)環(huán)節(jié)，可以更加引導(dǎo)學(xué)生們思考和探討。有時(shí)候我可能過于主導(dǎo)，學(xué)生們的主體性并沒有得到充分的發(fā)揮。下次我可以嘗試更多的開放式問題，鼓勵(lì)學(xué)生們發(fā)表自己的觀點(diǎn)和看法。

最后，我發(fā)現(xiàn)在課堂小結(jié)部分，我對(duì)學(xué)生們所學(xué)知識(shí)的鞏固做得不夠。下次我可以布置一些相關(guān)的作業(yè)，讓學(xué)生們通過寫作的方式，對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行鞏固和深化。八、重點(diǎn)題型整理1.判斷題

題型：判斷下列陳述是否正確，并解釋原因。

例子：陳述：發(fā)生火災(zāi)時(shí)，應(yīng)立即撥打119報(bào)警電話。（對(duì)/錯(cuò)）

答案：對(duì)。發(fā)生火災(zāi)時(shí)，應(yīng)立即撥打119報(bào)警電話，以便盡快得到救援。

2.簡答題

題型：簡述某項(xiàng)安全知識(shí)或自救方法的具體步驟。

例子：簡述地震發(fā)生時(shí)應(yīng)采取的緊急措施。

答案：地震發(fā)生時(shí)，應(yīng)迅速躲到桌子下或墻角處，保護(hù)頭部，不乘坐電梯逃生。

3.案例分析題

題型：根據(jù)提供的案例，分析其中的安全隱患并提出解決辦法。

例子：某學(xué)校發(fā)生火災(zāi)，造成多名學(xué)生受傷。請(qǐng)分析此次火災(zāi)的原因，并提出防止類似事故發(fā)生的措施。

答案：此次火災(zāi)可能是因?yàn)殡娋€短路引發(fā)的。為了防止類似事故發(fā)生，學(xué)校應(yīng)定期檢查電器設(shè)備，確保其安全運(yùn)行，并教育學(xué)生正確使用電器。

4.應(yīng)用題

題型：運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，解決實(shí)際生活中的安全問題。

例子：假設(shè)你正在家中，突然發(fā)生地震，你應(yīng)該怎么做？

答案：發(fā)生地震時(shí)，應(yīng)迅速躲到桌子下或墻角處，保護(hù)頭部，不乘坐電梯逃生。地震結(jié)束后，盡快離開建筑物，前往空曠地帶。

5.論述題

題型：針對(duì)某個(gè)安全話題，闡述自己的觀點(diǎn)和理由。

例子：請(qǐng)論述在日常生活中如何防范盜竊。

答案：在日常生活中，防范盜竊的方法有：關(guān)好門窗，不隨意透露家中無人信息；安裝防盜門和報(bào)警系統(tǒng)；不將貴重物品放在容易被盜的地方等。這些措施可以有效降低盜竊風(fēng)險(xiǎn)。內(nèi)容邏輯關(guān)系①遵守交通規(guī)則：行走時(shí)靠右行、過馬路要看紅綠燈、不在車流中奔跑等。

②正確使用電器：插座不用時(shí)拔掉、不在潮濕的環(huán)境中使用電器、避免電器長時(shí)間運(yùn)行等。

③防火防盜：不玩火、不隨意觸摸電源、關(guān)好門窗等。

2.緊急情況下的求助和自救方法

①地震：迅速躲到桌子下或墻角處，保護(hù)頭部，不乘坐電梯逃生。

②火災(zāi)：用濕毛巾捂住口鼻，低姿勢逃生，不乘坐電梯，不貪戀財(cái)物。

③自然災(zāi)害：遵循官方發(fā)布的逃生和自救指導(dǎo)。

3.團(tuán)隊(duì)協(xié)作防范事故

①相互提醒：與同學(xué)互相提醒注意安全，如遵守交通規(guī)則、不玩火等。

②共同應(yīng)對(duì)：在緊急情況下，與同學(xué)共同應(yīng)對(duì)，如一起逃生、互相救助等。

③保護(hù)自己和他人的安全：意識(shí)到自己的行為可能會(huì)影響到